- 六年級小學生作文 推薦度:
- 六年級小學生作文 推薦度:
- 六年級小學生作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
六年級小學生作文【常用8篇】
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
讀書破萬卷,下筆如有神。這是詩人杜甫說的,意思是讀書讀得多了,腦子里積累的東西也就多了,寫起文章來,自然得心應手,如神來之筆。不但是這樣,它還伴隨著我成長的一點一滴。
在幼兒園的時候,我經(jīng)?催B環(huán)畫和繪本。一點一點地學,一點一點地念,可以使識字量大大增加,看有趣的圖片,直至今天,我還記得圖畫書里的那些活靈活現(xiàn)的卡通人物,有機智勇敢的孫悟空、貪吃的熊寶寶等,有時,我的心情也會被故事情節(jié)所帶動,主人公著急我也跟著著急;主人公傷心我也跟著傷心;主人公快樂我也跟著快樂……
上了小學后,我開始看小說、童話等,這些書也使我學會了許多。有一次,我看《小公主》,講的是主人公薩拉·克魯不論是在富有時,還是在遭遇一貧如洗是,都沒有對生活放棄希望,始終堅持勇敢地面對生活,真誠地對待朋友,無私地幫助別人,最終收獲了真摯的.友誼和巨額遺產(chǎn)的故事。也許我當時的理解還在懵懂的狀態(tài)里,但我卻在看了故事之后,想像小公主一樣,做一個真誠、堅強、對生活充滿希望的孩子,也從故事里得到了的力量,并從中受益,學習。
現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了四大名著,讀了的文學作品,而且現(xiàn)在閱讀的方式也不僅僅局限于紙張上,現(xiàn)在只要通過網(wǎng)絡,就可以看到免費的電子讀物,不但是這樣,現(xiàn)在書店都可以對外開放了,只要有時間就可以去書店去看書,不過我認為,最好的閱讀方式莫過于圖書館了,那里有良好的圖書環(huán)境,還有應有盡有的圖書,兒童文學、中外名著、歐美文學、名人自傳、報紙、雜志等等等等,在那里,就可以享受到更好的閱讀樂趣。
閱讀不但能使你的寫作水平提高,還能增長你的見識,懂得道理,在閱讀中逐漸成長,使你變得完美。所以,同學們,放下手機,離開電腦,將目光轉(zhuǎn)移到書本上,一起來到書中的世界,享受讀書的樂趣吧!
六年級小學生作文 篇2
我們家里雖然沒有養(yǎng)小動物,但是我非常喜歡小動物,尤其是姨奶家養(yǎng)的一條叫“豆豆”的狗。
它渾身長著黑白相間的毛,摸上去軟綿綿的,就像穿著一件黑白相間的毛衣。一對大眼睛骨碌直轉(zhuǎn),仿佛兩顆黑寶石。頭頂上長著對兒小耳朵,鼻子扁扁的、黑黑的',毛絨絨的尾巴左右搖擺。天冷時姨奶還會給它穿上一件毛衣,可愛極了。
每到節(jié)假日我們?nèi)ヒ棠碳彝娴臅r候,只要剛進門,豆豆就會立刻從窩里鉆出來“汪”“汪”“汪”的叫起來。好像在說:“你們怎么這么長時間沒來看我呀!我都生氣了!边@時,我就對這它喊:“豆豆別叫了,自己家的人來了。你還亂叫,不認識我啦?”然后走到它身邊摸摸它的頭和身子,它這才輕聲地嗚嗚的 叫著,好像在說:“你怎么這么長時間沒有來看我呀!”我都想死你啦!這時它就會搖著尾巴,用身子和頭在我身上蹭來蹭去。我就用手在它的頭上和身上輕輕地摸,豆豆這時就會伸出舌頭在我手上舔來舔去把我添的癢癢得。
我們吃飯的時候,豆豆就更加興奮了,使勁的在我們腳下跑來跑去。我把肉悄悄地扔在腳下,豆豆就立刻跑過來飛快的吃下去。姨奶嫌豆豆搗亂,讓李陽叔叔把它關(guān)在門外。當李陽叔叔把它向外趕時,它就躺在地上,四腳朝天,賴著不走。我就對姨奶說:“就讓豆豆待在這吧,別讓它出去!倍苟惯@時就低著頭,躺在一邊去了。
當我們離開的時候,豆豆就會跑到門口送我們回家,這時還會汪、汪、汪的叫著,好像在說:“下次早點來看我!
六年級小學生作文 篇3
每個人都會有第一次,我們都會對第一次充滿好奇、新鮮、恐懼等等,而我最難忘的第一次是自己騎自行車上學。
在四五年級的時候,我就非常羨慕那些可以自己騎車上學,放學可以自己騎車回家的人。因為,我家離學校遠,所以,爸爸來接總會遲一些,于是,我日盼夜盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了可以騎自行車的年齡了,買好了車牌,我就迫不及待地想要騎車了。第二天,我便早早地起了床,匆匆吃了早飯后,背上書包,推著自行車出了家門口。一股刺骨的`寒風向我襲來,好冷啊!于是,我系好圍巾,戴上手套,全副武裝后,就踏上自行車,向?qū)W校出發(fā)了,一路上,電瓶車、汽車、大卡車都從我身邊飛馳而過,我害怕被車碰到,就騎得特別靠右邊,每次有車輛要從我后邊沖上來時,我就提心吊膽的,等車輛開過,才稍微加快了一點速度。轉(zhuǎn)彎時,我也要時不時地回過頭去看看有沒有車過來,如果確定沒有車過來,我就趕緊轉(zhuǎn)過彎去。在上學的路上,我第一次這么提心吊膽過,因為每一次都是我爸媽送我到學校的。等安全地到達學校時,我才長長地舒了一口氣。當然從第二天開始我就不再害怕了。
通過這件事后,我得到了一個啟示,只要我們嘗試過了第一次,那么我們就會更有興趣地去嘗試第二次、第三次。
六年級小學生作文 篇4
現(xiàn)在回想起星期四春游時,同學們和老師們的笑臉,還覺得像朵朵鮮花。
那天,陽光燦爛。我們踏上了小學最后一次春游的步伐。當時的興奮體現(xiàn)了我們對最后一次小學春游的重視。
剛剛踏進“南沙濱海樂園”的大門,同學們放了背包就開始大玩特玩,而我卻在樂園里游蕩了一陣子,因為好玩的.游戲太多了,我不知道從何玩起了。
在一陣猶豫之后,我開始了我的快樂之旅。我玩的第一個游戲是“恐怖城”。我們排了好長好長的隊才到了里面。那里只能用四個字形容:嚇死人了。我們原本想快點進去,可是被里面的一陣陣尖叫聲嚇出來了。我們都只好在門外跟著大膽的領(lǐng)頭羊一起進入。本來我和一大群人一起走。前面有人,后面有人,兩邊也有人,一點也不恐怖。后來馬可欣的腳被僵尸捉住了,我等了她一會,于是我們落到了最后。因為我們很害怕,前面的人有走太快了,只剩我們倆了。我想停下來等下一組人,可連個讓我停留的地方都沒有,上面下面,左邊,右邊,全是“鬼”。我們只好瘋狂地跑啊,叫呀。我一直想著快點阿,快點到出口,可它就是不到。我和馬可欣邊跑邊叫,太恐怖了。后來我終于看到一絲光線,我趕緊飛向那里。天!我終于出來了,我松了一口氣,我想如果不進去就好了,就不至于這么害怕?墒窃诨匦5穆飞,我才發(fā)現(xiàn),如果沒去鬼屋,真的可惜了!
從鬼屋出來以后我什么游戲都不敢玩了,像是得了恐懼癥。大概過了一個小時,我才回過神來。
后來我又玩了許多許多有趣但不驚險的游戲。就這樣我們走完了小學階段春游的最后一步!
六年級小學生作文 篇5
眨眼間,時間又到了星期六下午。第二節(jié)課,我參加了田徑訓練。
上課后,指導老師來了。他對我們說:“這一節(jié)課的訓練內(nèi)容是踢足球。我們五年級的學生對他們六年級的.學生。我們有八人,他們有六人。
他們先發(fā)球。一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人,因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去,就萬事大吉了,就OK了。我站在原地沒有移動,等待時機參加踢球。這時,六年級的一個學生踢了一個長球,球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下?墒,這一只足球卻怪得很,我一個撲空,它就向我方的球門飛了進去。現(xiàn)在,場上的比分是0比1,我們落后了。這一次,要我們開球了。我立刻飛起一腳,把足球踢向左邊。左邊的學生接住球往旁邊踢,同時傳給了旁邊的一個同學。那個同學接到足球后,立刻猛沖上去。他在跑上前的時候把球踢向右邊,傳給了另外一個同學。那個同學接住足球后立刻飛起一腳把球踢向球門。對方的球門想去接球,可是已經(jīng)來不及了,球已經(jīng)從他的腳下滾進了球門。啊,我們踢進了一球。我們高興得跳呀蹦!現(xiàn)在是1比1,平局。又要輪到他們發(fā)球了。他們一發(fā)球,我們就去搶來踢……比分很快變成了5比1。
六年級小學生作文 篇6
幸福是什么?每個人都有自己對幸福的理解。有人說,幸福是奉獻;有人說,幸福是等待;有人說,幸福是功成名就;有人說,幸福是報效國家……
你的幸福是什么呢?
有時,幸福是等待。記得曾有一位母親說:“我最幸福的事就是每晚坐在餐桌前等待,等待我的孩子從學;貋怼!睂λ齺碚f,對孩子的付出達到了連等待都變得美麗。
有時,幸福是報效國家。當岳飛的母親在兒子背上刺下“精忠報國”四個字后,她可曾知道,岳飛一生便以報效國家為幸福,即使被奸臣誣蔑,被國君處死,他的內(nèi)心還是以“精忠報國”為己任,沒有絲毫悔意。這就是岳飛的'幸福。
有時,幸福是淡泊寧靜!安删諙|籬下,悠然見南山。山氣……”是誰在放聲高歌?不錯,這就是東晉隱士,“不為五斗米折腰”的陶淵明。他不能忍受那黑暗,的官場,選擇了退出官場,歸隱在山間。因為世界永遠不會像桃花源那樣美好。這就是陶淵明的幸福。
有時,幸福是付出。居里夫人研究了許多年才提煉出一克鐳,她原本可以靠提煉的鐳來大賺一筆,可是她沒有。她把自己辛苦提煉多年的鐳捐獻了出來,以至自己依然清貧如洗。她是人類的夢想者,擁有著人類最高貴的品質(zhì)。這就是居里夫人的幸福。
讀了這許多人的幸福,你知道屬于自己的幸福了嗎?我很喜歡《青鳥》中的一句話:幸福并不難找,它與你只有咫尺之隔。
六年級小學生作文 篇7
“呼,呼,呼……”寒風透過窗戶卷襲了整個房間。這次考試的成績像外面的寒風一樣冷酷無情。
有幾只鳥在樓下的樹上叫著,“咕——咕——咕——咕——”,這聲音使黑色的夜更加凄慘。早己睡下的我看著被烏云壓住的月亮,眼神空洞而無神。唉,早知道……就能考好了。“咣!”門被打開,我的心懸了起來,是誰?進來的這個人,從腳步的輕重聽起來,是爸爸!我緊閉著雙眼,裝成睡著的樣子,還不時發(fā)出一點呼嚕聲。
他坐在了床沿,幫我把露在外面的手塞回去,輕輕地把被子蓋上,說:“兒子,今天的話你聽不聽沒關(guān)系。爸爸是真的想對你好。你考差了,我不怪你。可能是你沒發(fā)揮好,不怪你!蔽艺×恕R幌驀栏駲z查學習的他今天竟如此溫和。我鼻子發(fā)酸了,不知如何是好。
“前幾日,我多次讓你關(guān)燈睡覺,可你要多看一會兒書!彼f,“我吵了你幾句,是我錯了!蔽业难蹨I竟不知何時流了下來,左邊的淚跑到右邊的眼睛,無聲地滴到枕頭上。
“我們想讓你的學習好一點,你也努力了。我們不想讓你的.學習落在班級中等。”爸爸說,“本來可以在班級前三的,為何這次甘愿落在中等!庇忠坏窝蹨I落在了枕頭旁,但我還是不愿起來。爸爸又說:“一個人必須要有自己的目標和思想,沒了,不就像電影中的行尸走肉嗎?我們這一代人沒多少學歷,我不希望我的后人也沒有學歷!蔽业难蹨I嘩地一下流了下來!拔也幌M阄磥淼纳,像我開這家店一樣艱難……”他拍了拍我的手臂,離開了我的房間。
我的枕頭有一大塊濕了。我翻了過來,沒想到另一面也濕了……
月亮從烏云中冒了出來,皎潔的光映在地板上,也映在我的心上……
六年級小學生作文 篇8
在漫長的人生道路上有許多困難等待著我們,當困難來臨時,我們不該選擇逃避,因為那樣只會表現(xiàn)出你的膽小怕事,從而表明你是一個不敢承擔責任的人。在這個社會,人人都有一份責任。醫(yī)生就應當救死扶傷,教師就應當教書育人,而學生就應當努力完成學業(yè),做好自己該做的事情。
文中的林林為了逃避去學校打掃衛(wèi)生,編了許多謊言,撒謊說去外婆家,不接電話,害得媽媽請假白跑一趟。后來,當她去學校發(fā)現(xiàn)教室里干凈整潔、窗明幾凈,心里感覺空落落的。是的`,她雖然逃避了勞動,可內(nèi)心的愧疚,卻是永遠也無法逃避的。
這個故事喚起了我以前經(jīng)歷過的一件事。我家住在學校附近,所以每個學期開學前幾天老師都要叫我去學校打掃。那是三年級的下學期,眼看又要開學了,我知道班長會來叫我去打掃衛(wèi)生的?梢幌氲浇淌依锘覊m亂飛,課桌橫七豎八的模樣,心里就打退堂鼓了。那天,班長果然來了,我事先把門死死鎖住,假裝不在家,班長在門外喊破喉嚨我都不吭聲,直到看著班長遠去的身影消失……
第二天來到學校,尤其面對班長,我心里特別不自在,不舒服,好像感覺總有許多雙指責的眼睛看著我,許多雙手在我背后指指點點。開學前的大掃除我是逃避了,可自己心里的內(nèi)疚,卻是永遠都逃避不了的。
我明白了每一次逃避還不如坦然地去面對,面對才不會讓自己失落。這樣的感覺非常復雜又糟糕。林林的逃避成了她心中的陰影,每一個人的逃避都會讓自己有不好的感受。這個故事雖然很短卻給我的教育極為深刻,心頭那一只叫做“陰影”的小怪蟲就讓它停留在過去吧,好好對待現(xiàn)在的生活。生活不是逃避,生活是面對!這會讓我們守得云開見月明,這也會讓我們一起期待美好的明天。
我們的生活是自己掌控的。所以,千萬不要逃避,要勇于承擔責任。因為我們逃避的往往只是表面現(xiàn)象,而逃不掉的卻是內(nèi)心的煎熬。
指導教師:袁麗群
【六年級小學生作文】相關(guān)文章:
六年級小學生作文12-31
六年級的小學生作文02-25
六年級小學生作文(精選)09-29
六年級小學生作文(精選)10-05
六年級小學生作文【精選】10-09
(經(jīng)典)六年級小學生作文08-21
六年級小學生作文[經(jīng)典]08-08
(精選)六年級小學生作文08-16
【經(jīng)典】六年級小學生作文08-03
六年級小學生作文(經(jīng)典)08-01