當個班干不容易

　　“嗯，我決定了——本學期的班長由馬小酷擔任！”聽到老師緩緩吐出我的名字，我的心不由得“咯吱”一跳，一種難以言表的欣喜遍布了全身，但這高興之余，我卻又有一種擔憂——嘿，說真的，長這么大我還真是第一次當班干部呢！但是，我區(qū)區(qū)小兒，又無經(jīng)驗，連我都要質(zhì)問自己：能擔此大任否？ 　 　　果然我的擔憂并非杞人憂天，這一個又一個的難題不期而至了，剪不斷，理還亂，著實讓人心焦。 　 　　難題1： 　 　　已知：上課巡視四周，驀然發(fā)現(xiàn)吾之至交D君卻公然違紀，與其同桌是“歡聲笑語”，不時湊上耳朵，與他來上幾個“悄悄話”，嚴重影響了同學們的正常學習，卻依然恍若不知。 　 　　求：將其記載入冊，上“光榮榜”，還是任其談笑，以“加強友誼”？ 　 　　錯解：嘿嘿，反正我是班長，我不記，又有哪能個敢反抗？為了至交，縱容一回又如何？ 　 　　正解：朋友固然可貴，但是身為一班之長，你又能為一己私情而影響他人？所以必須記下他的名字！ 　 　　批閱人：身體里某角落的良知。 　 　　難題2： 　 　　已知：班中霸王——那位XX省長的貴公子B君，一向有權有勢，今日先與王老四發(fā)生口角，繼而展開驚心動魄的“肉搏”，雙方俱傷，甚至流出了殷紅的鮮血，較大地違反了班上的紀律。 　 　　求：是咬牙記入“大事記”一欄，還是不聞不問，以“籠絡關系”？ 　 　　錯解：嗯，這個嘛，貴公子B君，有權有勢，包庇一下，亦無大礙。搞好關系更是應該的��！ 　 　　正解：毫不猶豫，干脆利落地將其“光榮事跡”寫進記載冊，盡管他是“小霸王”，但是也得服從班級的管教！ 　 　　批解人：大腦深處的理智。 　 　　…… 　 　　長噓了一口氣，今天的任務終于圓滿完成！唉，這也更證實我的一個觀點：班干麻煩多！不覺，我又哼起了自編的歌謠：“當個班干不容易，但是我不會懈氣——認真判，努力批，爭取最后得第一……” 　 　

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