【熱門】六年級小學(xué)生作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級小學(xué)生作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
我家的電腦 去年爸爸說“我們買一臺電腦吧！”經(jīng)過我們一家人的討論，一致同意，要買一臺電腦。 幾天后，電腦買回來了�！巴�！好漂亮的電腦��！”我禁不住大聲說道。大大的顯示器，銀白色的邊。小巧玲瓏的鍵盤和黑色的鼠標。對于我來說這電腦真是完美無缺啦！ 有了電腦，就得會用啊，爸爸就開始教我學(xué)電腦。。首先，開始練打字：因為我以前在學(xué)校里上電腦課時已經(jīng)會打字了，所以就比較簡單了；第二步開始學(xué)習(xí)存東西，存東西也比較簡單，我一會就學(xué)會了；然后，爸爸又教我如何上網(wǎng)，這個可就難了，我連續(xù)學(xué)了幾天都沒學(xué)會，我垂頭喪氣的對爸爸說：我不想學(xué)了，實在太難了。爸爸鼓勵我說：遇事要沉著冷靜，不要遇到一點困難就放棄，如果你放棄了，前面幾天的努力就前功盡棄了。我相信你，你會成功的，認真學(xué)吧！加油！聽了爸爸的話，我又恢復(fù)的信心滿滿了。經(jīng)過幾天的.學(xué)習(xí)和研究，我終于學(xué)會了上網(wǎng)。 現(xiàn)在，我已經(jīng)很熟練了，這和我以前的刻苦練習(xí)是分不開的。課余時間，我就會抽出一些時間來，坐在電腦前玩玩游戲，有時打會字，有時畫會畫，有時和朋友聊聊天，很自在。平時還可以上網(wǎng)查查學(xué)習(xí)資料，使我的學(xué)習(xí)成績大大提升了不少，這使我更加喜歡電腦了。 電腦，我的網(wǎng)上樂園，我喜歡它！
六年級小學(xué)生作文 篇2
人在身邊，覺得遙不可及，人在天邊，覺得駐在心間；你在遠方，我百般期盼，你往眼前，我十分厭煩；你和我稀薄頭不見抬頭見，手與手無緣相牽；你和我從沒唔面，心與心永恒相連。
這就是神奇得帶點蠱惑的距離，這就是美得有點迷人的距離。
霧里看花，樓頭望月，芳草更得更遠而生，地平線在遠處走近還遠，長距離生發(fā)美感受，生發(fā)誘惑，生發(fā)想象，生發(fā)無窮的期盼與追求；魚翔水里，蜂落蕊中，輕輕地貼著你的臉，融入你的心房，零距離使人融，使人親切，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露，產(chǎn)生真實可掬的美妙感覺。
你看我時很遠，我看你時很近。一堵厚實的墻讓人無法進放，一張薄透的紙也讓人終生相融，咫尺天涯，對面溝壑，相鄰也常是天塹；相逢常是美麗的錯誤碼率，距離短短，將人生拉得迢迢又遠遠；短短距離，將情感推得長長又遙遙。君住長江頭，我住長江尾，這端與那端，流水滔滔，白云悠悠。手與手不能相牽。夢與夢卻日日相連；眼與眼不能對望，心與心卻時時交錯。關(guān)山千萬重，阻不斷綿綿的思念；水路千萬里，隔不開苦苦的牽掛。距離是思念與牽掛的生產(chǎn)線，大批量地生產(chǎn)人生最真摯最熱烈的愛怨交織與悲歡交集的情感。距離是一塊橡皮，拉長，感情才有繃緊的張力；距離是一張弦弓，拉長，感情才有沖動的欲望；距離是一根簧，拉長，感情才有接近的期求。如果人對鮮花已經(jīng)熟視無睹，那么鮮花，你不必四季開放，你可以隔著冬夏，待到養(yǎng)大才燦爛開放；如果人對鮮花已經(jīng)舉傘躲避，那么鮮花，你不必日日光臨，你可以隔著風(fēng)雨，隔著霜雪，待到冬后才傾情明媚。在愛情缺乏少許情的時候，你該要的也許不是接近，而是疏遠；在親情乏至的時候，你應(yīng)該也許不是廝守，而是分開。
零距離讓人親密，也產(chǎn)生摩擦；長距離產(chǎn)生思念，也讓人遺忘。距離是煩人的鬼怪，距離也是撩人的精靈；距離是碰傷感情的惡魔，距離也是愈合傷口的`天使。走吧，熟悉的地方?jīng)]有景色，遠方才有夢想；來吧，陌生的地方?jīng)]有感情，故鄉(xiāng)才是門宿。
從此岸到彼岸，是路程的距離，我們不倦跋涉，在跋涉中感受風(fēng)景，感受生活，感受酸甜苦辣；從此時到彼時，是歲月的距離，我們不倦奔走，在奔走中體驗過去，體驗現(xiàn)在，體驗悲歡禍福；從此心到彼心，是心靈的距離，我們不倦往來，在往來中品嘗苦惱，品嘗人生，百般滋味皆備的喜怒哀樂。
有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發(fā)，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。
六年級小學(xué)生作文 篇3
今天，我懷著忐忑不安的心情來到珠江路老干部活動中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場，無數(shù)個大問號在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會抽到幾號？獎品是什么……
下面，該抽簽了。排隊時，我還在做“白日夢”，最好可以拿一等獎，但是一等獎獎品是書包，我的書包太多，不好；二等獎嘛，獎品是羽毛球拍一副，嗯，不錯，我的羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了�！薄鞍�？”我還沉浸在“美夢”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號或最后一號�！贝蜷_一看，媽呀，一個大大的“1”映入我的'眼簾，真是天不助我也，好緊張�。�
比賽正式開始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好！我是來自……”就在這時，話筒突然“罷工”了，沒有了話筒的“裝飾”，我的聲音沒有那么洪亮、那么動聽了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開嗓子了，“……努力學(xué)習(xí)，只爭朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個漂亮的動作，在臺下“觀戰(zhàn)”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結(jié)束了，我覺得狀態(tài)很不錯，應(yīng)該可以拿到一個不錯的名次。雖說我的演講結(jié)束了，可是，還有二十九位同學(xué)沒比呢！在這二十九位同學(xué)之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來了。大姐姐真棒！
時間過得好快�。≡擃C獎了，主持人道：“……二等獎：‘盛祺筠’……”我聽到了自己的名字，好開心哦，雖然，我不是一等獎，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？
真是一次有意義的比賽啊！
六年級小學(xué)生作文 篇4
我是一個平凡而文靜的女孩，時常用一雙清澈的眼睛觀察著五彩斑斕的世界。
記得剛上小學(xué)一年級的時候，因為不善言辭，我常常一個人發(fā)呆。每次看到其他同學(xué)嬉戲歡笑，我只能用羨慕的目光望著他們。后來，坐在我后面的趙君怡同學(xué)向我伸出友愛之手，讓我感受到了友誼的珍貴。爸爸媽媽說，有付出才會有回報，要想得到別人的尊重，不能光靠成績，還要融入集體，和同學(xué)多交流、多溝通，做他們的好朋友。
我一天天的長大，心情一天比一天快樂。原來不太合群的.我，在潛移默化中，我和班里的同學(xué)建立起了深厚的友誼，我的個性也變得越來越開朗。有了老師和同學(xué)的關(guān)愛，我的校園生活會越來越精彩。
六年級小學(xué)生作文 篇5
乍暖還寒時，漫步在拆遷的廢墟中，沉浸于一片蒼涼，不經(jīng)意間，脆弱的心便揣著一分期待。
晚冬之際，萬事萬物依舊蟄伏在某一個昏暗的角落，醉于溫柔夢鄉(xiāng)。遍地枯枝腐葉中，盡是枯黃，沒有絲毫綠意，沒有生命應(yīng)有的活力。生命，似乎在述說著衰敗后的悲壯。
廢墟下，不知掩埋了曾經(jīng)多少的歡聲笑語、綠意盎然。默然前行，期待可以遇見什么，以慰藉滿是創(chuàng)傷的心靈。但，似乎一切的一切都在湮滅，除了枯黃。
失望之余，不經(jīng)意間瞥到幾點綠意，一座坍塌的墻角下，似乎有什么綠色從土里冒了出來�？觳缴锨�，揣著希望，或許，那就是我所期待的——一次遇見。
近了，終于看清了其面貌——幾株廢墟下的小草。纖弱的.身軀隨風(fēng)擺動，似乎仍然在畏懼著嚴寒，但始終不倒。嫩綠的兩片葉子輕輕舒展，似乎在給世界一次熱情的擁抱。與周圍的枯黃相襯，襯托著它的綠，那是怎樣的一種綠呵，不似成長后的深青，沒有其成熟。亦不似枯萎前的慘綠，沒有其頹敗。純粹的一種淡綠，不摻雜任何顏色，以出生時最原始的形態(tài)降臨這尚未蘇醒的世間。那是一種最為勇敢的綠意，是一切出生時的希望。即使它并不成熟，但它枯黃下的一抹綠意，是世間最美的驚艷！
北風(fēng)呼嘯，任憑風(fēng)刃擊落在身上，也頑強地咬緊地面，即使搖擺，卻也不倒，那是一種大無畏的精神支柱。
此刻，在惡劣中起伏，也如舞姿，在絕望之人的心中，演繹著屬于自己的一番絢爛。這是最美的時刻。“如何讓你遇見我，在我最美的時刻，我在佛前苦苦求了五百年，求他與我結(jié)一段情緣�！被蛟S草與我便是這一段情緣，在我最失意的時候，遇見了草的一番絢爛。
在凄涼的絕境中，無論何時，都不會缺少另一扇門的希望。成敗，只在于是否擁有一次美麗的遇見，鼓舞著我們，為我們揚起駛出苦海厄境的風(fēng)帆。遇見或渺小或大至無邊，卻總會改變?nèi)说男木�，給予我們精神的泉源。
或許這不是初春的第一株青草、第一分綠意盎然，但廢墟下的頑強，廢墟下的生命的希望，廢墟下的無限生長，終究洋溢著成功的渴望。
如何讓你遇見我，在我最美的時刻……
遇見，最美的時刻！
遇見，人生的轉(zhuǎn)折！
六年級小學(xué)生作文 篇6
傍晚，我靜靜地坐在車上，靜靜地望著窗外，看月亮爬上來，看窗外被月光籠罩的鄉(xiāng)村，我深深的陶醉了，陶醉在了迷人的月光中，更陶醉在仙境般的鄉(xiāng)村…… ——題記
天沒有黑透，微微的亮著，月亮，掛在西山頂上，淡淡的黃著。這大年初五的月亮并不是很圓，彎彎的`。月亮搖搖晃晃，似乎一個小秋千。
月光照著路邊的楊樹，樹上的葉子早已飄落，只剩下細細的樹枝在風(fēng)中微微晃動。月光下，筆直的楊樹仿佛亭亭玉立的窈窕淑女，披著飄逸的紗衣，翩翩起舞。 這會兒，天黑了起來，月亮也高了起來，亮了起來。月亮把整個田野都給照亮了，微風(fēng)徐徐，田野上的麥苗搖搖晃晃、此起彼伏。月光打在上面，金光粼粼，好一片銀色的海洋！月光，灑在荷塘上，水面上銀光閃爍。荷塘邊的梧桐、天上的星星影子水中，也變成了銀色的。霎時，水面上呈現(xiàn)出美麗的畫卷：梧桐、星星、銀光融為一體。水面上波光粼粼，這美麗的畫卷時隱時現(xiàn)，天上的銀河也不過如此！
遠處的千家萬戶已經(jīng)是燈火通明，屋頂升起了淡淡煙霧，一定是在燒水洗漱吧！月光籠罩，煙霧繚繞，仙境般的地方！
這時月亮更高了，皎潔的月光照著遠處的高山，云彩，環(huán)繞在山的周圍，月光下，山是如此朦朧，時而的能看見幾朵云彩，有一種模糊美。若能住在這美麗的地方，何樂而不為？
到處都有月光的影子，月亮從太陽那，借來了光，而月亮又把光送給了大地上的一切的一切，挺無私的，不是嗎？
看月亮爬上來，月亮美，月光下的景色美，月亮無私的精神更美！
六年級小學(xué)生作文 篇7
一顆種子要想長成豐碩的果實，需要充足的陽光，需要甘甜的雨露。但同時，它需要一種力量，一種永不放棄的精神，沖破泥土，來享受大自然的多姿多彩。
有一位老人也是這樣……
那是一位平凡再不能平凡的老人，同時它又是一個倒霉的老人，過去了八十四天，他連一條魚也沒捕著，但是老人不懈的出海，捕殺大魚，與鯊魚搏斗。無論是成功還是失敗，他從來沒有放棄……
柳絮飄飛，令我思緒萬千：一位平凡的'老人，可以做出不平凡的事。即使是失敗，他也同樣為自己平淡無奇的生活增添了一絲光彩；即使是失敗，他也在人們心目中樹立了一個永不消逝的偉大形象；即使是失敗，他也同樣為自己譜寫了一曲人類同自然和命運進行搏斗的壯麗頌歌。老人的結(jié)局雖然是悲劇性的，但他憑著自己的精神力量，戰(zhàn)勝了自然，戰(zhàn)勝了失敗，展示了人類的崇高和偉大。在這場注定要失敗的險惡搏斗中，老人自始至終堅定沉著，不屈不撓，顯示了直面厄運，奮戰(zhàn)到底的人格力量。
老人捕殺大魚的經(jīng)歷仿佛就是人生的搏斗。通向成功的大路，哪又是平坦的？到達成功彼岸的海，哪又是風(fēng)平浪靜的？但是，真正的硬漢子是敢于向命運失敗挑戰(zhàn)的人，他可能在搏斗中一次又一次的失敗，但他的精神是永遠打不垮的，這就是人的尊嚴所在。偉大的科學(xué)家哥白尼，他的“太陽中心說”無人不知。假如當初哥白尼沒有跟教皇抗爭到底的永不放棄的精神，它的“太陽中心說”或許以另一名成功者的姓名而記入史冊。由此可見，永不言敗的精神是多么可貴。
親愛的朋友，生命的種子就正在萌發(fā)中，堅持吧！挑戰(zhàn)吧！相信不久你就會沖破泥土，來見證自己的偉大。
六年級小學(xué)生作文 篇8
今天，爺爺突然對我說：“玲兒，和我一起釣魚去！”
我一聽雖然很高興，可也不免有點納悶，平時爺爺都是教育我要愛護生物，我捉一只螞蚱，爺爺都要我放掉，今天怎么要去釣魚呢？
來到池塘邊，爺爺把釣竿整理好，掛好魚餌，輕輕甩進河里。我坐在爺爺身邊，兩眼緊緊地盯著浮漂，河邊美麗的風(fēng)光根本無暇顧及，只盼望著魚兒來咬鉤�？傻攘撕瞄L時間，浮漂一動也不動。我有點不耐煩了，勸爺爺換個地方釣�？蔂敔斈兀宦暡豁�，依然氣定神閑，眼睛盯著浮漂。又過了好一會兒，呀，浮漂在動了，一開始只是輕輕抖，我激動地連聲喊“爺爺快起魚竿”，爺爺朝我擺擺手，眼睛依然盯著浮漂。浮漂抖得越來越厲害，忽然一下全部進入了水里，只見爺爺以迅雷不及掩耳之勢，擎起釣竿一甩，一條大魚被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我馬上跑過去，把它捉到手里，放進早已準備好的水桶里。
爺爺對我說：“玲兒，釣魚和干其他事情一樣，要穩(wěn)重，不要沉不住氣，更不要浮躁，只要能堅持，就一定會有收獲�！�
我看著水桶里游動著的魚，聽著爺爺說的話，打心眼里佩服爺爺。
漸漸地，太陽偏西了，我們的水桶里已經(jīng)有大大小小十幾條魚了。爺爺把釣竿整理好，對我說道：“玲兒，我考考你：這些魚兒為什么來到了咱們的水桶里？”
“被您釣上來的`唄。”
“為什么被我釣上來了呢？”
我想了想，說：“因為這些魚聞著魚餌很香，要去吃，所以被釣了上來�！�
爺爺點點頭，把水桶里的魚兒輕輕地倒入了河里。我吃驚地望著爺爺，他卻笑著說：“孩子，等你長大了，步入社會要注意，不要看到好處就想自己占有，聞到香味就想吃��！”
在回家的路上，我心里一直在想爺爺對我說的話，雖然爺爺把魚放了，但是我得到的是比魚更寶貴的收獲。
六年級小學(xué)生作文 篇9
我是一棵小樹，我的媽媽是土地。我的樹枝細細的，在藍天的襯托下我顯得格外高大。我的果實長在頭頂，用樹葉蘊藏，就像小孩子在玩捉迷藏一樣。你知道我的樹葉為什么會這樣嗎？這可都是風(fēng)娃娃的功勞。
我的家在大自然里。這里的空氣清鮮，風(fēng)景優(yōu)美，有許多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦！有愛捉蟲子的啄木鳥姐姐、有不怕辛苦的螞蟻弟弟、還有給我陽光的太陽爺爺……森林、天空、大地、小溪它們都是我的朋友，會唱歌的'小鳥，她是我最親密的伙伴。一陣春風(fēng)吹過，樹葉飛舞起來，像是為我們跳舞，樹上的鳥兒成了音樂家，螞蟻是我們的第一個觀眾。多熱鬧啊！
可是這樣的日子沒過多久，人們?yōu)榱俗约旱睦婵匙吡宋�，我非常傷心。臨走前我對朋友們說：“再見了，朋友們，我們會再見面的�！�
六年級小學(xué)生作文 篇10
“不行不行，太假了，可以有各種樣子，比如在書上指指點點��！與旁邊同學(xué)交流�。 痹趯嵭庫o安謐的操場上，一個戴著眼鏡、文質(zhì)彬彬的導(dǎo)演說著。原來，操場上正上演著“沐浴書香，點亮校園”記錄片拍攝。
卡！哎！又失敗了一次，大家只好站回原地，嚴陣以待。雖然只有5月，但太陽還是將他的熱量毫無保留的散發(fā)出來，熱的`我們汗流浹背，炙熱的陽光如火焰一般，不放過每一個角落，讓我無法睜開眼睛。我心中想：不行！為了實效，為了個人與班級，我一定要堅持下去！
“開始！”導(dǎo)演一聲令下，大家也走了起來，我雙手捧著書本，手指捻著書頁，假裝專心致志地看著，這樣子，真像一個小演員呢！現(xiàn)在的我已經(jīng)漸漸融入了這個表演。蟲子將我的黃衣服當做攻擊目標，我置之腦后；同學(xué)想要對我笑，我置之腦后；朋友們談笑風(fēng)生，我置之腦后……心中只有一個念頭：盡快完成拍攝。乍一看，同學(xué)們在悠閑地漫步，可只要再上前一點就會發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們額頭上都泛著淡淡的銀光
成功了？在詫異過后，我的心中興奮異常，同時我也明白：人們都只看見鮮花的嬌艷，卻沒有關(guān)注過他付出的艱辛，經(jīng)歷的血雨。正如演員一樣，大家只看到演員光鮮的外表，卻不知道他們經(jīng)過的歷程，往往一個動作，往往要演上幾十遍甚至幾百遍。
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