實用的初中學(xué)生作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中學(xué)生作文 篇1
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學(xué)過去了，就再也不能回來了。我憎惡時間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無法挽回了！我們度過的差不多六年的小學(xué)生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學(xué)生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！
愉悅而精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現(xiàn)在讓你重新度過一次愉悅的小學(xué)生活，你會怎么樣度過呢？如果是我，我會度過地非常充實而有意義！
假如讓我重新度過著美好的小學(xué)生活，我不會任由時間的荏苒，歲月的飛逝！
我會認真的拿起語文教學(xué)全解，數(shù)學(xué)教學(xué)全解，認真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說的太空洞了，舉一件事例吧。就說去年的口算比賽，我因為自己的不懂得方法而釀成大禍！本來前面的題還做的可以，后來我光顧著做難題而忘了檢查，我后悔莫及！
小學(xué)生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！
校園的天是蔚藍的，校園的云是潔白的。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的.小鳥，因為那是自由的象征；更喜歡校園花燦
爛綻放的花朵，因為那是微笑的力量。如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
告別小學(xué)時代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒有影響我和同學(xué)們的深情厚誼，天依然蔚藍，云依然潔白，雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠不會沉沒！
假如重新度過一次小學(xué)生活……
初中學(xué)生作文 篇2
所有的歡笑和淚水，在日月流沙后，都化成一片陽光燦爛。
——題記
就是那么不經(jīng)意的一抬頭，從窗外漏入那一米陽光讓我怦然心動，腦海中就夠了出這樣一幅畫面：一位老人騎著二八大個兒自行車，車的橫梁上坐著一個小女孩；田野間，滿是歡聲笑語，藍天上，陽光燦爛。
那位老人，就是我爺爺，而那個小女孩，就是我。爺爺很高，很瘦，眼里有一股獨有的嚴(yán)肅，大家似乎終日里怕著他。也不知道為什么，每當(dāng)爺爺看到我時，眼里的嚴(yán)肅就化作一片慈愛。童年的日子，爺爺和我一同走過，還有，那燦爛才陽光。
那十幾年前的的夏天，陽光明媚的下午，爺爺總帶我去看那片田野。開滿鮮花的.田野上，我貪婪的享受著陽光。爺爺教我辨認每一種樹，每一種花花草草，甚至每一種昆蟲。累了，就在小土山的涼蔭下坐著，團土蛋蛋，比誰團得多，多者可以的一串糖葫蘆。雖然每次都是爺爺團得多，可是糖葫蘆總歸我。走之前把土蛋蛋埋到土里，第二天再來尋，雖然從未尋得過。童年的韶華，逝在陽光燦爛中。
那又是一個陽光燦爛的下午，只是我已是一名中學(xué)生了。爺爺還是騎著那輛二八大個兒，來學(xué)校看我，還買了我最愛的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在班門口留了張便條就默默的走了。下課，爺爺那蒼勁的字體讓同學(xué)們贊嘆不已，我美滋滋的吃著糖葫蘆時，媽媽來了。媽媽告訴我，爺爺在回家的路上出了車禍，在醫(yī)院里
自從那次車禍，爺爺蒼老許多，本來只是微霜的頭發(fā)已變花白。他再也騎不了二八大個兒了。午飯后，陽光燦爛，爺爺在陽臺靜靜的讀著書，我悄悄的走進，爺爺緩緩的抬頭，露出燦爛的笑容。他關(guān)心的問我的學(xué)習(xí)，我欣然的點頭。我轉(zhuǎn)身低頭，淚就落下
這個陽光燦爛的上午，我用文字記錄下著陽光燦爛的日子。所有的笑和淚，慢慢化作一片陽光燦爛，我卻已熱淚盈眶
初中學(xué)生作文 篇3
初中小事，雖不值大提，然細品方知有味于其中。。只是，如今中考在即，四載同窗，不知何時再聚？話至此處已感心生彷徨。
班中有一潑皮，整日不思進取，單喜漫畫，終日喃喃自語，余未知其所言若何。一日，蒙班主任講書，此潑皮藏漫畫于書堆之前，正津津樂道之時，忽感有一龐然大物拔山倒樹而來，蓋班主任之手，漫畫已入其懷。班主任曰：子嘗聞夫子之怒乎？！此潑皮對曰：吾何罪之有？班主任冷笑曰：學(xué)生之變詐幾何哉？！徒增笑而��！說罷，拂袖揚長而去。此破皮咬牙切齒曰：燕雀安知鴻鵠之志哉�。≌Z畢，伏案痛哭不止。
棋類游戲之盛，可愛者甚蕃，昔年長者只愛象棋，而予獨愛跳棋。憶當(dāng)年，余打敗班中人無敵手，不覺飄飄然，而今已泯然眾人矣！一日，老兄語于與余曰：閣下未嘗不可東山再起！余聞之，醍醐灌頂，誓發(fā)奮要再奪鰲頭。居一月，余與老兄復(fù)博弈。予連勝三局，老兄驚呼：閣下今日之棋藝，非復(fù)吳下阿蒙！予曰：士別三日當(dāng)刮目相待，老兄何見事之晚乎？皆大笑。
班中有一人深愛苦茶，常語之旁人曰：此茶品之，真真是極好的！一日，此人拉予問曰：以君之見，此茶若何？我略思曰：此茶入口，雖澀苦不已，然回味甚甘，實為上品！此人大喜曰：班中安得更有此人！便拉予同飲，余強飲三大杯而別。從旁人曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！旦日，予眼下烏青，真真是乏極了！予誓死不復(fù)飲此茶！
雖是小事，然能博人一笑，話至此出，予已豁然開朗。同窗之情誼比之堅石。何愁無再聚之日？既如此，予何必傷感？今當(dāng)遠離，臨書涕零，不知所言。
初中學(xué)生作文 篇4
“北京歡迎你，像音樂感動你，讓我們都加油去超越自己；北京歡迎你，有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡；北京歡迎你，為你開天辟地，流動中的魅力充滿著朝氣；北京歡迎你，在太陽下分享呼吸，在黃土地刷新成績”。7月29日，當(dāng)這首《北京歡迎你》在中央電視臺一號演播廳響起的時候，我正和同學(xué)們在那里參加“百年圓夢迎奧運文藝晚會”的演出。所有觀眾都和演員一起群情振奮地演唱著，我看見同學(xué)們臉上都掛滿了喜悅的笑容。那一天，離北京奧運會開幕只有十天了，奧運會就要如期召開了。大家都在熱切地盼望著，滿懷信心地等待著。我們用晚會上精彩的歌舞向全世界宣布：我們中國準(zhǔn)備好了，我們北京準(zhǔn)備好了。那一刻，我不由自主地想起了汶川大地震。
其實，不只是災(zāi)區(qū)的小朋友，全國的小朋友都在迎接奧運和抗震救災(zāi)中學(xué)會了做負責(zé)任的孩子，大連一個小伙伴說得好：管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。這同樣也是一種責(zé)任，責(zé)任感就是在生活中一點一滴地形成的。我們年齡還小，很多大人能做的事情我們還做不了，但是，只要自己的事情自己做，家里的事情幫著做，大家的事情搶著做，我們就是在盡自己的'一份責(zé)任。
爺爺給災(zāi)區(qū)的小朋友們在黑板上寫了四個字：“多難興邦”。我問爸爸是什么意思，爸爸說：不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹！我相信，盡管經(jīng)過了這么多磨難，但是我們有十幾億負責(zé)任的中國人民，北京奧運會一定能夠如期圓滿召開，一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運三問”的夢想一定能夠在我們偉大祖國的首都北京實現(xiàn)�，F(xiàn)在北京的天更藍了，水更清了，草更綠了，花叢中鳥語花香，天空中更是天高云淡，再也看不見翩翩起舞的塑料袋了。奧運會快些來吧，我希望中國的運動員叔叔阿姨們多拿金牌，為國爭光！我也希望全世界的運動員都能在北京圓夢！讓我們一起來分享同一個世界的同一個夢想，百年圓夢，圓夢北京！
初中學(xué)生作文 篇5
童 年
“童年”這個趣味橫生的二字，有誰不向往它呢？隨著風(fēng)兒的流逝，童年已悄悄過去，正當(dāng)步入中學(xué)大門的時候，才匆匆意識到童年的可貴。
春風(fēng)刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學(xué)的前一天夜里，我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的'夢中，像要坐上宇宙飛船飛入另一個空間，面對著快要離別了在家貪玩的孩子，快要離別那撒嬌的性格，我想著班級里美好的一切……我久久的不能入睡。
��！多么美好的童年。
初中學(xué)生作文 篇6
十七歲的我、擁有她們我很幸福。
轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)17歲了，是她們陪伴我成長，和她們在一起有歡笑、有爭吵、還偶爾會發(fā)點小脾氣，也許就是她們能忍受我的脾氣。真的很謝謝她們。
人的一生中需要有這樣一個人：即使遠隔千里，數(shù)年沒有聯(lián)絡(luò)，見面時仍然輕松自然有說不完的話題；或者，相鄰而坐，各自忙著自己的活計，數(shù)小時只是恩啊小語，仍然溫暖充實；在這個人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點這個人就是知己。
生如夢，歲月無情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。
人生如夢，歲月無情。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人活著是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好。一切都是過眼云煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。
那個一起長大的小妞
她是我從小就在一起讀書的姐妹，我們從幼兒園一起讀，到現(xiàn)在我們相識差不多12年了吧，她身材很好，她是處女座，呵呵，處女座的人特別愛干凈，你猜為什么？應(yīng)為處女座的人有潔癖。小學(xué)的時候我們沒有特別要好，因為那時還小，并不知道什么是友情，而且后來我也轉(zhuǎn)學(xué)了，到了初中我們又在了同一個班，也沒有特別要好，她是一個特別漂亮的女孩，善解人意，對萬事特別的看得開的人，表面上看不太還相處，實際相處下來她是一個很好相處的人。還記得那會我們都讀高一，我們是上下床，每天晚上睡不著都會講幾句話，會一起去廁所，早上我會叫她起床，中午她會叫我起床，在上課我們是同桌，偶爾會講幾句小話，還會一起玩涂鴉跳躍，跳啊跳，在一起很開心。有東西會分著吃。記得有一次我，她，還有她表姐，還有班主任一起在他家玩，我們在玩撲克，她在旁邊看著，到差不多要吃飯的時候我們一起邊說邊笑去接她妹妹，到了小鐵橋那班主任好像跳了騎馬舞，我們在一起玩的好開心。我們也會鬧別扭，呵呵，也是我的原因啦，我這人脾氣不太好，她忍了，特有包容心，失戀會安慰我，但是自己失戀就會哭好久，差不多快開學(xué)了，要分班了，也許不在同一個班，但是我們也會常聯(lián)系的。友情不變的��！那個姐妹我愛你，大美女！
那個一起睡一起鬧的女孩
我們兩個也是從小學(xué)一起讀到高中的。她是一個小美女，身材也特好，我們吵過，鬧過，在一起開心過，雖然她不是太嬌小，但是她是一個看見就想保護的那種，她有和我一樣的.胎記，顏色數(shù)目都一樣，記得小學(xué)的時候，她生病了，我?guī)チ酸t(yī)院，后來吵架我就說了一句話（那句話太傷人了），現(xiàn)在想起來都會覺得太那個了，到初中我們都是在一個班，一個宿舍，我會跑去和她一起睡，會一起講悄悄話，我記得那時因為某個人我們兩個鬧翻了，都是我太愛吃醋了，呵呵，為了一個男生我居然和她鬧翻，現(xiàn)在想想也太可笑了，她也有點小脾氣，不過生氣蠻可愛的！她經(jīng)常會把錢弄丟了，可能是因為她太有錢了吧！有一次我們在上英語課，我和她正在玩某種游戲開心的時候被那個英語老師看見了，當(dāng)場就把我的英語課代表撤了，還吵了她，她的連一下刷的就紅了，都是我還得她背被英語老師罵！她的臉紅呀比猴子屁股都還紅，耳朵也會一起紅，還有一次在初中我哭得特別傷心，是她還有海霞安慰我，陪我一起哭，到后來哭累就睡著了，我們?nèi)齻�人一起睡，到半夜我怕她們會睡了掉床我就去了她的床上睡，那晚有她們在我真的很幸福！我最愛摟著她，她也會很自然的靠在我的手上，記得小學(xué)的時候我們就拜了姐妹了吧，雖然有時候會鬧矛盾，但是現(xiàn)在感情也很好，失戀她會安慰我們，但是自己失戀會難過很久，會不吃飯。她很喜歡吃，卻怎么也吃不胖，典型的一個吃貨！呵呵！現(xiàn)在我們都讀高中了，她聰明的，就是不太愛學(xué)習(xí)，我們不在一個班，但是我們的情沒有變，我會偶爾去竄她們的宿舍，有東西會一起拿著上去一起吃。我們都會彼此想著對方吧！那個姐妹我愛你，小美女！
初中學(xué)生作文 篇7
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
4. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
5. 文章前后連貫,形成完整的形象。
6. 文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的.手法,使文章生動具體
7. 文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達。
8. 本文取材真實生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
9. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
10. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
11. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
12. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
13. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
14. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
15. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
16. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。
17. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
18. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
19. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
20. 詳略得當(dāng),虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動。
21. 全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
22. 全文語言生動準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。
23. 全文通俗易懂,趣味性強。
24. 全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
25. 注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。
初中學(xué)生作文 篇8
春天是美麗的。地上的小草長出了嫩芽，鋪滿了地面，像一張碧綠的地毯，開滿了五彩繽紛的花，像一幅美麗的錦緞圖。天上的白云看起來是那么的白，有的像綿羊；有的像棉花·有的像駿馬還有的像飛機……天是那么的藍，在美景的襯托下，更顯的天高氣爽，讓人心曠神怡。
春天的草原是熱鬧的。大雁從南方飛回來了，排著整齊的人字形在天空上飛翔。蝴蝶在花叢中快樂的翩翩起舞，像一個美少女。悠閑自得的黃鶯在哼唱著動聽的歌。不僅是鳥類愛草原的.景色，動物們也是如此。你看那綿羊悠閑地吃著美味的嫩草。不時四處張望，好像在欣賞美景。野牛坐在草地上一動不動，好像完全陶醉在這美麗的景色中……這里的孩子們，經(jīng)常在草地上追逐打鬧著玩耍，每個人臉上都掛著甜蜜的笑容。
春天的草原真美、真熱鬧呀！我喜歡這春天的草原！
初中學(xué)生作文 篇9
回首往事，打開一個裝滿多彩記憶，卻披上了一層塵埃的盒子，便會覺得，過去的事是多么的美好……
很小的時候——我子啊這個時候是多么的無憂無慮，和小伙伴痛快的玩兒，和老師像朋友一樣的聊天，和媽媽有永遠說不完的話，和爸爸可
以在游泳池里一起自由自在的游……
慢慢長大的時——我在這個時候已開始遇到挫折和困難，和朋友在一起總是吵架，和老師開始慢慢疏遠，和媽媽已不再有那么多的話題了，
和爸爸在一起幾乎無話可說……
當(dāng)我開始進入青春期——我在這個時候開始討厭這個世界，和朋友們都不玩兒了，開始變得害怕老師，開始覺得媽媽很嘮叨，開始覺得爸爸
總是罵我。
為什么發(fā)現(xiàn)自己越長大越覺得孤獨，變得憂郁起來，喜歡一個人獨自聽音樂，不知道自己是怎么了。
曾經(jīng)在父母的'眼里一直都乖巧聽話的我現(xiàn)在總是被父母罵不聽話，曾經(jīng)覺得每個人都很好的我，現(xiàn)在開始討厭每個人，甚至砍誰不順眼都想
揍他一頓。我曾問過自己，我這是怎么了，可是我卻回答不出這個問題。
后來的一天，媽媽發(fā)現(xiàn)我變了，變得不愛說話了，媽媽就把我喊到她的面前語重心長的說：——
“孩子，你現(xiàn)在是怎么了，你變了，這是為什么，活潑一點兒難道不可以嗎？記得你以前是多么的活潑，開朗，我現(xiàn)在給你說一句話：不要
把煩心事帶到自己的世界，否則你的天空將是烏云密布……”
“媽，我……我知道了，我會變回以前活潑的我的！”
將記憶的盒子慢慢關(guān)上，則新的生活道路正向我開放，開始遨游新的世界，，才發(fā)覺是多么的漂亮！
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