猜猜是誰作文

時(shí)間：2023-05-06 16:23:29 小學(xué)一年級作文我要投稿

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猜猜是誰作文

猜猜是誰作文1

我們家有一個(gè)人胖胖的,矮矮的,喜歡給我講故事,晚上陪我入睡......這個(gè)人是誰呢,我們來猜一猜吧!

猜猜是誰作文

這個(gè)人喜歡散步,做飯,陪爺爺,我很喜歡她.

大家說這個(gè)人是誰呢,告訴你吧,這個(gè)人就是我奶奶猜猜是誰作文100字

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猜猜是誰作文2

　　我有一個(gè)最好的朋友，他長的胖乎乎的，他一雙水靈靈的眼睛，像鉆石一樣美麗。他總是穿著一件黃色的校服。

　　他的膽子很大，有一次晚上我們一起看鬼片，電影里突然出現(xiàn)一個(gè)穿著白衣服，披著長頭發(fā)，長得很恐怖的`女鬼，我被嚇得一大跳，閉起眼睛都不敢看，他卻看的津津有味。他還很樂于助人，有一次他在上學(xué)路上撿到了一個(gè)錢包，交給了警察叔叔，警察叔叔對他豎起大拇指說：“真是一個(gè)好孩子！”

　　對了，說了那么久，你能猜出他是誰了嗎？他就是我的好朋友肖俊熙。

猜猜是誰作文3

　　今天，我要隆重介紹我的朋友，他的頭圓圓的，頭發(fā)短短的，黑黑的，明亮的眼睛炯炯有神，臉上總是掛著笑容。

　　他是個(gè)勤奮好學(xué)的人，上課的時(shí)候，坐姿端正，認(rèn)真地聽講，很積極地舉手回答問題。聽媽媽講，他在家都是自覺主動完成作業(yè)，書寫工整，經(jīng)常得到老師們的表揚(yáng)，成績一直都是名列前茅。

　　他還非常熱愛運(yùn)動，他代表我們班參加校運(yùn)會，在50米短跑比賽中，槍聲一響他就像一匹脫了韁的野馬在飛奔，但是也有一位選手與他勢均力敵，不相上下。但他拼盡全力沖向終點(diǎn)，為我們班贏得了榮譽(yù)。

　　他還是一個(gè)助人為樂、熱情好客的人。有一次我忘記帶羽

　　毛球拍，他主動借給我，解了我的`燃眉之急。假期的時(shí)候，他會

　　邀請同學(xué)去他家玩。我們在他家一起做游戲、看書、分享美食……度過了很多快樂的時(shí)光。他有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

猜猜是誰作文4

　　我有一個(gè)朋友，他的臉白白的，個(gè)子高高的，頭發(fā)長長的，但他可不是女生哦！

　　他喜歡發(fā)脾氣，每次有同學(xué)惹他生氣或者不贊同他的意見時(shí)，他就會噘著嘴，亂發(fā)一通脾氣。老師問同學(xué)們班里最愛發(fā)脾氣的.同學(xué)是誰，大家都知道是我的朋友，誰也沒有揭穿他，因?yàn)槲覀冎浪傆幸惶鞎恼摹?/p>

　　他喜歡下圍棋，在圍棋班里，他可是排名第一呢！有一天，他居然輸給了一位一年級的女生，這讓同學(xué)很驚訝，他特別不服氣。

　　你們知道他是誰嗎？他就是我的好朋友高浩博。

猜猜是誰作文5

　　這一位，他是男的，很帥。他有著一頭很拉風(fēng)的韓流卷發(fā)，圓圓見方的臉上，長著一雙不大的眼睛�？蓜e小瞧了這雙眼，那里可閃耀著智慧的光芒呢！

　　他是老師得力的小助手�？矗巴庀轮皾姶笥�，同學(xué)們要放學(xué)了。他仔細(xì)地把一大摞數(shù)學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》整理好，脫下自己的衣服蓋在上面。然后他冒著雨，以百米賽跑的'速度幫候老師送到三年級老師辦公室。一直以來，他都在默默的為班集體的事情而忙碌。

　　快，猜著他是誰了嗎？

猜猜是誰作文6

　　他身材不高，可謂“又瘦又小”，眼睛不算太大，但在他的眼睛里就能看出他充滿活力。

　　他樂于助人，我自己認(rèn)為呢，他比較沖動，偶爾耐不住會對別人動手動腳，但主要方面他還是個(gè)善良的`孩子。別看他小，力氣大著呢！他成績不好，但現(xiàn)在他好似突然想開了，默寫錯得少了，作業(yè)也錯得少了，特別是數(shù)學(xué)，近期進(jìn)步很大……

　　在運(yùn)動方面，他好像沒有什么主要的愛好，有時(shí)活動時(shí)就閑逛，看到什么玩什么，足球，印象中我和他踢過，不過就一次；籃球，他不和大部隊(duì)玩，有時(shí)自己和一兩個(gè)同學(xué)玩點(diǎn)球。

　　他……不是太了解，但我以對他一個(gè)學(xué)期的了解，他最不喜歡的應(yīng)該就是做作業(yè)和訂正，當(dāng)然，最愛的是玩，這點(diǎn)我也一樣。

　　如果我說了這一點(diǎn)，大家百分之百知道他是誰了——他有一個(gè)雙胞胎弟弟！

　　他就是唐天賜。

猜猜是誰作文7

　　他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，眼睛炯炯有神，彎彎的嘴巴能說會道，鼻子小小的，喜歡穿一身黑色的運(yùn)動服，看上去像一名小運(yùn)動健將。

　　他是一名二年級小學(xué)生，過完暑假就要升三年級了，所以他很懂事，不想讓父母親操太多心。

　　暑假期間，他獨(dú)立寫作業(yè)，自己學(xué)書法，自己畫國畫，作文老師說他作文寫出了真情實(shí)感，有進(jìn)步。美術(shù)老師夸贊他畫什么都像：他的.山水畫讓人身臨其境，他的素描中的玩具栩栩如生，他畫的小熊好像在向你打招呼，他畫的幾何物體活靈活現(xiàn)。

　　他最愛看書了，一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一天晚上，他一吃完晚飯就到沙發(fā)上看《笑貓日記》系列叢書中的《虎皮貓，你在哪里》和《藍(lán)色的兔耳朵草》。與此同時(shí)，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一邊在喝著茶，一邊在聊著天�？墒撬麉s沒有受到周圍環(huán)境的影響，依然津津有味地在看著他喜歡的書。當(dāng)看到《藍(lán)色的兔耳朵草》時(shí)尖叫了好幾次，因?yàn)樗吹搅丝膳碌暮�、邪惡的山蜘蛛、兇猛的母老虎和公花豹，真是讓人心驚膽戰(zhàn)��！但是他還是不肯放下手中的書，因?yàn)闀锩娴膬?nèi)容吸引住他了。書中的笑貓做的事更有趣了，它會微笑、苦笑、冷笑、獰笑和皮笑肉不笑，把他逗得哈哈大笑。

　　這下你該知道他是誰了吧，他就是我——。

猜猜是誰作文8

　　春節(jié)喜慶的腳步漸行漸近，細(xì)心的你一定會發(fā)現(xiàn)我們早就已經(jīng)出現(xiàn)在大街小巷——無論是在商鋪，還是在攤位。

　　工人叔叔不僅把我們外表打扮得美麗光鮮，還給我們?nèi)×宋寤ò碎T的名字。為了能把我們內(nèi)在的東西展示給大家看，能像變魔術(shù)般地變出各種花樣來，他們還挖空心思在我們肚子里裝了許多不同東西——這樣一來，我們便成了老少皆愛的對象了。

　　這不，一群小朋友還沒等到天黑，就迫不及待地把我們抱到了空地上�？粗麄冮_心得又蹦又跳，我就暗自給自己打氣：我一定要好好表現(xiàn)自己，給家族長臉，同時(shí)也給他們帶來更多的歡樂……

　　“嗖、嗖……”這是我們家族的小弟弟“流星彈”上場了。瞧！它鉚足了勁，像離弦之箭沖向高空，身后劃出一道道流星般的亮光。就在小朋友歡呼雀躍時(shí)，“呯”的一聲，它突然來了一個(gè)華麗綻放，迸出一朵朵五顏六色的花，美麗極了。

　　“嗤、嗤……”原來是“遍地開花”上場了。瞧！它先是冒出一股濃濃的.白煙，隨后出現(xiàn)一股小小黃色火花，緊接著又噴出一道光彩奪目的火花，朝四處潑灑開，傳說中的“火樹銀花”應(yīng)該就是這個(gè)樣子吧！隨著火花越躥越高，“花”也越開越大，直把小朋友們樂得又蹦又跳。

　　“呯、呯……”我們家族的老大——“巨無霸”隆重登場了！那威力簡直像“導(dǎo)彈”發(fā)射一樣，一聲一聲巨響如春雷般震耳欲聾。就在小朋友們看得目瞪口呆時(shí)，天空突然一片明亮——紅的、黃的、藍(lán)的……一朵朵絢麗的花兒隨著一聲聲巨響，在空中瞬間綻放，宛如天女散花，把幸福灑向人間……

　　“金蛇狂舞”、 “高空降傘”、“含苞待放”……我們的名字美麗而新穎，我們的家族龐大而神奇。親愛的小伙伴們，說到這兒，你們應(yīng)該猜到我們是誰了吧？對，我們就是煙花！

　　不過，在給大伙帶來快樂的同時(shí)我也有挺多擔(dān)心的。擔(dān)心小朋友操作不當(dāng)，炸傷身體；擔(dān)心現(xiàn)在的人動不動大小節(jié)日或遇到一些喜慶的事就隨意把我燃放，造成空氣的嚴(yán)重污染；擔(dān)心火花四射帶來的火災(zāi)……

　　雖然我們很美，能給大伙兒帶來歡樂，但也請注意安全和環(huán)保，盡可能地不燃放我們?yōu)楹茫?/p>

　　教師點(diǎn)評：作者以第一人稱的寫法，采用猜謎的方式詳細(xì)向我們介紹了煙花的樣子和幾種比較常用的種類燃放的效果，在末尾還語重心長地告誡大家為了安全和環(huán)保，還是盡可能地不燃放煙花為妙。是一篇形式活潑，語言生動有趣的科普小習(xí)作。

猜猜是誰作文9

　　在我們班里有這樣的一位女生，她個(gè)子不高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一棵瘦弱的小樹，手臂就像纖細(xì)的樹枝。一對長長的柳葉眉，眉毛底下是一雙被睫毛襯著的大眼睛，透著靈氣。對了，還有一副別致的眼鏡，不過，它只有看書，上課時(shí)，才會跳上鼻梁。她待人“火辣辣”的，辦起事來“熱辣辣”的。

　　記得那一次大掃除，同學(xué)們都在埋頭苦干，因?yàn)榘喾膯栴}，她就在班級處理點(diǎn)事情。這時(shí)，某某人停下手中的活兒，在黑板前駐足癡望，并端起顏料板站在宣傳委員的身旁，凝望著黑板。這一情況被勞動委員看到了，立馬發(fā)出命令：“某某人，你給我去拖地板，不要閑著�！痹捯粑绰洌衬橙巳匀粺o動于衷。她見了，連忙站起來，雙手叉腰，眼睛瞪得老大，厲聲喝道：“快去拖地板，這不是你該做的事情，值日生就要做好本職工作，聽到?jīng)]有？”憑什么，我已經(jīng)倒了兩次垃圾了，為什么還要我做事情？”“就憑你是值日生，快點(diǎn)行動！”她說話時(shí)眉頭緊鎖著，不屑一顧地朝那人瞥了一眼�！昂撸∥揖推桓�，怎么著！”某某人蠻不講理地說道。她的眉毛凝成疙瘩，怒氣沖沖地指著那人喊：“少廢話！快去拖地！”

　　不止這樣，她還愛打抱不平，每當(dāng)有人以強(qiáng)欺弱時(shí)，她總會挺身而出。有一次，一個(gè)男生正在欺負(fù)一個(gè)身材較小的'同學(xué)，不幸被她撞個(gè)正著。她來到那位男生面前，雙手往腰中一叉，瞪大眼睛，大喝一聲：“住手，不許欺負(fù)人！”那男生指著她，惡狠狠地說：“我們男生的事，女生少管�！彼饹_天，熱血一下子沸騰起來，沖紅了臉龐，之后便大聲叫道：“女的怎么了，自古以來，女中豪杰多的是：文有李清照、冰心奶奶；武有雙槍老太婆、花木蘭……”說得那男生啞口無言，滿臉緋紅，只好作罷。

　　同學(xué)們，你們猜出她是誰了嗎？她呀就是我們班的鄭昱煒同學(xué)。

猜猜是誰作文10

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多�？申P(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦！他是我心中一位牛人。

　　他和我同歲，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

　　孫超的腦瓜靈，反應(yīng)快。每次老師的課堂提問，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫出很好的文章；課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的.佩服。

　　孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時(shí)到校，上課用心聽講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識面，他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。

　　他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

　　由于他活躍、好動，他也經(jīng)�！瓣J禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了�？梢徊恍⌒模鸵粋€(gè)二年級的小弟弟撞了個(gè)滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。

　　由于我和孫超的關(guān)系特別好，我們坐在一起，經(jīng)常免不了上課小聲說話，有時(shí)還做一些小動作。有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調(diào)開了。

　　我們在一個(gè)班、一個(gè)教室，一個(gè)座位。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　孫超，你是我心中一位牛人。

　　你的認(rèn)可是我解答的動力，請采納。

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