六年級(jí)小學(xué)生作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
幾天前,我看見的一幕令我終身難以忘懷。
中午,我吃過午飯回到學(xué)校?匆娛鄠(gè)二年級(jí)的小同學(xué),他們手里有的拿著鮮花,有的拿著毛絨玩具,還有的'拿著新鮮的水果。我想看看他們干什么,所遺留下來看一看。一邊等我也一邊思索。會(huì)不會(huì)是老師過生日呢?那這位老師太幸福了!有這么多學(xué)生送她生日禮物而他們有這么!這事太讓我驚嘆。
不久,一個(gè)同學(xué)跑過來,神秘的對(duì)同學(xué)說:“老師在門口,我們快去。聽了這話我想我猜對(duì)了,這時(shí)從教室中又涌出了許多人,一共有一班吧,我跟了過去。他們并沒直接給老師,而是規(guī)規(guī)矩矩的排好隊(duì),我想:這老師太講究排場(chǎng)了吧,送東西還得排隊(duì)。
可我錯(cuò)了!
老師對(duì)他們說:”我們現(xiàn)在就去醫(yī)院!八麄冮_始出發(fā)了,我的好奇心讓我去看個(gè)究竟。到了醫(yī)院,并沒有直接進(jìn)去。而是在門前老師說了一些叮囑:”我們只能待五分鐘,不能碰小剛他身上的傷口還沒愈合。“
我隨著他們?nèi)チ瞬》,我在窗戶上看著沒有進(jìn)去。躺在床上的孩子是這個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)都深切的向他慰問又把這些東西給了他的父母父母留淚了。他們互相凝望,同學(xué)們臨走時(shí)對(duì)小剛說;”祝你早日康復(fù)。“同學(xué)們剛走出病房,小剛淚流了大聲的說:”等我回來!“同學(xué)們的眼淚不禁奪眶而出。我的臉頰濕潤(rùn)了。
我的心被打動(dòng)了,我對(duì)這一幕感觸極深!我明白了什么叫做真情無價(jià)。我感到真情是世界上最寶貴的東西如同時(shí)間。
同學(xué)們,請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
我慢慢的長(zhǎng)大了,還沒來得及抓住時(shí)間,它就像火箭一樣從眼前劃過,只是那么一瞬間,不留下一點(diǎn)兒印跡。我覺得,長(zhǎng)大就是一種煩惱。幼兒園、一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)的時(shí)光就這樣從我身邊很快走過,只留下最后的緩沖。
小時(shí)候,我的壓力很輕,可現(xiàn)在去很重很重;小時(shí)候,我的生活無憂無慮,可現(xiàn)在,卻煩惱多多。我覺得,長(zhǎng)大就是一種壓力。
晚上,我睡著做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中聽到“主人,你許五個(gè)愿望,我會(huì)很快幫你實(shí)現(xiàn)……”我連忙說“我想學(xué)習(xí)沒壓力,生活沒憂愁;我想永遠(yuǎn)快樂,每次做題都是全對(duì),還能有很多時(shí)間玩……”
“你的愿望有的.我能幫你實(shí)現(xiàn),有的得靠你自己!”
是的,其實(shí)壓力是自己給自己加的,只有自己放下包袱,迎著壓力而上,那壓力就會(huì)變成動(dòng)力的。長(zhǎng)大的感覺就是這樣。我要?jiǎng)邮謩?dòng)腦,以后就不會(huì)有煩惱和壓力了。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
紫藤花落,那樣靜謐,細(xì)雨悄悄撫平了風(fēng)的憂傷。是誰彎腰拾起了那串淡紫?又是誰,伸手拋出了所有的無奈?只是一剎那,散飛了滿天的心事。曾經(jīng)站在陽(yáng)光下的我們,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起度過朝朝夕夕,在畢業(yè)之歌奏響之時(shí),親愛的同學(xué),你是否記起,青春的歷程,我們?cè)宦吠小?/p>
梔子花開,那樣美麗。離別的時(shí)刻悄悄來臨,美好的時(shí)光將慢慢變成回憶。忍不住輕問一聲:我的朋友,此去一別,何時(shí)才能重逢?
多年的求索,多年的努力,我們一同走過美麗的花季,一同在無悔的雨季拋汗流淚。還記得嗎?我們一起逛街,一起爭(zhēng)購(gòu)那廉價(jià)而美麗的衣服,一起品嘗那另人回味的麻辣燙失敗的'時(shí)候,我們讀汪國(guó)真的詩(shī)來互相鼓勵(lì);成功的時(shí)候我們互相包庇逃課去慶祝;一言不合時(shí),我們幼稚的爭(zhēng)吵,互相賭氣
多么美好的回憶!榕花緋紅,漫天飛舞。我們將誠(chéng)摯的祝福永藏心底。過去的痛苦,往昔的歡笑,畢業(yè)歌奏響之際,我只想說:親愛的同學(xué),一路珍重!桃花謝了,紅太匆匆!
面對(duì)鏡頭,情誼在那一瞬間定格成美麗的永恒。
冰心說過:生離是朦朧的日月,死別是憔悴的落花。我想說:短暫的離別,不過是為了我們?nèi)蘸蟾篮玫闹鼐。親愛的同學(xué),讓我們微笑揮手,互道珍重。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”隨它去吧,雖然它有時(shí)會(huì)讓人感到正在匆匆地流逝,但留下的,是你對(duì)生活的感悟。經(jīng)過多少個(gè)春秋,經(jīng)過多少個(gè)歲月,媽媽已經(jīng)變了,她的聲音沙啞了,雙手粗糙了,眼角的魚尾紋也增多了……媽媽在漸漸衰老,不過盡管這樣,她還是有不變的地方。
記得有一天夜晚,我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺。突然,我聽到有一陣輕悄悄的腳步聲正朝我的房間逼近,我偷偷地瞧了一眼,發(fā)現(xiàn)是媽媽,便馬上轉(zhuǎn)過身去。媽媽把我身上的被子蓋了蓋好,往肩膀處拉了拉,把外邊的被子朝里塞了塞。媽媽的一縷長(zhǎng)發(fā)從我臉上輕輕拂過,猶如春天的'陽(yáng)光一樣溫柔,盡管它沒有從前那么飄逸;媽媽的手碰到了我的臉頰,沒錯(cuò),那是媽媽的味道,盡管它沒有從前那么細(xì)嫩;我媽媽在我的額頭輕輕吻了一下,好像春雨一般滋潤(rùn)著我的心田,盡管它沒有從前那么濕潤(rùn)……媽媽在我身旁停留片刻之后,又輕悄悄地走了。
媽媽的外貌不再美麗動(dòng)人,媽媽的聲音不再悅耳動(dòng)聽,媽媽的雙手不再細(xì)嫩光滑……這些都變了,但不變的,是媽媽對(duì)我的愛。
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