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假如我是班長作文（精選24篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的假如我是班長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假如我是班長作文 篇1
我只是一個學習委員，屬于班干部。我想，如果讓我當一次班長，那該多好��！
如果讓我當一次班長，我一定要以身作則，自覺遵守紀律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛護花草、禮貌待人、尊老愛幼、尊師愛生。因為如果自己做得不好，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說的去做，更瞧不起你。
如果讓我當一次班長，第一我要抓好全班的紀律，一個班級沒有一個好的紀律是不行的。對違犯紀律的同學，我要采取果斷的措施。如當我發(fā)現(xiàn)上課有人說話，我就讓那位同學念幾遍《小學生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺地認識到自己的錯誤，從而改正自己的.壞毛病。當我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個小學生，不能罵人。
如果讓我當一次班長，我會帶頭愛護環(huán)境，保護好學校的一草一木，給全體同學創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境。當我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹木給人們帶來的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹木。
如果讓我當一次班長，我一定要好好學習，并認真幫助學習較差的同學。首先我要加倍努力，力爭各門功課在全班第一名。因為只有自己學習好了，才能更好地輔導別人。
各位同學，你們一定會笑我是一個“官迷”吧，法國的拿破侖將軍說過：“不想當將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說，不想當班長的學生不是一個好學生。
今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長做好。給我一次機會，我會還大家一個奇跡。要做就做得更好。
假如我是班長作文 篇2
在同學的心靈世界里，一定裝載了許許多多的小愿望吧！有些同學想當大廚師，還有的同學想當大明星…。 而在我自己的心靈世界里，也有一個小愿望，那就是班長。盡管我還差一點，不過我可以用幻想來實現(xiàn)。
班長班長，一班之長！如果同學們選我當班長，那我一定要做好自己的職責：管理好班集體。因為那是同學們對我的信任。
假如我是班長，我首先要把我自己的學習成績提上去，盡管班長的主要責任是管理好班級不過我和別的班長不同，我是要在管理好班級的前提下去提高成績， 因為我怕考試考倒數(shù)那就不被人笑死了？所以我要上課聽講，積極發(fā)言。要養(yǎng)成：課前預習，課后復習的好習慣。還要保質(zhì)保量保時地完成老師布置的家庭作業(yè)。
假如我是班長，我還要多多鍛煉自己的組織能力，就比如說在午休的時候吧！我必須要上臺管理好班上的紀律，還有就是在老師不在的情況下也要管理好班級。還有就是一個同學與另一個同學產(chǎn)生矛盾的時候，身為班長的我就要挺身而出，去幫他們化解矛盾，使他們握手言和。還有就是要搞好自己與同學間的關(guān)系，盡量與班上每一個同學交上好友。
假如我是班長，我還要有強烈的集體觀念，在清潔方面，我就要管理好班上的清潔，不能讓班上因為清潔方面而被扣分如果又有運動會的.話，那我就要那些有運動素質(zhì)的同學參加比賽，比如他適合跑步，那我就要勸他參賽，如果有一些同學不愿意參加比賽的話，那我也要盡我百分之百的能力勸他參賽。
總而言之，統(tǒng)而言之。我要在平時吸取經(jīng)驗和教訓，看自己那個方面好，那個方面不好。我還要多聽聽同學們的意見，多向老班長請教如何當好班長，做一個名實相副的一班之長。
假如我是班長作文 篇3
我們班的紀律、學習空氣實在差。例如我是班長，會怎樣做呢？有一次，老師到別的班去聽課，給我們留啦不少的作業(yè)。班長王立明只想著他的作業(yè)，一點兒也不管那些說話、下位的學生。我想：假如我是班長，我決不能只單單想著自己的學習，還要想著大家，想著維持班集體的紀律；這樣才算是一個稱職的班長嗎！我跟班長是很要好的`伙伴，于是下課我對他說：“咱們班的紀律、學習這樣差，你也不想想辦法，太不盡職啦吧！”他滿不在乎地說：“現(xiàn)在誰管誰呀！都快期末考試啦，我不顧自己的學習，管他們干什么？難道他們將來考上大學能讓我也上大學嗎？我看你也顧顧自己吧，每次考那么點兒分！”聽啦他的話，我心里很不是滋味。我想：“假如我是班長的話，我一不能自私，二要虛心接受大家正確的意見，決不能諷刺、嘲笑差生。
還有一次，下課的時候，有兩個同學打起架來。我看老師、班長都不在，就上前去拉架。誰知，好心不得好報：我給他們勸架，他們倒說我不是班長，多管閑事。我好委屈呀，心想：這時我假如是班長的話，那該有多好�。�
這天夜里，我做啦一個夢，說我真的當上啦班長，還是大家一致選舉的。我笑呀、笑呀，直笑到醒來。我把夢說給媽媽聽，媽媽卻說我：“把自己管好就行啦，非想當什么班長，‘官迷’，我看你還是早點兒斷啦這個念頭兒吧！”媽媽怎么也不理解我？當班長不是為啦自己爭名奪利，而是為啦要把班集體搞好，成為學校的先鋒。
同學們，我想得對嗎？哪一天你當上啦班長，會像我想的這樣去做嗎？
假如我是班長作文 篇4
假如我是班長，我會幫助老師做一些力所能及的事，做老師的好助手。新學期新起點，良好的開始是成功的一半。下面我就說說我做班長的計劃。假如我是班長，我不會像以前的班長那樣打人罵人。媽媽說：不管做什么事情都要講理，蠻不講理是不行的，更何況老師也經(jīng)常說不要打人罵人。我要以身作則，每天按時完成作業(yè)，遵守紀律，做同學的榜樣。老師不在的`時候，我要安排好各項事情，讓同學們各自做好自己分內(nèi)的事。我要隨時進行監(jiān)督和檢查，重點是衛(wèi)生紀律和學習。
合理分配好學習時間，特別是讀書，因為讀萬卷書，行萬里路，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀一點書，多啦解一些知識。班級不能什么事都要我自己管理，我要把同學們分成幾個小組，再選一些精明能干的小組長幫我管理這一小組的同學。在做這個班長之前，我要準備一下。
第一我要懂得分辨是非，第二要懂得關(guān)心同學，第三要懂得合理安排好時間，安排好各項任務，幫助老師減輕負擔。剛開始，我以為當班長很容易，只是管人而已�，F(xiàn)在我明白啦，當班長是一個很瑣碎的活，什么事都要操心，我也理解啦老師，當老師更不容易。真是不當家不知道柴米貴啊。
假如我是班長作文 篇5
剛剛步入初中的我正站在一條起跑線上，向起跑線的另一端沖刺。而那一端，可以很長，很長；也可以很短，很短。在新的班集體中，我希望我能勝任班長一職。雖然我的體形比較瘦小，并不像常人所認為的那樣，要當班長必須要長得高大威猛，有震撼性。可我并不像做一個用高大威猛的體型和令人望而生畏的脾氣來壓制同學們。而是要做一個真真正正能為同學們服務、以理服人的班長，而不是以“力”服人，只有這樣才能做一個令同學們信服、捍衛(wèi)的好班長。
在小學，我就曾擔任過衛(wèi)生委員、紀律委員、學習委員、中隊長、語文課代表、副班長等職務，這些經(jīng)歷為我積累下了豐富的經(jīng)驗。所以，在新學期，我要更上一層樓，向著班級元首——班長努力。請您相信，我有足夠的實力與優(yōu)勢，擔當這個重任。我會帶領(lǐng)同學們，跨上一層層新的臺階，得到點點滴滴新的進步，永遠走在前面。
我是“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可指做事不專心，隨隨便便的意思�！叭摹敝高M取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指創(chuàng)意和詩意�！斑M取”之心，使我進步、自我、在學習優(yōu)異的前提下，高質(zhì)高效班級工作。“平和”之心，與失敗，我都用平常的心來對待�！皩捜荨敝�，使我心胸寬廣、虛懷若谷，同學的意見，與他人合作把班內(nèi)活動搞好。“創(chuàng)意”，使我管理班級的方法更加新穎，有想法�！霸娨狻�，使我們的學習生活更加富有情調(diào)，更加輕松愉悅。
我知道一個好的班長就像是老師和同學之間的.一座橋，老師工作繁忙，不可能了解每個同學的想法，比如：同學們喜歡上哪堂課啊，哪個老師上課生動啊，哪個老師上課聽不懂啊，班長可以把同學們的想法轉(zhuǎn)達給老師。所以如果我當班長，同學們有問題可以及時向我反映，由我向老師傳達意見，這樣老師可以了解到更多同學們的情況。還有我想每個同學家里都有很多課外書，我可以做個圖書登記，建立一個圖書館，同學之間可以相互交換，這樣不僅可以讀到更多的好書，大家還可以一起討論，一起學習。我既然身為班長，當然要管好同學們的紀律。如果他們有時候太調(diào)皮、不聽話，我也不能急躁。我會給他們講道理，沖洗掉他們心中的那份不滿。我也會為班級出自己的一份力，掃地啦，擦桌椅，樣樣都有我的份，樣樣我都會爭著做、搶著做。身為班長，我自己的學習成績自然就不用提啦。但是，我并不會到處張揚，驕傲使人落后嘛。我會主動幫助同學們，仔細、生動地給他們講解題目，讓他們對學習產(chǎn)生興趣，使他們的成績慢慢提高起來。
如果我是班長，我會在老師和同學的幫助下，改變以往的管理方式，并對同學像對自己的兄弟姐妹一樣關(guān)心和照顧。我還會利用課間時間輔導一些在學習方面有困難的同學。我會積極協(xié)助老師的工作，支持各位班干部的工作。
如果我是班長，我會協(xié)助各位班干部管理好同學，保證紀律、衛(wèi)生、學習各個方面都要做到最好，永遠爭第一。
以上就是我的管理方式，還請老師同學們提出寶貴意見。
為了做一個好班長，我會嚴格要求自己，上課積極發(fā)言，下課互相幫助；我還會聽取同學們對我的意見，虛心接受別人的建議；我要做到語言美、心靈美、和行為美。我會對同學寬容，對老師尊敬，對家長孝順�？傊視M力做到最好。請老師和同學監(jiān)督。
假如我是班長作文 篇6
假設一下，有一天，我成了班長，大膽地想一想。
我會在班上進行綜合性整頓。我會先不動聲色地觀察一、兩天，了解一下班上的整體情況，發(fā)現(xiàn)某些有缺點的同學。之后，我不會硬碰硬地報告教師，記他的名。這樣，顯得缺乏道德，會毀壞我在群眾心目中的形象。我會先派人或親自去禮貌地說服他，如果不嚴重，可以給他一次改正的機會。如果態(tài)度不好，事態(tài)嚴重，再上報教師。子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”就是這個道理。只有以禮貌的話語，道德的態(tài)度，才能讓臟話連篇、欺負同學、亂扔垃圾、隨地吐痰，到處追打之類的小問題徹底根除。
課間紀律和作業(yè)上交情況，也是值得關(guān)注的問題�，F(xiàn)在課間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、追跑、罵人等不好的現(xiàn)象。我將在各個位置派人輪流觀察，碰到不守紀律的人，對他及時進行教育。我將做一個表格，記錄課間紀律，定期交給班主任匯報。我每周會檢查課代表的作業(yè)登記表，對作業(yè)沒交的.人進行批評。
如果我當了班長，也許我想的還不太周全。但我一定能說到做到！另外，我會閱讀一些團隊管理類的書籍，以提高自己的修養(yǎng)�？傊�，我認為，道德最重要。
假如我是班長作文 篇7
班長，我認為是所有職務中最不好當?shù)�。當上班長的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時，少干點活的待遇，但每天卻要第一個來，最后一個走，還要處理班級里的事務，很累的。
某一天，我正好“不幸”地當上了班長。我既喜又憂，喜的.是我正好借此機會整一整平時專門欺負女生的幾個男生；憂的是不知我能否當好這個班長。
那天早上，當我趕到教室時，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學已經(jīng)到了。我趕緊引導他們晨讀，可他們偏偏跟我對著干，越吵越兇，還說：“你算個什么東西，還來管我，噷！”我只好記下幾個不守紀律的同學的名字，他們這才安靜下來，開始晨讀。
班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和同學的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
假如我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
假如我是班長作文 篇8
凡事只要用真誠的心去做，就會成功。
——題記
午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方... ...
每個人都曾經(jīng)有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。
假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事�！奔词钩蔀榱艘粋�小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責任，沒有資格的好班長。首先，我認為應該努力學習，一切的動力來自的`學習，只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題，培養(yǎng)同學們的積極性，和同學們的學習興趣與學習態(tài)度也很重要，要以身作則，成為同學們的學習榜樣，做好班級中應管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環(huán)境中更好的學習。
假如我是班長，也要學會理解與寬容別人。有良好的品質(zhì)讓他人學習與敬佩。在學習中，我們不免會與別人發(fā)生爭執(zhí)或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應該來處理好班級中發(fā)生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發(fā)生，學會控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。
假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學們學習的積極性，管理好班級中所發(fā)生的事，發(fā)揮好團隊精神與處理好人際關(guān)系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那么你只會得到同學們的疏遠。
幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現(xiàn)實，這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞，為我又繼續(xù)陶醉在這美妙的自然中... ....
假如我是班長作文 篇9
周六早晨，剛睜開眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個念頭：假如我是一名班長，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長，我會怎樣來處理呢？
當一名班長難，當一名好班長更難。我想，假如我是一名班長，我會以身作則，每天早晨都會早早到校檢查同學們的晨讀。
假如我是一名班長，我還會為班級做力所能及的事，要求同學們不打架，不罵人，做一個文明守紀的'好學生。
假如我是一名班長，我會及時地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學們的好幫樣。
假如我是一名班長，我還會讓亂扔紙屑的同學把它撿起來，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習慣。
假如我是一名班長……“明明，起來吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。
吃飯的時候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長的要求去做，慢慢就會得到同學們的好評，我想，我一定會實現(xiàn)這個愿望的！
假如我是班長作文 篇10
我們班的紀律、學習氛圍可以說一般般，但如果沒一個盡職的班長，我們班會更糟糕。如果我是班長，會怎么做呢？
有一次，我當上了值日班長。正好老師生病了，給我們留下了不少的作業(yè)。老師一走，班里就鬧翻了天，同學們亂蹦亂跳，七嘴八舌，不會做作業(yè)。班長見了，瞟了瞟我，非常憤怒，把我訓斥了一頓，說：“你到底管不管的？這樣還是一個值日班長？你也太不盡職了吧……”
我滿不在乎地說：“老師布置了那么多作業(yè)，還有管他們，一節(jié)課里我能把作業(yè)完成嗎？”我知道，班長聽了我的`話心里非常不是滋味。我想：班長說的對，假如我是班長，同學門都像我這樣，不以身作則班里的成績咋能提高呢？
這天夜里，我做了一個夢，夢見我真的當上了班長，我沒以身作則，過了幾天，就被撤職了，于是，我把這見事告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“做每件事都要以身作則，不能只顧自己�！�
同學們，千萬不要學我！做每件事都要以身作則，假如我是班長，我再也不會這樣做了！
假如我是班長作文 篇11
如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？
首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學的意見，增強班級內(nèi)部的凝聚力和向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學養(yǎng)成上課不亂說話的`習慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時間一長，同學們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作和說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分數(shù)表揚或批評，這樣就能激起同學們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學們先保護好自己腳下的衛(wèi)生和各人衛(wèi)生。然后，讓同學們保護班級衛(wèi)生，讓同學們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個組的分數(shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的紀律、衛(wèi)生、班級活動做的最好。憑著我的勇氣和堅強的毅力，我們五年二班一定是全校第一的好班級。
假如我是班長作文 篇12
假如我是班長，我不會像一只大公雞一樣飄飄然，我會堅定不移的做好班級里的每一件事，為老師分憂，為同學服務。讓老師不再托著勞累的身體為我們上課，讓同學不再為難題而煩惱，甚至討厭學習，我會帶領(lǐng)全班同學在知識的海洋中乘風破浪，向著希望邁進，向著未知去探索，去發(fā)現(xiàn)，去敲響成功的大門，分享幸福的喜悅。
假如我是班長，我會在班級中創(chuàng)建一個讀書角，而讀書角并不是厚厚的幾層書，而是一張公告，公告上寫的是每種書的'書名和這本書相印的主人的名字，如果想要借書，可以直接找到此書的主人，向他借書看，然后說明什么時間還書，而讀書角的那些書名，是由書的主人自愿加入的。
假如我是班長，我會當好老師的小助手，幫老師改作業(yè)，有一些同學學習成績非常差，我就放學后去他（她）家，幫他們補習功課，使他們學習有更大的進步，成績更好。
假如我當上了班長,我會開展一些對同學們有益的活動,豐富同學們的課外生活,培養(yǎng)同學們的實踐能力.其次,我還將舉辦一些活動,如:知識競賽,朗誦,演講等等.當然還有很多,我也不一一例舉了。
假如我是班長,我會為同學們好好服務.首先我會將班上的紀律管好,特別是課間.一下課,同學們就互相追逐,圍在一起擁擠,高聲喧嘩.如果我當上了班長,我一定會將班上的紀律更上一層樓。假如我是班長，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體�！爱敼俨粸槊褡鲋鳎蝗缁丶屹u紅薯”這句話大家都知道，你說我說的對嗎？
假如我是班長作文 篇13
升入中學，有了新的集體，自然就要有新的班級干部。這不，我們又要開始選班級干部了，老師說：“每名同學都可以成為班級干部，只要你為班級著想，為老師著想，能為班級做貢獻的人，我都會選他當班級干部�！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當過好幾年班長，我還是比較有經(jīng)驗的，我覺得我可以勝任班長這個職務!
假如我就是班長，我一定會努力學習，一定會讓他們對我心服口服。首先，我的學習成績不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績不是數(shù)一數(shù)二，但是我可以努力，我可以在最短的時間之內(nèi)把學習成績升到我的極限。
假如我就是班長，我一定會以身作責，在老師出去的時候，我一定不帶頭說話，而且我也會告訴同學們不要說話，如果他們不聽，我就會私下跟老師說，但是我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個班級的一員，毀壞班級的'事我們不能做。
假如我就是班長，我一定會處處為班級著想，處處想著為班級爭光，為班級謀利益。
我有許多優(yōu)點：我自尊心強，也特別好強，只要有人拿點比我做得好，我就一定會把它比下去。我也有許多缺點：我刁蠻，任性，逆反心理特強，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧!
我就就是一個如此缺點多，優(yōu)點少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但是我天生好強，我覺得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點，做一名合格的班級干部。
假如我是班長作文 篇14
如果我是班長，我一定要當令全班同學都佩服的好班長，你還別小瞧我是個女孩子，我也能像男孩子一樣管理好班級。雖然，我的學習成績不是名列前茅，但是，我一定要努力爭做同學們各方面的榜樣！我一定要各科齊頭并進、全面發(fā)展，做一個能協(xié)助班主任工作、愛護班集體、關(guān)心同學的好班長。
在平時的管理班級中，我發(fā)現(xiàn)，有的同學對我并不服氣，他們這種態(tài)度不會影響我，我要加倍努力、鼓足勇氣、再接再厲，做一個讓每個同學豎大拇指的好班長。近期，我在班級中參與了競選班長，一個月后，不管競選如何，我都會努力做好我該做的，以平靜的心態(tài)面對競選結(jié)果。如果我落選了，說明我缺乏組織能力，我會正確面對，但不會氣餒。如果競選成功，說明同學們相信我，我會感到自豪，但不會驕傲！
如果我成為四年三班的班長，我會用實際行動帶動同學們，積極參與學校組織的各種競賽和活動，在活動中以集體榮譽為重，讓大家凝心聚力，為四年三班爭取優(yōu)異成績。如果我是四年三班的班長，我會組織。
同學們你們好！今天，我走上演講臺的唯一競選目的就是班長。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我的毅力才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友誼，這次演講給我?guī)淼腵必定是下次就職演說。班長作為班級的核心人物，應該具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信自己能行的。
首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為我沒有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，所以，我不能保證將班委一般人的積極性調(diào)動起來。但是，我具有較強的應變能力，所謂處變不驚，臨亂不慌，能夠處理好各種突發(fā)事件。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之利，必要時，我還能“忍辱負重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了。我的治班總綱領(lǐng)，以情誼的同時“以法”治班，最廣泛的征求同學們的意見，在此制定出一套整體規(guī)劃，然后按計劃行事，推選代表對實施過程進行全程監(jiān)督，責任到人，賞罰分明。
我會是最民主的班長，常規(guī)性的工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一人說了算，重大決策9必須經(jīng)過“全民”代表決定。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任”案，對我進行彈劾，你們放心，彈劾我不會像克林頓那樣麻煩，我更不會死賴著不走，我絕不信奉。“無功就是過”加入有誰指出我不好不壞，那就說明了我已經(jīng)夠壞的了，我會立即引咎辭職。
同學們請相信我吧！給我一次機會，請相信，在我們共同的努力下，我們的班級一定很出色的。
假如我是班長作文 篇15
我班最神氣的人要算班長謝金了。雖然他不算什么大官，可是他每回上體育課總是擺出一副官架子。你看，又上體育課了。有位同學不小心把鞋帶踩開了，在系鞋帶。謝金看見了，厲聲吼道：“站起來，干什么呢？”那位同學被這震耳欲聾的吼聲嚇得目瞪口呆，沒有答話。謝金以為他在玩，大發(fā)雷霆。對那個同學狠狠地踢了幾腳，大聲說：“以后要再玩，把你打得更慘。”說著一只手把他拎了起來。
我看在眼里，心里實在有些不舒服。我想，如果我是班長，我肯定不會這樣做的。我要愛護同學們。假如一個同學犯了錯誤，我要耐心讓他改正，不打罵他；假如，班里有個同學筆丟了，我要認真?zhèn)刹�，不亂下結(jié)論；假如一個同學受傷了，我要及時給他包扎，絕不裝看不見；假如有個男同學欺負女同學，我要合理辦案，不包庇男同學；假如一個同學遇上不愉快的事，我要耐心開導，不讓他整天傷心；假如，我的好朋友犯了錯誤，我要嚴肅對待，絕不姑息他�？傊�，我要做一個熱心、盡職的`班長。班長是老師的小幫手，而不是欺負同學的小霸王。假如我是一個班長，我就既做老師的小助手，又做同學們的知心朋友。
假如我是班長作文 篇16
班長，一班之長也，必的琴棋書畫樣樣精通也，亦能是非分辨，團結(jié)同學們，樂于助人。道德、聲望高者，能為班長也。哈哈，本人自創(chuàng)文言文，以述班長在吾心中之期望。
話轉(zhuǎn)到這，如果我是一名班長，我會盡量的去盡自己的責任，讓同學們老師信任，可是，這是很困難的。因為同學們們之間都會發(fā)生一些這樣、那樣的問題，而作為班長的我，應該有義務去告訴老師，可是這樣一來，同學們們會對你產(chǎn)生誤解，這是件痛苦的事。但是，既然當了班長，就應該能夠忍受這樣，適應這些，改變這些。
如果我是班長，那么我就應該多為別人著想、為集體著想，以集體利益為重。可是一個人的力量終歸不夠，所以，作為班長的`我應努力去發(fā)展群眾，一起行動起來，為集體奉獻出“奶汁”吃好自己的“草”。我會去努力學習這些的。
班長應“家事、國事、天下事、事事關(guān)心。”博學多識，當了班長后，責任就更大了，所以事事都要沖在最前邊，為班里同學們做榜樣。如果我是班長，我會管理好班級。讓班級勇往直前，排除萬難。
趾高氣揚不能得到大家認可，因此，作為班長，我應虛心求教了解“民情、民生。”也許我會和同學們們打成一片，不過這也會讓我受鍛煉，成為一個“鋼人”“鐵人”。
如果我成為班長，我將不盛榮幸，不再多說了，再說也只是紙上談兵，等到那天見我成效把！我不確定我能堅持住，但我會盡辦法做的。加油。
假如我是班長作文 篇17
假如我是班長，我就多了一份為班級奉獻的責任，自己也應該做好這一份工作。
每天的上午的第四節(jié)課，是數(shù)學自習課，因為兩個班只有一個數(shù)學老師，所以數(shù)學老師就來回為兩個班講課�？删褪窃诶蠋熾x開的空檔，學園們在班里就像沒有韁繩的野馬，放肆的說著、玩著。這時，身為班長的我，不能與他們一塊瘋鬧，應該立刻阻止，來管理班級的紀律。首先，自己在管理時當然不能嘻哈相待，應該嚴肅的去走到說話學園的桌邊，先給他給予警告，然后給他留一些數(shù)學方面的任務，讓他來完成，最后來檢查他做的是否對錯，如果他出現(xiàn)了錯誤，再給他講解，糾正他的錯誤。在這種學習環(huán)境學習，我想我們的成績也會不斷提升的。
當上了班長以后，自己更應該為自己身邊的學園著想。我們的一天不可能都是快快樂樂的，一定也遇到了不少令人傷心的事。這樣身為班長的'我應該及時去開導安慰他們，讓他們感到班級的溫暖，這樣我們的班級小屋會充滿愛的笑聲，大家也會更加的眷愛我們的班級。
學習成績是學生的第一大關(guān)，而升為一班之長的我一定要做好帶頭的作用。自己在學習方面跟應該嚴格的要求自己，只有我這個班長做好之后，自己管理的學園才能做的更好。所以自己應該在每一門學科上都應該來取得優(yōu)異的好成績，來作為班中的領(lǐng)頭羊，率領(lǐng)著我們班一路向前，走向成功。
做好一個班長雖然是那么的不容易，但為了整個班級體，自己一定努力來做好這一切。
假如我是班長作文 篇18
班長應該是一個班級中最好的學生，他是班級的榜樣。
假如我是班長，首先應該尊敬老師，做老師的小助手，尊敬學園，對學園要團結(jié)友愛，互相幫助，尤其是學習比較差的學生，主動幫助他，使他們與好的學園在學習上一起努力，共同進步。上課時，不開小差，不在課桌下面玩，做作業(yè)的本子要給人一種舒服的感覺，認真聽講，積極舉手發(fā)言。下課時，不追逐打鬧，做完作業(yè)可以給班級里搞衛(wèi)生或出去透透氣，呼吸一下新鮮空氣。
假如我是班長，我要刻苦學習，不懂的.地方要馬上問老師，認真聽課，完成每一天老師教給我們的作業(yè)，制定好自己的學習計劃，使自己的學習成績保持再優(yōu)秀。
假如我是班長，我要對身體勤鍛煉，愛勞動，使自己保持一個強壯的身體，使自己更有精神投入到學習中。
最后，我說一句話：只有這樣的班長，才是我心目中最好的班長。
假如我是班長作文 篇19
班長這個職位，是許多學園做夢都想當?shù)��？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多學園都在心中藏了個小秘密：假如我是班長。
班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位學園，我保證在任何時候，任何情況下，想“學園們之所想，急學園們之所急”；假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的學園，讓自習課保持安靜；當學園之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
假如我是班長，我會管好學園，好中有一些學園學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣，我和學園的友誼，像松柏一樣，永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的'學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……假如我是班長，我會組織班上的學園和別班的學園展開學習競賽，早上起床帶學園們跑步。讓為學園們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？
假如我是班長作文 篇20
班長好比班上的管家，是班上的領(lǐng)頭羊。入學以來，我一直都有當班長的愿望，以展現(xiàn)自己的領(lǐng)導才華，始終沒有會。
如果我當上了班長，我愿當一頭勤懇的小牛，任憑任怨地為同學服務。我會把班上的事物管理好，當老師的得利助手，減輕老師處理班務的負擔。我會平等地對待每個同學，向老師反映同學們的意見，也向同學傳達老師的'苦衷。
當上班長后，我也會努力拉近同學之間的關(guān)系。我將帶領(lǐng)同學們做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心，在任何情況下，我會“想同學們之所想，急同學們之所急”。對于那些不愛學習的同學，我將給予勸告。當同學之間發(fā)生矛盾時，我會大公無私地調(diào)解，化干戈為玉帛。
在平時的生活中，我會以身作則，做個好榜樣，把好的學習方法，好的習慣帶給同學們。我會做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴。
雖然我現(xiàn)在沒有機會當上班長，但將來若有機會，我一定會當一個最棒的班長！
假如我是班長作文 篇21
班長這個職位，是許多同學做夢都想當?shù)摹？墒�，要穩(wěn)穩(wěn)地坐在這把“寶座”上，還真有點不容易呢！因此，有許多同學都在心中藏了個小秘密：如果我是一名班長。
班長是一個班集體的領(lǐng)頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。我的`治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班。我會平等地對待每一位同學，我保證在任何時候，任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”；如果我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜；當同學之間發(fā)生矛盾時，我會像包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調(diào)解矛盾，化干戈為玉帛。
如果我是一名班長，我會管好同學，好中有一些同學學習成績非常的差，我就在放學后去她家，幫她們補習功課，使她們的學習進步更大，成績更好。讓笑容重新回到他們臉上。這樣,我和同學的友誼,像松柏一樣,永不倒下；當然，我也要積極參加各種活動，要把自己的學習搞好，要多閱讀課外書籍，了解更多的知識……
如果我是班長，我會組織班上的同學和別班的同學展開學習競賽，早上起床帶同學們跑步。讓為同學們一直操心的老師放下沉重的一顆心！
“當官不為民做主，不如回家賣紅薯”這句話大家都知道，這句話給所有的班長敲起了警鐘。如果你們不為民做主，那可要回家賣紅薯啦！大家說我說得對嗎？
假如我是班長作文 篇22
我們班經(jīng)常發(fā)生打架事件，上課紀律很差。假如我是班長，會怎樣做呢？
有一次，老師因為有事沒來上課，給我們布置了作業(yè)。教室里頓時炸開鍋：有的同學與同桌聊天，說說笑笑；有的同學大聲給全班講笑話；還有的.甚至在桌子上唱歌。同學們都你一言我一語的，再也沒有心思做作業(yè)了。再看他們寫的，全是一些潦草難看的字。而班長孫崴卻默默地坐在那寫作業(yè)，完全沒有管理班級的意思。我大聲說“安靜”，可沒有人搭理我，人在那又吵又鬧。我心想假如我是班長，我一定要管理好全班的紀律，不記同學的名字，而是耐心地跟他們講道理，讓他們安靜。
還有一次，我們班的兩個同學，因為小矛盾而打架了。我出于好心，便上前勸架�？珊眯臎]好報，一個同學不屑一顧地瞟了我一眼，傲慢地說道：“你又不是班長，憑什么管我們？”我好委屈，傷心的想：假如我是班長，那該多好��！假如我是班長，我一定會搞好全班的學習工作和紀律。假如我是班長······
假如我是班長作文 篇23
假如我來當班長，我一定會盡職盡責，絕不偷懶。
班長，曾靜我想過，也為了它努力過、追求過、瘋狂過，但幾乎沒有成功過。所以，這一次，我就來體驗一下。
我一直都追求完美，領(lǐng)導就是一種榮耀。一直一直都是文藝委員的我，真想升升官，所以，我想躍躍欲試。
每次競選班長，他們都會用一些土的不能再土的話來講。而我也是他們中間的.一粒小小的沙子，我不能說自己已經(jīng)是一顆真正的珍珠，但是，我最起碼已經(jīng)是一顆珍珠了。
我希望大家信任我，能讓我當一回班長，哪怕只有一次，我就滿足了。
我會嚴格看管，盡職盡責，不會偏心，認真幫助同學，做到男女平等。
這期間，我無數(shù)次做夢都夢見我當上了班長，同學們對我很信任，我也對同學們很負責。我們和諧相處，大家也很開心，所以，我想當班長。
我希望，美夢和現(xiàn)實一樣（只包括美夢，噩夢不算），同學們信任我，我們和諧相處，希望大家信任我。
假如我是班長作文 篇24
眾所周知，班長是一個班級中最大的官，也是責任最重，最辛苦的，因為要想當一個稱職合格的好班長，不僅學習要好，而且必須組織性強。
如過我是班長，我不緊緊是做到這些，我還會有不到黃河心不死，不到長城非好漢的氣質(zhì)。
學校開展獻愛心捐款活動，我會毫不猶豫地拿出我辛辛苦苦攢的壓歲錢。而且我還會寫一篇倡議書，倡議全班的同學都來積極獻愛心。
班級里開聯(lián)歡會，老師要選幾名主持人，這時我會以身做則，第一個舉起手來說：“老師，這個任務我來當。”
兩個同學打架了，而且打的很兇，勢不可擋，別的`同學看了都不敢拉架。這時又輪到考驗班長的時候了，我首先對他們說：“你們不要再打了，再打我就告訴老師了。”然后我就問你們?yōu)槭裁匆蚣�，這樣做值得么，有沒有想到過打完的后果是什么，如果你們認為這樣做值得那你們就接著打。
如果我是班長我會竭盡所能的幫助每個需要幫助的人，絕不偏袒任何人，也不會貪污一分一錢，而是毫無保留的奉獻他人。正所謂“做官不為民做主，不如回家賣紅薯�！�
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