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書中議論文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的書中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書中議論文1
在社會(huì)這一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的大渦輪里，許多人都會(huì)時(shí)不時(shí)地感受到疲倦，但是疲倦得不到舒緩，便演變成了煩惱。在煩惱的交錯(cuò)折磨下，心靈便得更加疲憊，這樣周而復(fù)始的惡性循環(huán)，我們何不讓它停下，讓它去尋找寬容作為憩息地呢？
讓心靈在寬容這一座涼亭中停留。
每天有太多太多不順心的事左右著你我，憤恨和眼淚不能夠挽救任何局面，暴力與爭(zhēng)吵只會(huì)給你那原本就停留于懸崖邊上的心靈更加致命的一擊。在這個(gè)時(shí)候，何不想想，尋找一個(gè)叫做寬容的涼亭歇一歇。
即使他人無意的言語(yǔ)刺傷了你那本就脆弱的小小心靈，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之時(shí)，你會(huì)發(fā)覺別人的傷人言語(yǔ)，只是一張薄薄的紙?zhí)且�，輕輕的就可掀去，對(duì)你并不能構(gòu)成什么傷害。即使在人生旅途中被一些不知名的絆腳石攔住，那么，當(dāng)你進(jìn)入涼亭之后，你會(huì)不自覺得蹲下，去觀察這塊肩負(fù)著“阻攔使命”的小石塊，認(rèn)真地揣摩它，或許深入研究，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)一個(gè)像發(fā)現(xiàn)和氏璧一樣的故事。
當(dāng)心靈在寬容涼亭中得到安慰，我們更需要讓它得到如同母愛般滋潤(rùn)的'升華。
讓心靈在寬容的臂膀下歇息。
這一對(duì)如同母親的臂膀，會(huì)為我們撐起一片天空，任憑我們的心靈有多么疲倦，在寬容的臂膀?yàn)槲覀儚堥_之時(shí)，所有的煩惱會(huì)煙消云散，化為一漲清水，淌過沙地，留下淺淺的痕跡，讓我們知道我們是如何在寬容中振翅，在寬容中化解煩惱，在寬容中尋找一片原始的寧?kù)o，在寬容中淡化種種不美好的記憶。
寬容的臂膀讓我們得知，博愛是最基本的奠基，不計(jì)較才是真正的好品德。寬容會(huì)粉碎煩惱，重筑美好的明天，帶來新一輪的太陽(yáng)，帶來始無前歷的全身大放松。
讓心靈在寬容中憩息吧！
書中議論文2
人生，從來沒有什么坦途。荊棘叢生，溝壑縱橫。而，每當(dāng)我遇到難以釋懷的事情時(shí)，唯一能讓我跌宕起伏的心靈沉寂下來的，就是書。
——題記
有一種疲憊，從心底滋生。到處可見的是現(xiàn)代人生活的喧囂，眼前綴滿都市的燈紅酒綠、嘈雜鼎沸。時(shí)常被揉搓的倍感疲憊和倦怠的心，渴望找一處讓心靈小憩的地方，放飛思緒，神游天宇。
也許，每一顆心都有屬于自己的伊甸園。它可能是藍(lán)天白云空靈透徹的天際；可能是電腦里那個(gè)虛擬靈動(dòng)的空間；可能是陸離怪誕的刀光劍影；可能是五光十色的電視熒屏；或許是春暖花開的游園遠(yuǎn)行，或許是霜葉濃時(shí)的秋日觀旅；或許是健身房里揮汗如雨的勞累宣泄；或許是夜幕徐落的悠然靜思……而我的憩息之地卻是在飄著墨香的書里，讓心靈由此在書中小憩。
置身一方有書的天地，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑|摸古人睿智的靈光，感悟現(xiàn)代的奇思妙想；領(lǐng)略祖先的千年文明，體味科技的神圣力量；飽覽大自然的鬼斧神工，感嘆人世間的冷暖炎涼……打開書，字里行間的光芒將我們的眼睛映照得雪亮；打開書，字里行間的靈氣頓覺沁人心肺的馨香；當(dāng)我們與書中那形色各異、多姿多彩的人物交融的時(shí)候，總能在油墨的芬芳中感悟些什么？總會(huì)在微黃的積淀里體味些什么？
人生，從來沒有什么坦途。荊棘叢生，溝壑縱橫。而，每當(dāng)我遇到難以釋懷的事情時(shí)，唯一能讓我跌宕起伏的心靈沉寂下來的，就是書。
書，于我而言，那是心靈的港灣。書，是一方幽靜而暗香如故的荷塘；書，是一池凈水幽幽的流淌。于書間，去聆聽張騫放歌大漠的梵唱，去游走蘇武牧羊的古道；去領(lǐng)略“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”的蒼涼，去品味卓文君“愿得一心人，白首不相離”的執(zhí)著；去感喟文天祥“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”、“自古人生誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”的一腔報(bào)國(guó)情懷；去感懷秋瑾“不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤�！币淮艿暮肋~……
當(dāng)你面對(duì)他們，亦或她們，之間的心靈對(duì)白，如一股潺潺的溪流流過，給人以清新如洗的澄澈。期間的情感熏陶，猶海納百川的宏闊，自己顯得是那般渺小。而之間的行為對(duì)照，卻是沒有再好的精神坐標(biāo)。當(dāng)你，眸眼生香，口齒留芳的游歷之后，還有什么幽怨不能釋懷？還有什么艱難不能克服？還有什么宿怨不能放下？還有什么執(zhí)念不能淡然？
每一棵大樹的成長(zhǎng)，都要接受陽(yáng)光，也要包容風(fēng)雨。跌倒了，笑什么？爬起來繼續(xù)前行；偉大，沒什么了不起，離開平凡沒有任何可炫耀的；失敗了，又怎么樣？一切再?gòu)念^開始，屢敗屢戰(zhàn)直到成功為止；成功更沒什么可說的，它，只能說明過去，未來不會(huì)之此擱淺拋錨……前方無絕路，希望在轉(zhuǎn)角！
思緒飛馳，心海泛舟。讓我們繃緊的神經(jīng)悠然松弛，讓我們?cè)餆岬那榫w驟然冷卻；讓我們嘈雜的心境淡然寧?kù)o；讓我們倦怠的心房安然憩息……
置身于書海之中，將會(huì)使我們受傷的心靈由此得到撫平慰籍；
置身于書海之中，將會(huì)使我們脆弱的思想逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)剛毅；
置身于書海之中，他山之石，使我們觸類旁通，使山重水復(fù)的心靈獲得柳暗花明的神奇力量；
置身于書海之中，個(gè)中人物，使我們感同身受，使真假難辨的心緒獲得豪氣沖天的夢(mèng)幻遐想；
置身于書海之中，猶如賣火柴的小女孩又得到了照亮世界的一根火柴，你的眼前光明一片；
置身于書海之中，猶如浩瀚的沙漠中迷失方向的'駝隊(duì)看到了神奇幻變的瓊樓玉宇；陡然升起的希望；
置身于書海之中，猶如在人跡空靈的深山峽谷里，驚魂未定中忽而聽到了熟悉親切的腳步聲；潸然淚下的心境；
置身于書海之中，猶如冬日唏噓瑟縮的夜里，凸現(xiàn)燃起的通紅的爐火，瞬間暖遍你的全身；
置身于書海之中，猶如飄雨的天氣里，移來的的花紙傘；遮去了淋濕的愁緒；
置身于書海之中，猶如煩惱的大地上，生長(zhǎng)的一株忘憂草；拂去了你心上積郁的埃塵；
百聞不如一見。有句話說，行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。當(dāng)你還未能行萬(wàn)里路時(shí)，不妨，先讀萬(wàn)卷書。如是，讀萬(wàn)卷書，如同行萬(wàn)里路。書中，有古人遺留的人生見地，有千百年來流傳不衰的誠(chéng)信禮儀，囊括泱泱大中華的五千年文明。那里，見證著古代絲綢之路的輝煌；那里記載著鄭和下西洋的歷程。那里，凝聚著勞動(dòng)人民的智慧；那里，承載著深厚的東方文化底蘊(yùn)。
老人常常告誡玩童——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千茽粟，書中車馬多如簇�！睍�，可是萬(wàn)能靈動(dòng)的月光寶盒——“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟�！弊x書，可以尋找一塊潔凈的宿處，淡然我們的心境，重塑我們的靈魂；讀書，可以追逐一方明亮清澈的夜空，蕩滌心靈的塵埃，放飛我們的夢(mèng)想。
書，真真的是一個(gè)好去處。痛痛快快地哭上一回，淋漓盡致地大笑一場(chǎng)；管它什么幻想的破滅，也不曾經(jīng)歷過什么風(fēng)雪雨霜。任思緒跌宕，讓豪情奔放。
感受嵇康的剛烈，感嘆清照的寂寥，感同張騫的執(zhí)著，感味木蘭的氣量……
悲歌天祥的丹心，悲贊則天的膽量，悲情孔明的千慮，悲嘆一曼的豪爽……
讓心靈在書中小憩。讓心靈在書中滌蕩，讓心靈在書中滋養(yǎng)。在書的海洋中，可以盡情地遨游；在書的天籟中，可以盡情地飛翔；在書的世界里，可以盡情地?fù)]灑；在書的山川里，可以盡情地徜徉。
愿你常常置于書的天地，常常沐浴書的靈氣光芒；愿你常常流連書的海洋，常常感受書的潮汐力量。讓心靈得到寄托，讓心靈得到寧?kù)o，讓心靈得以安然，讓心靈得以簡(jiǎn)約。
融入書的海洋吧！超脫人世繁雜，讓心靈在書中小憩。
書中議論文3
三尺書屋，便是一個(gè)世界，藏古藏今且裝得天下，形形色色的人物活動(dòng)在小小書面上，從書中，我窺得人心，窺得天下。
蘇軾暢游赤壁，其豪放使赤壁羞慚，千里長(zhǎng)江，萬(wàn)河爭(zhēng)流，蘇軾獨(dú)乘小舟，站在浪頭洶涌處，揮毫潑墨，東流長(zhǎng)江水，千古風(fēng)云人物盡在點(diǎn)墨之間。
黑墨白絹，可激揚(yáng)文學(xué)中，我讀出了蘇軾那不可禁錮的力量，讀蘇軾的文章仿佛正與他攜手郊游，蘇軾猛然一舉他那擎天大手，我看到了大河生勢(shì)，周郎笑罵曹操……
李清照中年喪夫，國(guó)破家也殘，其文凄清其入慘淡，唯有亂漿潑水蓮葉間，以圖得個(gè)對(duì)水流愁，李清照的愁，愁了兩千年，愁的人比黃花瘦，愁的壓沉舴艋舟……
一幅長(zhǎng)卷，漫了多少文人淚。
晏殊暗弱，故其文妖嬈若女流，辛棄疾剛烈故其文烈若金湯，歐陽(yáng)修一身正氣，其又充斥天下，岳飛精忠，其文句句顯報(bào)國(guó)志，黛玉多愁，故其文如欲枯之野草，怨著風(fēng)急水水渾。
看今人的文章，我從中窺得了一群晏殊，我再也讀不到長(zhǎng)江的浩瀚，再也讀不到大山大澤的壯麗與幽深，再也讀不到范仲淹般的`憂和李清照般的愁……
錦繡中華，在當(dāng)代文豪的筆下枉若一張白紙，我們的河山哪去了？我們中國(guó)人的英勇哪去了？我讀到的只有寫給母親的教子經(jīng)，寫給孩子的孝道學(xué)說，或是虛構(gòu)幻想，或是武俠言情，從這些書中，我窺得的都是病弱殘軀，談什么頂天立地，談什么精忠報(bào)國(guó)。
長(zhǎng)江水五千年不斷，引得多少文人墨客競(jìng)風(fēng)騷，那是一條蘊(yùn)藏中國(guó)千年文化的長(zhǎng)河��？別讓它干涸，為讓它斷于我們之手��！
從書中窺人，我見到了幾份豪壯，幾份兇險(xiǎn)，愿天下文人不再空談空作，大筆蘸濃墨一揮，寫他個(gè)轟轟烈烈，豪放一笑對(duì)莽莽群山。
書中議論文4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，作為從古至今人類文明的產(chǎn)物，里面不僅有“黃金屋”，也不僅有“顏如玉”，還會(huì)有許許多多令人意想不到的收獲。
“那書中到底有什么呢”有人問道。書中的知識(shí)或許是死的，但書中也有活生生的靈性的東西，它源于生活，而又高于生活。這是我對(duì)書的理解。這種有靈性的東西仿佛是一根魔杖，一下子就點(diǎn)亮了書的生命，激活了書的靈魂。而正是它，使那一頁(yè)頁(yè)的'書不在透著冰冷冷的寒氣，甚至擁有改變一個(gè)人一生的力量。走進(jìn)書中，你不會(huì)覺得走進(jìn)了一個(gè)狹小有限的空間，你甚至?xí)X得那是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)觸手可及而又十分遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，它會(huì)帶你一起飛翔，去尋找你還未去過的地方，你還未發(fā)現(xiàn)的寶藏……在書中，我曾聽見海浪翻騰的聲音，掠過海燕黑色的羽翼，譜寫對(duì)暴風(fēng)雨的渴望；在書中，我曾看到赤壁之戰(zhàn)時(shí)曹操的百萬(wàn)大軍，在大將周瑜鎮(zhèn)定自若的指揮下化作灰燼，隨波逝去；在書中，我曾領(lǐng)略西湖之景，在蘇小小黯淡的筆下，流露出一種不言而喻的美；在書中，我曾感受大自然的神秘，那蘊(yùn)藏?zé)o限智慧的原野，等著我們不斷探索與追求……于是，我學(xué)到了很多。但，我知道，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。千百年來，有多少人為讀書而廢寢忘食、嘔心瀝血。戰(zhàn)國(guó)蘇秦心懷大志，發(fā)憤讀書，夜間為防瞌睡，用錐子刺大腿以解困乏；西漢匡衡鑿壁偷光，借著微弱的燈光讀書；北宋宋濂年幼時(shí)家境貧寒，買不起書，就借書來抄，天氣再惡劣也絲毫不敢懈怠……更有古今中外無數(shù)有志之士的以讀書來充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)理想�！盀橹腥A之崛起而讀書”，這是周恩來總理的名言，無意中成了讀書意義詮釋的典范。書，仿佛又成了成就無數(shù)英雄豪杰、文人騷客的圣物。它能夠主宰理想與夢(mèng)幻，連接過去和未來。
也許，有人會(huì)因此而覺得讀書是一件苦差事，那么我要說，不！讀書，即使沒能給你帶來榮華富貴、名譽(yù)地位，也能給你加冠，讓你成長(zhǎng)。你可以在那里找到一種心靈的寄托，讓心中的快樂和痛苦盡情揮灑，在人生的軌道上找回真正的自己，點(diǎn)燃?jí)m封已久的感動(dòng)。讀書，讀著書中品不完的文字，看著書中看不厭的風(fēng)景，是美的享受。更是生命的升華，何樂而不為呢？
在一個(gè)無眠的夜，幾點(diǎn)疏星陪伴著一輪皎潔的明月，云也淡了，風(fēng)也靜了。坐在窗前，走進(jìn)書中的世界，又無意中闖入了心靈的后花園。如同一個(gè)頑皮的孩子，踉踉蹌蹌地回到了自己的童年……
書中議論文5
所謂清茶淡酒，其實(shí)是一種生活格調(diào)。
都說那喧鬧的生活與工作讓我們的心靈疲憊不堪，那，為什么不放慢你的步伐，倒上一杯清茶，看看庭前的花開花落，天上的云卷云舒？
清茶淡酒，就是如此。一種慢格調(diào)的生活。
且不說蘇子沙湖道中遇雨尚且吟嘯徐行，單只林逋那梅妻鶴子的翩然生活便足令我們神往。我們自然是做不到如此超然物外，但可以去接近這樣的生活。
閑暇時(shí)候，看一些令人心情愉快的文字，總是愜意的。或余秋雨，或陳丹燕，唐宋八大家亦可，若是村上春樹，也未嘗不可。若有下午三時(shí)許的陽(yáng)光，或是午夜的.星光作陪，自是再好不過。讓心情在人聲鼎沸中平靜，在人潮中體驗(yàn)一份孤獨(dú)，何嘗不是一種獨(dú)特的感受？隨著余秋雨的步伐走過道士塔，走過喬家大院，跟著陳丹燕在咖啡館品卡普契諾與拿鐵的不同，或是聽柳永哀歌一曲，陪同村上談一談小說，一顆疲憊的心定當(dāng)?shù)玫巾ⅰ?/p>
若是不喜歡看書，卻也無妨。擦亮火柴，點(diǎn)燃一支煙，看看王家衛(wèi)用鏡頭書寫的都市故事。聽他呢喃一些生活中不被注意的細(xì)枝末節(jié)。靜靜回想是不是有個(gè)人與你擦肩而過，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)鳳梨罐頭愛上一個(gè)陌生人？在王家衛(wèi)的電影中徜徉，更容易陷入他的世界，隨著他的腳步流離在燈光迷離的夜晚……這時(shí)候，誰(shuí)會(huì)記得，明天依舊有一場(chǎng)考試，明天還要面對(duì)上司的一張苦瓜臉或是無法避開的應(yīng)酬勞累？王家衛(wèi)的電影，是一個(gè)不起眼的小站。讓心靈在這個(gè)小站�？�，卸下疲憊，來一點(diǎn)資產(chǎn)階級(jí)的小傷感，卻也不錯(cuò)。
如果說，一本淡定的書是清茶，王家衛(wèi)的電影無疑是一杯淡酒。別抱怨生活太疲倦太辛苦，生活不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟篮�。閑暇之時(shí)，不如斟上一杯清茶。讓自己在書香與茶香中思緒飛揚(yáng)，抑或是倒上淡酒，讓它在你臉上漾開淺淺的紅暈，讓你的落寞與憂傷在這紅暈中靜靜融化……
疲憊的心靈，就這樣地在清茶淡酒中得到憩息。
書中議論文6
碎片化的空洞噬咬著人們的心，而與之相對(duì)的傳統(tǒng)閱讀恰如一味良藥，可以治愈眼界的狹隘，消弭自我認(rèn)知的不清。在成長(zhǎng)路上，讓我們以書為友，識(shí)書中萬(wàn)千世界，觀自我復(fù)雜之心。
書籍，作為名家眼中“進(jìn)步的階梯”和“巨人的肩膀”，能讓我們足不出戶就見多識(shí)廣，賦予我們那天地蜉蝣般短暫，滄海一粟般渺小的生命以無窮的可能性。觀勃朗特之《呼嘯山莊》，短短幾百頁(yè)的文字剖析了愛恨交織的世態(tài)人情;看劉亮程《一個(gè)人的村莊》，讓一個(gè)繁忙的都市人也能感受到恬淡怡然的鄉(xiāng)村風(fēng)景;再如赫胥黎的《美麗新世界》，以超越時(shí)空的.廣度，讓我們得以一窺反烏托邦的可怕場(chǎng)景。無論是虛構(gòu)還是紀(jì)實(shí)，批判還是文藝，讀者都在書中的世界中努力去走出“柏拉圖的洞穴”，認(rèn)識(shí)世界的光怪陸離。
而在同時(shí)，對(duì)書中世界的解構(gòu)與感知也建構(gòu)了我們的自我認(rèn)知，幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。羅曼·羅蘭曾說：“從來沒有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，在書中發(fā)展自己，或檢查自己�！贝搜钥芍^切中肯綮。正如常說的“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，人們?cè)陂喿x時(shí)不只是在復(fù)刻書中的內(nèi)容，也同時(shí)像拉康的“鏡像理論”一般以書為鑒，照清自我之心。唯有如此，人們方可在“身份焦慮的浪潮”拍打下力求清醒，放飛黑格爾“密涅瓦的貓頭鷹”，并最終像尼采所說般“認(rèn)清自己認(rèn)識(shí)的劇本”，以“對(duì)自己懷有敬畏之心”。
認(rèn)識(shí)世界與關(guān)照自我以一種孿生的關(guān)系，在閱讀的過程中實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。對(duì)世界的認(rèn)識(shí)幫助了自我形象的構(gòu)建，而在同時(shí)，對(duì)自我的完整認(rèn)識(shí)也有助于我們突破表象的桎梏，穿越“達(dá)克效應(yīng)”的泥淖，在“后真相時(shí)代”的瘋狂面前保持清醒。
反觀當(dāng)下，人們自溺于“娛樂至死”的死海，在短視頻和碎片化閱讀中拋擲光陰。經(jīng)典閱讀如一個(gè)泄了氣的皮球，在娛樂成本降低的現(xiàn)代面對(duì)著尷尬的處境。深度閱讀的缺失不僅導(dǎo)致了膚淺庸俗，還會(huì)使人們的雙眼被蒙蔽，囿于“羊群效應(yīng)”。在這種西西弗斯式的困境之下，唯有重拾經(jīng)典閱讀，方可讀書中世界，觀自我之心，在娛樂的狂潮下堅(jiān)定自我，不被裹挾著被迫前進(jìn)。
蘇格拉底曾說：“未經(jīng)反省的人生不值得活�！备`以為未經(jīng)閱讀的人生也是同理�？v使人生如寄，我愿在書籍的桃花源中認(rèn)識(shí)世界，觀照自我，上下求索，無愧于心。
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