實用的中學生作文5篇【實用】
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中學生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
一
正是乍暖還寒時，不陰不陽的天氣比起秋日更能勾起人的閑愁。我呆呆地坐在書桌前，擺弄著幾本習題冊和一摞草稿紙。許是待在學校的時日久了，胸中充斥著莫名的愁緒。實在無心去研究這個函數(shù)或是演算那個公式，只得拿起筆在草稿紙上劃出一個圈，一次又一次地將它涂黑。
末了，又覺無趣，我扔下筆，于是盯著那個黑色的圓出了神。它比起一整張紙實在是算不上大的，在那一片潔白之中的一點黑，就如同是一顆人誕生時便存于肌膚的痣。
二
很久很久以前，我還只是一個未學會行走的小孩。那段為母親摟于懷中如何哄逗、如何照料的時光，自然是不能在腦中留下多少痕跡。然而有些東西卻是深切地印刻在了靈魂之上輕柔懷抱著我的胸膛之上、鎖骨之間，那一顆黑色的痣和這之上總是微微上揚的唇角。
對于孩子，哪怕長再大、走再遠、兒時的記憶再模糊，被母親輕輕懷抱的溫柔是永遠無法被本能和靈魂所忘卻的。它就猶如注定牽絆著你、將你與那個永遠愛你的女人相糾纏的血緣親情給你打上的烙印，又如天生而來便無法抹去的痣。
三
再長大些，放下幼兒園的小書包步入小學的我早已不再依戀母親的懷抱，有緣得見那顆痣的機會原本也應沒有了。然而凡事總有例外，但這例外實在算不得好例。
那是晴朗的一天，如果沒有發(fā)生那件事的話，應該會是個美好的夜晚吧。
緣由已無從查起，幼小而懵懂的我即使記得，恐怕也不能完全明白上一刻方和顏悅色的父母究竟為何會突然晴轉雷陣雨。待我回過神來，父母已是大戰(zhàn)三百回合后了。
與母親大吵一架（那并不是他們第一次吵架，也不是最后一次，卻是最激烈的'一次）的父親離開了家，過了好幾天才回來，不過這算是后話了。
母親在父親離開之后，像是終于決堤的洪水，抱著我嚎啕大哭。
那時家里還沒有日光燈，只有光色昏黃的白熾燈。我的頭被按在母親的胸前，慘淡的燈光打在她胸口，我的眼前只有那一片如光色般粗糙的皮膚和那醒目的一顆痣。
驀地，我鼻子一酸，淚水就像斷線的珍珠，一顆一顆不要命地往外滾，滾出了我的眼眶，滾上了母親的胸膛，打在那顆黑痣上。我于是就這樣哭了起來。
母親聽得我的哭聲，未曾呵斥我，也不嘗拿我出氣，反而是匆忙止住哭聲，顧不上自己被淚水肆虐得一塌糊涂的臉，反倒手忙腳亂地為我拭去淚水，強露笑容逗我開心。在倦意和困意雙重襲擊之下，我終是止住了哭泣，偎在母親懷里，聽著許久不曾聞得的安眠曲，又一次被源起于靈魂深處的溫柔包圍，陷入了沉睡。在盍上眼瞼前的最后一秒鐘，我所得見的還是那一顆烏黑的痣。
四
在我更長大后的中學期間，因為家離得遠而不得不住校，與母親相處的時間變得更短了。每每從校返家，母親總站在門前等我，守望我歸家的腳步。她總是在我近了、再近了之時，控制不住早蠢蠢欲動的雙腿，迎上來。然而她知道我不喜歡她碰我的書包；她又是大齡產(chǎn)婦，與我年歲相差得大，總不知該找些什么話題，于是最終在幾次輕輕努動雙唇后開口，卻只道一句話：你回來了。
我總是被這樣那樣的事煩心，每每都只淡淡地回復一個單音節(jié)：嗯。而母親永遠熱衷地告訴我她又做了我愛吃的菜，要我快放下書包洗手吃飯。
母親自我住校之后便變得有些黏人，總要求和我一起睡。她總有些吃力地將已經(jīng)只和她差半個頭的我摟在懷里，給我講她在家務和工作之中發(fā)生的瑣事之瑣事；而我也由此能再見到那顆痣。有時候她也會發(fā)覺我的注意力都在她胸前的痣上，于是給我講這顆痣的故事：母親兒時曾遇到過一個算命先生。那先生一見母親胸前的痣便連連說母親氣運好，是注定要戴珠寶項鏈的命。母親一高興就給了他幾分錢（這已是母親難得零花錢的大半了）。
母親似乎特別熱衷于給身為無神論者的我講這個有關封建迷信的故事，然而早已年過不惑的母親除了劣質(zhì)的銀制婚戒以外沒有其他的首飾。而這之后父親從海南出差帶回來的那條珍珠項鏈，她卻是以一種溢著稱意和滿足的神情將它環(huán)在了我的脖子上的。我不喜歡首飾，于是那項鏈最后的結果不過是被母親小心翼翼地包好、有些惋惜地鎖在了柜子深處。
那一天之后每個與母親共處的夜晚，我總是緊閉著雙眼，將淚水含在眼皮之下，再沒有去看母親的痣、看那深沉得要將我溺斃的溫柔。
五
指尖濕潤的觸感終于使我回過神來，才發(fā)覺草稿紙已濕了大半了。
淚光之中，我復拿起筆，在草稿紙上又畫了幾個黑色的圓，將它們與原有的那個串成一條項鏈……
中學生作文 篇2
老師，是你撫育我成長，是你教育我做人，是你的一言一行讓我懂得了處事的道理。老師，感謝你。
如果沒有你，我也許是個不成器的少年。
可以說小時候的我非常調(diào)皮，也許用“非�！边@兩個字來形容都不是很恰當。一年級，考試――0分。一下課，就抱著個足球往外跑。二年級，常常打架，下課，還是抱著個足球望外竄。三年級，上半學期搗亂課堂，母親被請到學校……
這是我調(diào)皮的3年半。
三年級下學期，數(shù)學99分，語文99分。
這是不是個很大的轉變？是的，連我自己都不敢相信。是的，是你我的老師。你讓我改變，這次改變也許會影響我的一生。
那是段考后的一個早晨，天不怎么明亮，秋風嘶嘶的吹著。我還是像往常一樣，在教室里談論著我喜愛的足球。
“嘿，阿辰，明天我們一起去題球怎樣？”
“好啊，去哪踢？”
……
突然，老師的聲音從我們的身后傳出“某某某（我的名字），你給我出來。”我當時很是奇怪，阿辰也在講話，為什么老師只叫我？隨之我便出去了，在走廊上，只有我跟老師兩個人。秋風依然在吹著，天還是一樣暗淡。
……一段談話之后，我的淚水慢慢的，慢慢的溢出了眼眶。這兩滴眼淚，帶來了我一個徹底的轉變。從那以后，我變了。變得很乖，不再惹事，成績在班里數(shù)一數(shù)二。以不在是一下課就抱著個足球跑出教室的那個我了。
老師說我是她見過的轉變得最不可思議的學生，從一個搗蛋鬼，變成一個有責任心，熱愛集體，關心同學的好學生……
一直到現(xiàn)在，那一次談話我還久久不能忘懷。
老師：“某某某，我認為你是一個聰明的學生，雖然這次段考你才得了84分（因為當時是三年級，同學們的成績一般都是95左右的，84算很底了。），但我相信你的能考的.更好。你說是不是？”
“……”我沒有說話，靜靜的聽著，心理很不安。
老師：“我知道，你喜歡踢球。也是班上踢得最好的吧！我想，你的成績也可以達到班里的第一。只要你把你踢球的一半精力用在學習上，你有沒有信心？”
“……”我還是沉默。
“我相信你的能力不只是這樣，你能做得更好”
當老師說完這話，我的眼淚就花的流了出來�！拔蚁嘈拍愕哪芰Σ恢皇沁@樣”這句話牢牢的記在我的心底，從來沒有忘記。
正是老師，是您的這句話讓我改變的。你曾經(jīng)問過我是怎樣做出轉變的，當時我還不清楚，沒能回答您，只是一笑而過。但現(xiàn)在我能回答了，是您。我敬愛的老師。是您使我改變的，使我變?yōu)榱艘粋�乖小孩。
古人有云：“一日為師，終生為父�！壁w老師，我這一生都會記得您。
感謝您，我敬愛的老師。
中學生作文 篇3
親愛的媽媽：
你好！
在我的成長中，無不有你的存在，無不有你的關懷，無不有你的話語。你無時無刻不在我的'生命中。
轉眼間，十三個春秋過去了，你那話語在我生命中的每個時刻洋溢著，回想這十三年的點點滴滴，突然發(fā)覺，你對我說了好多話，好多自相矛盾的話。
小時候，你總是讓我呆在家里，少出去玩。于是，我便呆在家里，獨自看書，獨自游戲。你或是看見別家孩子熱鬧地玩耍，或是見我獨自一人，就又讓我多出去玩玩。頓時，
我感到無所適從，不知該聽哪一個。
長大了一點，你曾多少次對我說：“現(xiàn)在是長身體最快的時候，你要多吃點，個子好長高。”你又曾多少次拿走我碗中的肉類，說：“你呀，別多吃肉，橫向發(fā)展可就不好了�！笨粗且粔K塊離我遠去的肉，叛逆的心理不知從何生起。我怨你，怪你，殊不知，你是為我好。
現(xiàn)在，你的嘮叨中充滿了擔憂與滄桑。“在學校認真點，別開小差！”“別太累了，午飯多吃點！”仍舊是這個聲音，卻沒有了昔日的年輕，有了歲月的痕跡。
你曾多少次擔心我而緊皺眉頭，你曾多少次擔憂我而反復嘮叨。你的嘮叨啊，我懂了。你的一句句叮嚀，一聲聲囑咐，一次次嘮叨，我來都懂了。
我知道，不曾被予以矛盾重重折麿過的心，不是母親的心。我知道因為愛得太深，才會昧，才會感，才會顛三倒四，才會出爾反爾。因為我懂你說這些話的出發(fā)點與歸宿，那就是為我好。你總是把我籠罩在愛里，希望我展翅高飛，卻又渴望我依偎在你的懷抱，聽你不厭其煩又自相矛盾的嘮叨。我懂你的嘮叨，你的一切，你的愛，那就是為我好。
祝你
身體健康
愛您的女兒
中學生作文 篇4
升入初中，一切都是那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，陌生的……我沉默寡言，誰也無法猜透我的心事。
心事是一把鎖。把秘密鎖在里面。踏入初中，父母使我苦不堪言，可我又不敢露在臉上，怕被人恥笑。
一次，室友的父母來看望她。看著別人受到父母無微不至的關懷，辛酸的淚水涌上心頭。淚珠在眼眶中打轉，忍……忍……我忍不住了，淚水順著臉頰向下淌。“你怎么啦?”室友關切地問�！皼]……沒什么，沙子吹進眼睛里了�！蔽胰嗔巳嘌劬�，趁她們不在意時，我輕輕擦去淚水。我仰望著天空，一群大雁正向南方飛去，俯首凝視，枯黃的.葉子沙沙向下飄落，如蝴蝶翩翩起舞，最終落在樹根上。
月圓之夜，我情不自禁想到了王維的詩：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”和李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。
隨著時間的推移，學習成績成了我的心事。到一中就學的學生并非泛泛之輩，精英數(shù)之不盡，我怎樣才能出類拔萃呢?
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！弊x書是必須的。因此，我為自己擬定了一個學習計劃。
我常常讀書，無論課內(nèi)課外。有時，同學們都笑我是書呆子，我笑而不答，她們并不了解我的心事。讀書的好處數(shù)不勝數(shù)，試問，由古及今，有多少文人雅士不倡導讀書呢?俗話說“開卷有益”，不正是此理嗎?
心事如萬花筒，每個人的心事都不一樣，有時，連我自己也揣摩不透自己的心事。心事也是鼓勵，激勵我們向前進。
中學生作文 篇5
生活中有許多謙讓，例如：鞠躬、再見、謝謝……而我在那個盛夏，卻永遠記住了“請”那個動作。
那是一個星期六，我住在了姍姍姐姐家。她家住在鐵路的戰(zhàn)前二線東區(qū)。鐵路離我家很遠，需要坐半個多小時的3路車。
我在她家住了一宿，第二天清晨，我和姐姐起床了。啊，新的一天，陽光真明媚呀，定是一個新的開頭，應該會發(fā)生快樂的事吧，我心里默默地想著。姐姐說：“影兒，快吃飯，吃完飯去‘天橋’上幫姐姐。”我很痛苦，為什么又要勞動？今天又不是三八婦女節(jié)。說實話，我很懶，一點兒也不喜歡勞動。不過心里這么想，嘴上卻不這么說。于是裝著很高興的樣子答應了。
吃完飯，我和姐姐出發(fā)了。我們走出小區(qū)，在小區(qū)門口的車站前等公交車。雖然是一個城市，但我發(fā)現(xiàn)了很大的差異。我們小區(qū)十點鐘人可是說是往來不絕了，而鐵路的整條大街上冷冷清清，甚至連出租車都不時才過去一輛。我喜歡熱鬧，這么凄清的地方使我感到不自在。于是心里便暗暗咒罵了起來。
最可恨的是，公交車遲遲未來。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時間一分一秒的過去了。但是那段時間在我的記憶里仿佛十幾個世紀一樣長。時間也再不像頑皮的孩子蹦蹦跳跳了。
慢慢地，不經(jīng)心地開始觀察身邊的每一個人。有些人甚至比我們來的還早，可他們卻并未抱怨。突然，我的注意轉移到了一個年紀與我相仿的男孩身上。他手里拿著書，跺著腳，很急的樣子，看起來是上輔導班要遲到了吧。
正揣摩著，3路公交車來了。實在是讓我覺得“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！贝蠹叶挤鋼矶恋纳先チ�。我上車后發(fā)現(xiàn)，男孩不緊不慢的上來了。咦？難道他沒遲到？
公交車就這樣行駛著，車上偶爾有幾個人小聲說話……
到目的地了，要下車了。那些大人都互相擁擠的往下下車，生怕司機要“綁架”他們似的。我被擠得站在了們的.后面，姐姐也拉著我生怕我被擠垮。終于該我們下車了，男孩應該在我們前面，而他卻退后了一步，伸出了右手，對著門外，讓我先下。我當時就懵了，擠出了兩個字“謝謝。”
下車后，望著男孩的行走路線，他竟跑了起來，而那些大人們卻三五成群、說說笑笑地朝著市場最熱鬧的地方走去……
這時，我才頓悟。大人們那么急著上車是為了搶座位，那么急著下車是為了抓緊時間上街、聊天、購物。而男孩是應該最要抓緊時間的，他卻不緊不慢的上車下車是為了幫助他人爭取時間，他寧愿浪費自己的座位、時間，這難道不受他人贊揚嗎？
望著他，直到他漸漸地在我視線中模糊、消失了。我問姍姍姐姐：“姐，你說我還能見到他嗎？”姐姐說：“會吧，他應該和你一樣大，他今后應該會做很多好事吧……”
世界那么大，我知道我們或許不會相見了，但他的那個“請”，我至今都未忘記。
和他相比，我的勞動算什么？咒罵又算什么？一點不為他人著想、反倒顧小局這到底又算什么？大人們這股“邪風”究竟算什么？
與我年紀相仿的男生，我敬佩你！
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