【集合】中學生作文9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的中學生作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生作文 篇1

　　一年一度的春節(jié)又悄悄地來臨了，在這個象征著新氣象的節(jié)日里，家家戶戶都要買年貨，拜年……當然，也少不了年夜飯了。

　　在今年的年夜飯上，爸爸媽媽可是化了不少心思哦！以前我們都是在姥姥家過年的，而今年因為剛搬了新房，必須在自己家里吃年夜飯了。

　　下午兩點多，爸爸媽媽便開始忙活了。他們又是燉又是炒，一陣陣的香味從廚房里時不時地飄出來，把正在玩電腦的我弄得是“口水流下三千尺”��！不時的跑出來問爸爸媽媽快熟了沒有？

　　在一陣漫長的等待后，年夜飯終于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等爸爸媽媽和姥姥都坐上來后，我便開動了。先嘗一口青鱉炒年糕，再來一口冬蟲夏草燉鴨，還有竹筍炒青椒，鮮美的蝦

　　實在太豐盛了！一樣樣美味的菜讓我都不知道該吃哪樣了。

　　吃完飯后，我們全家坐在一起，津津有味地看著春節(jié)聯歡晚會，耳邊是周圍一陣又一陣的鞭炮聲。這感覺真是美好，我真希望每天都是春節(jié)啊！瞧，我這記性，當然還希望都有爸爸媽媽，親朋好友的紅包哦！

　　在爸爸和姥姥都去睡了以后，我和媽媽便到樓下去放鞭炮，當時外面下著蒙蒙細雨，但我仍然風雨無阻，順手拿起桌上的'一根香點燃，在媽媽雨傘的庇護下，我點燃了引線后便跑到了樓上，可過了好長時間，都沒有如愿聽到鞭炮的響聲。下去一看，引線竟然沒點到。唉，我真是太馬虎了！但是濃濃的年味讓我興奮無比。

　　過年的滋味真是非同尋常，真希望每天都像過年一樣！小朋友們，你的感覺一定跟我一樣吧！

中學生作文 篇2

　　愛在三月飛舞。三月是花朵綻放的季節(jié)，也是學習雷鋒精神的季節(jié)。說到雷鋒，這個普通的名字在我們的心中閃爍著不滅的光輝。特別是一句感人的話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車！”久久在心中蕩漾。在我的身邊，也有一位新時代的活雷鋒，是我學習的楷模。他個子不高，滿頭的銀絲，慈祥的臉上總是洋溢著樂觀開朗的笑容，生活很簡樸，總穿著舊衣裳。他生活在我的奶奶老家的樓里，和我們是鄰居。樓道是我每天上學時的必經之路，我因上學習起床的很早，下樓梯時總是看見他，拿著一把掃帚在掃樓梯，平時我們總是不注重樓道的衛(wèi)生，只把垃圾掃出自己家門的幾節(jié)樓梯，而不去管其他的幾節(jié)。而現在總是這位老伯伯在幫我們打掃樓梯，把樓梯打掃得一塵不染，光潔如新，都讓人不好意思踩上去了。每每看到樓梯，總有些愧疚，一次，我滿懷感激地對他說了一聲辛苦你了。他又揚起臉來，只見他滿頭大汗，說：“謝啥子嘛，我閑得沒事情干，就打掃打掃一下樓道的衛(wèi)生，讓大家出門有好心情，自然工作順暢些！”多么樸實的話語！我又和他聊了一會兒，才知道他的兒子在城里有比較舒適的生活，想接他過去，可他覺得在這兒住慣了，鄰里親切，不愿過去。他很樸實，說話總是小心，他告訴我，這些年，他和鄰里之間建立了深厚的`友情，他自己種了一些菜，菜收割的時候總是分給鄰居一點，誰家要是有困難總是找他幫忙，他忙前忙后的盡力幫忙，樂此不彼。鄰里也幫助他，大家像是一家人了。

　　鄰居們都說，很多小事都是他幫我們做，他做事總是很細致，譬如說把放在樓底的報紙拿上來給我們放在門口；還有一次，樓道里的電燈壞了，大家都摸著黑上來，有個人因看不清路，不小心絆了一下，摔了。第二天，為了我們樓道里居民的安全，他急急忙忙地個人掏錢跑去買電燈。此后，他十分留意燈的問題，每一次很及時的換，看著明亮的樓道，真是感謝他啦！

　　老伯伯為人民服務的意識不正是雷鋒精神的體現嗎？他正如雷鋒一樣，用自己的實際行動為其他人提供幫助。他也可以說是伯伯住在一樓道，用愛溫暖一樓心！雖然雷鋒叔叔的人不在了，但他的精神將永駐人間！

中學生作文 篇3

　　稚鷹膽戰(zhàn)地從千丈陡崖跳下，它驚喜地發(fā)現自己學會了飛翔；老鷹忍著痛拔下全身的羽毛，它驚喜地發(fā)現新羽如火淬煉，锃锃發(fā)亮。

　　我，因為嘗試，因為不同尋常，發(fā)現：總有一次驚喜，在等我。

　　曾幾何時，我感到生活的無趣。在學校、家庭“兩點一線”逼仄的空間里奔波，我感到血液在單調中凝固，生命在重復中散盡，有一種活了一天就知道一輩子的感覺。

　　一次，讀畢淑敏的散文，她說：“每天冒一點險吧，你會因此年輕，因此獲得驚喜。”

　　每天冒一點險，嘗試一點新事物，真有這么神奇？我不相信。

　　平時，我總是“宅”在家里過周末。這一次，我嘗試去鄉(xiāng)下消磨時間。在里野間，清新的空氣順著我的鼻沿，滑進了我的鼻中，頓時，在我的心中逸散。我的心“豁”地一下開闊了不少。

　　正值中午，我看到五谷六畜正在田間欣賞陽光。農人的'房頂上升起了炊煙，與天上斜斜排著的云朵相映成趣，像一闋詩詞，又像幾首不規(guī)則的小令。透過淡淡的煙霧，藍天有如一盅稀釋了的葡萄汁，使人們忍不住想掬一捧嘗嘗。似有似無的飯香與明媚的陽光揉搓在一起，給人一種慵懶、舒適的感覺。

　　我依靠在一塊微微發(fā)燙的石頭上，半瞇著眼睛四處打量著。小瓢蟲似乎累了，在地上祈禱了一番，張開翅膀忽地不見了。小螞蟻趴在地上，搖頭晃腦地吟誦著自己寫的詩詞。蚱螞一襲綠影躍得老遠，惹得無數跳遠能手競相比拼。一片葉子上殘留的一滴水“轟”地從葉尖落下，摔開萬道金光。哦，那是太陽的笑靨嗎？

　　我的眼睛得到了愉悅，各種田野的氣息撲鼻而來，此情此景我覺得再好也沒有了。我在樹根之間坐了下去，舉目望那和煦的太陽，于是，我的魂牽夢繞的時刻翩然而至??

　　就這樣，我在田間半睡半醒地呆了大半天。這次周末的“冒險”，給了我驚喜。我驚喜地看到了城市里看不見的炊煙、云朵、昆蟲、陽光，我驚喜地欣賞了“稻田深處草蟲鳴”的情景。

　　其實，“冒險”就是嘗試未曾嘗試的事物，探索未曾探索的領域。當我們多了一顆“冒險”的心，我們會發(fā)現，總有一次驚喜在等你。這一次的驚喜，會激勵我們繼續(xù)嘗試，去發(fā)現不為人知的“驚喜”。

中學生作文 篇4

　　把三月的杏花煙雨鎖進抽屜，穿越你那明亮的雙眸，抄錄一頁頁燈火搖曳下的書籍，寄回那潺如清流的日子，紀念那一次的驚喜。

　　思緒乘在云端，隨風飄回過去。

　　“你這孩子，怎么這么不讓人省心！一大清早的，你就不能早點起來？你??”你那帶著抱怨的嘮叨聲滔滔不絕，打破了整個早晨的寧靜，也刺痛了我的心。我一聲不吭地背上書包，“咚”的一聲，所有的一切都隨著那重重的關門聲戛然而止。不覺間，腦海中浮現出以前的畫面：多少次，你用冷漠的`態(tài)度在試卷上簽下潦草的字跡；多少次，你那忙綠的身影突然出現在家長會上又匆匆離去；多少次，你用不屑的目光看著我精心制作的美術品。

　　風，呼嘯；雨，淅瀝；心，茫然。

　　我用力地蹬著踏板，任雨珠在我的臉頰流淌，我的世界冰天雪地。隨即，我停在家門口的紅綠燈處。肆虐的風刮在臉上，我不禁打了個寒顫。這時，紅綠燈的反光鏡里出現一個似曾相識的身影，既陌生又熟悉，是你！我猛地抬起頭，心中又驚又喜。只見你正打著一把小傘，孤零零地站在小區(qū)門口，日漸消瘦的你在風中蕭瑟著。你的長劉海在風中翩翩起舞，雨珠在你那布滿雀斑的臉上肆意地滾動，你的手也被風吹得通紅，還有那被雨水淋濕的褲腳??你目不轉睛地向紅綠燈方向望去，那深邃的眼神與我隔空交會。霎那間，心被觸動了，也早已被你給的驚喜所填滿。

　　路旁的樹也在風中擺動著，落葉在雨中跳起了華爾茲，它們似乎也被你的驚喜所感動。心中的春天已經悄悄來臨，伴隨著布谷鳥的叫聲，梔子花含苞待放，悠悠的香氣透過花苞頂端小小的開口散發(fā)出來??原來，你一直在默默地注視著我，關心著我。

　　在你的身邊，我無畏風雨；

　　在你的身邊，我健康成長；

　　在你的身邊，總有一次驚喜！

中學生作文 篇5

　　——第三天的軍訓·雖有汗水歡笑多

　　軍訓第三天，經過前兩天的軍訓，我們都漸漸地適應了軍訓的困難。早上，先是固有的.軍姿十五分鐘，我們不再像以前那樣，過一會兒就這兒撓撓，那兒撓撓，而是一動不動地堅持著，即使有馬蜂在身邊“嗡嗡”地飛來飛去，大家也都毫不理睬。

　　結束后，雖然腿酸腳麻，但隨著教官一聲令下：“齊步踏步走！”，大家依然忍著疼認認真真地踏步，絲毫沒有受到剛剛的影響。接著，就是復習前兩天學的軍訓動作。雖然暴曬在太陽底下，但我們都認認真真，一絲不茍地聽從教官的指揮。這個時候，無論流多少汗，無論腿有多痛，大家都咬牙堅持著，不愿放棄。

　　下午，先是固定的站軍姿，而太陽也真的特別毒，終于，教官“大發(fā)慈悲”，讓我們站在了樹蔭下面。不被太陽曬的感覺真是美好！因為吹著涼風，所以大家都比平時加倍的努力。

　　然后，我們一直在練習齊步踏步走。因為我們的速度總是特別快，教官都險些被我們帶快。后來，在教官的不懈努力下，我們終于慢了下來，可走著走著漸漸就快了，又練了好久，我們才終于按照教官的要求，速度漸漸慢了下來�！耙欢�一，一二一”操場上久久地回蕩著我們的聲音……

　　這就是軍訓，雖然很累，但我們依然會堅持，會收獲，會在汗水與努力中收獲歡笑……

中學生作文 篇6

　　如果我們可以拒絕長大，我們就會一直快樂。因為成長要用快樂作代價。

　　如果我們可以面朝過去，背對未來，我們就會一直幸福。因為放眼望去，視線能捕捉到的全是回憶，回憶我們一路走來的幸福。

　　如果我們能讓時間停留，我們就會一直在一起。因為時間的船就會一直停泊在友誼的港灣。

　　如果我們不曾遇見，我們就會像陌生人一樣，從冷清的路口擦肩而過，卻留不下絲毫印象。頂多覺得對方的身影被路燈昏暗的燈光拉得好長好長。

　　還記得剛入學的時候吧？

　　我們睜大眼睛熟悉著學校的一切。就像剛出生的'精靈，充滿靈氣與活力。

　　還記得第一學期的期末？

　　一個學期苦讀的成果就凝聚在一張張白紙上。

　　還記得第一場運動會吧？

　　毒辣的烈日下，一張張被曬紅的臉龐，那一個個奔跑的身影，為的只是沖刺那一刻的驕傲。失敗以后的微笑，成功以后的淚水，都隨學校里飄落的樹葉深埋心底，漸漸被遺忘。

　　是否還記得那個男孩的惡作劇？

　　是否還記得老師的諄諄教誨？

　　是否還記得那次生病，同學們給的問候？

　　是否還記得我們走過的點點滴滴？

　　如果我們不參加那次嚴格的考試，我們就會一直過著平淡而又值得懷念的日子。

　　但現實畢竟不是童話。

　　該來的還是要來，該離開的一樣會離開，不去想太多。

中學生作文 篇7

　　春暖花開的春天過去了，又迎來了驕陽似火的炎夏。

　　這一天，天氣悶熱，大家都在樹蔭下乘涼，忽然，烏云密布，狂風大作，原來平靜如鏡的水面泛起了波浪，塑料袋漫天飛舞，有紅的，有黃的還有白色的……，這正預示著可怕的雷陣雨就要來了。

　　一道閃電劃破天空的寧靜，接著，一陣轟隆隆的雷聲把我們嚇得半死，那聲音像是一只威風凜凜的`雄獅對著天空怒吼，又像是一架威力巨大，一炮沖天的加農炮，聽著那震撼人心的聲音，不由的讓人膽戰(zhàn)心驚。

　　伴隨著轟隆隆的雷聲，大雨傾盆而下，大雨如注，天地之間好似拉開了萬道水簾，直瀉人間，一道道水柱從天而降，打落在地上，濺起了一連串晶瑩水珠。

　　呼嘯的狂風，巨響的雷聲加上如注的大雨使天地渾然一體，不遜于萬馬奔騰的壯觀。

　　漸漸地，他的力氣快用完了。但依然盡情釋放自己的力量

　　雷陣雨過后，天地又煥然一新，本來悶熱的天氣，頓時變得無比涼爽，空氣清新，樹葉青翠欲滴，水珠晶瑩剔透。

　　這使我突然領悟到：這不正像我們中國人民經歷了重重困難才取得了今天的輝煌嗎！

　　雷陣雨的氣勢是多么的令人害怕，但大雨過后，世界一片華麗。

　　生活中的成功者都是經過像雷陣雨一樣的困難才成功的。這是因為在困難之后，等待你的永遠是喜悅，就看你能不能打敗他。

　　請大家記住“雨后天會晴”

中學生作文 篇8

　　羅杰走下碼頭，看見一些人在釣魚。出于好奇，他走近去看當地有什么魚，好家伙，看到的是滿滿一桶魚。

　　那只桶是一位老頭兒的，他無表情地從水中拉起線，摘下魚，丟到桶里，又把線拋回水里。他的動作更像一個工廠里的工人，而不像是一個垂釣者在揣摩釣鉤周圍是否有魚。他知道魚會來的，無疑。

　　羅杰發(fā)現，不遠的地方還有七個人在釣魚，老頭兒每從水中拉上一條魚，他們就大聲抱怨一陣，抱怨自己仍然舉著一根空桿。

　　這樣持續(xù)了半小時：老頭兒猛地拉線、收線，七個人嘟嘟囔囔地看他摘魚，又把線拋回去。這段其他人沒有一個釣上過魚，盡管他們只處在距老頭兒十幾米遠的地方。真太有意思了！

　　這是怎么回事兒？羅杰走近一步想看個究竟。原來那些人都在甩錨鉤兒(甩錨鉤兒是指人們用一套帶墜兒的鉤兒沉到水里猛地拉起，希望湊巧掛住一群游過去的小魚當中的某一條)。這七個人都拼命地在棧橋下面揮舞著胳臂，試圖釣起一群群游過的小魚中的某條魚。而那位老頭兒只是把鉤沉下去，等一會兒，感到線往下一拖，然后猛拉線，當然，他有魚釣上來了。老頭兒收獲了魚，而他百發(fā)百中的秘密在于：只在鉤子上方用一點誘餌而已！他一把線放下去，魚就會開始咬餌食，他會線動，然后再把魚鉤從厚厚的一群魚當中一拉，有啦！

　　完全使羅杰吃驚的不是那位老頭兒簡單的`，而是這樣一種事實：那一群嘟嘟囔囔的人看得很清楚老頭在干什么，他是怎樣使用最簡單的方法獲得超級效果的，但他們卻不愿學習，因此，他們沒有收獲！

中學生作文 篇9

　　我們漂流著，奔跑著，行走著，等待著，我愿意再努力一點，來帶領著身后的伙伴一起前進，一起翱翔。

　　——題記

　　從小學起，我便被老師選為班干部，從此我也成了老師同學眼中的“好學生”“榜樣楷模”就這樣走上了一條“不歸路”。

　　中隊長，大隊長，班長，掛著這些名稱聽上去很風光，面子倍足，但只有真正體驗過才知曉其中的難處。

　　當老師不在的時候，班干部們首要任務就是管理好班級紀律，每個班總有那么幾個不聽管教的調皮男生，當你很嚴肅的點他的名字時，他不見一點收斂，甚至會嬉皮笑臉的給你來一句：叫我干什么？每當我遇到這種狀況時，總是生氣卻又無奈，只能尷尬的站在那兒。記得有一次我在管理早讀紀律，男生A不僅不讀書還影響他人，我提醒他幾句，他不服，頂了回來，正值青春期的我們自尊心總是很強，我一時覺得被拂了面子，便和A面紅耳赤的爭論了起來，這下可好，引得執(zhí)勤老師當眾批評了班級，而我也被老師狠狠批了一頓，我當時真是委屈的.要命，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。但也沒辦法。誰讓我是班干部呢，不管怎么委屈難堪，都要為班級大全著想，不能斤斤計較啊，我們可是被寄予了重任呢。

　　但這也不是沒有好處的，至少多年的班干生涯，也培育了我不愛計較不喜追究的性格，別人講了句什么不好聽的話也不會生氣什么的，過個幾天就忘卻了吧。

　　在班級管理方面，還有一點就是和同學間的相處問題，再打個比方吧，就像我們管理一片混亂的班級時，可能點了X的名字，他會很不服氣的說，Y也講話了，你怎么不管他？班干們可能會很無辜的反駁，我沒看到啊，你先別講了行嗎？這時一場口舌之爭又會上演，然后兩人不歡而散，下了課后和解也扯不下面子，就那么僵持著，也許日后會好轉，但當一個班干，不能處理好和同學間的關系是很糟糕的。此外，當你管紀律時，好朋友也講話了，那又如何是好呢，點也不是不點也不成，真是豬八戒照鏡子——兩邊不是人啊。

　　作為一個班委，我們必須學會拋掉一些所謂的面子問題，課上是課上，就像老師經常說的，課上的問題別帶到課下，所謂管理也是這個道理，若我們執(zhí)著于自己的面子，也只會和同學鬧的不痛快。

　　要當一個好班委，必須有一副能擔起責任的肩膀。六年級時我曾有幸被老師選為“班長”，當時自己還不懂得班長的作用，以為頂多管管同學之類的，但是我發(fā)現，不管什么事，立即叫班長。當老師發(fā)現我們班紀律不佳，你還認為他會板起臉將肇事者叫出門外狠狠訓斥嗎？不，相反，一聲“班長”就定了負責人“班長你們班很亂啊，要加強管理啊，不能一味放縱…�！眲傞_始我不能理解，明明是別人的錯為什么講我？但也逐漸明白了，因為我是班長啊，班長是干嘛的？就是來帶領班級越來越好的。

　　因為是班長，所以必須學會承擔。

　　五年級的時候，一次學校大隊委競選我落選了，一時不能接受這個結果，當我走回班級時，覺得世界都黑暗了，等待著別人的嘲笑和幸災樂禍，但班里同學像約好了似的，絕口不提失敗，甚至平時很皮的同學對我說了聲加油。由此可見，當一個干部也能收獲更多的感動呢。

　　在這幾年的學習生涯中我與班干不離不棄，這其中我也有想放棄過，想退縮過，但最后也都這么過來了。這決定也讓我收獲良多。

　　那么就讓我和它且行且珍惜地相處下去了吧，不管再累再忙都不怕。

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