實(shí)用的植樹(shù)節(jié)的作文5篇[精]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的植樹(shù)節(jié)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇1

　　春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，也捎來(lái)了3月12日這個(gè)重要的日子——植樹(shù)節(jié)。

　　這一天，我作為晚報(bào)小記者參加了江南晚報(bào)社開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)。我們乘著巴士來(lái)到了植樹(shù)地點(diǎn)——陽(yáng)山鎮(zhèn)。植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，四人為一小組，我與曹雅琪，張議吉，陳張丹分到一組。我們選定一塊土地，然后分配各自的任務(wù)。陳張丹去觀察其他同學(xué)栽樹(shù)，再把技巧告訴我們。張議吉自告奮勇來(lái)挖坑，三下五除二就挖出了一個(gè)大坑。我和雅琪把樹(shù)放進(jìn)坑里，并扶牢樹(shù)�？捎捎跇�(shù)比較大，我往左時(shí)雅琪就必須往右，樹(shù)才能平衡。看著搖搖欲墜的樹(shù)，我們沒(méi)有氣餒，而是下定決心要繼續(xù)努力。后來(lái)，工作人員幫我們搬來(lái)一塊大石頭穩(wěn)住樹(shù)。張議吉用鐵鍬奮力挖土，我和雅琪也拿出自帶小鐵鍬幫忙，陳張丹則用廢棄礦泉水瓶小心翼翼地為我們?nèi)��?lái)泥水……

　　我們一組齊心協(xié)力，互幫互助，奈何最終還是沒(méi)能把樹(shù)載好，也沒(méi)能親手把愛(ài)心卡掛在樹(shù)上，但我們相信：在人們的.共同努力，祖國(guó)的花朵會(huì)與小樹(shù)共成長(zhǎng)!

植樹(shù)節(jié)的作文 篇2

　　今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)，我們都不閑著，那我當(dāng)然也要為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。

　　我的植樹(shù)節(jié)計(jì)劃就是“修剪枝條”活動(dòng)，就是把妨礙樹(shù)苗生長(zhǎng)的樹(shù)枝剪掉，我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了，我和另一位同學(xué)出現(xiàn)在自家的.小森林里，正準(zhǔn)備一場(chǎng)“剪枝條”大戰(zhàn)呢。

　　我舉著鋒利的大剪刀，好像對(duì)這次大戰(zhàn)頗有信心，當(dāng)我沖進(jìn)去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點(diǎn)手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我：“剪就剪蟲(chóng)咬過(guò)的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當(dāng)我王婆賣瓜——自賣自夸時(shí)，旁邊看了的同學(xué)卻大笑，我低頭一瞧，原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹(shù)，雖出丑了，我還是哭笑不得。

　　“哈哈，這下該沒(méi)錯(cuò)吧，”我正盯著一棵樹(shù)上下打量著，這回果然沒(méi)錯(cuò)，我吸收上次教訓(xùn)，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的事終究發(fā)生了，正當(dāng)我認(rèn)真剪的時(shí)候，一群會(huì)飛的蟲(chóng)子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進(jìn)去。

　　今天的植樹(shù)節(jié)真是有趣，不僅讓我們懂得了保護(hù)環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。

植樹(shù)節(jié)的作文 篇3

　　今天是植樹(shù)節(jié)，小兔拉著小貓去河旁邊松軟的土地上看自己新栽的樹(shù)。小貓拿著鏟子和小兔一起去了。到了河邊小兔指著小樹(shù)問(wèn)小貓：“這樹(shù)怎樣啊?”小貓看了看樹(shù)上的嫩葉說(shuō)：“這樹(shù)很不錯(cuò)，但，要是能再澆些水就好了!”于是，小兔和小貓就賣力地干了起來(lái)，他們跑到小河邊，用小手捧著水急急忙忙地澆向小樹(shù)�？伤麄兊氖种府吘固�細(xì)了，水不僅沒(méi)澆到樹(shù)上，還把他們自己給淋濕了。眼看就要到中午了，分別的時(shí)間要到了，可小樹(shù)連一滴水也沒(méi)濕到，他們急得抓耳撓腮。但又有什么用?辦法仍然想不出來(lái)。

　　這時(shí)，大象伯伯緩緩走來(lái)，小兔靈機(jī)一動(dòng)，開(kāi)心地對(duì)大象伯伯說(shuō)：“伯伯，過(guò)來(lái)幫我們的'樹(shù)澆澆水吧，再不澆他就渴死了!”熱心的大象伯伯一口答應(yīng)了，走進(jìn)水中，用淋浴似的大鼻子蘸了蘸水，“撲——”地一下灑向小樹(shù)。在水的滋潤(rùn)下，小樹(shù)又挺起了腰，好像一個(gè)“小戰(zhàn)士”。小兔和小貓看了，異口同聲地說(shuō)：“大象伯伯，謝謝您�！贝笙笳f(shuō)：“不用謝我，小兔，你是個(gè)聰明的動(dòng)物，我要向你學(xué)習(xí)!”

植樹(shù)節(jié)的作文 篇4

　　一年一度的'植樹(shù)節(jié)到了，小朋友們紛紛去植樹(shù)。

　　他們來(lái)到山坡上就立馬行動(dòng)，小明用鏟子在草地上挖了一個(gè)小小的樹(shù)坑，小剛把樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)樹(shù)坑，小明又用鐵鍬把土埋了起來(lái)，他們累得滿頭大汗。小紅一邊提著水桶一邊說(shuō)：“我去打一桶水！”小紅把水打了過(guò)來(lái)。就這樣，他們種了一棵又一棵的樹(shù)，小鳥(niǎo)在空中嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我們又有新家了！”

　　樹(shù)種好了，他們高興地說(shuō)：“我們每年植樹(shù)節(jié)都來(lái)這種樹(shù)，讓小山坡變成大樹(shù)林！”

植樹(shù)節(jié)的作文 篇5

　　小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面，吃一碗飯的時(shí)間就能到了，于是每年到植樹(shù)節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹(shù)活動(dòng)，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。

　　樹(shù)年年種，但是都沒(méi)有長(zhǎng)大，小時(shí)候的大家都很淘氣，把樹(shù)苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥�棍子，走在路上排著�?duì)，很有大俠的威風(fēng)感覺(jué)，現(xiàn)在的話說(shuō)拉風(fēng)或者COOL。

　　到我三年級(jí)的時(shí)候，終于可以種一個(gè)屬于自己的樹(shù)了。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹(shù)的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、自豪感。那些看我挖好坑的`學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹(shù)，于是我們就一起找到了老師，要了一棵很筆直的意楊樹(shù)苗—并且是樹(shù)苗里面比較高的一棵。

　　接下來(lái)就是他們扶著樹(shù)，我來(lái)栽樹(shù)、大家一起抬水灌溉樹(shù)苗。

　　由于我的樹(shù)苗比較直，很多的同學(xué)都對(duì)我的樹(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要“絆”我的樹(shù)，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)辦法在這棵樹(shù)的周圍栽了很多帶刺的一種小樹(shù)，這樣我的這棵樹(shù)活了下來(lái)。

　　隨著我升到四年級(jí)的時(shí)候到了別的學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書(shū)，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上。

　　樹(shù)是保留下來(lái)了，過(guò)年回家的時(shí)候路過(guò)那看到了我種的那棵樹(shù)還在不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)很粗了。當(dāng)然這個(gè)樹(shù)也不屬于我和村了，據(jù)說(shuō)當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹(shù)被一棵20賣掉了。

　　今天植樹(shù)節(jié)想著點(diǎn)什么，說(shuō)什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，咱沒(méi)那能耐也沒(méi)什么危害自然的機(jī)會(huì)，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問(wèn)題越來(lái)越明顯，也許20xx真的會(huì)出現(xiàn)，套用個(gè)大師的話：我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來(lái)實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無(wú)窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好。

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