【推薦】六年級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
“昔去雪如花，今來(lái)花似雪”雪，是冬天一種最純潔的力量，雪花片片落風(fēng)舞，寒梅落落雪花香，風(fēng)亭雨落殘夢(mèng)，雪片降霜梅花紅。
雪花姑娘舒廣袖，降雪不含淚禁落。天有皆白忠魂莽，白雪飄飄佳人待。路燈一角迎霜雪，摘取冰錐是女娃，雪花又片片，片片雪花舞，未有把酒言歡，雪夜圍爐會(huì)，沏茶待朋友，消雪煮酒煌論誰(shuí)為英雄。
飄雪枝掛，化水結(jié)錐冰枝掛，恰似行水澗無(wú)聲，無(wú)何，無(wú)何，又恰似程門(mén)三尺雪，奇甚，哭，淚化。
雪花小巧而親切，“哈！喝！嚯呀！”幾個(gè)小孩正在抬那個(gè)大雪球哩，他們正在屋檐下做雪人，忽然，天空的黑云又集了起來(lái)，偶爾會(huì)露出一點(diǎn)的陽(yáng)光。
雪未輸誰(shuí)三寸潔，白花落落三尺雪。
冰下寒水又論誰(shuí)，雪花晶里說(shuō)天年。很快，那些烏云像墨一樣撒滿了整個(gè)天空，“撫琴三更彈冬韻，雪夜紅梅夢(mèng)里香�！睙o(wú)聲的雪花落了，那樣的默默無(wú)聞。
雪越下越大……雪伸掌可迎，與它相交一秒便灰飛煙滅，雪越來(lái)越大，天空中的黑云像噩夢(mèng)完結(jié)一樣被雪花姑娘洗的干干凈凈。
花姑娘又舒了舒廣袖，雪停了，無(wú)聲的停了。大雪過(guò)后，樹(shù)上一片銀裝素裹，屋頂上又積上了厚厚的雪，有的雪花想在墻上待上一會(huì)兒，可惜180度的角，讓它們都落在了地上，要是雪地上有人踩過(guò)那么會(huì)留下一個(gè)個(gè)的腳印，顯得那么神秘。
“千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛”軍人戰(zhàn)守關(guān)口，路燈下的雪花隨風(fēng)舞著，它們拼命的掙扎著，想在燈下展現(xiàn)多一點(diǎn)自己最后的光芒，軍人叔叔可沒(méi)有什么心思欣賞他們，雙眼緊盯著遠(yuǎn)方，眼中出現(xiàn)了血絲，身上一層厚厚的'積雪，仿佛就像一個(gè)雪人，但他們也不怕，因?yàn)樗麄冎浪麄冊(cè)诒Ｗo(hù)他們的家鄉(xiāng)和偉大的祖國(guó)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁礁江諸上，慣看秋月春風(fēng)，一壺濁酒喜相逢。古今多少事都付笑談中。
雪，親切的雪，可愛(ài)的雪，冷冷的雪，雪花姑娘的雙眼會(huì)出現(xiàn)世界上最美的雪，雪未輸誰(shuí)三寸潔，白花落落三尺雪，冰下寒水又論誰(shuí)，雪花晶里說(shuō)天年。
六年級(jí)作文 篇2
沒(méi)事的時(shí)候，總愛(ài)對(duì)著窗外的天空，托著下巴發(fā)呆。于是，那一朵朵云變成為我注視的對(duì)象。
我喜歡它們，就像小時(shí)候喜歡玩具一樣迷戀。但云是不能捉弄的，我把云看做是天空的神圣信使，而它們美麗的外表，常讓我想象成無(wú)拘無(wú)束的飛鳥(niǎo)，它的羽翼如此豐滿和修長(zhǎng)，它的身軀劃出優(yōu)美的曲線，而又似乎是沒(méi)有負(fù)擔(dān)地生活，它們可以輕輕地站在天上而不會(huì)掉下來(lái)。然后，快樂(lè)地嬉戲，畫(huà)出一幅幅美麗而精彩的.圖畫(huà)。
我經(jīng)常陶醉在這“夢(mèng)境”中，就像《童趣》中的那個(gè)孩子，怡然自得。我就這樣專(zhuān)注地望著云兒們，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己似乎能讀懂云的很多故事了。它們沒(méi)有束縛羈絆，沒(méi)有驕傲的心，沒(méi)有大地那樣嚴(yán)肅、自負(fù)。就像一個(gè)隱士，冷冷地看著日月?tīng)?zhēng)輝、星辰變幻，但仍然只是默默地堅(jiān)守著自己的崗位，只為了天空——那屬于它們的廣柔的原野。
再抬頭看，它們擋住了刺眼的陽(yáng)光。
剎那間，我明白了。我們?nèi)祟?lèi)不也是這樣的嗎？有些人淡泊名利，而有些人卻為了自己無(wú)限的欲望而爭(zhēng)得你死我活。這到底是為了什么��？其實(shí)真的只要和云一樣，做好自己分內(nèi)的事就很好了。
也許你以為云不上進(jìn)，不重要，才會(huì)淡淡地冷笑太陽(yáng)和月亮。但是，每當(dāng)中午毒辣的太陽(yáng)刺痛你的眼睛，如果頭頂一片云，你是否感受到了清涼？云就是這樣，把一切極端的事物變得柔美而和諧，把原本美好的事物映襯得更漂亮。而最后，卻不求名利，云，你活得瀟灑自由！
我愛(ài)上了云，因?yàn)樗鼉艋宋业男撵`，幫我梳理好那些煩亂的思緒。每當(dāng)我心煩意亂或灰心沮喪時(shí)，只要一抬頭，看到那一群可愛(ài)輕巧的身影，就會(huì)露出會(huì)心的微笑。
或許我讀懂的只是云的一點(diǎn)，盡管如此，我已經(jīng)迫不及待地想要化成一朵云，和他們?cè)诔纬旱奶炜罩絮獠健?/p>
六年級(jí)作文 篇3
傍晚,我騎車(chē)來(lái)到了田野,一朵朵不知名的小花隨風(fēng)飄揚(yáng),風(fēng)兒拂過(guò)我,頓時(shí)聞到一陣清香,仔細(xì)一看,竟然是小草長(zhǎng)出的花。我不禁感到好奇,它們只是草罷了，怎么會(huì)開(kāi)花呢？
從花想到了人，又想到了我，想起了我的成長(zhǎng)過(guò)程，與這花有些類(lèi)似。
當(dāng)我降生在這個(gè)美麗的世界時(shí)，當(dāng)我每天“咿咿呀呀”地不能表達(dá)語(yǔ)言時(shí)，我是一株草的種子，剛剛埋在肥沃的土地中，好奇地望著四周。
我不知所措，但是在土地中，我要生長(zhǎng)，我要呼吸新鮮的空氣；于是，隨著自己的理想，我開(kāi)始了努力而又艱辛的成長(zhǎng)過(guò)程。
記得四五歲時(shí)，我常常聽(tīng)到隔壁大姐姐彈琴的'聲音。有時(shí)如同流水，清澈叮咚地響著；有時(shí)粗曠豪邁，好似奏著一曲規(guī)模龐大的交響樂(lè)。我每天癡癡地聽(tīng)著，陶醉其中。
媽媽看出了我對(duì)電子琴的喜愛(ài)，一個(gè)禮拜后，家中便有了一架嶄新的電子琴。
我學(xué)著大姐姐的樣子，把手放在琴鍵上，試圖彈出優(yōu)美的聲音。但是，我彈出來(lái)的卻是難以入耳的雜音。從那天起，媽媽給我報(bào)了電子琴班，我才明白彈琴不是件簡(jiǎn)單容易的事。
但是我并沒(méi)有放棄，每次老師布置的曲目，回家后我廢寢忘食地練著，直到手發(fā)麻，我才休息一會(huì)兒，因?yàn)槲覠o(wú)法放棄對(duì)音樂(lè)的追求，對(duì)音樂(lè)的理想！
在電子琴的面前，我選擇了堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了在夏日汗流浹背的情況下依然彈琴，在小伙伴邀請(qǐng)我下去玩時(shí)說(shuō)“不”。這一切都是為了彈出像隔壁大姐姐的優(yōu)美琴聲。
不久，我彈出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，取得了很好的音樂(lè)成績(jī)。那時(shí)，我終于綻放了笑臉，覺(jué)得彈琴是件快樂(lè)的事情。
這時(shí)，我明白了小草為什么會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗_(kāi)的是信念之花。只要經(jīng)歷過(guò)成長(zhǎng)的艱辛，并且努力地去追求，永不拋棄、永不放棄，每一株小草都會(huì)開(kāi)花。
六年級(jí)作文 篇4
洗碗應(yīng)該是十分好的一件事，但現(xiàn)在看來(lái)是十分糟糕的一件事情。
大家飯都吃好了，我正準(zhǔn)備去玩一下電腦，可就這樣被媽媽說(shuō)了一頓:“你看你，一個(gè)女孩子，連家務(wù)事都不會(huì)做，也不幫媽媽分擔(dān)一下家務(wù)活，就知道吃，連洗碗都不會(huì)洗，今天我不洗了，你來(lái)洗！”“誰(shuí)怕誰(shuí)！我又不是不會(huì)洗碗，你把碗筷收過(guò)來(lái)，我就洗！”一向倔強(qiáng)我現(xiàn)在也不甘落后，連忙拿起抹布和洗潔精。
媽媽把碗筷放到水槽里了，我拿起洗潔精“茲茲”地射起來(lái)了把每個(gè)碗都射滿了，再用水淋在上面便全是泡泡，然后我拿起抹布再使勁得擦，擦好了，我看了一下碗，怎么還是那么臟啊，于是我就拼了這條老命往死里擦，那泡泡便也情不自禁地跑了出去。把抹布一甩，泡泡就出去了攔也攔不住，地板上被泡泡卸了妝，露出了丑的.一面，臉上滿是黑黑的雀斑和魚(yú)尾紋，還要今天早上剛用了洗面奶的泡泡。這下我可慌了，想到曹操，曹操就到。媽媽來(lái)了啊！
“你看，一個(gè)女孩子連幾口碗都洗不好，長(zhǎng)大之后怎么辦�。孔屇阕鲆患�，反而變得更麻煩了，快點(diǎn)出去，我來(lái)拖一下地。”說(shuō)著媽媽拿出拖把在地上拖了起來(lái)，我也不好意思地走了出去。
做家務(wù)事怎么那么難啊！女孩子就不能不做家務(wù)事嗎？當(dāng)女孩子怎么難啊
六年級(jí)作文 篇5
“唉，到哪兒去了？”媽媽坐在沙發(fā)上唉聲嘆氣。聽(tīng)了這話，你可別以為是丟了什么東西，而是我的爺爺不見(jiàn)了。爺爺已經(jīng)七十多了，又有腳疼的毛病。今天是星期六，爺爺說(shuō)出去看看，誰(shuí)知從大清早到現(xiàn)在太陽(yáng)落山，還不見(jiàn)爺爺?shù)挠皟海阏f(shuō)媽媽心里能不急嗎？
天色漸漸暗了下來(lái)，各家的燈火陸陸續(xù)續(xù)亮了。媽媽再也坐不住了，一把拉住了我的手說(shuō)：“走，咱們?cè)偃フ艺�。”望著媽媽焦急的面容，我安慰她說(shuō)：“媽?zhuān)鷦e急，爺爺是個(gè)老陽(yáng)城人了，城市里哪個(gè)角落他會(huì)不知道啊，您還擔(dān)心他找不到自己家嗎？”話音剛落，門(mén)外就傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲。咦，這不是爺爺?shù)穆曇魡幔课乙槐囊惶氐綐堑紫聫埻�。啊，真是爺爺回�?lái)了，還有兩個(gè)警察叔叔扶著他呢。我連忙迎上前攙住他問(wèn)：“爺爺，您上哪去了？把我們都急壞了。”“哈哈，多虧了這兩位警察同志……？媽媽似乎明白了什么，正要去道謝，可是他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
一進(jìn)屋，爺爺就一屁股坐在椅子上，邊喝茶邊搖頭說(shuō)：“哎呀，縣城的變化可真大呀！以前后溝的房子矮矮的.，只有幾條窄窄的小路，幾個(gè)孤零零的垃圾堆。今天我出門(mén)一看，到處高樓林立，還建了一個(gè)‘陽(yáng)光浴池’，旁邊的商店多得數(shù)不過(guò)來(lái)！后來(lái)我又去步行街看了看，那兒的人可多了，轉(zhuǎn)了幾圈，我就分不清東西南北了。我又走了不到五分鐘，看見(jiàn)了一個(gè)環(huán)什么大酒店來(lái)著？”“環(huán)城大酒店吧？”我忙插嘴。 “對(duì)，對(duì)�！薄盃敔�，那您有沒(méi)有去‘美特好’？”
爺爺一聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題，頓時(shí)來(lái)了精神，連說(shuō)：“去了，去了，當(dāng)然去了。昨天你不是說(shuō)駿馬嶺公園附近有個(gè)‘美特好’嗎？我說(shuō)要自己去，你媽說(shuō)要和我一塊兒去，怕我找不到，我就不信自己連找商場(chǎng)的本事都沒(méi)有。這不，正好今天星期六，大清早我就去那兒了�！捞睾谩纳唐房啥嗔耍嗟梦叶疾恢涝趺凑f(shuō)了，那些商品看得我眼都花了……”
“那您去廣場(chǎng)了嗎？”我問(wèn)。爺爺呷了口茶，瞇眼說(shuō)道：“那兒可熱鬧了，有一大群老太太、老大爺在唱歌跳舞呢！我也想去跳一跳！”
改革開(kāi)放以來(lái)，陽(yáng)城縣城發(fā)生了翻天覆地的變化，縣城面貌日新月異。聽(tīng)爺爺講得那么細(xì)致，滔滔不絕，好像這一晚，我也逛了一遍整個(gè)陽(yáng)城縣城呢！
六年級(jí)作文 篇6
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)女老師，她姓李。她教學(xué)的方法跟別的老師截然不同，因此，我叫她“怪老師”。
一上五年級(jí)，我就做好了承受大量作業(yè)的準(zhǔn)備。誰(shuí)知上課第一天，數(shù)學(xué)老師只留了３道計(jì)算題。開(kāi)學(xué)的第一天留這些作業(yè)我并不以為奇怪。剛開(kāi)學(xué)嘛，當(dāng)然不能留很多，苦日子還在后面呢。一個(gè)月過(guò)去了，誰(shuí)知作業(yè)還是那么一點(diǎn)兒。我沉不住氣了，心里直翻騰：都上五年級(jí)了，哪個(gè)學(xué)生不是“頭懸梁，錐刺骨”？能有這么輕松？
李老師留的題也怪。有一次，在驗(yàn)算時(shí)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一道題可以用兩種方法解答，就順手寫(xiě)了下來(lái)。誰(shuí)料第二天，老師紅光滿面地走進(jìn)教室，美麗的大眼睛笑成了一條縫。她說(shuō)：“這次作業(yè)表現(xiàn)突出的是寇強(qiáng)、周亞楠�！崩蠋熃又f(shuō)：“學(xué)習(xí)就要積極思考，要采用靈活的方法，要主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題！”這下我可樂(lè)壞了。從此，每當(dāng)做數(shù)學(xué)題時(shí)，我就留意每一道題還有沒(méi)有其它的辦法可以解。說(shuō)也怪，老師布置的題十有八九都可用兩種方法解。連一向不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的馬龍，也不再愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。這時(shí)我們做作業(yè)，已經(jīng)由一種負(fù)擔(dān)變成了一種快樂(lè)。怪老師可真有辦法，半學(xué)期下來(lái)，我們班的成績(jī)直線上升。連不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，也如癡如狂地喜歡上這門(mén)功課。一看見(jiàn)老師走進(jìn)門(mén)來(lái)，我們就高興；一聽(tīng)上數(shù)學(xué)課，我們就覺(jué)得興奮。李老師怎么這么“厲害”呢。
在我眼里，這個(gè)老師是名副其實(shí)的“怪”老師。
【點(diǎn)評(píng)】 這樣的'怪老師實(shí)在應(yīng)該多多益善。第一，她不搞題海戰(zhàn)術(shù)；第二，每道題都有多種解法，既能培養(yǎng)學(xué)生勤思索的習(xí)慣，又減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小寇作者也是一怪才，寫(xiě)作不落俗套。他沒(méi)有寫(xiě)老師如何熬夜加班，而是從老師的不平常處著手。這樣寫(xiě)出來(lái)的老師是不是很令你難忘呢？
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