六年級(jí)小學(xué)生作文(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
我一直記得一句話“你還是很聰明的，其實(shí)你不笨的啦，這篇作文寫的那么好！”，這是余老師對(duì)我說(shuō)的，那時(shí)，我正是“一個(gè)看不見的小石子”從余老師說(shuō)了這句話后，我的語(yǔ)文開始進(jìn)步，學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真了！我的心里對(duì)余老師可以說(shuō)的上是感激不盡！原本，我一直羨慕鄧希琳能寫出這么好的作文，羨慕馬仕強(qiáng)聰明機(jī)靈的頭腦，羨慕常常被表?yè)P(yáng)的同學(xué)，常常受到老師鼓勵(lì)的同學(xué)，羨慕班上的'干部，羨慕李海欣，能唱出動(dòng)聽的歌曲。。。。。。而我卻像無(wú)人知曉的小草，就這樣被冷落，使我感到寒冷。就這樣默默無(wú)聞地在班上學(xué)習(xí)，同學(xué)們又好像看不見我一樣，寒！后來(lái)，我試著跟同學(xué)們講話，廣交朋友，就像《走向生活》這篇課文一樣！可還是不怎么樣，盡管比以前好，但是，我還是覺(jué)得。。。。。。好像來(lái)到了孤島 ，一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)。。。。。。好像落伍的小鳥，沒(méi)有飛翔的力量！這些都比不上余老師的一句話，這句話使我變得堅(jiān)強(qiáng)，使我感覺(jué)，其實(shí)我身邊的每一個(gè)人都在關(guān)心著我，使我感到班級(jí)還是一個(gè)溫暖、快樂(lè)的天地，只是我不會(huì)尋找快樂(lè)罷了 ！我感謝這句話，更加感謝余老師說(shuō)了這句話！我永遠(yuǎn)忘不了這句話，這句話會(huì)在我有困難的時(shí)候，遇到。。。。。。的時(shí)候在我耳邊回響 ！這句話將伴隨我度過(guò)一生！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
那天，媽媽又站在鏡子前照來(lái)照去，邊照還邊說(shuō)：“老了老了，皺紋也多了，皮膚也越來(lái)越差了�！�
我這才意識(shí)到，我親愛的媽媽變了，變得很老很老。
記憶里的媽媽，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像童話里的長(zhǎng)發(fā)公主。精致的五官，搭配著長(zhǎng)發(fā)，呵！好一個(gè)調(diào)皮的精靈，好一個(gè)美麗的仙女。她喜歡穿白色的衣服，純白純白的，宛若從童話中走出來(lái)的天使。
記憶里的媽媽，最能計(jì)算了！計(jì)算器在她的手下發(fā)出了噼噼啪啪的響聲，就像美妙的.交響樂(lè)。
記憶里的媽媽，仿佛是一本童話，充滿了幸福、快樂(lè)與美妙。只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)不是童話，媽媽變了。
現(xiàn)在，媽媽真的變老了。時(shí)間的雕刻師在她的臉上，雕刻了越來(lái)越多的皺紋。臉上少了快樂(lè)的笑容，卻多了幾絲憂愁，這些，都是歲月的痕跡。手敲計(jì)算器的速度更慢了，媽媽再也沒(méi)在計(jì)算器上敲出美妙的交響，經(jīng)常遇到下崗這類的事。媽媽，真的變了……
媽媽再也不是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主了，再也不是那個(gè)調(diào)皮的精靈了，再也不是那個(gè)從童話中走出來(lái)的天使了。可她還是我媽媽呀！還是那個(gè)我最最愛的媽媽呀！不管她變成什么樣子，我都愛著她，在我心里，她是我最親最親的人。
我的美麗媽媽不管變成什么樣，都是我最喜歡的媽媽，都是那個(gè)能用計(jì)算器敲出美妙交響的媽媽……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
“兒子，天氣冷了，衣服多穿點(diǎn)，小心著涼吶�！�
“兒子，你忘帶牛奶了，你要渴的�！�
“兒子，你的鑰匙忘帶了，爸媽不在家的話你會(huì)進(jìn)不了家門的�！�
這都是我媽媽對(duì)我的提醒，可我從來(lái)都把它們當(dāng)成了耳邊風(fēng)，覺(jué)得我的老媽真羅嗦。
有一天，我媽媽又開始羅嗦了：“喲，我的'兒呀，毛衣前后反穿了�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，前后兩邊不是差不多嗎？誰(shuí)會(huì)這么仔細(xì)來(lái)看。”“細(xì)心同學(xué)一看，準(zhǔn)會(huì)笑掉大牙！”猛然，瞅著我的媽媽又好象發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫起來(lái)，“哇，我的天吶，褲子也反穿了�！蔽也还軏寢尩膰Z叨，飛也似的跑到學(xué)校。
……
……
“丁零零，丁零零……”
“放學(xué)嘍，回家嘍……”
一眨眼，教室里只剩下掃地的同學(xué)，我也隨著人群來(lái)到操場(chǎng)。
“今天又過(guò)關(guān)了，我媽媽真是多慮，羅嗦、嘮叨！”正當(dāng)我在慶幸今天早上之事時(shí)，有人拍了我的肩膀。我一看，原來(lái)是我的同學(xué)王曉啊。王曉盯著我的身上，神秘地說(shuō)：“莊兄，小弟發(fā)現(xiàn)您的衣褲好象比較特別嘛！”“我的媽呀，竟有人看出來(lái)了！”頓時(shí)，許多同學(xué)圍 過(guò)來(lái)，瞧著我，里三層，外三層，擠個(gè)水泄不通。有不少人還發(fā)出了“哈哈”的笑聲。
此時(shí)，我正在找地縫呢！干嗎？——找到地縫，可以削尖腦袋鉆下去躲過(guò)這令我難堪的場(chǎng)面�？蔁o(wú)縫也，“三十六計(jì)，走為上�！薄芭埽睢^妙之極�！薄班病钡匾宦暎毅@出人群跑回家，并把這件事告訴了媽媽，向她認(rèn)了錯(cuò)。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
我設(shè)想過(guò)未來(lái)的汽車。大家想知道嗎？
未來(lái)的汽車是這樣的：這種車性能很好，車上有8個(gè)鍵，分別是：綠、藍(lán)、紅、黑、白、黃、紫、灰。
綠鍵的功能是取食物。你只要說(shuō)出你想要的食物的名稱，很快這個(gè)食物就會(huì)出來(lái)。藍(lán)鍵的功能是溫度調(diào)節(jié)。如果你覺(jué)得冷或熱，你就按一下藍(lán)鍵，車會(huì)感應(yīng)到車?yán)锏腵溫度，就自動(dòng)調(diào)出適合的溫度。紅鍵的功能是保護(hù)自己。如果有人要撞你，你一按紅鍵，車就會(huì)感覺(jué)到攻擊你的東西，車尾自動(dòng)出一根簧保護(hù)自己。黑鍵的功能是飛翔。你一按，車尾就會(huì)伸出兩個(gè)噴射器，車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。白鍵的功能是潛水，你一按這個(gè)鍵，車馬上就變成一艘“鯊魚”艇，自動(dòng)潛入水中。黃鍵的功能是時(shí)空穿梭。為了避免車禍，所以車上就裝了“時(shí)空穿梭系統(tǒng)”。紫鍵的功能是不用開車。為了避免司機(jī)疲勞過(guò)度所造成的車禍，所以，車上裝了“幫你開車”系統(tǒng)，你一按控制盤中間，就會(huì)出一個(gè)電腦人來(lái)，你摸不到他，他只會(huì)開車，而且開車技術(shù)比誰(shuí)都好�；益I的功能是“孩子天地”。一按，自動(dòng)出一個(gè)箱子，你想看哪部電影都行，玩游戲機(jī)也行，為了不讓孩子們近視，上面加了一層“防近視罩”。
這輛車是不是很好啊？你如果想擁有一輛這樣的車，那現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
午后，漫步在校園的每一個(gè)角落，那飽經(jīng)滄桑的老榕樹，桂花如漫天飛雪般飄零在校園的每一個(gè)地方。我蹲下來(lái)，拾起一朵落花，清香撲鼻而來(lái)，回眸的陽(yáng)光似乎勾起了我對(duì)小學(xué)生活那份難忘的回憶……
那朵落花使我悟得友情的真諦。
春雨綿綿，我的心情亦是如此，不是在下雨，而像是在悄無(wú)聲息地滴血。剛午休完畢，揉搓著我那惺忪的睡眼，感到有人在踩我的鞋子。哦，原來(lái)是小藍(lán)，我友善地對(duì)她說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，下次別再踩了，好嗎？”她笑了，宛如一朵清清新淡雅的茉莉花�？墒�，身后仍睡意蒙朧的小芳卻在無(wú)理取鬧：“什么時(shí)候踩著你的鞋子了！不分青紅皂白就誤會(huì)我！”“天哪，你…你簡(jiǎn)直是不可理喻！”我們倆吵了幾句，便冷戰(zhàn)了一個(gè)下午。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有張紙條，上面工工整整地寫著：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你。”此時(shí)此刻，心中的千年冰山頃刻融化……友情便如一杯熱咖啡，沒(méi)有激情，卻擁有令人回味的濃濃醇香……這是校園和諧的象征，是友誼純潔的象征！
那朵落花讓我難以忘懷老師的鼓勵(lì)。
剛上三年級(jí)，我還是個(gè)害羞怕事的學(xué)生，不敢與老師的目光對(duì)視，不敢與男生交流，可是，這一切都被班主任譚老師看在了眼中。下課后，譚老師找到了我，把我?guī)У搅舜箝艠湎�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，沉默是金，可是，過(guò)度的沉默往往會(huì)使金子變成廢鐵，懂嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的目光是那樣溫柔，宛若深深的潭水，那充滿學(xué)識(shí)的雙眼，那親切的語(yǔ)言，無(wú)不震撼著我那小小的心靈。從此以后，我變了，不再膽小了，我揚(yáng)起了自信的'風(fēng)帆，做回了真正的自己。我永遠(yuǎn)忘不了譚老師的赤縣神州，更忘不了她的循循善誘！
那朵落花讓我難以忘懷的團(tuán)結(jié)！
那是五年級(jí)下學(xué)期，個(gè)個(gè)都在摩拳擦，準(zhǔn)備迎接又一次黑板報(bào)的評(píng)選。可我卻急得像熱鍋上的螞蟻，作為編輯部一員，卻懊惱地想：“該怎么設(shè)計(jì)版塊，是選擇手繪，還是……”這時(shí)，同學(xué)們都大步流星地走了過(guò)來(lái)，各抒己見，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。有的查資料，有的收集圖案，還有的在作草稿。不用多久，他們紛紛對(duì)我說(shuō)出了版圖，大致內(nèi)容。我欣喜若狂，馬上與他們并肩作戰(zhàn)。時(shí)光像沙漏中的沙子一樣悄悄流逝，我們不叫苦，不叫累，任由汗水在臉上盡情流淌。終于，我們的黑板報(bào)得了一等獎(jiǎng)！對(duì)，團(tuán)結(jié)才是真正的勝利！團(tuán)結(jié)就是無(wú)窮的力量！團(tuán)結(jié)為我們插上了飛翔的翅膀，讓我們飛向美好的明天。
落花，不停地撩撥我的心，那陣陣歡聲笑語(yǔ)不斷勾起串串校園思憶！再見了！可親可敬的老師！再見了！昔日一起學(xué)習(xí)嬉戲的同學(xué)！再見啦！美麗的校園！
六年了，大榕樹也陪了我六年了！拾起校園里的一朵落花，震撼著我的靈魂，溫柔著我的心靈，往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。難忘的小學(xué)生活，都轉(zhuǎn)瞬化為那校園里的一朵落花，永久珍藏于我心中……
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)小學(xué)生作文12-31
（經(jīng)典）六年級(jí)小學(xué)生作文09-14
六年級(jí)小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
(經(jīng)典)六年級(jí)小學(xué)生作文08-21
【經(jīng)典】六年級(jí)小學(xué)生作文08-03
六年級(jí)小學(xué)生作文【經(jīng)典】07-20
六年級(jí)小學(xué)生作文07-20