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六年級小學生作文

時間:2023-10-20 15:49:39 小學六年級作文 我要投稿

六年級小學生作文(精選3篇)

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的六年級小學生作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學生作文(精選3篇)

六年級小學生作文 篇1

  春天來了,大樹的枝條上長出了嫩葉,小草從泥土里冒出了頭,燕子們也追隨著春天的腳步,向北方飛去。

  可是當它們飛到瑞士的時候,風云突變,皚皚白雪趕走了春日的暖陽,這給了剛經過長途跋涉的燕子們當頭一棒,它們已經很累了,在雪地里又找不到吃的,不得不掙扎在死亡線上。

  善良的瑞士人民很快就發(fā)現了燕子的困境,當地政府決定把燕子們集中起來,用火車運送到溫暖的地方去。政府通過電視、廣播動員全國人民一起行動起來,去尋找瀕臨死亡的燕子,把它們送到火車站。

  一個叫貝蒂的小女孩聽到廣播后,馬上和爸爸媽媽一起出門去尋找凍僵的燕子。他們在那個春寒料峭的日子里,頂著刺骨的風雪,踏著凍硬的山路,耐心地四處尋找著,小貝蒂的腳走疼了,鼻子都快凍掉了,可她還是堅持著,她想跟大家一起救助可憐的'小燕子。

  忽然,她聽見輕微的鳴叫聲,拔開草叢,她輕輕捧起一只奄奄一息的小燕子,她用手掌暖著它,還朝它呵著熱氣,這是她救起的第一只小燕子,她要救活它,還要救活更多的小燕子……

  火車站里,成千上萬的燕子坐上列車駛向春暖花開的遠方,燕子們在車廂里唱著它們自己的歌,歌聲里有對生命的贊美,對春天的渴望,還有對人類的深深謝意與感動!

六年級小學生作文 篇2

  春天是播種的季節(jié)。今天,我也當了一回農民伯伯——種大蒜。

  一大早,我興高采烈地拉著媽媽去菜場買大蒜頭。我挑了幾個又白又大又飽的大蒜頭,真想馬上把它們種進土里。

  一回到家我就迫不及待地把蒜瓣一個一個地剝下來。我拿起小鏟子把花盆里的土松一松,又用小鏟子在花盆里挖了一個坑。我拎起一個蒜瓣的頭,把它直挺挺地插進小坑里,再用土把它的大部分身體埋起來,只露出一點點頭來,好讓我早點看到它冒出綠芽。接著我用同樣的方法把另外幾個蒜瓣也種進土里。最后,我接了一杯水給蒜瓣們澆上。

  蒜瓣們有了自己的新家。我盼望它們快快發(fā)芽,快快長大!

  今天早晨,我和爸爸一起種大蒜。我見大蒜籽穿著厚厚的緊身衣,連忙幫它剝掉。找到一個土質肥沃的花盆,把像小桔片一樣的大蒜籽放到花盆里,再讓土蓋上。澆了一些水,把花盆放到陽臺上,心想:大蒜你快點發(fā)芽吧。

  第二天,大蒜籽長出一個小小的綠色的圣誕帽,好像一個個綠色的小圣誕老人。看著它那又綠又嫩的圣誕帽,我心里就極度興奮。又過了一天,大蒜們個個你追我趕,誰也不肯讓誰似的在那瘋長,看著它們穿著薄薄的.衣裳和綠色的小頭,好像一個個初生的小綠精靈。而且它們互相諷刺道:有本事跟我比一比,看誰長得快。過了幾天后,我再去看大蒜時,發(fā)現最高的一棵大蒜上長出了一個小小的嫩芽,好像一個大大的丫字,爸爸告訴我,這個嫩芽長大后就會變成大蒜的葉子。一天后,我發(fā)現大蒜兩片葉子之間又長出一個小而尖的嫩芽,仿佛一個溫暖的小家庭。第二天,大蒜成了一棵縮小的樹,讓我高興得一蹦三尺高:我終于親眼見識了大蒜的成長歷程了。

六年級小學生作文 篇3

  我家相冊里有一張舊照片,是我小時候在幼兒園照的。

  照片上有一座紅色的二層小樓,是我們的教學樓,我在二層。2)班上課,在那里我每天都非常開心。

  樓前是一片綠色的`高低不平的草地,草地中央有一個奇形怪狀的假山石,顯得非常自然。草地的左邊有一顆粗壯的柳樹,長長的樹枝直垂到地,就像一位美麗的少女靜靜地站在那里向遠方望著。草地的右邊有一顆高大的楊樹,它的樹冠就像一把大傘,密密麻麻的樹葉遮住了陽光,有的樹葉已經枯黃了,沒有了光澤,風一吹樹葉就像蝴蝶一樣飄落下來,樹下一片金黃。

  咦!照片上怎么沒有我呢?仔細一看,原來我藏在假山石中間,只露出一個小腦袋。我非常喜歡這張照片,一直保存著它。

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