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中學(xué)生優(yōu)秀作文600字(精選27篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 1
遺憾是人生的一部分,不可避免。但我們可以減少遺憾,這是我們獲得幸福與快樂(lè)的關(guān)鍵。初一時(shí),一節(jié)普通的數(shù)學(xué)課。上課鈴聲剛響,肖老師走上講臺(tái),拿出花名冊(cè),對(duì)我們說(shuō):“學(xué)校要建立一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班,同學(xué)們要踴躍報(bào)名。
到時(shí)會(huì)舉行一次選拔考試,你們不用害怕,題目不會(huì)很難。好,要報(bào)名的同學(xué)現(xiàn)在舉手!辈簧偻瑢W(xué)舉起了手,其中不乏平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有我好的同學(xué),我卻沒(méi)有舉手!皵(shù)學(xué)培優(yōu)班”這名字聽起來(lái)很高級(jí),如果我進(jìn)去,老師講的課我都可能聽不懂,這樣同學(xué)會(huì)嘲笑我。
更恐怖的是,如果我選拔考試都不能過(guò),那豈不更丟臉?我不由得打起了退堂鼓。肖老師笑瞇瞇的.,顯然對(duì)我們班報(bào)名情況非常滿意。她那銳利的眼光在沒(méi)有舉手的同學(xué)身上掃過(guò),停留在我身上的時(shí)間似乎格外的長(zhǎng)。我低下了頭,的目光。
下課后,肖老師讓我去她辦公室。“我看你數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)啊?為什么不舉手報(bào)名啊?”肖老師和氣地問(wèn),“現(xiàn)在報(bào)名還來(lái)得及!泵鎸(duì)肖老師的邀請(qǐng),我再次選擇了拒絕:“肖老師,我覺(jué)得自己可能無(wú)法通過(guò)選拔考試!毙だ蠋煕](méi)有放棄,繼續(xù)鼓勵(lì)我:“你數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò),通過(guò)考試應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。
退一步說(shuō),即使沒(méi)有通過(guò)考試,你也沒(méi)有任何損失啊!就當(dāng)是一次鍛煉!蔽矣行┆q豫,但還是搖搖頭。肖老師很惋惜地說(shuō):“你如果進(jìn)培優(yōu)班,將難題做好,那數(shù)學(xué)滿分指日可待啊!老師不想看到你將來(lái)遺憾啊!”后來(lái),我們班報(bào)名的同學(xué)有三分之二都考上了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期培優(yōu)班的培訓(xùn),以前數(shù)學(xué)成績(jī)略遜于我的小昌反超我。
跑到前面去了;與我旗鼓相當(dāng)?shù)男∥,已勝我一籌;而小雨,數(shù)學(xué)成績(jī)本就比我好,上了培優(yōu)班后,他如魚得水,很快在各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得佳績(jī),我不得不感到遺憾,因?yàn)槲曳艞壛艘粋(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)的出現(xiàn)同時(shí)伴隨著遺憾。機(jī)會(huì)不會(huì)在原地永遠(yuǎn)等著我們,一旦我們猶豫,遺憾可能就出現(xiàn)了。但我們也不能一直停留在遺憾中,總結(jié)過(guò)去,告別遺憾,我們能收獲新的希望。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 2
今天,我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了縣交警大隊(duì)的張大隊(duì)長(zhǎng),他用嚴(yán)肅的話語(yǔ)向我們講述了關(guān)于交通安全的幾個(gè)注意要點(diǎn)。
一.張大隊(duì)長(zhǎng)講了交通事故的死亡人數(shù)。這讓我知道了有許多人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳觥=,我?guó)的死亡人數(shù)近十萬(wàn),就單單一個(gè)磐安縣二萬(wàn)多人口,同時(shí)車禍死亡人數(shù)也很多。我國(guó)車禍死亡人數(shù)是美國(guó)的4倍,日本的6.4倍,德國(guó)的5.5倍,法國(guó)的3倍。除了這個(gè),摩托車發(fā)生車禍也很多,目前計(jì)算,它占我國(guó)車禍的63%左右,死亡人數(shù)12856人。這讓我知道了騎摩托車時(shí)要帶兩證,并要戴頭盔。
二.是在道路行走的注意事項(xiàng)。張大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“走路要規(guī)范,如果不當(dāng)一回事,也會(huì)造成交通事故,特別是我們這邊山路崎嶇。走馬路時(shí),有人行道就走人行道,如果沒(méi)有,就靠右路邊行走。注意行走時(shí)要專心,不要東張西望。過(guò)馬路時(shí),要根據(jù)車道左右細(xì)看。做到“一停二看三通過(guò)”,確認(rèn)安全后再通行。張大隊(duì)長(zhǎng)還對(duì)此舉出了例子:有一個(gè)人因急著上班而橫穿馬路,突然一輛車飛馳而來(lái),把那個(gè)人撞飛到了地上,當(dāng)場(chǎng)死亡。
三.是講關(guān)于珍惜生命,勿闖紅燈的。這回,張大隊(duì)長(zhǎng)首先就給我們看了一個(gè)視頻,視頻中的'畫面是:一個(gè)大學(xué)生因家里有急事,匆忙騎著摩托車往家趕,就是遇到了紅燈也闖了,就在這一瞬間,一輛大卡車開了過(guò)來(lái),大學(xué)生沒(méi)來(lái)得及剎車,結(jié)果人直接被撞飛了出去,而且摩托車也因強(qiáng)烈撞擊而爆炸了?催^(guò)這個(gè)畫面,我覺(jué)得過(guò)馬路看到紅綠燈時(shí)應(yīng)該全神貫注,遵守交通法則,切不可三心二意,違法規(guī)則。
四.是上車要點(diǎn)和系好安全帶。張大隊(duì)長(zhǎng)講道:“要上車必須要讓車先停穩(wěn),上車時(shí)要按一定順序,不要擁擠!睆埓箨(duì)長(zhǎng)再三強(qiáng)調(diào):坐小客車和小轎車時(shí),一定要系好安全帶。聽到這句話,我聯(lián)想到了之前看過(guò)的一個(gè)視頻:在一個(gè)客車上,司機(jī)瘋狂地?fù)u動(dòng)方向盤,讓身后那些沒(méi)系安全帶的乘客都“飛”了起來(lái),對(duì)自身造成了嚴(yán)重傷害。
從上面交通安全的注意點(diǎn),我體會(huì)到了交通安全不忽視,不然你就會(huì)隨時(shí)遇到危險(xiǎn)。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 3
快樂(lè)的暑假轉(zhuǎn)眼即逝,迎來(lái)了第四年最興奮的日子——9月開學(xué)的日子。那一天早上我穿著整齊的校服,佩戴上我心愛(ài)的紅領(lǐng)巾,戴好來(lái)之不易的大隊(duì)章,背著嶄新的書包,高高興興地、心情喜悅地來(lái)到我熟悉而又親切的學(xué)校。
記得,放假前老師就提醒我們四年級(jí)教室就該換到四樓了,于是我不加思索、放心大膽、大步流星地直往四樓前進(jìn),四樓還真夠累人的,真不容易,看來(lái)以后早餐要多吃些才好了。呵呵!到了教室門口還沒(méi)踏進(jìn)新教室,里面的'少數(shù)同學(xué)就對(duì)著我手舞足蹈地說(shuō):“你好!一凡”我看著每一位陽(yáng)光燦爛又熟悉面孔更是激動(dòng)不已,按奈不住的揮著手說(shuō):“我很好,你們好嗎?暑假過(guò)得看來(lái)都不錯(cuò)唄?!”說(shuō)完就走到了坐位前放下書包,便不由自主地加入三五成群的回憶暑假生活的行例中去了!趲自虏灰娬牡脽峄鸪欤灰鄻(lè)乎時(shí),有個(gè)陌生的身影進(jìn)了我們的教室。她,個(gè)頭不高不矮,扎個(gè)馬尾辮,一雙炯炯有神的眼睛上配有副紅色眼鏡,架在高高的鼻梁上,小小的嘴巴有點(diǎn)翹一定能說(shuō)會(huì)道,藍(lán)白相間的衣衫顯得整個(gè)人即精神又秀氣。嗯?那是誰(shuí)?我們的老師嗎?不認(rèn)得!新老師嗎?沒(méi)等我解開這一串串的問(wèn)號(hào)時(shí)。
她,講話了(付有拍手動(dòng)作)“同學(xué)們,大家好!安靜一下,我來(lái)自我介紹,我姓孔,以后大家就叫我孔老師吧,而且我還是你們未來(lái)的班主任和語(yǔ)文老師!笨粗總(gè)安靜下來(lái)的同學(xué)都投向異樣目光地看著她時(shí),于是老師又補(bǔ)充道:“有什么疑問(wèn)嗎?各位同學(xué)”就在這時(shí)我們所有來(lái)到的同學(xué)都異口同聲地問(wèn):“那劉老師呢?她哪兒去了”新來(lái)的孔老師很耐心地解釋說(shuō):“劉老師!她留在了三年級(jí),三年級(jí)還需要她。以后呀,我會(huì)替代劉老師給你們上課。噢!好了,時(shí)間到了,現(xiàn)在我們開始上課吧!剩下還有什么疑問(wèn),下課老師再足一解答好嗎?”就這樣,我以我最好的狀態(tài)迎接來(lái)了一位新的老師和第一節(jié)課。
后來(lái),我想了,不管是哪位老師教我知識(shí)我都要以好的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神面貌好好學(xué)習(xí),天天在向!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 4
“化悲痛為力量”是句哲理,可真正能做到的并不多。有的人會(huì)把悲痛化為傷疤,還會(huì)有人把悲痛化為孤傲,更會(huì)有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。
又是一年山花開,滿山遍野全是她的身影,在她的映襯下樹更綠,草更青。你眼前又浮現(xiàn)出那年的情景——
那年,也是在這個(gè)季節(jié),你的`奶奶走了,無(wú)聲無(wú)息地走了。小時(shí)侯是奶奶把你養(yǎng)大,你怎么也不相信這是個(gè)事實(shí),任憑你淚流滿面,奶奶也不會(huì)再睜眼看你一眼了,撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕,也絕望了,那個(gè)最疼愛(ài)你的人走了。你無(wú)法接受這個(gè)事實(shí),于是課堂上眼淚也會(huì)悄悄而流,時(shí)而還會(huì)在課桌上做夢(mèng),不自覺(jué)地叫聲奶奶。我知道你的成績(jī)?cè)谙禄,可你仍然放棄學(xué)習(xí)。成績(jī)下來(lái)的那一瞬間,你的眼淚再次悄無(wú)聲息的滑到了嘴里,是咸是苦全然不知,你那早已傷痕累累的心再次破碎,那里面寫滿了憎怨,無(wú)奈,悲傷,絕望和黑暗。
此刻的你跌入深谷,在萬(wàn)丈深淵中痛苦地呻吟,而旁邊的人都是一副無(wú)所畏的樣子。你在心中吶喊,在呼喊中明白春花雖然美麗,但最終還是有凋謝的時(shí)候,雖然流星短暫,但最終還是有劃過(guò)天際的時(shí)候,奶奶雖然難舍,但最終還是有離開的時(shí)候。
悲痛可以換種方式化作力量,讓那只傷痕累累的小船,只要努力依然可以使向成功的彼岸。
你記起以前每次回奶奶家,別時(shí)奶奶總站在大門外對(duì)你說(shuō):“乖,回去好好學(xué)習(xí)啊,為奶奶爭(zhēng)光!”于是此刻的你才明白你沒(méi)有完成奶奶對(duì)你的囑托,奶奶會(huì)不開心的。想到這你便下定決心一定要努力學(xué)習(xí),完成奶奶的遺愿,只有這樣奶奶才會(huì)笑得好幸福。從此你上課時(shí)便跟著老師的思路,認(rèn)真完成作業(yè),回家仔細(xì)復(fù)習(xí),每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,便想起奶奶那張微笑的臉,便不再覺(jué)得累。
由于你的努力,你不但回到了原來(lái)的位置,還比原來(lái)前進(jìn)了幾名,你好開心。這是你仰望天空:奶奶,你開心嗎?頓覺(jué)花兒微微笑,草兒輕輕跳。那個(gè)“你”便是我!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 5
微乎其微,重中之重!}記
試管里蕩起迷人的微波,滴管中墜下的水珠激起可愛(ài)的水紋。一絲不茍,在實(shí)驗(yàn)室里,他們,不容許出錯(cuò)。
千篇一律,周而復(fù)始。一年三百六十五天,他們做著精細(xì)而繁瑣的工作,在每一份看似平凡的商品說(shuō)明背后,是他們辛勤的付出,在每一個(gè)綠色標(biāo)志里,是他們?nèi)找岳^夜的工作,不計(jì)其數(shù)的`報(bào)告中間,是他們?yōu)⑾碌暮顾c淚水,是那些個(gè)不眠之夜,在門邊閃閃發(fā)光的榮譽(yù)版后,是每位檢測(cè)員怦怦跳動(dòng)的,熱愛(ài)科學(xué)的初心。
進(jìn)入到他們的天地,各式各樣的機(jī)器看得人眼花繚亂,而講解員官方專業(yè)的術(shù)語(yǔ),更是聽得人頭暈?zāi)X脹。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,每一位工作人員,每一個(gè)字,每一個(gè)動(dòng)作,給我唯一的印象就是“微”。檢測(cè)食品,聽似一個(gè)無(wú)比的平凡職位,而每一滴溶液里,都是捍衛(wèi)人民不受劣質(zhì)食品傷害的堅(jiān)守。
“色譜,光譜,離子,電子,分子單位,微積分……”
講解員在面前滔滔不絕地介紹著……話語(yǔ)間,我感受到她底蘊(yùn)之深,學(xué)識(shí)之廣博,字字珠璣,一針見血。謙虛的笑,耐心的講解,而在那副眼鏡的鏡片后面,是一雙深不可測(cè)的眸。
天價(jià)的機(jī)器,極高的要求。從物理,到化學(xué),再到高數(shù),這一切究竟是為了什么?
為了人民,為了環(huán)境,為了保護(hù)我們自己。
一縷光,一滴水,一口空氣。微乎其微,卻極為重要。他們坐在那里,工作著,更多的,是用一雙慧眼看穿樣品的構(gòu)成。他們用知識(shí),用技術(shù),用心去做檢測(cè)。提取,分析,提取,分析,他們憑著科學(xué)謹(jǐn)慎的態(tài)度,心思縝密的把關(guān),守護(hù)我們環(huán)境和保證了我們食品的安全。
光譜儀里放射出微光來(lái),那是引領(lǐng)著他們前進(jìn)的光……
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 6
孔子聞韶樂(lè),三月不識(shí)肉味,何等的享受。余音繞梁,三日不絕,何等的回味。
如果說(shuō),回味是再一次的品味。那么,宋代女詞人,有“千古第一才女”之稱的李清照,也值得再三回味。
年少、清麗、俏皮的李清照
《如夢(mèng)令》:昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人,卻道海棠依舊。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
李清照出生于書香門第,生活優(yōu)裕,其父藏書甚富,從小就打下堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。少有詩(shī)名的李清照,這一天清晨醒來(lái),與卷簾的侍女趣味的對(duì)話,“海棠花依然和昨天一樣”!澳憧芍,你可知道,這個(gè)時(shí)節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂,紅花凋零了”。少年活潑可愛(ài)、清純和俏麗的李清照,默默地印在我的記憶中,意蘊(yùn)深深。
胸懷壯志、滿腔愛(ài)國(guó)熱情的'李清照
《夏日絕句》:生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。
靖康二年(1127),金兵入侵中原,砸爛宋王朝的瓊樓玉苑,擄走徽、欽二帝,趙宋王朝被迫南逃。經(jīng)歷了國(guó)破家亡之后,李清照一展慷慨悲懷,直抒胸臆,字里行間透出凜凜正氣。提出人“生當(dāng)作人杰”,為國(guó)建功立業(yè);“死”也應(yīng)該做“鬼雄”,報(bào)效朝廷。深深的愛(ài)國(guó)之情噴涌出來(lái),撼人心魄。別樣的李清照再次光彩照人,令人吟頌。
凄凄慘慘、悲悲切切的李清照
《醉花陰》:東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。人比黃花瘦
李清照經(jīng)歷了國(guó)破、喪夫、物散、入獄。早年清麗、明快的李清照消逝了,晚年的李清照充滿了凄涼、孤獨(dú)和惆悵。我的回味中是怎的一個(gè)愁字了得!
千年吟誦清照詩(shī),清照千秋。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 7
短短的四天軍訓(xùn)生活結(jié)束了,回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感到精彩而充實(shí)。
軍訓(xùn)剛開始,一位軍人穿戴的向我們跑來(lái),他烏黑的臉龐,一雙銳利的眼睛注視著我們,字正腔圓地說(shuō):“我就是你們的教官,今天我們練習(xí)站軍姿。要求上身正直,雙腳并攏,立正!遍_始站軍姿了,頭上火辣辣的太陽(yáng)就像火爐一般烘烤著大地,由于身體素質(zhì)不好,好幾個(gè)同學(xué)都暈倒了,但我仍然堅(jiān)持著。我站得腰酸腳痛腿抽筋,眼睜睜地看著頭上的汗水落在地上……
第二天,教官讓大家練習(xí)原地踏步,別覺(jué)得原地踏步很簡(jiǎn)單,因?yàn)橐WC全班五十多人踏步的整齊,難度很大。你瞧,同學(xué)們踏著踏著就不整齊了,有的起左腳,有的起右腳。后來(lái)教官有針對(duì)性地通過(guò)喊口號(hào)的方式才解決了這一問(wèn)題。
接下來(lái),教官認(rèn)真地說(shuō):“同學(xué)們,我們練習(xí)跑步,大家不要小瞧跑步,要認(rèn)真對(duì)待它,跑快的同學(xué)慢一些,隊(duì)伍要整齊!眲傞_始,我們的隊(duì)伍參差不齊,都快成了一條“波浪線”了。教官看了,很嚴(yán)肅地說(shuō):“大家要有集體感,不要只顧著自己走,要考慮慢的同學(xué)!”最終,在教官的悉心指導(dǎo)下,我們的隊(duì)伍能跑“一條直線”了。
最后一天,最重要的軍訓(xùn)會(huì)操開始了,每個(gè)班都要上場(chǎng)展示這幾天訓(xùn)練的.成果,有很多人觀看,要出差錯(cuò)那可就丟臉了。到我們上場(chǎng)了,放松的神經(jīng)一下子繃了起來(lái),只怕出了差錯(cuò)。大家聽著教官的指令,并做出相應(yīng)的動(dòng)作,別看我們動(dòng)作做得很連貫,其實(shí)心都提到嗓子眼兒了。最后,我們邁著矯健的步伐,雄赳赳、氣昂昂地離場(chǎng),教官也向我們豎起了大拇指。
中學(xué)的第一課,不僅讓我增強(qiáng)了體魄,更重要的是它讓我明白堅(jiān)持就是勝利!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 8
幸福是什么?幸福就是一種快樂(lè)滿足的感覺(jué)。我就在生活中品嘗到了幸福的滋味。
姐姐、哥哥和我都喜歡吃辣的,姥姥聽隔壁的李奶奶說(shuō)自己做的辣椒醬好吃,孩子們都愛(ài)吃。于是姥姥就去菜市場(chǎng)買了幾斤辣椒回來(lái)跟李奶奶學(xué)做辣椒醬。
用了整整一下午的時(shí)間,姥姥把這些辣椒擇好,剁碎。我放學(xué)回到家時(shí),姥姥剛點(diǎn)著火,準(zhǔn)備進(jìn)行一道重要工序——炒辣椒。
突然,正在寫作業(yè)的我聽到了姥姥劇烈的、連續(xù)的咳嗽聲,我急忙跑到廚房,推開門,只見姥姥一邊翻炒著鐵鍋里的辣椒,一邊用手揉著眼睛——姥姥的眼睛已經(jīng)被熏得通紅,淚水直流。這時(shí),我也聞到了廚房里彌漫著的刺鼻的'辣味,開始咳嗽起來(lái)!翱熳!快走!這兒太嗆!”姥姥一邊著急地說(shuō)著,一邊把我推出廚房,隨手又把廚房門關(guān)上了?晌乙呀(jīng)被嗆得咳嗽不止,喝了幾口水也不管用,作業(yè)都寫不成了。
姥姥聽見我的咳嗽聲,趕緊把火關(guān)掉。挑了一個(gè)最大的梨,削了皮,切成片,放在碗里,端到我面前:“哎喲,寶貝,快吃點(diǎn)梨壓一壓!蔽矣貌孀硬媪艘黄嫖沟嚼牙炎爝叄骸澳渤砸黄!”“我那兒還有,你吃吧!吃完趕緊寫作業(yè)!闭f(shuō)完姥姥又去廚房了。可是,我聽到姥姥還是不停地咳嗽,我悄悄到廚房一看,姥姥只是把剛才給我削的梨核啃了啃,就又接著做飯了。
看著姥姥忙碌的身影,我不禁想起媽媽平時(shí)跟我說(shuō)的話:“你們?nèi)齻(gè)都是姥姥的心頭肉,都是姥姥從小看大的,你們要是磕著、碰著,姥姥比誰(shuí)都心疼。”看著想著,心里涌起一股甜甜的、暖暖的感覺(jué)——這不就是幸福嗎?
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 9
七月的夏花正開得絢爛,大樹下的人就多了起來(lái),一個(gè)又一個(gè),樹間的嬉戲,打鬧,我們的童年,是像夏花一樣美麗的回憶。
——題記
這些像日記本一樣能一頁(yè)一頁(yè)翻開的回憶,是我無(wú)法忘卻的寶貴財(cái)富。
像往年的夏日一樣,日上三竿之時(shí),大樹下就坐滿了人。大人們嘮嘮家常,又或是抱怨七月炎熱的天氣,孩子們圍著大樹樹上躥下跳,享受暑假的.時(shí)光,我也曾是其中一員,我們?cè)?jīng)躲貓貓,曾經(jīng)比賽爬樹,曾經(jīng)在炎熱的太陽(yáng)底下奔跑。能忘記大人的嘮叨,忘記作業(yè)的煩惱。因此,這炎熱的天氣在笑聲中揮散了。
突然沒(méi)有征兆的“砰”一聲巨響,打破了夏日的寧?kù)o,隨之而來(lái)的就是烏云滾滾,還沒(méi)來(lái)得及多想,大人們帶著各家的孩子們準(zhǔn)備回家了,暴風(fēng)雨就要來(lái)臨。
孩子們不得不分開了,大人們都各自搶收自家的衣服,生怕被雨淋了。
遠(yuǎn)處,還有不在家的叔叔阿姨家的繩索上正曬著衣服和被子,可眼看就要被淋濕了。
當(dāng)然,幾個(gè)孩子都看到了,沒(méi)有人說(shuō)話,大家只是互相望瞭望,一起向遠(yuǎn)處跑去……
衣服和被子收進(jìn)了門,雨一滴一滴落下。房子的主人才急急忙忙趕回來(lái),看到了我們,他先是訝了一秒,然后會(huì)心的笑了,小伙伴們又互相望了一眼,也都笑了。
關(guān)上日記,我又想起了腦海里那段寶貴的回憶。我很慶幸當(dāng)時(shí)的無(wú)邪,無(wú)邪的就像那夏日的花……
如今大樹又抽出了新芽,孩子們也長(zhǎng)大了,沒(méi)有太多的時(shí)間,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他們,不會(huì)忘了這段回憶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著大樹的翠綠無(wú)暇,就是那雨、那樹下,有我那些無(wú)瑕的小伙伴。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 10
蝴蝶的蛻變見過(guò)蝴蝶的振翅高飛,看過(guò)蝶群的翩翩起舞,但蝴蝶為這身華麗的外表付出的一切又有誰(shuí)能了解?沒(méi)有艱辛的磨難,沒(méi)有痛苦的等待,怎么會(huì)有脫殼振翅時(shí)的驚艷。成長(zhǎng)的過(guò)程是疼痛亦是美麗的過(guò)程。
剛升入初中,集體的壓力和沉悶讓我心靈的門慢慢地關(guān)閉,像蝶蛹一樣將自己縛在那里,縛在自己狹窄的世界里。于是,思念如潮水一般狠狠地拍打我心靈的海岸,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我都?jí)舻搅撕托W(xué)同學(xué)一起度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,愈是思念,就愈把自己的心鎖的更緊,于是孤獨(dú)和寂寞就像小偷一樣在不知不覺(jué)中偷走了我的快樂(lè)!昂伪啬兀堪炎约烘i在一個(gè)狹小的空間里,沒(méi)有朋友的陪伴,沒(méi)有傾訴的對(duì)象,難道就這樣過(guò)完自己的初中生活嗎?”“不,我不。”我掙脫開聲音的困擾,向快樂(lè)那扇大門使勁兒跑去。那應(yīng)該是我向往的.地方,應(yīng)該是我學(xué)習(xí)生活的最佳場(chǎng)所……顧不得身后的一切,只希望自己逃出那個(gè)灰色的困境。走進(jìn)快樂(lè),看到的是同學(xué)們那一張張燦爛的笑臉,感覺(jué)到的是同學(xué)們之間互相幫助的溫馨。這時(shí)猛然才發(fā)現(xiàn)自己得到了無(wú)限的滿足。
瞧!蝴蝶正在擺脫蛹的束縛,掙扎著自己幼小的身軀向外面那個(gè)充滿快樂(lè)的世界振翅飛去。我終于知道,成長(zhǎng)的滋味不是深山荒林中的一片落葉,也不是泰山腳下那塊永不老朽的堅(jiān)石,那欲出又進(jìn)的感覺(jué),一夜寒風(fēng)后你才會(huì)醒來(lái)。蝴蝶的蛻變承受著人難以想象的痛,它經(jīng)歷了痛苦便獲得了新生。沒(méi)想到初中的我也要承受蛻變的痛,我承受著,也在這疼痛中體會(huì)到了人生的真諦,讓自己的心一點(diǎn)一點(diǎn)充實(shí)起來(lái)。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 11
陽(yáng)光是溫暖的,萬(wàn)物的生長(zhǎng)都離不開它,它是生命的源泉。
我曾讀過(guò)一篇文章,使我不得不承認(rèn)陽(yáng)光的美好與重要:
一位女孩的奶奶病了,長(zhǎng)久臥床不起,呆在暗暗的臥室里,感受不到太陽(yáng)的溫暖。春天到了,女孩站在外面享受著無(wú)盡的陽(yáng)光,想與奶奶分享這份快樂(lè),便掀起裙擺,接住了這些陽(yáng)光。女孩小心翼翼地將它們包裹起來(lái),走進(jìn)臥房興高采烈地對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我把陽(yáng)光帶來(lái)了!”說(shuō)著便把群擺打開:“咦?怎么陽(yáng)光不見了?”奶奶咯咯地笑起來(lái),撫摸著孫女的頭:“小傻瓜,你就是我的陽(yáng)光!
生活中,陽(yáng)光便是和睦與友愛(ài),擁有了這些,心中便有了陽(yáng)光。
我還記得我在四年級(jí)的時(shí)候,僅僅是因?yàn)橐患苄〉氖屡c好朋友吵了起來(lái),我們的脾氣都很倔強(qiáng),誰(shuí)都不肯吃虧,死要面子。那天我回家,一臉沮喪。媽媽看我沉默寡言的',不再像是以前那個(gè)活潑的我了,便問(wèn):“你怎么了?好像不開心啊?”我心里又后悔又著急,認(rèn)為自己不應(yīng)該因?yàn)橐患∈露c朋友鬧別扭。終于,苦悶再也抑制不住,倒在媽媽的懷里邊哭邊說(shuō)出了今天的事,媽媽并沒(méi)有說(shuō)我做得不對(duì)或批評(píng)我,而是帶我到陽(yáng)臺(tái)上。我站在陽(yáng)臺(tái)上,只覺(jué)得太陽(yáng)有些刺眼,但是很暖和,把我剛才的苦悶與痛苦蒸發(fā)得一干二凈。媽媽說(shuō):“今天你和她都失去了心中的陽(yáng)光,都變得很痛苦。那我們何嘗不讓痛苦消失,讓陽(yáng)光來(lái)溫暖我們呢?”我恍然大悟,原來(lái)心中的陽(yáng)光是如此重要,它讓我感覺(jué)到愛(ài)的存在。第二天,我找到她說(shuō):“看,外面的陽(yáng)光多好!我也希望我們像它一樣好。”我們相視而笑,一切矛盾由溫暖的陽(yáng)光而融化。
留住陽(yáng)光,讓我們感覺(jué)到溫暖。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 12
7月、8月是臺(tái)風(fēng)最多的季節(jié),我們浙江地帶的“海棠”剛“回家”,麥莎又來(lái)“做客”了。
臺(tái)風(fēng)的害處很多。山體滑坡,泥石流,山洪暴發(fā)等都是它的“杰作”。還不止這些呢!城市里它到過(guò)之處,有的房屋倒塌,有的樹被連根拔起,還有的地方成了汪洋大海,車子根本不能開!今年臺(tái)風(fēng)多,風(fēng)力大,風(fēng)力都在12級(jí)以上,上萬(wàn)畝農(nóng)田被毀于一旦,街道嚴(yán)重積水,最深到達(dá)腰位,害的有的人無(wú)家可歸,損失到達(dá)幾十億!
看到這,你們必須認(rèn)為臺(tái)風(fēng)是很危險(xiǎn)的吧!可是,臺(tái)風(fēng)還有它的益處。它的到來(lái)能夠讓一個(gè)炎炎夏日清涼許多,從30多攝氏度一下降到20多攝氏度。它還能夠帶來(lái)大雨,解旱災(zāi),這就是臺(tái)風(fēng)。你們想明白臺(tái)風(fēng)的構(gòu)成嗎告訴你們吧!臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)看到,如此巨大的龐然大物,其產(chǎn)生必須具備特有的條件。一是要有廣闊的高溫、高濕的大氣。熱帶洋面上的底層大氣的溫度和濕度主要決定于海面水溫,臺(tái)風(fēng)只能構(gòu)成于海溫高于26℃-27℃的暖洋面上,并且在60米深度內(nèi)的海水水溫都要高于26℃-27℃;二是要有低層大氣向中心輻合、高層向外擴(kuò)散的初始擾動(dòng)。并且高層輻散必須超過(guò)低層輻合,才能維持足夠的上升氣流,低層擾動(dòng)才能不斷加強(qiáng);三是垂直方向風(fēng)速不能相差太大,上下層空氣相對(duì)運(yùn)動(dòng)很小,才能使初始擾動(dòng)中水汽凝結(jié)所釋放的潛熱能集中保存在臺(tái)風(fēng)眼區(qū)的`空氣柱中,構(gòu)成并加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)暖中心結(jié)構(gòu);四是要有足夠大的地轉(zhuǎn)偏向力作用,地球自轉(zhuǎn)作用有利于氣旋性渦旋的生成。地轉(zhuǎn)偏向力在赤道附近接近于零,向南北兩極增大,臺(tái)風(fēng)發(fā)生在大約離赤道5個(gè)緯度以上的洋面上。
此刻我們的科技先進(jìn)了,能預(yù)測(cè)到臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)、地震等。但最重要的是要保護(hù)好環(huán)境,這些自然災(zāi)害可能是大自然給我們的懲罰吧!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 13
夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨,花兒因?yàn)殛?yáng)光的照耀所以美麗動(dòng)人,大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色,流水因?yàn)轸~兒的暢游所以生機(jī)盎然,我因?yàn)槔Щ蟮臒⿶浪詿⿶罒o(wú)比。
——題記
我從不煩惱自己長(zhǎng)得有多胖,也從不煩惱自己長(zhǎng)得有多難看,我只煩惱被冷漠時(shí)的尷尬。
我和他同學(xué)了六年,在學(xué)校偶爾一次的碰面,竟如陌生人一樣擦肩而過(guò)。小學(xué)時(shí),我和他同桌同學(xué),他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不很好,而英語(yǔ)成績(jī)卻好的出奇。我跟他恰恰相反,老師希望我們互相幫助,就讓我和他成了同桌。五年級(jí)時(shí),我們倆關(guān)系一向很好,就因?yàn)轳R林(小學(xué)同學(xué))的一句話,使我跟他之間有了隔閡。
那天,馬林說(shuō):“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好,不有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林開玩笑,沒(méi)太在意,但傳聞越來(lái)越多,他在意了。身邊全異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了,直到友誼的`破碎。我曾找過(guò)老師,讓老師把我們調(diào)座位,老師問(wèn)我們?yōu)槭裁?我什么也沒(méi)說(shuō)。雖然我和他的座位一直沒(méi)換,但關(guān)系越來(lái)越冷淡了,最后成了熟悉的陌生人。
在小學(xué)畢業(yè)時(shí),每個(gè)人的桌子上都有幾十張通訊錄,等待著我們填寫。我看了看,發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒(méi)有他的那一張。我該怎么辦?把自己的那張給他,還張口跟他要呢?最后,我還拿出自己的一張給了他,當(dāng)時(shí),他接了過(guò)來(lái),看了看我,并沒(méi)有從他的通訊錄里拿出一張給我,他并沒(méi)有說(shuō)什么,我們的關(guān)系還那樣僵硬。
命運(yùn)似乎天定的,如今,我們?cè)谝粋(gè)中學(xué)上初中,見了面也只偶爾打一下招呼或擦肩而過(guò),關(guān)系還那樣冷淡,我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎?
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 14
在福建,夏天常刮臺(tái)風(fēng)。在我的記憶中,昨日的臺(tái)風(fēng)是最厲害的。
上午10點(diǎn),我從學(xué);丶,剛出校門,只覺(jué)一股冷風(fēng)從下吹上來(lái),我緊抱住傘柄,才沒(méi)讓傘騰空卷走。
街上是風(fēng)和雨的世界,狂風(fēng)卷著樹葉從街的一頭吹向另一頭,樹木都哈著腰,儼然是天氣陛下殷勤的侍從。風(fēng)橫著吹,雨橫著飛。高大的樹木被連根拔起,躺在風(fēng)雨里。街上沒(méi)有人,沒(méi)有車,馬路似乎寬了不少。在路的對(duì)面,宣傳畫欄斜了,廣告欄倒了。耳邊僅有風(fēng),眼前僅有雨。風(fēng)雨在洗滌著整個(gè)世界……我雙手抱著傘,拼命向前撞去。一根樹枝打在傘上,轉(zhuǎn)眼又不知被風(fēng)把它帶向何方;一個(gè)鐵桶從髙處跌下來(lái),頓時(shí)滾過(guò)路面。一路上,四周樓房的窗戶“乒乒乓乓”地響著,仿佛在向狂風(fēng)提出抗議。
狂風(fēng)怒號(hào)間,雨點(diǎn)橫飛,在僅一平方米的積水路面上也濺起水花。民房的瓦片也飛向空中,而后粉身碎骨于街心小巷。
我不安地想起家里的窗戶,那是個(gè)不牢的窗戶,木頭朽了,插銷斷了……狂風(fēng)不容我多想。忽然幾片帶土的殘葉打在我的臉上,我懊喪地頂著狂風(fēng)向前走著。
回到家里,我松了一口氣。雨傘的`九條骨子斷了一條,它沉默地蹲在爐邊。
舅舅也被風(fēng)“吹”到這兒,街上是騎不了自行車。剛才,我不是偶爾看見一個(gè)人嗎?那人騎在車上,塑料雨衣飄得比頭還髙,活像奔馳疆場(chǎng)的將軍,只是車子行得很慢。舅舅說(shuō),回家這陣子還好了,起先簡(jiǎn)直寸步難行。
我倚窗而立。窗子被風(fēng)吹走了一扇,樓下人家雞鴨籠子被卷進(jìn)了水塘,附近那棵最大的榕樹也被風(fēng)刮折了一“臂”……我想,假如刮更大的風(fēng)該是什么樣呢?假如強(qiáng)臺(tái)風(fēng)從這登陸又該是什么樣呢?
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 15
鐵桿就是鐵桿,無(wú)需多言,一個(gè)電話,我想你了,就這么一句簡(jiǎn)單的話,我們就聚齊了。路邊一個(gè)普通的面館,兩個(gè)爽口的小菜,幾碗純正的手搟面,外加一壺自己泡的茶葉水,就讓我們感覺(jué)到很滿足了。
一坐下來(lái),我們的話題不約而同就談到了三年師范生活,剎那間,我們好像又回到了那個(gè)風(fēng)華正茂的時(shí)代。那時(shí),我們滿懷少年時(shí)代的夢(mèng)想和對(duì)青春歲月的憧憬,共同度過(guò)了一段激情燃燒的'歲月。師范學(xué)習(xí)對(duì)我們這些農(nóng)村來(lái)的孩子來(lái)說(shuō),的確是一個(gè)全新的開始。踏入師范,我們開始正經(jīng)八百的學(xué)說(shuō)普通話,開始第一次接觸音符,觸摸鋼琴,開始學(xué)習(xí)調(diào)色與配色……最讓我們受益的是師范時(shí)教過(guò)我們的好老師們:帶領(lǐng)我們感受祖國(guó)文字無(wú)窮魅力的張毅老師,讓我們認(rèn)識(shí)到書法博大淵深的王忠勇老師,以人格魅力感染我們的李勤老師……這些都是一些無(wú)形的精神財(cái)富,對(duì)我們以后的教學(xué)生活都有巨大的影響。
師范三年,我和我的鐵桿,天天在一個(gè)碗里吃飯,天天在一起嬉笑怒罵。記得有一年特別流行拍藝術(shù)照,我們兩個(gè)也按捺不住激動(dòng)的心情,省下了一個(gè)月的零花錢,偷偷給自己買來(lái)了眉筆,口紅,粉餅,趁著一個(gè)周日,我們把自己收拾了將近兩個(gè)小時(shí)才手忙腳亂的跑到照相館,她選了一套和服,拍了一張日本和服照。我選了一條禮服長(zhǎng)裙,也美美的拍了一張。后來(lái),我們還彼此交換了照片,以示留念,F(xiàn)在,我還珍藏著我們的照片,閑暇時(shí)拿出來(lái)看看,能勾起我無(wú)數(shù)美好的回憶。
三年同窗親,一世手足情!雖然我們工作了,但我們彼此心里默默的祝福一直沒(méi)變。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 16
米老鼠和藍(lán)貓是一對(duì)好朋友,春天到來(lái)的時(shí)候,他們倆在院子的一角,合伙種了一棵絲瓜。米老鼠和藍(lán)貓經(jīng)常給絲瓜澆水、施肥,絲瓜飛速得長(zhǎng)著,沒(méi)有多久便開出嫩黃的'小花。絲瓜花很香,引得蜂蝶成群結(jié)隊(duì)而來(lái)。
一天藍(lán)貓要跟爸爸去美麗的桂林游完,臨走時(shí)特地去數(shù)了數(shù)絲瓜花,一共有10朵!斑@10朵花你可要看好它!將來(lái)我們可指著它們結(jié)絲瓜吃哩!”藍(lán)貓對(duì)米老鼠說(shuō)。
米老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭:“你放心吧,我會(huì)看好絲瓜的!
藍(lán)貓走后,米老鼠很用心,天天去看護(hù)絲瓜。過(guò)了幾天,絲瓜花落了,結(jié)出小絲瓜,翠生生的,讓人喜歡得不得了。
藍(lán)貓回來(lái),聽說(shuō)絲瓜結(jié)了,很高興,他顧不上洗臉、吃飯,就來(lái)看絲瓜。
“不對(duì)呀,明明有10朵花,怎么才結(jié)了7個(gè)絲瓜?”藍(lán)貓一連數(shù)了好幾遍,“那三個(gè)絲瓜一定被米老鼠偷吃了!彼{(lán)貓想。
“哼,趁我不在家,獨(dú)個(gè)兒偷吃絲瓜,算什么朋友呢!“藍(lán)貓狠狠地瞪著米老鼠。
“我沒(méi)偷吃絲瓜,沒(méi)有!”米老鼠委屈的眼淚都快出來(lái)了。
“沒(méi)偷吃,那三個(gè)絲瓜呢?”藍(lán)貓憤憤地說(shuō)。
“是呀,那三個(gè)絲瓜去哪兒了?”米老鼠確實(shí)不知道。
“糊涂蟲,那三朵是雄花,根本不結(jié)瓜!“米老鼠和藍(lán)貓轉(zhuǎn)過(guò)身,是比卡丘來(lái)了。
“是真的?“米老鼠和藍(lán)貓幾乎異口同聲的問(wèn)。
“當(dāng)然!”比卡丘說(shuō),“我剛從媽媽那兒聽說(shuō)的!
這下輪到藍(lán)貓不好意思了,他慚愧的去拉米老鼠的手,“都怪我,冤枉了你!薄爸懒司秃茫疑稌r(shí)候干過(guò)對(duì)不起朋友的事呀。”
藍(lán)貓和米老鼠和好了,他們的關(guān)系比以前更親更近了。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 17
理想,顧名思義,是理念中的最高想望。這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的,因?yàn),理想就向一只船舶,載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我就來(lái)談?wù)劇拔业睦硐耄业膲?mèng)”吧!
我的理想像許多中學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn),從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),因此,我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想:清華大學(xué)真的有那么好嗎?為什么誘惑力那么大,竟使一個(gè)中學(xué)生那樣努力地奮斗?但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里。
但也不知為什么,剛剛踏入中學(xué)大門的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一直困擾著我的`問(wèn)題:為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)?.....一切的一切都是那一句話;“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!我興奮著。因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大!
可是,年僅13歲的我,在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí),有些茫茫然了:我不知道怎樣才能考上清華,實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?我不知道......其實(shí),還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn),要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!我苦惱著。因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無(wú)量的道路時(shí),茫茫然,怕自己墜入深淵。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 18
“樂(lè)墨樂(lè)Xi新香之”進(jìn)入中學(xué),我初中三年的美好時(shí)光將在這里度過(guò),一定會(huì)收獲很多,友誼,師生感情,知識(shí),當(dāng)然,都要從相識(shí)開始。
相識(shí)是緣分,在茫茫人海中,兩個(gè)人相遇一次真的不容易。帶著這種心情,走進(jìn)家門,生活就像巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是什么味道。好奇的中學(xué)生,新老師,還有這里的一切。
體育課,我不能說(shuō)我喜歡,但我絕對(duì)不討厭。進(jìn)入高中,我周圍的一切似乎都在敦促我快速學(xué)習(xí)。同時(shí),擁有一個(gè)每個(gè)人都渴望的班級(jí)并不容易。我第一次上了體育課。也許,在中學(xué),真的有這樣一個(gè)班。
我們的體育課在后面的操場(chǎng)上舉行。周圍環(huán)境不太好。附近砰砰作響的裝修讓我在書房里更加無(wú)聊。這時(shí),體育老師出來(lái)了,也許是幻覺(jué),或者是意外。我不知道為什么我認(rèn)為老師像一個(gè)小學(xué)同學(xué)。當(dāng)老師開始上課時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。與整天無(wú)聊的學(xué)生相比,這位老師似乎更有趣,或更親切。
開始上課時(shí),一個(gè)同學(xué)在那里和他旁邊的人說(shuō)話。在老師已經(jīng)要求安靜的班上,他認(rèn)為他會(huì)受到懲罰。誰(shuí)知道老師走了上來(lái),用額頭抵著額頭,我似乎看到了老師嘴角的'一絲微笑。周圍建筑物的噪音仍然持續(xù)不斷,但我能清楚地聽到老師的話:“別說(shuō)話!边@一行動(dòng)無(wú)疑直接拉近了我們的距離。我心中的沉悶早已煙消云散,我周圍的噪音不再狂躁和無(wú)序,只有那個(gè)聰明的教訓(xùn)和那一刻...
在回來(lái)的路上,我的心情不自禁地向往著下一節(jié)體育課。我渴望那個(gè)老師和未知的噪音。
新的一切都讓人好奇,在新的一切中,努力向著新的生活?yuàn)^進(jìn)!在初中生活中,努力學(xué)習(xí)!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 19
進(jìn)入初中,迎來(lái)了向往已久的第一節(jié)課----軍訓(xùn)。
我們的教官是個(gè)20幾歲的小伙子,個(gè)子不高,身材精瘦,皮膚黝黑。在我的印象中,教官應(yīng)該是身材魁梧,人高馬大的,可是這位教官-------我不由得懷疑,他,能教好我們嗎?
教官教給我們的第一個(gè)內(nèi)容表示站軍姿,保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),像一棵提拔的.樹站著。教官很嚴(yán)厲,沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話,大家屏住呼吸,空氣仿佛凝固了!拔铱茨悴恍辛恕保坦倥闹粋(gè)同學(xué)的肩膀,所有人的目光都集中在這個(gè)同學(xué)身上,天啊,他的面色慘如白紙,嘴唇發(fā)白,雙眼無(wú)神,額頭直冒冷汗,四肢軟弱無(wú)力,好像馬上要倒下了。志愿者姐姐把他攙扶到陰涼的地方休息。我也快撐不住了!我也要倒下了!
烈日當(dāng)空,軍訓(xùn)的第二天到了,今天是什么內(nèi)容?該不會(huì)又是恐怖的定形吧。“吡”,哨子聲響起,怕什么來(lái)什么,殘酷的定形又要開始了。大操場(chǎng)像座火焰山,風(fēng)像從火爐里扇出來(lái)的,熱騰騰的,刮到臉上,熱辣辣地灼人。整頓一會(huì)兒,定形的指令便下達(dá)了,“向前看齊”,只要教官?zèng)]下新的指令,我們就要徹徹底底當(dāng)僵尸。我好想偷偷地“復(fù)活”一下,舒活舒活酸痛的肩膀。可這下不行,我可不想出列當(dāng)逃兵,讓全校的人都笑話我。這十分鐘,度秒如年,平時(shí)看電視時(shí)間怎么就那么快呢?十分鐘好比一分鐘?涩F(xiàn)在,十分鐘和一年比,有過(guò)之而無(wú)不及。“原地踏步!”可愛(ài)的新指令終于來(lái)了,耶,我又一次經(jīng)受了殘酷的考驗(yàn)!
軍訓(xùn)雖然結(jié)束了,但它給我軍人一般鐵的意志將會(huì)伴隨我一生。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 20
一場(chǎng)大雨過(guò)后,美麗的彩虹姑娘在天上露出了笑容。它看著自己,七色的彩裙多么迷人!彩虹有意要顯露自己的美麗,于是,它來(lái)到小草身邊,輕蔑地看了小草一眼,傲慢地說(shuō):“丑小草,咱們比比看誰(shuí)美。”小草擺動(dòng)著它那柔軟的、綠色的身軀,謙虛地說(shuō):“我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙,我只有這一身綠衣裳。
哎,對(duì)了,前面一棵大榕樹,據(jù)說(shuō),已有上百年的歷史了,為人們作出了很大的貢獻(xiàn)。你去跟它比美吧!”彩虹想了想,說(shuō):“你著實(shí)配不上和我比美,我就跟它比去吧!”彩虹得意地來(lái)到大榕樹旁。一看,原來(lái)是個(gè)老頭子呀,它便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“老頭子,咱們比比看誰(shuí)美,好不好?”“唉,原來(lái)是彩虹姑娘!”老榕樹很有禮貌地說(shuō),“我怎么能跟你比美呀!你看,我一切都蒼老了。前面那棵向日葵很不錯(cuò),它每年都向人們貢獻(xiàn)許多果實(shí),你還是跟它比美吧!”
于是,彩虹更得意地來(lái)到了向日葵身旁,高傲地說(shuō):“小野花,你敢不敢跟我比比看誰(shuí)美?”向日葵滿臉堆笑地說(shuō):“我一點(diǎn)也比不上你美,我的功勞也有太陽(yáng)公公的一份,它的.本領(lǐng)最大,你還是跟它比美吧!甭犃讼蛉湛脑挘屎绲靡獾貌坏昧,趾高氣揚(yáng)地來(lái)到了太陽(yáng)身邊,沖著太陽(yáng)說(shuō):“喂,大火球,咱們來(lái)比比看誰(shuí)美,如何?”
太陽(yáng)公公笑了笑說(shuō):“我不想跟你比美。不過(guò),我也不得不告訴你:美是存在心靈深處和行動(dòng)中的,并不在于外表,只有像小草、大榕樹、向日葵那樣,默默地為人類作出貢獻(xiàn),才是真正的美呀!”彩虹聽后,臉?biāo)⒌丶t了,羞愧得無(wú)地自容,悄悄地躲進(jìn)了云縫里,消失了……
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 21
都說(shuō)難得糊涂,有時(shí)候想要糊涂,真的很難。很多時(shí)候,很多東西,明明是知道的,最好的方式就是裝作不知道。懂與不懂,真的不重要。要知道,人生這樣的事情難以避免,每當(dāng)這時(shí)候,調(diào)節(jié)心態(tài)最重要。有很多這樣的時(shí)候,如何宣泄掉那份感覺(jué)的擠壓,就成了關(guān)鍵。不是不知道,只是想要用自己的方式去淡化。
這些年,學(xué)會(huì)得最多的就是自我保護(hù),自我放空,內(nèi)心的強(qiáng)大有時(shí)候連自己都感覺(jué)有些害怕。我究竟是不是正常人,偶爾都會(huì)懷疑。在乎,有很多種方式,在處理的時(shí)候,方法的不同,結(jié)局就會(huì)不同。我不是不明白這個(gè)道理,反而是因?yàn)樘,就?huì)理解。普天之下,能被理解是所有人都奢望的事情,我正朝著這個(gè)方向前進(jìn)著。
人與人相處貴乎坦誠(chéng)與信任,只有坦誠(chéng)才會(huì)贏得信任,但同時(shí)也要有信任才會(huì)有坦誠(chéng)。兩人的感情就像玻璃杯里的水,需要不時(shí)添加,小心輕放。什么都不做,水會(huì)隨著時(shí)間自己蒸發(fā),感情也是如此。輕放,泛指懂得權(quán)衡當(dāng)中一些問(wèn)題玻璃杯就如兩個(gè)人,當(dāng)破碎過(guò)后哪怕細(xì)心粘貼,也無(wú)法回到當(dāng)初。因?yàn)樗榱耍褪撬榱恕?/p>
母親曾與我談及,誰(shuí)很聰明,誰(shuí)太聰明,我只是慢條斯理的`告訴她,人不可以太聰明,聰明過(guò)頭的人,活得很累;钤谑郎,大智若愚的人太少,但是在倫理道德中,哪怕涉及了不該的事情,深層去想當(dāng)中原因,找出可以理解的地方,這樣才會(huì)放下。原諒,理解,能做到遠(yuǎn)比計(jì)較,在乎難得多。人最不該的就是跟自己過(guò)不去,因?yàn)榫o握眼前不代表一切就是屬于自己,只有做到放下心中包袱才是真的擁有。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 22
綠色婚紗 張靜茹 每次上學(xué)放學(xué),都要路過(guò)一家婚紗影樓,總是隨意地瞟上一眼新到的婚紗。喜歡漂亮的紗裙,這是我自小就有的毛病。 寬大的落地櫥窗里,總是很擁擠地?cái)[著幾個(gè)衣架,掛著或紅或白的幾件,樣式很漂亮,卻總覺(jué)俗套,并未引起我的注意。 直到有一天,那是個(gè)有風(fēng)的下午,太陽(yáng)慵懶地照著,人也覺(jué)得有些散漫,就在我那一瞥的時(shí)候――呵,我差點(diǎn)驚喜地叫出聲來(lái)。 櫥窗里的擺設(shè)煥然一新:偌大的櫥窗,只留下一個(gè)衣架,掛著一件綠色的紗裙。是那種早春的綠色,翠綠中透著鵝黃,青澀的質(zhì)感被一層層的薄紗詮釋得無(wú)以復(fù)加,像初生的柳霧,像新鮮的青蘋果凍,引誘著人的`眼睛,綠色的紗質(zhì)上沒(méi)有任何的贅飾。很普通的樣式――簡(jiǎn)潔的半袖上裝,底下是如金魚尾般層層散開的裙裾,只在左肩處綴一朵燦爛的太陽(yáng)花,像極了早春的風(fēng)格――干凈、清流,卻不失明麗。
陽(yáng)光斜斜地照過(guò)來(lái),射著裙角,透過(guò)層層薄紗,濾過(guò)的陽(yáng)光竟有些微微泛綠。櫥窗背后,店里橙色的燈光映著乳白色的墻壁,成了朦朧的背景,就好像是梵?高的印象派色彩畫。
店外,同樣嫩綠的樹枝輕輕搖擺著,在早春的風(fēng)中跳著圓舞曲,于是風(fēng)的漣漪也帶上了綠色的痕跡。
看著眼前綠色的世界,我不禁笑了――一件紗裙染綠了整個(gè)春天。那么,將來(lái)會(huì)有一個(gè)怎樣的新娘穿起它呢。或者,這就是專為春天的花神準(zhǔn)備的嫁衣吧。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 23
小時(shí)候,常常聽到這樣一句話:“夢(mèng)想是一道通向天堂的彩虹!庇谑,小小的我用畫筆在大大的白紙上細(xì)細(xì)描繪出腦海中對(duì)它的定義。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),這幅畫被視為“珍品”。
漸漸地,小小的我長(zhǎng)大了,見到過(guò)好多次雨后天晴的彩虹,那幅畫,也被看得愈來(lái)愈稚嫩。但是,現(xiàn)在的我對(duì)于“夢(mèng)想”這詞并無(wú)十分清晰的理解;蛘哒f(shuō),夢(mèng)想只是一個(gè)憧憬、一些幻影,以至于每天,甚至每天、每小時(shí)都隨時(shí)產(chǎn)生不同的、小小的想法。
如果說(shuō)初一初二的孩子是含苞欲放的花朵,那么初三的孩子大概就是許多粒青青茸茸的澀果,誰(shuí)能堅(jiān)持住心底的信念,堅(jiān)韌不拔地傲立枝頭而不墜落,誰(shuí)就會(huì)在最后結(jié)出紅紅甜甜的果實(shí)。而這種信念,多是來(lái)源于對(duì)于心中那個(gè)或那些若隱若現(xiàn)的、迷迷蒙蒙的美好的夢(mèng)。
瀝瀝落雨的九月三日,我們正式開學(xué)。站在告別六十天的熟悉的大門前,來(lái)不及瞥一眼傳達(dá)室里善良的大爺還在不在,在震耳的汽車?guó)Q笛聲中,我匆匆拎著行李來(lái)到教室門口。一切安好,還是那些熟悉的'面孔,友愛(ài)的笑容。
僅一天,同學(xué)們松弛了一個(gè)暑假的神經(jīng)便緊緊地繃了起來(lái),捧著書本,如果可能的話,我也真想將肉體與那無(wú)數(shù)張薄薄的紙張融合。
我相信,每一個(gè)人都有自己的追求和夢(mèng)想,每個(gè)人都想達(dá)到自己的目標(biāo),只是或早或晚行動(dòng)的差別。
未來(lái)是由理想和信念共同編織而成的,且缺一不可。一個(gè)完美的人生,首先要樹立一個(gè)明確的理想,無(wú)懼所謂的失敗,而后憑借信念的力量,觸到憧憬的夢(mèng)。
我要同所有正在為夢(mèng)想而加油的人們一樣,把最好的時(shí)光獻(xiàn)給努力的我。因?yàn)槲抑,青春是用?lái)奮斗的。
所以從下一秒開始,我要時(shí)刻配備著畫筆,讓它深深地印在我的腦海里,隨時(shí)準(zhǔn)備同我一起,給未來(lái)涂上最美的顏色。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 24
在偏僻的小山村里,住著一位聰明伶俐、討人喜歡的小姑娘—小芳。小芳的鄰居是位苗族奶奶,頭上圍著頭巾,耳戴銀耳環(huán),身穿苗族特服裝。差不多85歲了,可身體還算硬朗。老奶奶無(wú)兒無(wú)女,一年到頭,進(jìn)去全是她一人。
老奶奶經(jīng)濟(jì)并不,的是人手。她畢竟上了年紀(jì),手腳不靈活,該買的出去買,該做的做。
小芳的爸爸媽媽是個(gè)熱心腸的人。每當(dāng)從地里勞動(dòng)回來(lái)時(shí),總要到老奶奶家看看。爸爸有時(shí)幫奶奶買米抬米,有時(shí)打水挑水。媽媽有時(shí)幫奶奶縫縫洗洗,有時(shí)買菜買鹽……媽媽常對(duì)小芳說(shuō):“放學(xué)回來(lái),你也該幫老奶奶做點(diǎn)事。少先隊(duì)員應(yīng)該懂得尊敬老人!痹诎职謰寢尩南,小芳也跟著幫老奶奶做點(diǎn)事。但小芳還小,只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地,別的干不了,老奶奶也不讓做,F(xiàn)在小芳做大了,可以幫老奶奶多做些事了。
是星期天,小芳吃過(guò)午飯,做完作業(yè),想起老奶奶前兩天換下來(lái)的被子、床單和衣服還沒(méi)洗,小芳便悄悄地背起竹簍,拿上臉盆,到河邊衣物洗干凈,可是被子的布料太粗糙,把小芳的'手都搓紅了?墒切》枷肫饗寢尩脑挘谑怯殖粤Φ叵雌饋(lái)……終于洗完了。小芳又悄悄地回到院里。當(dāng)小芳正在把衣服往竹竿上晾的時(shí)候,老奶奶從屋里走,把拐杖立在一旁。雙手捧著小芳的頭,把熱乎乎的臉緊貼著小芳粉撲撲的臉,笑瞇瞇地說(shuō):"真是太謝謝你了,我該怎么感謝你呢?"
聽了老奶奶的話,小芳有些不好意思,忙說(shuō):"您說(shuō)到哪去了,我是少先隊(duì)員,幫您做點(diǎn)事是應(yīng)該的。以后,我還要幫您做更多的事呢!"
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 25
在閑暇時(shí)間,多出去走走,增長(zhǎng)眼界,遠(yuǎn)比在房間內(nèi)死讀書來(lái)得更好。
常走出去看看,體會(huì)各地的風(fēng)景、民俗,也能夠?qū)W到許多無(wú)法在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)。
去年夏天,我同母親一起去到了桂林。早在小學(xué)時(shí),就聽聞“桂林山水甲天下”這一詩(shī)句。老師也多次講述桂林的各種美景,令我十分向往。
站在湖邊,倚著綠樹,望向湖面,深深地體會(huì)到了桂林山水的美。湖水是那么清,周圍的綠柳映照著湖面,像是在照鏡子似的,將它那曼妙的身姿更加生動(dòng)地展現(xiàn)了出來(lái)。
“桂林的山真奇。 泵鎸(duì)一座座的山峰,她們各有各的姿態(tài),這座看起來(lái)像駱駝,那座看起來(lái)如人像,還有遠(yuǎn)處的'那一座站在身邊的阿姨飛快地取出相機(jī),按下快門,記錄下了這一幕又一幕的美景。
這次的桂林之游,讓我親身地接觸了桂林,也更近一步地認(rèn)識(shí)了向往已久的桂林!肮鹆稚剿滋煜!惫皇敲惶搨!古人沒(méi)有欺騙我們,書本也沒(méi)有欺騙我們。這一次,身處桂林,也讓我更了解了課本中的種種描述
令杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的泰山,也一直在吸引著我。終于,我來(lái)了。
在泰山的山腳下,仰頭望上去,只見它直插入云霄。一眼望不到頂。還在半山腰上,就被白云所層層圍繞。開始登山了,我像一只螞蟻一樣,在這為“五岳之首”的泰山上向上爬行,到了半山腰,我的腳已經(jīng)覺(jué)得很酸了,但仍舊是不見山頂。
泰山之行,讓我真正領(lǐng)略了身為“五岳之首”的魄力!霸旎娚裥,陽(yáng)陽(yáng)割昏曉,”這正是泰山的真實(shí)寫照。
一次又一次的旅行,每一次都讓我受益良多。旅行,能豐富我們的生活;旅行,能擴(kuò)大我們的視野;旅行,更能讓我們學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí),世界這么大,我們真應(yīng)該走出去看看!
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 26
并不高大的身影,老舊的細(xì)框眼鏡,灰黑色的夾克衫,或是淺棕色的短衣似乎便是他在我眼中、心里的全部形象。印象中的他總是笑著的,偶爾也能在他的臉上看到驚詫,無(wú)奈,抑或是微慍的神情,平淡如水的他卻成為我內(nèi)心最真摯的感動(dòng)。
這是我記得尤為清晰的,在山的那邊,面對(duì)著陌生的教室、陌生的同學(xué)、陌生的課本,我小心翼翼地學(xué)習(xí)屬于我初中第一課的詩(shī)歌。那時(shí)我并不喜歡他,最初對(duì)他的抵觸已成為漠然,可在他緩緩地讀起“小時(shí)候,我常伏在窗口癡想”的那一刻,我倏地仿佛回到了往日,轉(zhuǎn)而聽他沉沉地開口:“山那邊是什么呢?”厚重低沉的聲音,我至今仍能聽到。那是讓我重新認(rèn)識(shí)他的一堂真正的語(yǔ)文課,我們和他共同翻越了那座山,到達(dá)山頂,見到了“在山的那邊”之美景,我也越過(guò)高大的心墻,消除芥蒂,默不做聲地對(duì)那個(gè)真誠(chéng)的老師產(chǎn)生了敬意,深深的。
那堂一如既往的語(yǔ)文課,他娓娓地讀著《散步》一文中看似平淡的文字,當(dāng)行文至“我的母親又熬過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬”時(shí),我看見他眉頭一緊,在沉默中匆忙抬頭望一眼全班同學(xué),又舒展開來(lái),轉(zhuǎn)而繼續(xù)讀了下去。文至末尾,作者的.母親慈愛(ài)地看著小孫兒改變了主意時(shí),他的聲音又悄然轉(zhuǎn)化成一汪深潭,不可見其底,眼眶中閃著什么似的,旋即又收了回來(lái),像是在抑著。對(duì)我的觸動(dòng)昭然若揭,我也理解了那“整個(gè)世界”,一言不發(fā)地沉默著。從他滄桑的聲音中,我感受到他的責(zé)任心和作為一名父親、一位教師對(duì)于承擔(dān)的所有不惜一切代價(jià)地付出,傾其所有的信念。
中學(xué)生優(yōu)秀作文600字 27
從小學(xué)到初中從小學(xué)到初中,這是我們?nèi)松兄匾囊惶?/p>
我們將面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),還可以認(rèn)識(shí)到許多志同意和的好朋友。從前我是婁底一所不知名的小學(xué)的學(xué)生,我在這所學(xué)校,我早已厭倦了學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種痛苦的掙扎。
其中,我厭倦了學(xué)習(xí)有一種原因在強(qiáng)迫我學(xué)習(xí),一種:在我上三年級(jí)的時(shí)候,英語(yǔ)來(lái)到了我的身邊,并帶來(lái)了一位嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師邁進(jìn)了我們的教室,這位老師每單我們學(xué)完一課,就要默寫單詞,背誦課文,沒(méi)默寫出80分或沒(méi)背誦課文,你準(zhǔn)備倆種選擇:
1:吃一頓飽飽的“竹筍炒肉”大餐一份。
2:好好的抄那遍課文10遍!
從這么小就開始這們嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)方式,這使我開始厭倦學(xué)習(xí),甚至討厭老師,整天無(wú)所事事,一天就跟流水一樣度過(guò)了。
小學(xué)生活很快過(guò)去了,我面臨了小學(xué)試考,在考上了婁底雅達(dá)時(shí)我并不高興,因?yàn)槲野謰屢盐曳诺轿覌尳虝哪莻(gè)學(xué)校,那個(gè)學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),那個(gè)學(xué)校幾乎都被農(nóng)田和森林包圍住了,可我爸媽不顧這些,我在那里學(xué)習(xí)的話,有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,還有我媽在那里照護(hù)我。
因此我就這樣被送到了這所農(nóng)村中學(xué),在哪生活了倆個(gè)月,我才只知道爸媽的選擇是完全正確的。
我在這生活的倆個(gè)月中,我有了自覺(jué)信,學(xué)習(xí)成績(jī)也一日千里,因?yàn)樵谶@里:老師沒(méi)有那么嚴(yán)厲,而是耐心的`教我們,我對(duì)新有的科目非常感興趣,我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友,我甚至喜歡老師,變得好問(wèn)起來(lái)了。
其實(shí),我是受到一種壓力感而使我成績(jī)變好的,壓力是指我身邊那些好同學(xué)在努力學(xué)習(xí),而自己沒(méi)有他那們認(rèn)真,心中就會(huì)有壓力或恐懼,就會(huì)加緊學(xué)習(xí),害怕別人超過(guò)自己,這是你超越別人的一種方法。
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