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六年級小學(xué)生作文

時間:2024-09-04 08:46:30 小學(xué)六年級作文 我要投稿

六年級小學(xué)生作文(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

六年級小學(xué)生作文(經(jīng)典)

六年級小學(xué)生作文 篇1

  早晨,天才蒙蒙亮,我靜靜地坐在窗臺上,看著外面灰蒙蒙的天,聽著外面“噼里啪啦,噼里啪啦”的雨聲。

  隔著一層薄薄的窗紗,我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈,在大地身上歡快的舞蹈著;它們像一群頑童,在給大地饒癢癢;它們還為滋潤花草而獻出自己的生命,為大自然留下一片清新的空氣。

  “轟隆隆——嘩啦啦——”,雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下,雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼,閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時,在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

  我獨自默默地站在屋檐下,看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演,心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的傘,輕輕走入雨中,生怕小雨滴會承受不住我的重量而消失在這片美麗的世界。當(dāng)我走入花壇正中央時,小精靈們像有魔力似的.一蹦一跳地到我的鞋邊,跳到我的鞋面上。

  這時,雨慢慢變小了,我伸出了手,讓雨滴落在我的手心里,再輕輕地把手合上,讓雨滴漸漸消失在我的掌心里。

  抬頭仰望著天空,我看見天邊出現(xiàn)了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了!“滴,噠”,咦,這是什么聲音,定睛一看,原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來,降落在了小草上。

  經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草,在我面前顯得更加的精神抖擻;經(jīng)過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了,紅花也變得更加紅了;經(jīng)過雨水洗刷過的小花、小草變得那么美麗、動人,讓我愛不釋手。

  我愛雨,更愛早晨的雨。

六年級小學(xué)生作文 篇2

  我盼望長大。盼望有一天能用自己的雙手創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天,盼望有一天可以用自己勞動的果實讓父母品嘗幸福的甘甜。

  我盼望長大。記得小時候,老師就問我們:“你們現(xiàn)在最盼望得到什么?”“我想要一個玩具車”“我想得到一本漫畫書”“我想要…”小朋友們的回答五花八門。當(dāng)老師問到我時我說:“我想要一瓶快速長大的'藥水,讓我迅速成長為像爸爸那樣的男子漢!

  我盼望長大。小時候,站在玩具店櫥窗外一邊看著一輛輛嶄新的遙控賽車,一邊拽著媽媽的胳膊一遍遍的懇求媽媽滿足我的愿望,但是卻一次次的被拒絕。媽媽總是說這種東西一點用都沒有,還會耽誤學(xué)習(xí)。那時候我就盼望快快長大,可以自己掙錢然后站在玩具店里,隨意選購想要的玩具。

  我盼望長大。長大了,就不會有兒時的那么多作業(yè)了吧!也不會聽到媽媽嘮叨的話語了吧!更不會因為上學(xué)而起很早的床,很晚睡覺。

  我盼望長大。長大了就不用媽媽整天為了我的學(xué)習(xí)而整天操心,就不用媽媽為了讓我上好的初中、高中、大學(xué)而操勞,讓自己的鬢角布滿白發(fā)。長大了就不用媽媽細(xì)膩的手牽著我怕我走丟,而是我牽著媽媽蒼老的手,讓我成為媽媽手中有力的拐杖。

  我盼望長大······

  我多么希望這一切不是幻想,我多么盼望長大。

六年級小學(xué)生作文 篇3

  一雙水汪汪的大眼睛,一張能說出文章似的道理來的嘴,一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的流海,笑的時候右臉上印著一個又深又圓的小酒窩。她就是我最要好的小伙伴——王曉娟。

  第一次見面我們就很友好,可能是我們的性格、愛好都一樣?蛇@一件事,讓我們的'友誼更長久,永不忘記。

  今天中午回家時,粗心大意的我將語文書弄丟了,我急得像熱鍋上的螞蟻,弄丟什么書不好,偏偏弄丟語文書,怎么辦。

  快上語文課了,曉娟見我還沒有把書放在桌子的右上角,仿佛看出了什么,關(guān)切地問道:“你怎么啦?為什么不把書拿出來?”我傷心地說道:“語文書弄丟了,怎么辦?”我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。我的手緊張地把曉娟的衣服給扭皺了

  “!語文書弄丟了!”接著,她把自己的語文書給了我,說:“書給你。以后不要在毛手毛腳的!薄安恍,不行。你給了我,你怎么辦?”

  “沒事,我自有辦法!睍跃昱牧伺淖约旱男目谛判氖闼频。我真摸不透她的葫蘆里買的是什么藥。

  第二天早讀,只看見曉娟拿著一本舊書在讀。下課后,我想找曉娟去玩,我發(fā)現(xiàn)她在桌子上抄什么東西。原來是那本舊書少了兩篇課文。曉娟努力地抄寫著,一陣陣“沙沙”的寫字聲傳進我的耳朵,我心一陣陣的酸痛。累了,曉娟就甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。抄好后,他又拿出膠布,一條一條的貼在舊書上。

  “叮鈴鈴……”語文課開始了,她拿起那本舊書沖我笑了笑又開始認(rèn)真地讀起來。

  到現(xiàn)在,那本語文書還在我的書柜里保存著,讓它作為我和曉娟的“友誼第一書。”

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