留戀（800字）

　　留戀 　

　　希望只是在成功前的一種期盼，當(dāng)現(xiàn)實的作為與希望發(fā)生沖突的時候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對前期往事的一種留戀。 　

　　但當(dāng)自己的希望，與現(xiàn)實外部的情況發(fā)生沖突甚至矛于盾激化的時候，這種希望也由此而破滅，留下的也只是對希望的一種幻覺，一種對希望的留戀， 　

　　或許對希望的留戀，是自己對自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當(dāng)中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。 　

　　或許對希望的留戀，是自己對自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實現(xiàn)前期希望的基礎(chǔ)上，在此心懷希望，闊步向前。 　

　　世間的情親、友情、愛情，都會讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長，愛情更久，但當(dāng)這些情在發(fā)生質(zhì)變的時候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。 　

　　失去過才會懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過失，留戀它的錯誤。 　

　　春夏秋冬的更替，當(dāng)人們在盼望春去秋來時，是一種對季節(jié)的留戀，當(dāng)老人面對夕陽，心懷嘆息的時候，是對自我人生的一種留戀，當(dāng)學(xué)生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時候，是自己對自己學(xué)習(xí)成果的一種留戀，當(dāng)游子在離開家鄉(xiāng)，回頭張望的時候是對家和親人的一種留戀，當(dāng)莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時候，是對學(xué)校、老師、同學(xué)的一種留戀。 　

　　世間有許多事情，需要我們?nèi)チ魬�，也是很有價值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報。留戀社會今天與明天的變化，會讓我們懂得社會的進(jìn)步和自我的提高。 　

　　留戀只是人類大腦思考問題的一種模式，但這種模式會讓你“停留“在某個時段，回想出某些過程，渲染出某段感情，思考出某些問題。 　

　　在2009年當(dāng)中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過程中，我會“暫停”自己活躍的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫筆”帶我走進(jìn)多彩2010，讓我在2010中也能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心懷夢想，一路前行。

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