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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-08-11 14:40:01 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

【優(yōu)選】六年級(jí)小學(xué)生作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【優(yōu)選】六年級(jí)小學(xué)生作文

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  首先是老師換了。數(shù)學(xué)老師換成了張老師,人很?chē)?yán)厲,她講課的時(shí)候下面的同學(xué)們非常安靜,都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。張老師講課講題都非常細(xì),講得直到我們聽(tīng)的明白為止。有的時(shí)候,個(gè)別同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,題做錯(cuò)了,老師在下課的時(shí)候就會(huì)耐心的為這些同學(xué)講題;有的`時(shí)候老師想知道我們掌握住知識(shí)沒(méi)有,就會(huì)來(lái)個(gè)小測(cè)試,如果有的同學(xué)考的不合格,老師會(huì)再給他講題,講后會(huì)再給他們測(cè)試,直到測(cè)試合格,老師才放心知道我們大家都會(huì)了。我感覺(jué)張老師很有責(zé)任心,我很喜歡她,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候我總能認(rèn)真地去聽(tīng),不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。張老師讓我感覺(jué)到在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)不是那么難!

  每個(gè)同學(xué)都變了。同學(xué)們變的聽(tīng)話了,懂事了,愛(ài)學(xué)習(xí)了,每位同學(xué)都知道來(lái)到學(xué)校以后干什么了。比如說(shuō)原先來(lái)到學(xué)校不是說(shuō)話就是玩。而現(xiàn)在來(lái)到學(xué)校不是讀書(shū)就是做題,下課的時(shí)候我們才玩的開(kāi)心。我還有個(gè)更驚奇的發(fā)現(xiàn),那就是同學(xué)都有愛(ài)心了。暑假里盧氏縣發(fā)洪水了,他們那兒有一個(gè)學(xué)校是我們的“手拉手”學(xué)校,也被洪水沖了。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的捐助活動(dòng),紛紛慷慨解囊,拿出自己的零花錢(qián),找出自己穿小的棉衣,給他們送去了溫暖。雖然這是件小事,可大家的愛(ài)心卻使小事熠熠生輝!

  我真喜歡我的六年級(jí)一班,喜歡朝夕相處的同學(xué)們,更喜歡辛勤培育我們的老師們!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  嘩、嘩、嘩……這是下雨的聲音,然而就在這雨中有一輛車(chē)正在行駛——我和我媽?zhuān)覀円D書(shū)館。到了圖書(shū)館,進(jìn)去一看,啊,好意外,路上,我想象著現(xiàn)在的圖書(shū)館是一片空曠,電視新聞天天說(shuō)景區(qū)爆滿,高速公路都排起了長(zhǎng)隊(duì),以為人們都到景區(qū)那兒去了?涩F(xiàn)在里面人群熙熙攘攘,我下意識(shí)地拉緊了老媽的手,生怕松開(kāi)就找不到了。那選書(shū)的疑問(wèn)和等待查詢的煩燥聲好比足球比賽觀眾的吹呼聲和喝彩聲一樣,這個(gè)時(shí)候管理員就算有三頭六臂也忙不過(guò)來(lái)了,需要幫助的人們那急切的聲音好比饑餓的松鼠找不到果子吃,還好有電腦,為焦躁不安的'小朋友提供了很多幫助,按上面的編號(hào)可以很方便地從一排排書(shū)架中找到想要的書(shū),不用像無(wú)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。

  進(jìn)到少兒館,我就像瘋了一樣向動(dòng)漫區(qū)跑去,找了一摞漫畫(huà)書(shū)找了個(gè)座位坐下便翻開(kāi)書(shū)津津有味地看了起來(lái),周?chē)黄[聲中,我卻讀地好仿旁若無(wú)人一樣逍遙自在。

  原來(lái)在圖書(shū)館過(guò)國(guó)慶節(jié)也有很多小伙伴啊,哈哈。沒(méi)有擁擠的人群、馬路,只有自在的閱讀。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  俯仰之間,急景流年。曾經(jīng)的日子似浮現(xiàn)在昨天。

  激情澎湃的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,是誰(shuí)忘我地征服著賽道?游泳館里,是誰(shuí)拼命地劃著水花,只為了班級(jí)能得到榮譽(yù)?又是誰(shuí)在班主任脫門(mén)而出后,遞上一份寫(xiě)滿道歉語(yǔ)的卡片?

  不知是從何時(shí)開(kāi)始的,體育課跑步時(shí),我常會(huì)環(huán)視這個(gè)熟得不能再熟的地方;也不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)飯?zhí)玫娘埐艘膊⒉皇悄敲吹碾y吃;更不知從何時(shí)開(kāi)始,發(fā)現(xiàn)原來(lái)校園里的兩棵大榕樹(shù)竟那樣的翠綠。

  還記得,教師節(jié)那天,全班同學(xué)對(duì)老師的'祝福和那盛開(kāi)地百般燦爛的鮮花,那燦爛的鮮花,宛如我們?nèi)w學(xué)生的一顆顆熾熱的心。

  還記得,那位同學(xué)身體不好,得了白血病。當(dāng)我們班知道這個(gè)不幸消息時(shí),頓時(shí)教師里沉浸著異樣的氣氛。想起那位同學(xué)昔日的笑臉,我們相互窺視,心里交雜著百味。

  還記得,軍訓(xùn)那天的晚會(huì),我們班上同學(xué)的一個(gè)小品,()把全體師生逗地哈哈大笑,并鼓起了手掌。那一刻,我為我是6年3班的一份子感到光榮。

  人長(zhǎng)大了就總愛(ài)回想以前,不管是傷心的,愧疚的,后悔的……回想起來(lái)都是快樂(lè)的。

  六年的歡笑淚水、六年的春秋故事,舍不得同班的同學(xué),舍不得誨人不倦的老師,舍不得這個(gè)有著我們太多回憶的校園。六年,不算太長(zhǎng)的日子,但他記錄了多少回憶……

  昔日那教室中明亮的燈火,照亮著我們未來(lái)的大道,讓我們以后不必跌跌撞撞;昔日同學(xué)們的一陣陣笑聲,洗凈著我們的心靈,讓世間的一切塵埃都無(wú)法侵入我們心中。

  天下沒(méi)有不散的筵席,花開(kāi)花落總無(wú)情。離別是一種痛苦,是一種勇氣,但同樣也是一個(gè)考驗(yàn),是一個(gè)新的開(kāi)端。讓我們始終踏著堅(jiān)實(shí)的步伐,從零開(kāi)始,不斷向前邁進(jìn),這樣才能在一望無(wú)際的學(xué)海中乘著帆船向理想邁進(jìn)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  靜了,近了。微風(fēng)拂過(guò)窗臺(tái)上那張兒時(shí)的相片,輕輕捧起,我回憶起了我的好朋友。

  我的好朋友與我年齡相近,大家都叫他小山,他有一身黝黑的皮膚,圓圓的臉上有一雙濃濃的眉毛,眉毛下嵌著一雙如黑潭水般炯炯有神的眼睛,一笑就露出一個(gè)小酒窩。原來(lái)他和我住在同一棟樓的同一層,所以我們每天都可以一起玩耍。他誠(chéng)懇待人,助人為樂(lè),所以大家都很喜歡他。

  記得有一天,爸爸媽媽都去上班了,唯獨(dú)我一人在家。我叫來(lái)小山,一起在我家玩。忽然,我看到了媽媽常用來(lái)幫我改衣服的`縫紉臺(tái)。好奇心驅(qū)使我們走過(guò)去,我掀開(kāi)布,坐上椅子,像媽媽一樣,雙腳踏著踏板,臺(tái)下的大輪子慢慢轉(zhuǎn)動(dòng),我說(shuō):“真好玩!”“讓我也玩玩!毙∩狡炔患按孟雵L試。我讓他坐上去,自己在一旁看,只見(jiàn)小山雙腳踏的飛快,大輪子飛速運(yùn)轉(zhuǎn),我開(kāi)心地“咯咯”笑。我問(wèn)他:“要是把手指放在上面會(huì)怎樣?”“還是別嘗試了,萬(wàn)一受傷了怎么辦?”他說(shuō)。我不顧他的勸阻,踏動(dòng)輪子,手指剛觸到輪子,就被劃破了,流了好多血,我疼得哇哇大哭,不知如何是好。小山趕忙跑回家,拿來(lái)創(chuàng)可貼幫我包扎,并關(guān)切地問(wèn)我:“還疼嗎?以后這些事不能隨便嘗試,知道不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里十分感激小山幫助我,我非常佩服他。

  一股寒風(fēng)吹過(guò),打斷我的回憶,如今,我們分開(kāi)了,但我相信,珍貴的友誼不會(huì)被時(shí)間的飛逝覆蓋!

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