六年級小學(xué)生作文(精華3篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我今年13歲了,記得3歲時跟隨父母來青島的情景:我們租住的是低矮、簡陋的平房。夏日,躺在床上抬頭可見天上的星星;冬日,寒風(fēng)凜冽,我們擠在一起取暖細(xì)細(xì)地回想往事,心中便涌現(xiàn)兒時的情景。
夏天,蒼蠅蚊子到處亂飛。夜晚,墻上的破風(fēng)扇“呼啦啦”地扇著沉悶的空氣,我還嫌熱,非纏著媽媽給我扇風(fēng)解熱,直到我進(jìn)入夢鄉(xiāng);每當(dāng)下雨的時候,外邊大雨傾盆,屋內(nèi)小雨淋漓。
冬天,寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi),煤煙爐子散發(fā)著嗆人的煙味和僅有的熱量。我們一家人圍坐在煤煙爐子前取暖
當(dāng)我快要上一年級時,為了讓我有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母搬遷到了李滄,一家人又開始了新的生活。我們住進(jìn)了干凈、整潔的樓房。到了夏日,我再也看不見我的.“老朋友”——蒼蠅和蚊子。躺在床上,抬頭不再是繁星點點;空調(diào)在一旁吐著涼氣,讓我舒舒服服地過了個清涼一夏。冬日,空氣中不再有嗆人的煤煙,取而代之的是暖氣,一家人處在溫暖的環(huán)境之中,其樂融融
現(xiàn)在偶爾去四方時,經(jīng)過以前的居住地。記憶中低矮、簡陋、臟亂的平房不見了,映入眼簾的是一座座高聳入云、拔地而起的高樓。 目前,青島發(fā)生了日新月異的變化:奧帆賽與世園會的成功舉辦,增大了青島的知名度;四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)和即將開通的地鐵,更會給青島帶來繁榮。
我相信:青島的明天會更加繁榮,人民會更加幸福!我一定要努力學(xué)習(xí),將來用自己學(xué)到的知識為我的第二故鄉(xiāng)多做貢獻(xiàn)!
六年級小學(xué)生作文 篇2
我打開相冊,看見了一張我在海天梯下面拍的照片,那是我最喜歡的照片了,照片上能看出我的興奮和開心。
你瞧,照片上有一個小姑娘,看她的笑臉多么甜蜜,多么開心。你們知道嗎?那天的天氣是火熱的,火辣辣的太陽高高的掛在天空中,那個小姑娘從360級臺階上面走下來,汗流浹背,那個女孩就是我,爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的`照片。
一波海浪波濤洶涌的打來,這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個哥哥和一個姐姐正在戲水,突然,姐姐的眼鏡不小心掉到了海中,哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡,姐姐給哥哥打著傘,焦急的尋找著,爸爸還勸說他不要再找了,肯定被海水卷走了。
雖然事情已經(jīng)過去了兩個月,但看見這張照片時,還以為是昨天剛剛發(fā)生的,回想起那愉悅的時光,讓我不禁感嘆,好想再去一次!
六年級小學(xué)生作文 篇3
“縱觀小學(xué)生涯,唯瞻前顧后,毀我大好年華!
這是一句略微有些文縐縐的內(nèi)心獨白,說白了,就是因為我膽子太小,錯失了一次又一次機(jī)會,留下了太多太多的遺憾。
回想以前,發(fā)生最多的情況,就是明明知道對的答案,死死活活不肯舉手,以至于錯過展現(xiàn)自我的大好機(jī)會;要么是不確定答案的時候當(dāng)縮頭烏龜,唯恐老師叫到自己;再然后,就是因為膽子太小,本來好好的發(fā)言都會結(jié)結(jié)巴巴。
這樣的例子枚不勝舉。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要盡全力改變這一切。
如果,我十分確定自己的答案,那么,我不會再思前想后,讓機(jī)會就這么白白流失;我會堅定而自信,哪怕在全班沒有人舉手的情況下,筆直地舉起自己的手臂,讓它高高豎在空中,而不是與桌面來個親密接觸。我會一直堅持舉手,等待,直到老師點到我的名字或者問答結(jié)束。
如果,我不是那么確定正確答案是什么,我也絕不會當(dāng)縮頭烏龜,低頭躲避老師的目光。我會以平靜的心緒面對未知,并且我將筆直地抬起我的'頭,而不是讓它一頭扎進(jìn)手臂的懷抱。我的目光會平視前方,讓雙眼成為心靈的窗戶而不是心靈的擋箭牌。如果老師點到我的名字,我就大膽地發(fā)表自己的看法,不管是對是錯。
如果,老師臨時叫到我,不管我是否確定答案,我絕不結(jié)結(jié)巴巴地回答,令自己處于一種十分緊張的境地。我要讓自己放松,徹底地放松,并讓自己的言語,如淙淙的歡快溪流,蹦蹦跳跳的一串小精靈,流暢地從唇齒間逸出,而不是像擠一支快用完的牙膏一般艱難。
如果……
該有多好……
這許多如果,代表了我心中的這許多遺憾。
但畢竟,時光無法倒流,如果,也只是如果。
但我寧可抱著那幻想。
如果……
我能再做一回小學(xué)生……
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