- 建黨百年中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 中學(xué)生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【實(shí)用】中學(xué)生作文集錦8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
欲攀人生頂峰，談何容易！
我的家鄉(xiāng)是平原，所以我對于“爬山”這兩個(gè)字眼是非常陌生的，一般都是在電視或者書本上見到的，可這次我算是親身領(lǐng)教了。
暑假時(shí)我來到了我爸打工的地方——廣東省東莞市。這里的山好多好多，連綿起伏，就像一條巨龍，盤繞在南粵大地上。這對于我這個(gè)生在平原、長在平原的孩子來說，該是一種多么奇特，多么壯觀的景象��！
星期天，老爸休息，我便央求他帶我去爬山。老爸起初不答應(yīng)，可哪里經(jīng)得住我的軟磨硬泡，最終他還是答應(yīng)了我的請求。我們準(zhǔn)備好爬山必要的'東西就起程了。我們要爬的山名叫蓮花山，至于這個(gè)名字的來歷，我就無從知曉了。
我們來到山腳下，發(fā)現(xiàn)爬山的人還真不少。大到六七十多歲的老人，小到五六歲的孩童，看到他們，我爬上山頂?shù)男判挠衷黾恿瞬簧�。剛開始爬的時(shí)候還覺得精神頭十足，可剛爬到海拔350米的時(shí)候，就感覺這兩條腿好像已經(jīng)不是自己的了，大腦根本就不能去控制它們，只是覺得又酸又痛，只好坐下來歇會(huì)兒。后來我們終于爬到了海拔1200米的時(shí)候，我突然感覺頭暈惡心，難受極了。老爸還在一邊不斷地說著風(fēng)涼話：“真沒出息，以后一定得加強(qiáng)鍛煉才行！”當(dāng)時(shí)我這心里別提多難受了，就像打翻了五味瓶，真是酸甜苦辣什么滋味都有��！而且當(dāng)時(shí)原本在我后面的一個(gè)小男孩突然沖到了我的前面，于是我在心里暗暗下決心：我決不可以掉隊(duì)，更不可以輸給一個(gè)五六歲的小孩子！我一鼓作氣，終于爬到了山頂！到了山頂后我才發(fā)現(xiàn)，我的衣服已經(jīng)全濕透了！站在山頂俯視整個(gè)東莞市，一切美景盡收眼底。再望一望自己走過的路，竟是那樣的曲折悠長！
其實(shí)做人也是如此。人生的旅途并不是一帆風(fēng)順的，漫漫人生路也正如這山路一樣，充滿了艱辛曲折與挫折。你自己也好比一個(gè)登山者，只要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，只要具有百折不撓、迎難而上的精神，就有可能攀上山頂，攀上人生的頂峰！
簡評(píng)：
本來是帶著好奇的心情去爬山的，可是一旦真正去爬的時(shí)候，才發(fā)覺爬山的艱辛。文章出色地寫出了作者在爬山時(shí)的心理活動(dòng)，在文末畫龍點(diǎn)睛地寫出了感悟。
中學(xué)生作文 篇2
我，沒有水靈靈的大眼睛，沒有高高的鼻梁，也沒有好看的身材，全身就是普通人一個(gè)。但我也有值得描繪的地方。
我叫鞠金涵，一名初中生。我曾經(jīng)是一個(gè)單翼天使，但我還是活潑開朗，見了熟人就打招呼，把笑容的陽光灑在你身上。我上課很認(rèn)真，下課就瘋著去外面玩，老師們都對我很放心。我想：我是單翼天使，我就要做一個(gè)真正的快樂的天使，去幫助別人，不要因?yàn)閱我矶鴤摹?/p>
我愛讀書，我感覺在書的海洋里暢游就是最好的休息方法。在書海中，我既開闊了視野，豐富了知識(shí)，又提高了作文成績，還懂得了好多好多知識(shí)，讓我受益無窮。比如《紅巖》，讓我懂得如何報(bào)效祖國；《哈利波特》讓我體會(huì)到哈利波特的勇敢無畏；《悠莉?qū)櫸锏辍纷屛叶萌フ疹櫺?dòng)物，要有愛心；而《查理九世》培養(yǎng)了我的.好奇心。我像一條小魚，在書海中一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收營養(yǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。
同時(shí)，我還愛聽歌。沒事了我就打開電腦，找到qq音樂，戴上耳機(jī)，閉上眼睛沉浸在音樂中，我愛聽鋼琴曲，因?yàn)槲矣X得鋼琴曲是最有感情的曲子，還因?yàn)槲蚁矚g鋼琴。哦，忘了告訴你，我可是學(xué)過鋼琴的哦！看，那個(gè)在跑步的女孩是誰？當(dāng)然是我！看見了吧，我愛運(yùn)動(dòng)，我可不是宅女，我家待不了多少時(shí)間，所以我總是找借口出去玩。出去呼吸清新空氣是多么愜意啊！多么舒服��！
我還有很多愛好，比如舞蹈啊，吃啊，玩啊，周末早上九點(diǎn)不起啊，哄妹妹啊，都是呢！這就是我，一個(gè)陽光的女孩。
中學(xué)生作文 篇3
窗外開始下起大雨，豆大的雨點(diǎn)如同隕石般瘋狂地往地面墜著，風(fēng)也在哀號(hào)，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)面帶喜色，相互擊掌慶祝中考結(jié)束。班主任站在教室門口，平靜地望著這一切，眼角卻莫名地抽搐了一下�！拔刮埂庇质悄且回灥拈_頭，廣播里傳來教導(dǎo)主任那富有個(gè)性的聲音，教室里依舊鬧哄哄的，直到班主任溫和地呵斥了一句后，同學(xué)們才勉強(qiáng)安分下來。
雨不停地下，風(fēng)不停地刮，偶爾聽到雷鳴聲……廣播里異常嘈雜，最后教導(dǎo)主任和校長也只是草草幾句結(jié)束了講話。接著，班主任拿著我們這三年來的“戰(zhàn)果”走上講臺(tái)，她掃視一周后，微笑著開始作最后的總結(jié)。窗外，雨點(diǎn)砸地的'聲音，樹葉摩擦的聲音，雷鳴聲，歡呼聲，掌聲交織在一起，以致于我無法聽清班主任究竟在講什么，可我還是很認(rèn)真地聽，很多同學(xué)們也在專注地聽著，有人的眼眶早已濕潤了。是的，我們畢業(yè)了，從廣播結(jié)束的那一秒起，我們就畢業(yè)了，如今要告別這三年朝夕相處的老師、同學(xué)，還有這待了三年的地方。
我轉(zhuǎn)過身去，看到一些同學(xué)在拍照，一個(gè)個(gè)都傻笑著，我想，他們此刻定是不舍。而此時(shí)，班主任走出了教室。我們在教室里不停地留影，還把化學(xué)老師拖來了，可她似乎不大情愿拍照，用手擋著臉，卻還是被同學(xué)們抓拍到了，一個(gè)男生又把班主任拉回了教室，結(jié)果就看到她一臉留念難舍地站在講臺(tái)上，而臺(tái)下幾十部手機(jī)，相機(jī)不停地拍。教室里歡聲笑語，而窗外則是一片陰郁。
離校的時(shí)間還是到了，而雨卻越下越大，絲毫沒有要停的趨勢。剛才熱鬧的教室現(xiàn)在突然安靜下來。班主任一臉哀愁，同學(xué)們都一言不發(fā)，看得出大家都有千言萬語，卻無法開口。最終在班主任的一句“加油”之后，大家走出了教室，步伐卻很慢。
冒著大雨走出了第一道鐵門，我回頭掃了一眼這個(gè)平常不那么美麗的校園，卻突然覺得它異常美麗。班主任在教室門口不停地?fù)]手，臨走之時(shí)，我己是三步一回頭，不知何時(shí)，離歌聲漸起……
中學(xué)生作文 篇4
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的'兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
中學(xué)生作文 篇5
愛，人類永恒不變的話題，生活中的種種愛，至深至純的是父母對兒女的愛。這種愛是無私的愛，是無微不至的愛，是不求回報(bào)的愛。母愛如水，溫柔細(xì)膩;父愛如山，深沉厚重。
在生活的旅途中，愛是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了愛，看海才能感知大海的波瀾壯闊，觀山才能體會(huì)高山的崇高險(xiǎn)峻。愛是雨，能幫助你洗掉煩惱，留下清涼;愛是風(fēng)，能夠幫你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功;愛是太陽，能過在寒冷的冬天也讓你感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感散發(fā)出生命的清輝。讓我?guī)е鴲鄢霭l(fā)，勇往直前，永不言敗。
還記得讀小學(xué)時(shí)，我生了一個(gè)多月的病，當(dāng)我重返校園時(shí)，課程落下了很多。老師講的我莫名其妙。日復(fù)一日，我不懂得更多了。一次數(shù)學(xué)測試，我考了我們班倒數(shù)第一，那些題我真的一竅不通。老師脫口而出：“你怎么了?這么簡單都不會(huì)嗎?”聽著老師尖酸刻薄的話我的心像針刺一般痛。我不會(huì)做，難道我不難過嗎?我哭了，哭得那般傷心。一回到家，媽媽看見我紅腫的`雙眼，問我怎么了?我眼眶里充滿了淚水，我把經(jīng)過一五一十的告訴了媽媽。他聽后說：“老師說你是為你好，因?yàn)槟愕睦蠋熞蚕裎覀円粯雨P(guān)心你，愛護(hù)你。雖然你落下的課程太多。但你也不能自暴自棄，上課要專心聽講，不懂就問，記住我們都是愛你的。”聽了母親的話，我心里舒服了很多。
我在次返回學(xué)校，我開始努力學(xué)習(xí)�？墒窃谄谀┛荚嚨臅r(shí)候，我知道我的努力最終還是付緒東流了，當(dāng)我把成績通知單握在手中，看著那少的可憐的分?jǐn)?shù)。在父親得知的時(shí)候，他說：“為什么考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你為什么不努力呢?下雨了，雨水打在我的臉上生疼，我感到刺骨的冷。平時(shí)，我那么喜歡雨，我喜歡雨的清新，喜歡雨的味道，喜歡雨的溫柔。也許是受傷的心，不再完美，一斤被你無情的摧毀，傷痕累累，支離破碎。所以才無心賞雨。我那種凄苦，心碎的感覺，是無人可以理解的，我根本無法承受這種痛苦。我只想回家，睡一覺一切都會(huì)過去的，回到家，跳到床上蒙頭大睡。我只感覺自己睡了很久，當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里。父親在床邊睡著了，看著那黑白相雜的頭發(fā)，我心里好難受，也許我不應(yīng)該那么任性，不應(yīng)該讓父母為我操心。我想我和父親之間不是沒有愛，而是愛隱身了;不是沒有情，而是情被遺忘了;不是不會(huì)愛，而是缺乏愛的交流，不是不懂情，而是缺乏情的溝通。”父親醒了，我緊緊的抱著父親，我靠著他那結(jié)實(shí)的臂膀，是那樣的溫暖，聞著父親身上的汗味，細(xì)細(xì)品味著這種“愛”的味道。
我和父親誰也沒有說話，因?yàn)榍а匀f語盡在不言中。其實(shí)愛不用刻意安排，只要用心感受，它就在我身邊。他不需要解釋和傾訴，它是儲(chǔ)藏在心底，用終生心血釀成的陳年老酒，散發(fā)著醇厚的芳香，是需要慢慢品嘗的。
時(shí)間是個(gè)小偷，可以偷走青春容顏，卻永遠(yuǎn)偷不走愛。再一次帶著希望，關(guān)懷和愛出發(fā)。我重整旗鼓。終于皇天不負(fù)有心人，我終于在下學(xué)期期末考試取得了好的成績。是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，父親用“愛”在我心里架起一道彩虹。是他們的愛讓我們心靈復(fù)活，是他們的愛讓我煥然一新，是他們的愛讓我們多了理想，也多了份執(zhí)著。
愛，我生命中一對隱形的翅膀，帶著它上路無論將來成就是大是小，我都會(huì)感到有幸福相伴，有它相伴，我相信我的夢想會(huì)恒久比天長。
中學(xué)生作文 篇6
一個(gè)人的成長就像是走在路上，一路上會(huì)遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵(lì)欣賞，有時(shí)候還需要當(dāng)頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數(shù)學(xué)考試便是最好的例證。
那是六年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考了99分，一個(gè)接進(jìn)滿分的分?jǐn)?shù)，要知道我面對的是我最不擅長的數(shù)學(xué)。整個(gè)上午我心里美滋滋的。放學(xué)了，我疾速向家里走去，真是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花�！�
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，說：“數(shù)學(xué)試卷發(fā)了，老師讓家長簽字�！蔽遗σ种浦Σ蛔屗谀樕鲜幯_來，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的；我眼巴巴的盯著媽媽，心想，待會(huì)兒不知道怎樣夸我呢，不要太煽情哦！媽媽細(xì)致地看完了卷子，問：“這個(gè)填空不會(huì)嗎！怎么丟了一分？”我滿不在乎地說：“會(huì)，當(dāng)時(shí)沒細(xì)看，不就一分嗎，沒事。”媽媽緩緩地開了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態(tài)度，沾沾自喜，被這樣一個(gè)小勝利沖昏頭腦，看不到自己犯下的低級(jí)錯(cuò)誤，還值得夸嗎？”我心里立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學(xué)的`時(shí)候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫著：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態(tài)要擺正，避免犯下低級(jí)錯(cuò)誤。求上者得中，一個(gè)人的追求的高度可能決定著他發(fā)展的終級(jí)高度！下午上學(xué)的路上，我心里已經(jīng)沒有了上午的躁動(dòng)。我抬眼看前方，前面的路很長，一眼看不到終極。而今，我已經(jīng)取得過很多接近甚至滿分的成績，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會(huì)再有99分了。
如果一個(gè)人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個(gè)人是一片天空，逆耳之言就是風(fēng)，幫我們吹去浮躁的云。希望每個(gè)人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
中學(xué)生作文 篇7
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海洋溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)九十周年。
彈指一揮間，人類已昂首跨進(jìn)了二十一世紀(jì)，在這漫長的歲月里，中國戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己，然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族的“五四”愛國運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救亡旗幟，開創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭的峰火硝煙，更不會(huì)忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，我們是祖國的接班人，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
我們生活在一個(gè)靚麗的季節(jié)，一個(gè)充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長的季節(jié)，青春就茁壯在成長季節(jié)的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁苦無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機(jī)。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學(xué)研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發(fā)展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時(shí)那一聲驚天動(dòng)地的吶喊聲。青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放，人生的根本目的就是對于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。
中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的'磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風(fēng)光，面對未來去爭創(chuàng)人生的輝煌，凸現(xiàn)生命的價(jià)值。
有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)就是我們中國人的世紀(jì)，中國經(jīng)過幾十年來的艱苦建設(shè)，已取得了“乖長風(fēng)，破萬里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻�(gè)發(fā)展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
是的，我們在行動(dòng)，在校政教處和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生會(huì)積極落實(shí)各項(xiàng)工作，學(xué)生會(huì)干部正以青春的誓言詮釋著存在即體現(xiàn)價(jià)值的工作理念，綠葉子協(xié)會(huì)、小記者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)強(qiáng)勁推出各項(xiàng)活動(dòng)，“書香滿校園”“學(xué)生凡語展”“校園廣播站”各大平臺(tái)紛紛提供青春舞臺(tái)……一中學(xué)子在活動(dòng)，一中校園在沸騰。
我們懷念“五四”，我們感謝“五四”，讓我們手執(zhí)青春火炬，描繪一中輝煌的明天。
中學(xué)生作文 篇8
小時(shí)候，母親總是有太多的叮嚀，長大了，母親還是有那么多的叮嚀，每次往家里掛電話，母親總會(huì)把從小就囑咐過的很多話一遍遍重來重去：晚上睡覺時(shí)要注意蓋好肚子，小心著涼；這幾天天氣很熱，出了汗不要用涼水洗臉……
說實(shí)在，這些話我真是聽得膩煩了，也就隨便答應(yīng)著，掛掉了電話，唉！母親總是這樣子，有時(shí)候我就想不通：難道她就一點(diǎn)兒也不厭煩嗎？她怎么老是有那么多的不放心，她不知道我已經(jīng)長大了嗎？
因?yàn)槲易≡谕夤馄偶�，不在母親的身邊，所以總有些不放心。經(jīng)常一天打兩三個(gè)電話詢問情況，叮囑外婆一些小細(xì)節(jié)，可惜我每次想到的外婆早已做了。我說：“有外婆看著，你就放一百個(gè)心好了�！笔前�！外婆是那么細(xì)心的呵護(hù)、疼愛著他，母親還有什么不放心的呢？可是母親就是不放心。比如：那天夜里母親好像聽見了蚊子聲了，可是回家卻看到外婆還沒有撐起蚊帳，母親就會(huì)擔(dān)心兒子身上是不是被蚊子咬起了疙瘩；天氣突然變冷，母親就會(huì)忍不住打電話“檢查”一下，是否給兒子添加了衣服，順便再叮嚀一下，中午如果熱了，要給兒子換下厚衣服來……
其實(shí)，母親也知道每次都是畫蛇添足，多此一舉，可是如果不這樣，這心里就老不放心，老為踏實(shí)。
做了孩子的母親，也繼承了外婆的.嘮叨和叮嚀；做了孩子的母親了，還在被年邁的母親牽掛著，叮嚀著，但是心里除了幸福，還有感動(dòng)。
是啊，叮嚀是成千上萬卻不厭其煩，叮嚀是因?yàn)椴环判模撌且驗(yàn)橛袗邸?/p>
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生作文11-04
中學(xué)生作文[精選]07-20
【經(jīng)典】中學(xué)生作文07-21
中學(xué)生作文(經(jīng)典)08-02
[經(jīng)典]中學(xué)生作文07-24
(精選)中學(xué)生作文07-24
中學(xué)生作文（精選）08-13
中學(xué)生的作文01-14
中學(xué)生作文[經(jīng)典]07-31