【精品】中學(xué)生作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文 篇1
是歲也，國之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門云：“共和國斯日洎興，由是國人咸立矣！”聲其慷慨，百夷具怖，予每為茲覺華人之尊也。
夫九州大國也，泱泱云史五千，然其攸就，弗若邇六十載亟成：神舟造宇宙，嫦娥詣蟾宮。踞一席于聯(lián)合國，然兩彈于戈壁灘；植魔稻以飯布衣，863以奮國力。昔語“嗚呼！中國其將亡矣”者，曷能虞我邦興之暴耶？
我國朝者，轥轢滿清，澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師，收港澳于英葡之爪。唯琉球，遺老之寓，輒且畔，鄧公容物：猷之“一國兩制”，亦以乂諸港澳。數(shù)十有年，干戈不加近邦，大國風(fēng)范，新中國之謂也。
前朝之民，衣色一，但中山裝、解放裝爾爾，鄙語曰：“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年�！瘪良Z以餐，野有白骨。暨改革開放之秋，法邦之服至上海，三日則可流諸烏魯木齊，旋及通國。皆膳細(xì)糧，遌厄未始饑糫。
昨歲，京師盛會(huì)“奧林匹克”，蠲“東亞病夫”之冠，得金百枚。千鈞之重，清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者，過人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚，亦足雪百年屈辱陳事矣！
國慶在邇，有《沁園春*國慶》以賀，為者甄子賢，其詞曰：
神州大地，
萬物崢嶸，
國富民康。
看風(fēng)風(fēng)火火，
香港歸巢，
澳門回首，
大業(yè)將就。
揮手寶島，
深情召喚，
唯望母子早相融。
新世紀(jì)，
爭得綠奧運(yùn)，
華夏雄否？
遍觀舉國歡慶，
憶初時(shí)受辱日月愁。
念八國之恥，
猶痛心頭，
日賊虜掠，
何堪回首。
神龍終醒，
力挽狂瀾，
入蜇雄獅立云頭。
想今朝，
數(shù)七洲四洋，
中華最高。
中學(xué)生作文 篇2
中國自古以來就是禮儀之邦，歷史文化源遠(yuǎn)流長，中國人自古以來身上的優(yōu)秀品質(zhì)數(shù)不勝數(shù)。
百善孝為先，孝道是人們從古至今最為重要的，因?yàn)椤吧眢w發(fā)膚受之父母”，所以應(yīng)當(dāng)孝敬父母，做一個(gè)好孩子，不能因?yàn)樽约旱娜涡�、淘氣而讓父母勞累，讓父母操心。孝道的楷模，不說遠(yuǎn)的，孟佩杰帶著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母上大學(xué)，雖不是親生母親，雖沒有血緣關(guān)系，孟佩杰卻視養(yǎng)母為親母，數(shù)年來悉心照料，用孝心撐起了一片天。孟佩杰是當(dāng)今無數(shù)人的楷模，是一個(gè)好榜樣。
社會(huì)公德，是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任嗎，應(yīng)挑起的重任。當(dāng)你在干凈的人行道上行走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)塑料瓶，你會(huì)彎腰將它拾起，扔進(jìn)垃圾桶嗎？社會(huì)是我們都身處的環(huán)境，也是我們保護(hù)的環(huán)境。每個(gè)人在社會(huì)中都有不可替代的作用，社會(huì)并不是某一個(gè)人的，他是大家的。我們要像呵護(hù)小花一樣，呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，小區(qū)道路的燈不亮了，能多辛苦一下，將它換個(gè)燈泡，讓道路重見光明嗎？看見花園里的花壇有垃圾，你能伸手撿一下嗎？當(dāng)你吐痰時(shí)，能否用紙巾將痰包住扔進(jìn)垃圾桶呢？這些小事情，無不彰顯社會(huì)公德。
職業(yè)道德。你喜歡你的工作嗎？你愿意為它吃苦受累嗎？每個(gè)人不同的職業(yè)，決定了它位于社會(huì)的責(zé)任。既然擔(dān)任了這個(gè)職位，就應(yīng)該擔(dān)起這個(gè)責(zé)任來�！白蠲浪緳C(jī)”吳斌，用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，吳斌是一位客車司機(jī)，當(dāng)他專心致志開車時(shí)，去飛來橫禍，一個(gè)大鐵片從天而降，導(dǎo)致他的腹部嚴(yán)重受傷，如果是一般人肯定捂著肚子叫疼了，可他用堅(jiān)強(qiáng)的.信念將客車穩(wěn)穩(wěn)地停在高速公路安全區(qū)域，而他卻因傷勢(shì)過重獻(xiàn)出了寶貴的生命，雖然不求人人都像吳斌那樣，用生命詮釋職業(yè)，但求人人都有吳斌那樣可貴的精神。
“修身、齊家、治國、平天下”這是一個(gè)依次遞進(jìn)、由內(nèi)而外的個(gè)人品德養(yǎng)成過程，也是每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，邁向成功的必經(jīng)之路。由此可見，個(gè)人修養(yǎng)是非常重要的。不論在怎樣的環(huán)境下，個(gè)人品德都體現(xiàn)著你是怎樣一個(gè)人，帶給別人好感，因此交到的好友、知音，豈不樂哉？
美德中所含有的思想品質(zhì)，同樣令人可敬可佩。
“和”，中國人喜歡和平，古往今來，從未見中國向哪個(gè)國家發(fā)起過侵略戰(zhàn)爭，現(xiàn)在中國的維和警察也為世界和平作出了貢獻(xiàn)�！凹液腿f事興”，家里人團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，多理解，少吵鬧，在困難來臨時(shí)一起面對(duì)，正所謂“兄弟同心，其利斷金”。
“仁”，被儒家思想確立為最高的道德規(guī)范。儒家對(duì)仁的理解頗多。如“仁者，愛人”，“克己復(fù)禮為仁”，“仁以為己任，不亦重乎”，“仁”在中國五千年文化中，占據(jù)了重要位置，起了重要作用，至今人們心中也保留這一偉大思想。
“義”，人們交朋友，講究一個(gè)“義”字。對(duì)朋友要有義氣，有福同享，有難同當(dāng)。朋友遇難時(shí)，應(yīng)肝膽相照，兩肋插刀。當(dāng)朋友受不白之冤時(shí)，即使全世界的人都放棄他，你也要相信他，相信他的品格、操守，不輕易否決朋友；當(dāng)朋友遇到挫折時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)朋友，安慰朋友，令朋友重拾信心。
“忠”，自古以來，臣忠于君，身為臣子為君王鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮為實(shí)現(xiàn)劉備臨終囑托，終日操心國事，為匡扶蜀國政權(quán)，嘔心瀝血，直到臨終前，也始終牽掛國事，只有將所有事情托付后，諸葛亮才安心逝去。
中華民族傳承了中華美德，使中國人鼎立于天地之間，令人欽佩的中華美德不僅影響著下一代，同時(shí)影響著外國人，中華美德無不令外國人驚嘆，孔子學(xué)院正影響著世界人民。
中學(xué)生作文 篇3
常常坐在窗前望著藍(lán)色的天空遐想，常常捧著一本書沉思良久，那許多的渴望也如一盞盞燈在心中點(diǎn)亮。
我渴望理解，我渴望飛翔。
也許是我的狂妄，不知天高地厚，我竟渴望早日離開溫暖舒適的“家”。我不愿做父母精心栽培的盆景，也不愿做生活在溫室里的花朵，更不愿意成為沒有自理能力的.“小少爺”�？筛改竿映升埖男氖值募鼻�，他們把我的學(xué)習(xí)時(shí)間排得滿滿的，每天給我加上一節(jié)晚自習(xí)，周末還要補(bǔ)習(xí)語、數(shù)、外；在生活上，生怕我餓著了，生怕我凍著了，更是不讓我做點(diǎn)力所能及的家務(wù)。我不能再留戀那精彩的動(dòng)畫，我不能再企盼久坐在電視機(jī)旁�？捎袝r(shí)我也真想輕松一下，當(dāng)我偶爾探頭時(shí)，“怎么又想出來看電視了？”媽媽嚴(yán)厲地說到，還沒等我反應(yīng)過來，“我知道你又要說你是出來喝水，其實(shí)是想出來看電視�！币环蝗萆贽q的話讓我無奈地走回了自己的書桌旁。
不一會(huì)兒，我便聽到了媽媽看電視發(fā)出的笑聲，我心里難受極了。因?yàn)椋沂嵌嗝吹南Ｍ麐寢屇馨堰@個(gè)笑聲送給我呀，這笑聲對(duì)我來說是多么的重要，它代表著你對(duì)我的信任和理解，更是對(duì)我心里的安慰�？墒牵瑡寢寘s誤會(huì)了我，送給我的卻是大聲的指責(zé)和嚴(yán)厲的目光。想到這些，我的心變得沉重了，我知道媽媽是用心良苦，但我更渴望媽媽能理解我，那將會(huì)像嚴(yán)冬里送來的一縷陽光，酷暑里送來的一絲清涼。
我渴望成長為一棵枝繁葉茂的大樹，也渴望像梅花一樣在風(fēng)雪中含苞怒放，更渴望如雛鷹離開父母寬大的臂膀，振翅高翔�？释斫�，渴望飛翔之火在胸中燃燒，它成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教室，是我練飛的跑道；書籍，是我飛翔的食糧；老師，是我的引航員。
于是我便帶著那份執(zhí)著，那份狂妄，那份雄心，發(fā)誓要在廣闊的夜空中剪一道軌跡，讓那道閃光的軌跡沖破黎明，擁抱新世紀(jì)絢麗的朝陽。
中學(xué)生作文 篇4
作為兩代人，我和父親有著不可逾越的代溝。平時(shí)不敢對(duì)他說實(shí)話，憋在心里難受。今天借此機(jī)會(huì)，說說心里話。
我有一個(gè)極不聰明的腦袋，卻偏偏有一位望子成龍的父親，毫不夸張地說，他把我考上重點(diǎn)中學(xué)看得比自己的性命還重要。父親犯了和烏鴉同樣的錯(cuò)誤，認(rèn)為自己的孩子才是世界上最美麗、最優(yōu)秀的。于是，他便好心地替我訂好了考重點(diǎn)中學(xué)這一渴望而不可及的目標(biāo)。
去重點(diǎn)中學(xué)鍍金，去浪漫的.校園里吹風(fēng)，我挺樂意。不過我現(xiàn)在是在一張“勢(shì)不能穿魯縞”的弓，有心無力��！有句俗話叫“趕鴨子上架”，對(duì)鴨子加點(diǎn)壓力，使它飛上架，其實(shí)這沒什么不好，不過這鴨子不具有飛的本領(lǐng)。憑我的實(shí)力，我考不上重點(diǎn)中學(xué)，我深感有心無力。
父親，您沉甸甸的愛猶如沉重的十字架，我稚嫩的身軀真的承受不起。父親，您沉甸甸的愛啊已經(jīng)使我陷入更深的自卑漩渦中，我不明白為什么當(dāng)我摔東西或打架回來，您總能原諒我，而我的成績考得稍差，你就不分青紅皂白責(zé)備我一頓，我不知道為什么每次我拿著沾滿辛勤汗水的成績單回來，您卻不滿足地說：“唉，又考這么差”。
您那沉甸甸地愛啊，壓彎了我的脊背，使我無法正視前路。就算考上重點(diǎn)中學(xué)，將來以后能夠光耀門楣了，但是，父親啊，松開我身上的束縛吧。砸碎我心靈的枷鎖吧，讓我以自由之身獨(dú)舞。
我堅(jiān)信那就是您沉甸甸的愛。
中學(xué)生作文 篇5
“挫折“在遭遇過種種沉重打擊后感到身心疲憊，悲觀的來到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望著天邊，回想著曾經(jīng)一切痛苦的種種。它想：“為什么這世上就沒有真正一帆風(fēng)順的事呢?為什么?為什么生活總是這樣，當(dāng)你越想成功的時(shí)候就越是會(huì)事與愿違?我該如何跨過這道坎?還是該就此打住�！�
它無奈地苦笑了一下。
這時(shí)，橋上出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的智者，迷蒙的細(xì)霧中，透著一絲光明，似乎在指引著“挫折”，暗示著它什么。可奇怪的'是，“挫折”并沒有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁云慘霧中，無法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望蒙住了雙眼，以至于養(yǎng)成自己弱不經(jīng)風(fēng)的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的人永遠(yuǎn)都不可能跨過任何坎，任何改變?nèi)嗣\(yùn)的坎。
巴爾扎克曾經(jīng)說過，苦難是人生的老師。難道你不覺得，人不能永遠(yuǎn)只希望生活得一帆風(fēng)順嗎?你可曾想過：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?其實(shí)人的一生就像一只永遠(yuǎn)漂浮在海上的小舟，隨時(shí)都有可能面對(duì)大風(fēng)浪的突如襲來。只有擁有拼搏的精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅(jiān)韌與無敵。在苦難中成長，又何嘗不是一種教育呢?
以微笑面對(duì)壓力和挫折，才是自信的表現(xiàn)。
只要走過人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對(duì)走時(shí)的顫抖，才是勇敢的表現(xiàn)。跨過這道坎，其實(shí)，并不是件難事。
中學(xué)生作文 篇6
新的一天開始了，第一縷晨曦總在和諧的氣氛中彌漫，漸漸照亮我的小屋。不一會(huì)兒，金黃色的陽光就透過打開的窗戶，灑滿了整個(gè)屋子。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都愛淘氣的伸一下舌頭感受陽光的味道。
小時(shí)候，游戲、糖果和童話故事是我生活的全部。尤其是對(duì)棒棒糖情有獨(dú)鐘，我喜歡那圓潤的小東西在嘴里滑動(dòng)的感覺，即使是它酸蝕了我的牙齒，但我還是一如既往地喜歡細(xì)細(xì)地品味著它。我的感覺如此的甜美、快樂和幸福。
長大一些時(shí)，我酷愛音樂，仿佛自己就是那美妙樂章中的主人公。心情不好時(shí)，放上一支古箏獨(dú)奏，那婉轉(zhuǎn)纏綿的旋律在不停地?fù)軇?dòng)著我的心弦，真是一種享受。在音樂的殿堂里，我仿佛置身于金色陽光的沐浴之下。
現(xiàn)在，我酷愛寫作。看著窗外的星星，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思緒涌上心頭，筆下沙沙寫字的聲音為我的`思緒打著節(jié)拍。把自己的心情一股腦兒的傾訴出來，不用擔(dān)心會(huì)無人傾聽。寫作帶給我一種奇妙的滿足感。當(dāng)文章結(jié)尾時(shí)，會(huì)讓人感到一種釋放。
生命在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光中流逝。原來，我每時(shí)每刻都在感受生命的寶貴，感受陽光的燦爛。
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