【熱門(mén)】植樹(shù)的作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的植樹(shù)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹(shù)的作文 篇1
今天是3月12日，是植樹(shù)節(jié)。全國(guó)各地都掀起了植樹(shù)活動(dòng)，我們學(xué)校為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召――綠化祖國(guó)，也參加了這次鎮(zhèn)教辦組織的植樹(shù)活動(dòng)。
下午我們上完第一節(jié)課后，班任組織我們班的同學(xué)到學(xué)校附近的山坡上植樹(shù)。同學(xué)們拿著植樹(shù)工具和小樹(shù)苗來(lái)到山坡上。我們站在山坡上，向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的山上的風(fēng)景秀麗如畫(huà)，那高大挺拔的樹(shù)木長(zhǎng)滿了綠油油的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把把綠色的大傘子。近處山坡上的.野草也開(kāi)出了幾朵顏色不同的小野花，也有幾分誘人。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，使人一種清新的感覺(jué)。
我們開(kāi)始植樹(shù)了。老師把我們同學(xué)分成三人一個(gè)小組，我和黃明、吳浩一個(gè)小組。我們幾個(gè)人分工合作，我力氣大，挖樹(shù)坑這項(xiàng)工作當(dāng)然就落到我的身上了。三五落二的功夫，我就挖了一個(gè)寬和深大約一米的樹(shù)坑了。吳浩就把小樹(shù)苗放到樹(shù)坑里，并把小樹(shù)苗扶直，我和黃明再給樹(shù)苗培土，跟著吳明就拿水桶到附近的小溪里打來(lái)水，給小樹(shù)苗澆水。接著我們就種第二棵、第三棵。。。。。經(jīng)一個(gè)多小時(shí)，我們就把老師分給我們的幾棵樹(shù)苗種完了。
雖然我們累得腰酸背痛，但看著自己親手種下的小樹(shù)苗，心里樂(lè)滋滋的，因?yàn)槲覀兡芙o大地添上一點(diǎn)綠。
我們望著自己親手種下的小樹(shù)苗，心里想：“小樹(shù)呀，小樹(shù)！你們快快長(zhǎng)大吧，將來(lái)也為祖國(guó)作貢獻(xiàn)�！边@時(shí)，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，在“嘰嘰喳喳”地叫著，它們好像在說(shuō)：“小樹(shù)，小樹(shù)！你快快長(zhǎng)呀，好讓我們來(lái)安家吧！”
同學(xué)們都把小樹(shù)苗種好了，老師就帶領(lǐng)我們回校了。今天的植樹(shù)活動(dòng)真是太有意義了。
植樹(shù)的作文 篇2
綠化祖國(guó)，就是要開(kāi)展植樹(shù)造林活動(dòng)，用綠色植物把國(guó)土覆蓋起來(lái)。植樹(shù)造林還有許多好處呢！
首先，植樹(shù)造林能放風(fēng)固沙。每一次狂風(fēng)吹起，沙礫飛揚(yáng)，不得不出門(mén)的大家，像魚(yú)兒在驚濤駭浪中在掙扎，順著風(fēng)走的人身不由己的向前飛奔，逆著風(fēng)走的兩腿向前，而身子后退，大家被弄得苦不堪言。要想抵抗風(fēng)沙的襲擊，必須大力植樹(shù)造林，從而就起到了防風(fēng)固沙的作用。
其次，植樹(shù)造林可以提供許多寶貴資源。木材是森林的.主要產(chǎn)物，可以用來(lái)建房，建橋，造紙等。木材還可以用來(lái)做工具，家具，工藝品等日常用品。有吃的方面，酸甜可口的水果，香酥的茶葉，有高級(jí)的藥材等，總之，它的作用大的很。
再其次，植樹(shù)造林能消除空氣污染，美化環(huán)境。我們每天吸收的灰塵，二氧化碳等這些“環(huán)境衛(wèi)士”，在凈化空氣，保障大家身心健康方面起到了不可估量的作用。
此外，植樹(shù)造林還能防止水土流失，減少噪音，保護(hù)生態(tài)平衡，為大家提供理想的學(xué)習(xí)，工作，娛樂(lè)和生活的場(chǎng)所。
森林真是大家忠實(shí)的朋友，而現(xiàn)在，森林卻在迅速消失，成為我們關(guān)注的大事。所以，植樹(shù)造林成為當(dāng)務(wù)之急！
我們要植樹(shù)造林，我們要綠化祖國(guó)！
植樹(shù)的作文 篇3
植樹(shù)節(jié)的清早，小明和爸爸去郊外植樹(shù)。爸爸扛小樹(shù)，小明拿小鏟子。他們先用小鏟子小心翼翼地挖了一個(gè)洞，再往里面澆上清涼的水，放一棵小樹(shù)，培上溫潤(rùn)的土，小樹(shù)就種好了。過(guò)了一個(gè)月，小明看著種好的小樹(shù)，高興得跳起來(lái)說(shuō)：“這棵小樹(shù)這么壯，小明就用它量身高吧！”，說(shuō)著說(shuō)著，小明拿著小刀又小心又使勁的沿著他的身高在小樹(shù)上刻了一條筆直的線。
后來(lái)，小明的爸爸過(guò)來(lái)了，他對(duì)小明說(shuō)：“小明，你往小樹(shù)的.身上刻字，小樹(shù)會(huì)疼的�！靶∶髀�(tīng)了爸爸親切的教誨，慚愧地低下了頭，臉兒紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。突然，小明發(fā)現(xiàn)小樹(shù)似乎在哭，淚水不停地流，此時(shí)此刻小明才明白小樹(shù)也是有生命的。他說(shuō)：“爸爸，小明知道錯(cuò)了，小明應(yīng)該愛(ài)護(hù)小樹(shù)�！盎氐郊遥∶饔媚緣K做了一塊木牌，上面寫(xiě)著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)。到了早晨，小明拿著他做的木牌和水桶，給小樹(shù)澆水，陪它聊天，并在小樹(shù)旁邊插上了木牌。
過(guò)了一年，小樹(shù)長(zhǎng)得高大挺直、枝繁葉茂，樹(shù)葉密密層層、青翠欲滴。小明來(lái)到大樹(shù)面前量身高，結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)大樹(shù)上的記號(hào)高了，而自已卻變矮了。小明連忙把爸爸叫來(lái)。爸爸聽(tīng)了笑得合不攏嘴地說(shuō)：“小明不是你變矮了，而是小樹(shù)長(zhǎng)高了。”這個(gè)故事告訴小明：要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
植樹(shù)的作文 篇4
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人類(lèi)多年植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過(guò)一份力——到我家的后山上種了一棵小樹(shù)。
那是去年的三月，一個(gè)陽(yáng)光明媚的'早晨，我和母親拿著鏟子和樹(shù)苗，提著水，來(lái)到我們家的后山上。我們選了一塊陽(yáng)光充足，土地比較濕潤(rùn)的地方用來(lái)栽種小樹(shù)苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒(méi)有鏟起多少土來(lái)。我就問(wèn)母親：“母親，我這么用力怎么鏟不起多少土來(lái)呢？”母親笑著說(shuō)：“我來(lái)教你�！蹦赣H拿過(guò)我手中的鏟子說(shuō)：“要仔細(xì)看噢！”母親先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來(lái)許多土。母親停下來(lái)問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”“學(xué)會(huì)了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著母親的樣子鏟起土來(lái)，雖然樣子很笨拙，但是比一開(kāi)始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。母親說(shuō)：“可以栽樹(shù)了�！蔽夷弥�(shù)苗把它放在小坑的中心，母親拿著鏟子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹(shù)就種好了。我們?cè)俳o小樹(shù)澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹(shù)澆水、培土，小樹(shù)一天天茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在我的小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了，它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
植樹(shù)的作文 篇5
今天是植樹(shù)節(jié)，在學(xué)校，老師給我們講了植樹(shù)節(jié)的由來(lái)。
回到了家，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?xiě)完做業(yè)，我們一起栽樹(shù)好不好？”媽媽爽快的答應(yīng)了我，我飛快的拿出作業(yè)，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)作業(yè)。轉(zhuǎn)眼間，作業(yè)就寫(xiě)完了，我和媽媽一起植樹(shù)，媽媽 說(shuō)：“第一步：挖樹(shù)坑，第二步：把小樹(shù)苗移入樹(shù)坑，第三步：把小樹(shù)苗埋好。接下來(lái)，我們一起植樹(shù)，不一會(huì)，我和媽媽就把一個(gè)小樹(shù)栽種好了，下一年的植樹(shù)節(jié)，我還和媽媽一起植樹(shù)，要比這一次 栽種的`更好。
植樹(shù)的作文 篇6
今天，我們踏著春光，乘著大巴來(lái)到寶巖春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是槍?xiě)?zhàn)，可這次不同，我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)--植樹(shù)。
來(lái)到寶巖，首先映入眼簾的是兩旁的參天大樹(shù)，郁郁蔥蔥，一簇一簇的新葉賞心悅目。放眼望去，一輛觀光用的小電瓶車(chē)和一輛讓游人參觀的大火車(chē)相互輝映，一動(dòng)一靜讓人浮想聯(lián)翩。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)有幾個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)在植樹(shù)了，再往前，來(lái)到一個(gè)已經(jīng)挖好的坑旁，一棵樹(shù)苗已經(jīng)插在其中，旁邊有一些泥土，一把鉄楸橫躺在地上。
王老師首先發(fā)話：“這就是我們要植的樹(shù)，20xx年之后你再來(lái)看看它，肯定會(huì)懷念今天的`。現(xiàn)在，每人用鉄楸把泥土鏟倒楊梅樹(shù)的根上，直到把它的根埋在土底下為止，每人鏟一下�！闭f(shuō)完，王老師帶頭干了起來(lái)，一下、兩下、三下......“好了，接下來(lái)誰(shuí)?”老師問(wèn)道，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)，鏟泥的鏟泥，照相的照相，各司其職。終于輪到我了，我擄起衣袖，拿起鏟子，朝旁邊所剩不多的泥土發(fā)動(dòng)打擊，用力一插，再往上一抬，緊走兩步，把泥土運(yùn)到樹(shù)根邊上，輕輕一倒，泥土順勢(shì)滑向樹(shù)根，我用鏟子的背面使勁地拍打兩下，樹(shù)好像挺直了很多。我想20、30年后這顆小樹(shù)苗長(zhǎng)大后碩果累累的樣子，一個(gè)個(gè)果子有甜又酸，它見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程，一個(gè)個(gè)故事有苦有樂(lè)......
這次植樹(shù)讓我想到：一棵樹(shù)的成長(zhǎng)和一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的相似，所謂“十年樹(shù)人，百年樹(shù)木�！毙�(shù)的成長(zhǎng)要經(jīng)歷雨打風(fēng)吹，要汲取來(lái)自大地母親的營(yíng)養(yǎng)，要不斷地向上得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn);而我們要?dú)v經(jīng)無(wú)數(shù)的磨難和挫折，要努力向老師、向書(shū)本、向他人學(xué)習(xí)知識(shí)，要不斷地勇于競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，要不斷地和困難斗爭(zhēng)，豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”我們的面前還有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，攻克它，你就是強(qiáng)者，你就是勇士!
植樹(shù)的作文 篇7
3月9日，我和母親一起去野生動(dòng)物園植樹(shù)。
我挑了一顆茁壯的杜英苗，小心地移入樹(shù)坑，然后我把樹(shù)扶正，母親用揮鍬添土，再把土踩實(shí)。嘿喲，嘿喲，終于種好了！下一步是澆水，并給樹(shù)掛上牌子，就去喂小熊貓了。小熊貓可真淘氣！啊，它又來(lái)追我了，想吃我碗里的蘋(píng)果，快跑，快跑！我還喂了天鵝，有黑天鵝、白天鵝、大雁、鵜鶘，它們都非常的美！
乘坐著動(dòng)物園的小火車(chē)，我們?nèi)タ磩?dòng)物了！我最喜歡的就是動(dòng)物了！我看到了非洲獵豹臉上有兩條淚線，還看到了非洲獅、東北虎、狼、棕熊、黑熊、駱駝、長(zhǎng)頸鹿、斑馬等。下了小火車(chē)，我們又去看白獅、白虎和黑豹。我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物園叫黑豹為美洲黑虎；狒狒大王與二王的'地盤(pán)相差很大，家里的人數(shù)也相差很多。
在回來(lái)的路上，我對(duì)母親說(shuō)：“我明年還要來(lái)野生動(dòng)物園植樹(shù)�！�
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