(精華)六年級(jí)小學(xué)生作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有人學(xué)會(huì)了下棋,有人學(xué)會(huì)了打乒乓球,有人學(xué)會(huì)了彈鋼琴,而我卻學(xué)會(huì)了騎自行車。
記得有一次我下樓玩,看見院里的朋友們自由自在的騎著自行車,很神氣的樣子,然后我叫上爸爸媽媽一起到阿米尼自行車店買下了一個(gè)天藍(lán)色的自行車。
正要騎車,我的心有點(diǎn)迫不及待,又很激動(dòng),還有些害怕摔倒。開始的那幾天總是一次又一次的摔倒,腿都摔破皮了,騎上就立刻摔了下來(lái),總是把握不住車把的平衡!過(guò)了一天我有摔了幾次,總結(jié)多次摔跤的經(jīng)驗(yàn)我又一次勇敢的騎上了車,腳一蹬車子向前平穩(wěn)的前進(jìn)了,不過(guò)幾米的路程就又一次的摔了下來(lái),但是我沒(méi)有氣餒和以前相比還是有進(jìn)步的,我決定堅(jiān)持下去每天都去練習(xí)經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的`練習(xí),我越騎越順、越騎越穩(wěn)、越騎越猛,我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
在院子里我們小朋友們天天都有比賽,每次的比賽我的成績(jī)還是比較理想的,我喜歡騎自行車。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
今天早上,我一起床,就感覺熱浪滾滾!吧虾U娌焕⑹莻(gè)火爐。 蔽倚睦锔袊@道?墒且幌虢裉煲ド钲诒苁睿倚睦锞桶蛋蹈吲d。我們到了上海虹橋機(jī)場(chǎng)的候機(jī)室時(shí),我覺得我的心已經(jīng)飛到了涼爽的深圳。兩小時(shí)后,飛機(jī)到了深圳。
我來(lái)到了喜來(lái)登酒店,去和朵朵妹妹,豬豬哥哥和樂(lè)樂(lè)哥哥匯合。我們玩得很開心,并組成了“小戰(zhàn)神聯(lián)盟”,我是漂亮的繆斯,樂(lè)樂(lè)是正義的雷伊,朵朵是古怪的'卡修斯,豬豬是聰明的米瑞斯。
我們?cè)诰频昀镒矫圆赜斡尽N覀兺娴煤荛_心!
晚上我的心一直沉在快樂(lè)的海洋里,直到深夜才甜甜地入睡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)小伙伴,她動(dòng)作敏捷、性格豪放、積極樂(lè)觀。在學(xué)校的走廊里,一些同學(xué)正在玩“摸魚”,其中有個(gè)十一二歲扎著短馬尾的女孩,一張紅潤(rùn)的臉,一對(duì)明亮的杏眼,大大的嘴巴很是特別。她身材中等,走起路來(lái)常常大步流星,她就是田雅晶。
陽(yáng)光明媚的一天,我在板栗山公園恰巧碰到了正在玩的田雅晶。一看到我,她就興奮地說(shuō):“喲,李沁純,你也在這玩呀!要不咱倆一起爬這個(gè)好不好呀?”她指了指攀爬架,我想:這架子扶手很少,而且到了上面,還要翻到鐵桿網(wǎng)上,這太難了!于是我就說(shuō):“田雅晶,我沒(méi)有爬過(guò)這個(gè),你就露幾手出來(lái)看看唄!”說(shuō)來(lái)就來(lái),只見她兩手抓著扶手,腳用力一蹬,然后交替著爬到最高處,再用一只手抓住鐵桿,一下子就翻躍到頂。用不了一會(huì)兒功夫,她又從離地約有兩米高的地方穩(wěn)穩(wěn)地跳了下來(lái),拍了拍手,一副很輕松的樣子。瞧,她的動(dòng)作是不是十分敏捷呀?
在學(xué)校,我和田雅晶是同桌,我們常常約上一些同學(xué)去操場(chǎng)上翻跟斗。到了操場(chǎng),有同學(xué)問(wèn):“哪個(gè)自告奮勇來(lái)試試打前橋?”話音未落,田雅晶便昂首闊步地走過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)試試看!”她先熱了熱身,便開始了。她雙手著地,身體往前一翻,兩腿分開形成了一個(gè)倒過(guò)來(lái)的橫叉,就在快要落地下腰的時(shí)候,一不小心沒(méi)有撐住,整個(gè)人往下一塌,哐地一聲,嚇了我們一大跳。令我們驚訝的'是田雅晶不但沒(méi)哭,還沖著我們嬉皮笑臉地爬了起來(lái),然后大聲說(shuō):“我是不會(huì)死的!”我們大伙都笑成了一團(tuán)。
一個(gè)敏捷、樂(lè)觀、豪放的小伙伴,她的積極、快樂(lè)常常感染著周圍的每一個(gè)同學(xué),我真佩服她!看了這篇文章,你們是不是也對(duì)我的小伙伴留下了深刻的印象呢?
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
一個(gè)星期天的下午,我打著鼾兒在床上睡得正香!靶茗Q非,周記有沒(méi)有寫完?”我一下子被驚醒了,睜眼一看,只見老爸雙手插著腰,挺著他那圓滾滾的啤酒肚在向我問(wèn)話呢。我眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),就想到了我這個(gè)作業(yè)沒(méi)寫完,于是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來(lái)。
這次的作文是寫荷花,我在網(wǎng)上找了幾篇寫荷花的好作文,在里面找了一些好詞好句,改動(dòng)一下就放到自己的文章里去。老爸不是說(shuō)過(guò),好詞好句可以利用嗎?我在這篇胡亂拼湊和有一點(diǎn)點(diǎn)小幻想的文章里“裝修”了一次,使這篇文章更完美。
“寫好了!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣,這時(shí)老爸走了過(guò)來(lái),說(shuō):“我來(lái)幫你修改!”老爸讓我坐在他身旁,一起來(lái)改作文!斑@里怎么寫著‘荷花像少女和少女’呢?”老爸指著一段文字,望著我說(shuō),“應(yīng)該是‘少女和帥哥’吧!比說(shuō)我的熊兒子就是其中一個(gè)帥哥!”老爸說(shuō)的話把我逗笑了。我們繼續(xù)改著、說(shuō)著、笑著……
過(guò)了一會(huì)兒,老爸說(shuō):“改完了,真是一篇好文章,六百九十九個(gè)字,是鳴非寫出的.最好文章耶!”我知道這多虧了爸爸的修改,但還是高興得跳了起來(lái)。我為爸爸的表?yè)P(yáng)而高興,更為我有這樣一個(gè)爸爸而高興啊!
我愛我的爸爸,他給我了一切。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
小學(xué)生活即將結(jié)束,我也將步入初中的生活了,但小學(xué)生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
從一年級(jí)到現(xiàn)在的確是發(fā)生了很多事,記憶最深刻的當(dāng)然還是和同學(xué)一起玩啦!踢球就不錯(cuò),每當(dāng)?shù)搅梭w育課,我們就會(huì)在操場(chǎng)踢球。先把十幾個(gè)人分成兩波,每波再分配人員。守門員、后衛(wèi)、中鋒、前鋒各有人當(dāng),接著就開踢了。
一個(gè)星期二的體育課上,我們快速分好人后就開踢了,大家馬不停蹄地在操場(chǎng)狂奔。足球也是忽高忽低,忽遠(yuǎn)忽近!扒騺(lái)啦!”只聽余陳昕一聲大喊。我和馬一新倆后衛(wèi)立刻認(rèn)真起來(lái)。見張嘉熙狂風(fēng)一般帶球沖向禁區(qū),馬一新立刻上去攔球,而我則在后防備。不一會(huì)兒,球便回到了中場(chǎng)。余陳昕接到球后立刻沖向?qū)Ψ角蜷T,方博晨緊隨其后,但對(duì)方后衛(wèi)白瑞璽也不是吃素的.,三兩下就從余陳昕腳下奪走了球,并以“音速”開向中場(chǎng)。球被方博晨逼到墻邊,他本想一腳開出,但不小心腳上的鞋飛出老遠(yuǎn),所有人立刻笑得東倒西歪。
樂(lè)歸樂(lè),球賽還在繼續(xù)。李岳江帶球“殺將”過(guò)來(lái),連過(guò)兩三人來(lái)到我和馬一新面前,我們故技重施。馬一新前去攔球,李岳江立馬傳球給張嘉熙,但卻不知我在他前面,于是張嘉熙還沒(méi)接到,球已就被我大腳開出。張至乾接到球后轉(zhuǎn)身向前沖,余陳昕也跟了上來(lái)。為了避開白瑞璽,張至乾在他馬上到面前時(shí)將球傳給余陳昕。余陳昕立馬傳給已在對(duì)方門前等候的張至乾,一腳射門,馮昊彤險(xiǎn)些抱住球!耙M(jìn)了!1:0,唔。!”下面將是我們后衛(wèi)表演了,我倆全力防守,不讓對(duì)方進(jìn)球,就這樣1:0的優(yōu)勢(shì)持續(xù)到了下課。我們贏了。
這樣的事還有很多,這是我最難忘的小學(xué)生活,將永遠(yuǎn)刻在我心里。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
還差一個(gè)月大家就得畢業(yè)了,畢業(yè)后,大家將各奔東西,也要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境,新的校園,新的同學(xué),新的老師,一切都是新的,陌生的。
老師們:
馬上就要畢業(yè)了哦,大家也將離開你們,離開這個(gè)校園,我承認(rèn)我是頑皮了點(diǎn),但我不奢求你們一定要記得我,記得我的名字,因?yàn)槲抑,你們帶過(guò)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),如果每一位同學(xué)都要記住名字的話,那么對(duì)你們來(lái)說(shuō),肯定是一個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你們?cè)谖倚W(xué)生涯中的教育,大家將謹(jǐn)尊你們的教導(dǎo),把你們說(shuō)的話深深刻在心底;蛟S,在某一年的某一天,大家會(huì)在大街或者某一個(gè)路口碰到,那時(shí)候的我會(huì)跑上前去,帶著笑容,甜甜的.喊一聲:“老師好!”盡管那個(gè)時(shí)候你們或許已經(jīng)不認(rèn)得我了,可在我的心中,卻深深記著你們,你們那忙碌的背影將在我的腦海回蕩,你們那雙寫過(guò)無(wú)數(shù)粉筆字的手將被大家銘記,在這里,我真誠(chéng)地道聲謝:“老師們,你們辛苦了,謝謝你們的教育之恩!”
同學(xué)們:
或許有些同學(xué)大家相處并不多,說(shuō)過(guò)的話及肢體語(yǔ)言也不多,即使不常一起說(shuō)話,但大家還是同學(xué)不是嗎?甚至還有一些曾經(jīng)和我鬧過(guò)別扭的同學(xué),能答應(yīng)我一個(gè)條件嘛?在剩下的僅存的這一個(gè)月的時(shí)間里,大家好好相處好嘛?不再針鋒相對(duì)、唇槍舌劍,而是友好團(tuán)結(jié)、和平相處可以嗎?
那些我的死黨們:
即將畢業(yè),大家面臨的是無(wú)邊的陌生及冷漠,也許大家以后會(huì)見到,但大家還能夠像現(xiàn)在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎?我渴望有長(zhǎng)久的友誼,就像我姐的同學(xué)和她一樣,即使她們現(xiàn)在初三了。也不在同一個(gè)學(xué)校,但是她們的感情依然很美,美得讓我羨慕,讓我嫉妒,答應(yīng)我,大家也像他們一樣好嗎?
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