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我有一雙不聽(tīng)話(huà)的手
初三的題山把我壓得呼吸不暢，眼前的景物還不時(shí)出現(xiàn)重影，而“大白皮”上面的題還在排隊(duì)等我！不能分散注意力！明明這樣反復(fù)囑咐著自己，可是我那手，卻不由自主松開(kāi)它握著的墨綠色圓珠筆。它要干什么？我愕然地看著它，發(fā)現(xiàn)它卻義無(wú)返顧地向左側(cè)伸去，準(zhǔn)確停到爸爸的《足球報(bào)》前，又利索把報(bào)紙打開(kāi)，飛快翻到第二版的“國(guó)安足球報(bào)道”……這，就是我的手，一雙不聽(tīng)話(huà)的手！
我是一個(gè)挺好的孩子，愛(ài)學(xué)習(xí)，好勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心父母，可就是總也管不住自己這雙手！初三幾何難題如狼似虎，老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了種種解題技巧，一天幾十遍的囑咐“一定要使用熟練的思路！”我也深知老師這話(huà)的苦心及其意義，也千百次的提醒自己：按老師說(shuō)的去做！可是，一到真正解題，那手次次都有意繞開(kāi)老師給過(guò)的熟練思路，哪怕經(jīng)歷無(wú)數(shù)荊棘和坎坷，也要在算草紙上去盡可能勾劃出一條、甚至幾條新路。
家里有電腦已經(jīng)幾年了，媽媽囑咐我“不能瞎動(dòng)”，我也深知電腦個(gè)中道理復(fù)雜，需要謹(jǐn)而慎之。可是手卻就是不聽(tīng)話(huà)，或下意識(shí)點(diǎn)擊裁判清理程序，或一次次把屏幕保護(hù)變出貓或德國(guó)狼狗。去年一個(gè)周一夜里爸爸帶回一套最新版殺毒軟件，安裝步驟繁多，說(shuō)明寫(xiě)得又令人費(fèi)解�！斑�是周末找個(gè)懂行的再說(shuō)吧！”我也同意爸爸的意見(jiàn)，萬(wàn)一失誤，電腦中的幾千萬(wàn)字的文稿受到損壞太不劃算！然而，周二傍晚一進(jìn)門(mén)，我對(duì)自己的手就失去了控制！進(jìn)門(mén)后這手的第一個(gè)動(dòng)作就是開(kāi)機(jī)，之后是拿殺毒光盤(pán)。心臟突突的跳，不能瞎動(dòng)！我再次警告著自己。但是一切都是徒勞的！左手利落的打開(kāi)光驅(qū)，右手飛快的放入光盤(pán)，然后食指下意識(shí)點(diǎn)擊鼠標(biāo)，安裝瞬間就已經(jīng)開(kāi)始了……
雖然等爸爸、媽媽回來(lái)，我是把軟件安裝成功了，可是對(duì)那不聽(tīng)話(huà)的手我還是極為煩惱。我本來(lái)是想著不去安裝的！爸爸似乎看出了我的心思，吃過(guò)飯坐到我旁邊：“怎么，又為那手生氣？”我點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)那手并沒(méi)有錯(cuò)！”爸爸拉起我的手，“一個(gè)好孩子，也是一個(gè)正常的人呀！你這手，它有愛(ài)好，它對(duì)學(xué)習(xí)有鉆研精神，它還十分勇敢，你說(shuō)，它到底有什么錯(cuò)兒呢！”
也許爸爸的話(huà)給我解開(kāi)了一個(gè)心結(jié)，我這手不聽(tīng)話(huà)的故事近一年來(lái)更是屢屢發(fā)生，這不，文章就要寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)：我本來(lái)想寫(xiě)一篇“一雙勤快的手”，可是手又不聽(tīng)話(huà)，偏偏寫(xiě)成了“不聽(tīng)話(huà)的手”！面對(duì)這雙手，我，真的無(wú)話(huà)可說(shuō)！
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