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(精華)中學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的中學(xué)生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
“春花秋月何時了，往事知多少”日歷似乎又翻回了那一頁，往事歷歷在目，雖已逝去，卻叫人難以忘懷。
對于我們這些城市中的長大孩子來說，“學(xué)農(nóng)”無疑是一個新鮮而陌生的詞，第一次走如此崎嶇漫長的山路；第一次手握工具接觸土地；第一次生火做飯，體會家長的辛苦??多少個第一次深深印刻在我心中。
還記得兒時與伙伴一起玩過家家，用沙土、石子就能做出“美味”的“飯菜”�？扇缃�，野炊可是真實操練，著實讓我累了一回。
切土豆可是一門細活，胸有成竹地攬下之后才發(fā)現(xiàn)并不容易。沒有過多的工具，我只好就地取材找來玻璃片一點一點地刮，別說，還真干凈，但削了皮的'土豆就像一個頑皮的小孩，在案板上滑來滑去。說是土豆絲，就是講究切出來的土豆細如絲，可再一看我的，有高有矮，有胖有瘦，真所謂千姿百態(tài)��！咦，仔細一瞧，剛切好的土豆怎么都泛紅呢？組里的同學(xué)各抒己見，最終一致認為土豆里有淀粉，應(yīng)該是被氧化了，平日里，媽媽總是將切好的土豆絲泡在水里，應(yīng)該就是這個理兒吧。果然，水中的土豆絲又恢復(fù)了原來的光澤。沒想到，做菜也有這么多學(xué)問��！
油熱了，我將土豆絲倒進鍋里，小心翼翼地拿著筷子的根部在鍋里攪動了兩下，只聽“吱吱”幾聲，嚇得我將筷子扔了，用袖子捂著臉，急忙后退幾步，好在有驚無險！
經(jīng)過努力，我們的壓鈾菜終于出鍋了，盤子在桌上剛一放，同學(xué)們就手拿筷子伸了過來，不一會兒就被搶了個精光，連鍋底的幾條“漏網(wǎng)之魚”也被一個不剩地吃掉了，而我呢？還沒嘗著幾口呢！不過看著自己的“杰作”那么受歡迎，心里比吃了蜜還甜。
五天，說長不長，在白駒過隙的時光里，我懂得了有一份驕傲來自團結(jié)，有一份美麗叫做堅強，有一份自信叫做勇敢。我們手提著來時的行李，卻覺得沉重了許多，那是因為我們帶回了——心靈的感觸，忘不了，忘不了，這兒的生活，這兒的笑臉。
中學(xué)生作文 篇2
我喜歡陌生的滋味。
陌生的滋味是異域友人稱嘆故宮的紅墻綠瓦，流連江南的小橋流水。陌生的滋味是江南游子品嘗四川的麻辣燙，陌生的滋味也是白山黑水的東北人來到天很藍，很低的溫暖的海南。
電影《加菲貓》里有句經(jīng)典臺詞——“我并不是每次吃完飯就看電視，有時我邊吃飯邊看電視，生活中有些改變會增加樂趣”。加菲貓意識到了陌生滋味的可貴，雖然它并沒有真正的找尋。
找尋陌生的滋味，意味著出發(fā)，意味著探索，意味著不甘于現(xiàn)狀�！笆煜さ牡胤�?jīng)]有風景”換句話說就是“陌生的地方是美麗的地方”。
巴西作家戈埃羅在其馳名小說《煉金術(shù)士》中描寫了一位敢于追尋夢想的少年圣地亞哥。他的尋寶經(jīng)歷給人最大的啟示就是，夢想必須要追尋才能變成現(xiàn)實。而要追尋夢想就必須要和自己熟悉的一切告別，踏上前途未卜的征程。而無法告別熟悉的一切，瞻前顧后就是很多人的夢想永遠只是夢想的重要原因。牧羊少年的舍棄羊群，走上艱險的尋寶之路，它的深邃寓意正是這部小說在全世界廣泛流傳的原因。
找尋陌生的'滋味，東漢定遠侯班超年輕時曾為了生計做一些抄抄寫寫的工作，不勝其煩的他一天把筆扔到地上，感嘆道，大丈夫應(yīng)該立功絕域，以取封侯，怎能一天到晚和筆墨紙硯打交道。他將目光投向了遙遠的西域，那片陌生的人人視為畏途的地方被他認定為是自己建功立業(yè)的熱土。他用自己的智慧、勇氣為東漢西域的穩(wěn)定作出了卓絕的貢獻。這位不甘平淡，追尋理想的英雄給后人留下了“投筆從戎”的成語。
現(xiàn)代高速生活讓人們變成了跟隨社會亦步亦趨的發(fā)條。每天單調(diào)、重復(fù)、無趣的生活，讓很多人的天空總是一片陰霾。而懂生活的人則知道張弛有道的道理，懂得用找尋陌生的滋味來給自己的生活加上一點味道。旅行可以將煩累扔棄在路上，做志愿者為社會服務(wù)可以讓情感得到升華，甚至即使如加菲貓般將生活的節(jié)奏稍稍改變，幸福也就在其中了。德國作家伯爾的小說《在橋邊》里，那位美麗的姑娘降臨的兩分鐘不正是“我”生活中唯一的亮色嗎？這不一樣的兩分鐘就讓整個生命有了光彩。
我喜愛陌生的滋味，它是讓生命多姿多彩的異樣的美麗，它是引領(lǐng)人們走出平庸的撒冷之王，它是慰藉心靈的愛的使者。
中學(xué)生作文 篇3
當一聲啼哭聲響起，就表示一個生命降落人間。我們的母親十月懷胎生下我們，哪有不愛的道理�？晌铱偛焕斫馑�，有時甚至還會頂撞他。記得有一次，母親怕我晚上睡的時候著涼，便給我的'房間配了一套備用鑰匙，引起我的不滿。
我認為我的房間要由我個人的隱私，因此頂撞了她，母親無所謂，仍然笑嘻嘻的對著我。我卻感到了前所未有的瀟灑和自豪。下午，母親要帶我去買衣服，萬般無奈下我走出家門。路上，我有意與母親對著干。我走在前面，把母親甩在后面。母親大步走上前，想與我并路，我可不吃這一套，任然大步流星，快步向前走。母親在后面喊道：“小心點，別摔著！”我不以為然，自豪之情又一次涌上心頭。這一次，是母親看我的背影。過馬路了，母親仍然在后面。為了不讓母親追上，我飛一般地往前走。這是，從拐角處來了一輛車，像一匹脫韁的駿馬飛馳而來。喇叭聲在我耳邊飄蕩。本能反應(yīng)是使的手向后伸，想拉住母親，可是沒人。見那車正向我逼近，已經(jīng)來不及了，救命！
這時，一只手將我拉住——是母親！我的心空蕩蕩的，頭垂著，不敢正眼看母親。當我抬起頭時，母親的眼睛里并沒有一絲責備，這充滿了恐懼與惋惜。母親不再理我了，轉(zhuǎn)過身，朝家的方向走去。鑰匙的“叮�！甭曧懫穑鹊臑t灑與自豪蕩然無存。這次，是我看母親的背影。
中學(xué)生作文 篇4
有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲，“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜�！�；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。
而我 ，獨鐘愛雨。
我愛雨，愛它四季不同的性格，愛它四季不同的風采。
我愛春雨，愛它的溫柔，愛它的無私。
綿綿春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。直潤得，“池塘生春草，圓柳變鳴禽”。滴滴春雨，潤綠了小草，催開了花朵，將整個大地搖醒。
我愛夏雨，愛它的豪放，愛它的粗狂。
它沒有春雨的溫柔，也沒有春雨的細膩，來勢鋪天蓋地，電閃雷鳴，“黑云翻墨未遮山，
”，“盈盈荷瓣風前落，白雨跳珠亂入船。來得痛快，來得豪爽。暴雨過后，片片桃花雨后嬌”。
暴風雨沖刷后的萬物格外清新，池塘中皎潔無瑕玉芙蓉朵朵玲瓏剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不勝收的畫卷！
我愛秋雨，愛它的纏綿，愛它的豐腴。
涼風夾著細雨飄飄而至，扯不斷，理更亂。秋雨，仿佛一個多愁善感的女神在風兒的陪伴下走進深秋中，把滿帶著思索與豐收的喜悅傳遍千家萬戶。
我愛冬雨，愛它的嚴肅與冷峻。
寒冷的北風呼嘯而來，冰冷的雨水橫七豎八地敲打著一切，使得萬物憔悴、昆蟲匿跡。冬雨，猶如冷漠無情的狂人夾著寒氣四射的無情劍，掃得衰草連天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！
雨，精靈一樣的雨，一季一個面貌，一季一個身影，走過每年的春夏秋冬。我愛雨，愛它獨有的風采，更愛它特有的情懷！
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多大大小小的事情，而令我至今記憶猶新的事卻是少之甚少。那天是一個對我來說十分特殊、十分重要的日子——我的“破殼日”，也就是我的生日。我早早地起床做準備了。終于到了約定的時間，朋友們都陸續(xù)到場了。一聲聲“生日快樂”傳進了我的耳朵，一份份生日禮物放在了我的手上。這些禮物有著精美的包裝，顯然是買的，真讓我眼花繚亂，但我還是比較喜歡自己親手制作的禮物，因為更加真心。派對正要開始時，我才發(fā)現(xiàn)一個對我而言十分重要的人——我最好的朋友——小晨還沒有來。時間已經(jīng)到了，我不得不先開始派對了。我想：小晨等會兒一定會來的，她不會不守約定的。 派對結(jié)束了，朋友們都離開了，可小晨還是沒有來�！八趺纯梢载摷s呢？就算是有事
”我越想越生氣�！皶钦l呢？也應(yīng)該打個電話來告訴我一聲呀！這時，門鈴急促地響了起來。
該不會是……”我把門打開了，果然是小晨！“派，派對開始了嗎？”小晨氣喘吁吁地問�！伴_始？早就結(jié)束了！你遲到了一個多小時！”“一個多小時？”小晨看了看自己的手表，“呀！原
”我又好氣又好笑：“你有事也總該打個電話呀！”“我……我……對不起！”來是我的手表停了！
小晨遞上一個并不漂亮的紙盒，轉(zhuǎn)身便要走。“等等，這是……”我好奇地問�！斑@是我剛做的禮物，送給你！”我明白了，原來小晨一直在給我做禮物，而她的手表停了，她以為派對還沒有開始，所以就遲到了。這不能怪她的�！芭阄疫^生日，好嗎？”“你……好啊！”小晨高興地跳了起來。
我們又高高興興地過了一個生日。小晨走后，我打開了她的禮物，是一個筆筒，雖然比不上買的精美，但卻是用真心制成的。
你一定聽說過過生日，但一天中過兩次生日，你聽說過嗎？
外面那歡快，但我認為嘈雜的音樂恣意地響著，鐘兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服，但還是打開了一罐可樂，喝一口，放在桌子上。
打開燈，是那種銷路最好的燈。果然與別個不同，是陽光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上，擺在燈光下，將臉貼近易拉罐，讓渾身上下冰冷如一。閉上眼，讓喧囂離我遠去，感受光的溫暖，金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧，直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子，直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中，卻聽見耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動，那么富有節(jié)奏感，那么富有彈性。再靠近些，仔細聆聽，原來是co2的精靈們在爭相逃離著水的束縛——壓迫沒有了，渴望自由的'精靈們自然是要解放的。想象著黑暗的罐子中，那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升，互相撞擊著破裂開來，發(fā)出一陣陣誘人的清脆。睜開眼，好奇地，透過扇形口向里望，卻只看見水中倒映著我黑色的眼眸，輕輕晃動，那黑黑的眸子也在晃。
那么清亮的聲音，是如何發(fā)出來的呵！雖然外面的音樂和車笛聲不絕于耳，秒針的“滴答”聲也絲毫沒有減弱的意思，但我仿佛只聽得到這金屬中冰冷的音符，動聽呵！然而，那聲音越來越懶了，漸漸地，銷聲匿語。是因為我沒有晃動它？于是，動了幾下，悶悶地，發(fā)出一陣清新，最后的清新，然后，沒了。我將它喝完，胃更疼了……
后記：一堵墻，隔開了窗外的燈火，讓我體會到了什么是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游，感受著周身血液的流動，就算是最平穩(wěn)的呼吸聲此時也變得萬分清晰而真切。這種感覺真妙啊，會覺得自己就像是個氣球，而寂寞就好比是空氣，不斷地進入體內(nèi)，使整個人完全被充滿，輕飄飄的，思緒也有點混亂了……
中學(xué)生作文 篇5
5.12的國殤早已過去，但那場震動帶給我們的，我們永遠不會忘記。
悲傷了，無數(shù)的人哭泣。悲劇的爆發(fā)，在所有人意料之外，在自然面前，我們是那么卑微，我們無可抵擋，幸存的，只是一個個無助而悲愴的眼神。
逝去了，無數(shù)鮮活的生命。生命之花還未綻放便已凋零，幸福的家庭在頃刻間支離破碎。
絕望了，家園被毀，只留下一片荒蕪的廢墟。汶川上空回響著無聲的悲徹嘶喊：家在何處？
不！我們還有希望！
一位中學(xué)教師，用自己的血肉之軀為四顆躍動的心撐起了一片天空，從此再不能親眼看藍天白云；一位年輕的舞蹈老師死死把學(xué)生護在身下，卻永遠失去了再次起舞的`機會；一位老師在生命最后關(guān)頭，把學(xué)生推出門外，自己消失在了殘骸之中……他們用生命，給孩子們留下了生的希望，讓我們記住他們的名字：譚千秋，湯鴻，向倩，袁文婷……
當房屋倒下的瞬間，一位母親用柔弱的身軀護住懷中的嬰兒，寫下了今生最后一條短信：“寶貝，如果你還活著，一定要記住媽媽愛你！”救援人員都為之落淚，還有無數(shù)偉大的母親，在地震來臨時，想的都是如何讓自己的孩子活下去……
孩子別哭，我們還有生命！年過半百的周總理用沙啞的嗓音說出這句話，這位在地震第一時間就趕往現(xiàn)場的老人，總是用他溫和的語言平撫著災(zāi)區(qū)人們的情緒，可是有誰知道，五天五夜的不眠不休，這位老人，花白了多少頭發(fā)？
生命不滅，希望不滅。教員隊伍火速趕來，“求求你，讓我再救一個！我還能再救一個！”一個武警戰(zhàn)士的乞求感動了中國，那為悍衛(wèi)生命而做出的驚天一跪更是讓中國流淚，大批大批的救援物資從全國各地乃至世界源源不斷地運往災(zāi)區(qū)，愛心點亮了希望的圣火，醫(yī)務(wù)人員在行動，全國人民在行動。當國人的悲痛化為力量，當十三億中國人團結(jié)為一體時，展現(xiàn)出的無比彪悍的強大民族凝聚力，讓世界都為之震動！
孩童捐出自己心愛的玩具，學(xué)生們捐出自己的零花錢，上班族捐出自己微薄的薪水，連一位行乞的花甲老人，也將一張緊緊攥著的百元大鈔投入捐款箱，那是他用特地到銀行換成的整鈔……無數(shù)的人們努力為汶川創(chuàng)造希望，一個又一個的生命奇跡在希望中被書寫。
震不垮的中國，震不垮的希望！
愿逝者安息，存者堅強！
中學(xué)生作文 篇6
如茵的草地上躺著一位婦女，她的一手遮著陽光，也遮住了她的臉，我看不到她的表情，可是我能感受到她的心情。一陣風吹過，天上的白云正悠悠舒展……母親，母親！
和許多同學(xué)一樣，我也不愿在作文中表露心跡，老師批改作文往往是十分難熬的時刻，只是因為那些青澀的情懷我們只愿默默收藏，怕它們太美好、太脆弱，一拿出手就會消失得無影無蹤。但今天，我感謝這個作文題！它能隱去名字寫出我心中那份不愿示人卻激涌的情懷。
我小時候生過一場大病，那病十萬人中只有6個人“有幸”一遇。我所有的`病友幾乎都永遠不會再見到，而我卻在這里，拿著筆開啟這段塵封的記憶……是母親！我的母親，給了我第二次生命。母親為何會躺在草地上？因為我在化療期得了胃出血，被轉(zhuǎn)移到新生兒搶救室（兒童醫(yī)院沒有別的搶救室），于是母親所睡的家屬床位也給了別人。
母親實在放心不下我——她一直在我身邊，她知道我一個人有多么寂寞！她守在醫(yī)院，下午撐不住倒在草坪上，晚上睡在雜物間——保潔員的倉庫內(nèi)！我想象她在草坪上，或是晚上在雜物間里——她一定是睡不著的！我想到她身下墊著垃圾袋，寒冷卻仍從瓷磚入侵她的身體，黑暗中只有洗衣機的工作燈在閃爍，身旁堆著拖把，空氣中彌漫著消毒水的味道……她的心里又在想什么呢？
她終于哀求護士進到搶救病房來。她看到我掛著營養(yǎng)液，身上連著心電圖和血壓設(shè)備，嘴唇干裂，我和她說，我好了以后想吃水果，她點點頭。我們倆都看著對方，不再說話，可是眼淚卻不住地流下。好像過了很久，又好像只有一會兒，護士叫她出去，她回頭看著我，我也看著她，望著她離去的方向，直到那門又一次關(guān)上。我開始嚎啕大哭，媽媽我想你！
母親在我面前總是很堅強。她總是逼著我喝好多水，吃所有一切她認為有營養(yǎng)的東西，甚至她一直守著，趁我在看電視時，往吃飽了的我的嘴里再塞一口東西。她總是把所有剩菜都硬生生吃下去，她說：“吃了，才有力氣活下去。”不然，她怎樣為我東奔西走，一次次一分不差地在半夜催護士為我打解毒針？
母親，看到苦難的歲月在你身上留下的，看到你放在我枕邊香氣四溢的20個紅蘋果和手縫的薰衣草袋子，甚至看到眼前美麗的世界，我都會想到：世界上有一個人的情懷永遠不能完全體會，恩情永遠無法報答，唯有好好活！
媽媽，我愛你！
中學(xué)生作文 篇7
今天是元宵節(jié)，晚上的時候，人們都出來看禮花，鑼鼓隊也出來了好幾只，準備大鬧元宵呢！！
大街上禮炮轟鳴，人山人海，擠的水泄不通。路旁邊燈光閃閃的，那是小販拿著閃光的頭飾在叫賣。我們早早的開著車來到了四路的小公園里觀看禮花。小公園里布滿了各種各樣的彩燈，又威風凌凌的龍大哥、有雄偉壯麗的天安門、還有兇狠勇猛的獅子平時小孩子玩的娛樂設(shè)施也都圍上了五顏六色的彩燈。人來人往的人們手中都拿著各式各樣的小花燈，或是興奮地搖擺著頭上可愛閃光的小耳朵。整個博山成了燈的世界�。�
在整七點鐘的時候，天空竟然照得如白晝一般，哦，原來是博山公園放起了絢麗多彩的禮花。過路的人們都停下了腳步，昂著頭觀賞著美麗的禮花，就連在路旁邊維持秩序的交警也忍不住的拍照留念了��！
禮花綻放出可愛的圖案，有紅彤彤的小兔子，在空中停留了一剎那，接著就慢慢的消失了。有的是像一個個五顏六色的大繡球，一個剛剛綻放出來，另一個緊接著又開起了五彩繽紛的花朵，一個接一個，一個放完了，在另一個的響聲中慢慢的消失了。整個上空繁星點點。還有像椰子樹一樣的禮花，中間有紅色的花蕊，他在空中綻放之后，立刻又像流星滑向地上，落入河中不見了。還有的禮花綻放出來像一個個小粽子或者是漂亮的花燈，停留在空中，慢慢的慢慢的伴著其他急性子的禮花，慢慢落下。還有的禮花像一棵棵晶瑩剔透的鉆石，長久的.停留在天空中，給正在急速綻放的花球加一個美麗的裝飾。當這些鉆石降落的時候，就像天女散花一樣，到處紛紛揚揚！！還有的禮花像一朵朵的菊花，米黃色的精細花瓣，襯托著大紅色的花蕊，飛快的在空中展開，又像小魚一般飛快的謝落了下來。這種美是人間語言難以描述出來的！！最后禮花進入最高潮，幾乎流星般的禮花同時飛上天空，像沒有梳理好的一頭亂頭發(fā)，稍作停留后，慢慢的降落了�。≡诜哦Y花的同時我有一種奇怪的感覺，雖然禮花離我們很遙遠，但是好像就近在咫尺，伸手就能摸到一樣�。�
欣賞完禮花的神奇之后，我們有去聽鬧元宵的鑼鼓聲。兩只鑼鼓隊的每一位隊員們都全神貫注的注重到這個表演上，神情很自然很放松也很陶醉。第一支鑼鼓隊，他們打出的鼓點非常的有力，聽起來非常的壯觀，他們是以大鼓為重點，其余的那些鑼只是起個輔助作用，讓整個鼓聲聽起來不干枯無味。而第二只鑼鼓隊恰恰相反，他們把銅鑼當成主要的，而鼓只是起到壯觀的作用。這樣聽起來聲音很大，震耳欲聾的感覺，我今天終于真切的感受到了！
鬧元宵就這樣結(jié)束了��！我感受到了今年比往年的禮花和鑼鼓要比往年的科學(xué)一點，也更讓我體會到了人群與彩燈輝映，禮花伴鼓聲起飛，人民公園沸騰起來了�。�
中學(xué)生作文 篇8
真善美如一場細雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規(guī)范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念有理想、有奮斗、有奉獻的人生。這才是有意義的人生。
我，一個普通的初中生，自從我懂事起，父母就教我不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)會做人，懂得為人之道，做一個知理明行的孩子。來到學(xué)校，老師就教我們辨別美丑的能力，樹立求真、求善、求美的價值觀，向一切丑陋的、不文明的言行說再見。短短的人生路，無數(shù)真善美的故事深深地感染著我、激勵著我：做一個至真至善至美的中學(xué)生。
你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動光榮，團結(jié)互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀是恥，驕奢淫逸是恥！你是否記得“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀？所以，只有反映時代的精神，才能引領(lǐng)時代的風尚！真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的.追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經(jīng)濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。
也許你會問，什么是真善美？我們身邊發(fā)生的一些事情其實對真善美是最好的詮釋。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開�！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
也許，你覺得踐行真善美難，需要干一番大事。給別人一個微笑，給老人一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座和幫助 其實這些事都很小，你和我難道不曾做過？這也同樣是真善美。
真誠、善良、心靈美麗是一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，樂觀、積極、奮發(fā)向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們用堅實的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，做一個至真至善至美的中學(xué)生！
中學(xué)生作文 篇9
作為中學(xué)生，我們應(yīng)該好學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)。把學(xué)習(xí)抓好。到了中學(xué)，我覺得學(xué)習(xí)壓力明顯地比小學(xué)大了。因此，我們的學(xué)習(xí)方法也要改變一下。我們要堅持新課前的預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認真做筆記，課后進行總結(jié)，平時注意自學(xué)，勤于思考，多積累知識。另外，儀表也很重要，要端正，整潔。還要做到尊師愛校，勤學(xué)守紀，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，務(wù)實求真，在學(xué)校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。不止這些，在課外時，我們還要做到注意安全，不說臟話，不罵人，不打架，舉止要文明；在遇到難題時，要虛心請教老師或同學(xué)；在生活上，孝敬父母，幫助生活環(huán)境困難的災(zāi)民，而且講究衛(wèi)生也是我們中學(xué)生必須要做的。我們還要學(xué)會愛惜時間。我國有一句非常著名的`名言：一寸光陰一寸金，寸金難寸光陰。
其實做一個合格的中學(xué)生是很簡單的，要做到尊師愛校，勤學(xué)守紀，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，務(wù)實求真，在學(xué)校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守國家法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣這幾個方面。不止這些，在課外時，我們還要做到注意安全，不說臟話，不罵人，不打架，舉止要文明；在遇到難題時，要虛心請教老師或同學(xué)；在生活上，孝敬父母，幫助生活環(huán)境困難的災(zāi)民，而且講究衛(wèi)生也是我們中學(xué)生必須要做的。在中學(xué)這段日子里，我們得必須珍惜這一切的學(xué)習(xí)時間，做到努力學(xué)習(xí)，獨立思考問題，做一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。生命就像一條河，我來了，我走過，嚴于律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。
讓我們從現(xiàn)在做起，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學(xué)生。
中學(xué)生作文 篇10
路仍舊是這條路。每一處轉(zhuǎn)彎，每一盞路燈，每一顆鋪路的小石子，都是日腸么親切，像外祖母一樣。
第一次走過它，是外祖母抱著我。這小路對于我就像整個城市一樣陌生，只有外祖母臉上的笑容，是那么熟悉，那么親切。看看她布滿皺紋的臉，又看看路旁斑駁的高墻，我問小路：你是不是比外祖母還要年長？因為你這么靜，這么長。
我上學(xué)了，天天從這路上走過。當太陽泛起橘紅色的光，這條籠罩著晨霧的小路，帶著迷蒙迎接著過路人。外祖母牽著我的小手，沿著這古老的小路送我上學(xué)。我不時地抬頭望著外祖母。我喜歡她那白色的頭發(fā)，更喜歡她用皺紋雕塑出來的笑容。霧氣沾在白發(fā)上，亮晶晶地閃著光。她佇立在路口，一直目送我進人校園．
西邊天空上火燒云就要燃盡了，我放學(xué)走出校門。街市上華燈初放，仍是一片喧鬧．而走上我的小路，卻如同進人另一個世界。路燈閃著微弱的光，把我的身影投在鋪路的石子上，忽而短粗，忽而瘦長。我好怕，向路的拐角疾走。忽然，前面出現(xiàn)了熟悉的身影，晚風中，雖顯得單薄，卻給了我膽量。我呼喊著外祖母，向她撲過去。她撫著我的頭，牽著我的手，向路的深處走去。
我長大了，上學(xué)的路線變了；外祖母老了，很少出來活動。我們難得在這路上同行了。
我又走在這路上，一切卻又那么不尋�！庾婺糕蝗ナ�，這消息使我驚呆了。我狂奔著，石子被踩得“嘩嘩”作響，穿過這條小路—我古老的.、幽深的、僻靜的小路。外祖母呀！你曾一次次送我上學(xué)，一回回在這里期待著我歸來。就連晨霧在白發(fā)上結(jié)下的水珠、夜風中瘦弱的身影都是那么清晰，一切仿佛都在眼前……
送葬的人們抬著外祖母，在這條她曾走過的小路上過去了。路還是那么靜，微風吹動，花圈發(fā)出“沙沙”的聲音，同人們一起啜泣著。我沒有落淚，我在想，想著過去和將來．路，你再長一些吧，留住人們，也留住我的外祖母！
我要走了，離開外祖母的家，離開這座城市．我又漫步在我的小路上，沒有了外祖母，小路依然如故。不，也許不會的，朦朧中小路不見了，我依稀看到了一條新公路，平展展，坦蕩蕩……
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