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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-13 17:09:52 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文[常用8篇]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)小學(xué)生作文[常用8篇]

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  春天來(lái)了,大樹的枝條上長(zhǎng)出了嫩葉,小草從泥土里冒出了頭,燕子們也追隨著春天的腳步,向北方飛去。

  可是當(dāng)它們飛到瑞士的時(shí)候,風(fēng)云突變,皚皚白雪趕走了春日的暖陽(yáng),這給了剛經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉的燕子們當(dāng)頭一棒,它們已經(jīng)很累了,在雪地里又找不到吃的',不得不掙扎在死亡線上。

  善良的瑞士人民很快就發(fā)現(xiàn)了燕子的困境,當(dāng)?shù)卣疀Q定把燕子們集中起來(lái),用火車運(yùn)送到溫暖的地方去。政府通過(guò)電視、廣播動(dòng)員全國(guó)人民一起行動(dòng)起來(lái),去尋找瀕臨死亡的燕子,把它們送到火車站。

  一個(gè)叫貝蒂的小女孩聽到廣播后,馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們?cè)谀莻(gè)春寒料峭的日子里,頂著刺骨的風(fēng)雪,踏著凍硬的山路,耐心地四處尋找著,小貝蒂的腳走疼了,鼻子都快凍掉了,可她還是堅(jiān)持著,她想跟大家一起救助可憐的小燕子。

  忽然,她聽見輕微的鳴叫聲,拔開草叢,她輕輕捧起一只奄奄一息的小燕子,她用手掌暖著它,還朝它呵著熱氣,這是她救起的第一只小燕子,她要救活它,還要救活更多的小燕子……

  火車站里,成千上萬(wàn)的燕子坐上列車駛向春暖花開的遠(yuǎn)方,燕子們?cè)谲噹锍鼈冏约旱母,歌聲里有?duì)生命的贊美,對(duì)春天的渴望,還有對(duì)人類的深深謝意與感動(dòng)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  馬上就要小學(xué)畢業(yè)了!我難忘母校,難忘老師,難忘同學(xué),更難忘我的小學(xué)生活!

  在我五年的生活里,我和同學(xué)的友誼是不可磨滅的!記得有一次我和我的`好朋友在科學(xué)課上一起做實(shí)驗(yàn)。那一次我有一個(gè)風(fēng)化的實(shí)驗(yàn)不會(huì)做。我旁邊的兩個(gè)同學(xué)鮑逸飛。柳文豪主動(dòng)幫我,手把手的教我怎么做,給我說(shuō)讓我先把酒精燈點(diǎn)燃,再把石頭用鑷子夾起來(lái)放到酒精燈上面烤,才使我度過(guò)難關(guān),讓我及格了,因此我非常感謝他們!

  啊!我難忘我的小學(xué)生活!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  今天是九月十二中秋節(jié),聽奶奶說(shuō)中秋節(jié)的月亮又大又圓,我想:“嘿嘿,我今天要賞月去!

  晚上,我吃完飯和爺爺奶奶一起去大草坪看月亮。不一兒夜幕降臨了,慢慢地升起了一個(gè)又圓又亮的圓球,它好像長(zhǎng)了毛似的,在云中穿來(lái)穿去,像在跟我捉迷藏。不一會(huì)月亮比以前更亮了,真像一個(gè)白色的大玉盤。奶奶又給我講起《嫦娥奔月》的古老傳說(shuō)。奶奶講的繪聲繪色,我聽得入了迷。我從手袋里拿出幾個(gè)月餅,我、奶奶和爺爺一人一個(gè),月餅真好吃呀!有的里面有花生,有的里面有蛋黃,還有的里面是豆沙……我問(wèn)爺爺中秋節(jié)為什么要吃月餅?爺爺說(shuō):“本來(lái)月餅是用來(lái)祭奉月神的`祭品,后來(lái)人們逐漸把賞月與品嘗月餅,作為家人團(tuán)圓的一大象征,慢慢的月餅也就成為節(jié)日必備禮品。聽了爺爺?shù)闹v述,我覺(jué)得月亮真美呀!

  我以后要當(dāng)一名宇航員去探索宇宙的奧秘,為人類造福!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

 我今年11歲,是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。眼睛并不大,但卻十分靈動(dòng)。小小的鼻子下邊,有著一張小小的嘴。

  我這個(gè)人特別愛整潔。每天早晨起來(lái),都要把自己的留海梳到后面?赡切┱{(diào)皮的碎發(fā)總是不聽話,我便拿出“秘密武器”————一杯清水。頭發(fā)們碰到水就乖乖得緊貼著頭皮了。

  不過(guò),我的脾氣不是很好。在學(xué)校里受同學(xué)欺負(fù)了,有時(shí)什么也不說(shuō),有時(shí)說(shuō)他們幾句就轉(zhuǎn)身走了。有同學(xué)說(shuō)我寬宏大量,我可不這么認(rèn)為。因?yàn)槲以谶@方面也有“秘密武器”呢。想知道嗎?告訴你吧,它就是我的玩具毛毛蟲。稍有不順心,我就把它拽來(lái)拽去發(fā)泄心中的不平。不一會(huì)兒,我的煩惱就煙消云散了。

  我特別喜愛小動(dòng)物,為了它們,就是要我一年不玩電腦游戲也行。每當(dāng)校門口有人在賣毛茸茸的小雞小鴨,我就走不動(dòng)路了,纏著媽媽要買一兩只。有一次,我養(yǎng)了兩個(gè)多月的小鴨子被送到鄉(xiāng)下去,我傷心地哭了好一會(huì)兒呢?我最想養(yǎng)一只小狗,可媽媽不同意。在我的請(qǐng)求下,小姨說(shuō)只要我期末考試進(jìn)前六名,給我買一只荷蘭豬。為了這個(gè)目標(biāo),我努力認(rèn)真的'復(fù)習(xí),真是功夫不負(fù)有心人,我如愿以償?shù)氐玫揭恢豢蓯鄣男⌒∝i。我用水彩筆把它的毛色畫得六彩繽紛,哈哈,它變成了七色豬。

  人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我最大的缺點(diǎn)——丟六落六。一次上語(yǔ)文課,老師讓我們帶樹葉畫。天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。該帶的我忘了,倒帶了一張白紙。唉!這個(gè)缺點(diǎn)我一定得早日改掉。

  這就是我,一個(gè)普通的快樂(lè)小女孩。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  時(shí)光荏苒、白駒過(guò)隙,一想到我即將離開相伴六年的小學(xué)步入初中,我的內(nèi)心里波濤洶涌,翻滾著這六年的小學(xué)生活——老師們的教誨、同學(xué)間的友情,還有熟悉的教室、桌椅……一切似乎都在時(shí)間的流逝中漸漸遠(yuǎn)去了,但卻留下了我們之間美好珍貴的記憶。

  記得這學(xué)期剛開始不久,班主任黃老師組織我們班在教師食堂里做水果拼盤。待老師一聲令下,我和同組的伙伴們將帶來(lái)的水果開始了各種的精雕細(xì)琢……我小心翼翼地把切好的橙子的皮往外彎曲,但橙子的皮并不是我想象中那么好控制的'。有時(shí),稍微大力了點(diǎn),橙子的皮就裂開了。而若是沒(méi)有用力,橙子的皮就像粘了膠,貼附在果肉上……終于,經(jīng)過(guò)我和伙伴們的努力和一番精心創(chuàng)意后,我們組的水果拼盤“新鮮出爐”了。我還依稀記得當(dāng)時(shí)我和伙伴們捧著水果拼盤站在老師鏡頭下,那笑臉是多么燦爛!我多想留住這一刻啊!但時(shí)間還是輕輕悄悄地挪移了,讓原本剩下的三個(gè)月小學(xué)生活縮短成了一個(gè)月。想到這兒,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

  六年里,我從矮小的一米二長(zhǎng)到了現(xiàn)在的一米五(是身高);六年里,我從簡(jiǎn)單的加減學(xué)到了現(xiàn)在復(fù)雜的方程;六年里,我從懵懂無(wú)知的兒童變成了現(xiàn)在茁壯成長(zhǎng)的少年!雖然愉快的小學(xué)生活就要結(jié)束了,但它會(huì)成為在我內(nèi)心深處最耀眼的一顆星!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  “時(shí)間過(guò)得真快呀,六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了!”我感嘆道。這時(shí),身旁一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō):“光陰似箭,日月如梭,我們馬上就要畢業(yè),進(jìn)入初中了!甭犃诉@番話,我有些戀戀不舍。因?yàn),在這座學(xué)校有許許多多的事情和人讓我十分難忘。

  記得有一天,我和同學(xué)們一起玩游戲,游戲的`名字叫著撕名牌。我們先定好了游戲地點(diǎn)和時(shí)間,就期待著那場(chǎng)開心的游戲了。

  好不容易等到了中午,我走到指定地點(diǎn),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在那兒等著我了。我見自己來(lái)遲了,有些不好意思。過(guò)了一會(huì)兒,我們各自分好了組。我這組有:王家豪,張強(qiáng)勝,鄒捷。對(duì)方組有:張宇翔,王傲偉,張優(yōu),劉浩然。分好組以后,我和隊(duì)友們走向我們的“基地”:梯梯口。這里是一個(gè)“寸草不生的地方”。我們剛站到指定地點(diǎn),對(duì)面的張宇翔就獨(dú)自沖了過(guò)來(lái)。我們看他只有一個(gè)人,就放下了那顆警惕的心。過(guò)了一會(huì)兒,我和隊(duì)友們走向張宇翔。他看到我們一起走過(guò)來(lái),那種眼神很怪異地看著我們。他心里肯定在想:敵眾我寡,我還是先走吧?墒,經(jīng)過(guò)一番激勵(lì)爭(zhēng)奪,我們還是輸了。

  光陰似箭,日月如梭,時(shí)間過(guò)得真快!那場(chǎng)游戲雖然過(guò)去很久了,但那天的場(chǎng)景卻一直留在我的記憶中,十分難忘!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  我也挺喜歡畫畫。但是繪畫對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一種消遣,娛樂(lè)的方式。我喜歡畫素描,可是我怎么也畫不好,明明就是照著那樣子畫的,可是畫出來(lái)卻無(wú)比的怪異,說(shuō)不出為什么。后來(lái)有一段時(shí)間放棄了畫畫,專心投入寫作去了。直到有一次寫生課。

  Mr.紀(jì)讓我們?cè)谛@里走走看看,想想決定要畫什么,第一節(jié)課找靈感,第二節(jié)課再開始畫,所以說(shuō)寫生課要用兩節(jié)。但我擔(dān)心跟不上同學(xué)老師的進(jìn)度,老師一下口令我就迫不及待地飛奔到操場(chǎng)去了。

  “啊,涼,我們來(lái)畫主席臺(tái)吧?”死黨珊躺在操場(chǎng)上,閉上了眼睛,一副很陶醉很享受的樣子。微風(fēng)徐徐吹來(lái),吹開了她腮邊的垂下來(lái)的幾絲頭發(fā),映出了她年少氣盛的.模樣。

  “嗯,好!蔽乙蔡稍诓賵(chǎng)上,望著主席臺(tái)沉思著。不僅要考慮是要畫局部還是全景,還要斟酌是那繁茂的樹葉該怎么一筆帶過(guò)。還有立體,從每個(gè)角度看都要真實(shí),也是一個(gè)值得思索的問(wèn)題。

  珊可是個(gè)難得一遇的畫畫奇才呢,在這方面我還要多加請(qǐng)教她。于是我側(cè)過(guò)頭問(wèn):“誒,珊,你畫主席臺(tái)是要畫局部還是全景。窟有那個(gè)樹葉...”沒(méi)等我說(shuō)完,珊突然插了一句:“考慮這個(gè)干嘛?這么多問(wèn)題,要不我們來(lái)畫教學(xué)樓吧?”

  “嗯哼,教學(xué)樓?”我嘀咕了一句,還是算了,只好先拋開珊去逛逛其他地方了。

  白紙上的鉛筆畫被我擦了一遍又一遍,真的是找不到稱心如意的風(fēng)景呢。誒?我目光看向校門口旁的小水塘。那邊人挺多的,而且風(fēng)景也不錯(cuò),只是平日無(wú)心去欣賞罷了。

  我急急跑了過(guò)去,看了一會(huì)兒,終于找到了靈感?墒桥赃叺囊粋(gè)同學(xué)說(shuō),再過(guò)十分鐘就要下課了。不行得抓緊畫,雖說(shuō)還有下節(jié)課,可是畫不完的。

  我認(rèn)真地臨摹了一下整體構(gòu)造,波光粼粼的水還真有點(diǎn)難畫呢。不過(guò),這種難畫的東西,我都用鉛筆草草得地糊幾下,一筆輕輕帶過(guò)。這種小小的瑕疵,我還是能容忍得了。

  “叮鈴鈴”下課時(shí)間到了。我回到了教室。不經(jīng)意瞟了瞟珊的畫作,她已經(jīng)基本畫完了,只是沒(méi)有仔細(xì)去畫細(xì)節(jié)而已,雖說(shuō)如此,但還是很好看。Mr.紀(jì)讓我們把畫攤開在桌子上,他要檢查我們的進(jìn)度。

  我坐在第四大組。趁Mr.紀(jì)還在檢查第一大組時(shí),急忙催促珊:“快,幫我補(bǔ)一下細(xì)節(jié)!鄙捍舐运剂怂伎,拿起鉛筆輕輕勾了幾筆,細(xì)節(jié)就大致畫好了。珊又急忙畫她的細(xì)節(jié),讓我?guī)兔Χ⒅鳰r.紀(jì),如果他來(lái)了提醒一下她。

  “快!Mr.紀(jì)到第三組后面了,馬上要輪到我們了!鄙杭钡盟餍杂勉U筆涂成一團(tuán),糊了糊,說(shuō):“就這樣吧,反正還有下一節(jié)課,老師只是檢查進(jìn)度而已,還有很多人畫都沒(méi)畫呢!彼蝗晦D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我,側(cè)著臉笑了笑,那一刻,我真想用我手中的筆畫下這一刻來(lái)。

  Mr.紀(jì)來(lái)檢查我們兩個(gè)的了。他看了看,什么也沒(méi)說(shuō),只是微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭以示贊許。此時(shí),床外的陽(yáng)光分外美好。我輕輕地用鉛筆補(bǔ)上了一個(gè)漏掉的如花般的姑娘的微笑。

  這就是真正的寫生。除了要有實(shí)實(shí)在在的風(fēng)景,還要有真真切切的情感和每一道亮麗的“風(fēng)景線”。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  以前,我非常討厭螞蟻,看見幾個(gè),就把它們踩死幾個(gè)。但我目睹了一件事,我再也不敢踩螞蟻了,卻對(duì)默默無(wú)聞的它生出了一份敬仰。你就聽聽那件事吧!這件事情會(huì)使你我都一生受益。

  記得有一次,天氣很悶熱。突然,天空出現(xiàn)了閃電,過(guò)了一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。在這下雨之前,我看見了一只骨瘦如柴的小螞蟻背著一粒米,走到一半摔倒在地上。一只“大塊頭”的大螞蟻急忙跑過(guò)來(lái),把自己背上的'米放到地上,把小螞蟻扶起來(lái),自己背兩粒米,并且扶著小螞蟻回到洞。小螞蟻感激地注視著“大塊頭”好像在說(shuō):“謝謝你!”我還看見許多螞蟻一起背著五六粒米回到巢洞里。

  這時(shí),我的腦袋里冒出了一個(gè)問(wèn)題:為什么下雨螞蟻要搬家。我上網(wǎng)查了查,是這樣的:下雨前空氣的濕度會(huì)比較高,螞蟻這種把窩造在地下的生物,長(zhǎng)久的生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏,當(dāng)濕度加大時(shí),螞蟻就會(huì)有低處危險(xiǎn)的感覺(jué),就要往高處搬!

  我覺(jué)得我們?nèi)祟愐惨蛭浵伓喽鄬W(xué)習(xí),要知道:人心齊,泰山移。只要眾志成城,就沒(méi)有辦不到的事情。

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