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我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀1
有的人擅長(zhǎng)打籃球，有的人擅長(zhǎng)畫畫，有的人擅長(zhǎng)彈琴。而我最拿手的'便是滑滑板了。
最近兩年，我突然迷上了玩滑板。開始時(shí)，我還只是一只“菜鳥”。每天都會(huì)摔上十幾跤。但是經(jīng)過了這么多個(gè)日日夜夜的勤學(xué)苦練，我已經(jīng)“進(jìn)化”成了一只“老鳥”�；寤兴俣葮O快，靈活性也得到了巨大的提升，還學(xué)會(huì)了“蕩板”，“橫剎”，“跳躍上板”等幾個(gè)滑板動(dòng)作，簡(jiǎn)直可以用“脫胎換骨”這個(gè)成語來形容。
一次，我正在廣場(chǎng)上練習(xí)滑板，一個(gè)小男孩去追著跑遠(yuǎn)的小狗沖到了我面前，馬上就要撞上了！情急之下，我腿一彎，“嘩”地一俯身，一壓板，腳下擰動(dòng)，用盡吃奶的力氣向邊上轉(zhuǎn)動(dòng)。一股離心力一下子把我扯得身子一俯。但我的手腳如同涂上了“五零二”牌膠水一樣，死死地粘在滑板上。離心力一弱，忽覺面門上一陣?yán)滹L(fēng)襲來。一顆羽毛球如同小行星撞地球般抱著“玉石俱焚”的決心向我撲了過來。我心中頓時(shí)警鈴大作，馬上頭一歪，險(xiǎn)險(xiǎn)躲過“小行星”，運(yùn)用我的“蕩板神功”一會(huì)兒閃到左，一會(huì)兒閃到右，終于躲過了一顆顆羽毛球后，還算瀟灑地跳出了“小行星地帶”。
但我高興得還是太早了。沒注意腳下的路，輪子一下子和小石子產(chǎn)生“親密接觸”，“吱呀”一聲，板身完全不受控制地歪向一邊。我連忙手忙腳亂地想要挽回局面，可石子把我的輪子已經(jīng)死死地卡在了一起，即使我有再大的本事，也已經(jīng)無力回天了。我無可奈何地倒了下來�！斑�！”“哎喲——”我在石板路上重重地摔了一跤，周圍的人見了，無一不哈哈大笑起來。
這件事讓我明白了，在做事時(shí)不能被一時(shí)的成功蒙住了雙眼，要時(shí)時(shí)刻刻仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀2
我的拿手好戲，或許你絕對(duì)想不出來，它可是很多人爬遍萬千山，走過萬里路也不會(huì)達(dá)到如此地步的絕招！那就是30秒想作文主題思路不超過30分鐘，一篇好作文完成！
聽到這兒，你可能會(huì)疑惑，這是什么拿手好戲呢？你別說，它在我的身邊還真有用。它用在哪里？或許就是別人都想不出來作文時(shí)，我已經(jīng)寫的相當(dāng)漂亮，別人都在寫作文兒時(shí)，我的作文兒已經(jīng)完成并生動(dòng)有趣。
我們班里一直都有寫素材這個(gè)習(xí)慣，許多同學(xué)經(jīng)常會(huì)為它傷掉頭腦。寫的時(shí)候，又是抓頭，又是摸摸眼睛，而我每次在寫素材的時(shí)候，既能想到我身邊的趣事，也能想到讓我感同身受有意義的事情。像我們這次寫魯迅的素材，大家都在想一些魯迅的平常事，大部分都在聯(lián)系課文，而我卻結(jié)合了一些自己看過的資料與影視寫出了一個(gè)不一樣的魯迅，這不僅受到了老師的.愛捧，也受到了同學(xué)們的。羨慕，因?yàn)槲铱墒侨辔ㄒ灰粋�(gè)獲得十顆星的作文。
在我們課外班，我也是如此。老師會(huì)布置一些作文，難度也是十分的高超。同學(xué)們有時(shí)候也是抓耳撓腮，只有我低頭想了幾秒，就拿起筆，聽見全班里只有我的筆在紙上窸窸窣窣的發(fā)出聲響，仿佛文筆要超過吳承恩。同桌兒見狀也夸道：“你是咱們班文神啊，每次這么難的文章你都能想到�！蔽冶砻嫔现t虛一笑，其實(shí)心里樂呵極了，文章想得快，寫得自然也好。
這個(gè)拿手好戲，不僅在考場(chǎng)的時(shí)候給了我節(jié)省時(shí)間的機(jī)會(huì)，也給了我更能去接受與吸收課外知識(shí)的能力，這種境界既使人拍手叫好，又叫人驚奇。
總而言之，這個(gè)拿手好戲可不是憑空捏來，是靠我多讀書多去體驗(yàn)生活得到的。你的呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的是唱歌，有的是跳舞，而我的拿手好戲是――番茄炒雞蛋。
有一次，家里來了客人，媽媽的毛病又犯了，她又在別人面前吹牛，不一會(huì)，他們聊著聊著就聊到我頭上，我有一種不祥的預(yù)感。媽媽居然在別人面前說我會(huì)做飯，還叫我露兩手。沒辦法，牛皮吹大了，想收也收不回來了，為了不讓媽媽失望，我只好系上圍裙，硬著頭皮向廚房走去。
沒想到廚房里什么都有，我準(zhǔn)備先來一個(gè)簡(jiǎn)單的，西紅柿炒雞蛋。先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，把它們敲碎打入碗里，用筷子把它們拌勻，又把西紅柿放在菜板上，用刀切成一塊一塊的，接下來就要起鍋燒油了，我把煤氣灶和油煙機(jī)都打開，廚房頓時(shí)響起“嗡嗡”聲，一把火正在鍋底燒著，我迫不急待的把一勺油倒進(jìn)去，沒想到鍋里水沒燒干，油和水在一起，發(fā)出“滋滋”聲，并往外蹦著，我想，那得趕緊把西紅柿和雞蛋倒進(jìn)鍋里，結(jié)果，油濺的更多了，我強(qiáng)忍著被油燙的痛，快速的翻炒起來。
十分鐘過后，我端著黑乎乎的菜上桌了，媽媽看著我炒的'菜，苦笑了一下�！拔也荒茏寢寢屖蔽倚睦锵�，我準(zhǔn)備再做一回，我總結(jié)了上次經(jīng)驗(yàn)。我先用紙把鍋里的水擦干，再開小火，再把油倒進(jìn)去，然后把雞蛋炒碎，裝入盆子里，再放油，再把番茄塊放入鍋里炒出番茄汁，放鹽炒，最后把雞蛋碎放進(jìn)去一起炒，起鍋前撒點(diǎn)蔥花，完美。
當(dāng)我端著第二盤菜上去時(shí)，我覺得全部人的目光都在我身上，都向我投來贊許的目光。
這是我努力后總結(jié)的結(jié)果，如果問我拿手好戲是什么，我一定會(huì)驕傲的說――番茄炒雞蛋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀4
我從小就喜歡鮮花，在我眼里，花兒就像是寶物，紅玫瑰是紅寶石，百合花是白珍珠，小葉菊就像是閃閃發(fā)光的金幣……我的拿手好戲與其他人的迥然不同，那就是——聞花香識(shí)別花。
春天到了，百花齊放，粉紅的桃花綻開了笑容，迎春花串黃了枝條，雪白的梨花像玉珠晶瑩剔透，大自然充滿無限生機(jī)�！靶≈埽磥怼丁返穆勏銕�，聽說你很厲害，今天我們就來考考你�！痹捯魟偮洌T就被推開了，還沒等我來得及反應(yīng)過來，一朵朵，一簇簇璀璨的鮮花就擺放在我的`面前，有小巧玲瓏的桃花，有晶瑩剔透的梨花，有美麗動(dòng)人的茶花……一位朋友用綢帶蒙住了我的眼睛，我嫣然一笑：“好啊，在哪過來吧，我可不怕你�！�
說著一朵花湊到我的身前，我俯下身子，眼睛輕輕閉上，眉毛上揚(yáng)，鼻子使勁一嗅，又松了下來，我撓了撓頭，想了一下說道：“這個(gè)味道很淡，清香，帶點(diǎn)甜香，所以它應(yīng)該是桃花吧！”“哇！”他們?nèi)缕饋恚骸澳愕谋亲涌烧骒`��！”“是狗鼻子吧！”一個(gè)人開玩笑說道。
下一題他們加到了難度，用雨水拍打過的花朵。我只好湊近一點(diǎn)，用鼻子使勁地嗅嗅，雖然味道已經(jīng)被春雨淋的寥寥無幾，只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的清香，我想了許久，雙手一拍：“我知道啦！這個(gè)味道雖然很大淡，但是清香中帶一點(diǎn)淡雅，‘尋常百種花齊發(fā)，偏摘梨花與白人’我想這正是梨花吧！”我的朋友們拍手叫好：“不愧是未來的聞香師，真厲害！”
我最向往的就是聞香師，我對(duì)這個(gè)職業(yè)也有無限的追求，雖說不是格拉斯人就不會(huì)有當(dāng)聞香師的夢(mèng)，但是每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們也要為自己的夢(mèng)想努力！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀5
說起拿手好戲，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫兩筆鋼勁有力的鋼筆字，或是畫一幅漂亮的山水畫等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單——騎自行車。
一開始，我總是看到別人在樓下飛速地騎著單車，我非常羨慕，可是我連單車都不會(huì)騎。同學(xué)們每次出去都不會(huì)叫上我，唉，我真孤獨(dú)。
于是，我讓爸爸給我買了一輛自行車，并教我騎車，晚上，趁籃球場(chǎng)上沒有人的時(shí)候，爸爸扶著我開始練習(xí)。剛開始的時(shí)候，我有點(diǎn)兒害怕，爸爸對(duì)我說：“你不用管別的，只用腳蹬踏板一直踩就行了，我會(huì)一直扶著你的。”我慢慢跨上單車，身體都在左右搖晃，我很緊張，生怕摔跤。但為了學(xué)會(huì)騎自行車，我咬咬牙向前蹬去。慢慢的，我覺得自己騎的越來越好了。不經(jīng)意間，我回頭一看，爸爸并沒有扶著我，他早已離去，坐在一旁看手機(jī)。我有點(diǎn)生氣地問：“你不扶我，怎么也不和我說一聲？”爸爸悠閑地說：“你看，你不是已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車了嗎？”
后來，我騎的越來越好了，我開始嘗試坐在后座上騎單車。之后，我又試著騎單車時(shí)站立起來，雙手松開車的.把手，雙手展開。望著大家羨慕的眼光，我高興極了。
同學(xué)們看見我騎單車騎的挺好，就讓我去參加單車比賽。來到比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到彎彎曲曲的小道上有50個(gè)瓶子，裁判說：“這一條道路上有50個(gè)瓶子，要放到自己?jiǎn)诬嚨目蜃永�，誰先放完，誰就是冠軍�！�50個(gè)！對(duì)我來說不足掛齒。比賽一開始我就像一道閃電一樣，飛速地?fù)焱晁衅孔�，一旁的觀眾看得目瞪口呆。理所當(dāng)然，我獲得了冠軍。
我喜歡我的拿手好戲，它教會(huì)了我什么是堅(jiān)持。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫畫，有的人會(huì)煮飯，還有的人會(huì)騎獨(dú)輪車……
但是無論哪種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒，才換得“梅花撲鼻香�！蔽椰F(xiàn)在學(xué)會(huì)了彈鋼琴，當(dāng)然也體會(huì)到了一份收獲啦！
我還沒學(xué)的時(shí)候只會(huì)亂彈，媽媽見我喜歡，就給我報(bào)了鋼琴課。
剛學(xué)時(shí)，我只會(huì)彈哆-la-mi-fa-so，現(xiàn)在，彈鋼琴給我?guī)砹藷o限的樂趣。
前幾天我在網(wǎng)上聽到一首很好聽的`樂曲，那是一首美麗動(dòng)聽的曲子，深深吸引了我，我也想彈，就讓老師教我彈。經(jīng)過幾天的刻苦訓(xùn)練，我終于學(xué)會(huì)了，準(zhǔn)備把這首樂曲彈給媽媽聽。等媽媽一回家，我把她拉到鋼琴前，把這首曲子彈了出來，但是我竟然忘了一些內(nèi)容，而且談錯(cuò)了幾個(gè)音，我就停了下來，讓媽媽下一次再來聽。媽媽走出房間后，我繼續(xù)練了很多遍，直到一點(diǎn)錯(cuò)誤都沒有。
吸取了上一次的教訓(xùn)，我又苦練了好幾天，終于可以做到不忘譜子，不錯(cuò)音了。這次我信心滿滿地把媽媽拉到鋼琴前，歡快地彈了起來。我彈得非常完整，非常流暢，沒有一點(diǎn)出錯(cuò)，媽媽給我鼓掌，說：“你看，功夫不負(fù)有心人，你彈得真是越來越動(dòng)聽了，我都陶醉了。學(xué)好一首曲子是不是很有成就感呢？”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的拿手好戲，世上無難事，只要肯攀登！相信只要勤學(xué)苦練，每個(gè)人都能成為一個(gè)領(lǐng)域的高手！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀7
我的拿手好戲還是要數(shù)捉青蛙了。我以前可是村里的捉蛙高手，平常一直跟小伙伴去田里捉，回家燉來吃，可開心了。
星期六，我回到老家叫上大黑，去田里捉青蛙。他是我老家的好朋友，一直生活在農(nóng)村，由于很黑，大家都叫他大黑。
我們一起去農(nóng)田，這次，他帶了個(gè)“捕蛙神器”，其實(shí)就是加長(zhǎng)版的捕魚桿。來到田里，我們相視一笑，開始找小土堆，捕青蛙。我睜開我的千里眼，搜尋小土堆，因?yàn)樾⊥炼咽乔嗤艿母C。果然，功夫不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)土堆。抬起我的“無影腳”，一陣猛踹，只見一只拇指大的青蛙被我踹飛了出去，我像餓虎撲食一般，朝它撲去�？墒巧兑矝]捉到，還吃了一嘴泥，又干又澀，特別難受。大黑在一旁看著我，大笑起來，我給了他一個(gè)白眼。
我找了半天，連根頭毛都沒找到，桶里還是空空如也。大黑已經(jīng)有三只了，讓我羨慕不已。突然，大黑朝我喊道：“魚，幫我捉住那個(gè)大塊頭。”我轉(zhuǎn)身一看，又喜又驚，一只黑綠相間的大牛蛙正朝我跑過來，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用最快的速度朝它抓去，可是抓空了，它一跳兩米遠(yuǎn)，根本抓不住它。我的`身后冒出一張網(wǎng)，原來是大黑，可是牛蛙敏捷地跳開了。我又拿起桶，向牛蛙扔去，起初，它并沒有反應(yīng)過來，后來發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被黑暗籠罩時(shí)，已經(jīng)來不及了，被我成功地收入囊中。我用手一掂，哇！足足有二兩重，我和大黑都樂開了花。
太陽快落山了，四面蛙鳴，我們繼續(xù)捉著，我的桶里已經(jīng)有一斤重了，大黑也是一樣，我們拿起戰(zhàn)利品，滿載而歸。
回家了，我們和大黑一家，吃著蛙肉火鍋，吹著涼涼夏風(fēng)，幸福極了。
這就是我的拿手好戲——捉青蛙。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀8
我有一個(gè)拿手好戲，不是唱歌，也不是跳舞，而是釣魚，釣魚是一個(gè)非常有趣的活動(dòng)，能磨練我們的意志。
有一次，我跟爸爸說：“我們一起去釣魚吧�！卑职植灰詾槿坏鼗卮穑骸澳阌植粫�(huì)釣魚，你怎么去釣呀！”我說：“我會(huì)釣魚，我還是一個(gè)釣魚小能手呢，同學(xué)們都比不過我，你想來試試嗎？”爸爸的勝負(fù)欲被我這么一說給激起了，他擺出了一副得意的.樣子說：“好呀，那我們來一場(chǎng)釣魚大賽吧�！蔽乙材贸隽藲鈩�(shì)，大聲地喊道：“我一定會(huì)贏的�！彪S后，向小河奔去。
釣魚大賽開始了，我心里有些慌張，手忙腳亂地把魚鉺鉤上去，把魚鉤放下去，在我做這些事情時(shí)，爸爸已經(jīng)把幾條小魚釣了上來，這使我更加緊張，手一直在抖，什么也做不好。過了一個(gè)小時(shí)，比賽時(shí)間到了，爸爸拿起我的桶，嘲笑道：“你不是自稱釣魚小能手嗎？怎么就釣了一條魚��！”我說：“那是因?yàn)槲姨o張了，再來一次，我一定可以�！薄澳窍劝阳~送回家吧！”爸爸說。
我提著桶，心里想：“加油呀，上一次還釣了十幾條魚呢，不要怕，我一定可以的�；氐胶舆呂覀冇珠_始了第二次比賽。這一次，我不緊不慢地把魚鉺搓成球，放在魚鉤上，魚鉺放在水中不久后，就釣上來一條魚。但我并沒有因?yàn)楹芸灬灥紧~而掉已輕心，還是像剛才那樣專注、耐心地釣魚，魚又接二連三的。上鉤了。比賽結(jié)束了，我跟爸爸比了一下各自的成果，我有十七條魚，爸爸有十三條魚，我贏了！我激動(dòng)地跳了起來，大喊到：“爸爸，你輸了。”
生活就如同釣魚一樣，付出不一定有收獲，但是不付出肯定沒收獲。想多釣一些，光有勤奮和智慧還不夠，很多時(shí)候還需要一些耐心，所以只要你肯堅(jiān)持和努力，再來一次你肯定也能贏！
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀9
“同學(xué)們，你們的拿手好戲是什么呢？”聽到老師這樣提問，我不禁挺起胸膛，嘴角勾起一個(gè)自信的微笑，大聲答道：“講故事！”
小時(shí)候，我是聽著媽媽的睡前故事長(zhǎng)大的，由此從小便對(duì)講故事產(chǎn)生興趣，因?yàn)槲矣X得通過自己多變的語氣和豐富的表情來換取到觀眾的眼神鎖定的感覺特別棒。于是，我便從小練習(xí)，每讀到一本有趣的故事書，就對(duì)著鏡子練習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)講很多故事了。
過幾天是“六一”節(jié)目選拔淘汰賽。老師派我和其他班競(jìng)爭(zhēng)演出機(jī)會(huì)，我便展示我的拿手好戲——講故事。轉(zhuǎn)天，來到報(bào)告廳，看著烏泱泱的人群，即使我身經(jīng)百戰(zhàn)，可還是忍不住緊張起來。看著臺(tái)上的演員們，他們或語氣平淡沒有起伏；或表情出眾題材簡(jiǎn)單；或繪聲繪色激情澎湃……我慢慢地放下心中的緊作文張，欣賞起來。馬上就到我登場(chǎng)了，心里暗暗給自己加油，面帶微笑走上臺(tái)，隨著背景音樂緩緩播放，早已練習(xí)了無數(shù)遍的片段隨著緩慢的語氣像潺潺的流水一樣從嘴邊流淌出來，每到旁白時(shí)，我會(huì)用不緊不慢的語氣理清人物關(guān)系、盡量的去模仿人物的心境與語氣，配以其當(dāng)?shù)拿娌勘砬�，讓觀眾進(jìn)入到這個(gè)情境當(dāng)中；每到劇情快結(jié)束的時(shí)候，即將揭曉的時(shí)候，我都要停頓一、兩秒，讓觀眾的后背從座椅上離開；每當(dāng)我講完一段，看到觀眾恍然大悟的.表情，聽到原來如此的感嘆聲之后，都會(huì)特別滿足。到了最后，似乎輸贏都不重要了，看到觀眾們意猶未盡的表情心中都會(huì)升起滿滿的自豪感。
每個(gè)人心中都有自己最感興趣并堅(jiān)持最長(zhǎng)的愛好，我無比慶幸自己當(dāng)初沒有放棄，我現(xiàn)在才會(huì)有自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文優(yōu)秀10
每個(gè)人都有一樣自己的拿手好戲，有游泳，有打羽毛球，還有畫畫……而我的拿手好戲卻是“一平一仄譜寫成詩”的書法。
我已經(jīng)學(xué)習(xí)書法六年了，自然而然，書法成為了我的拿手好戲。
為什么說書法是我的拿手好戲呢？第一，我的臨摹能力可是超過常人的。有一次老師新寫了一副篆書“世繼禮詩”的`橫批大字。我心里癢抓抓的。，偷偷拿了紙筆，在旁邊認(rèn)真地臨摹著。之后，老師看見了我這幅“栩栩如生、惟妙惟肖”的杰作，不禁夸贊我。怎么樣，厲害嗎？
其次，就是我的書寫能力。古人云：“字須筆筆送到，到筆鋒收處，筆仍提直，方能送到�！笔前�，書法講究的是字體美，一筆一畫都要到位。握筆，姿勢(shì)都關(guān)系到這個(gè)字的外觀。我在老師的教誨下，獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。書法，就是要從內(nèi)到外，一個(gè)細(xì)節(jié)都不能放過。怎么樣，厲害嗎？
最后，是我最擅長(zhǎng)的鑒賞能力了。有一次，我和父母出外旅游，見酒店里的一個(gè)房間圍滿了人，我好奇便鉆進(jìn)人群，走到最前面。原來，是一位叔叔在不斷地炫耀自己照的一幅“名”書法家的作品。這時(shí)，一位阿姨問：“這幅作品叫什么��？”叔叔有點(diǎn)兒急：“這個(gè)……這個(gè)嘛……叫《曹全碑》！”那位阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說話。但我越想越不對(duì)，心想：《曹全碑》不是隸書嗎？可這明明是篆書啊！于是，我質(zhì)問他：“叔叔，好奇怪哦。為什么這幅篆書的書法作品被你認(rèn)為是隸書的《曹全碑》呢？”那個(gè)叔叔羞了臉，承認(rèn)這是網(wǎng)圖。怎么樣，厲害嗎？
書法是我的拿手好戲，在戲內(nèi)我盡情享受它帶來的樂趣。在戲外，我時(shí)刻銘記著老師的教誨。這就是書法的巧妙之處！
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