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初二學生議論文（通用54篇）
在社會的各個領域，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的初二學生議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二學生議論文 篇1
“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！比松y得幾回歡，智者善于把握現(xiàn)在，珍惜眼前，做一個知足常樂者。
哪里有欲望的存在，哪里就是活的墓穴。欲望的罪惡何止于在個人的丑陋與萬劫不復，那奧斯維辛集中營淌血的歷史，無聲的吶喊，更給了我們心靈沉重的一擊。看到眼前的美好，不需無止境的追求，也能笑臨春風，春百花開盡。
懂得知足會有精神之樂。能夠淡泊明志，能夠沐于春風，即使面對衣食拮據(jù)，艱難困苦又有何妨。世人噓嘆于“一簞食，一瓢飲，在陋巷�！庇X得生活最苦莫過于此，但于顏回而言，他仍可以樂其樂。只要有老師能夠教導，只要有知識供他汲取，何患生活貧困艱辛，何患環(huán)境惡劣簡陋。一個精神大師，不刻意追求錦衣玉食，沒有金玉滿懷，也可以快樂地活著。知足面對生活，哪里都是天堂。
懂得知足會有生活之樂。雖然貶至窮水之地黃州，雖然滿腹經(jīng)綸無人知曉，雖然空有一腔豪情壯志，蘇軾的大度胸襟足以讓這一切成為浮云。他可以味“山間之明月，與江上之清風，耳得之而為聲，目遇之而成色。”暢飲小舟中，浮想赤壁上；他可以“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡�！睘樽约簳鴮懸环莺肋~與英姿；他亦可以“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴�！睂⑷松年庼豺屔⒊衫世是缈�。蘇軾的博廣，蘇軾的寬闊，蘇軾的'苦澀都在這詩意的人生中讓人窺覓他的胸懷。這本是苦不堪言的一生，在他的知足冷靜前，化作一片生活的樂土。
懂得知足會有學習之樂。在這十幾年的求知路途中，在這漫漫無際的學海里，求學是艱辛的。但比起大山里翻山越嶺上學堂的孩子們，比起非洲飽受苦難和饑餓的孩子們，我們是何等幸福。所以我們更該發(fā)奮努力，將汗水和淚光變成蜜汁，將學習的辛苦變成學習的快樂！
總是盯著茫茫奢望，卻忘卻了你身邊的風光，是不值的。善于發(fā)掘眼前的幸福，握緊稍縱易逝的今天，做一個知足常樂的智者。
初二學生議論文 篇2
放假期間，我閱讀了一本書，這本書是作家周銳寫的《爸爸媽媽吵架俱樂部》。這本書主要講的是大人們因為不愿意在孩子面前吵架，設立了一個吵架俱樂部專門吵架。有一天，可可混進了吵架俱樂部，穿上袍子親眼見證了爸爸媽媽橫眉瞪眼地指責對方的場景，最后提醒所有的父母：應該學會和對方溝通。
看完了這本書，我不禁陷入了沉思。其實我很贊同可可的觀點：人與人之間本來就是需要花時間溝通交流的，而不是一遇到事情不溝通，而吵得面紅耳赤的。
看到書中的爸爸媽媽，我也想到了自己。記得一次，我洗完頭，沒有處理好地板上的'頭發(fā)，就匆匆跑來看電視了。等到媽媽進去洗手間一看，頓時炸開了鍋：“你給我進來，你看看地板上是什么？”我連忙拿起紙巾飛快地把地板上的頭發(fā)處理掉了。媽媽把我叫到房間里對我說：“這個問題，我給你講過好多次了，你怎么就記不住呢？這是生活細節(jié)中最起碼的習慣，你怎么就養(yǎng)成不了呢？”聽了媽媽的話，我很清楚地意識到，如果媽媽今天沒坐下來和我溝通，我估計永遠都沒辦法體會媽媽的用心良苦，甚至還會產(chǎn)生逆反心理，下次可能還會不斷地重復同樣的錯誤�？磥頊贤▽τ谌伺c人的交往真的很重要。
這時，我又想起了：世界，因為有了溝通而變得特別美麗。因此，我們在生活中，要學會與人溝通。
初二學生議論文 篇3
知足常樂，是一種感覺，是一種愉悅，一種默契，一種品德。
因為知足常樂，我們在陰暗中能夠感受陽光，在雪野上能夠讀出暖意，在燥熱里能夠體悟清涼。知足常樂，是一種恬淡雅致，是一種淡泊明志，是超然脫俗，更有一種不一樣尋常的魅力。因為知足常樂，我們才能夠讓丑貌吟出溫柔，讓寂寞綻放成鮮花，把郁悶當成力量，甚至把平凡化成偉大。
知足常樂，就如淙淙流水，永而長久；如盈盈春光，明麗而照人；如累累碩果，沉重而豐富；如綿綿秋雨，平靜而執(zhí)著。生活在這個世界上的每一個人，無非是為了滿足自己的那種欲望而已。然而，又有幾人能順利地到達那令人夢寐以求的欲望彼岸呢世界上完美的事物實在是太多了，就像普希金童話中的那個老太婆，當上女王后還想做海洋女皇，要讓天下所有人的國王都臣服于她的魔杖下；就像那神畫中的年輕人，獲得了黃燦燦的金子，卻還想要仙人那點石成金的手指，最終，只能一無所有。正是由于那顆永不知足的信才演繹出同樣殘酷的惡果，才刻意追求物質上的豐盈，才一再抱怨自己的命運如何悲慘，那種欲望就會像喝水一樣，總是越喝越渴的。
太多的追求，只能讓自己活得太累；太多的牽涉絆，只會讓自己日漸憔悴。好高騖遠、貪慕虛榮，擁有也得不到真正的幸福的，得到的只是無盡的遺憾和怨恨！堅持一種知足常樂的心態(tài)，能夠讓自己活得簡便，活得自在，畢竟，世上每個人的際遇、環(huán)境等因素不一樣，生活也有差異�？墒�，這也無須抱怨，不必憤懣，因為你已經(jīng)擁有了純真的友誼和舒適的工作。其實，知足常樂就是一種心態(tài)，一種世界觀。
當然，知足常樂，不是一種生活的停滯，心靈的`閉塞，更不是生命的自己踐踏；它是一種物質上的貧乏，精神上的富有；它是一種自己設計和自己調整。它與我們去追求自己的夢想沒有沖突，沒有矛盾。沒有藍天的深邃，能夠有白云的飄逸；沒有大海的浩瀚，能夠有小溪的潺潺；沒有鮮花的芬芳，能夠有小草的翠綠。
請堅持一種知足常樂的心態(tài)吧。這樣，人生的花朵就會從容地綻放，人生路途也將充滿陽光！
初二學生議論文 篇4
《動物世界》有這樣的一組鏡頭，給我留下了深刻的印象：一只企鵝在水中悠閑地游泳，過了一會兒，企鵝或許是累了，便想回到岸上�？墒�，岸上全是滑溜溜的冰層，體型笨拙的'它嘗試了幾次也沒能爬上來。
企鵝該如何上岸呢?只見企鵝猛地低下頭，使勁地扎入海中，并拼力沉潛。下沉到幾十米深的時候，它突然轉過身，擺動雙足，迅猛向上。快接近水面了，企鵝拼出全力，騰空而起，猶如離弦之箭躥出水面，穩(wěn)穩(wěn)地落于陸地之上。
企鵝成功上岸的做法令我拍手叫絕的同時，也讓我陷入沉思。生活中，我們每個人都想出人頭地。然而，又總會遇到不期而遇的“冰層”。面對困難，有的人唉聲嘆氣甚至放棄努力;有的人則自不量力，不惜拼死一搏。這兩種人的結果都一樣，都不會上得“岸”來。其實，當我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時，不妨學學企鵝的沉潛，才不失為明智之舉。甘于下沉，才可浮上來。
韜光養(yǎng)晦之時，迎來柳暗花明。
命運有時會把人推到意想不到的浪口，消極沉淪只會一事無成。唯有蓄力待發(fā)，才會成為最絢麗的風景。
生活中，成長中，往往會有許多的失敗。無懈可擊的失敗是推動成功尋找正確方向的風向標。完美的失敗要比不完美的成功好很多。方向選準了，道路走對了，卻沒能抵達目標。這樣反而積累了經(jīng)驗，從而能在下一次調整目標，最終取得成功。
無力浮起，不妨下沉。
初二學生議論文 篇5
身邊的人都說，我長得像爸爸，鼻子像，嘴巴像，生氣的樣子也像，是呀，女兒就是像爸爸的。
我爸爸很高，小的時候我要仰著頭看他，長大了也要，小的時候他的頭發(fā)還挺長的，長大了他把頭發(fā)剃短了，因為那家理發(fā)店理發(fā)便宜，媽媽說像個小老頭，是啊，我長大了，他就越來越像小老頭了。
他很愛很愛我和弟弟，二年級生日，他買了一只棕色的娃娃狗，一進門他就頂著那只狗，學著狗叫，嚇了我一跳；他喜歡把他看上的一切都給我，看見的好看衣服，好玩的布娃娃，這是他的`愛。
他喜歡板著臉，表姐總是很怕他，也不敢來我家，不順心的事一大堆，他不說，就愛板著臉。
這兩年，他想回老家，在外十年，他也許是格外的想念故鄉(xiāng)吧，想要回到這個大街小巷都是他熟悉的地方，于是他回來了，但生活卻變得不順心了。他要更努力，更吃苦才能養(yǎng)活這個家，我總記得高考完之后，他在家休息，我好好看了看他，又黑又瘦，頭上還有些許白發(fā)，叫人怪心疼的。我想，現(xiàn)在這樣的爸爸，同學就再不會羨慕我爸爸又白又年輕了吧。
他的心很小，他只想我們這一家可以快快樂樂的生活，不富、不貧、偶爾的葷腥和出游，這樣簡簡單單好像也越來越難。他很知足，每晚的剩菜剩飯配酒，早上面攤的一碗面，他很累，卻很知足。
我很幸福呀，他是我爸爸，做著所有愛我的事，他會因為我害怕老鼠而背我上樓，會因為我愛吃蝦而去買，會因為我回來沒地方睡而睡一個暑假的沙發(fā)。我越來越大了，我們之間的話很少，大多數(shù)時間都會是沉默，但每次打電話他都會喊我寶寶，這一輩子我都永遠是他的寶寶呀。
爸爸的愛很簡單，喜歡的都會拼盡全力給，或許生活殘忍了些，想要的太多，不能都給，可我卻覺得，多少的苦難都可以承受，因為不是我一個人在，是一家人在，許多許多都會因為這一個家讓我更勇敢，更快樂。
初二學生議論文 篇6
“堅持就是勝利”這句名言一直是我的座右銘，你們想知道這是為什么嗎?這就得聽我慢慢到來吧!
那是一天下午，我和姐姐來到溜冰場，來溜冰。
我們一進到溜冰場，就看見很多人在溜冰，那些人溜得很快，他們玩得很開心!我看的羨慕極了，于是拉起一旁的姐姐快點去換溜冰鞋去溜冰。
換好溜冰鞋后，我和姐姐開始溜冰了。姐姐很熟練，滑的很快。而我還在原地，因為不太適應這笨重的`溜冰鞋和加上從來沒有溜過冰，所以我不敢。離我很近的姐姐發(fā)現(xiàn)我還在原地，不由笑道：“你這個膽小鬼，剛剛是誰拼命拉著我來玩的?你看你現(xiàn)在，站在原地干嘛?這么大個人了還不會溜冰啊!”我聽到姐姐的話語不由得生氣，心里暗想：哼!溜冰而已，難道我這么聰明難道還不會嗎?等著瞧!我邁開腿慢慢的溜著，由于我穿的衣服太多了，再加上我又不會。于是沒一會兒我就摔跤了，我坐在地上不愿起來，姐姐見我這個樣子連忙過來問：”怎么了?快點起來啦!”我撒嬌道：“不要!不要!摔得痛死了，我不要溜冰了�！苯憬阈α诵φf：“你這個小鬼呀!你知不知道”堅持就是勝利”啊!你姐姐我今天之所以會溜冰，還不是因為我當初堅持了下來，你要是連這種小事都做不好，以后怎么做大事啊?”聽了姐姐說的話，我站了起來，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)學溜冰。我先是呆在一旁觀察別人怎么樣溜冰的，再加上姐姐指導，功夫不負有心人，我終于學會了。
從此以后，每當我遇到困難的時候或者是挫折的時候。我都會想起“堅持就是勝利”這句名言來勉勵自己，不要被困難或者是挫折打倒，一定要堅持下去。所以同學們你們遇到困難的時候千萬不要退縮哦!只要功夫深，鐵柱磨成針。只要堅持下去，就沒有什么可以難倒你們的!
初二學生議論文 篇7
世界上最美好的事，就是能一覺睡到自然醒，然后再繼續(xù)賴床。
——題記
我無比熱愛這晨睡。只要地球轉動，四季分明，我就盡可能地依戀在床上。當我從睡夢中醒來，陽光已灑，在朦朧中打個哈欠，看到同樣朦朧的世界，回想昨夜的綺夢，發(fā)出滿足的嘆息，再繼續(xù)閉眼，繼續(xù)慵懶舒適地躺著，呈一個弓形，清早美夢之旅，再次，開啟。
周圍很多人覺得年輕人睡懶覺、賴床，都是可恥的，應該深惡痛絕。于是我美妙的夢常被吵醒，不得不起來，進行一整天的辛勞——不過好在，假期是少有人管我的，我可以隨心所欲的睡，美妙無比。只是還是學生，在校學習時悲催地早起慣了，到了假期，到了時間段，還是會自然醒，苦惱無比。所幸一段時間后就沒事了，只是那一段時間至今覺得惋惜。
較為熟識我的人都知道，我的記性一向不好，我那一點點奇妙的心思及大部分的精力，往往都是從床上來;我時常做夢，并且每個夢都很奇特。當我睡不著時，臥躺在床，側頭望月，抑或是望向天花板，此時腦海里總會有源源不斷東西涌進，第二天依舊清晰。這為我時�？萁叩奈乃紟砹藷o與倫比的'幫助。
有人用“懶豬”來形容我的晨睡，這只看到了形似表像，但卻入了魔障。懶豬的混沌無知，固然是一種享受，但一天之中最美妙的時光——早晨，淺睡不僅十分心曠神怡，精神氣爽，它更是引領我順理成章地度過接下來的時光。如果沒有這一睡，我昨夜夢里得來的靈感會在我在我早起的慌亂中，支離破碎，精神上也會有輕度的萎靡，而有了這一睡，我可以細細梳理，慢慢品味，讓它在我的腦海匯集且被保護起來;如果沒有這一睡，接下來的一天我如何招架，那撲面而來的污濁，陽光的熱浪，黑夜褪盡后的慘白……而有了它，晨曦給我光明的眼睛——在黑夜里我滿心滿眼期待卷被而臥的清早。
如果我對晨睡的渴望停止了，那要么代表著我向命運屈服，要么代表著死神已與我面對面。我一直在爭取晚起的斗爭中竭盡心力，并且往往屈居下風，一大早，要么是被廣播聲吵醒，要么是被老媽吼醒——而令人慶幸的是，前者居多，這也表明了，我晨睡的偉大事業(yè)人為干擾的相對不多，這是值得安慰的一點。
在過那么幾天，我又即將告別美妙的晨睡。開學了，或許晨睡又將變成一種遙望，難以觸及。但我依舊會堅持，永不變更。正如我所言，堅持我所愛，生活更精彩!
初二學生議論文 篇8
堅持，是每個人應有的品質，但一般只在自己喜歡的事上應驗。實際上，堅持并不能只在這些方面。
現(xiàn)在，我們一切的成就都與從小的堅持有關。而我們若不堅持，就很容易失去很多本應得到的`東西……
小時侯，我喜歡畫畫，也愛音樂，但家庭條件不允許，就只學了畫畫。
畫畫因為我對它的熱愛而堅持了下來，并且發(fā)展得越來越好。這時家庭條件也有了好轉，就讓我學了鋼琴。
鋼琴剛開始比較好學，后來越來越難。我想放棄了，但母親非讓我學好不成，每天都嘮叨：“鋼琴，鋼琴，快去練!”雖然很羅嗦，但正是每天這一句讓我學成了鋼琴。
想一想，你有沒有曾學過而中途放棄的?
上星期周末在網(wǎng)上看了當代著名漫畫家夏達的視頻，讓我深有感觸。
夏達雖然畫得好，但在大學中學的并不是漫畫專業(yè)，學的是影視設計方面。當她參加工作后發(fā)現(xiàn)自己在這種工作上效率不高且沒頭腦。于是，就不干了……
沒了工作后就開始了自己的努力歷程，她為了繼續(xù)畫漫畫而忍饑挨餓了兩三年。
經(jīng)過了她不懈努力最終成功了!
她在視頻上說，每個成功的人都并不神秘，只不過是他們都堅持了，其實成功并不遙遠。有的人覺得自己走了很遠但還沒到盡頭，就放棄了……其實成功離你已不遠，但你就是不愿繼續(xù)堅持下去。
少數(shù)人知道堅持，最終成功了。成功與未成功就在于有沒有堅持走到最后。
你會發(fā)現(xiàn)，班里學習好的學生都是最會堅持的人。而哪一個成功的過去沒經(jīng)歷過失敗和挫折?
現(xiàn)在社會與以往不同，人口眾多，但大多都是嬌生慣養(yǎng)。即使這樣你也不能不堅持學習，學習成績過關是成功的第一步。
在面對失敗和挫折時一定不能放棄自己的路，以后一定要比別人走的路更遠更長。學會堅持的意義就是讓你走向成功。
只要堅持自己，天空仍遼闊，相信會有一片天空屬于你……
初二學生議論文 篇9
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的勤學苦練。有個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“今天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩�！闭f著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的.學生只剩下了80%。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了?”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質。要想成就一番事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神。
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而不舍，朽木不折;鍥而舍之，金石可鏤�！边@句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。
學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養(yǎng)成平時努力學習的習慣。所以我說：學習貴在堅持!
初二學生議論文 篇10
人是自然的產(chǎn)物，人依賴自然而生存，這是眾人皆知的道理。在生存與發(fā)展的過程中，人與自然應和諧相處。可現(xiàn)在，由于人口的膨脹，特別是人類的貪欲，對自然進行無節(jié)制的索取，自然已遭到嚴重的破壞，污染了水，減少了綠，消失了部分的.生命，甚至威脅到了人類自身的生存。
人與自然息息相關。人的生存就依賴于自然資源。飲用的水。取暖的煤。燃燒的油。做飯的氣。無一不是直接或間接來源于自然源。
地球資源再豐富，也有竭盡之時。因此，人類對自然資源的利用，特別是不可再生的資源，一定要合理開采，有效利用，切實保護自然資源，那種涸譯而漁，殺雞取卵的只顧眼前的做法，無異飲鳩止渴，最終受害的將是人類自身，人與自然資源之間，應走可持續(xù)的路子，切實保護好自然資源。
人與自然之間應和諧相處，已被越來越多的人認同，接受并去實踐，為什么要和諧，此中的道理很明顯，人對自然超強度地索取，自然就會報復人類，這已從眾多自然災害中得到了體現(xiàn)。
從古到今多少人為之謳歌，他們沉醉在其中而流連忘返，用他們靈性的筆，書寫了經(jīng)世的佳作詩篇。這些，曾讓多少人為之驚嘆！熱愛自然。走進自然。親近自然。書寫自然吧，這將是你最美好的選擇。
初二學生議論文 篇11
現(xiàn)如今，我們生活在一個文明大家庭中。在這里，我們每時每刻都在與別人溝通。溝通其實也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區(qū)，讓別人認為你是在無理取鬧，反而失去了你本來的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的方式是大家一起坐下來，心平氣和的談論，聽取別人指出你的優(yōu)缺點。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來，讓你無處容身了。可見，我們一定不能用肢體上的溝通來解決問題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進你的大海。
其次，我們一定要注意社會中每個人溝通的方式各有不同。比如說，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來，和別人不慌不忙的談，你不能坐不住，左動右動，讓他覺得你很沒有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰見了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時可能會冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動真格的.。要適應各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺得你格格不入，而不想找你交談。
而且，我們還要善于發(fā)現(xiàn)別人在興趣愛好上的改變。人總是會變的，也許今天在擔心一件事，明天又會想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話的導向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛好的人，和你有很好的話題，自然關系會更好，更樂于同你講話。
溝通，是一門學問，也是一門藝術。只有學會與別人溝通，才會想出得更加融洽。
初二學生議論文 篇12
溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因為有了溝通我們才會有這么多情深義重的好朋友；因為有了溝通，我們才會有負責任的家長；因為有了溝通，我們才會懂得感恩！
小時候，我家里很早很早就購進了一臺電腦，而且還上了寬帶網(wǎng)。那時候，爸爸、媽媽上班時，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。漸漸地，我開始注意起家里的那臺“鐵家伙”——因為它，爸爸遠隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動地的大事；因為它，爸爸隨時都可以看電影、玩游戲；因為它，媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的，我在其他同學的“指導”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡游戲，因為我的技術好，所以，我的級別越來越高。由剛開始的殺雞為生的人變成了一個武林高手。我的技術好，裝備也好，因此在網(wǎng)絡里許多人都想“拜我為師”。我小小的虛榮心和自尊心得到了滿足。有時候我輸了一場比賽后，就不斷的買更好的裝備，尋找那個人“報仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對游戲的`癡迷度也越來越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無動于衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài)，使我變成了一個只會玩游戲的人。
幸虧爸爸、媽媽及時發(fā)現(xiàn)了我這一情況，便主動找我談心，鼓勵我說出心里話，這時，我心里的寂寞再也忍不住了，便主動說：“我很孤獨，我想玩電腦游戲�！卑职�、媽媽聽到我說的這些話后，主動為我做思想工作。通過這次談話，我終于明白了——現(xiàn)實生活里的事物也很精彩，依賴這個虛擬世界是弱者的表現(xiàn)。同時，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。
通過這件事，我明白了溝通是打開心結的密碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因為有溝通才會有我們精彩的今天！希望大家多多溝通，共同創(chuàng)建美好的未來。
初二學生議論文 篇13
成績——現(xiàn)代人們最注意的一樣東西。老師憑成績獎罰學生，家長憑成績了解學生在學校學習的好壞�？墒�，這些成績就真的能證明一個學生在學校學習的真正水平嗎？
有些人認為是的，成績代表著這半個學期學習好壞，是一種驗收成果。
有些人認為不是，成績這代表成果，并不代表學習的好壞，學下知識的多少。
當我個人認為，并不全對。成績可以代表半個學期或一個學期所收獲的成果，為這些努力做一個總結。但成績并不會代表一個學生的好壞。
在父母眼中，成績是他們了解自己孩子在學校到底學下沒有，學下多少的驗收。有些家長更不只這些，他們認為自己孩子的成績是自己炫耀與羞愧的兩面。自己孩子成績好，當然可以在別的家長面前炫耀，一旦成績下降，就會感覺很難為情。成績的下跌，讓他們覺得不好意思在其他家長面前說出口。
在老師眼中，用成績決定學生好壞更是經(jīng)常見到。班中選一個職務，即使是投票，老師也會限定，將成績好的學生擺在投票人選里，可這樣投出來的真能讓眾人心服口服嗎？成績好的.人機會數(shù)不勝數(shù)，不好的人機會屈指可數(shù)。
轉回正題，學生好壞并不能從學習這一方面看出。老師教育我們：要想以后成功，必須學好知識。確實，當今社會注重學業(yè)，企業(yè)需要擁有博士碩士之類高等學位的人才。可他們真的全是人才嗎？他們的品格呢？這一項重要的東西，往往在學習時，就被忽略。
學生好壞，除了成績不是還有品格這一方面嘛。成績好的人，品格就真的完整無缺嗎？成績不好的人就真的缺少品格嗎？這樣認為的話，就都可以說是繆論。一個擁有好成績，卻缺少做人基本品格的話，那還算是一個真正的好學生嗎？一個成績并不好的人，擁有做人最基本，甚至更多的品格的人，就不能成為好學生嗎？
學生在學校學習，是在學知識，而不是家長攀比的工具，有些老師鼓勵嘲弄的人偶。在這種情況下，學生為了成為老師心目中的好學生，家長心目中的好孩子，考試時，都會偷偷作弊，那還存在什么考核之說呢？雖然是作弊的學生是自制能力差，但真的和那些沒有關系嗎？自然答案是否定的。
所以，學生好壞和成績雖不能說沒有關系，但也沒有過大的關系。
希望，家長老師們可以不要用成績評論一個學生、孩子的好壞，這會助長他們形成不正之風的。學生學習是學知識，并不是比能力。
初二學生議論文 篇14
文學是語言藝術乞是形象思維的產(chǎn)物，劉韶在《文心雕龍》中說：“夫級文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”文學欣賞是讀者從語言文字入手的一種積極主動的思維活動。
在閱讀過程中，伴隨著想象和聯(lián)想的深入思考，是必不可少的，是讀者獲得深切的感受和體驗，產(chǎn)生感情上的`共鳴的重要條件。同時，文學鑒賞并不是脫離大們社會實戌的“純藝術”活動，對作品的理解和對生活的認識，常常是交互為用的。因此，只有開動腦筋，勤于思考，才能加深對作品的理解，更好地充實和豐富自己的生活，并且在反復實踐中，逐漸培養(yǎng)審美觀念，獲得藝術鑒賞能力。
除了提高自己的思想水平和加強一般的文化修養(yǎng)外，學一點文學基本知識，掌握文學的特點和規(guī)律，也是十分必要的。文學主要通過藝術形象來反映和表現(xiàn)社會生活，對形象的把握是藝術欣賞的核心。但不同的文學樣式，又具有不同的特點，比如詩歌主要是意境，小說主要是典型人物，戲劇主要是沖突，等等。從理論知識上加強文學修養(yǎng)，對青年閱讀和欣賞文學作品，是有一定的指導作用的。此外，組織讀書報告會、討論會，交流心得、體會和收獲，開展群眾性的評論活動，也有助于欣賞水平和閱讀能力的提高。
近年來，一批青年作家涌向文壇，嶄露頭角，一大批青年熱心于文學創(chuàng)作，應該說，這是一種十分可喜的氣象。它為新時期文學的發(fā)展，帶來了生機和活力。但是任何事情形成熱潮，就容易產(chǎn)生流弊。這當中存在的問題是：個別人出發(fā)點不對頭，把文學作為出人頭地的手段，毫無根底和準備，急于想當作家，不安心本職工作，業(yè)與余的矛盾尖銳，為了發(fā)稿，或拉關系，或抄襲拼湊，等等。應該引起人們注意。
初二學生議論文 篇15
人們經(jīng)常在考試之后告誡自己的孩子：這次考試考好了千萬別驕傲，因為驕傲使人退后，謙虛使人進步。其實，我的觀點與此相反，接下來的一個故事，便可證實“驕傲使人進步，謙虛使人退后”。
在某年的某一天，某個市場上有兩家化肥廠，一個莊農去買化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。正好，這家化肥廠的銷售員是個極度謙虛的人，莊農問他：“你這里的化肥怎么樣��？”“不好不好，銷售的一般吧�！薄澳菍r作物的效果怎么樣呢？”“一半情況吧”。這下，莊農怒了，“你們這里的`化肥這么孬，還敢上市��？”“不好可以努力將它變好！”莊農惱羞成怒，一句話沒說，走了。
莊農又去了另一家化肥廠，很巧，這家化肥廠的銷售員是個極度驕傲的人，莊農剛剛踏入銷售廳的門，銷售員已經(jīng)站在面前了，說：“你好，請問需要點什么��？這里有有機肥、磷肥、鉀肥等等很多，請問你要哪一樣��？”莊農展開了眉頭，露了露牙齒說：“我要可以增產(chǎn)的，對農作物防御蟲害的肥料，不知道你們有沒有？”“有噢！”，銷售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的面前，說：“我們的化肥效果非常好，銷售世界，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿意！”菜農欣喜若狂：“我先來二十袋吧，如果效果好的話，我就讓別人也買。就這樣，這家化肥廠得到了很大的利潤，之后不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產(chǎn)的化肥！而那家化肥廠不久則被市場淘汰了。其實，事實上，這家化肥還沒有第一家化肥的質量好呢。
怎么樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進步，謙虛使人退后”呢？
初二學生議論文 篇16
四年級的新學期又開始了，這一學期的作業(yè)量比上一學期多了許多，主要在于三門功課的課外題增多了，而且在校的作業(yè)難度，作業(yè)量也加大了。不僅如此，我還有許多課外班的作業(yè)，奧數(shù)，英語，信息……這樣的話，我的學習就十分緊張了。
俗話說得好：“沒有壓力就沒有動力。”雖然作業(yè)量增大了，但是隨著我的長大，我寫作業(yè)速度也加快了。而且我還有很多招學習的“小竅門”!
這樣的“小竅門”已經(jīng)成為我學習的必要技巧了!每天早晨，我們的王老師大概在上早自習時布置在校要完成的'作業(yè)。布置完后，我會在課間奮筆疾書地寫作業(yè)，作業(yè)如果少，我會在中午只前就完成;作業(yè)如果多，我會在中午自習時寫完。其它的數(shù)學作業(yè)，英語作業(yè)我也會在自習結束之前寫完�？傊�，所有作業(yè)我都會在下午之前寫完，每天我還會把課外班的作業(yè)帶到學校來寫。有時，作業(yè)寫得快，一個中午都在寫課外班的作業(yè)，這樣，我在校的時間就不會浪費了!回到家，我會抓緊時間繼續(xù)寫課外班的作業(yè)和課外題，這樣課外班作業(yè)在周末之前就可以做完了，周末就可以輕松一點了!每天我還能省出半小時練琴，并且保證在九點半之前上床休息。睡前20分鐘是我的閱讀時間，小作文寫得快不快，就全靠這些閱讀了。別看這些一點一滴的時間，用得好了我就能學到很多的知識。
這樣的小技巧還有很多，比如利用讀課文的時間背誦課文，利用發(fā)言的機會積極思考，所有的英語單詞在學習的時候就記住，省下背單詞的時間等等�，F(xiàn)在我非常喜歡學習，已經(jīng)可以自己安排好所有的時間和學習內容，自覺地努力學習，并且在學習過程中將各類知識融會貫通。相信我一定會在自主學習中學得越來越好。
初二學生議論文 篇17
古人云：“天行健，君子以自強不息”——《周易》
自強不息的精神不僅是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。還記得詩仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪言壯志，一代名相文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，還有宋朝才女李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。這不是自強不息精神的'體現(xiàn)？暫且不提李白，文天祥，連李清照一介女兒身都能有自己的豪邁，更何況她還處在那樣的一個時代！
有的人可能會說，那只是古人，現(xiàn)在誰還會有自強不息的精神。如果你有這種思想那就大錯特錯。有先天性殘疾的羅文茍，就算生活有多么的不如意，也依舊堅持生活。沒有手那就用腳，沒有工作單位聘用，那就繼續(xù)投簡歷，沒有人買產(chǎn)品，那就創(chuàng)新。世上如同羅文茍的人何止他一人？他們都如此堅強，彰顯著自強不息的精神，身為一個健康人的我們有何理由推脫！
或許還有一些學生說：“我們還小，如何有自強不息的精神�！钡悄阕屑氂^察，我們身邊總有些那樣的人�！白蠲离姾腹ぁ绷_雨，七歲失去右腿，但她不消沉，不氣壘，同一條腿撐起了精彩人生！洪家光自小家庭貧困，但刻苦學習，從垃圾堆中找鉆石，最終成為“中國第一打磨匠”！命運從來不是公平的，但我們要用自強不息的精神對待他。正如貝多芬曾說過“我要遏住命運的喉嚨，他休想讓我屈服”這何嘗不是一種自強不息的精神？
我們要牢牢記住自強不息的精神，并將他們發(fā)揚下去，請記�。荷恢�，奮斗不息！自強不息當牢記。
初二學生議論文 篇18
《禮記》中有這樣一句話：凡事預則立，不預則廢。意思是“無論做什么事情，都要事先有準備”。這句話說的很對，事先有準備，做事成功率就會大大增大，不然事情永遠不能達到你想象的圓滿。有人可能會認為準備是為了大事，小事不必準備，但其實，我們時時刻刻都在準備。我們現(xiàn)在的準備是為了不久的中考和高考，現(xiàn)在的努力是為了以后更好的生活，由此可見，準備是很重要的.，因為準備才能成功。
古時候，準備就是很重要的任務，每支軍隊打仗之前都需要準備，糧食士兵準備不足，打仗就會失敗。當然，不光打仗，建國也是一樣的，明朝的開國皇帝朱元璋，他就是一個很有準備的人，他成功后，沒稱王沒稱帝，而是不斷的積攢糧草，積攢兵力，等到兵強馬壯時稱皇帝，已沒有可以和他抗衡的軍隊。
看來，大事的成功一定要準備。
一個故事：兩個人準備去面試，一個人為了面試準備了許久，他在網(wǎng)上搜了很多面試時面試官考的問題，也搜了這個公司的詳細資料。而另一個人，則是靜觀其變，甚至面試前一天晚上還在熬夜追劇。結果可想而知：第一個人通過了，很多問題第一個人在家都想好了答案。
準備和我們的生活密切相關，不準備怎能通過一些測試？
臥薪嘗膽大家都都知道吧！越王勾踐在敗給吳王夫差后，被抓住，但是表現(xiàn)很好，被放回家，便準備復仇，準備了很久，也終于報了這個仇。準備真的很重要，如果不準備，勾踐能復仇成功嗎？
以準備失敗的心情去迎接勝利，這是一個人面臨得失的時候所必須有的一種態(tài)度。假如只準備成功而不準備失敗，當失敗時就會來不及了。
你，準備好了嗎？
初二學生議論文 篇19
青春在追求中閃光，在競爭中永恒，讓我們以十足的勇氣，勇敢地投入到競爭中去，用自己火熱的青春去競爭，讓我們學會競爭。
美國短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀錄，當競技場上6萬名觀眾為他歡呼時，劉易斯卻流著眼淚與對手伯勒爾擁抱在一起，他對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我。”正是伯勒爾的9秒90，使劉易斯在前進的道路上擁有了趕超的目標，激發(fā)出自己的潛能，取得了好的成績，這便是競爭的力量。
競爭的目的在于使雙方共同促進、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。
在非洲的一個草原，每天清晨斑馬一睜開眼，想到的第一件事就是：我必須跑得更快，否則，我就會被豹子吃掉；而同一時刻，豹子從睡夢中醒來，想到的.第一件事是：我必須跑得更快，追上斑馬，否則，我就會餓死。于是幾乎同一時刻，斑馬與豹子一躍而起，迎著朝陽競跑，為幸福的明天而努力。
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要適應自己現(xiàn)在生活的環(huán)境，要趕得上環(huán)境變化的腳步，要在競爭中生存。
競爭，不是狹隘的排擠，而是積極的參與，是認識他人，超越自己，是精益求精，更上一層樓。競爭，使人難以忍受，使人步履維艱，但它能使強者站得更挺，走得更穩(wěn)，產(chǎn)生更強的斗志。窮且益堅，不墜青云之志，這就是競爭的內涵。
初二學生議論文 篇20
我們每天都在為一件事努力，那就是考試。有人會問，我們天天都在上學，學習占了大半年啊，考試最多就兩天，但是你想過么，最終的目標就是為了長知識，然而，知識的長進就在那卷上的紅對勾的多少。
面對考試的的人可分為兩種：一種是歷經(jīng)磨難，認真學習，準備充分的。另一種是平常只會玩，不會認真學習，只會臨時抱佛腳的。面對考試完后的快發(fā)卷時前者會淡定，而后者則會晚上睡不著覺，日思夜想，做任何事想彌補，總會對自己說下次努力就行，這次當次教訓。對于前者來說老師說的最鼓勵的話是：“你平常努力了，關鍵時刻總有回報的！”而對于后者來說，老師最鼓勵的.話則是：“臨陣磨槍不快也光！”但是任憑后者在后來的幾天使出全身解數(shù)也不會超過前者�。�！這就是人生哲理。在我初中前，我是較傾于后者，結果也如同后者。
面對考試成績，家長也會有反應，面對前者的結果，會眉開眼笑，面對后者則會大發(fā)雷霆，在我看來，家長的反應不同于我們，也許只是為了“長臉”，或者是為了在“后者家長前”炫耀一番，并沒有多少是全心全意為了孩子的后來，起碼不是純粹的。
面對失敗，前者會認真思考所在的問題，后者則會不思進取。面對成功，前者會理所當然，后者會害怕“批錯的題”被發(fā)現(xiàn)。
在整個人生看來，前者和后者的命運會截然不同，起碼在我看來。對于前者和后者的結果，我們會毫不猶豫的選前者，但如果我們要造就前者后來的輝煌，我們就要努力學習，為了那考試卷上的紅對勾，起碼是現(xiàn)在。
初二學生議論文 篇21
保護地球，保護環(huán)境，保護家園，是我們每個人應該做的事，但說到實踐的話，又有多少真正做到并持以以恒了呢？
綠色環(huán)保，其實很簡單。平時信箱離得報紙中總會夾雜著許多廣告紙盒宣傳單，可以進行廢物利用，活用廣告單減少垃圾量，這些單如果是單面印刷可以利用其空白一面當備忘紙使用，對于那些兩面都印了的廣告紙，可以將其村在垃圾桶中，也可以將其疊成紙盒狀放在餐桌上裝果皮瓜子殼等垃圾，即實用又方便。
在廚房中，生活垃圾若含有水分不但會增添處理垃圾的難度，而且容易流出污水散發(fā)出惡臭還會引來蟲子，所以廚房的垃圾一定要處理得當，使用廣告紙還可以把水分吸掉一點。購物是日常生活中少不了的活動，但是在購物時，我們要做到不購買使生活垃圾增添的奢侈品，現(xiàn)在有些商品的包裝非常復雜，作為消費的我們，因該有意識做到避免購買這些產(chǎn)品，在超市購物時因盡量減少包裝袋和塑料袋的使用。
在生活中我們更因該注意慎重處理有害垃圾，日光燈，干電池，體溫計等物品都是可能造成睡銀污染的有害垃圾，應盡量把這類垃圾送到回收站，以減少對我們的家園生態(tài)環(huán)境的破壞，如果找不到回收站的地方，在丟棄這類有害垃圾的時候，我們至少因該用廢棄的.紙張把這些有害垃圾包裹起來，并在包裹上注明是“有害”垃圾的字樣。
在我們生活中各種噴霧罐丟棄后，若瓶內仍有有害氣體，很容易引發(fā)爆炸，危害公共安全，存在著嚴重的安全隱患，所以各種噴霧罐在丟棄的時候請在瓶子的上方或下方做打洞處理。碎玻璃，針等小型危險品，先放入空瓶子內，并將蓋子固定好后再丟棄，各種空瓶子因該分好類后再各自丟棄。
這些都只是環(huán)保的方法具體的實踐還是要靠自已的努力。
初二學生議論文 篇22
總說父愛如山，我卻很不能理解�；蛟S是因為過早與父親分開的緣故吧。由于種種原因，早在三歲的時候，我就不再和父親朝夕相處，所以我對父親的印象大致停留在三歲那年。
既然要談父愛，那我就翻翻還在穿開襠褲時的記憶吧。
三歲的時候開始記事了，那時的我總被當成一個小男孩兒來打扮，但我生來就很膽怯，所以即使穿得很酷也常被其他小朋友欺負。
傻傻的我只知道被欺負，卻不曉得要還手（或許是那時的我比較善良吧，但這么說現(xiàn)在的我就是個惡婦了？）。
后來，爸爸教我被別的小朋友欺負的時候要還手要狠狠地打他們。
起初我大概還不敢，只是試探性地在被欺負的時候揮舞兩下我的拳頭或爪子，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)只要我一揮我的'拳頭，他們就都投降了。
我竟越戰(zhàn)越勇，甚至對這項運動產(chǎn)生了濃厚的興趣�；蛟S是因為我天生神力，或許是因為深得打架的要領，或許是因為每次打架的時候我都有父親這位忠實的fans在旁觀戰(zhàn)，又或許只是因為我那陣仗嚇人。我百戰(zhàn)百勝，成了我們那群小朋友中的斗戰(zhàn)勝佛。父親很為栽培了我這樣一位”拳擊天才”感到驕傲，他每次看我打架都像看斗蛐蛐兒，深得其樂。
媽媽卻很為越來我煩心，我越來越粗魯無理，特別好斗，還欺軟怕硬。看見哪個不順眼的，還挺好欺負的樣子，我的手就癢癢。為了和別的小朋友打架，我經(jīng)常被罰站。
現(xiàn)在想來，倘若父親沒有離開，我現(xiàn)在或許會是個問題少女，如果混得好點，說不定會成個什么拳王呢。
他不是個嚴厲父親，他對我真是溺愛得過分。
初二學生議論文 篇23
社會就像一個雙面膠，一面是正義，一面卻是虛偽。任何事情都不是絕對性的。堅持正義的人們不會在名人的背后灑下流言蜚語，而是正確地看待他們并予以評價。反之，虛偽的人們卻與反動派相似，總是找名人身上的弱點，吹毛求疵。你們須知任何人任何事都不是完美的，也不可能毫無暇疵。因此，我們要樹立正義的作風，多角度看事、看人。
莫言，2012年諾貝爾文學獎的.得主。他讓世界傾聽來自中國的聲音，理解更獨特的中華文化，感受中國歷史的演變。然而，也有不少認為莫言不是"中國最好的作家"。但是，莫言也和其他諾貝爾文學獎的得主一樣，引領我們步入新的文學潮流，品味異樣的文學精華，看到一種新的文化姿態(tài)。他是中國國籍作家獲得諾貝爾文學獎的第一人。
莫言，因為吃，曾經(jīng)被人像狗一樣地凌辱；因為吃，他才走上了創(chuàng)作之路。他也曾靠著《中國通史簡編》度過了文革歲月，接著又背著這套書走出家鄉(xiāng)。他的學習生涯是多么的坎坷。如今，他成名了，又有多少人能看見他背后的艱辛呢？多少人能感愛到他的不易呢？莫言在得知獲獎后，直言"驚喜而惶恐"。是什么能讓一個敢于用嘲笑和諷刺的筆觸抨擊歷史和對歷史的剝奪篡改的人感到惶恐呢？是隨后引發(fā)的各種爭議。面對文學，他以最生動和最有說服力的美好啟蒙，奠定了堅實的人格基礎，他也向我們闡述了深遠的做人之道。
美與丑，只在于人們的說辭。別人的成功體現(xiàn)了他們的苦難與堅韌，而虛構的人們又能算得了什么呢？做為中國人我們應該互幫互助。國人的成功，我們應覺得自豪。更應該鼓舞他，從而形成一個共同體，富強國家。
初二學生議論文 篇24
安全像什么?像脆弱的心靈，一瞬間，就會支離破碎;也像一名老師，教給我們，什么是危險的，什么是安全的;還像一個警鐘，時刻提醒我們：注意安全。
注意安全，這看似平常的四個字的背后，是一種牽掛。
媽媽經(jīng)常在我出門是對我說：“注意安全�！�，這溫暖的話語中充滿著母愛。我有時會不耐煩的點著頭，但出了門，這句話使我處處注意安全。過公路時，因為有這句話，無論斑馬線有多遠，我都會去走。后來，不用媽媽提醒，無論在哪里，我都會注意安全。
校園里也是一樣，我不用石子打人，不在衣服兜里裝小刀，不在樓道里打鬧喧嘩，不故意伸腳去絆倒他人……因為這樣才能使校園多一份安寧，多一份和諧。
在家里也要處處注意，不要用剛洗過的手碰電源，不要亂動天然氣，不要玩火，不要亂動尖銳的東西，不要吃超過保質期的食物，不在下雨打雷時看電視電腦……防止意外情況發(fā)生。
如果遇到突發(fā)事件，要學會安全自救。
家中如果天然氣泄漏，要及時打開窗戶通風;如果有小偷撬門，不要驚慌，保持鎮(zhèn)靜，立刻給“110”打電話報警;如果家中失火，要用濕毛巾捂住鼻子，盡快離開現(xiàn)場，借用鄰居家的`電話撥打“119”，然后與親人聯(lián)系，如果陌生人來敲門，不要開門，如果不小心被燙傷，要及時撥打“120”。
生活中安全的方法有很多，只要我們學會它們就不再害怕不安全的事情在我們身邊發(fā)生。
安全似乎離我們很遠，又似乎離我們很近，遠如在天邊，近入隔咫尺。安全到底在哪里?是的，安全其實就在我們自己的心里。
初二學生議論文 篇25
在國境線上，我看到了一位老者。他的手上捧著一個紅盒子，邊走邊用掃把掃著地上的灰。
他神色莊重，眼旁明顯有一條已干的淚痕。我正想上前打聽個究竟，母親卻一把把我拉住，低聲勸道那紅盒子是不吉利之物，最好遠離它。
好吧，既如此，我就隔著一條馬路靜靜地觀察他。老者看似已過知天命之齡，皺紋已滿布額頭，并如爬墻虎一般肆無忌憚的占領了頸部。他的臉上長出許多老人斑，頭發(fā)又似多年未修剪，似乎在蓬亂的頭發(fā)中藏了許多污垢。乍看去到像是一個在深山中隱居多年的人。途人紛紛避讓，或許是因為那盒子，或許是因為那藏污納垢的頭發(fā)。
老者卻并不抗拒途人們那鄙夷的目光，而是不斷清掃著路上的雜物，神情嚴肅，又似欲哭無淚。
最終，我們從戍守邊關的戰(zhàn)士們口中得知，那老者是中越戰(zhàn)爭中一名犧牲軍官的父親。一晃三十年過去了，那老者特地來到邊關，領取骨灰盒，按照當?shù)氐牧曀诪閮鹤訏邏m，以示懷念。
至于三十年前老父為何不來此地收取生命的蹤跡，我們已無從得知。但老者的精神，卻令我想到了電影《落葉歸根》中主角的.行為。他一路上遭受了許多白眼，歷盡坎坷，卻始終堅持著把工友的遺體送返家鄉(xiāng)。堅持著背著遺體走了兩千里路，這該是如何的奇跡!
老者的身影已漸漸走遠，伴著落日的余暉，為兒子清掃出一條干凈的回家路。父子間神情三十年不變質，朋友間友誼千里路未放棄。地上那一點點灰，也許就是他們踏過的吧。掃去生命的污漬，留取生命的精華，我想，這就是他們不辭勞苦送最親密無間的人回家的理由吧!
初二學生議論文 篇26
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點而歧視朋友。人各有所長，各有所短，取人之長補己之短，才能相互促進，共同進步。
同學之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴以律己，寬以待人。
首先要做自我批評，想一想自己有意或無意傷害別人，是否損害了他人的'利益。如果自己有過錯，要誠心誠意的向對方道歉，承認自己的行為破壞了彼此的關系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對方的諒解，而且可以增進友誼，真誠的自我批評絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。
自我批評的方法，可以與對方主動談心，承認自己錯了，請對方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說一聲對不起，還可以請別人轉達自己的歉意等。
假如發(fā)生矛盾的主要責任在于對方，自己受了委屈傷害，而別人沒有向自己道歉時，要冷靜對待，絕不能實行報復甚至斗毆，這會加劇矛盾帶來嚴重的結果。寬容會顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。
如果兩人發(fā)生意見分歧，要討論而不要爭吵。爭吵是野蠻的，會傷害感情破壞關系;討論是文明的，能使人們相互了解，相互學習。
古語云：“相報何時了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準則。寬容是人與人之間必不可少的潤滑劑。
初二學生議論文 篇27
狄斯說得對“我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點也就越接近起點�！�
不僅僅是他，我們每個人都是一樣的，每個終點都代表了另一個起點的開始。
對于我來說，一個即將成為初二的學生來說，我覺得我已經(jīng)走到了初中生涯的`過渡段，可這又是一個新的起點。因為我走完了初一的終點，迎接初二的起點，起點和終點都是這么的遙不可及，但是，我們必須要適應，也必須要接受。因為，人生的道路我們還有很多，如果遇到起點就退縮或放慢腳步，那么，你就很難再追上大家的腳步了。所以，我現(xiàn)在必須面臨和接受一個新的起點—初二。
初二是整個初中的過渡時期，也是初中階段最為重要的時期，我們必須要抓住機會，不能輸在起跑線上，可能也會有萬一，萬一我們“起跑”慢了，該怎么辦?我想，我們應該加快速度，趕上大家的腳步，而不是自甘墮落，越跑越慢，甚至，停住了腳步，永遠抵達不了終點�，F(xiàn)在，我即將站上起點線起跑，而作為一名“選手”，我準備好了嗎，有把握嗎，有壓力嗎或者說緊張嗎?
我如果說不害怕，不緊張，有把握，那都是騙人的。因為大家多多少少都是會有些恐懼感的，恐懼被人超過，恐懼落后，恐懼犯規(guī)，恐懼一切一切。正是這些恐懼感，才會產(chǎn)生動力，有了這些動力，讓我們對前面的道路充滿希望，也讓我們在前面的道路越跑越穩(wěn)，直至抵達終點線。
現(xiàn)在，讓我們每個人都默默的問自己一聲“我準備好了嗎，準備好起跑了嗎?”如果，你準備好了，那我們大家就一直在道路上奮斗吧!
初二學生議論文 篇28
在我們的世界中，每個人都有自己的生活，有悲傷有喜悅�？墒窃谏钪校谖覀兊氖澜缋�，什么才算得上是美好呢?難道在困難時別人給予你物質或精神上的幫助，在傷心時朋友帶給你快樂……這些就是所謂的美好嗎?
沒錯，在我看來這些確實很美好，可是人們有沒有想過誠信，誠信是為人之本，如果人世間每個人都誠信，那么，我們的世界將會變得多么美好啊!
在我的'記憶寶瓶中，做令我難忘的事是在孩童時代的一天。
記得那一天，是在我回家的時候，看到了和我同歲的玩伴，在吃著一串冰糖葫蘆，不禁令我垂涎三尺。便跑回家向媽媽要錢，誰知媽媽不在家。這時我看到了媽媽放在桌子上的項鏈，于是便自以為聰明，拿去換了冰糖葫蘆。
當我拿著換來的冰糖葫蘆美滋滋的回到家時，發(fā)現(xiàn)媽媽心急如焚，好似在找什么東西�！皩氊悆海吹綃寢尫旁谧雷由系捻楁溋藛�?”這時我感到事情不妙，吞吞吐吐地說：“沒，沒看到�！比缓缶吐幕氐阶约旱姆块g。“奇怪啦，我明明放在桌子上，怎么會沒有了呢?”我坐在床上，看著換來的冰糖葫蘆，不知怎么辦才好。
過了好一會兒，拿著糖葫蘆像媽媽承認了錯誤，媽媽剛要伸手打我，”叮咚叮咚~~“我連忙趕去開門，竟然是賣糖葫蘆的老爺爺，老爺爺從他的口袋中拿出了媽媽的項鏈，遞給了媽媽說：”小孩子不懂事，別怪她�！闭f完就離開了……
時間如白駒過隙，轉眼間我已經(jīng)15歲了，每當我躺在床上時，就會想起老爺爺離開的背影，情不自禁的流下眼淚。
誠，乃信之本;無誠，何以言信?誠而有信，方為人生。
世間因誠信而精彩。
初二學生議論文 篇29
《列子》：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息�！敝倌嵩唬骸吧鸁o所息！”
——題記
“生無所息”，就是簡單的四個方塊字，該怎樣去理解，又有什么現(xiàn)實意義呢？最簡單的理解無非就是人活著就不能停止運動，但如果真的只理解到這個層面上，未免有點太膚淺。而更深層次的理解便是：人活著必須要有理想，要有所追求，并且孜孜不倦地去追求。而人的意義就在于此。
人生的日子里，有晴天，也有陰天，但無論陰天、雨天、雷天還是晴天，追求的腳步不停歇。為了將來，為了收獲，我們不知疲倦，我們無怨無悔；我們辛勤的耕耘在屬于我們自己的土地上，陰霾的天空，滂沱的大雨，恐怖的雷電，都無法阻止我們?yōu)榱死硐攵斑M的腳步，為了將來，為了收獲，我們蔑視一切艱難險阻。
孔子曰：“吾生也有涯，而知也無涯�！奔词股系圪x予了我們生命，我們就有責任與義務窮其一生去追求，追求自己的理想，追求屬于自己的精神家園，讓生命熠熠生輝。而在這追求過程中，我們永遠走在時間的后面，我們沒有時間停息。人生路漫漫，追求無止境。
然而，“生無所息”并不是那么簡單。它是一種精神，一種信念，一種境界，一種修養(yǎng)，我們所需要的不是體力，精力，我們需要開闊的心境。而在這些方面，前人為我們作出了好的榜樣，“杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生�！蔽覀儚闹袑さ搅恕吧鸁o所息”所需要的那份曠達，“天生我材必有用，千金散盡還復來�！蔽覀儚闹袑W到了“生無所息”所需的.那份自信。學會了這些，再加上我們的毅力，在前進的道路上，我們還有什么懼怕的呢？即使遇到再大的風浪，再急的風雨，我們都能安之若素，因為我們從前人那里汲取了一種精神，一種寵辱不驚、勇往直前的精神。
初二學生議論文 篇30
書之花海，惟妙惟肖，百花齊開，五彩繽紛，奇花異草，層出不窮，暗香盈來，獨占一方……
什么是書籍？有位名人曾說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！睍�，不僅僅是一張又一張干澀的紙，而是深深滋潤著我們的甘泉。書，不僅僅是密密麻麻的小字，而是譜寫著作者的靈魂。書，不緊是人類的良師益友，更是記錄下一代又一代文化的法寶。擁有一本好書則是擁有一位知己，它給予你所需的知識，它挖掘你各方面的潛能，所以高爾基曾說：“書是人們進步的階梯�！闭媸屈c至肺腑之言語。
為什么要讀書？有道是：“讀書破萬卷，下筆如有神�！毙腥f里，讀萬卷，讀書是人類增長知識的最快途徑，一本好書中的知識本就是提煉人生之精華，國學之璀璨，所以每當我們從書中提煉出了感悟，想必更是一針有效的成長劑。書的內容更是千千萬萬，記載著的更是世間萬物，想必這也就是秀才不出門，便知天下事的奧妙了吧？
有道是：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟。”什么樣的書是適合我們讀的呢？
1.國學經(jīng)典。身為經(jīng)典書籍自有它經(jīng)典的道理，能成為經(jīng)典自然是經(jīng)得起時間的打磨，而這樣百讀百回味的書自然是值得我們一讀。
2.散文詩集。讀書是對情操的打磨，培養(yǎng)對藝術的品味就從好的書籍讀起，唯美而典雅的書目可是讓人流連忘返的'留在書的海洋。
3.興趣欄目。興趣是一切的起源，讀一些積極向上的興趣欄目也是極好的事情，培養(yǎng)好一個人的讀書興趣尤為重要。
當我們在書的海洋中尋到興趣，把讀書當作一種享樂的時候，正是你離成功不遠了的時候……
初二學生議論文 篇31
記得我五六歲時，媽媽給我買了一本小人書。我那時還不識字，懷著好奇的心情，翻開了書的封面，便一下子被書里美麗的圖畫吸引住了。
從那以后，我每天都要去翻一翻，聞一聞那本書。書中散發(fā)出的那種特有的氣息，也許就是書香吧！隨著時間的推移，我漸漸地長大。書成了我生活中不可缺少的一部分，也是我獲取知識的源泉之一。每天傍晚，我就捧著一本書如饑似渴地看起來，一個人靜靜地沉浸于書的海洋，在那里徜徉，留連忘返。
讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的遭遇而心傷不已，流下同情的淚水；讀到幽默風趣的地方，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想。最使我難忘的一本書是《科學家的故事》，書中介紹了各個領域科學家的成長經(jīng)歷及他們創(chuàng)造發(fā)明的成果。
有天文學家、數(shù)學家、物理學家、化學家、生物學家……有些科學家的一些科研成果，為后人做出了難以磨滅的貢獻；有的科學家為了捍衛(wèi)科學真理敢于挑戰(zhàn)；有的科學家廢寢忘食、夜以繼日，甚至在科研中獻出了自己寶貴的生命。
從這些科學家的事跡中，可以看到，他們富有民族自豪和社會正義感，矢志不渝的'科學事業(yè)心和進取心；他們在科學上不倦地追索真理，而且始終把自己的科學活動同國家的前途、民族的利益、人民的事業(yè)緊密地聯(lián)系在一起；他們畢生奮斗所取得的業(yè)績在歷史的長河中閃耀著不可磨滅的光輝�！犊茖W家的故事》使我樹立了做一個科學家的信念。他們對待科學那種執(zhí)著的態(tài)度、嚴謹?shù)淖黠L和鍥而不舍的精神，時時刻刻激勵著我，鞭策著我，使我懂得：要想成為一名科學家，必須努力學習，自強不息！
初二學生議論文 篇32
在生活中，我們買書，吃麥當勞，穿漂亮衣服，必不可缺的就是用錢，而錢在不同人眼里占有不同的地位，擁有不同的價值。
有的人愛財如命，最終卻身無分文；有的人對錢不曾重視，卻賺得大筆財富。
生活中的窮人，因為知足而毀了一生。在城市的大街小巷，到處都能看到所謂悠閑者的身影。他們之所以窮，是因為他們沒有進步的思想，只會停留在原地安于現(xiàn)狀，知足常樂就注定了一生的無所事事。
在富人的眼里，財富是成功的標志。世界上億萬富翁，哪個不是用智慧的頭腦和辛勤的汗水，打拼換來一生的幸福？遠近聞明的馬云，在出名以前，被許多人嘲笑，而勵精圖治的馬云用智慧抓住時機一舉成名，獲得巨大財富。而曾經(jīng)看不起馬云的人，只有仰頭看的份高攀不起。所以只有放棄“錢”這個“禍水”，努力奮斗才會迎來屬于自己的財富！
經(jīng)過自己的辛勤努力成功的人，對人生有著別樣的認識。在成功人士的眼里，金錢不是目的，而成功的根本是一顆善良的心。一個成功的人只有用一顆善良的心，盡心盡力的去幫助弱者，才是一個真正的成功人士。人只有善良與勤奮才會被人感恩；人只有善良與勤奮才會被人仰慕；人只有善良與勤奮才會令眾人皆知；人只有善良與勤奮才會創(chuàng)造出自己的天地！大文豪魯迅曾說過：“錢只是一層華麗的外衣，它的.核心是成功的價值！”
只有上進的思想才能賺得大筆財富，而在這之上只有適當?shù)挠谜嫘娜头鋈跽�，才會擁有令眾人仰慕的人生。不同的人擁有不同的財富；不同的財富含有不同的價值；不同的價值決定不同的人生！
初二學生議論文 篇33
“書籍是人類的朋友，雖然沒有熱情，但是很忠誠�！边@是文學家雨果曾經(jīng)說過的一句話，雖然很短，卻很精湛，佷傳神。的確，書籍是我們最忠誠的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染著我們，給予了我們無盡的啟迪，帶給了我們更多的快樂。
“書籍是知識的源泉，知識是生活的明燈。”書籍就像是一部人生的導航儀，讓我們在生命的旅程中，能明確方向，勇往直前。它猶如蒼茫大海中的燈塔，為我們照亮前進的路程，讓我們能乘風破浪，到達夢之彼岸，徜徉于讀書的快樂之中。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆�！弊x書的樂趣其實就隱藏于其中。讀書不僅能讓我們從書的海洋中汲取豐富的營養(yǎng)，更能讓我們從中引發(fā)深深的思考，并將書中的精彩句段和寫作技巧熟記于心，以便在以后的習作中能運用自如。而只是一味地走馬觀花地讀書，卻不加思考，那么隱藏于書中的樂趣已蕩然無存，樂趣讀書將逐漸演變?yōu)榧议L與老師的強迫讀書，樂趣終將被厭煩所代替！雖然提倡我們少年兒童要廣泛地閱讀課外書，但是我們應該學會取與舍：選擇對學習有益的，摒棄那些華而不實的或對學習有害的。只有學會了選擇讀書，才會愛讀書，讀好書，進而好讀書，其中的讀書樂趣也會陪你度過每一個精彩的、別樣的一天！
我酷愛讀書，并從中收獲了多于旁人幾倍的樂趣，這還要歸功于我可愛的.爸爸，因為爸爸也是一個不折不扣的讀書迷。因為崇拜他的緣故，從我學會拼音開始，我就與爸爸一起盡情的遨游于書海之中，去領略祖國各地的旖旎風光；去聆聽大自然的歡快曲調；去其樂融融地背誦唐詩宋詞……
與好書相伴，可以讓我們每時每刻都有新的收獲，新的讀書樂趣，汲取新的營養(yǎng)，讓懵懵懂懂的無知少年逐漸成長，逐漸成熟！
初二學生議論文 篇34
不論在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。
——題記
雨后清晨，我立在庭前，貪婪的嗅著空氣中的花香。驀然，發(fā)現(xiàn)檐階下的地面，一排小坑均勻排布。誰會無聊地在這里戳坑呢。忽然，一滴水從空中滑落，落入其中，哦，原來是雨水的作品。那么柔弱的身軀卻創(chuàng)造出這樣的奇跡，是因為無數(shù)個日夜的堅持吧。
游覽與青山綠水之間，我問：堅持是什么?
小溪回答我：堅持就是像我一樣，一旦起步，就不停息。無論前方是高山，還是水潭，一直充滿希望，不放棄，為了遠方那一抹蔚藍。
雄鷹回答我：堅持就是像我一樣，為了學會飛揚，即使無數(shù)次從懸崖上摔落，也不后悔。縱然失敗千百次，我依然努力。為了能在藍天展翅翱翔，我從不氣餒，只為夢想插上一對羽翼。
徘徊在歷史的長河中，我問：堅持是什么?
孔夫子回答我：堅持就是像我一樣，一生致力于“仁”的傳播。即使不被君王賞識，流竄異鄉(xiāng)，可我依然堅持，從不放棄，窮盡畢生，最終為中華文化涂上一層耀眼的光芒。
孫臏回答我：堅持就是像我一樣，含冤入獄，遭遇“割臏”之痛，雖然歷經(jīng)心靈和肉體的雙重打擊，我依然完成了《孫子兵法》，為后世留下了一部兵法奇書。
我知道了，原來堅持來源于夢想。因為對夢想的執(zhí)著追求，所以選擇堅持。
如果你還沒有啟程，請選擇一個目的地，整理好行囊，調整好心態(tài)。就如同渴望陽光的種子，去尋找那個充滿花香的`春天。
如果你正在征途，請放下顧慮，丟掉包袱，選擇一份信心，揀起一份勇氣，就如同海浪間博風擊浪的精靈，去收獲彩虹般的美麗。
如果你已到終點，無論他是什么結局，請不要后悔。走過的路是人生財富，珍惜他們。
滴水穿石，貴在堅持!
初二學生議論文 篇35
人的一生，不可能真正的一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強者和弱者之分，是由于前者在接受命運挑戰(zhàn)時說：“我永遠不會放棄!”“永遠不要說放棄”是一種堅定的信念和執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。師長、朋友任何人都不可能陪我們一輩子。掌聲、榮譽和鮮花也只是過眼云煙。但是那種信念、追求和自信卻能伴。
我們直到天荒地老。
一個音樂家，失去了最寶貴的聽覺，是多么令人痛苦的事，但在這種情況下，他對自己所熱愛的音樂事業(yè)絲毫沒有放棄，用頑強的意志抗御命運的打擊，仍舊創(chuàng)作出了很多令世界驚嘆的樂曲，他的名字大家一定很熟悉，他就是著名的音樂家——貝多芬。永不放棄，是一種勇氣。擁有這種勇氣，任何困難都不可能阻攔我們前進，我們憑著這種勇氣去開拓自己的人生道路，去描繪自己的'明天的藍圖。
美國作家海明威給后人流下了許多爭論，但從某一方面講，我認為他這樣做是毫無意義的。一個連自己最寶貴的生命都可以放棄的人，在生活中又怎能又勇氣去接受命運的挑戰(zhàn)?那不是一失敗就永遠什么都不干了嗎?那樣，人活著還有什么意義呢?永遠不要說放棄，是我們做人的一個準則。我們不可能做什么事都成功，但是只要努力做了，并沒有白白放棄，自己心里就是舒坦的。豈能盡如人意，但求無愧我心。只有這樣，我們才能做到永不放棄。
永遠不要放棄，是一種自信，也是一種勇氣。一個殘疾人可以自豪地說：“我的心臟還在跳動，我沒有放棄生活!”就是一個即將離開這個世界的人也有權說：“我沒有放棄來到這個世界上的機會!”
今后的路還很長，不要讓命運絆住自己。記�。簾o論今后遇到什么事，我們都要永遠不要說放棄，永遠不要回過頭。
初二學生議論文 篇36
泛黃的紙印上了無邊的墨，人生之路遇到了多次的答卷啊。那里，有對有錯，輕斟細酌，品位到了成長的味兒。
卷之首。
曾記得，那是一個下午，夕陽把最后一抹光送到了人間小路，照在湖面，映出了那飄動的影子，走在那林間小路上，愜意爬上了心頭，吹著風，聽著歌，悠閑的走。突然一只小狗竄了出來，在路上跑，后面還跟著一只大狗在咬他，他慘叫著望著我，似乎在尋找?guī)椭遗苓^去用石頭扔向了大狗，大狗似乎被嚇到，逃走了。我蹲下身來，把早上未吃完的餅干放在手上，小狗看了看我，吃了餅干便跑開了，我笑著送他離開。
愛心被寫上了人生的答卷，快樂也在空氣中氤氳開來。
卷之末
曾記得，那是初三的歲月。傍晚，月光揮灑在大地，一切都進入了夢鄉(xiāng)，連星星都累得無力眨她的大眼睛，一切都在靜夜的懷抱中沉睡。我真的很想放棄，每日每夜我都在題海中掙扎，可這有什么用?我要睡覺。門被輕輕推開，母親將一個杯子放在桌子上又急忙離去，往杯內，茶葉在水中盡情地舒展，然后慢慢沉入杯底，像秋日的落葉一般，帶有一絲不舍，飄向了遠方……看著看著，突然有些想哭，母親為我加油，寧可一直坐在客廳不肯睡覺，而我又有什么理由可以退縮，我必須奮斗，必須堅持。
堅持被寫上了人生的答卷，幸福也在空氣中蔓延起來。
人生的答卷充滿了成長的'足跡，記載著你幸福美好的回憶。雖然挑戰(zhàn)重重，但哪一場暴風雨后沒有晴天，不害怕，不緊張，不疏忽，不驕傲，人生的答卷必然是你滿意的成績。
站在天邊仰望，那里有我滿載成長回憶的人生答卷。
初二學生議論文 篇37
因為在黑暗狹窄的空間里苦苦積蓄，煙花才能瞬間綻放出美麗的光芒;因為經(jīng)歷過風雨的吹打和滋潤，花朵才能釋放出沁人心脾的芬芳;因為經(jīng)理過千萬次起飛和跌落，雄鷹才能自由自在地在天空里翱翔;因為遭受了千里遷徙的勞累，大雁才能到達溫暖的南方;因為經(jīng)歷過熊熊烈火的灼燒，瓷器才會在萬物俱毀的火災里幸存下來;因為感受過千雕百刻的.苦痛，雕塑才能在千年風霜里不改變自己的形象……
也許你還在一個小崗位上埋頭苦干，也許你還默默無聞，也許你看不到成功的曙光，也許你還在孤獨的角落里編織自己的夢想。那么，相信我，你會成功的。
沒有不經(jīng)風雨的彩虹，沒有不受挫折的成功。如果你正遭受挫折，只要你堅持努力，那么你離成功已經(jīng)不遠。
沒有司馬遷忍辱負重的堅持，中國寶庫里就不會有《史記》;沒有李時針二十七年的苦苦努力，又怎么會有《本草綱目》傳世?
古往今來，真正成大事的人，沒有哪一個是一帆風順的�！笆∈浅晒χ��！闭驗槟且淮未蔚氖。佩N煉了他們永不言棄的精神。一次次的失敗，砌成了他們走向成功的路。
所以，現(xiàn)在你默默無聞，你看不到未來，那不是絕路，是你正走在通往成功的路上。
親愛的朋友，不要因為今天的不理想而灰心，不要因為你正遭受的挫折而氣妥。挺起你堅實的身軀吧，困難來了，就使勁將它踩在腳下。
在通往夢想的路上，堅持你最初的方向�；蛟S你多堅持一會兒，就會取得成功。
所以，朋友，抬起你高貴的頭，不要認輸。帶上微笑，帶上堅強，上路。為了你的理想而不顧一切吧!
初二學生議論文 篇38
堅持后成功的例子在古今中外有很多，蜘蛛因為堅持不懈的努力，才繪制出美麗的網(wǎng);達芬奇堅持不懈的畫雞蛋，他才成為一名名震一時的畫家;孫康因在夜里映雪讀書，才成為一名御史大夫。這些例子都可以證明堅持是成功的墊腳石。
三棲精兵何祥美最開始只是一名普通的步兵，但是他希望成為一民步兵中的精英，他每天堅持訓練他終于成功了。但他并不滿足又想向天空發(fā)起了挑戰(zhàn)書，經(jīng)過了長時間的`堅持和努力他又成功了。但他并不滿足，所以又向大海發(fā)起了挑戰(zhàn)書，又經(jīng)過了長時間的努力他又成功了。最后他成為了一名三棲精兵。他的成功在于堅持。
在20世紀70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。當比賽進行到第14回合時，阿里已經(jīng)精疲力盡，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說，“這時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時的阿里堅持的保持著堅毅的表情和血戰(zhàn)到底的氣勢，是菲雷澤認為阿里保持著常有的體力，于是菲雷澤沒有堅持便放棄了。裁判當即高舉阿里的臂膀宣布阿里獲勝。這時阿里便摔倒在地上。阿拉的堅持使他保住了拳王的稱號，但菲雷澤因沒有堅持而與冠軍擦肩而過。
鄧亞萍因個子矮小，曾幾次不能當上國家乒乓球運動員但鄧亞萍她并不氣餒，他堅持努力練習最終在賽場上摘金奪銀。她又努力的彌補他的第二個缺點。他從小沒有學過習他現(xiàn)在堅持努力的學習最終又實現(xiàn)了她的愿望。在她的成就后有兩個讓人敬佩的字眼那就是堅持。
這些事例難道不可以證明堅持是成功的墊腳石嗎?正因為有了堅持的幫忙所以才會有成功。
初二學生議論文 篇39
人們都說“世界上沒有打不敗的對手，也沒有十全十美的人，每個人，都有自己成功的時候，失敗的時候，但是在關鍵時刻，在我們筋疲力盡時，只要不放棄拼搏，再堅持一下，也許不過幾秒鐘，勝利就會來到我們身邊。
記得在2008年奧運會女子接力賽中，參賽隊員是中國，韓國，日本，美國，澳大利亞，法國，各派了4名選手參加接力賽，但是接力賽，最主要的是——隊員的默契，團隊的組織，堅持的毅力……到了最后一輪，是1000米長跑，有許多選手都已經(jīng)筋疲力盡了，放棄了，但是我們的`中國選手沒有放棄，因為他心里一直在想，我在這個時刻要是放棄了，我們所有的隊員們多少年的努力，多少年的艱辛，都沒有了。她在心里反復在給自己喊加油，加油，你一定會行的，你是最棒的，就是在這樣的心里支柱中，堅持到了終點，最后取得了金牌。
比完賽后：記者采訪這名偉大的選手，問：請問，你高興嗎?但是我們的中國選手已經(jīng)筋疲力盡了，連說一句話的力氣恐怕也也沒有了，但是他卻說了這么一句話，感動了記者，也浸濕了所有中國人的眼眶：“在很多時候，我們已經(jīng)筋疲力盡的時候，千萬不要放棄拼搏，只要再堅持一下，也許不過幾秒鐘，勝利就會來到我的身邊，與其說我們是在比氣力，倒不如說我們是在比毅力，就看誰能比對方多堅持一會兒，如果在這個時刻在精神上壓倒對方，就有勝出的可能，所以我不認為這次我很高興，因為盡管我取得了冠軍，這也只是一個名次，真正的喜悅，不是拿到了世界冠軍，而是我選擇了堅持，我才不會在最后的時刻的放棄而追悔莫及。
如果你比別人多堅持一會兒，哪怕是再多堅持1秒，也會讓你嘗到喜悅的滋味，至少在最后我們才不會后悔。
初二學生議論文 篇40
涓涓細流，繞過千山萬阻，匯成江河，只為了流入大海，回頭看，曲流織成網(wǎng)；細細的藤枝，纏繞著枝干，螺旋生長，只為了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結構。自然中的萬物，無一不打破常規(guī)，為了自己的目標，而挑戰(zhàn)自己，綻放人生光彩。
墨守成規(guī)，無異于將自己活埋；打破常規(guī)，等于為自己開辟出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的后塵，一味憧憬于美好的遠方，而不改變自己追求的方式，只是重復做不可能達到目的的機械運動，無異于水中撈月。
世界的光彩，總會吸引我們有雙眼。喜歡追求美好的我們，必定會張開翅膀，飛向絢麗的一方�！熬迷诜\里，復得返自然。”這是陶淵明追求美好的'田園生活而唱出的自由之歌�！爸芄虏�，天下歸心�！边@是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏！”這是李太白蔑視權貴而吟誦的憤恨之詩�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！边@是屈原為實現(xiàn)救國救民的理想而立下堅強的決心。我們偉大的詩人們，向往著美好的理想，不斷打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，最終流芳千古。
生活中的我們，有著無數(shù)夢想，然而我們很多時候都是去走別人走過的路，我們不會去創(chuàng)新，只是一味地重復下去，沒有見到曙光。我們就像旋轉的陀螺一樣，踏著千篇一律的節(jié)奏，不停的旋轉，旋轉，總以為自己會旋得很好，那怕旋得許多人來圍觀，那都是徒然，因為它并沒有看到自己想看到的美好遠方，而前來圍觀的人只是來看它笑話的。所以，我們要看清現(xiàn)實，適時改變努力方式，打破常規(guī)，挑戰(zhàn)自己，轉出絢麗人生。
人生就像一張畫，而我們手中緊緊握著決定畫走向的鉛筆。畫的完成，需要許多直線，如果我們只知道將線無限延長，那么就不會顯現(xiàn)出美好刺激的人生。但如果我們打破常規(guī)，用鉛筆巧妙地增加一些拐點，那么我們就可以隨心所欲的將畫的曲線發(fā)揮到極至。
打破常規(guī)，創(chuàng)造新的藍天；
挑戰(zhàn)自己，書寫美妙樂章！
初二學生議論文 篇41
俗語說，功過相抵。很久以來，在對人的評價中，“功過相抵”的思維占據(jù)了主動。實際上，把功與過搬來搬去，互補互消，這種邏輯本質上是大錯特錯，在文明社會中更本不應存在。
功與過，不是天平兩端的砝碼，不是賬目上的收支數(shù)字，不是輕重多寡的計量。功于過，是歷史，是定局，是客觀，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
沒有人會忘記美好于良善，而丑惡和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科學家與哲學家，“知識就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱他是“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。就是這樣的一個令人仰視的人物，在生活中卻是個劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩，恩將仇報，陷害勛爵，后來因受賄，舞弊鋃鐺入獄。分而論之，我們必須尊重他的成就，但對他的品行亦要側目視之。
明朝書畫家董其昌，此人才溢文敏，通禪理，精鑒藏，工詩文，善書法。被譽為“海內文霸”，也算是一位杰出人物。但他借勢欺人，橫行鄉(xiāng)里，豪奪土地，民憤極大。做一句不偏不倚的評價，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚漢之爭，兩軍陣前，項羽拿劉邦父親做人質。豈知劉邦眼都不眨道：“約為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一羹。”之后劉邦建立西漢，功勛顯著，但他這段為“大義”而罔顧親人的不義之舉，卻也被史書不折不扣的記載下來。
功為是，過為非，二者本就毫無關聯(lián)，怎能混為一談？金無足赤，人無完人，人一生經(jīng)歷坎坷，有功有過才是常情。并無絲毫必要將其積累疊加，形成一概而論的'“分數(shù)”標準！功如高山聳立勢可凌云，過，似深峽險澗望而生畏，二者相對而立，才是跌宕起伏，曲折豐滿的人生
所以，理性的思辨，秉承功過相立的思想，才能正視人，慎斷事，只有對歷史茍之以嚴，自己才能走向更好的明天。
初二學生議論文 篇42
當烏云掩蓋天空時，只要陽光夠強，就能沖破黑暗的遮掩；當黑夜覆蓋大地時，只要月光夠強，就能擺脫黑夜的枷鎖；當絕望占據(jù)心靈時，只要信念夠強，就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。
我曾聽過一個故事：有兩個人走在沙漠中，天上是熾熱的太陽，地上是一望無際的沙路。一人提議去找水，另一個人沒十分鐘開一槍，好確認位置。過了一會兒，打槍的人覺得沒戲了，就毫不猶豫的朝自己的腦袋開了一槍，而另一個人正在送水來的路上。哈爾西曾說過：“沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人！”是��！我們有時在黑暗中找不到出口的方向和生的希望，但只要堅信有光，那么光就在眼前！馬克思曾說過：“自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈新鮮的血液，并在其注入?yún)捠篮徒^望的毒汁�！笔前�！有時并不是生命放棄了你，而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。
有時他們放棄生命是因為他們沒有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。
我曾看過這么一幕：在《中國漢字聽寫大會》，杭州外國語學校只剩下劉浥塵，賽場上出現(xiàn)了一比七的局面，這對劉浥塵非常不利，劉浥塵并沒有因此緊張，也沒有因此放棄。在每位選手聽寫完畢時總是熱烈的給他們鼓掌，這種局面在第九回合的時候，就煙消云散了，賽場上出現(xiàn)了一比一的局面。對手上去聽寫了，她的`手心全是汗，錯了。全場都屏住呼吸，一切都變得那么沉重，空氣都仿佛凝固了，只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫下答案，他有些有些猶豫，因為他背負著全隊的使命，最終他按下了“確認”鍵�！皳渫ā薄皳渫ā薄皳渫ā�，所有人都注視著這一幕，隊友們都著急的蹦蹦跳跳，對了！場下響起了暴風雨般的掌聲！塞內加在《致魯西流書信集》上寫道：“沒有絕望便無所謂希望，沒有希望便無所謂絕望。”尋找黑暗中的光。
烏云再多，也要沖破黑暗的遮掩；黑夜在暗，也要擺脫黑夜的枷鎖；絕望再痛，也要心如止水，不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。
尋找黑暗中的光。
初二學生議論文 篇43
大家都知道自主學習是提高學習成績的一個有效辦法。我認為所謂自主學習，說的通俗一點，就是自己學習。有不少同學不會自主學習，只能跟著老師走，作為小學生學會自主學習是非常重要的。現(xiàn)在倡導的是終身教育，也就是活到老，學到老，這種教育方式強調了學習自主性有多么重要。這讓我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不識字的人，而是那些不會學習的人!
自主學習是一種能力，看起來簡單，但想要堅持卻很難。自己有沒有自覺主動的學習態(tài)度就是起決定性作用的一點。
那么怎樣自主學習呢?簡單的用一句話概括就是先弄懂最基礎的`知識，再通過做練習和與其他人討論的方式擴充這些知識，最后把他們吸收到大腦里，也就是記住他們。以下是我以平時學習經(jīng)驗總結的具體四條：
首先，要加強對自己的管理力，能夠抵御各種誘惑，還要對外界的干擾，做到波瀾不驚。比如，上完補習班后是鞏固一下所學知識呢?還是玩電腦呢?這個選擇的后者對一些人很有誘惑力。但一定要選擇前者，因為把課上的內容再鞏固一遍可以加深印象，否則學了又忘了等于沒學，既浪費時間又浪費經(jīng)歷。
其次，要給自己制定一個切實可行的學習計劃。絕不能把別人的計劃照搬過來。因為你有自己的習慣，別人的計劃化不一定適合你。想讓計劃適合自己并且有事半功倍的效果，就要開動腦筋，自己思考了。
第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱點，加強練習，直到熟練。一段時間之后，你在這一方面你就會更上一層樓。
第四，要學會自我評價學習效果。我們不僅要學，在學完了之后還要檢測自己。避免我們對自己滿意，認為自己什么都會，到過招的時候，才埋怨對方不按套路出拳。
總而言之，自主學習是一段艱難的過程，一個人如果想要成功，就得從冷板凳做起，嘗嘗痛苦的滋味。到了以后，通過自身的反復學習，會讓這種程序變得很有趣，更會讓他成為你的一個好幫手。
初二學生議論文 篇44
十六歲的我，喜歡睜大眼睛看這美好的世界！十六歲的我，無數(shù)次憧憬著未來的美好；十六歲的我，如一匹駿馬，馳騁在天地間。我感謝生命，我全力詮解著青春的活力。
父母賦予我生命，生活賜予我多彩的人生。兒時發(fā)出的豪言壯志，策劃的一張張人生藍圖，現(xiàn)在，時間到了，到了我該去實現(xiàn)理想，為人生藍圖拼搏了！所以，我對一切的一切十分珍惜，尤其是生命，因為只有以它為基礎，我才能步步攀上人生頂峰。
總掛在嘴邊：漫漫人生路。其實，生命是短暫的，轉瞬即逝，望望身邊的老人，很多都早已離世，難道你沒感覺出來，活著，是一件多幸福的`事嗎？至少，我們能呼吸著新鮮空氣，望著斑斕的世間，實現(xiàn)著遺憾。
難道僅僅是為自己而活嗎？不是的，行走在這世間，牽掛太多了，父母、親人、朋友，我們是為他們而活，他們也因我們才更幸福、快樂。所以，熱愛生命，也是全心愛著我們的親人。
清晨，第一縷陽光照進房間，我被陽光的香氣喚醒，深吸一口氣，伸伸懶腰，迎接新一天的到來。啊！生命又將翻開新的一頁。真好，不過，這一頁上會記錄什么，誰也不知道�；蛟S，上帝跟你開了個玩笑，將一顆苦難的種子種在了上面，隨著它的破土而出，長勢日益旺盛，是否感覺它根深蒂固，苦難大概是無邊無際，已喪失了對生活的信心？一個念頭萌生了“輕生”，以為這樣就可以永遠脫離苦難了，可是，請記住——只要我們有信念，夠堅強，一切的磨難都將成為輝煌的戰(zhàn)績，這時，生命也將從此轉折，開啟新一頁的美好。所以，無論何時何地，生命用永遠是第一位，它是一切的前提。珍愛生命的表現(xiàn)是活出價值，讓美麗的生命綻放出最絢麗的花朵；敢打敢拼，為人生的輝煌揮灑汗水，開拓出光明的前途。
我們是21世紀的接班人，世界的光輝將有我們再續(xù)，讓我們攜手共進，樹立起偉大的世紀理想，讓我們一同高呼：生命，無限美好！
初二學生議論文 篇45
機會，人人都渴望得到的一筆財富，卻常常以各種形式出現(xiàn)在人們面前，站在機會的門前，一瞬間的猶豫就會決定成敗。所以，當機會來臨時需要果斷。
明朝第二位皇帝朱允炆，一個未解之謎頗多的皇帝。為什么朱允炆在占據(jù)主權，兵力雄厚之時竟被叔叔朱棣所打敗呢？因為他沒有抓住機會，他一而再，再而三的猶豫，給了朱棣充足的時間，不僅如此，他還為施展“仁愛之心”，將六十萬精銳部隊損失殆盡的指揮官李景隆無罪釋放了。這些重大失誤，將它推向失敗之顛。
反觀朱棣，他將朱允炆的失誤一一避免，敢想敢做，抓住機會的門柄，縱身一躍，得到了想要的結果。獲得機會就要先擁有果斷。正如朱允炆創(chuàng)造的機會都被朱棣把握住了，失敗自然是必然的。只有能夠果斷抓住機會的人才有可能成功。
戰(zhàn)國時代，有四個禮賢下士，風度翩翩，依靠謀士而掌握無窮智慧的人，人稱“戰(zhàn)國四公子”，春申君黃歇是其中最杰出的.一位，只可惜在一件事上當斷不斷，斷送了自己的前程。他有個叫李園的食客，妹妹長相出眾。李園為自己前程，將妹妹獻給春申君。待妹妹身懷有孕后對春申君說：“您可以把她獻給楚王，反正她剛懷孕不久，到時下任楚王就是您的兒子，您的地位不更高了嗎？”李園得逞了，但他總是擔心春申君會泄露出去，便想找機會將其殺死。當時有許多人都勸春申君先下手為強，永絕后患。但他當斷不斷，失去最佳機會，慘遭殺害。
《史記》有一句話“當斷不斷反受其亂”這句話給我們一個教訓，對于存在的問題，不能置之不理，否則受害者將是自己，如果優(yōu)柔寡斷，不僅會失去機會，還會橫招飛禍。
選擇果斷吧！它絕不是令人鄙棄的魯莽，更不是目空無人的隨心所欲。它是真正的智慧，是生存的本領，是一把開啟機會的鑰匙。機會在于果斷，果斷在于勇敢，只有擁有這一切，才能邁進那熠熠生輝的大門。
初二學生議論文 篇46
何為書？有人說：書不過是幾張紙，紙上一些字而已。確實如此，可又并非如此。書乃人類數(shù)百年來智慧的結晶，大地萬物的精華。好似春日西沉的太陽；好似清秋蒼空的明月；好似夏夜蒼穹的`繁星。書在我們身邊，如日月星辰。
宋朝第三任皇帝宋真宗趙恒，曾御筆親作《勵學篇》，傳布天下，流芳千年。“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這耳熟能詳?shù)木渥颖愠鲎赃@首詩。再者，少年周總理面對老師的提問：“為什么讀書？”他堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”鏗鏘有力的聲音，字字震撼人心，震撼著雄闊的天空。
穿越歷史的煙雨，驀然回首，原來，從古至今，讀書始終貫穿其中，為世世代代所推崇。那么，讀書為何如此受重？讀書有什么好處？
讀書，教人知識也。身為學生，我們所讀的更多是課本。它教我們基礎知識，讓我們開拓思維去思考問題，使我們成為富有學問的人。但是，僅僅讀此書，死讀書仍然不夠。我們從書中所學的知識或過眼云煙或過目不忘，這些都是死知識。唯有與實踐相結合，才能化死為生，真正刻骨銘心。陸游筆下“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的正是這個道理。
讀書，修身養(yǎng)性也。莽莽紅塵，浮囂沉浮。陶淵明卻能“采菊東籬下，悠然見南山”，因“心遠地自偏”。他選擇歸隱，遠離世俗官場，放下功名利祿，亦是放下了一切，超然物外，超塵脫俗。如今，歸隱于我們而言已是不可能。而讀書卻有著異曲同工之妙。讀好書，可以凈化心靈滋養(yǎng)心性，達到靜若秋水，紅塵如洗的境界。潛移默化，我們的談吐與品行也在漸漸提高�？梢哉f，讀書就像是一支魔法棒，于無形之中改變著人的一言一行。
讀書路漫漫，永無休止。大千世界，并非只有讀書一條出路，可卻是最值得的一條。何不以書為重，靜心修煉？方能度化自己。
初二學生議論文 篇47
人生不可能總是一帆風順，完美無缺的。在人生的旅途中，沿途的風景可能并不是你想看到的、欣賞的，或者它可能是你厭惡、害怕的。但只要了解了生存之道就好了。
在煩惱的高原反應中，東道主反復地告誡來藏的友人：“吃飯不要太飽，走路不要太快，說話不要太吵，喝酒不要太多�！边@簡簡單單的叮嚀，卻是高原人一些樸素的生存之道。只有聽從東道主的告誡，才能適應高原生活。
知足、守常、寧靜是高原人的一種樸素、簡單的生存之道。
“采菊東籬下，悠然見南山�！碧諟Y明，他遠離了官場的險詐，遠離了世俗的塵囂，只是為了脫俗清新的'田園生活。每個人的生活道路都是截然不同的，生存之道也自然有著于總不同的態(tài)度。
淡泊名利、向往田園生活、喜歡寧靜而遠離塵囂，是陶淵明的一種脫俗的生存之道。
老鷹只能遨游于天空，魚兒只能浮游于海洋，羊群只能騁馳于草原。它們無法顛覆自然規(guī)律，無法改變命運的安排，它們的生活來源于自然規(guī)律。
遵循規(guī)律、順應自然是動物們的一種幸福、簡單的生存之道。
居里夫人把英國女王獎勵她的勛章，給了小孩子玩。她說：“自己只是一名科學家，職責是研究科學�！备哔F的單純是一種美麗，也是一種生活態(tài)度。居里夫人不在乎榮譽，不追逐名利，一心只為科學研究。
高貴單純、淡泊名利是居里夫人的一種簡單的生存之道。
面對復雜的社會生活，如果我們都是出于追求名利、超越自己的職能范圍，那么我們的生存豈不是對社會的一種污染?倘若人們都害怕，不敢去扶摔倒的老人與小孩，那么生活還有意義嗎?如果企業(yè)家追求金錢，忽略道德，生產(chǎn)有毒的產(chǎn)品，那么世界還能有光明嗎?
無論旅途中的風景如何，我們的道路還是需要繼續(xù)。人生沒有太多的要求，面對復雜的社會生活，不超越自己的職責范圍，正確的認識與掌握自己的生存之道，人生的價值才能展現(xiàn)出輝煌。懂得愛、懂得感恩、懂得奉獻，其實也是一種簡單的生存之道……
初二學生議論文 篇48
我不得不承認，自己一直活在抱怨之中。
我能拿得出的理由就是——我無法擺脫這些煩心事的糾纏，我畢竟不是圣賢。
我像是在一片黑暗中，孤零零地忍受著狂風暴雨的肆虐。一切都是那么躁動不安！不斷有東西襲擊我，像是飛蛾，又像是蒼蠅。我懷著對它們的極其厭惡，亂抓亂撓，心中的怒火已經(jīng)燒到喉嚨，咆哮道：“走開！走開！都走開！”它們便帶著成功的喜悅和一陣嘲諷又飛走了，再度留下我孤零零地站在那兒。不同的是，如今的我，傷痕累累。
每次，在這樣的折磨后，我也會責怪上天：“為什么？為什么要讓這些事發(fā)生在我身上？為什么總是要給我這么多煩心的理由？”
可我只看見它無奈的搖頭和嘆息。
畢竟，在我看來，它是唯一有資格安排這些意外的發(fā)生的。
我能改變我的命運，但我因為沒有預知的神力，我不能改變我命運中的任何意外。
那么，我就只能永遠地活在抱怨中嗎？一次次地去找理由恨別人嗎？或是一再地把自己的心堵塞嗎？
意外的確不可避免，也無法改變。但是，我們的心，可以改變。
心大了，一切都裝得下。
其實，世上本沒有這么多煩心事，只是因為人們的心太小。
也許我們都覺得，我們不是圣賢，我們的心又能有多大？
我們根本不需要去模仿做一個圣賢，只需要把心放得寬一點，不會因為生活中的瑣碎小事而煩躁不安就好。
摘掉抱怨給我們帶上的有色眼鏡，我們才會發(fā)現(xiàn)這個世界的絢麗，才會感謝上天給我們這美好的`生活，美好的世界。
用放大的心，看縮小的世界，那些所謂的煩心事，也就隨之變得芝麻大小了。
我抹去了抱怨在我心中留下的污漬。我可以像個新生嬰兒一樣，瞪著一雙大眼睛，帶著對世界的未知，再次去親近它，只為感受它親昵的撫摸。
心有多大，世界就有多大。
初二學生議論文 篇49
青春是美好的！青春就像一場美麗的煙火，當它美麗綻放時，也是它將要消逝的一刻。像流星一樣的短暫，但是它的美麗會給人永久的回憶，慢慢的體會……
時光荏苒，我們告別了游戲的童年，正處花季雨季的我們，有過歡樂和憂傷，也有過放棄與拼搏。我們從懵懵懂懂逐漸走向青春，可是青春到底是什么？
有人曾說，青春是一年的春天，她孕育著，需要陽光、雨露和微風的撫慰，等待夏的枝繁葉茂，秋的碩果累累，需要更多的汲取養(yǎng)料開發(fā)自己。而我卻認為青春是一幅畫的底色，它應該有著屬于自己與眾不同的精彩，再加上我們精心得描繪，顯現(xiàn)出那別具一格的神采。但同時，它也是一本書中最絢麗的一頁，需要我們用心書寫，因為青春只有一次。
青春是戲的開頭，是含苞怒放的花蕊，是雨過天晴的'彩虹，是……青春需要我們奮力地拼搏，請珍惜這短暫的時光，激情飛揚地把它演繹成心中最永恒的回憶！
關于“青春”這個話題，有人在想，也有人在問。青春沒有規(guī)則，人人都有自己多姿多彩的青春。有人將有，有人曾有，而我們卻正擁有！
青春，它可以允許我們暢談自己的理想，可以允許我們放聲大笑和嚎啕大哭……青春，不必在乎扯著破鑼嗓子去吼溫柔的歌，也不必介意捧著言情小說去做一回“晴格格”……
青春，它有百般滋味在心頭。有時甘之如飴，有時芳香馥郁，有時甜，有時咸，有時也會有辣。當然，青春也是免不了苦的，它就像五味摻雜的調料瓶。
青春，沒有固定色彩�？梢哉f它鮮紅似火，生機勃勃，璀璨輝煌，天真爛漫，坦蕩磊落……為什么要這樣說呢？那是因為它是火紅的，碧綠的，金黃的，雪白的，蔚藍的……總之，青春猶如一幅色彩絢麗的藝術畫卷！
高爾基曾說：“要愛惜自己的青春！世界上沒有什么再比青春更美好的了，沒有什么再比青春更珍貴了！青春就像是黃金，你想做什么，就能成為什么�！钡拇_，青春就是如此，青春不在于你能做出多少驚天動地的大事，它有時也是平凡的。青春隨心，它也美好！
初二學生議論文 篇50
錢是什么？
說得膚淺一些，就是一張有點兒顏色有點兒圖畫的紙。
聯(lián)想得長遠一些，就是能改變一個人的命運的神奇的東西。
所謂錢不是萬能的，但沒有錢，是萬萬不能的。有時候倒也不得不承認，一個人的命運坎坷與否，金錢，也掌握著不少的幾率。
沒有錢，不論怎樣都要付出更多的努力。而有錢，很多東西都是唾手可得，也是可以挽回，或者改變的。
因為，錢，可以讓某些事情面目全非，它是一個搬弄是非，也或許是挑撥離間的壞蛋！
它迷惑了某些人的思維，從而使他們改變了事情的真相，顛倒了黑白，或者又錯怪了誰，錯信了誰。
錢，也可以成為人和人反目成仇的一個理由。
數(shù)不清的人，被錢給蒙騙，寧愿選擇這個轉瞬即逝的東西，也不愿選擇永恒的情感。于是，錢，想要挑撥離間的計劃，在這些愚蠢的人的身上輕松地實現(xiàn)了。它輕而易舉地誘惑這些人掉進了它精心設計的圈套，陷阱�？峙逻B它都不敢相信，這個計劃居然能如此迅速而又完美地實現(xiàn)！這些人也出乎它意料地如此快地選擇做它的奴隸，選擇屈服于它。
原本，就人自己，或者人的欲望來說，屈服于錢，甘愿做它的奴隸，倒也是于情于理，沒有人可以說這是錯的。但是，在情感與金錢之間，偏向了金錢，還真不能算是對的.。
稍有良知的人還會猶豫，但最終都是投奔了金錢，而把什么親情，友情就這樣不管不顧地拋棄了。于是，他們的思維已經(jīng)被錢控制得差不多了，行動只聽命于金錢。
人人如此，怎會不反目成仇呢？
也有時并不是這樣的情況——比如兩方之中，一方有幸并沒有被金錢所蠱惑，他或者她依然相信情感的力量。但是這讓人也是覺得揪心的。陷害，出賣，就只為了金錢，或許那善良的一方大概也明白了——對于已經(jīng)被金錢腐蝕了心的人，已是無藥可救，一廂情愿的坦誠對待，換來的究竟是把自己陷害，出賣。
或許有一天，這個世界不再需要金錢。
那多好。
初二學生議論文 篇51
把握一個今天，勝似兩個明天，細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。用習慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動力。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的王朝風中的悲鳴——細節(jié)決定興亡！
古英格蘭有一首著名的名謠：少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家。這是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫�馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中說：中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的`是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。常常反思，是我們沒有宏大美好的理想，還是缺少一種積極向上的精神？都不是，我們只是缺乏從細、精處入手的工作作風。
我們做一件事，如果把握好了每一個環(huán)節(jié)，把每一個細節(jié)經(jīng)營完美，那么，終端結果的完美必將水到渠成。細節(jié)決定成敗其實是一個很樸素而且操作簡單的道理，只是人們在實踐中往往太容易忽略一個又一個看來微不足道實際上卻影響全局的細節(jié)，才使得本來可以預期的成功由于過程管理在細節(jié)上存在諸多疏漏而歸于失敗，這樣的教訓我們應該時刻記取。一著不慎，滿盤皆輸就是前人對不遵循細節(jié)決定成敗這一規(guī)律而導致失敗的生動總結。一艘遠洋游船在大海上失事了，事后人們在閱讀航海日志時發(fā)現(xiàn)，導致游船失事的原因原來竟然是船員們（包括船長）在此之前每人都出了一個似乎無足掛齒無關宏旨但最終卻造成致命后果的小小紕漏。
細節(jié)不是細枝末節(jié)，而是用心，是一種認真的態(tài)度和科學的精神。所以每個人都要好好把握細節(jié)。
初二學生議論文 篇52
昨天已經(jīng)悄然流逝，明天還未來到，我們能把握的只有今天，認真的活在當下。那么，你做到了嗎？
回想2010年以前，都謠傳說2012.12.22是世界末日，會有三天的黑暗。那時的我們都人心惶惶，都害怕那一天的到來，都畏懼死亡。但是在那一天之前，如果我們認真活在當下，那么還會擔心太陽的消失嗎？
張杰曾高聲唱過：“活在當下，再遠也能開花�！币馑季褪钦f，認真活在當下，夢想即使離現(xiàn)實很遠，也會開出花。張杰剛出道時，是個不被人重視的小歌手，被人嘲笑，被人歧視。雖然他抑郁過，煩惱過，但是卻從未放棄過。振作精神，積蓄唱功終于在一次大型活動時，帶著充沛的感情唱出了對音樂的熱愛。就這樣，他成功了，他成功的成為了一名當紅的歌手，在音樂這條道路上，完成了自己的夢想。用心活在當下，我們也會開出燦爛的花。
還有一位歌唱家，他也成功的踏上了音樂路，但是他所經(jīng)歷的，卻比張杰還要多，還要痛。因為他是一位盲人，他看不到外面世界的絢麗多彩，他活在黑色的世界里。但是這些都阻擋不了他對音樂的熱愛，他通過聽電視，他可以模仿多位名人的聲音，閃耀在星光大道的舞臺上-----他就是楊光。他不痛恨沒光的世界，也不憧憬有一天會突然間的重見光明，就只是這樣樂觀的活在當下，這不就是人世間最美好的'姿態(tài)嗎？
用漢字書寫人生的史鐵生，用肢體演繹精彩的邰麗華，坐在輪椅生探索黑洞的霍金......他們這些人之所以被世界敬仰，被人們銘記，不僅僅是因為他們有偉大的成就，也是因為他們身上散發(fā)出的優(yōu)秀的品質是被世人所要學習和傳承的�！�
我們的人生極其短暫，轉瞬即逝。昨天已經(jīng)過去，明天還不確定，我們能把握的只有今天，活在當下，創(chuàng)造出屬于自己的一片天！
初二學生議論文 篇53
很多年，中國都被這種觀念束縛著，“舍己為人，奮不顧身…”這真的是正確的嗎？
“某市某某為救失足落水者而犧牲自己寶貴的生命……”我們一定對這樣的新聞習以為常，這是“舍己救人”的過錯嗎？人們長期錯誤認識此類觀念，并被其牢牢束縛，當看到別人“身陷重圍”總是“奮不顧身”的`前去營救。殊不知，這位大的舉動，卻為自己種下了惡果。這是一種不自量力的表現(xiàn)，很有可能，不但沒救出別人，反而把自己搭了進去。有一句話說，“最幸福的，便是黃泉路上有人陪。”也許，即使你沒有成功，但對遇難者也是一種安慰�？墒沁@種安慰是否代價太大呢？所以救人也要先掂量掂量自己的實力，以免真的把自己“舍出去了！”
有這樣一件事情，“一位年近八旬的老人失足落水，三名大學生因而獻出寶貴生命�！笔紫龋蚁雴栆痪�，“值嗎？”三位正直風華正茂，意氣風發(fā)青年的后半生去換一位年近八旬老人的生命，值嗎？如果我們每個人都像這三位那么不理智的話，那中國的計劃生育政策就沒有必要實施。還是那句話“舍己為人要量力而行！”從這件事來看，此類觀念并不是非常正確的。
是的，作為中國公民，我們要有社會公德心，有幫助弱小。只是危險時刻，要冷靜，不要盲目的，不自量力的“拔刀相助”，只怕到最后被“兩肋插刀”“一命嗚呼，駕鶴西去”了！
中國傳統(tǒng)固然是好的，只是有些人理解性錯誤。“舍己為人”就真的為了別人——一個與自己素不相識的人，而獻出寶貴生命嗎？即使你獻出生命，此人便一定能得救嗎？傳統(tǒng)教育我們這樣，只是讓我們不要冷眼旁觀，盡自己的全力救人。當你沒有能力親自救人時，可尋求公安局，消防隊的幫助。也許有人會說，這是自私的表現(xiàn)，可是難道他的莽撞，不自量力就是對生命的負責嗎？
我認為“舍己救人“是正確的，但要在正確認識它的基礎上。所以，我們每個人都要正確看待和認識“舍己救人”
初二學生議論文 篇54
有人說成功是艱苦的這一點沒錯因為沒有失敗哪來的成功。
古今中外多少英雄書寫著屬于他們的故事，司馬遷遭受宮刑才成就了史記的輝煌，愛迪生也歷經(jīng)數(shù)千次試驗才發(fā)明了電燈這足以證明荊棘偉大的成就。可有人不那么想。
他們認為人是有區(qū)別的多少偉人都有著不凡的才智，他們或天賦異稟，或大器晚成非常人所能及，我們只有乖乖認命別無他法，我只有呵呵一笑，或許人生來并不平等但不抗爭哪來的改變。已知不如別人卻不努力改變這才是我們和偉人的差距，他們知倒不如別人，要想趕超他人只有砍掉屬于自己路上的荊棘一步一的向上攀登，于是他們成為了偉人，然而我們成為了綠葉。
每個人都有屬于自己的長處，但大部分偉人都向自己的短處進軍，而且成功了，這是我不能理解的，因為他如果把它放在長處上或許會更成功，但也許他人看來的短處正是自己的長處，有句話說得好興趣是最好的老師，他有興趣，所以即使不擅長也可以創(chuàng)造奇跡，短處不是借口只要想成功就可以成功。你的短處不過是道路上的荊棘，只要想斬斷就可以跨過，可以解決。
我曾聽說過這么一個故事說的是在一個富饒的地方，住著一群鯉魚它們一生只做一件事——跳龍門�？升堥T實在太高了幾乎沒有人能跳過去于是它們便向佛祖請命要求把龍門降低一點，它們在佛祖面前跪了7天7夜終于打動了佛祖，由于新建的門檻很低所以很多鯉魚跳了過去它們都成了龍，看著周圍的'伙伴都成了龍可是卻沒了作龍的感覺，于是它們問佛祖為什么，佛祖說真正的龍門是不會降低的你們要想成為真龍還是跳那沒降低的龍門吧。
所以沒有努力的成功一文不值，這就相當與當今的富二代遲早會打回原形。荊棘是你向上天證明自己的考驗，想要跳過他是不可能的，所以，呵呵，你懂得。
然而有的人倒在了荊棘之下，有些人死在了荊棘之上，有些人輸在了荊棘之后。而跨過荊棘并繼續(xù)努力的才有機會成功。
你要記得荊棘只是一道坎，努力才是關鍵。
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