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【精品】優(yōu)秀中學(xué)生作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
我踏著憂傷，緩步來到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然�？墒沁@一切終究掩蓋不過有情人之間的恨與無奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著世間最凄美最珍貴的愛情。獨(dú)自倚立于沈園，回憶著千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天，陸游踩著與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園�？墒顷懹�，你怎會想到？你怎會想到蒼天會安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無言，惟有淚千行�！笔堑模拇_是相顧無言，可是他們沒有流淚，因?yàn)樗麄兊臏I早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著冷雨席卷而來，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳跡？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對沈園墻壁，我靜默無言。撫摸著那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫面流轉(zhuǎn)，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無緣面對佳人苦，忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的'神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚。可是我分明看到，即使刻意掩飾，唐婉的眼神中流露出的依然只有無限的哀傷和眷戀。誰言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”？若相見引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見！陸游久久凝視著唐婉，眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無助？多少個(gè)夜晚扶著窗臺“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問，咽淚裝歡”的強(qiáng)顏？他恨�。∷逕o情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過封建禮教的刀劍嚴(yán)逼�？墒牵墒�，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著深深的無奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無緣見，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢中只為你流連。今生戀，來生戀，不羨鴛鴦不羨仙�！蔽揖従彽鸵�，思緒又一次飄飛到千年以前……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
在我的成長經(jīng)歷中，有一種人近在身邊，常令人感動，卻又易被忽略，那就是平凡的道路清潔工。
記得有次我夜里醒來，看到窗外天蒙蒙亮。我正想躺下去繼續(xù)睡上一覺，卻聽到樓下有“唰唰”的聲音。決定出去走走的想法冒出我的腦海，于是，我穿好衣褲想下樓探個(gè)究竟�！鞍�，有股沁人心脾的感覺！早上的空氣真新鮮呀！”我自言自語道�！班�，唰，唰”的聲音再次傳來，我循著聲音在校園里漫步觀看，發(fā)現(xiàn)一位弓著背的老大爺，拿著一把苕帚在清掃落葉，苕帚掠過的地面干凈整潔。此時(shí)的季節(jié)已過了立冬，清早有些寒氣逼人了，窗玻璃上凝結(jié)了一層薄霜。寒冷的天空微微泛亮，路上沒有過往行人，除了有節(jié)奏的掃地聲傳人耳膜，靜謐的校園顯得恬淡安靜。
我一路哈著雙手，一路蹦蹦跳跳，借此驅(qū)趕逼人的寒氣。等我走近老爺爺身邊，我停下來禮貌地向他問候。老爺爺聽到問好停下苕帚，直起腰身笑呵呵地對我說：“小朋友，真懂禮貌哦！這么早就起來鍛煉身體，可真是個(gè)勤快的孩子�。 �
我不好意思地回應(yīng)道：“老爺爺，可你比我們更早啊！一大清早為我們掃地，當(dāng)心別凍感冒了，早上的氣溫很低��！”
老爺爺笑笑說：“別看我有一把年紀(jì)了，身子骨可硬朗著呢！再說，早上起來掃地，動動胳膊筋骨，也是身體鍛煉��！瞧我滿頭大汗，早脫了衣服呢！”我這才發(fā)現(xiàn)，老爺爺兩鬢斑白，但面色紅潤；穿得單薄，但額冒汗珠。
“我們做道路清潔，比別人要起得早，趕在人們上班前，清掃好主干道。不管酷暑寒冬，每天都得早起，做好清潔衛(wèi)生……”
“每天干同樣的'事情，難道不覺得乏味嗎？”
“雖說每天都干同樣的事情，但能把同樣的事情天天干好，那也是一件了不起的事��！爺爺年紀(jì)大了，不會說大道理，但卻是這么做的，每天掃地會出滿頭大汗，一身老骨頭得到鍛煉，看到校園變得干凈整潔，心情也跟著痛快�。 �
“謝謝你，爺爺！”老爺爺?shù)皖^笑而不語，佝僂著腰繼續(xù)清掃道路。
我認(rèn)為，美，其實(shí)并不在于外表的華麗，而在于內(nèi)心的樸實(shí)。人的內(nèi)心純真美麗，能讓世界變得更美好。如果我們生活中的每一個(gè)人心靈都真誠純凈，那么世界從此不會有貪婪、殺戮、恐懼、痛苦、疾病和欲望。身邊的清潔工付出辛勤勞動，帶來的不僅是環(huán)境的潔凈，還有心靈的美好。這的確是一種美，一種樸實(shí)無華的美，一種易被忽視的美！可生活中的這些美麗又豈能用言語來形容呢？
如今我每天置身于潔凈的校園，內(nèi)心依舊對他們懷有敬佩之情�；叵肫鹉菑堬柦�(jīng)風(fēng)霜的臉龐，因勞動帶來的滿面紅光，就像開滿荊棘的花；那些刻畫歲月的皺紋，因汗水流淌熠熠生輝，就像流經(jīng)心間的泉。他們用一把苕帚支起了這座城市的美麗，用一雙勤勞的手支起了工作的美麗，用一顆善良的心支起了人世的美麗……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)我唱著這首《有用的人》時(shí)“誰不希望自己是聰明人？誰不希望什么都能一百分？誰不希望自己又呆又傻又愚蠢……”，我都會想：我是一個(gè)有用的人嗎？我能幫助別人什么呢？……是！我是有用的人！
我是有用的人，不管遇到什么大困難小困難，我永遠(yuǎn)都是對別人對自己有用的人！
有一次，鄰居家的方阿姨購買了一大對堆家電用品。方阿姨是該省就省，能省又能鍛煉身體的人，所以家電都是阿姨叫家人運(yùn)回來的，我那時(shí)看見了，笑破肚皮，這也能省，佩服佩服！方阿姨思維很獨(dú)特，想法和別人不一樣。我當(dāng)時(shí)看著了站著發(fā)呆也沒用，就去幫忙，方阿姨見了，立刻跑過來擔(dān)心的說：“哎……別動，你會幫倒忙的，摔壞還得了？你去玩你的吧！”我憤怒了，“方阿姨，我不會摔壞的，你可別小看我，你就別勸我了，我這不是沒事做嘛！樂于助人是好行為哦！”方阿姨皺了皺眉，嘆了口氣說：“哎！現(xiàn)在的小孩子真懂事，你去搬點(diǎn)輕的吧！”我“哦”了一聲，馬上行動起來，我拿著一瓶大花瓶，“呀！”的一聲，也挺重的嘛，我興奮的'往前走，沒注意腳下，一不小心，不知被什么拌倒了，手中的花瓶掉了下來，我驚慌失措，怎么辦��？還真被方阿姨說中了。就在這時(shí)，方阿姨走過來，皺緊了眉頭哀求道：“天�。∧阏媸莻�(gè)大頭蝦，好險(xiǎn)是普通的裝飾花瓶而已，你小心點(diǎn)，去拿那個(gè)箱子吧！”“什么？裝飾瓶，我沒聽錯(cuò)吧？呼……好險(xiǎn)、好險(xiǎn)。”我暗自慶幸道，緊張的心慢慢放松下來，搬的時(shí)候一定要小心點(diǎn)了！搬起箱子同樣是腳下那條又粗又長的線，看到它曾經(jīng)害過我，我真想吧它剪成十八塊，那才叫爽呢！可惜我卻束手無策。我放下箱子，把線弄開，搬起箱子往方阿姨家走去。
從現(xiàn)在開始，我要做一個(gè)對社會有用的人：不是被動，而是主動！“……因?yàn)槲覀兌际怯杏玫娜恕?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
遨游書海，我如癡如醉，書香襲來，沁人心脾，歷史畫卷，一覽無余。享閱讀之樂，同予者何人”！——題記
閱史記，念司馬
閱讀史記，游覽漢文化，書香撲鼻，燈下人若隱若現(xiàn)。
燈暗，夜深，伏案。
他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書籍，心想：自己的辛苦沒有白費(fèi)，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著寫。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書而不是你呢？而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著作，念著你的背影呢？
閱讀史記，司馬遷是我快樂的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”
覽宋詞，知蘇軾
風(fēng)帶動書頁，一幅畫展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場景嗎？
明月，濃酒，憶兄
你站在月下，微風(fēng)帶動著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因?yàn)樗恢鴣辛⒃孪陋?dú)自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤似的明月牽動了你對兄弟的懷念，舉起一杯濃就對著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著石桌上的那副筆墨提筆寫下了《水調(diào)歌頭》。是��！但愿人長久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著凝視天上的`明月。
閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩人了。月下，我看著你，滿心歡喜，你用你的詩表達(dá)了你的心情。
閱讀帶給我快樂，但世上能真正享受閱讀之樂的人能有幾人呢~？遨游書海，我享受著無限的快樂。-----后記
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
“啊?什么!”一個(gè)美好的早晨被一陣抱怨聲所打破，而引起這抱怨的罪魁禍?zhǔn)讋t是一場突如其來的肺炎疫情……
在寒假剛剛過去的幾天里，原本正在海南享受陽光、沙灘、大海的我，發(fā)現(xiàn)一則重磅消息。，占據(jù)了各大網(wǎng)站熱搜的榜首，那就是——新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情!可不，那抱怨聲就是因?yàn)槲覐募议L那得知我們要提前結(jié)束這次旅行時(shí)發(fā)出的。肺炎疫情來勢洶洶，猶如洪水般席卷而來。預(yù)防感染刻不容緩，當(dāng)晚，我們就連夜飛回了北京，于除夕的凌晨開始了躲避疫情的“宅家生活”。
次日，窗外雪花飄飄，一片又一片的雪花降臨天際，閃閃發(fā)光，它們跳著輕盈的舞步，但這終究只是孤獨(dú)的舞。不一會兒，雪下大了，筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么潔白，看的讓人不忍心踩上去，而且也沒有人去踩……
我坐在窗前，欣賞了一番孤寂的雪景，又拿起了手機(jī)，看著每日成倍上漲的'患者數(shù)字，看著奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，看著雷神山火神山兩大醫(yī)院的雄起，內(nèi)心有種說不出來的滋味。是啊，如此美麗的雪景，理應(yīng)伴隨著兒童的歡聲笑語，伴隨著每一戶人家的闔家歡樂，但事實(shí)上，雪景伴隨的卻是一位位醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者不辱使命奮斗在一線的畫面!此時(shí)，我的心潮洶涌澎湃，總想貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我再也按捺不住自己內(nèi)心的沖動，披上大衣，拿起鐵鍬，直沖門外，開始鏟雪�！坝行⿲I(yè)人士不是說過下雪會輔助病毒的傳播么，那我就要把雪統(tǒng)統(tǒng)堆起來，再鏟到一個(gè)沒人經(jīng)過的地方，讓它們自生自滅�！蔽蚁耄骸岸覇卧獦巧暇幼×撕枚辔煌诵莸臓敔斈棠蹋@么厚的雪，如果不及時(shí)清理，他們外出很容易滑倒受傷，我得幫大家及時(shí)地把道路清理干凈�！辫F鍬鏘鏘地落下，道路上厚厚的積雪紛紛被清掃到兩側(cè)，我的額頭也滲出了密密的汗珠。
就這樣干了一個(gè)下午，我總算把樓門口的一條街道清理干凈了，可把我累得夠嗆，兩條胳膊也因?yàn)殚L時(shí)間的勞動而變得又酸又漲。但我知道，我這點(diǎn)工作量連一線工作者的十分之一都趕不上，他們每天穿著厚厚的防護(hù)服，持續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的超負(fù)荷工作，多么的辛苦啊。不過，我盡了自己的一份力去幫助大家，也為防疫工作貢獻(xiàn)了自己的力量!
我由衷地希望，不久之后，一線工作者們能和我們一起欣賞這美麗的雪景，那時(shí)已不是孤寂的雪景，而是充滿勝利氣息的雪景!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
我們偉大的祖國已經(jīng)經(jīng)歷六十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這六十年里，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，就拿我們家來說，僅僅在上學(xué)這一方面，就體現(xiàn)出來了。
我爺爺小時(shí)候家住在江蘇省漣水縣，他上小學(xué)時(shí)，從家到學(xué)校要走3公里。有一年冬天，爺爺?shù)陌职纸o他買了一雙“毛窩子”（當(dāng)?shù)氐耐猎挘�，就是一種用草繩和羊毛編織在一起的鞋子，這鞋子從現(xiàn)代人的角度來看，簡直是破舊不堪，而在當(dāng)時(shí)已經(jīng)是最好的鞋子了。一天下著鵝毛大雪，雪非常深，都過了膝蓋，爺爺?shù)陌职址浅Ｕ湎н@雙“毛窩子”，讓爺爺上學(xué)的路上穿草鞋，到了學(xué)校再換上“毛窩子”，當(dāng)爺爺?shù)搅藢W(xué)校后，草鞋已經(jīng)濕透了，等到放學(xué)后，爺爺發(fā)現(xiàn)由于天氣寒冷，草鞋已經(jīng)成了“冰鞋”，根本不能穿，爺爺沒辦法，就穿了“毛窩子”回家了，結(jié)果遭來他爸爸的一頓痛罵：“你怎么這么不愛惜鞋子，難道你不知道它很貴嗎？”
爺爺?shù)?小學(xué)就是一間房子和一小塊空地組成的。桌腿是由三個(gè)木條扎在一起，另一個(gè)桌腿也相同，頂端上鋪一塊木板，就算是課桌了。板凳是從自己家里帶來的。當(dāng)時(shí)所有的年級都擠在一間教室里，一個(gè)老師給同學(xué)輪流上學(xué)，先給一年級上，接著是二年級，三年級……給其中一個(gè)年級上課時(shí)，其他年級自習(xí)。老師也沒有工資，每天到一個(gè)同學(xué)家里吃飯，就等于學(xué)生的學(xué)費(fèi)和老師的工資了。
后來爺爺上中學(xué)了，他以優(yōu)異的成績，考到縣外的濱海中學(xué)，濱海中學(xué)離爺爺家非常遠(yuǎn)。由于當(dāng)時(shí)很窮，連自行車都買不起，爺爺只能走路到學(xué)校。從家到學(xué)校有30公里路，爺爺平時(shí)住校，回趟家不容易，經(jīng)常是大清早出發(fā)，一直走到夜深人靜的時(shí)候才到家。
而我媽媽上小學(xué)的那個(gè)年代，她生活在**市后宰門，從媽媽家到學(xué)校，需要2公里的路程。我舅舅和媽媽在一個(gè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)他們倆一起上學(xué)。每當(dāng)下雨時(shí)，舅舅只能扛著家里唯一的油布傘，合打一把傘，護(hù)送媽媽去上學(xué)。校園里也很破舊，教室是低矮的平房，課桌表面凹凸不平，舊得幾乎不能寫字了。長板凳是兩人坐的，只要一個(gè)人突然起身，另一個(gè)人有時(shí)就會因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而滑落在地……
到我上小學(xué)的年代就先進(jìn)多了，我從家到學(xué)校很近，只有1公里的路程，我走一會就到了。有時(shí)候，媽媽也騎電動車送我去上學(xué)。我們學(xué)校的教學(xué)樓樓層很高，操場也很大，非常氣派。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴就體現(xiàn)了家庭從貧窮到富裕的變化，學(xué)校的設(shè)施越來越好。我想國家的變化也是一樣吧！我覺得我生活在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境中比爺爺和媽媽幸福多了。爺爺告訴我：“要感謝我們有個(gè)好政府，在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活水平才能快速提高�！蔽乙欢ㄒ煤门W(xué)習(xí)，長大才能回報(bào)祖國。
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