中學(xué)生作文【精選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　大家都應(yīng)該當(dāng)過家，學(xué)會(huì)理財(cái)還不夠，還要學(xué)會(huì)生活的自理。

　　早上起來，打開鍋蓋，就是昨晚做好的白粥，盛出來還熱氣騰騰的，再配上幾樣點(diǎn)心，早餐完成了。

　　吃完早餐，我就陪爸爸媽媽出來逛超市，買了生活用品、食品食材……

　　開始做午飯。首長是淘米，舀出三小桶米，再加入冷水，不停的洗，然后放入電飯褒中，其次，把準(zhǔn)備的材料一一切好，就開始做第一道菜了：炒油菜。把油倒入些許，然后把準(zhǔn)備的材料放入不停的翻炒，直到出鍋為止，接二連三的.菜不斷出爐，午飯不成問題了。

　　中午，我們睡了個(gè)午覺，直到醒來，我與爸爸一起去買了晚菜，哈哈，又到我大顯身手的時(shí)候了。

　　我與爸爸一起做飯，淘米、炒菜、做飯，我樣樣精通，不僅美味，外觀也美，簡直稱絕。

　　這時(shí)，我突然感覺到了父母的辛苦，只有做好小家，才會(huì)有大家。

中學(xué)生作文 篇2

　　我要發(fā)明一種新型汽車。你們知道我為什么要發(fā)明新型汽車嗎？因?yàn)槠�車尾汽排出的黑煙�?jīng)常把路面弄得臭氣熏天，也破壞環(huán)境。再加上現(xiàn)在汽車量逐漸增多了，停車位也不夠多，所以很多人把汽車停在路上，造成交通堵塞。因此，我發(fā)明了新型汽車。

　　我發(fā)明的這種新型汽車，它的動(dòng)力完全來自于太陽能，所以不會(huì)污染環(huán)境�？赡苣銈冞�不太滿意：雖然不用花錢去加油，但是碰上陰天或雨天，沒有了太陽，那該怎么辦呀？這你們就不用擔(dān)心了。因?yàn)樾滦推�車�(yán)镉幸粋�(gè)存儲(chǔ)器，存儲(chǔ)器可以自動(dòng)存儲(chǔ)太陽能，當(dāng)碰上陰天或雨天時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)把太陽能釋放出來。這樣新型汽車在沒有太陽時(shí)也能行駛了。

　　新型汽車還不需要人來駕駛，駕駛座前有一個(gè)微型電腦，微型電腦了有一張地圖。你只要說去你想去的地方，新型汽車就會(huì)迅速的把你送到目的地。要是遇上紅綠燈，它就會(huì)自動(dòng)停下，自動(dòng)駕駛。假若半途遇上交通堵塞，新型汽車就會(huì)根據(jù)四周的情況伸出翅膀，飛到半空中，一直飛到目的地。

　　新型汽車還能根據(jù)你的要求變大變小，要是你的車駕駛到半路，車拋錨了，你只要說一聲：“變小！”汽車就會(huì)變小，你就可以把汽車放到自己的口袋里，要是你和你的.一群朋友去游玩，車位不夠了，你只要說一聲：“變大！”汽車就會(huì)變大了，這樣就輕松多了。

　　在坐車的同時(shí)，你可能會(huì)感到餓了，那你可不用擔(dān)心了，新型汽車?yán)镉幸慌_(tái)自動(dòng)餐機(jī)。你想要吃什么，只需說出食物的名稱，再按一下藍(lán)色的按鈕，食物就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。當(dāng)你的新型汽車被盜竊時(shí)，它會(huì)根據(jù)主人的指紋辨認(rèn)出他不是主人。然后伸出帶電子網(wǎng)的機(jī)器手，把他抓住，讓他不能夠逃跑，接著再報(bào)警。

　　這就是我要發(fā)明的新型汽車。怎么樣，你喜歡嗎？

中學(xué)生作文 篇3

　　讀《生命生命》有感中學(xué)生作文

　　生命是可貴的，沒有了生命就等于沒有了一切，但我經(jīng)常想，生命究竟是什么呢？《生命生命》這篇文章給了我不小的觸動(dòng)和啟示。

　　這篇文章分別講了三個(gè)小故事。第一個(gè)小故事講了飛蛾在面臨困境時(shí)，依然渴望生存，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求生欲望。第二個(gè)小故事講了掉進(jìn)磚縫中的香瓜子，在幾天后，竟然冒出一截小瓜苗，它的生命力非常旺盛。第三個(gè)小故事講了“我”用聽診器聽自己的心跳，忽然間受到極大震撼。這幾件事讓作者對生命有了全新的認(rèn)識(shí)和感悟。

　　這篇文章的作者是杏林子。她在12歲時(shí)得了一種怪病，除手以外的其他部位全部癱瘓。但她依然艱難地寫出了那么多好的作品。很難想象對于一個(gè)嚴(yán)重殘疾的人來說要有怎樣堅(jiān)韌的毅力才能做到。

　　這讓我又想到了貝多芬。這位舉世聞名的偉大音樂家，竟然是一個(gè)雙耳失聰?shù)拿@人！就是這樣一個(gè)原本不會(huì)跟音樂有關(guān)系的`人，居然寫出了一曲曲不朽的音樂巨作。他用心在寫，用心在聽，用心去感受音樂的美妙。他留給我們的，除了經(jīng)典的樂曲，還有一個(gè)生命的奇跡！

　　大自然中的生物比起人類要弱小許多，單它們卻讓自己那短暫的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。比如蜜蜂，它一生都在不停地奔波采蜜，誰能說它的生命不夠精彩？

　　想想我們?nèi)祟�，有的人一生在慵懶和不思進(jìn)取中度過，但有的人一生卻做了許多有意義的事情，讓生命活的更加光芒四射！讓我們?yōu)橹�肅然起敬！

　　如何對待生命，如何使生命更有意義？這些身殘志堅(jiān)的人和大自然中的生物所帶給我們的啟示，值得我們深思。

中學(xué)生作文 篇4

　　我家的后面一望無際的蒼涼遼闊，翻過大山卻是似錦繁華。7歲那年，父母走出大山去掙錢，把我和60多只山羊托付給了大伯。

　　大伯是一個(gè)40多歲的光棍漢，身板高大而結(jié)實(shí)。父母把我交給他后，他就扔下我去給羊弄草弄水，全然不理會(huì)同樣饑腸轆轆的我。我隱隱覺得，他似乎更歡迎我家的那群羊。

　　等到他把那群羊安頓妥當(dāng)，才看見了孤零零地站在他身后的我，他伸出粗糙的手掌，摸了摸我的頭頂，說：“進(jìn)來吧！”

　　我怯生生地跟著他走進(jìn)屋里。屋子只有四五十平米，外面是廚房兼客廳。我的目光不由地落在了爐灶上面，爐灶里空蕩蕩的，沒有生火。灶臺(tái)大約有3米長，但除了一口靜悄悄的鍋和一副沒洗的碗筷之外，什么都沒有。灶臺(tái)邊放著一張破舊的木桌和兩把同樣破爛的'椅子，上面布滿了灰塵。

　　右手有一扇破舊的木門，里面是一張兩米多長的土炕，旁邊有一對紅漆板箱。板箱的年代大約比較久遠(yuǎn)，油漆掉了不少。

　　大伯指指炕，說：“上去！”我已經(jīng)懂得寄人籬下的悲哀了，就順從地脫了鞋爬到炕上。然后，他丟下我出去了。大約過了一個(gè)多小時(shí)，他回來了，懷里揣著幾張餅和一些羊肉。

　　他把東西盛到盤子里，又拿出僅剩的一副碗筷遞給我，他自己則倒了一杯白酒，一邊吃肉一邊喝酒。

　　餅和肉都還是熱的。我餓了一天，顧不得多想，吃得狼吞虎咽。吃過飯，大伯倒頭就睡，我看了一眼窗外，整個(gè)世界被無邊的黑暗包圍，只有呼嘯的風(fēng)不知疲倦地刮著，我窩在被子里哭了。

中學(xué)生作文 篇5

　　有的人說：人生就是一臺(tái)戲，每個(gè)人在臺(tái)上都是主角。這句話不假。但我對人生的理解可不是這樣，我眼中的人生就是一場游戲，你玩它的態(tài)度決定你的命運(yùn)，每個(gè)人生下來，智商品德都是一樣的，隨后我們被上帝要求玩?zhèn)�游戲。

　　所以，我們就開始了人生，從呱呱墜地到年少的無知，再到青年的輕狂，然后我們步入成年人的行列，最后的一種就是老者的淡定，隨后就是死亡的來臨，也就是這個(gè)游戲的結(jié)束，其中我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨都是構(gòu)成我們生活的.一部分，我們應(yīng)該從容面對。有的人對人生很專注，便很努力奮斗，最后面對死神的來臨，他會(huì)從容的說：人生無悔了！有的人對此不在意，年輕時(shí)得過且過的活著，老年了后悔，可惜為時(shí)已晚，時(shí)光不在回來，只能遺憾地面對死神的懲罰。在說說人生的意義：社會(huì)上的人有一部分為了自己的名利，虛榮心，而去勾心斗角地爭奪，他們想過沒有，他們死后不是照樣進(jìn)棺材，而帶不走任何東西，那為什么要爭呢？我們不如去追求精神的財(cái)富，讓自己的靈魂得到生華，你會(huì)覺得會(huì)很有意義，其實(shí)有些人怪上帝沒有給他一個(gè)美麗的臉龐，和完美的身材，其實(shí)這是不正確的，因?yàn)樯系劢o了我們一雙明亮的眼睛，我們便能看到了美好的景色。

　　上帝給我們耳朵，我們便可以聆聽世界美妙的聲音，這不是人生之樂嗎？

中學(xué)生作文 篇6

　　淅淅瀝瀝的小雨驅(qū)走盛夏的酷熱，清清爽爽的心情迎來新的學(xué)期。9月1日是我們開學(xué)的日子，我們迎來新的挑戰(zhàn)，新的目標(biāo)，新的'要求，新的機(jī)會(huì)……而我也獲得一個(gè)新的名字——中學(xué)生。

　　從我踏進(jìn)一初中這所學(xué)校大門起，我就是一名真正的中學(xué)生了。內(nèi)心抑制不住的驕傲和激動(dòng)。我來到了新的班級(jí)看到了新的同學(xué)和新的同桌，還有一張新的課程表，我?guī)е�好奇心去看了看，發(fā)現(xiàn)這張課程表上不僅有我們班的課，還有其他班的課。更重要的是我發(fā)現(xiàn)了幾門新的課程：地理，生物，歷史，政治。這種感覺真棒!

　　我們的班主任姓張，是英語老師，通過這幾天的認(rèn)識(shí)我，發(fā)現(xiàn)老師對我們很好，很溫柔，班里的學(xué)生都喜歡這位老師。

　　我們也見到了其他幾位老師，數(shù)學(xué)老師馬老師，她的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，每一次作業(yè)都是精挑細(xì)選出來的。語文老師見多識(shí)廣，可以說是才高八斗，學(xué)富五車。還有幽默風(fēng)趣的生物老師，年輕帥氣的政治老師，上知天文下知地理的的地理老師，我相信在這些老師的帶領(lǐng)下，我們一定能順利的進(jìn)入初二。

　　我們學(xué)校的環(huán)境也很好，校園一排整齊排列的香樟樹，它們綠陰如蓋，就像我們以后會(huì)學(xué)業(yè)有成。我們的教室在五樓，俯瞰下去可以看到同學(xué)們在外面活動(dòng)，眺望遠(yuǎn)方，可以看到遠(yuǎn)山如黛，像一位慈祥的老人默默注視著我們;近處，兩幢高大的摩天大廈似利劍直插云霄，欲與天公試比高。這景色令人百看不厭!

　　進(jìn)門來得道增福慧，往里走吉祥多自在。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，雖然以后會(huì)有一些壓力，但俗話說有壓力才有動(dòng)力嘛。我是中學(xué)生了，感覺真棒!

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