老人摔倒扶不扶作文800字議論文

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的老人摔倒扶不扶作文800字議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老人摔倒扶不扶作文800字議論文1

　　今天，老師一走入教室就說(shuō)“我們今天要進(jìn)行一個(gè)討論：老人摔倒扶不扶?”頃刻間教室里亂成了一團(tuán)，有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“不扶”，可有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“老人摔倒了要扶起來(lái)�！本驮诮淌一靵y中，老師說(shuō)：“我們一起來(lái)征求一下各位同學(xué)的意見(jiàn)�！�

　　我先站了起來(lái)說(shuō)：“老人摔倒了一定是要扶起來(lái)的，如果是你的父母摔倒了，你難道不付嗎?如果我們不扶起我們的長(zhǎng)輩，是不是我們的良心沒(méi)了，人倒了，可以再次把他(她)扶起來(lái)，可是我們中國(guó)人的良心倒了可就扶不起來(lái)了呀!”

　　我說(shuō)的話似乎鎮(zhèn)定，說(shuō)服了全班人。可是……

　　王小小也反駁道：“老人如果反咬一口，我們可就是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”

　　最后，老師說(shuō)：“我們見(jiàn)到老人摔是一定要扶的，我們中國(guó)自古都是可以讓80歲的老人進(jìn)入朝堂的，為什么如今老人摔倒了竟然不扶了呢?”事來(lái)于20xx年11月20日在南京發(fā)生的`“彭宇案”，是說(shuō)有一個(gè)叫彭宇的，他再下公交車時(shí)，一位叫徐壽蘭的一位老人摔倒了，他去扶老人，可是老人說(shuō)是他弄的，法院說(shuō)要彭宇賠了8萬(wàn)元給老人，最后，經(jīng)過(guò)了仔細(xì)察看，法院要老人賠200多萬(wàn)給彭宇�！�

　　我們認(rèn)為老人摔倒是一定要扶的。

老人摔倒扶不扶作文800字議論文2

　　不久前，在街頭看到的一幕，深深地感動(dòng)了我。近幾年來(lái)，媒體報(bào)道了多起老人訛人的事件：扶起摔倒老人反而被訛詐的事頻發(fā)，讓很多成年人寧愿冷眼旁觀也不敢施以援手，還有的人即使上前幫助也要找認(rèn)證或是用手機(jī)錄下憑證，以備不時(shí)之需。

　　但即便是這樣，也擋不住一些樂(lè)于助人者的熱情。我在大街上走著，看到一輛車子沒(méi)有來(lái)得及剎車，撞倒了一個(gè)老人，我目睹了整個(gè)過(guò)程。當(dāng)時(shí)的目擊者很少，看到的都離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)。事發(fā)后，許多群眾都圍在那兒議論紛紛�！翱隙ㄊ桥龃傻�!”“不像啊，你看他穿得那么好。”“這都是干這行的新裝備呀!”……總之，都是些諷刺的話。過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)人敢上前去扶，我也沒(méi)有勇氣。這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)年輕的阿姨她大步上前。邊上的人都勸她不要去，但她依然果斷地去扶老人。這位阿姨問(wèn)老人：“你還好嗎?”老人痛苦地說(shuō)“幫我叫救護(hù)車……”后來(lái)，老人被醫(yī)生接走了。

　　阿姨這種難得的勇氣感動(dòng)了我。

　　不要把世界想象得那么糟糕。其實(shí)，很多人都是無(wú)辜的.。當(dāng)時(shí)的情況很危急，遲一秒救助就多一分危險(xiǎn)。我可以從旁觀者的對(duì)話中聽(tīng)出，并不是所有人都誤會(huì)老人，但就是沒(méi)有勇氣上前扶。如果沒(méi)有這位阿姨，老人真不知道會(huì)怎樣。正因?yàn)樗�的勇敢，讓我們看到了人善良的一面�?/p>

老人摔倒扶不扶作文800字議論文3

　　眾所周知，現(xiàn)在老人摔倒了扶不扶是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。扶，可能會(huì)發(fā)生訛詐，不扶，又覺(jué)得自己良心過(guò)不去。就這樣，一個(gè)話題就在我們班展開(kāi)了。

　　關(guān)于這個(gè)話題，同學(xué)們議論紛紛：有的說(shuō)，要扶，不扶就對(duì)不起自己的良心，對(duì)不起接受的尊老愛(ài)幼的教育;有的`說(shuō)，不扶，害怕自己被訛詐，承擔(dān)了不必要和冤枉的責(zé)任，做好事變成了煩心事，又因此增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓好人都做不起好事。

　　春晚把社會(huì)上發(fā)生的幾個(gè)真實(shí)事例全部合并在一個(gè)小品——“扶不扶”，小品里路過(guò)的一個(gè)人騎著自行車說(shuō)：“這樣跟你說(shuō)吧，哥以前開(kāi)的是奔馳�！边@個(gè)小品夸大的闡述了一個(gè)這樣的反面事例，讓好心人心寒，但是也真實(shí)的讓人看見(jiàn)了社會(huì)上確實(shí)存在的一個(gè)現(xiàn)象。

　　馬璽欽說(shuō)：“扶!要扶，人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了就扶不起來(lái)了�！�

　　周恒宇贊同地說(shuō)：“是呀，為別人開(kāi)了扇方便之門(mén)的時(shí)候，何嘗不也為自己開(kāi)了一扇方便之窗呢?”

　　最后，有人說(shuō)了兩個(gè)答案：“扶的理由是，扶起來(lái)的不僅是老人，更是社會(huì)的公平正義，不扶的理由是，四川達(dá)州3名兒童攙扶倒地老人被訛。”

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　　最后，老師總結(jié)道：“老人倒地了，我們還是要去扶的，但是我們必須要先了解好情況，做好現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)再扶�！甭�(tīng)了老師的話，同學(xué)都認(rèn)為這才是最后的答案和解決辦法。

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