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愛(ài)勞動(dòng)的孩子
愛(ài)勞動(dòng)的孩子1
愛(ài)勞動(dòng)的孩子正文：鳳山小學(xué) 三年級(jí)七班 李思遠(yuǎn) 小明原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)的.孩子，可是有一天他居然變得愛(ài)勞動(dòng)了，原來(lái)事情是這樣的。 星期天，小明做完作業(yè)，覺(jué)得很悶，就想和別人玩。他就去找小東， 一到小東家，看見(jiàn)小東在洗衣服，小明說(shuō)：“小東，把衣服給你媽洗，咱去玩。” “不行，”小東說(shuō)，“我要做愛(ài)勞動(dòng)的孩子”。小明只好悶悶不樂(lè)地走了。 他又去找小偉，一到小偉家，只見(jiàn)小偉在掃地，小明說(shuō)：“哥們，咱去玩，玩一會(huì)兒再掃地�！毙フf(shuō)：“不行，我們要先做完事情再玩�！毙∶鞔诡^喪氣地回家了。 小明回家仔細(xì)想了想，覺(jué)得小東和小偉都說(shuō)得有道理，他也拿起掃把把地掃了，把妹妹的手帕洗了，媽媽夸他愛(ài)勞動(dòng)，他心里甜滋滋的。 指導(dǎo)老師：劉艷玲 評(píng)語(yǔ)： 作文較好，語(yǔ)句稍微有點(diǎn)不通順。但不錯(cuò)。
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我們班許多同學(xué)都很愛(ài)勞動(dòng)，在這些同學(xué)中，我最佩服的是米前宇。
他的個(gè)子不高，不過(guò)看起來(lái)特別有精神，他留著一頭很短的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙大眼睛炯炯有神，眼珠還神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
米前宇特別愛(ài)勞動(dòng)。每次班上做清潔，他總是搶著干最臟最累的活兒。有一次，老師安排米前宇和其他幾個(gè)同學(xué)打掃教室，勞動(dòng)委員分配任務(wù)的時(shí)候?yàn)殡y了不知道安排誰(shuí)去拖地，因?yàn)橥系胤浅Ｐ量�。這時(shí)，米前宇主動(dòng)向勞動(dòng)委員請(qǐng)求說(shuō)：“讓我來(lái)拖地吧�！眲趧�(dòng)委員答應(yīng)了。米前宇馬上行動(dòng)起來(lái)，只見(jiàn)他挽起袖子，分開(kāi)兩腿，低下頭，彎著腰，雙手緊握拖把，認(rèn)真的拖起地來(lái)。很快，就見(jiàn)米前宇滿頭大汗了，他把外套脫掉，用手擦了擦臉上的汗，又接著拖起來(lái)。在米前宇的鼓舞下，其他同學(xué)也干得更起勁了。米前宇有檢查了一下教室的死角，在教室后門的地板上，發(fā)現(xiàn)一塊沒(méi)有拖干凈的`污漬，他拿來(lái)抹布使勁擦了擦，也沒(méi)有擦掉，這才知道是一塊泡泡糖的污漬，他歪著頭想了想，從自己的學(xué)具袋里拿來(lái)小刀，蹲在污漬前面，用小刀使勁地刮，一下了兩下……最后，終于把污漬刮干凈了。看著干凈的地面，他開(kāi)心地笑了。在大家的努力下，教室打掃地干干凈凈，桌椅擺放地整整齊齊。
瞧瞧，這就是米前宇，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
愛(ài)勞動(dòng)的孩子3
勞動(dòng)是人類的生活方式！所以我們熱愛(ài)勞動(dòng)。
星期二下午，我要在學(xué)校值日，那是個(gè)很重要的時(shí)間，因?yàn)檫@樣我們就能在一個(gè)干凈的教室上課。
現(xiàn)在值日組長(zhǎng)要分配任務(wù)了，值日組長(zhǎng)是來(lái)監(jiān)督我們的，以免出了差錯(cuò)“戴韻妍你來(lái)擦黑板�！苯M長(zhǎng)說(shuō)。�。【谷皇俏襾�(lái)擦黑板，別以為擦黑板很容易，擦起來(lái)可難了，因?yàn)槲也粔蚋咧缓貌戎首觼?lái)擦黑板。
我迅速打來(lái)一桶水，我看見(jiàn)值日的同學(xué)在埋頭苦干，做的熱火朝天，有的在掃地，有的`在擺桌子，還有的在幫忙呢。我想：同學(xué)們干得真棒，我也要加油。我馬上拿起一塊布沾了點(diǎn)水就擦，“戴韻妍，別這樣擦不干凈的�！苯M長(zhǎng)指著我說(shuō)。我的覺(jué)有道理便把布放進(jìn)水桶然后擰干繼續(xù)擦黑板，我站在凳子上從上往下擦著。
我從凳子上下來(lái)看著已經(jīng)被擦得干干凈凈的黑板我心里美滋滋的，因?yàn)檫@是我親手擦的黑板。
現(xiàn)在就擦拖地了，我把拖把放在水桶里擰干后就賣力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖干凈，我累得滿頭大汗。
放學(xué)了，雖然勞動(dòng)很辛苦，但是我很開(kāi)心！
愛(ài)勞動(dòng)的孩子4
我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
今天，我和媽媽吃完飯，媽媽又要洗碗了。我想：“媽媽每天工作這么累，要不我?guī)蛬寢屜窗�！”想到這兒，我趕快跑過(guò)去，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗碗吧�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“不行，你還小，等你長(zhǎng)大了再洗吧�！蔽衣�(tīng)后說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就讓我洗一次吧，就一次�！眿寢屩缓么饝�(yīng)了。我先擰開(kāi)水龍頭，將冷水接進(jìn)盆里，記得媽媽以前說(shuō)過(guò)熱水去污力更強(qiáng)，于是我又將熱水龍頭打開(kāi)，注入熱水，把碗筷放進(jìn)盆里，讓碗泡進(jìn)溫水里。這樣，碗一定很好洗嘍！接著，我一手拿著洗滌靈，一手拿著洗碗布，小心翼翼地把洗滌靈擠在了洗碗布上。然后，我左手拿著洗碗布，右手拿著碗，把洗碗布放進(jìn)碗里，轉(zhuǎn)著圈，反復(fù)的擦洗碗里面，擦干凈了，我又把布放在碗口，用手捏住，一下挨著一下，用力的擦起碗口來(lái)，擦完了碗口。我把碗翻過(guò)去一看，碗底和碗的四周也都沾滿了油漬，我拿起洗碗布把碗底還外面擦了，就這樣一個(gè)油乎乎的`碗被我擦洗的干凈了。油污消失的無(wú)影無(wú)蹤。我用同樣的方法把剩下的碗筷也洗干凈了，最后，我把臟水倒掉，用清水把碗筷沖洗干凈，一個(gè)一個(gè)涼在盆里，在燈光的映照下，它們都亮亮的泛著光，顯得更加光潔。它們好像在說(shuō)：“謝謝你，把我們洗的如此光亮如新！”這時(shí)，媽媽走進(jìn)廚房，看到被我洗得干干凈凈的碗，豎起了大拇指，說(shuō)“你真能干，真是長(zhǎng)大了！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
這次洗碗讓我懂得了許多知識(shí)，例如溫水去污力更強(qiáng)等等。
愛(ài)勞動(dòng)的孩子5
雖然我是一個(gè)剛上小學(xué)的學(xué)生，但是勞動(dòng)節(jié)也有我的一份。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)勞動(dòng)節(jié)是給一直在勞動(dòng)，和熱愛(ài)勞動(dòng)的用來(lái)休息的節(jié)日。我覺(jué)得媽媽一直在勞動(dòng)，不僅要去上班，還要回來(lái)幫我和爸爸做飯洗衣服。而我一直都沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)。
我要做一個(gè)從小愛(ài)勞動(dòng)的`好孩子，所以勞動(dòng)節(jié)我要多做一些事情，讓媽媽多休息一下。
我要說(shuō)到做到，所以現(xiàn)在我就要開(kāi)始去掃地了!
愛(ài)勞動(dòng)的孩子6
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)語(yǔ)言講述與欣賞活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
2、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
教學(xué)準(zhǔn)備：
《愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等
教學(xué)過(guò)程：
一、結(jié)合圖片講述，知道愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)
1、認(rèn)識(shí)酷兒一家，引出大人的問(wèn)號(hào)。
2、結(jié)合圖片，解答大人的問(wèn)號(hào)。
3、引出中心：愛(ài)勞動(dòng)的孩子人人愛(ài)。
二、故事《懶惰的小熊》
1、放小熊的'呼嚕聲，引起幼兒興趣。
2、教師講述故事前半部分，提問(wèn)：
1)什么小熊是只懶惰的小熊，故事里講了他幾件懶惰的事情。
2)熊媽媽累病倒了，小熊家里怎樣了。
3)我們應(yīng)該怎樣幫助小熊?
3、述故事后半部分，小熊變好了，教育幼兒要做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。
三、學(xué)習(xí)使用調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
1、小熊在大家的幫助下，成了一只愛(ài)勞動(dòng)的小熊，平時(shí)你在家勞動(dòng)嗎?
2、記錄自己愛(ài)勞動(dòng)的事。
3、互相交流、展示。
四、活動(dòng)延伸：我會(huì)洗毛巾
教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
小班活動(dòng)：不開(kāi)心小樹(shù)
學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）：我做小司機(jī)
好吃的青團(tuán)（小班活動(dòng)）
小手（小班活動(dòng)）
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活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開(kāi)展本活動(dòng)前，老師積極鼓勵(lì)幼兒參加自我服務(wù)勞動(dòng)以及回家?guī)椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>
2、自繪圖片：五個(gè)孩子剝豆子
活動(dòng)過(guò)程：
1、引發(fā)幼兒欣賞歌曲的愿望，并根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編動(dòng)作。由欣賞歌曲引出主題。
2、讓幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事《五個(gè)孩子剝豆子》，了解故事叫什么名字，發(fā)生一些什么事？
3、出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察，老師一旁啟發(fā)式提問(wèn)，從而初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
4、出示字卡《五個(gè)孩子剝豆子》，讓幼兒學(xué)習(xí)看字卡，自己念兒歌。
5、進(jìn)一步激發(fā)幼兒朗誦詩(shī)歌的熱情，要求幼兒有感情、有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。
6、邊表演邊朗誦，老師一旁幫助，提示。
7、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感，讓幼兒知道勞動(dòng)最光榮，讓不同水平的幼兒都有發(fā)言的`機(jī)會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有節(jié)奏有感情的朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯：剝豆子、熱愛(ài)勞動(dòng)
2、萌發(fā)勞動(dòng)意識(shí)，初步產(chǎn)生勞動(dòng)最光榮的思想情感。
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勞動(dòng)充實(shí)了我的課余生活，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和幸福。
那是在一次我的“大掃除”后，我真正感受到的。
那天當(dāng)我做完作業(yè)，看著雜亂無(wú)障的'房間，我突然想到，我要整理房間，把自已的房間整理的干干凈凈。
于是，我說(shuō)干就干，我先把書(shū)柜里的所有的書(shū)本都抽出來(lái)，把以前看過(guò)的書(shū)用一個(gè)紙箱裝起來(lái)，把剩余的書(shū)分類，最近要看的課外書(shū)放一格，輔導(dǎo)用書(shū)放一格，看了還想再看的書(shū)又放了一格�？粗槐颈緯�(shū)在我的手中依次回了“家”，別提有多高興。接著，我學(xué)著媽媽的樣子，拿來(lái)一盆清水和抹布，把書(shū)柜和書(shū)桌的角角落落都擦得干干凈凈。最后，我提著拖把左一下右一下認(rèn)認(rèn)真真地拖了起來(lái)，看著地板在我腳下慢慢變得油亮亮起來(lái)，我感到快樂(lè)極了。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，看著她們張大嘴巴吃驚的樣子，我得意極了，爸爸媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子呢！
從這件事后，我一直保持著做完作業(yè)就把自已的書(shū)桌整理干凈的好習(xí)慣。
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勞動(dòng)是幸福的源泉。勞動(dòng)不但鍛煉我們的身體，而且還讓我們?cè)黾蛹寄堋?/p>
做家務(wù)勞動(dòng)是我們的愛(ài)好。爸爸媽媽每天早出晚歸，工作忙忙碌碌，還要整理家務(wù)，爺爺奶奶又年齡大了，有一天，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“把家務(wù)勞動(dòng)交給我吧！我愛(ài)做家務(wù)�！眿寢屝廊煌饬�。從此，我們這個(gè)家就成了我勞動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)，也是我鍛煉的好機(jī)會(huì)。我家住的是二居室，聽(tīng)媽媽說(shuō)有120平方米。我每天清晨起來(lái)，先是把地板擦得干干凈凈，然后再把房間收拾的整整齊齊，這些活常常把我累得滿頭大汗，這樣，日子久了，我已經(jīng)干慣了，工作效率也大大提高了。
有一天下午，我突然感冒了，嗓子火辣辣地疼，鼻子也不通氣。媽媽給我量體溫是39度，隨后媽媽帶我去醫(yī)院檢查，醫(yī)生給我輸了一次液，又給我配好了藥，我們就回家了。晚上媽媽又給我做了一碗香噴噴的雞蛋湯，我吃了這碗湯，就躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“好好睡覺(jué)吧！明天早晨不要起那么早了，擦地板，整理房間，我來(lái)干！”我說(shuō)：“明天再說(shuō)吧！我要是好了，還是我來(lái)干！”不一會(huì)兒，我就慢慢地睡著了。
第二天清晨，我和往常一樣，睡醒了，揉了揉雙眼，穿上衣服下床。這時(shí)，我雖然感覺(jué)雙腿沒(méi)勁，但是還是比昨天好多了。于是我先拿起掃帚把每個(gè)房間打掃一遍。垃圾可真多呀！紙屑、廢舊電池、食品袋……整整一座小山似的頃刻間堆滿了屋子的中央。我用垃圾斗一點(diǎn)一點(diǎn)的把它們?nèi)渴占{進(jìn)一個(gè)垃圾桶里，然后拎起“戰(zhàn)利品”朝屋外走去。連續(xù)跑了三趟才算完工。我的`手心里都冒汗了，雙腿很沒(méi)勁，可心里很甜�？吹轿葑拥拿總�(gè)角落都很干凈，陽(yáng)光均勻的撒在那些家具上，視線也變得清晰起來(lái)。接著我準(zhǔn)備了一塊抹布，先用水洗干凈了，使勁擰干。這可是我打掃衛(wèi)生最拿手的一個(gè)步驟，是我的長(zhǎng)處。下一步是擦玻璃，這個(gè)活不簡(jiǎn)單。我在學(xué)校里看到很多班在大掃除的時(shí)候都把玻璃窗擦得干干凈凈的，今天，我也要露一下“絕活”。于是我搬個(gè)小凳子，拿起抹布，開(kāi)始一塊一塊的擦起來(lái)。沒(méi)想到，再怎么努力，玻璃窗雖然暫時(shí)離別了灰塵，可是，卻改成了“大花臉”，怎么回事？這時(shí)候，我想起了同學(xué)們擦玻璃的情景。哦，原來(lái)，秘密就在那些小紙團(tuán)里。我找來(lái)了一些舊報(bào)紙，把它們撕成了一片一片，然后疊起來(lái)。在用濕布擦過(guò)的地方，我拿起一小塊疊好的報(bào)紙繼續(xù)第二道工程，用心的擦起來(lái)。幾遍之后，玻璃窗煥發(fā)了新顏，變得亮堂堂的，我笑了，對(duì)著它做了一個(gè)鬼臉。我就擦櫥柜，整理房間、當(dāng)我快整理完房間的時(shí)候，媽媽醒來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“不是今天不讓你干嗎？”我說(shuō)：“我已經(jīng)好了。”“快擦擦頭上的汗吧！愛(ài)勞動(dòng)是好習(xí)慣，也要注意身體��！”媽媽高興的說(shuō)。這時(shí)我雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是我從心里感到特別的欣慰。
做家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉自己的身體，更是一種好的生活習(xí)慣，我還要堅(jiān)持做下去。
愛(ài)勞動(dòng)的孩子10
有些人說(shuō)有媽的孩子最幸福，有電腦游戲玩的孩子最幸福，還有的人說(shuō)生病的孩子最幸福，但是，我認(rèn)為愛(ài)勞動(dòng)的孩子最幸福。
高爾基說(shuō)：“只有人的.勞動(dòng)才是神圣的�！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓;筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;研制出了許多高科技電子產(chǎn)品，等等，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
中國(guó)青少年研究中心進(jìn)行的一項(xiàng)“杰出青年的童年與教育”調(diào)查表明：杰出青年在童年時(shí)在家經(jīng)常幫父母做家務(wù)事的高達(dá)81.08%。我認(rèn)為成為一個(gè)杰出青年是幸福的事。然而，要成為杰出青年，從小熱愛(ài)勞動(dòng)是必須的。
我在家不僅收拾自己的臥室，洗自己的衣服，主動(dòng)擺飯桌，還堅(jiān)持洗碗和倒垃圾。過(guò)年前，我?guī)蛬寢尣灵T窗、包餃子，得到了媽媽的稱贊，看著自己的勞動(dòng)成果，心理覺(jué)得很幸福。通過(guò)勞動(dòng)，我懂得了做事情要分步驟，不能手忙腳亂。勞動(dòng)不僅鍛煉了自己動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)能力，還增強(qiáng)了體質(zhì)，確實(shí)受益匪淺。
因此，勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。從小愛(ài)勞動(dòng)的孩子將會(huì)成為有作為的人，是最幸福的。
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