八年級(jí)議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的八年級(jí)議論文，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)議論文1
愛(ài)國(guó)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從身邊的每一滴、每一件小事開(kāi)始愛(ài)國(guó)。
幾年前的過(guò)去的莫拉克臺(tái)風(fēng)，大陸同胞們?cè)趶碾娨暽虾蛨?bào)紙上看到臺(tái)灣人民受災(zāi)時(shí)的報(bào)道以后，心里為他們著急，也為他們難過(guò)，雖然臺(tái)灣不承認(rèn)它屬于我們中國(guó)，但依然向他們伸出援手，援助救災(zāi)，積級(jí)獻(xiàn)出一份份愛(ài)心，有的捐款，也有的捐物。影星李連杰知道臺(tái)灣發(fā)生莫拉克臺(tái)風(fēng)時(shí)，在第一時(shí)間趕到臺(tái)灣，和臺(tái)灣同胞們一起共渡難關(guān)。剛剛從痛苦中走出的四川人民與他們有著共同的感觸，一樣的心情，也紛紛獻(xiàn)出一份愛(ài)心，為臺(tái)灣同胞們提供救災(zāi)物資，參與募捐。從這些事例中，我們就可以體會(huì)到一種愛(ài)國(guó)主義精神。
在我們身邊的小事中，我們也能體會(huì)到什么是愛(ài)國(guó)。清潔工就是一種典型的例子。炎熱的夏天里，他們總是穿著“厚厚”的工作服，帶著口罩，認(rèn)真打掃自己要打掃的那一條街，豆大的汗珠從額頭上流下來(lái)，他們顧不得去擦；寒冷的冬天里，他們又總是穿著“薄薄”的工作服，刺骨的寒風(fēng)“嗖嗖”地刮著，但是，從一個(gè)角落里，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，是的，是城市的美容師——清潔工，又在打掃衛(wèi)生。清潔工阿姨每天都會(huì)默默地奉獻(xiàn)在自己的崗位上，讓城市變得更加美麗，這難道不也是一種愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)？
最錦繡的畫，是祖國(guó)的壯麗山河；最耀眼的詩(shī)，是祖國(guó)燦爛的文化；最動(dòng)聽(tīng)的歌，是祖國(guó)前進(jìn)的步伐。我們的祖國(guó)有56個(gè)民族，還有五千年的文明和燦爛的文化。中國(guó)人民在這塊美麗富饒的土地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)令世人矚目的奇跡，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。為了祖國(guó)明天更加美好，我要努力讀書，刻苦學(xué)習(xí)，好好報(bào)效祖國(guó)！
八年級(jí)議論文2
幸福是什么？關(guān)于幸福的樣子，沒(méi)有人能夠把它畫出來(lái)，幸福的笑容存在每個(gè)人的心底，看似平凡的生活，幸福就在其中，在每一個(gè)平安的日子時(shí)里，在和諧生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。很多人想要到遠(yuǎn)方去尋找幸福，卻忘了幸福就在身邊。
當(dāng)別人看到你的幸福時(shí)，幸福是一種可以描述的狀態(tài)，比如，不錯(cuò)的家庭背景，橫溢的才華、驕人的財(cái)富、迷人的美貌等。這在許多人看來(lái)，這是幸福，這叫做“幸�！�，但在我來(lái)說(shuō)，我不這么認(rèn)為，這些叫做“幸福”的并不是真正的幸福，這只是幸福表面上浮著的一層油，一個(gè)幻影，隨時(shí)都可能破滅。
當(dāng)你看到自己的幸福時(shí)，那只是。幸福的生活狀態(tài)常常被當(dāng)作一種習(xí)慣，你很難感覺(jué)到它的存在。就我個(gè)人而言，幸福的感覺(jué)總是在每一次忙碌學(xué)習(xí)之后突然降。因?yàn)閷?duì)每一次學(xué)習(xí)，我的要求就像廣告里說(shuō)的那樣“全力以付，做得更好”，在整個(gè)過(guò)程中我會(huì)注入所有的精力和時(shí)間，等學(xué)習(xí)告一段落時(shí)，我會(huì)完全放開(kāi)這件事，輕松地看一會(huì)兒電視，或是安靜地讀幾本閑書……
八年級(jí)議論文3
幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的周圍：如果你與母親逛街，心存溫馨，那就是幸福；如果你在課堂上，在老師的指引下， 遨游在知識(shí)海洋，那就是幸福；如果你在朦朧的燈光下，靜靜看書，凝神遐想，那就是幸�！�
假日，我陪母親逛街。我喜歡稍后一步跟隨著母親，憑她老人家?guī)е以诮窒镒蠊沼艺�。母親帶我來(lái)到一家點(diǎn)心鋪，從腰中掏出一張面額不小的鈔票，非要我和那幾個(gè)小孩坐在同一條長(zhǎng)凳上吃點(diǎn)心。于是，我便擎著小碗加入了那幾個(gè)小孩的行列，大嚼大咽起來(lái)。母親則在一旁微笑著。陪母親逛街，是件多么幸福的事�。∧赣H憐愛(ài)我，縱寵我，不為別的，就因?yàn)槲沂撬畠�。我眼中流�?dòng)的是她昨日的眼神，我眉梢挑著的是她今日的驕矜。在母親的心目中，我的一顰一笑一啄一飲都是天大的事。我拈起一片快樂(lè)的紅葉，母親便擁有整座楓林；我咽下一滴苦澀的海水，母親便墜入了汪洋大海。擁有母親，便擁有幸福。與母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩流出。
清晨，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室，他和藹可親，夸張有度的表情，總令我們感到親切，他詼諧幽默的話語(yǔ)，聲情并茂的講解總能博得我們的陣陣掌聲。他“沒(méi)大沒(méi)小”地和我們“侃大山”，同時(shí)又巧妙地為我們揭開(kāi)了神秘的文學(xué)面紗�，槵樀淖x書聲中孕育著生機(jī)，靜靜的思索中流露出希望。有時(shí)，我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的意境；有時(shí)我們感悟著“我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)生活過(guò)”的哲理；有時(shí)我們領(lǐng)略著“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。多么美好的瞬間，多么幸福的時(shí)刻！
感到疲憊時(shí)，從擺滿名著的書架上隨意抽出一本《文化苦旅》或《藝術(shù)人生》， 泡杯咖啡，坐在撒滿冬日陽(yáng)光的窗前，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜時(shí)，縮在被窩里，聽(tīng)著北風(fēng)呼呼作響，看著艾米麗的《呼嘯山莊》。我喜歡看書，更喜歡看書給我?guī)?lái)的幸福。
幸福在我的字典中，表示關(guān)愛(ài)，上學(xué)和看書。在我的詮釋中，幸福有著雖淳樸卻美好的意思。我快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛行腋�，并且我�?huì)好好地珍惜幸福，讓它永遠(yuǎn)陪伴在我左右。
點(diǎn)評(píng)：作者用散文的筆法敘述了縈繞在自己周圍的三個(gè)幸福片段：假日，陪母親逛街的溫馨；課堂上，遨游于知識(shí)海洋的暢快；燈光下，靜靜看書的愜意。字里行間滲透著發(fā)自內(nèi)心的幸福感，寫出了“珍惜”之情。清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，可見(jiàn)作者沉厚的文字功底。
“事事留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！睂W(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)感悟，學(xué)會(huì)思考，寫作的“源頭活水”就在我們生活中。這便是這篇文章給我們的啟示。
八年級(jí)議論文4
早晨和煦的陽(yáng)光輕輕地探進(jìn)窗內(nèi)，悄悄吵醒了熟睡中的我。翻開(kāi)書，兩個(gè)字眼映入眼簾：誠(chéng)信。掩卷沉思，頓了頓，帶著全新的朝氣面對(duì)新的一天。
面館里還是人來(lái)人往——每天早晨我都在這里滿足我饑腸轆轆的胃。摸了摸肚子，幸福地打了一個(gè)嗝，一股面香呼之欲出。伸出手去掏錢埋單，一絲涼意直擊腦門——沒(méi)帶錢。我將書包上上下下翻了個(gè)透徹，卻不見(jiàn)錢的影蹤。這下我是真的要欲哭無(wú)淚了。忐忑不安地坐在位子上，看著老板娘冷淡的目光，不禁想：老板娘一定會(huì)不讓我走的，怎么辦呢?早說(shuō)晚說(shuō)都得說(shuō)，定定神，我依然面有難色地朝著老板娘走去……
“老板，我今天忘記帶錢了，能不能……”
“沒(méi)事沒(méi)事，快上學(xué)去吧!”
“老板，那我下次帶來(lái)給您吧!”
“嗯，快走吧，不然遲到了�！�
老板娘一直微笑著看著我，冷淡的眼神此時(shí)也是柔和萬(wàn)分，幾條歲月痕跡中是一雙明亮的眼睛，眼角泛著淡淡慈善。說(shuō)罷，她又朝著客人走去。老板娘簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，承載了多少讓我感動(dòng)的瞬間。她就不怕我下次不還錢?她就那么義無(wú)反顧的相信我?我一個(gè)陌生人又怎么值得她的信任?回首望了望老板娘瘦弱的身軀，那掛著微笑的臉龐，那忙碌與滄桑的背影，但只要一看到她炯炯有神的目光，在面館里便照亮了我的心。猛然，腦海里無(wú)意閃爍出兩個(gè)大字——“誠(chéng)信”。對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)是“誠(chéng)”，那么“信”呢?
什么是“誠(chéng)”?對(duì)你所做過(guò)地事，所過(guò)的話負(fù)責(zé)任。做到“誠(chéng)”很簡(jiǎn)單，但是“信”，往往會(huì)被我們忽視。信任，不是指相互沒(méi)有發(fā)生誤會(huì)，而是發(fā)生誤會(huì)后還能選擇相信對(duì)方。踏著歡快的腳步上學(xué)。
早晨這一股滾燙的誠(chéng)信力量貫穿了我的全身，全心。
八年級(jí)議論文5
反敗為勝在古代戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)靠機(jī)會(huì)、靠計(jì)謀、靠堅(jiān)持。也正是因?yàn)閳?jiān)持，才能讓江山重歸于懷，讓敵方重歸膝下。如果剛要失敗你便向?qū)Ψ酵督�，那還有什么機(jī)會(huì)能夠獲勝，如果連堅(jiān)持都不會(huì)，再給他一個(gè)江山，他也保護(hù)不了，所以，反敗為勝的秘密就是堅(jiān)持。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，夾在楚國(guó)和晉國(guó)中間的一個(gè)小國(guó)，雖然地方不大，可是種種條件極其優(yōu)越，楚國(guó)和晉國(guó)何嘗不想得到這塊“肥肉”。而這個(gè)搶手的小國(guó)家在實(shí)力都很雄厚的國(guó)家之間依然堅(jiān)守著自己的小江山，在世俗的眼光，兵矛劍盾之中有著自己的信念。就這樣在兩國(guó)的烽火夾擊下堅(jiān)持了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月之后，因楚國(guó)和晉國(guó)的疲勞，以及不得民心最終放棄，從而從備受夾擊到保住自己的江山，是什么支持著如此弱小的國(guó)家，是堅(jiān)持的信念，沒(méi)有堅(jiān)持，我決不相信他會(huì)保住自己的江山，僅僅靠那么一點(diǎn)點(diǎn)兵力?
“堅(jiān)持就是勝利!”好熟悉了，聽(tīng)了好多年了。又有幾人真的堅(jiān)持到底了，勝利了?說(shuō)的人挺多，能做到的到底有幾個(gè)呢?
沒(méi)有了堅(jiān)持，沒(méi)有了那種持之以恒的精神，哪里來(lái)的最終的勝利?如果貝多芬在音樂(lè)道路上因?yàn)槎卜艞壛藙?chuàng)造音樂(lè)，又哪來(lái)的不朽的驚世之作《命運(yùn)交響曲》?想必他如果沒(méi)有堅(jiān)持下去，也只能是一個(gè)吃喝拉撒都靠別人的聾子吧!如果海倫沒(méi)有堅(jiān)持下去，又哪來(lái)的《假如給我三天光明》，恐怕早已成為一個(gè)無(wú)所用處的瞎子了吧!
“滴水石穿”，如此弱小的水滴最終能滴穿石頭，難道不是堅(jiān)持。
八年級(jí)議論文6
在21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠�，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始成為我們的小助手，像親密的朋友一樣。但是網(wǎng)絡(luò)也同時(shí)帶來(lái)一些問(wèn)題，比如說(shuō)誠(chéng)信問(wèn)題。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作業(yè);師生交流信息;平常我和爸爸的手機(jī)電話、和奶奶的視頻、和同學(xué)的微信聊天;以及平常去超市購(gòu)物的手機(jī)支付等等。都在使用著這張無(wú)形的網(wǎng)。它給我們帶來(lái)了便利。但是如果網(wǎng)絡(luò)有風(fēng)險(xiǎn)，如果彼此不誠(chéng)信，這樣的網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)甚至安全就會(huì)帶來(lái)很大影響!
當(dāng)然，從手機(jī)的短信、QQ的聊天、微信的朋友圈，一些詐騙行為時(shí)有發(fā)生，前兩天班級(jí)QQ群還有同學(xué)的家長(zhǎng)轉(zhuǎn)了一條信息，提醒大家注意交費(fèi)詐騙，說(shuō)已有學(xué)校家長(zhǎng)被騙。
這件事情提醒我們大家在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，需要保持一定的警覺(jué)性!比如說(shuō)交費(fèi)前，先跟學(xué)校老師電話確認(rèn)，這樣就可以保證我們的錢不會(huì)被騙了。
“人無(wú)信不立”是中國(guó)傳統(tǒng)的美德，作為華夏子孫，應(yīng)該去繼承、弘揚(yáng)它，中國(guó)直到現(xiàn)在，已有五千多年歷史了，有許多誠(chéng)信的例子擺在我們身邊，一諾千金的孫臏;退避三舍的楚成王;冒雨赴約的鄧穎超�？墒欠叛劢裉�，現(xiàn)在所有的人都可以做到誠(chéng)信嗎?
從古至今，不僅是中國(guó)，在其它國(guó)家，也同樣強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要，就像德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花�！蹦俏覀兦嗌倌旮鼞�(yīng)該如此。
中國(guó)現(xiàn)處于改革創(chuàng)新的時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)不可缺，如果所有使用網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)、家長(zhǎng)、所有人都能夠遵守網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信規(guī)則，從我們自己做起，從每個(gè)家庭做起，我們的網(wǎng)絡(luò)才會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)!
八年級(jí)議論文7
買筆芯對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)不過(guò)是一塊錢，一分鐘的事，可這小小的一根筆芯中卻蘊(yùn)含了值得我們深思的人生哲理。
外殼
文具店里的筆芯總是多種多樣，但零售價(jià)都是一樣的——1元，惟一的不同只有筆芯的外殼的花紋和色彩�；蛟S時(shí)候，是外殼決定了它的銷量，奪人眼目的，自然賣得好。
就像人的第一面是由外表來(lái)打分的一樣，有著美麗外表的人，總是好像要與眾不同一些，總是要更幸運(yùn)一點(diǎn)。
好與壞
雖然零售價(jià)一樣，但是買盒裝的就不一樣了，有十六七元一盒的筆芯，也有八九塊的，差距在這時(shí)就顯現(xiàn)出來(lái)了�；蛟S不能一概而論吧，但大多數(shù)的盒裝的筆芯都是無(wú)實(shí)惠可言的，一分錢，一分貨。一個(gè)一個(gè)不同品牌的盒子，就決定了他們的身價(jià)。
就像人與人之間一樣，既是社會(huì)魚龍混雜，但我們身上的標(biāo)簽——學(xué)籍和學(xué)歷就決定了我們的身價(jià)。所以好與壞的區(qū)別，就是“盒”與“盒”的差距了。當(dāng)然，如果你仍是一直差筆芯，那你便會(huì)砸了這個(gè)品牌的名聲。
第一筆
我們都會(huì)有個(gè)習(xí)慣，買筆芯之前都會(huì)先試一下它的筆跡如何，看看這種筆芯好不好用，但是，我們所見(jiàn)的第一筆不一定就是筆芯真正的質(zhì)量，往往有些比心總是濫竽充數(shù)，只是蒙混過(guò)關(guān)罷了，或許是金玉其外，敗絮其中。
我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也屢出不窮，有一張假面目，一個(gè)假手段去蒙騙大眾的眼睛。不過(guò)時(shí)間會(huì)見(jiàn)證一切，這種方式只能使我們失去對(duì)這個(gè)牌子失去信心，對(duì)這個(gè)人的信任。
筆墨
好的筆芯一般不會(huì)出現(xiàn)一些很令人煩躁的問(wèn)題例如在改正帶上寫字過(guò)后筆跡會(huì)被淡化，而好的筆芯在用完之前一直會(huì)保持他原本的色彩，直到最后一滴墨用完。
就像一些人一樣，會(huì)從開(kāi)始嶄露頭角起，就一直不斷地散發(fā)出自己無(wú)法掩蓋的光芒，會(huì)一直堅(jiān)持，直到結(jié)束，也絕不改變自己的本質(zhì)。
筆芯身上有太多值得我們感悟，學(xué)習(xí)的品質(zhì)了，人就像筆芯，在一生中留下筆跡，但有沒(méi)有紙讓你書寫，你筆墨的質(zhì)量，你所書畫的圖案，都是值得我們?nèi)ド钏嫉�，去探索的�?/p>
讓我們都成為一支好的筆芯吧！
八年級(jí)議論文8
這件事發(fā)生在一個(gè)冬日，就如那年的寒冷一樣，令我難忘!
那是個(gè)星期六的上午，我懶洋洋地從被窩里爬起來(lái)，披上大衣坐在沙發(fā)上看電視。突然，一陣急促的敲門聲，把我逼到門口開(kāi)門。是媽媽，她雙手都提著菜，顯然是騰不出手來(lái)掏鑰匙。我接過(guò)媽媽手中的一些菜，放在桌子上，繼續(xù)看我的電視。
媽媽進(jìn)門后，站在桌旁，點(diǎn)著她錢包里的錢。不一會(huì)兒，她說(shuō)：“不對(duì)呀，剛破開(kāi)了100元，怎么還有100元零的?”她頓了一會(huì)兒繼續(xù)說(shuō)，“呀，是剛才那個(gè)女人找錯(cuò)了�！�
我順口接茬說(shuō)：“哪個(gè)女人?”
“一個(gè)穿黑衣服的，個(gè)子不高，賣豬肉的。你下去把這十塊錢還給她�！闭f(shuō)著，她從錢包里拿出一張十元的，交給我。
我極不情愿地穿好衣服，邊穿鞋邊說(shuō)：“錯(cuò)就錯(cuò)了唄，不就是十塊錢嗎?有什么大不了的，真是的�！�
媽媽瞪了我一眼，催促著：“少?gòu)U話!快去!晚了她就走了!”
我一路走一路想，媽媽不要這十元錢，我要�？梢杂盟I些什么呢?當(dāng)我走到市場(chǎng)時(shí)，好奇心令我還是想在人群中找到那個(gè)媽媽說(shuō)的女人——我看到她了。她靠著墻，雙手不停地搓著，臉頰被凍得通紅，身上的那條圍裙沾滿了油……我仿佛明白了，媽媽為什么執(zhí)意要我把錢還給她。
回到家中，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這么冷的天，賣肉的也很辛苦，所以要把她找錯(cuò)的錢還給她，對(duì)嗎?”
媽媽看著我嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，這不是十塊錢的問(wèn)題，是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信知道嗎?”
什么是誠(chéng)信呢?媽媽接著說(shuō)：“再好的東西，不是你的，也不能要。記住，這是做人的根本!”
聽(tīng)了媽媽的話，我不禁為自己剛才那自私的想法發(fā)顫——媽媽的話連同這個(gè)寒冷的冬日一同深深地印到了我的記憶中。
八年級(jí)議論文9
此刻，小樓正在街上漫無(wú)目的地走著。她身上還穿著校服，鮮紅的顏色，在陽(yáng)光下顯得那么刺眼。
小樓是在門衛(wèi)大爺聚精會(huì)神地看報(bào)紙時(shí)跑出去的。
她走出學(xué)校時(shí)，沒(méi)有人察覺(jué)。直到晚自習(xí)時(shí)，班主任才發(fā)現(xiàn)小樓不在。她急忙跑去問(wèn)門衛(wèi)大爺，門衛(wèi)大爺一臉茫然——小樓的名字聽(tīng)起來(lái)這么陌生。班主任古銅色的臉上露出了驚慌，她急忙給小樓媽媽打電話，小樓竟沒(méi)回家。
小樓出走了。
五天后，小樓打電話給媽媽，說(shuō)她到了杭州……
小樓父母如是說(shuō)：
小樓的媽媽哭著說(shuō)：“小樓怎么這么狠心的丟下我們？她要有個(gè)三長(zhǎng)兩短，我們還怎么活�。窟@孩子變化太大了，上小學(xué)時(shí)還蹦蹦跳跳的挺活潑，上了初中就跟我們疏遠(yuǎn)了。她爸爸問(wèn)她的學(xué)習(xí)情況，她說(shuō)不用我們管。成績(jī)上不來(lái)，我們著急啊。她爸爸有時(shí)打了她，她一滴眼淚也不掉，我也勸她好好學(xué)習(xí)，她卻整天想著做一些小科技小發(fā)明，她還愛(ài)做體育運(yùn)動(dòng)。后來(lái)，在我們的“合力攻擊”下，她才停止。不過(guò)，這是去年的事了，不會(huì)是她離家出走的原因吧？”
小樓的爸爸嘆了一口氣，說(shuō)：“這孩子啊，她連招呼也沒(méi)打，就獨(dú)自出遠(yuǎn)門，她想過(guò)父母有多擔(dān)心嗎？想過(guò)老師有多著急嗎？這兩天我在想，是不是我們的家庭教育失職�。课覀児饪粗睾⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)，卻沒(méi)有注重對(duì)孩子責(zé)任心、孝心的培養(yǎng)。孩子能對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任，將來(lái)他不管干什么工作，都會(huì)是一個(gè)有益無(wú)害的人。孩子的孝心，是所有愛(ài)的基礎(chǔ)。我很后悔以前曾經(jīng)打她。其實(shí)小樓的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然差了一些，可是她的興趣很廣泛，她愛(ài)手工制作、愛(ài)科技發(fā)明、愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。我和小樓媽媽不顧她的感受，無(wú)情地扼殺了她的興趣。我們也知道興趣是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，本應(yīng)該引導(dǎo)孩子順著興趣積極向上發(fā)展的。唉！”
同桌如是說(shuō)：
小樓平時(shí)說(shuō)話不多，可是她很善良，樂(lè)于助人，她的成績(jī)平平，常常被老師們冷落。也難怪，老師大都喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，喜歡“學(xué)習(xí)機(jī)器”。許多人都把教育看作是一種機(jī)械的模式，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”，這種“考試制”教育出來(lái)了許多書呆子——跟蒸包子一樣，一屜一屜的蒸出來(lái)一個(gè)模樣。老師給我們布置大量的作業(yè)、搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們的眼鏡度數(shù)與試卷張數(shù)成正比。我們多么希望老師能多給我們一些自主的時(shí)間，讓我們變被動(dòng)為主動(dòng)，自己有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，有時(shí)間獨(dú)立思考，有時(shí)間歸納總結(jié)，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)，“一切教育的目的是培養(yǎng)健康的人格”。教育應(yīng)該建立在科學(xué)、人性的基礎(chǔ)上，以人為本，因材施教。
班主任如是說(shuō)：
小樓平時(shí)挺老實(shí)的，她不惹事，心地善良，就是成績(jī)不太好。小樓曾經(jīng)在作文中寫道，“外面的陽(yáng)光明媚的耀眼，我卻依然待在這沒(méi)有愛(ài)的國(guó)度”。其實(shí)，不是沒(méi)有愛(ài)，只是因?yàn)樗某煽?jī)平平，沒(méi)有達(dá)到父母的期望，沒(méi)有得到老師的青睞，她就認(rèn)為自己得不到愛(ài)。作為班主任，我的心情也很沉重，如果平時(shí)我們都能更多的關(guān)注、關(guān)心孩子，把愛(ài)的陽(yáng)光灑滿孩子生活的每個(gè)角落，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中更多的感受到愛(ài)，也許會(huì)是另外一種狀況……
作為老師，我也同學(xué)生一樣討厭題海戰(zhàn)術(shù)，可我也很無(wú)奈啊。在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，分?jǐn)?shù)才是衡量學(xué)生水平的重要標(biāo)尺。為了學(xué)生能考出優(yōu)秀的成績(jī)，擁有輝煌的未來(lái)，多做題是最好的方法。盡管國(guó)家提倡素質(zhì)教育，提出“未來(lái)的文盲不是目不識(shí)丁的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人”，教育應(yīng)注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌、敬老愛(ài)幼、講究衛(wèi)生、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信的良好品格�？墒菑膶W(xué)校到家長(zhǎng)都要求我們是在最短的時(shí)間內(nèi)，最大限度的提高學(xué)生的成績(jī)。再說(shuō)，一個(gè)班八十多個(gè)人，我也確實(shí)沒(méi)有辦法關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。
后記：這個(gè)名叫小樓的女生，至今杳無(wú)音訊。留給我們的，是深深的關(guān)切和焦慮，以及對(duì)教育的思考……
八年級(jí)議論文10
我想對(duì)你說(shuō)。
又是一個(gè)如詩(shī)如畫的春季，在祖國(guó)960萬(wàn)平方千米的國(guó)土上，鳥語(yǔ)花香，山清水秀，繁花似錦，長(zhǎng)城起舞。
面對(duì)著祖國(guó)的現(xiàn)狀，不禁想起祖國(guó)過(guò)去的狀況。60年，可謂彈指一瞬間。原來(lái)的'鄉(xiāng)村小道，如今變成了柏油馬路;原來(lái)的土墻土屋，現(xiàn)今變成了平房高層;原來(lái)的粗茶淡飯，現(xiàn)在變成了美味佳肴。隨著改革開(kāi)放，國(guó)家經(jīng)濟(jì)在三十年間飛速發(fā)展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發(fā)生著巨大的變化，衣食住行和生活環(huán)境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。
仰望長(zhǎng)空，歷史的星光依然閃爍!我們的中國(guó)古老而偉大，我們的中國(guó)壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國(guó)的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國(guó)的富強(qiáng)又有多少人燃盡了自己的生命和青春!
即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國(guó)主義的炮火中，中國(guó)人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長(zhǎng)城。五十年前的十月一日，我們的祖國(guó)振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大�；夭�!
我為我的祖國(guó)母親驕傲，我為成為中國(guó)母親的兒子驕傲!
八年級(jí)議論文11
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)嗎？它講的是一個(gè)人遵守自己的諾言比什么都重要。
從古到今，凡是在事業(yè)上有所成就的人，都是一個(gè)重信譽(yù)、守諾言的人。有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是的百事可樂(lè)公司總裁卡爾與一個(gè)叫杰夫的商人約定在二點(diǎn)半見(jiàn)面。可是由于事先有個(gè)演講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了約定的時(shí)間。后來(lái)當(dāng)他意識(shí)到了自己爽約以后，就馬上中斷一切，主動(dòng)向那位商人表示歉意。后來(lái)他不但沒(méi)失去這個(gè)客戶，反而讓更多的人認(rèn)識(shí)了這位講究誠(chéng)信的人。經(jīng)商如些。做人也如此地。這個(gè)例子告訴我們?cè)S下諾言就要想辦法去實(shí)現(xiàn)。國(guó)為諾言就意味著責(zé)任。輕易的爽約，不但辜負(fù)了別人的信任，而且也喪失了自己在別人心目中的地位�？墒俏覀�?cè)谌粘Ｉ钪校瑫?huì)經(jīng)常遇到不守信用的人和事。比如：小商小販缺斤少兩，欺騙顧客；假農(nóng)藥坑害農(nóng)民；劣質(zhì)奶粉紛給很多冢庭帶來(lái)傷害等等。這些人雖然會(huì)暫時(shí)獲得一些利益，但一定不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)樗麄儞p害的是大眾的利益，損失的是他們最寶貴的信譽(yù)。
作為一名小學(xué)生，除了自己要做一個(gè)守信用的小公民以，還要自覺(jué)抵制“不守信用”的人和事。在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，只有這樣才能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格學(xué)生。
八年級(jí)議論文12
陌上的山花已有無(wú)數(shù)的開(kāi)了。冷月下，卻只見(jiàn)一梨春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動(dòng)的思緒感嘆樹葉的凋零。是的，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再春的時(shí)候，惟獨(dú)自己心靈的選擇。
人生匆匆數(shù)十載，要使自己的一生燦爛，心靈的選擇是極其重要的。
迪卡尼奧一個(gè)讓英國(guó)球迷永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的名字。那是99賽季的英超最后一場(chǎng)比賽中，西漢姆聯(lián)碰上了熱刺，只要全取3分西漢姆聯(lián)就保級(jí)成功，而迪卡尼奧就是西漢姆聯(lián)的前鋒。比賽進(jìn)行到88分鐘，雙方各無(wú)建樹。就在此時(shí)，熱刺的門將剛要開(kāi)出門球，突然，他的舊病復(fù)發(fā)了，球落在埋伏在門前的迪卡尼奧腳下。是的，只要輕輕一推，西隊(duì)即可保級(jí)成功。這時(shí)全場(chǎng)的球迷鴉雀無(wú)聲。
迪卡尼奧，偉大的迪卡尼奧，他用手抱起了足球，不，他抱起的不是足球，而是一個(gè)守門員的生命!這就是選擇，這就是生命的選擇，是發(fā)自深深內(nèi)心的。
西隊(duì)雖然降級(jí)了，但迪卡尼奧心靈的選擇卻永遠(yuǎn)留在人們心中。
心靈與生命的選擇是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明，是那沙漠中的一點(diǎn)清泉。
登山者心靈的選擇，救的不僅是一個(gè)人，更是一種精神。
出自內(nèi)心真切的心靈選擇，才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的明月，才能渲染那香爐峰的紫煙。
雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬，楚漢交兵之壯。但我懂得心靈的選擇是生命的真諦。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，不愧心靈的選擇。我們就是雄鷹，我們就是海燕。
注重心靈的選擇吧!
八年級(jí)議論文13
誠(chéng)信是人的道德范疇，也是做人的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那么將沒(méi)有人會(huì)相信他而他,而他也可能會(huì)一事無(wú)成。
什么是誠(chéng)信呢？所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的合稱，是人的第二個(gè)“身份證”，也是儒家為人之道的中心思想。之所以我們以誠(chéng)信為本，是因?yàn)檎\(chéng)信不僅僅是中國(guó)發(fā)揚(yáng)了很多年的傳統(tǒng)美德，還代表著一個(gè)人的品質(zhì)的好壞，決定著他人對(duì)這個(gè)人的看法。在生活中，有兩種人，一種是經(jīng)常說(shuō)謊的人，另一種是從不說(shuō)謊的人。通常情況下，人們肯定會(huì)相信這位從不說(shuō)謊的人。即使這個(gè)人這次說(shuō)的是謊話，但是人們還寧愿相信他，因?yàn)樗o別人的印象就是從不說(shuō)謊，由此可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)自身給他人留下的印象起著決定性的作用。
為什么要誠(chéng)信呢？因?yàn)閺囊粋�(gè)人講不講誠(chéng)信就可以判斷出一個(gè)人的好與壞。大仲馬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命了�！笨梢�(jiàn)信用對(duì)我們的重要性。還有富蘭克林也說(shuō)過(guò)“失足，你可能復(fù)站立，失信，你可能永難挽回。”可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有多珍貴。還有孔子也說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信不知其也�！币馑际钦f(shuō)人可以沒(méi)有誠(chéng)信怎么可以呢？就好比車子沒(méi)有輪子一樣，怎么可以行駛呢；好比魚沒(méi)有鰓一樣，怎么可以呼吸呢；好比樹木沒(méi)有陽(yáng)光一樣，怎么生長(zhǎng)發(fā)育呢？由此可見(jiàn)誠(chéng)信是做人的根本，所以我們要誠(chéng)信。
怎樣才能做到誠(chéng)信呢？誠(chéng)信是來(lái)之不易的，不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，還要用實(shí)際行動(dòng)去證明。例如古代就有曾子殺豬的故事，講的是曾子的兒子要與曾子一同出去，可母親讓他呆在家里，并騙兒子說(shuō)回來(lái)后給他殺豬吃，可讓妻子沒(méi)想到的是曾子回來(lái)后就真的把豬殺了�？梢�(jiàn)曾子是一位講誠(chéng)信的人，就像中國(guó)古代的一句俗語(yǔ)“一言既出，駟馬難追�！币约八未韺W(xué)家朱熹認(rèn)為誠(chéng)者，真實(shí)無(wú)妄之謂。這句話肯定了“誠(chéng)”是一種真實(shí)不欺騙的美德。
如果你想做一個(gè)受歡迎的人；一個(gè)被信任的人；一個(gè)受尊敬的人。那么首先要做一個(gè)誠(chéng)信的人！
八年級(jí)議論文14
李大釗同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我以為世界最寶貴的就是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适�，所以更覺(jué)得它寶貴�！边@句名言是為了提醒大家，“今天”的寶貴，所以我們一定要好好把握它。
記得朱熹有一首勸勉人們惜時(shí)的詩(shī)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！蔽蚁耄切┰诟鞣N科學(xué)領(lǐng)域中取得卓越成就的人，大概會(huì)有所啟迪的。
我就有這么一個(gè)深刻的體會(huì)：去年暑假，因?yàn)楫厴I(yè)了，沒(méi)有什么作業(yè)，媽媽就想讓我在空閑時(shí)間寫一個(gè)關(guān)于小學(xué)歷程的文章，以次作為珍貴的回憶�？晌以趦蓚�(gè)月的時(shí)間里，什么都沒(méi)有做，就這樣沒(méi)有把握住時(shí)間，將寶貴的時(shí)間荒廢掉了。
確實(shí)，天下最寶貴的，莫如時(shí)日;天下最能奢侈的，莫如浪費(fèi)時(shí)日。
我們是未來(lái)四化的建設(shè)者，要想實(shí)現(xiàn)美好的理想，就必須把握今天良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！懊魈斓那巴�，取決于今天的努力”，只要我們能夠有效地利用“今天”，那么美好的明天一定會(huì)屬于我們的。因?yàn)椋晒ν淮骨嘤谀切┠馨盐战裉斓娜恕?/p>
“時(shí)間是人的財(cái)富、全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間與行動(dòng)化合之后的成果�！卑蜖栐说倪@段話告訴我們，只要把握今天，那么時(shí)間留給勤勉的人的將是智慧和力量。
八年級(jí)議論文15
有一種借口叫年輕，可以不珍惜時(shí)光，不珍惜愛(ài)，不珍惜一切來(lái)之不易的東西。有一種感情叫錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)愛(ài)，錯(cuò)過(guò)可以相守的人，錯(cuò)過(guò)一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，想念一個(gè)人，一段往事，一場(chǎng)相遇。寂靜的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……
我們都不是很完美的人，但我們要接受不完美的自己。在孤獨(dú)的時(shí)候，給自己安慰;在寂寞的時(shí)候，給自己溫暖。學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴，對(duì)軟弱的自己說(shuō)再見(jiàn)。生活不是只有溫暖，人生的路不會(huì)永遠(yuǎn)平坦，但只要你對(duì)自己有信心，知道自己的價(jià)值，懂的珍惜自己，世界的一切不完美，你都可以坦然面對(duì)。
小時(shí)候我們拼命想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)還是童年最無(wú)瑕;讀書時(shí)我們做夢(mèng)都想工作，工作后才明白還是寒窗時(shí)光最留戀;單身時(shí)羨慕別人出雙入對(duì)，結(jié)婚后才懂得單身的自由也是一種無(wú)比的幸福……我們是一路向前走的，走過(guò)了也就錯(cuò)過(guò)了，唯有珍惜即時(shí)的擁有，生命的記憶里才會(huì)少一些悔與恨。不要等到想要優(yōu)雅時(shí)，才露出微笑;不要等到孤單時(shí)，才想起朋友;不要等到有了好的職位，才去努力工作;不要等到失敗時(shí)，才記起他人的忠告;不要等到生病時(shí)，才意識(shí)到生命的脆弱;不要等到要分手時(shí)才后悔沒(méi)有珍惜感情;不要等到有人贊賞時(shí)，才相信自己;不要等到有人指出，才知道自己錯(cuò)了。時(shí)間回不到開(kāi)始的地方——對(duì)于已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的一些東西，或許不用再試著去挽留，錯(cuò)了就錯(cuò)了。對(duì)于得到，我們都應(yīng)該充滿感激，對(duì)于失去，誰(shuí)能保證那本該是屬于你的?有些東西原本就是讓你牽掛而不是獲取的。世界變了，難忘的人，做過(guò)的夢(mèng)，有過(guò)的期待，走過(guò)的路，有一些自己認(rèn)為該珍惜的，現(xiàn)在又如何呢?
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