【推薦】中學(xué)生作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
你可知項羽?你可曉李白?他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著截然不同的心態(tài)。
題記一、項羽曾幾何時，虞姬橫刀一抹，湛藍(lán)滑過茅尖，鮮紅的血液流過那雪白的頸，頓時，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無人企及的佳話，破釜沉舟是你的豪言壯語，回想烏雎來回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里當(dāng)楚歌的旋律從四面八方傳來，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著你的耳鼓，無情的眼淚沖垮了你的偉岸。當(dāng)"力拔山兮氣蓋世"的偉績褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽下漢家傳唱的"大風(fēng)起兮云飛揚"一同遠(yuǎn)去，只留下那長長的行的背影。無奈，你只能用一句"無顏以對江東父老"而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生，卻不知沒有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的`人生，注定是悲劇的人生。
二、李白曾幾何時，你"仰天大笑出門去"，高吟"我輩豈是蓬蒿人"。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現(xiàn)實冷卻了你的一腔熱血。"御用文人"的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心，終于，在經(jīng)歷了官場的挫折后，你便瀟灑的釋然。重返魯?shù)兀瑢び暮里�，同銷萬古情愁，南下吳越，夢游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是"廊廟器"可"天生我材必有用"。那萬古之痛，不過濁酒一杯，當(dāng)心境豁然開朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是，悠悠幾千年詩苑綻放著你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數(shù)載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂矣！
三、自我曾幾何時，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已；老師嚴(yán)厲的話語，讓我痛哭流涕；父母高聲的責(zé)罵，讓我失魂落魄.痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來的憧憬，那是多么美好的一切�。《�，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來，要像那深夜的星星，使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒有它，那將是什么樣呢?四、尾聲歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙繚繞著蒼老的記憶。挫折，在個人身上演繹著成敗，在歷史的洪流中沖刷著興衰。1面對痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個盛唐；項羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在"重生"中涅盤。看來，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著理想的拐杖，即使是"山重水復(fù)"終會"柳暗花明
中學(xué)生作文 篇2
她一頭烏黑的馬尾辮，圓圓的臉龐，一雙炯炯有神的大眼睛時刻在關(guān)注著我們。這就是我們的班主任——金老師。
我們的班主任是一個不辭辛苦也想讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上的好老師。這么多年來，在她的教導(dǎo)下，我們慢慢地，不斷的進(jìn)步著，學(xué)會團結(jié)友愛，堅持不懈，刻苦學(xué)習(xí)。有時老師會布置一些相關(guān)的課外作業(yè)，是為了讓我們更好地鞏固已學(xué)過的知識，有些同學(xué)不理解老師的一番苦心，卻認(rèn)為老師想累壞自己。老師聽了這句話，既不傷心，也不氣餒，他跟那幾位同學(xué)講道理，讓他們明白自己的苦心。
記得有一次，志立和幫藝兩人造成了相撞事件，幫藝的鼻子凹進(jìn)去了，發(fā)青發(fā)腫，志立頭被撞傷了，更可怕的'是：志立住院了，不知道他有沒有事。老師知道后，心都差點兒碎了，上課的時候，老師走進(jìn)教室，老師傷心，我們沉默。當(dāng)老師提起這件事時，誰都看得見老師眼眶里打轉(zhuǎn)著的淚水，緊接著我們也跟著哭了起來。當(dāng)時老師的淚水早已花花落下，但是，她仍堅強地說道：“以后不能再出現(xiàn)這種事故了，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲答道。我擦干眼淚，我要學(xué)習(xí)老師，做好班級的小榜樣。
我喜歡這個“大家庭”，更喜歡我們的班主任——金老師！
中學(xué)生作文 篇3
你看，那天空的霸主，正在展翅翱翔，熟不知，它經(jīng)歷了墜死懸崖的危險，在生與死的奮斗重生后，它展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空。雄鷹正是保持真奮斗的姿態(tài)，才鑄就了它的成功。
父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠(yuǎn)的山上，三十年花開花謝，兩代人人春來秋往，一家人不分晝夜，守護(hù)最微弱的希望。一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。
他們，僅為一介布衣，卻有著培育優(yōu)質(zhì)油菜品種的夢想。沒有專業(yè)知識，就買回書籍徹夜研讀；沒有專業(yè)分析儀器，就靠肉眼觀察，憑記錄分析總結(jié)規(guī)律。35年的.科研路，28萬元的負(fù)債，一千多次的重復(fù)失敗。但這些，都沒能使他們放棄，他們堅持夢想奮斗不止，讓我們看到了未來農(nóng)村的樣貌，讓我們明白了為夢想奮斗的真諦，激勵著我們不斷前行。
他，經(jīng)歷了常人無法想象的恥辱，卻“茍活于世”，只為心中那不滅的信念。身殘志堅，三千毛筆寫滄桑，終于鑄成史記，留下千古美名。他就是千秋太史公——司馬遷。
海倫凱勒，一次意外使她的世界變成了黑色，但她沒有放棄，她用一次次的跌倒與努力艱辛的為自己鋪下走向成功的路。《假如給我三天光明》擦亮了她人生的珠鏈。她向世人宣告，奮斗不止的生命是如此偉大。
生命不息，只有不斷地奮斗與探索，才能保持昂揚的斗志，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
清末統(tǒng)治者沉醉于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，毫無奮斗的姿態(tài)，最后使國家落后于世界潮流，割地賠款，以至于亡國。
當(dāng)今的社會競爭激烈，我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態(tài)，才能解出人生無數(shù)次的考題。我們的身邊有很多這樣的同學(xué)，以為過了中考的難關(guān)就沾沾自喜，不思進(jìn)取。導(dǎo)致成績一落千丈。還有一些同學(xué)，認(rèn)為自己的家境優(yōu)越，整天碌碌無為，毫不知奮斗，他們沒有理想沒有航向，試問這樣的人以后如何在這個科技高速發(fā)展的“知識時代”生存？如何擔(dān)負(fù)起自己對家人和對社會的責(zé)任？
人生沒有停靠站，現(xiàn)實永遠(yuǎn)是一個出發(fā)點。無論你身處何時何地，請記�。荷幌�，奮斗不止。
向上吧，少年！不怕前方萬千擋路的敵人，只怕投降的自己。
中學(xué)生作文 篇4
萬芳是我真正的朋友，她會考慮到我的難處，但她對我越好我就越難過，因為我對朋友反悔了，她還對我那么好，這使我感到過意不去。
我知道萬芳快生日了，她也邀請了我去。既然她那么喜歡那個羚羊木雕，我打算送個跟那羚羊木雕個一樣的陶瓷給她。我從小就學(xué)做陶瓷，這次一定會做得很漂亮。我心里想得美滋滋的，真想快點把羚羊陶瓷做好。
為了不出什么差錯，我把陶瓷提前一天就做好了，而且我把它包得非常精美。真想萬芳生日的快點來臨，想萬芳收到一定很開心。
一切都準(zhǔn)備好了，我盼望的一天終于來臨，我希望親手把禮物交給萬芳。于是我非常急切地向萬芳家趕去。可是在半路不小心摔了一下，手都摔破了那陶瓷也……可我不能空手去萬芳的生日上，我在沿途的一家精品店挑了一樣?xùn)|西帶了去。
我去到了萬芳的'家，她雖然很開心，可始終看不見我為她做的陶瓷了。生日晚會上大家都玩得很開心，唯有我獨自一人坐在沙發(fā)上。萬芳似乎看出了我的心思。她走過來問我：“為什么不和他們一塊玩，是不是不開心？”“沒有啊。”我并不想把事實告訴她。
生日會完了，我一個人滿滿的走著。路上沒有一個人，一陣風(fēng)吹來，我有一種從來沒有過的孤獨。突然我聽見萬芳喊我的名字：“這…這是你的？是送給我的嗎？我看上面寫著我的名字”她氣喘吁吁的說�！斑@是送給你的，可是……”“我可以拆開來看看？”“可以，不過……。”“挖好漂亮的羚羊陶瓷啊，你做的？為什么上面明明寫著送我又沒送？”“是想送你可是被我摔破了一點就……”“你知道嗎？這摔壞的羚羊陶瓷比那貴重的羚羊木雕還漂亮，她代表了你的一份心意，代表了我們的友誼……”
我呆呆地望著她，再次止不住流下的眼淚。我此刻覺得我是世界上最幸運的人！因為我有一個這么好的朋友。
【中學(xué)生作文】相關(guān)文章：
中學(xué)生作文05-04
中學(xué)生的作文01-14
初中學(xué)生作文11-07
優(yōu)秀中學(xué)生作文03-22
中學(xué)生優(yōu)秀作文精選09-23
中學(xué)生月考作文11-19
中學(xué)生青春作文12-22
關(guān)愛中學(xué)生作文12-20
階梯中學(xué)生作文10-01
相逢中學(xué)生作文10-01