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作文 校園秋景
作文 校園秋景1
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，同學(xué)們穿的衣服也逐漸增多。 ,我們學(xué)校依然景色宜人，生機盎然�！ �
走進(jìn)校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，讓人感 到一陣涼意。校園里種了許多高大挺拔的'樹，它們在秋風(fēng)的吹拂下并沒有多大改變。看上去是那么蒼翠欲滴，充滿生機。校園里楓樹的葉子變紅了，樟樹變黃了……各種顏色交錯在一起。它們互相襯托，給美麗的秋色增添了無限生機。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就像鳥兒一樣飛出教室，玩著各種游戲。大家歡快的笑聲充滿整個校園，。而且飄向校外。這又給校園倍增了一道亮麗的特殊風(fēng)景�！ �
我們學(xué)校的秋景太美了,我愛這校園秋景！
：作文 校園秋景2
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！碑�(dāng)我們朗誦著這首詩時，秋天就這樣不約而至了。
清晨，第一束陽光悄悄地探進(jìn)我的窗頭，依然那么明亮，但我卻完全感受不到盛夏的炎熱。一陣秋風(fēng)吹過，讓人感到一絲清涼。穿著短袖出門，我不由得打起顫兒來。
初秋的天空藍(lán)得那么純凈，像一塊晶瑩透亮的藍(lán)寶石。走在林蔭小道上，再也聞不到青草的芳香，取而代之的是桂花發(fā)出的淡淡清香。路邊的雛菊為這美麗的秋景添加了幾分俏皮，微笑地看著路過的行人。
秋天的落葉像一群蝴蝶，飛舞著，打著圈兒從樹上飄落下來。清風(fēng)徐來，樹上綠意未盡的葉子左右搖擺，發(fā)出了“沙沙，沙沙”的聲音，仿佛在唱一首沒有詞兒的歌。
校園草坪上的草，有些依舊蔥綠，有些卻逐漸變黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是為那片土地鋪上了一層黃綠花紋的`地毯。下課鈴剛響，同學(xué)們踏著音樂一涌而出，沖向這片草坪。他們紛紛挑選著自己喜愛的落葉，時不時還發(fā)出幾聲尖叫。有的說：“看，我發(fā)現(xiàn)了‘五角星’！”有的說：“瞧，這是一個‘手掌’！”……
秋天是多變的，時而安寧，時而熱鬧。我喜歡這多變的秋天。
作文 校園秋景3
秋天走進(jìn)往日吵鬧的校園會感覺格外的清靜，一陣涼風(fēng)吹來，讓人感到秋高氣爽。
秋天的校園也美麗無比，樹依舊是那么綠；花兒也依舊開放；蝴蝶依舊在校園里飛翔。
校園的花壇里有著那從樹上落下來的幾片黃色的葉子，人們的呼吸在的空氣中凝成了白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是秋天，但太陽仍舊向往日一樣，使我們能夠在寒冷的秋天象夏天一樣溫暖。
校園里的.樹有時隨風(fēng)搖擺；有時立著不動；有時從樹枝上落下幾片黃色的樹葉。然而，這些并不影響這些樹在秋天的美麗。校園里的花都照樣開放，蜜蜂照樣采蜜，有一只只蜜蜂在花的周圍飛來飛去，尋找哪一朵最好。
秋天的天空異常涼爽，在晚自修過后，天空一片黑漆漆的，讓人感到很神奇。高高的天空也只有幾顆小星星，讓人常常想到：別的星星都到哪里去了？
我愛秋天，愛這秋高氣爽的季節(jié)！
作文 校園秋景4
如果說春天的校園是生機盎然的，夏天的校園是嫵媚嬌艷的，冬天的校園是富有浪漫氣息的，那么秋天的校園則是最令人陶醉的，因為她是收獲的季節(jié)，同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕似火的夏天一樣迷人，校園的秋天，別有一番情趣。秋天帶著涼爽的風(fēng)走進(jìn)了校園，吹過了校園的每一個角落：往日，花園里那常常這兒鉆鉆、那兒看看的小草，這時也老實了，它們悄悄地進(jìn)入大地媽媽的懷抱，乖乖地入睡了。往日，校園內(nèi)那些挺拔高聳的香樟樹葉，有的飄落下來，有的掛在樹上，好象舍不得離開自己的母親，有的被同學(xué)拾起來做成書簽。往日，惹人憐愛的小樹在她的面前擺動著身體，希望秋姑娘多留些日子。秋風(fēng)輕輕吹拂著校園，好象在唱搖籃曲，催它們快快進(jìn)人夢鄉(xiāng)。夏天在空中飛來飛去的蝴蝶，這時一定在秋姑娘的搖籃曲中回窩睡覺了吧!
可是，又有一些“蝴蝶”活躍起來了，它們代替了真正的蝴蝶，你們也許會問：“你在說什么呢？秋天哪有蝴蝶？”有，有，而且很多呢，那是被秋風(fēng)吹落的樹葉隨風(fēng)紛紛落下，它們在空中盡情飛翔，有黃的，有綠的，還有半黃半綠的呢!
雖然沒有真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣。樹葉越來越多，仿佛一群小姑娘在翩翩起舞，景色美極了。秋天帶著她金黃的美走進(jìn)校園，地上，屋頂上，到處是一片金黃�？�，她的美，吸引了機智調(diào)皮的小麻雀，它們飛到校園里美麗的小道上，玩耍，嬉戲；她的美，吸引了幾只可愛的小螞蟻，它們爬到校園里美麗的小道上，散步，游玩；她的美，還吸引了校園里的孩子和這些小動物們一起，在這條校園里美麗的小道上盡情歡樂……花園中的香樟樹倒也奇怪，和別的樹不一樣，一年四季披著綠色的`衣服，正是這身綠色的衣服，使它在樹中成了“鶴立雞群”，十分的引人注目，偶爾幾片樟樹葉聽了秋風(fēng)的話，離開了母親，在空中慢慢地飄起，頑皮地和黃葉追逐嬉戲。校園了的一切都是那么美麗，那么富有情趣。你看，林蔭道旁，同學(xué)們都穿上了秋裝，有的坐在石凳上休息，有的坐在石凳上看書。
操場上，可以看見許多生龍活虎的身影歡蹦著、笑鬧著，那是同學(xué)們在快活地嬉戲著、玩耍著，跟風(fēng)兒賽跑。教室里，有的同學(xué)坐在座位上，搖頭晃腦地讀著課文，瑯瑯的讀書聲在校園上空久久回蕩；有的四五個人圍成一團(tuán)，為一道難題展開激烈的討論。包干區(qū)里，有的正揮舞著掃帚，打掃公共衛(wèi)生區(qū)，為我們校園的潔凈貢獻(xiàn)自己的一份力量……校園和秋色繪成了一幅會動的風(fēng)光畫，在這迷人的風(fēng)光畫上，不僅有秋色的美，還有園丁們付出的美，正因為他們，校園的秋色才會變得更加令人喜愛。秋，是一種美，也是一種讓人快樂的方向。我愿在秋的懷抱中成長，與秋共舞，隨著秋的指引看見遠(yuǎn)方，看見碩果累累的大樹，看見辛勤的人們得到收獲，看見與我同樣愛著秋的人們。校園的秋色引人注目，讓我們在她的懷抱中盡情地奔跑。我愛校園，更愛校園里這美麗的秋色!
作文 校園秋景5
春夏兩季過去了，可愛的秋姑娘又悄悄來到了我們的校園里，你想知道可愛的秋姑娘在我們的校園做了哪些事，就讓我?guī)е銈兊交▓@去看看吧！
秋，把菊花給喚醒了，菊花亭亭玉立的站在那兒，一動也不動，好像是一位身穿黃色衣服的`女孩在指引方向。
秋，把學(xué)校的一串紅叫起來，一串紅火紅火紅的，像是在太陽那里去染過的，給我們一種秋天享受不到的溫暖。
秋，把幽雅的蘭草喚醒了，同學(xué)們下課了，望望那翠綠的蘭草，使同學(xué)們的眼睛感到有精神，上課時也會有聚精會神的感覺了。
秋，把梧桐樹枯黃的葉子吹到了一邊，又把它一排一排鋪好，迎接著我看著我們后代人為祖國效力。
秋，把那淡黃色的桂花喚醒了，我們上課時，一陣陣清香飄來，飄到了我們心里，飄到了整個校園。
我愛秋天，更深深地愛著校園的秋天。
作文 校園秋景6
也許有人喜歡百花競放的春天的校園；也許有人喜歡綠樹成蔭夏天的校園；也許有人喜歡秋高氣爽的秋天的校園；也許有人喜歡雪花飛舞的冬天的校園。但我卻喜歡秋天的校園。
送走了炎熱的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘踮著腳尖悄悄地踏進(jìn)了我們的校園，把我們的校園裝飾的如同天堂一樣美麗。
一踏進(jìn)校園，首先看到的一個花圃。瞧，那綠油油的小草已經(jīng)沒有夏天那么翠綠，但它還是那么勃勃生機。再看那美麗的白玉蘭，已經(jīng)慢慢地飄落下來，像白蝴蝶一樣在翩翩起舞。
再往里看，看到了一個美麗的'噴泉，看!一條條魚兒在水中游來游去，好像在水中跳舞，也在贊美秋天的到來。一棵棵柳樹在秋風(fēng)的伴奏下翩翩起舞，像一位美麗少女。
校園的果樹更是美麗，瞧，石榴裂開了嘴，好像是在向人們報告喜訊。
看，這就是秋天的校園，一個美麗的校園。
作文 校園秋景7
秋天到了，秋風(fēng)吹進(jìn)了校園，校園變得十分迷人。
我們的校園一年四季都展示著不同的美。春天她生機勃勃，夏天她綠意盎然，冬天她白雪紛飛，但我最喜歡的還是落英繽紛的秋天。
看，青翠欲滴的松樹挺立在花壇中，它仍然穿著那件綠色的襯衫志寒風(fēng)做斗爭，它像一個巨人在守護(hù)我們的校園，又像一個巨大的寶塔。
升旗臺前的花壇中，紫紅的花瓣三片五片的聚在一起，像在傾聽秋姑娘的談話。它的枝葉把藝術(shù)長廊蓋住了一大半，只要你一抬頭，各種花兒就會咧開小嘴，告訴你秋的消息。
最引人注目的就是樹干如鐵打般堅硬的.鐵樹生長在教學(xué)樓對面操場里的花壇中，莖干圓柱狀，不分枝。在生長點破壞后，能在傷口下萌發(fā)出叢生的枝芽，呈多頭狀。莖部宿存于的葉基和葉痕，呈鱗片狀。葉從莖頂部長出，羽狀復(fù)葉，大型。小葉線形，后向上斜展，微呈“V”字形，邊緣向下反卷，厚革質(zhì)，堅硬，有光澤，先端銳尖，葉背密生銹色絨毛，基部小葉成刺狀。他們像一個個堅定的士兵，守衛(wèi)著操場。
瞧，小草都換上了新裝，變成了黃綠色。小草在陽光下散發(fā)著金光，好象是金子做成的。下了課，同學(xué)們就在這柔軟的地毯上，盡情地嬉戲、玩耍，這時的草坪熱鬧極了！
這美麗的校園像一幅金色的畫卷，又像一首動聽的詩歌，使我久久不能忘記。這就是我們迷人的校園秋色，我愛這迷人的校園秋色，更愛我們可愛的校園！
作文 校園秋景8
夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來，她揮動著手中神奇的魔法棒，把校園變了個模樣。
瞧，在校園門口的水泥道兩旁，有兩排枝繁葉茂的香櫞樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一把把撐開的綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。他們像一個個生氣活現(xiàn)的士兵守護(hù)者我們的校園。站在高大的香櫞樹下，只見樹上結(jié)滿了大小不一的香櫞果，他們有的在樹叢里若隱若現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏呢。秋風(fēng)一吹，有的果子搖搖晃晃，像在跟我們說：“小朋友們好，希望你們學(xué)習(xí)更上一層樓！”有的兩三個抱在一起，好像形影不離的親姐妹在說悄悄話呢。有的高高的掛在枝頭，像一個個圓潤的花皮球。
看，花壇里，楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)正在熊熊燃燒的奧運圣火。一陣秋風(fēng)吹來，好像在和我們打招呼呢！楓葉的形狀可愛極了，像小朋友們拍紅的手掌；又像小鴨子的腳掌；還像一位可愛的.小姑娘害羞時的臉蛋。
操場的西邊挺立著幾顆高大挺拔的梧桐樹，梧桐樹葉有的淡綠，有的深綠，有的半黃半綠，有的綠中帶黃。但是，調(diào)皮的葉子還是不肯落下來，離開梧桐樹媽媽溫暖的懷抱。
啊，我愛秋天，更愛那秋天的校園！
作文 校園秋景9
秋天到了，秋姑娘隨著秋風(fēng)來到了我們的學(xué)校。她如同變魔術(shù)般，輕輕一吹，校園便披上了秋裝。 走進(jìn)學(xué)校的大門，路兩邊到處是法桐樹的落葉，走在上面，便會發(fā)出響聲。再往前走點，你會聞到一陣清香，那就是桂花的清香。陣陣清香，使我想到了可口的桂花酥糖，不由地吐了吐舌頭。
花壇里，花都凋謝了，唯有菊花，含苞綻放。有紅的，黃的，紫的……美麗極了。旁邊松樹園里，那幾棵粗壯的松樹，如同巨人一般，筆直的站立著。
上課了，校園里安靜了下來。站在枝頭唱歌的小鳥也安靜了下來，好像在仔細(xì)聽同學(xué)們陣陣讀書聲。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學(xué)們認(rèn)真地做著筆記，那“沙沙……”聲，如同蠶吃桑葉一般。
“鈴鈴……”下課了，同學(xué)們飛一樣沖出了教室。瞧，南邊的同學(xué)們正在砸沙包，你仍我躲，就是砸不到。北邊的同學(xué)們也不甘示弱，他們跳繩跳的多塊“101，102，103……”數(shù)都數(shù)不過來了。東邊的女生在踢毽子，她們踢的多好，那飛舞的毽子，好像在翩翩起舞的'蝴蝶，美麗極了！
我愛秋天，但我更愛秋天的校園，因為秋天的校園不僅是美麗的，更是緊張的、歡樂的、充實的。
作文 校園秋景10
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫得更淡，然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺地來到了北半球，她給太陽蒙上了一層面妙，使它變得深沉、沮柔；她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果，給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾；讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上，給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢如幻的浪漫。
我走在清晨的校團(tuán)里，輕紗般的晨霧緩緩流淌，抓抓妙緲。操場盡頭只能看見幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒，優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹上，幾只鳥雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開始一天的生活。長青藤柔美秀稚，在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開滿了帶落的媽紅朵兒，笑得極約麗。霧漸漸散了，菊花在陽光的照射下，散發(fā)出一股淡淡的花香，開得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜，抵逸似隱者，紅得輕淺，白得純潔，黃得淡稚，紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”，峋淵明會“采菊東籬下，悠然見南山”了。宿舍附近的階梯上落滿了紅葉，但絲紊沒有《長恨歌》的`悲涼，卻是一幅充滿勃勃生機的天然圖畫。
教師宿舍區(qū)里，老年教師早已起床，正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年，如今又為兒孫輩竭誠服務(wù)。他們在人生的秋天里，不蕭瑟，不衰敗，“化作春泥更護(hù)花”。
中午，午自習(xí)的鈴聲響過后，全校一片寂靜。教室里，同學(xué)們都在埋頭讀書寫字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無聲地站崗，四季桂如同容匆的長者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié)，我們正在努力著，希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動時間，同學(xué)們涌出教室，在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽終于西沉，幾抹金紅的云從它身邊增過。自行車隊如一條河從學(xué)校大門滿向一條條大街小巷，秋日的夕陽下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團(tuán)之秋是活波美好的。
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