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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-16 09:47:14 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

六年級(jí)小學(xué)生作文(經(jīng)典6篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文(經(jīng)典6篇)

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交加的人感到人間的溫暖;愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸的人受到震撼;愛心是一座亮在黑夜里的燈塔,使迷途的航船找到溫暖的港灣;愛心是一瓢灑在春天的小雨,讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤(rùn);愛心是一眼流淌在夏夜的清泉,讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到詩(shī)意般的恬靜;愛心是一柄撐起在雨中的小傘,讓漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇;愛心是一道架在天邊的彩虹,使?jié)M懷陰霾的人見證世界的美麗;愛心是一塊銜在嘴里的奶糖,讓久飲黃連的人品嘗到生活的甘甜,愛心還是一陣炎炎夏日中的清風(fēng),使心急如焚的人感受到無(wú)比的清涼

  我們的社會(huì)之所以如此和諧,正是因?yàn)槿伺c人之間付出了真愛,在生活中,總會(huì)有無(wú)數(shù)的愛心在幫助我們破浪前行,但是,我們往往無(wú)視這些愛的'幫助,甚至以為這是理所當(dāng)然的,于是忘記了感恩。

  我的母親很愛嘮叨,有時(shí)候被她嘮叨煩了,我會(huì)非常反感。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn),母親的嘮叨中,蘊(yùn)含了一種高尚無(wú)私的愛,正是在母親的嘮叨中,我從一個(gè)不懂事的小女孩,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

  那是小學(xué)五年級(jí)的期末大考,因?yàn)榉N種原因,我考“糊”了。拿著滿是差號(hào)的試卷,我心驚膽戰(zhàn),不知道該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。然而,丑媳婦早晚得見公婆,成績(jī)?cè)俨钜驳冒言嚲砟没丶摇9,?dāng)爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時(shí),立刻火冒三丈,爸爸眼睛里的光芒可比太陽(yáng),可是,相對(duì)于媽媽的嘮叨來(lái)說(shuō),爸爸的怒火就小巫見大巫了。爸爸的火氣雖大,發(fā)過去后也就不了了之了,可是,媽媽的嘮叨卻是沒完沒了,她拿著我的試卷,一邊跟我分析丟分的原因,一邊從期末考試遙想到初中學(xué)習(xí),又將初中學(xué)習(xí)跟中考、高考緊密聯(lián)系在一起聽得我腦袋都大了,心里煩得要命,可是卻無(wú)可奈何,生怕駁回一句后,爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來(lái)最難過最漫長(zhǎng)的一個(gè)晚上,好在九點(diǎn)一過,媽媽就及時(shí)“剎住了車”,讓我上床休息了。

  第二天,我本來(lái)以為考糊了的事情就此打住,可沒承想,媽媽從書店里抱回來(lái)一大摞資料書,要求我暑假期間必須好好復(fù)習(xí),把沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)弄清搞懂,如果不按照她的要求做,想玩電腦看電視,那是墻上掛門簾——沒門的事情!

  那個(gè)暑假,我覺得媽媽是世界上最讓我討厭的人,她總是像上了發(fā)條的木偶一樣,時(shí)刻準(zhǔn)備著在我耳邊嘮叨,我甚至產(chǎn)生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對(duì)自己的成績(jī)也是心存不滿,于是就帶著委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書。

  一個(gè)暑假的努力沒有白費(fèi),六年級(jí)期中考試,我的成績(jī)門門都在95分以上,同學(xué)們對(duì)我刮目相看,老師們板著的面孔也露出了美麗的笑容。這時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),媽媽的嘮

  叨好像也不是那么煩人了,因?yàn)椋绻麤]有她一個(gè)假期的嘮叨,我又如何能夠自覺地去查漏補(bǔ)缺呢?這樣看來(lái),媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)的,然而,我卻從沒有感激過,甚至還因?yàn)樗膰Z叨對(duì)她產(chǎn)生過惱怒和怨恨!

  之后的日子里,我開始認(rèn)真聆聽媽媽的“嘮叨”,并且加以改正自己的缺點(diǎn)。漸漸的,我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了巨大的改變,以至于上了初中以后,原本被小學(xué)同學(xué)藐視的我,一下子一鳴驚人,成為全年級(jí)的尖子生,還被評(píng)為全市優(yōu)秀班干部。面對(duì)撲面而來(lái)的掌聲和榮譽(yù),我突然豁然開朗:如果沒有媽媽的嘮叨,我怎么能夠取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢?親愛的媽媽,我該怎樣感謝您!

  媽媽,當(dāng)我走向您的時(shí)候,我原想留住一株小草,可是,您卻給了我整個(gè)草原;我原想擁有一朵蓮花,您卻給了我整個(gè)荷塘;我原想收藏一片紅葉,您卻給了我整座楓林;我原想親吻一瓣雪花,您卻給了我整座雪原;我原想品嘗一瓣金桔,您卻給了我整座果園;我原想撿起一顆稻粒,您卻給了我整座糧倉(cāng)媽媽,此時(shí)此刻,我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊(yùn)含的偉大的母愛!愿您的“嘮叨”永遠(yuǎn)陪伴著我,在人生的道路上健康、快樂地成長(zhǎng)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  你是我一生的好友,永遠(yuǎn)8離8棄,你是我一生的.知己,永遠(yuǎn)知己知彼,你是我一生的難友,一起同甘共苦,永遠(yuǎn)在一起......

  你和我,是六年的同學(xué),即使分班,也托上帝的福,我們還在一起。你和我,是六年的麻吉,即使困難,也沒有沖垮我們,友誼的橋梁。你和我,是班級(jí)的笑星,即使陰天,也蓋不住我們,喜悅的笑容。

  要畢業(yè)鳥,偶只想告訴你,無(wú)論什么時(shí)候,晴,記得微笑......來(lái)張畢業(yè)照,

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  讀沙漠,讀出它的心胸寬廣;讀天空,讀出他的包容一切。

  有人說(shuō)上學(xué)五年以來(lái),也只不過是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),什么都沒有得到;有人說(shuō)這五年來(lái),收獲真的很大,以前的小小兒童,什么也不懂,到現(xiàn)在,已經(jīng)學(xué)到很多知識(shí)。要說(shuō)得到的多少跟人自身的努力有關(guān),就算你的天賦再高,在學(xué)習(xí)上不去努力,還是不能得到什么;就算你的`天賦很差,只要努力就一定有收獲。

  在學(xué)習(xí)上,成績(jī)并不代表一切,主要還是你這一路走來(lái)所付出的,所得到的,如果不去有所付出,肯定得不到成果。就好似一顆樹,不經(jīng)歷大風(fēng)大雨,怎么能長(zhǎng)成一顆大樹呢?

  五年以來(lái),有歡笑,有淚水。在學(xué)習(xí)上,只要去思考,去做,就算當(dāng)時(shí)不會(huì),但慢慢地,就能夠理解;如果放棄去尋找答案,始終無(wú)法真正的理解這題,而且再次遇到這種類型時(shí),還是不會(huì)。

  五年以來(lái),同學(xué)們也會(huì)互相幫助,同學(xué)有不理解的地方,去告訴他方法;同學(xué)受傷時(shí),給予他一定的幫助。五年以來(lái),就是因?yàn)檫@些,才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無(wú)間,成為一個(gè)團(tuán)體。

  讀同學(xué),體會(huì)到他對(duì)你的友愛;讀學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的幫助。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  我的母校是北京小學(xué)翡翠城分校。翡翠城是《綠野仙蹤》中奧茲的城堡,這個(gè)城堡是溫馨的。同樣,我的母校也是溫馨的。

  從入學(xué)到現(xiàn)在,成長(zhǎng)林的“見證樹”已經(jīng)增添了整整六個(gè)年輪。每一個(gè)年輪,都仿佛是一本色彩斑斕的畫冊(cè)。里面有令人開心的事,也有令人潸然淚下的傷心事……總之,它記載著這六年中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就在這時(shí),我的耳邊又想起了同學(xué)們朗朗的讀書聲;童真響亮的歌聲;課間盡情嬉鬧的笑聲;嚴(yán)厲而又溫暖的講課聲、教誨聲。

  記得,上課的`時(shí)候,您教我認(rèn)識(shí)1---9那些數(shù)字陌生的臉,帶我在數(shù)學(xué)天堂里闖關(guān),通向成功的城池。宋老師則教我認(rèn)識(shí)那漢語(yǔ)拼音!讓我在語(yǔ)文王國(guó)里盡情的遨游。感恩,我溫馨的母校,教我做一個(gè)合格的翡翠娃!

  記得三年級(jí)時(shí)與李老師一起散步,談?wù)撜Z(yǔ)文的淵源,寫作文寫散文的技巧!更記得李老師指導(dǎo)我參加的《愛在身邊》獲得二等獎(jiǎng)。期間,不知您為我付出了多少汗水。當(dāng)時(shí),一次大改,就要重新謄抄一遍,抄了大約六次。謝謝您,為我付出了那么多汗水!謝謝您!感恩,我溫馨的母校,教我做一個(gè)合格的翡翠娃!

  記得,丁老師在我們作業(yè)全對(duì)時(shí),總會(huì)給我們?nèi)珜?duì)的同學(xué)一塊糖吃。謝謝您一直這樣鼓勵(lì)我,是我獲得了數(shù)學(xué)大考中的第一個(gè)100分!課上,您是我們的老師;而課下,卻是我們小學(xué)生活中的一位知音。感恩,我溫馨的母校,教我做一個(gè)合格的翡翠娃!

  記得,孫老師、王老師和Sophia老師出現(xiàn)在我小學(xué)生活中,教我步入了五六年級(jí)緊緊張張的生活。孫老師、王老師總是耐心地教我不會(huì)的題。而Sophia老師則讓我在廣闊的英語(yǔ)海洋中游泳,為我拓展許多課外知識(shí)。感恩,我溫馨的母校,教我做一個(gè)合格的翡翠娃!

  記得,同學(xué)們總是熱情的幫助我,我也會(huì)回報(bào)你們----教你們所不熟悉的英語(yǔ)知識(shí)。我愛你們,我的同學(xué),讓我度過了一個(gè)令人難忘的小學(xué)六年。六年的同學(xué)啊!你們的親情像我的爸爸媽媽一樣親啊!謝謝你們六年的陪伴!感恩,我溫馨的母校,教我做一個(gè)合格的翡翠娃!

  再見,我親愛的母校、老師和同學(xué)們!我們彼此之間一定都把友誼的種子播進(jìn)了心靈的田野了吧?在朝夕相處中;在一個(gè)個(gè)日日夜夜中,我們一道成長(zhǎng)、一道學(xué)習(xí)。請(qǐng)大家記住我們生活中的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!記住我們溫馨的母校----北京小學(xué)翡翠城分校的呵護(hù)吧!一定要讓我們之間的友誼變得更加地久天長(zhǎng)!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  爸爸接了一個(gè)電話,來(lái)不及解釋,便匆匆拿起公文包,穿上西服,系上領(lǐng)帶,走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊,并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面,這些沒有引起了他的注意。

  我急忙跑到爸爸那,想叫住他,誰(shuí)想,正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸,用輕柔的動(dòng)作解開爸爸的西服,松開領(lǐng)帶,拉出襯衫領(lǐng),再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想,他們可以聽到對(duì)方的呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛,把他們的'臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā),飄到爸爸的臉上。她來(lái)不及管那頭發(fā),左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié),右手緩緩上拉,輕輕地理正領(lǐng)帶,讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間,才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑,輕聲說(shuō):“從容一點(diǎn),注意安全!卑职忠矝_著媽媽點(diǎn)頭微笑說(shuō)“謝謝!”

  我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來(lái)了,花兒為了這一刻而絢麗地綻放,陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地,調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步,靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。

  我依然倚在門邊,細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義,一個(gè)笑容,不需言語(yǔ),他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法,他們是那么互相了解,互相依賴。

  我突然感覺到自己是那樣的幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)和諧的家。有了我們的互相了解,互相關(guān)愛,才使家庭更加美好、和諧!一個(gè)笑容,也充滿著關(guān)懷!

  似乎想到了什么,我立刻沖了出去說(shuō):“注意安全!晚上早點(diǎn)回來(lái)!”

  不知不覺中,我也笑了。

  這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng),永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  今天,我在家整理東西,突然我眼睛一亮,看見了媽媽的收藏箱,一打開它,先進(jìn)入我的眼簾的是一張照片。上面只有我一個(gè)人,嘴巴上還在吃一根棒棒糖,嘴巴一翹一翹的,可有趣了!

  我還記得那次照相的情景。那時(shí)我剛睡午覺醒來(lái),媽媽就抱著我向相館走去,我也糊糊涂涂地跟媽媽走了。來(lái)到相館,我連哭帶鬧。媽媽見我這樣,硬是把我按在椅子上,可我不久又掰開媽媽的手,幸虧媽媽捉我捉得及時(shí),不然,我就要摔個(gè)大跟斗。后來(lái),媽媽的腦筋一動(dòng),便到旁邊的商店買了一個(gè)棒棒糖,邊走邊哄我到椅子上坐著。我一看見吃的東西,什么都不管了,乖乖的.坐在椅子上吃著棒棒糖。這時(shí),媽媽忙對(duì)照相的叔叔說(shuō):“快照呀!”只聽“咔嚓”一聲,相片照成了,誰(shuí)知照出來(lái)是這樣子,F(xiàn)在我看著這張照片,想著那時(shí)的情景,還真好笑呢!

  接著,我把相片拿開,呈現(xiàn)在我眼前的是一張卡片,那是我上幼兒園時(shí)畫的。上面畫著一個(gè)降落傘在保護(hù)一個(gè)傘兵落地,傍邊還有幾個(gè)歪歪扭扭的字:“媽媽,謝謝,”那時(shí)我還不識(shí)字,是老師費(fèi)了好大的力氣才教會(huì)我寫這幾個(gè)字的。這幅畫的含義是“媽媽是降落傘,讓我這個(gè)小傘兵安全落地。雖然媽媽看見我的畫字都寫不好,但高興得都把我轉(zhuǎn)了幾圈呢!

  !我們長(zhǎng)大后來(lái)回憶小時(shí)候的事可真是有趣呀!

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