植樹(shù)節(jié)的作文9篇（精選）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的植樹(shù)節(jié)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇1
我盼望已久的植樹(shù)節(jié)終于到來(lái)了。三月十二日上午，爸爸告訴我下午放學(xué)后到姥爺家院子里去植樹(shù)，我心里特別開(kāi)心。
放學(xué)了，我裝好書(shū)包，急急忙忙地走出校園，正好爸爸來(lái)接我。我坐上汽車(chē)和爸爸談著植樹(shù)的.事情。不一會(huì)，我們就走到姥爺家的院子里。姥爺姥姥都在院子里等著我們，姥爺準(zhǔn)備好了樹(shù)苗，那筆直的桐樹(shù)苗又高又壯，姥爺教我怎么樣挖坑，怎么樣封土，怎么樣澆水，我接過(guò)姥爺?shù)蔫F鍬就挖起坑來(lái)�？粗职滞诳雍茌p松，但我挖起來(lái)卻很費(fèi)勁，爸爸挖了兩個(gè)樹(shù)坑，我一個(gè)也沒(méi)挖完，姥爺看見(jiàn)我累的滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)：“江波，你歇會(huì)兒吧，讓我挖�！痹诶褷�?shù)脑偃齽裾f(shuō)下我才把鐵鍬給了姥爺。樹(shù)坑挖完了，我扶著樹(shù)，姥爺封土，封好土，我又用腳把土踩實(shí)，最后又給每棵樹(shù)澆水，望著一顆顆筆直的桐樹(shù)我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。
栽完樹(shù)，爸爸教育我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，好像桐樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，將來(lái)長(zhǎng)大了，成為棟梁之才。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇2
三月十二日是植樹(shù)節(jié)。今年，我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的帶領(lǐng)陪同下，來(lái)到了城南江寧區(qū)的方山。在那兒，校長(zhǎng)給我們做了簡(jiǎn)短的講話(huà)，我們因此知道，為了讓我們過(guò)一個(gè)有意義的.十歲生日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排了這次植樹(shù)活動(dòng)。
我們來(lái)到了一塊荒地。每個(gè)同學(xué)都領(lǐng)到了一棵桂樹(shù)苗、一把鐵鍬和一只水桶。我和媽媽選了一個(gè)可以栽樹(shù)的地方，媽媽一邊詳細(xì)地說(shuō)著植樹(shù)的方法， 一邊用手握住鍬柄上端，而我抓著鍬柄的中段，再用腳壓著鍬的“右肩”，使勁地把鍬壓入土里，再往懷里拉壓鍬柄，一塊泥土就被挖了出來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)，我們很快就挖出一個(gè)大坑。
然后，我們把樹(shù)苗的根部埋放入坑中，再把剛才挖出的土壤一邊填入，一邊用鐵鍬夯實(shí)，最后，我們用水桶盛來(lái)水，澆到樹(shù)根周?chē)Ｖ車(chē)耐瑢W(xué)也都忙著和自己的爸爸媽媽一起種著小樹(shù)，荒地里到處都是挖地、澆水的聲音，和著家長(zhǎng)、老師和孩子們親切的歡聲笑語(yǔ)，我們感到了無(wú)限的幸福。
看著遠(yuǎn)處綠色的草地和樹(shù)林，我不禁想起，幾年以后，我們?cè)韵碌臉?shù)木將使我們的城市增添了新綠，我們的環(huán)境更加美好。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇3
今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，天氣晴朗，雪白雪白的云朵掛在藍(lán)天上。兩只黃溜溜的`小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀快快樂(lè)樂(lè)地飛翔著，兩只小白兔在青草地上開(kāi)開(kāi)心心地做游戲，小白鴿們正在看著小朋友們種樹(shù)。
亮亮栽樹(shù)，明明培土，歡歡提水，他們齊心協(xié)力地在草地上種了許多高大的樹(shù)。這時(shí)候小白鴿們開(kāi)始唱歌了，好像在唱：“小朋友們，你們真棒！歡迎你們每年的植樹(shù)節(jié)都來(lái)種樹(shù)。”
植樹(shù)節(jié)的作文 篇4
今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)，我們都不閑著，那我當(dāng)然也要為保護(hù)環(huán)境出一份自己的力量。
我的植樹(shù)節(jié)計(jì)劃就是“修剪枝條”活動(dòng)，就是把妨礙樹(shù)苗生長(zhǎng)的樹(shù)枝剪掉，我將和另一位同學(xué)合作完成。時(shí)間似乎在飛快地賽跑著，這時(shí)已經(jīng)是下午四點(diǎn)十五分了，我和另一位同學(xué)出現(xiàn)在自家的小森林里，正準(zhǔn)備一場(chǎng)“剪枝條”大戰(zhàn)呢。
我舉著鋒利的.大剪刀，好像對(duì)這次大戰(zhàn)頗有信心，當(dāng)我沖進(jìn)去后，東剪剪西剪剪，大概是第一次，有點(diǎn)手生，不知該怎么剪，幸好在一旁略知一二的同學(xué)提醒我：“剪就剪蟲(chóng)咬過(guò)的枯枝爛葉，不要把有用的綠葉剪掉……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又忙活起來(lái)，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)上還有很多枯葉。我出手神速，一下子就把枯葉給解決了，正當(dāng)我王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸時(shí)，旁邊看了的同學(xué)卻大笑，我低頭一瞧，原來(lái)我剪的是一要已“懸空”的樹(shù)，雖出丑了，我還是哭笑不得。
“哈哈，這下該沒(méi)錯(cuò)吧，”我正盯著一棵樹(shù)上下打量著，這回果然沒(méi)錯(cuò)，我吸收上次教訓(xùn)，舉起剪刀就“咔嚓”，這回真處理得干凈，但糟糕的事終究發(fā)生了，正當(dāng)我認(rèn)真剪的時(shí)候，一群會(huì)飛的蟲(chóng)子襲擊了我們，可我還是咬咬牙，沖了進(jìn)去。
今天的植樹(shù)節(jié)真是有趣，不僅讓我們懂得了保護(hù)環(huán)境還讓我明白了勞動(dòng)的可貴。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇5
萬(wàn)里無(wú)云的早上，小美和小力去植樹(shù)。小力拿著鏟子在泥土上挖了個(gè)坑，小力挖完坑，小力一邊擦著汗，一邊撐著鏟子，說(shuō)：“雖然種樹(shù)很累，但是我很開(kāi)心做這件事�！毙∶滥弥鞍阉惯M(jìn)小樹(shù)苗的肚子里，小樹(shù)苗的.肚子飽飽的。
小樹(shù)苗對(duì)小力和小美說(shuō)：“謝謝你們?yōu)槲曳N了一棵樹(shù)�！毙∶勒f(shuō)：“這都是我們應(yīng)該做的�！焙竺嬗謥�(lái)了一群小鳥(niǎo)，圍繞著小樹(shù)苗高興地說(shuō)：“你們倆做的非常棒。”植樹(shù)完成了，我和小力一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇6
今天早上第三節(jié)課時(shí)，曹老師帶我們?nèi)ブ矘?shù)。
我們班先派了兩個(gè)人去領(lǐng)樹(shù)。領(lǐng)完樹(shù)之后我們?cè)僬业阶约喊嗟臉?shù)坑。找到樹(shù)坑以后，老師派了幾個(gè)個(gè)子高的去植樹(shù)。我們先種兩顆榕樹(shù)。我們先摘掉套在樹(shù)根上的黑網(wǎng)子，再把樹(shù)放進(jìn)坑里，然后把周?chē)耐炼继钸M(jìn)樹(shù)坑里，填好土后，給樹(shù)澆點(diǎn)水，再把草皮蓋上。最后，給樹(shù)掛上名字牌，我們這兩棵榕樹(shù)分別叫“點(diǎn)點(diǎn)”和“貝貝”。
種完榕樹(shù)我們就去種桉樹(shù)，我們班認(rèn)購(gòu)了兩個(gè)桉樹(shù)。桉樹(shù)的坑比榕樹(shù)的坑小得多。種好桉樹(shù)后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發(fā)現(xiàn)其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著的。我再看看我們的'桉樹(shù)，說(shuō)：“奇怪，其他班的桉樹(shù)都用一根木棍撐著，我們班怎么沒(méi)有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹(shù)的地方轉(zhuǎn)了幾圈才知道，原來(lái)我們班的桉樹(shù)不用木棍撐都站得住。這時(shí)，我的朋友盧文浩說(shuō)：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊(duì)伍里去了。
我們班的四棵樹(shù)為什么叫這個(gè)名字呢？我告訴你吧：“點(diǎn)點(diǎn)”代表這幾棵小樹(shù)苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽(tīng)起來(lái)像“山山”吧。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇7
一年一度的植樹(shù)節(jié)到了，我很榮幸地被同學(xué)們選舉為植樹(shù)代表，參加學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)。
今天陽(yáng)光明媚，我們踏著輕快的腳步來(lái)到龍灣府�？矗汗媚镆亚臒o(wú)聲息地來(lái)到人間。小草從土里探出了稚嫩的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)世界；小花三朵一群，五朵一伙，好似說(shuō)著悄悄話(huà)……多么富有生機(jī)的`畫(huà)面。
我和點(diǎn)點(diǎn)一組，拿著鏟子，挑了一塊顏色較深的泥土，開(kāi)始挖坑了。我們用盡吃奶的力氣，你一鏟，我一鏟，坑越挖越深，我們?cè)絹?lái)越累。我伸出手不停地在額頭上擦汗。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)成了一只“小花貓”。瞧，她那滿(mǎn)臉的泥土真像是化了妝的京劇演員，惹得我哈哈大笑。點(diǎn)點(diǎn)也睜大眼睛，張望著我，不禁也捧腹大笑起來(lái)。原來(lái)我們兩人都變成了滿(mǎn)臉烏黑的花貓臉。我們的笑聲在龍灣府上空久久回蕩。
終于，一個(gè)大坑挖好了。我們齊心協(xié)力把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后把樹(shù)苗扶直，再蓋上泥土，用腳踩實(shí)。點(diǎn)點(diǎn)從附近拎來(lái)一桶水，從四周小心翼翼地澆灌著小樹(shù)苗，讓它能夠痛痛快快地喝個(gè)夠。看，我們種的小樹(shù)苗多挺拔，就像一位士兵筆直地站立著。
幾只燕子快活地飛來(lái)，好像在說(shuō)：“太好了，我們又有新家了！”它們不停地在上空盤(pán)旋，似乎感謝我們?yōu)樗鼈冇衷鎏砹艘粋�(gè)綠色家園。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)！我給大地增添了綠衣，為世界帶來(lái)了生機(jī)。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇8
世界上有植樹(shù)節(jié)，首始美國(guó)。起初只是在內(nèi)布拉斯加州，后很快風(fēng)行全美，其他許多國(guó)家紛紛仿效。由于各地氣溫殊異，四月五日左右的清明節(jié)，北方較寒，尚可植樹(shù);而南方已草木萌動(dòng)，樹(shù)木一經(jīng)移栽，有礙生長(zhǎng)，故須另?yè)袢掌�。民�?guó)十七年(1928年)，當(dāng)時(shí)的國(guó)民政府中有人提議，孫中山先生是領(lǐng)導(dǎo)推翻幾千年封建王朝，創(chuàng)立民國(guó)的'偉大元?jiǎng)�，功懸日月，名垂千古，以他的逝世紀(jì)念日三月十二日為植樹(shù)節(jié)，無(wú)論意義與時(shí)令均甚合宜。這一提議遂獲得通過(guò)。并確定蘭花為首都市花。
1930年3月12日，這一天在南京的國(guó)民政府要員齊集南京東郊中山陵，參加第一次“國(guó)父逝世紀(jì)念植樹(shù)儀式”，以后亦每年舉行。但由于當(dāng)時(shí)政府倡而不力，始終未能推廣開(kāi)來(lái)。
解放后，由于人民政府大力提倡，綠化造林取得了很大成績(jī)。1979年，中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)更進(jìn)一步確定，將3月12日定為全民植樹(shù)節(jié)�，F(xiàn)在每到這一天，上至中央，下至地方，黨政軍民，工農(nóng)商學(xué)，紛紛出動(dòng)植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，形成了既轟轟烈烈，又扎扎實(shí)實(shí)的群眾自覺(jué)活動(dòng)。全國(guó)許多城市還選了市樹(shù)、市花。南京選雪松為市樹(shù)、梅花為市花。3月12日植樹(shù)節(jié)，已深入人心。
植樹(shù)節(jié)的作文 篇9
童年是每一個(gè)人最開(kāi)心的時(shí)候年代，童年所發(fā)生的事，都非常有趣。想知道我童年發(fā)生了哪些趣事嗎?請(qǐng)往下讀!
童年的事是那么可笑、有趣。常常讓我回想起來(lái)。其中有一件，讓我回味無(wú)窮。那一年我剛6歲，上幼兒園讀書(shū)。在班里我可是最矮的女生，我很希望我可以長(zhǎng)高，就是因?yàn)槲姨腴L(zhǎng)高了，才做了以下這件傻事。
植樹(shù)節(jié)那天，我校舉行了戶(hù)外活動(dòng)，就是讓我們給小樹(shù)澆水。早上，老師把同學(xué)們帶到一條清澈的小河邊，給河邊的小樹(shù)澆水。老師說(shuō)：“給小樹(shù)澆了水，小樹(shù)才長(zhǎng)得高�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我心想：給小樹(shù)澆水，小樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)得高，如果給自己澆水，我不就可以長(zhǎng)高了嗎。我太高興了，愣在小樹(shù)旁，都忘了給小樹(shù)澆水，我癡癡地想，想象著自己被澆了一次水后，就長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)。如果每天都澆水，每天都長(zhǎng)高一點(diǎn)，一直長(zhǎng)到像木棉樹(shù)那么高。突然“喂”一聲，把我驚醒了。原來(lái)，同學(xué)見(jiàn)我像木頭人似的站在那里，所以朝我喊。我被這個(gè)念頭打動(dòng)了，于是我走到河邊蹲下，打了半桶水后走到小樹(shù)旁，用雙手把水桶舉得高高的，嘩啦一聲，水從我的頭直流到腳下。當(dāng)時(shí)是初春的`天氣，還冷著，我渾身發(fā)抖，嘴唇都變成紫色。老師看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，親切的問(wèn)：“誰(shuí)欺負(fù)你?”我急忙搖搖頭，把所有的事一五一十地告訴了老師，老師聽(tīng)了我這番話(huà)后，哭笑不得。
雖然已經(jīng)事隔幾年了，但是，回想起來(lái)就像昨天發(fā)生似的。
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