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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文

時(shí)間:2024-05-25 12:38:36 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文1

  天剛剛亮,灰蒙蒙的一片,顯得是那么安靜。那時(shí)的我還在熟睡中,可媽媽已經(jīng)開(kāi)始了她忙碌的一天……“叮叮叮”媽媽的鬧鐘響了,她揉了揉睡眼朦朧的眼睛,穿上衣服下床準(zhǔn)備給我制作一頓美味的'早餐,媽媽一邊打了一個(gè)雞蛋,用平底鍋煎著,一邊打開(kāi)手機(jī)QQ看了看班級(jí)群,自言自語(yǔ)念叨“今天要提醒她帶口風(fēng)琴呀!”媽媽把牛奶放進(jìn)微波爐,趁這點(diǎn)兒時(shí)間收拾我的“牛圈屋”,時(shí)鐘敲過(guò)七下,媽媽把我拎出暖和的被窩,拿出今天要穿的衣服丟給一臉懵懂的我,又急沖沖地把牛奶,雞蛋,培根裝盤(pán)放到桌上。

  待我穿好衣服,洗漱完,就開(kāi)始慢悠悠地吃著飯,媽媽也不閑著,在給我沖藥,還不厭其煩地叮囑我說(shuō):“感冒了,要多補(bǔ)沖維生素C,我給你剝一些水果,記得吃哦!”我吃過(guò)早餐,媽媽又給我背上書(shū)包,趕緊送我上學(xué)校。媽媽左手扶著方向盤(pán),右手拿起唇膏涂起來(lái)。到了學(xué)校,媽媽把我送到大門(mén)口,又掉頭上班去了。媽媽來(lái)到了單位,看了著手表,九點(diǎn)整,長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣,“還好,沒(méi)遲到!”,便坐到椅子上,整理起資料,繼續(xù)工作起來(lái)。到了下午放學(xué)時(shí)間,媽媽急沖沖來(lái)到了校門(mén)口,把我和表弟接回家。然后弄好晚飯,我們吃吃完飯,我和表弟一起似作業(yè),媽媽去洗碗收拾去了!靶∫,這道題怎么做,我不會(huì)?”表弟叫了起來(lái)。

  媽媽從廚房走了出來(lái),給表弟仔細(xì)講解起來(lái),“媽媽,給我聽(tīng)寫(xiě)”,媽媽又趕緊進(jìn)屋給我聽(tīng)寫(xiě)。小姨…媽媽…,媽媽不斷在我和表弟間奔走,腦袋不斷在六年級(jí)和一年級(jí)知識(shí)之間徘徊,讓媽媽大是眼花。我和表弟終于做完作業(yè),媽媽叫我體育鍛煉,她則把表弟送回家。當(dāng)媽媽回家時(shí),我已經(jīng)睡熟了。媽媽才拖著疲憊的身軀,洗澡,睡覺(jué)。第二天,這樣的生活又重復(fù)起來(lái)。為什么媽媽這么忙?因?yàn)樗秊榱诉@個(gè)家。也許在我們眼中媽媽就應(yīng)該這樣,但我們也要幫助媽媽做一些力所能及的小事,讓媽媽不這么累。媽媽,您辛苦了!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文2

  每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和愛(ài)好,有喜歡畫(huà)畫(huà)的,有喜歡游泳的……各種各樣層出不窮,我有一個(gè)朋友叫東東,也有一個(gè)愛(ài)好——迷花。

  我六歲那年,我第一次來(lái)到一個(gè)陌生的小區(qū),一進(jìn)門(mén)就看到一個(gè)男孩雙手合實(shí),略帶哭腔的向老奶奶懇求,“求求您了,我真的特別喜歡這種玉蘭花,您送我一株吧!求求您了。”那個(gè)老奶奶煩躁地說(shuō):“你都在這里呆了三個(gè)小時(shí)了,臉都曬紅了,回去吧!”“別呀,給我一個(gè)唄。”在他的軟磨硬泡下老奶奶只好妥協(xié),這才讓他高高興興地回到家,這就是我第一次見(jiàn)到東東的時(shí)候。

  后來(lái),我們的關(guān)系逐漸變得更好,我們一起去了一個(gè)花園游玩,一路上東東都興高采烈,等到了花園就更是激動(dòng),一會(huì)輕輕的摸摸月季,一會(huì)觀賞一下百合,一會(huì)雙目放光的看玫瑰……他仿佛一只蝴蝶在花叢中盡情的飛舞,他已經(jīng)全身心地投入了花叢中。就這樣,我們一路看看走走,走走停停,終于走到了大門(mén)前,他卻又走不動(dòng)了,身前一朵艷麗的花吸引住了他,根本就忘記了時(shí)間,就仿佛一座雕塑一樣里在了那里,我看了看天上若隱若現(xiàn)的月亮,不耐煩道:“你干嘛呢?趕緊走了!”他根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話,在他眼里這一朵朵的.花如同鉆石一般閃耀。直到門(mén)口的鐘表敲了六下以后,我才把他“心不甘情不愿”的拉了出來(lái)。

  我這個(gè)朋友東東,雖然有些時(shí)候他迷花的特點(diǎn)很讓人煩,但他確實(shí)在植物方面有一定的了解,他的執(zhí)著也讓人十分佩服。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文3

  一提起暖,便勾起我心中溫馨、幸福的回憶。

  幾年前,那是一個(gè)盛夏的午后,陽(yáng)光從重重疊疊的葉間穿過(guò),灑下一捧捧溫暖的光斑。我和媽媽正從體育場(chǎng)出來(lái),剛過(guò)比賽還沒(méi)有從興奮中緩過(guò)神來(lái)。坐在電動(dòng)車(chē)的后座上,呆呆地回味著那暢快淋漓的跳水、瀟灑輕盈的翻滾。媽媽突然一剎車(chē),額角撞在了她的背上。我回過(guò)神,一個(gè)清脆悅耳的聲音“等一下——,等一下——”媽媽停了下來(lái),我回頭,一個(gè)小女孩跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái),她速度很快,不等我看清她已近前,左手張開(kāi),送到我面前:“這是你剛才掉在路上的。”我下意識(shí)地伸手去接,那竟是我的身份證,媽媽連忙說(shuō):“謝謝你!”我也跟著道謝,小女孩只淡淡一笑:“沒(méi)事!”便轉(zhuǎn)身匆匆離去。理了一遍剛才的事情,才反應(yīng)過(guò)來(lái)。抬眼看時(shí),她已走遠(yuǎn),只留下一個(gè)清瘦纖細(xì)的背影,心上頓時(shí)一暖,生出幾分感激來(lái)。

  此后還常常想起那背影和那單純可愛(ài)的聲音。那是一個(gè)有溫度的動(dòng)作,有溫度的笑容。我于是總難以忘懷那急促的呼吸聲,略帶潮紅的臉頰和幾縷被風(fēng)拂到腮前,稍稍打卷的長(zhǎng)發(fā),還有那輕松友善的“沒(méi)事”。

  前些日子,陪媽媽去買(mǎi)菜,穿得不薄,可還是被寒風(fēng)吹得縮成一團(tuán),手都拿不出來(lái)。菜場(chǎng)里很昏暗,地面積了多年的污垢,黑得透徹。棚頂上一塊帆布被吹得裂了口子,獵獵作響,狠狠抽在撐它的鐵架上。人很少,媽媽想買(mǎi)幾根紅蘿卜,剛在一家攤位前停下,就聽(tīng)見(jiàn)店主叫到:“王老師!”媽媽一愣,打量著眼前這個(gè)有些黑,個(gè)子不高、略顯臃腫的中年婦女。店主笑了:“我是小雅媽,您是王老師吧?”媽媽似乎想起來(lái)了,確認(rèn)后果然是她從前的學(xué)生小雅的媽媽。中年婦女激動(dòng)地握著媽媽的手:“娃現(xiàn)在天天在屋說(shuō)您好呢,她一進(jìn)步,您就給她發(fā)巧克力、本子。”媽媽笑了:“孩子們好,我也高興!”“那回,學(xué)校放學(xué)晚了,您不放心一個(gè)女孩子走夜路,送她到車(chē)站,她回來(lái)給我說(shuō),我感動(dòng)得不行!敝心陭D女絮絮叨叨地說(shuō)著,“女兒能上大學(xué),都是您費(fèi)心啊,我將來(lái)也不用愁了。”“那是小雅自己努力的,她比別的娃都刻苦,成績(jī)是應(yīng)該的。”……

  臨走,母親稱了蘿卜。中年婦女硬是塞了幾個(gè)西紅柿和辣椒,母親推謝不成,只得收了。風(fēng)依舊刺骨的,不過(guò)我們心都是暖的,眼角都閃了晶瑩的光。

  我一直想當(dāng)名老師的,可是越來(lái)越多關(guān)于老師受氣、受指責(zé)的`新聞令我失望寒心。那位中年婦女的話溫暖著我,堅(jiān)定了我追夢(mèng)的決心。讓我清晰地看到了一個(gè)平凡職業(yè)的偉大和神圣。這無(wú)疑是暖的力量,

  我想,媽媽的感觸一定比我深,她更是溫暖的、快樂(lè)的。

  暖,多么美好、舒適的感受。它既是正能量,又是成就感。所以,去傳遞暖吧,去感受暖吧!讓世界變成一個(gè)暖的世界!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文4

  生活中讓你印象最深刻的漢字是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō),非“忙”莫屬。

  我們?cè)诿β抵懈惺艹鋵?shí),在充實(shí)中不斷奮斗,在奮斗中收獲幸福!我一見(jiàn)到“忙”字,仿佛看到了為孫敬修杯活動(dòng)忙碌的自己。

  記得在一次班會(huì)課上,李老師興高采烈地說(shuō)道:“這次咱們班孫敬修杯故事大賽獲得了朝陽(yáng)區(qū)二等獎(jiǎng)!”作為其中的一員,我感到非常榮辛和自豪!

  眼前浮現(xiàn)出準(zhǔn)備孫敬修杯故事大賽的畫(huà)面。我被老師暫定為航天員這一角色。放學(xué)后,我匆匆跑回家,拿出稿子,廢寢忘食地背了起來(lái)。為了能夠熟練背誦,我連上學(xué)路上也沒(méi)閑著,一邊走一邊念著臺(tái)詞。

  到了學(xué)校,經(jīng)過(guò)選拔。我成功競(jìng)演為航天員。但我一刻也不敢松懈,精心編排動(dòng)作,和同伴利用課間休息和放學(xué)后的時(shí)間,一遍又一遍地練習(xí)。

  終于到了錄制當(dāng)天,我早早地就到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。同學(xué)們也都像陀螺一樣,轉(zhuǎn)個(gè)不停。有的同學(xué)在化妝;有的同學(xué)在和同伴溫習(xí)稿子;還有的同學(xué)在完善動(dòng)作。化完精致的妝容后,我們自行登上了舞臺(tái),練習(xí)走臺(tái)。

  錄制馬上開(kāi)始,家長(zhǎng)們也紛紛行動(dòng)起來(lái),調(diào)音樂(lè),打燈,搬道具……我一會(huì)兒聲情并茂地講臺(tái)詞,一會(huì)兒目不轉(zhuǎn)睛地盯著攝像機(jī),看著我的神態(tài)、感情是否到位,一會(huì)兒和隊(duì)友排練,看看是否配合默契。

  同學(xué)們聽(tīng)從李老師的.指導(dǎo),圓滿完成錄制!在這天氣微涼的午后,李老師額頭上溢出的汗珠,在燈光的照耀下,閃閃發(fā)光。

  忙,讓我感受到充實(shí);忙,彰顯著我的奮斗;忙,讓我收獲幸福和快樂(lè)!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文5

  題目:“樂(lè)”

  快樂(lè)是一種力量,它可以幫助我們度過(guò)人生的低谷。

  曾經(jīng)有一次,我在學(xué)校里考試不小心考得很差,心情非常的沮喪。這時(shí)候,我的好朋友發(fā)現(xiàn)了我的.情況,她主動(dòng)過(guò)來(lái)安慰我,并帶我去參加了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在比賽中,我和我的朋友一起跑步、跳遠(yuǎn)、接力,我們都忘記了之前的不愉快,變得充滿活力和自信。最后我們贏了比賽,大家一起慶祝勝利,我感到從內(nèi)心里的快樂(lè)。

  正是因?yàn)橛辛丝鞓?lè),我們才更好地面對(duì)生活中的困難?鞓(lè)可以減輕我們的負(fù)擔(dān),讓我們變得更積極、更有勇氣。所以,無(wú)論何時(shí)何地,快樂(lè)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文6

  《暖》秋意越來(lái)越濃,秋風(fēng)瑟瑟,天空布滿濃濃的烏云,似乎龍神又要開(kāi)閘放水了。我正在趕回教室,學(xué)校里同學(xué)們幾乎全走 光了。天下起了傾盤(pán)大雨,天也越來(lái)越暗了。寒風(fēng)透過(guò)皮膚,直入骨髓,冷得我直哆嗦。我多想能在書(shū)包中翻出一件厚衣服啊,早知多穿一點(diǎn)了。在座位上,我搓著那冰涼的雙手。一道閃電劃破天空,一聲雷鳴傳入耳中。無(wú)數(shù)豆般大小的雨點(diǎn)從天而降,外面?zhèn)鱽?lái)“嘩啦啦,嘩啦啦”的雨聲。

  如同美妙的音樂(lè),可我沒(méi)時(shí)間在意那“音樂(lè)”只覺(jué)得自己像處于那冰天雪地。我決定出去看一眼,站在走廊,望著外面的狂風(fēng)暴雨未免有些恐慌:萬(wàn)一媽媽過(guò)不來(lái)怎么辦,難道要我一個(gè)孤零零地等著嗎?突然遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)模糊的'影子,她托著傘,一步一步艱難地走過(guò)來(lái)。她手中的傘在狂風(fēng)中一次次吹翻。雖然影子有點(diǎn)模糊,但我準(zhǔn)認(rèn)是一位老師或家長(zhǎng),手中還護(hù)著一個(gè)袋子,漸漸的,她到了我面前,是媽媽,我喜出望外。母親的上半身濕透了,但手中袋子里的衣服卻一點(diǎn)兒也沒(méi)濕,我穿上它與母親一起回去了。路上,雖寒風(fēng)瀟瀟。但在母親的懷抱中,我身上無(wú)一處不是暖的。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文7

  如今,科技在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,人類(lèi)進(jìn)入了空前的科技大爆發(fā)時(shí)代。在17世紀(jì)到19世紀(jì)的時(shí)候,人類(lèi)每隔100年更換一次知識(shí);19世紀(jì)到20世紀(jì)初期,人類(lèi)每隔50年就更換一次知識(shí);而現(xiàn)在,人類(lèi)每五年就得更換一次知識(shí),這足以說(shuō)明科技進(jìn)步速度之快。5年之后的你就會(huì)笑話現(xiàn)在的你是個(gè)"老土"。

  科技不斷地發(fā)展是靠什么維持的呢?是創(chuàng)新,創(chuàng)新又是什么?是想前人不曾想到的,做前人不曾做過(guò)的'。許久許久以前,也就是舊石器時(shí)代的時(shí)候,人們的工具就是木棒上有個(gè)尖銳棱角的石頭,用于捕獵?墒牵绻藗冋也坏接屑怃J棱角石頭的地方,那該怎么辦?有些人就突發(fā)奇想,把那些石頭打磨出尖銳的棱角不就行了?于是人類(lèi)進(jìn)入了新石器時(shí)代,生產(chǎn)力大幅度提升,人類(lèi)文明跨進(jìn)了一大步。

  因此說(shuō),創(chuàng)新是科技進(jìn)步源源不斷地動(dòng)力,沒(méi)有創(chuàng)新,就可以說(shuō)沒(méi)有今天的高科技,說(shuō)不定我們還在山洞里茹毛飲血呢。

  話說(shuō)回來(lái),我們?nèi)绾蝿?chuàng)新呢?那就需要你培養(yǎng)一顆好奇心啦,對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇,認(rèn)真觀察,開(kāi)發(fā)自身的大腦,讓大腦更加靈活、敏銳。諾貝爾從小就對(duì)小型的爆炸物非常感興趣,長(zhǎng)大后開(kāi)始研究炸藥,研制出了tnt炸藥,推動(dòng)了工業(yè)文明的發(fā)展。

  一路與創(chuàng)新同行,在創(chuàng)新的過(guò)程中,我們共同走進(jìn)科技新時(shí)代。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文8

  讓是一種胸懷,讓是一種美德,讓更是一種風(fēng)度,也是一種智慧。不管在什么時(shí)候,讓總是必不可少的,和諧的、美麗的。

  一個(gè)下著小雨的下午,我和同學(xué)踩著單車(chē),小雨下的天空還是陰沉著臉,一點(diǎn)笑意也沒(méi)有。我和同學(xué)就是這樣聊著天,慢條斯理地騎著車(chē),一點(diǎn)也不著急。

  同學(xué)到家了,我與他告過(guò)別,轉(zhuǎn)身向家的方向走去,當(dāng)我到一個(gè)十字路口的時(shí)候,那里沒(méi)有紅綠燈,只是在沒(méi)有車(chē)的'時(shí)候人才能通過(guò)。我站在原地傻傻的等待,一動(dòng)不動(dòng),我向后一看,車(chē)流像一條長(zhǎng)河連綿不斷,好像永遠(yuǎn)也不會(huì)停下來(lái)。突然我看到了一個(gè)大一點(diǎn)的縫隙,立刻眼前一亮,一個(gè)縱身像離弦的劍一般沖過(guò)去。一輛車(chē)在我眼前急馳而過(guò),我驚慌失措的推著車(chē)子向回跑。這時(shí)一輛白色的小車(chē)不顧身后的喇叭聲停下來(lái),一位阿姨探出頭來(lái)說(shuō):“孩子,你先過(guò)吧!蔽覇(wèn)到:“為什么?”她回答道:“那時(shí)和你一樣的我,也要過(guò)馬路,有人讓我先過(guò),他教會(huì)我禮讓為先!

  從此以后,無(wú)論我走到哪,只要有人跟我一起過(guò)馬路,我都會(huì)他先過(guò)了,從此我也學(xué)會(huì)了讓。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文9

  讓是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,更是一種智慧,不管什么時(shí)候,讓總是和諧的、美麗的。

  一天,天氣十分寒冷,看著天空的臉色十分不好,我認(rèn)為必會(huì)下一場(chǎng)雨。媽媽卻在這時(shí)候讓我去上補(bǔ)課班,我剛邁出腳步,雨就下了起來(lái),我只好撐著雨傘去上補(bǔ)課班。

  我走在有雨水的路面上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有兩座大房子,兩座大房子的中間有一個(gè)窄窄的小道,一次只能通過(guò)一人。我大老遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了一位瘦弱的老爺爺撐著雨傘,手里還拄著拐杖,而我這邊還有一位沒(méi)有打傘的小男孩,小男孩焦急著要通過(guò),兩人相對(duì)走去。老人走的十分緩慢,而男孩又沒(méi)有打傘,淋著雨,我以為小男孩會(huì)快速搶先通過(guò),誰(shuí)知我想錯(cuò)了。這位小男孩停了下來(lái),在沒(méi)有任何雨具遮擋雨水的情況下,他在等待著老爺爺緩慢通過(guò),任憑頭發(fā)被大雨淋的濕淋淋的,衣服也濕了?粗蠣敔斁徛'步子,我想替老爺爺趕快走完,讓小男孩快點(diǎn)通過(guò)去遮雨的地方。

  我趕緊加快了腳步,想快點(diǎn)走過(guò)斑馬線,上去為小男孩打傘。但是我剛走到斑馬線的邊上紅燈亮了,我站在這邊的斑馬線邊上,我一直看著小男孩,雨越下越大。綠燈亮了,我連忙跑了過(guò)去,這時(shí)老爺爺通過(guò)了小道,小男孩兒小跑也通過(guò)了小道,小男孩跑到了一間雜貨鋪里遮雨了。

  看到了這里,我十分感動(dòng),小男孩在沒(méi)有任何雨具的情況下,還是讓自己在雨里淋著,先讓老爺爺通過(guò)。這小小的舉動(dòng),竟是如此美麗,此刻,我更深刻的了解了“讓”這個(gè)字的含義。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文10

  世界萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻都在變化。

  一粒種子會(huì)變成豐碩的果實(shí),一株小芽會(huì)變成參天的大樹(shù),一棵幼苗會(huì)變成嬌艷的花朵。白晝時(shí)在變,黑夜時(shí)在變;晴空萬(wàn)里時(shí)在變,暴雨傾盆時(shí)在變。生物們想怎么變就怎么變,就算變到天上去,也沒(méi)人過(guò)問(wèn)--因?yàn)槟鞘谴笞匀慌畈酿佡?zèng)呀!

  人也在變,小孩變高、變重、變成熟,一天天接近成年人;成年人在生活中礪煉,變能干、變聰明、變機(jī)敏。勤奮好學(xué)的人變優(yōu)秀,努力鍛煉的人變健康;不怕困難的人變堅(jiān)強(qiáng),愈挫愈勇的'人變樂(lè)觀。

  可這都并非最顯著的變化。聽(tīng)外婆說(shuō),上個(gè)世紀(jì),我們的家鄉(xiāng)--重慶市個(gè)比較貧窮落后的地方,出行很不方便。我原本將信將疑,但幾張老照片用事實(shí)闡明了真相:山像踴躍的獸脊般高低起伏,可樓房卻矮小而簡(jiǎn)陋,蜷縮在地上;四周黑洞洞的,人們穿得十分樸素,一切都黯然失色。想起今天的重慶,我不禁暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化之巨大:高樓林立,越來(lái)越多的現(xiàn)代化地標(biāo)建筑拔地而起;到處都是熠熠閃光的LED大屏,照耀遼闊的大地,照亮我們的心房;一座座山在燈光的映襯下更加秀美,也為這個(gè)古老而年輕的城市添上獨(dú)一無(wú)二的立體光輝。變繁華,變美麗,變得容光煥發(fā)!人們的生活變好了:網(wǎng)狀的輕軌編織大地,通向每一個(gè)角落;向往已久的科技走進(jìn)人生,開(kāi)創(chuàng)每個(gè)人的新篇章。變快捷,變輕松,變得與時(shí)俱進(jìn)!

  萬(wàn)物日新月異,我們要先讓自己“變”,讓自己“變”后再讓社會(huì)、國(guó)家“變”,讓世界“變”得更美好!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文11

  看到“變”,我最先想到的就是“變化”,因?yàn)榧抑姓诎l(fā)生著變化。

  先說(shuō)爸爸,爸爸只要抽煙就咳嗽,媽媽對(duì)他發(fā)出了警告,必須戒煙,爸爸的煙癮不小,要戒談何容易,媽媽每天都會(huì)檢查爸爸的口袋,看看有沒(méi)有煙卷、打火機(jī),然后再聞聞身上有沒(méi)有煙味。我呢,就跟爸爸宣傳一些關(guān)于吸煙的危害,經(jīng)過(guò)全家人的努力,爸爸戒煙成功了。

  再說(shuō)媽媽,媽媽十分喜歡上網(wǎng),為此,我和爸爸想了種種對(duì)策,比如為媽媽規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間,制定健康計(jì)劃,F(xiàn)在媽媽變了,每天上網(wǎng)有節(jié)制,作息有規(guī)律。

  最后說(shuō)我,別看我參與計(jì)劃很是積極,可是對(duì)于自己的`學(xué)習(xí)卻沒(méi)有一點(diǎn)兒熱情,為此,可是挨了爸爸媽媽的不少批評(píng)。爸爸媽媽為我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并一起監(jiān)督我實(shí)施。現(xiàn)在,我也變了,變得勤奮好學(xué),成績(jī)也有了提升。

  希望這樣的變化在我家繼續(xù)保持下去。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文12

  那個(gè)冬夜,漫天的雪花將村莊銀裝素裹著,只有幾戶人家的燈還亮著,在這遼闊的山野中,如同夜空中的幾顆明星。

  夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星,村莊中最亮的燈是外婆家的燈。

  “咔哧,咔哧……!蔽易咴诜e雪上,留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠(yuǎn)的,便看見(jiàn)那間亮堂的屋子門(mén)前站了個(gè)人,鼻頭凍得通紅,牙齒不住地打顫,臉上卻滿是關(guān)心與急切,是外婆!

  外婆那關(guān)切的目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來(lái),我快步跑到外婆懷中,與外婆抱了個(gè)滿懷,外婆的大手不停地?fù)崦业念^,緊緊地?fù)е摇?/p>

  白天,鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個(gè)小孩去縣城買(mǎi)東西,買(mǎi)完后我說(shuō)自己要一個(gè)人玩會(huì),晚點(diǎn)再回去,后來(lái)卻因?yàn)橥浟藭r(shí)間一直到天黑才想起回家,這可叫外婆一頓擔(dān)心。

  “趕緊回屋!”外婆摟著我往屋里走。

  外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳,嘴上雖滿是責(zé)備,眼底卻是藏不住的擔(dān)憂。一頓折騰下來(lái),直到把我包的像個(gè)粽子,再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下,她才滿意。

  “餓了吧?”外婆邊搓手邊說(shuō)。

  “嗯!我想吃外婆包的包子!”我笑著說(shuō)。

  “小饞貓!等著,外婆這就去給你做”,外婆點(diǎn)了一下我的額頭說(shuō)道。

  在暖爐前沒(méi)坐一會(huì),我就跑去了灶房看外婆。熱氣騰騰中,外婆的神色柔和,在精心地給我捏包子,就像在做一個(gè)工藝口般認(rèn)真、細(xì)致和小心。她看見(jiàn)了我,又對(duì)我露出了溫和的笑容。

  外婆的微笑,讓我心中一暖,整個(gè)人比剛剛在暖爐旁還暖和,我情不自禁地?fù)涞沽送馄诺膽阎小M馄殴瘟斯挝业谋穷^說(shuō):“別急!還沒(méi)好呢!”嘴上雖這么說(shuō)著,但手底下的活卻明顯地加快了。

  熱騰騰的包子出爐了,包子餡大皮薄,咬一口,。∪碎g美味!

  這件事已經(jīng)過(guò)去六七年了,我至今還忘不掉的,是外婆在家門(mén)前那關(guān)切的`目光,是熱氣騰騰的灶房中外婆溫和的笑容,是外婆的包子中飽含的對(duì)我深深的愛(ài)!

  至今想起外婆的愛(ài),仍是心頭一暖!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文13

  我發(fā)現(xiàn)流淚的原因,都會(huì)有所不同。有時(shí)是因?yàn)殚_(kāi)心,有時(shí)是因?yàn)閭模有時(shí)是因?yàn)槭稚鷼狻?/p>

  有一次媽媽要帶妹妹出去玩,可她不讓我去,我十分著急:“為什么不帶我去?”媽媽說(shuō):“可是那個(gè)游樂(lè)場(chǎng)是140厘米以下身高的孩子玩的。等有機(jī)會(huì)一定帶你去,好不好?”我只好一個(gè)人待在家里,我越想越難過(guò),然后哭了起來(lái)。

  有一次媽媽去旅游,把我放在家里,過(guò)了幾天媽媽給我打電話,讓我去拿行李。我便打開(kāi)大門(mén),準(zhǔn)備去接?jì)寢。誰(shuí)知我剛打開(kāi)大門(mén),媽媽大喊:“驚喜!”給我嚇了一大跳,媽媽還買(mǎi)了我最喜歡的自行車(chē)。我再也忍不住了,激動(dòng)得撲倒她的懷里:“媽媽我好想你!”此時(shí),我感覺(jué)臉上有水流了下來(lái),是淚水!這也許就是喜極而泣吧,這次哭與以往的'哭都完全不一樣。

  現(xiàn)在我的世界充滿了喜悅我不再悲傷,不輕易流淚。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng),我變堅(jiān)強(qiáng)了。

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文14

  有一種暖,是身體上的暖,還有一種暖,卻是心靈上的暖。

  在寒冷的天氣里,你會(huì)覺(jué)得只要有了太陽(yáng),身體就暖和了;在冬天里,只要蓋上一層厚厚的被子,身體就會(huì)感到無(wú)比地暖和幸福;在家里,爸媽的一個(gè)擁抱,心里就會(huì)無(wú)比溫暖;在學(xué)校里,有了老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助,我們心里就會(huì)覺(jué)得特別溫暖;還有鄰居無(wú)微不至的關(guān)心,也讓我們感到溫暖。

  上周六的晚上,天氣突然降溫,冷得人直打顫,人們變得縮手縮腳的。剛下課的我,看到路邊商店的門(mén)口有一個(gè)大叔炒毛粟子,他身材高大,戴著威風(fēng)的`帽子和一個(gè)很酷的眼鏡,穿著一個(gè)大棉襖、厚褲子,腳上穿著厚棉鞋,做足了保暖措施。他的手法很嫻熟,在里不停地翻炒著,大約半小時(shí)左右,熱乎乎、香噴噴的毛粟子出鍋了。我走上前去,我想買(mǎi)毛栗子,可是我沒(méi)有帶錢(qián),我想起我的秘密武器手機(jī),可手機(jī)是帶了,但是卻沒(méi)電了,栗子是吃不上了,我只好咽了口唾沫,我不好意思地轉(zhuǎn)就走,可是叔叔卻叫住我:“小孩,這袋就免費(fèi)送你了!如果你過(guò)意不去的話,下次再把錢(qián)給我!鳖D時(shí),一股暖流涌上心頭。捧著還有些燙手的栗子,我不但身體是溫暖的,而且心也是暖的。

  那一刻,我感覺(jué)世界是那么地溫暖和美好!

六年級(jí)圍繞中心意思寫(xiě)作文15

  友誼是人生重要的情感之一,也是人類(lèi)最珍貴的財(cái)富,它是我們生活中必不可少的一部分,為我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和成長(zhǎng)。

  友誼能夠給我們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。當(dāng)與朋友們聚在一起時(shí),分享歡笑、故事和美好時(shí)光,心情會(huì)變得輕松愉快,朋友間的交流和互動(dòng),能使我感受到溫暖,這種關(guān)懷讓我覺(jué)得生活充滿了樂(lè)趣。

  其次,友誼能夠在困難時(shí)給我們支持和鼓勵(lì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí),朋友們總是愿意伸出援手,給我們力量和勇氣。他們會(huì)傾聽(tīng)我們的煩惱,給予意見(jiàn)和支持,幫助我們解決困難。在友誼的支持下,我們能夠更加堅(jiān)定地面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難。

  此外,友誼還能夠促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。真正的朋友會(huì)給我們誠(chéng)實(shí)的反饋,幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵(lì)我們成長(zhǎng)。他們會(huì)在我們?nèi)〉贸删蜁r(shí)為我們感到驕傲,同時(shí)在我們犯錯(cuò)誤時(shí)給予批評(píng)。這樣的關(guān)系激勵(lì)著我們變得更好。

  最后,友誼的`力量還可以擴(kuò)展到整個(gè)社會(huì)。友誼不僅在個(gè)體之間產(chǎn)生影響,也能夠在社區(qū)和國(guó)家上帶來(lái)變化。友誼能減少?zèng)_突和分歧,讓人們之間的理解和和諧。當(dāng)人們友好相處時(shí),社會(huì)將充滿更多的誠(chéng)實(shí)、合作和進(jìn)步。

  總而言之,友誼非常強(qiáng)大,它給我們帶來(lái)快樂(lè)、支持和成長(zhǎng)。友誼的力量不僅體現(xiàn)在個(gè)人,還能夠在社會(huì)中產(chǎn)生影響。讓我們珍惜友誼,與朋友們一起分享美好時(shí)光,共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

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