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中學(xué)生作文

時間:2023-08-02 10:47:27 中學(xué)生作文 我要投稿

(優(yōu)秀)實用的中學(xué)生作文

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的中學(xué)生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)實用的中學(xué)生作文

中學(xué)生作文 篇1

  遠(yuǎn)處,看到一個熟悉的背影,走上前,才發(fā)現(xiàn)雨兒在抽泣,看到雨兒這么傷心“怎么了?是不是有人欺負(fù)你了,我?guī)湍闫圬?fù)回來!蔽遗呐乃募绨蛘f。她用水靈靈的大眼睛望著我,一下子樸進(jìn)我的懷里。越哭越傷心,我愣了幾秒,很快反應(yīng)過來。我一直安慰,除了安慰不知道說什么,雨兒哭著,哭著就在我的懷里睡著了。我把她送回了我家,看著她睡覺,呼吸一深一淺的。還皺著額頭,相比是做夢了吧!她在嘴里呢喃著什么,我仔細(xì)一聽“洛,你不要走,不要走!甭犚娺@句話,我大概清楚事情的經(jīng)過了。

  雨兒睜開眼,再四周尋找著什么,卻沒有找到,眼里透露著失望。我握住她的手說“不難過,雨兒,那種XX你和她分了是正確的選擇。”雨兒低下頭,沉默著。我繼續(xù)說“她讓你哭得那么傷心,我這就去找她算賬。”說著,我起身要走。雨兒攔住我“還是別去了,只是我一廂情愿罷了!薄澳隳芨艺f事情的經(jīng)過嗎?”我問!啊八盐壹s到我們第一次見面的`地方,還帶了一個女孩,她說她根沒有喜歡過我……”雨兒越說越傷心。最后讓我出去,她想一個人靜一靜。雨兒的心情我理解,此刻她需要靜靜。我關(guān)上門,靠在門外,想著該怎么讓雨兒不傷心。

  到了晚飯時間,我把飯端進(jìn)房間里,雨兒坐在床邊,靜靜的發(fā)呆,連我進(jìn)來了都沒有察覺。我叫了她一聲“雨兒,該吃飯了!薄安幌氤裕瑳]胃口。”我走過去,“雨兒,干嘛要為一個XX而傷心……”我跟雨兒說了一大推大道理。功夫不負(fù)有心人,雨兒想通了。沒有再難過,只是時不時會發(fā)呆,不知道在想些什么。

中學(xué)生作文 篇2

  中國人在節(jié)日里的許多活動都表達(dá)了對風(fēng)調(diào)雨順、生命健康、社會和諧的強(qiáng)烈愿望!讹L(fēng)土記》記載:“仲夏端午,烹騖角黍”,端午節(jié)采棕葉、包粽子體現(xiàn)了人們對植物的崇拜。學(xué)者何星亮認(rèn)為,粽子與春節(jié)的餃子、元宵節(jié)的湯圓和冬至節(jié)的餛飩等有異曲同工之處,均為內(nèi)肉外皮,象征陽內(nèi)陰外、陰陽和合包裹之象,它表達(dá)古代中國人祈求端午之后,陰陽調(diào)和,風(fēng)調(diào)雨順的愿望。端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗除了緬懷屈原,還體現(xiàn)了人們對龍圖騰的崇拜。聞一多先生在《端午考》中說:“距屈子投江千余年前,劃龍舟之習(xí)俗就已存在于吳越水鄉(xiāng)一帶。目的是通過祭祀圖騰——龍,以祈求避免常見的水旱之災(zāi)。祭祀之日便是端午,在水域中競劃刻著龍飾的舟船是‘龍祭’的重要內(nèi)容。”“古代吳越民族是以龍為圖騰的,為表示他們‘龍子’的身份,藉以鞏固本身的被保護(hù)權(quán),所以有斷發(fā)文身的風(fēng)尚。”端午節(jié)里既有關(guān)愛生命的主題,也有尚美的愿望。比如,插艾蒿表面上看是祈福消災(zāi),實有夏至之時驅(qū)除蚊蟲毒疫之功效。喝雄黃酒、菖蒲酒具有強(qiáng)身健體之作用,民間諺語就有“喝了雄黃酒,百病遠(yuǎn)遠(yuǎn)走”。賽龍舟作為體育比賽,是力量的較量,也是萬眾一心的標(biāo)志,參加比賽的`人全神貫注,奮勇向前,觀看比賽吶喊助威,歡呼雀躍;它不僅可以鍛煉身體,還可娛樂人們的生活。佩五彩絲、五色縷、五色繒為的是辟邪驅(qū)瘟、保佑安康、延年益壽。五彩、五色中都有五,五象征五方、五行,五行相生相克,陰陽才能平衡,身體才能健康。從審美的角度看,五彩絲、五色縷、五色繒,色彩繽紛,具有裝飾點(diǎn)綴作用,它又是美的象征,深為廣大百姓喜愛。端午節(jié)還有回娘家的習(xí)俗。許多地方將端午稱為“女兒節(jié)”,媳婦回娘家時,要帶酒和肉,感謝父母的養(yǎng)育的之恩,同時,娘家也要回贈給女兒女婿一些禮物,希望女兒家人丁興旺,生活美滿幸福。

  總之,端午是中國先民順應(yīng)自然變化而形成的節(jié)日,是中國智慧的結(jié)晶。人們在夏季炎熱之時,通過各種手段避暑熱、驅(qū)蚊蟲、防瘟疫,這種生活知識和習(xí)俗在傳承過程中不斷注入許多人文內(nèi)涵,并在代代相傳的過程中不斷豐富和發(fā)展。

  民族不同,風(fēng)俗自然也不同。比如說在我國的每年農(nóng)歷五月初五,也就是端陽節(jié)所具有的風(fēng)俗可是別具一格。

  端午節(jié)是中國各族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈的身體了。人們見后紛紛仿效,后來發(fā)展成粽子。

  每到端午節(jié),佩戴香囊和系五彩線是必不可少的。大人們要做的第一件大事便是在孩子的手腕、腳腕、脖子上拴五色線,這樣可以避免災(zāi)害,由此可以保安康。

  掛艾葉也是端午節(jié)必不可少的風(fēng)俗。古人用艾草代表招百福,認(rèn)為它是一種可以治百病的藥草,插在門上用為祛除各種毒害,可以使人身體健康。其實,這是由于夏季天氣燥熱,人易生病,瘟疫也易流行;加上蛇蟲繁殖,易咬傷人,所以要十分小心,這才形成此習(xí)慣。

中學(xué)生作文 篇3

  人們都說:“眼睛是心靈的窗戶!笨墒牵F(xiàn)在有許多被“玻璃蓋住的窗戶”。

  我的小主人樂樂就是這樣的。我是小學(xué)生樂樂的“心靈的窗戶”——眼睛。雖然我長得很大、很圓、很亮,可是樂樂卻一點(diǎn)也不珍惜。

  一次,第三節(jié)課的上課鈴剛響,同學(xué)們都開始做眼保健操了,可樂樂才不緊不慢地拿出上課必須準(zhǔn)備的東西后,又開始寫課前預(yù)習(xí),卻一點(diǎn)也沒有做眼保健操的意思,仿佛做眼保健操與他無關(guān)似的。正當(dāng)他寫到最關(guān)鍵的地方時,劉老師發(fā)現(xiàn)了他這個“漏網(wǎng)之魚”,便過來提醒他,哪知他不知悔改,等老師走后仍繼續(xù)寫,老師似乎猜透了他的心思,一回頭,哎呀!被劉老師逮個正著。我暗暗心想。果然不出我所料,劉老師很生氣,一個箭步?jīng)_上前來,奪走了樂樂的作業(yè)本,樂樂心里暗暗叫苦:哎呀!我怎么這么倒霉呀!我心里也暗暗叫苦:樂樂呀,你還叫苦呢,我比你更苦!你被奪走了作業(yè)本是小事,還可以要回來,可我呢,生病后就治不回來了!你怎么就不知悔改呢!唉!有你這樣一個主人我得短十年壽命,我怎么會有你這樣的一個主人呢?我正想著想著突然感覺全身都很舒服,原來,是劉老師發(fā)現(xiàn)他不做眼保健操時就已經(jīng)很生氣了,又發(fā)現(xiàn)他屢教不改,便等同學(xué)們做完眼保健操后讓他面對全班同學(xué)檢討,最后,又讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面做十遍眼保健操,這不,他正做著呢。劉老師真好呀!對同學(xué)這么負(fù)責(zé)、認(rèn)真。我暗暗心想。

  結(jié)果,樂樂當(dāng)著全班同學(xué)的面做眼保健操時也偷工減料,所以,一般他對眼睛怎么樣也就不用說了,所以,導(dǎo)致,他的視力嚴(yán)重下降,他的眼睛,也就是我,被“光榮”地蓋上了一層厚厚的`“玻璃”。

  同學(xué)們,就算我求求你們了,千萬別讓我的同胞們再蓋上那層厚厚的“玻璃”了,眼睛是心靈的窗戶,它可以讓你看見陽光的明媚,綠草的芬芳,湛藍(lán)的天空,雪白的云彩……

  同學(xué)們,讓我們一起來保護(hù)“心靈的窗戶”吧!

中學(xué)生作文 篇4

  山川草木,花季如詩;詩賦文學(xué),心馳神往;人文風(fēng)情,感悟內(nèi)涵……飲一壺清酒,覓生活,無盡的詩琴畫意,令人陶醉。

  花開花落,留戀美如畫卷的風(fēng)景。

  徒步覓山水,雅致也。山腳下,聽潺潺的流水聲,聞淡雅的撲鼻香,像一片霧氣彌漫著。尋步,花草繁榮,郁郁青青,五彩繽紛。山谷,有奔騰的瀑布,瀉入河流中?粗用娴淖约,滿臉笑容。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于河上者,蕩胸亭也。亭中,有我獨(dú)飲清酒,一眼望去,放蕩胸襟。驟然,雨落紛紛。山中云霧繚繞,如一條青紗,系與仙女般的山,飄過清澈的河流。雨停,日出;霧散,明媚。續(xù)前行,行到水窮處。停步仰望,天空寬廣蔚藍(lán),鳥兒歡唱而過,仿佛陶醉在夢境……

  醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。

  詩酒詩情,品讀開卷有益的書籍。

  獨(dú)拏一小舟,攜書籍詩卷,賞讀也。書令人陶醉,像李白“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的'豪放;像杜甫“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”的欣喜:像蘇軾“明月幾時有?把酒問青天”的瀟灑……倚在船邊,任小船隨波逐流,我的精彩,我的人生。書中有我的陶醉,如詩一般,豪邁;如畫一般,素雅。

  醉翁之意不在酒,在乎詩情畫意也。

  雁過雁往,醉情古聲古色的風(fēng)情。

  日出步于途,悠然也。順著河道,行到水鄉(xiāng)。觀日升,賞漣漪。我在橋上看風(fēng)景,船上人看著我,我看船上的人;我裝飾了你的風(fēng)景,你裝飾了我的夢。你盛情邀我做客,如你的微笑般,神秘。酒中有你的熱情,歡聲笑語。夕陽西下,晚霞絢麗,若河中的一條彩帶,繽紛。醉于景,更醉于你。水鄉(xiāng)中,有你的熱情款待,有”小橋流水人家“的情韻,有夜晚萬家燈明的繁華,有青石泛著幽幽的光,有我為此陶醉。

  醉翁之意不在酒,在乎人文風(fēng)情也。

  晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一首余暉。我獨(dú)飲清酒,陶醉美景,“得之心而寓之酒也”。月光的伴隨下,靜靜欣賞,夢中陶醉……

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