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我的拿手好戲六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-11 23:25:28 曉麗 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

我的拿手好戲六年級(jí)作文(精選42篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的我的拿手好戲六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的拿手好戲六年級(jí)作文(精選42篇)

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 1

  我們的課余生活是豐富多彩的,像個(gè)美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩,它們像五彩的.花朵,裝飾著我的生活,給我?guī)砹嗽S多歡樂。我最喜歡跳繩,因?yàn)樗坏梢藻憻捨业纳眢w,而且可以磨煉我的意志。

  記得一年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我還不會(huì)跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時(shí),我心里真是好羨慕哇,我真恨不得趕緊學(xué)會(huì)跳繩,跟小伙伴們一起快快樂樂地玩。有一天,我在校園里又看見同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。當(dāng)時(shí),我真想沖出去,和他們一起跳?上А也粫(huì)呀,只能眼睜睜地看著同學(xué)們一下又一下地跳走了。

  于是,我下定決心一定要用最短的時(shí)間學(xué)會(huì)跳繩。當(dāng)天晚上,我寫完作業(yè)吃完飯,拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下,哎喲!繩子無情地絆了我一下,我一屁股就摔在了地上,我馬上站起來,又試了一下,結(jié)果還是跳不好。不過我沒有泄氣,一遍又一遍地練習(xí)著,累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學(xué)會(huì),但終于能跳上一兩下了。

  接下來的幾天,每天晚上放學(xué)后,我都堅(jiān)持練習(xí)跳繩。練到第四天的時(shí)候,終于一下能跳上十多個(gè)了。我激動(dòng)得歡呼起來,心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的小小成功鼓起掌來。

  通過這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷,我深深地明白了一個(gè)道理。無論做什么事都不能急于求成,要有信心和耐力,才能成功。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 2

  陽光照在舞蹈室里,原木地板不時(shí)會(huì)發(fā)出“哐哐”的聲響。

  “看我的,超級(jí)甩手! 舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動(dòng)著手。

  “來吧,看我的小蒙,倒!掛!金鉤!” 小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上,用手掌磨蹭著地面,還徑直在空中旋了幾圈。

  “你們都不行!還得看我的!” 我從門口走出來邁著小步子,到他們面前直接來了一個(gè)單手轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)罷,我扭頭便坐下,不禁想起學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)困難的.經(jīng)歷。

  還沒有學(xué)舞蹈的時(shí)候,我看到電視上那些炫酷的習(xí)舞之人,便要隨著音樂翩翩起舞,那天晚上無意間看到我在跳舞的媽媽,瞞著我,給我報(bào)了一個(gè)街舞班。在我生日那天,媽媽便帶著我去上了一節(jié)課,雖然那些動(dòng)作看似極其簡(jiǎn)單,但細(xì)節(jié)卻非常多,雖然過程極其艱苦,但因?yàn)閷?duì)舞蹈的熱愛,所以我堅(jiān)持了整整三年。

  我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽,還沒上場(chǎng)前,我認(rèn)真觀看了別人的表演,和我相比,都是技高一籌,但是一貫不服氣的我是完全可以做到的,我便舉起手,找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳,還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法,這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。

  上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候,我不但領(lǐng)取了獎(jiǎng)杯,還知道了山外有山,天外有天,人外有人。

  陽光照著獎(jiǎng)杯,色澤金亮,我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 3

  我有很多拿手好戲,如:游泳、足球、兵兵球、羽毛球。但最拿手的還是獨(dú)輪車。

  獨(dú)輪車,就是一個(gè)輪子騎的車,非常重要的是平衡。剛開始練平衡的時(shí)候,先是一腳離地轉(zhuǎn)圈,我一直沒轉(zhuǎn)幾圈就不可以了,后來經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練才維持平衡。第二點(diǎn)就是如何上車。上車更不是什么容易事,老師先讓大家抓住欄桿上車,可我想盡方法也沒有辦法。后來老師告訴我先要慢慢踩住踏板再上去會(huì)很容易,我漸漸學(xué)會(huì)了上車的技術(shù)。終于學(xué)完上車了,我以為可以開始騎車了。

  可老師卻讓大家學(xué)習(xí)搖車,搖車是什么呢?就是腳向前騎一下再向后騎一下,左腳在下叫左搖車,右腳在下叫右搖車。老師讓大家天天左右各搖一百個(gè),搖了五十個(gè)的時(shí)候我已經(jīng)累得不可以了,100個(gè)也太多了吧。我當(dāng)時(shí)就想打退堂鼓了,可轉(zhuǎn)念一想假如我目前不學(xué)了,那之前一個(gè)月的功夫不就白費(fèi)了。所以我堅(jiān)定決心,迎難而上,每天在家苦練。有時(shí)跌下來不是跌破了皮,就是摔傷了腳,天天都很艱辛,有時(shí)剛練完我就癱在床上,一動(dòng)也不想動(dòng)了。終于要學(xué)騎車了,我激動(dòng)不己,可又一座大山接踵而來。接連幾次剛上車就跌下來,真煩!我請(qǐng)來母親幫忙,最初拉著母親的手騎了起來,后來我和母親各拿著紅領(lǐng)巾的一端可以騎了,經(jīng)過一個(gè)月的練習(xí)后我可以獨(dú)立騎車了,太高興了。

  有一次老師讓我去參加一個(gè)小比賽,比賽距離400米,最好成績(jī)是1分30秒,我騎了200米時(shí),已經(jīng)精疲力盡了。老師對(duì)我說:“不經(jīng)歷暴風(fēng)雨哪有彩虹呢。”我聽了老師的.話全力沖刺,最后用時(shí)1分鐘拿到了第一名成績(jī),后來又拿到了五段的獎(jiǎng)狀。

  這就是我擁有些“拿手好戲”——騎獨(dú)輪車,我為擁有如此的技術(shù)而自豪!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 4

  俗話說“三百六十行,行行出狀元!庇械娜藦埧诰褪且皇酌烂畹母枨械娜颂峁P就是一手好字……而我最拿手的好戲就是釣魚了。

  別看釣魚特別簡(jiǎn)單,但練熟它可是要付出巨大努力的。那年的暑假,我和父母一同回到老家,而張叔是村子里數(shù)一數(shù)二的釣魚能手。當(dāng)時(shí)的我,對(duì)釣魚是十分感興趣,于是爸爸帶我去找張叔學(xué)釣魚。一開始,張叔并不愿意,但在我苦苦哀求下,張叔還是答應(yīng)了下來。之后張叔教給了我許多技巧,我也十分賣力地練著。張叔叔把這些技巧總結(jié)為“甩”、“看”、“拉”三招,只要把這三招練熟了,就可以釣上大魚了。終于經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí),我才將這些技巧全部練熟。

  全部練熟技巧,就意味著出師,出師就意味著考驗(yàn)。而張叔給我的.考驗(yàn)則是自己獨(dú)立釣上三條魚,而且規(guī)定在一個(gè)上午內(nèi)完成。我滿懷信心地走到池塘邊,心里想著張叔教我的招數(shù),用力把魚竿甩出,靜靜地等待著。不一會(huì)兒,魚漂沖進(jìn)水里,我連忙一拉,一條又大又肥的大草魚就被我釣了上來。之后,我又像剛才那樣釣起兩條魚,圓滿完成了任務(wù)。

  今年的假期,我和表弟又來到了老家的池塘釣魚。我心中不禁得意起來:我釣魚功夫已經(jīng)出師了,一會(huì)兒準(zhǔn)可以讓表弟驚掉了下巴!我迅速裝好魚竿,放上餌料,開始釣魚。一秒、兩秒,一分鐘、兩分鐘……,我漸漸失去了耐心,就在這時(shí),魚漂下了水,我連忙拉起魚竿。結(jié)果,一條大魚被我釣了起來,我用余光看著表弟,我發(fā)現(xiàn)表弟也看了過來,我心里更加得意起來。

  我拍了拍胸脯說:“我還能再釣上幾條大魚呢!”接著,我又把魚竿甩進(jìn)了池塘里。過了一會(huì)兒,我又發(fā)現(xiàn)魚漂動(dòng)了動(dòng),便急忙拉起了魚竿,可是并沒有釣上魚來,表弟不禁笑了起來,我的臉也瞬間變得通紅。

  通過這件事,我明白了:無論在什么時(shí)候,做任何事都應(yīng)該謙虛,不然會(huì)迷失自我。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 5

  提起我的們的班,那可是“臥虎藏龍”,張曉的拿手好戲是舞蹈;李霞的拿手好戲,是文學(xué)社的小作家;劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。

  我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學(xué)習(xí)最喜歡的就是彈電子琴了。這不,這次我又代表我們班去參加一年一度的獨(dú)奏比賽了。

  比賽那天,我邁著輕盈的步伐,一蹦一跳的走進(jìn)了音樂教室。我身穿一條白中帶黃的長(zhǎng)裙,頭戴一頂美麗的`花環(huán),活脫一位高貴的小仙女。

  我坐在位置上,靜靜地頂戴,當(dāng)評(píng)委喊了一聲:“18號(hào)上場(chǎng)”。這時(shí)我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下。

  裁判員又喊了一聲:“18號(hào)上場(chǎng)!边@時(shí)我才反應(yīng)過來,立刻走上舞臺(tái),站在電子琴面前,手放在琴鍵上。一鍵一鍵飛彈著,瞬間手指像一個(gè)個(gè)歡快的小精靈一樣,跳躍著,舞蹈著,奔跑著。

  在彈奏的聲樂中一首《春天在哪里》,仿佛看到了一篇草地上,花兒們綻開了笑容,小草正在努力地鉆出地面,一只黃鸝鳥正站在樹枝上,唱著歡快的歌曲。另一首?w喜悅》響起,好像一位小男孩早在鄉(xiāng)間的小路上,看著豐收的麥子,哼著動(dòng)聽的歌曲,品嘗著這豐收的景象。

  當(dāng)我琴聲停下,瞬間臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲,評(píng)論走到我面前說:“恭喜你獲得了校園獨(dú)奏之星的稱號(hào)。”

  這就是我的拿手好戲彈電子琴。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 6

  問起我的拿手好戲是什么?我會(huì)告訴你:我的字寫得好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀,把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)報(bào)。

  國慶期間,老師要求我們做一張數(shù)學(xué)報(bào);氐郊,我就一頭鉆進(jìn)房間,拿了幾張大白紙,鋪在書桌上,準(zhǔn)備好好露一手。我先在正上方寫下“數(shù)學(xué)報(bào)”三個(gè)大字,用記號(hào)筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)數(shù)字,再添上形態(tài)各異的`五官,單調(diào)的數(shù)字變得生動(dòng)活潑。右邊畫兩個(gè)可愛的學(xué)生,拿著報(bào)紙豎起大拇指,像在稱贊我:“你真棒”!接著開始正文,我把空白部分分成幾大塊,這一塊寫導(dǎo)讀,那一塊寫童話,還有一塊寫小知識(shí),最后一塊是趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事的情節(jié),畫幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍,這樣既感到內(nèi)容豐富又生動(dòng)有趣。在趣味題的上面畫一個(gè)拖著下巴動(dòng)著腦筋的小男孩,在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了,我就添上一條笑話,畫幾只大氣球,里面寫上一些新聞,我們也要關(guān)心國家大事。拿起基本做好的報(bào)紙,看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊間隔用彩筆描上不同的花邊,每一塊內(nèi)容涂上令人舒服地底色,每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!

  看著我獨(dú)立設(shè)計(jì),一氣呵成做好的數(shù)學(xué)報(bào),心里多么高興!我真為自己有這么一個(gè)拿手的本領(lǐng)而自豪!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 7

  “刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后,暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺(tái),一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上,手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛,宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了,那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼,很是乖巧。

  那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的`魔方,在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番,便是我莫大的享受。

  有時(shí)擺著擺著魔方,我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。

  一開始只是爸爸迷上了它,爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我,而我也很想嘗試一下這新鮮玩意,也就答應(yīng)了。

  可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步,急得我滿頭大汗,有時(shí)一賭氣,把魔方丟在一邊不管它了,再仔細(xì)一想,真得就這么放棄了嗎?又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日,慢慢就能復(fù)原了,年復(fù)一年,漸漸熟練起來。

  越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),“預(yù)備,開始”媽媽一聲令下,我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方,我越轉(zhuǎn)越快,每一根手指都在飛舞,讓人眼花繚亂。最后,我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說:“本以為打敗你還不是小菜一碟?沒想到長(zhǎng)江后浪推前浪,是你最后贏了呢!”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀!”

  于是,我又向其它魔方進(jìn)攻,通過我不懈的努力,不斷地練習(xí),現(xiàn)在,我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了,我為自己感到自豪。

  午后,又一次響起刷刷聲,少年的我,帶著心愛的魔方,行走在追夢(mèng)路上!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 8

  每天早飯前,我都會(huì)到廚房里做雞蛋餅。

  先把雞蛋打在碗里,每次要打四個(gè);然后,在把韭菜洗干凈,切碎,放在碗里,和雞蛋一起拌,準(zhǔn)備好以后,就要開始做雞蛋餅了;先開火,再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠,油開了以后,把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里,再把面餅的兩面都沾上雞蛋液,在鍋里做,還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后,用小刀子把餅分成四份,再每人倒上一杯牛奶。

  每當(dāng)家人吃完以后,都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃,連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家,他總是扭著小短腿跑到我身邊,拉著我的`衣服,說:“姐姐、姐姐,我還想吃雞蛋餅,你再給我做一次,讓我吃吃吧!”看他這樣子,我這是哭笑不得,只好又給他做了一次。

  后來,學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了,我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里,有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中,先由老師出題,如果答對(duì)了,就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋,面餅,油。

  我先開了火,在平底鍋上倒了油,因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張,我把油都弄出鍋外了一點(diǎn),動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是,令人想不到的是,我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手,獲得了金獎(jiǎng)。

  做雞蛋餅就是我的拿手好戲,想吃嗎?來找我哦!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 9

  說起拿手好戲,每個(gè)人都不一樣,有的人是跳舞,有的人是玩,有的人是踢,有的人是……而我的拿手好戲是——打字。

  不是我跟你吹,我一分鐘能打18個(gè)字左右。怎么練的呢?我打字不會(huì)時(shí),我一直看爸爸打字,我看爸爸打又快又準(zhǔn),總之就是快!準(zhǔn)!狠!我讓爸爸教我打字,他答應(yīng)了,從此,我一有時(shí)間就到這一天不碰,我就渾身難受,雖然會(huì)按錯(cuò)鍵,但我還是堅(jiān)持不懈,就為了練習(xí)打字。一天天過去了,我的打字技術(shù)也更上一層樓,手速也更快了。

  有一次,我有幸參加了作文大賽,我心想:這讓你們看看我“單身”十年的手術(shù),看我大展身手。

  打字大賽終于到了,我懷著沉重的心情來到前。我坐在電腦前和檢查了一遍word,主機(jī),顯示屏,和鍵盤,我用安裝上了我的專屬輸入法——ABC輸入法?梢宰屇阊杆俅虺鲎,比如你要打“知道”,你只要打出“ZD”,就會(huì)有許多經(jīng)常用的詞語,打字大賽的題目是打多少字,但有一個(gè)要求是不能亂打。我心想:唉!這對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!“噠噠噠”除了打鍵盤的`聲音,教室里安靜極了。旁邊的同學(xué)看了我的字?jǐn)?shù),驚呆了,幾乎是四秒一個(gè)詞。“時(shí)間到,各位把文件發(fā)給我。你的班級(jí)和姓名”老師說道。

  打字大賽我得了第一名,我很自豪。這就是我的拿手好戲——打字。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 10

  人人都有自己的拿手好戲,有的人愛跳舞,有的人喜歡跳繩,而我的拿手好戲卻是——做菜。

  這個(gè)拿手好戲,可是我奶奶教我的。在老家農(nóng)田里,有我們自己種的各種蔬菜,看著這些蔬菜,我立馬想到了一桌好吃的,所以我想自己做一道菜。

  我和奶奶一起在農(nóng)田里摘出了新鮮的黃瓜、玉米、小白菜,弄得我們滿身的泥。我們把這些蔬菜放在了菜籃里,提了回去,我拍了拍身上的泥土,然后戴著手套開始洗菜了?粗嘶@里黃瓜、玉米、小白菜都裹著一層厚厚的“衣服”,而我現(xiàn)在要做的就是扒開他們的“衣服”。在我熟練的手法之下,他們終于脫掉了“泥巴外衣”,奶奶看著這發(fā)亮的菜忍不住的表揚(yáng)了我一番。接著,奶奶拿出了刀,用水洗了洗,讓我把黃瓜切成一段一段的。我右手拿起刀,左手扶著黃瓜,小心翼翼地切了下去,黃瓜就斷了,那黃色的水嫩嫩的果肉發(fā)著光,無比誘人,好想把它給吃掉!

  接著,我把黃瓜切成了幾段,然后把黃瓜給掏空。先用奶奶準(zhǔn)備好的小刀在黃瓜的表面上切一個(gè)長(zhǎng)方形,往下延伸,掏出里面的瓤,這樣一節(jié)“竹子”就完成了。按照這樣的方法,再多做幾個(gè),一段“竹子”就完成了。再把不要的黃瓜皮切成葉子的形狀,擺在兩邊裝飾。擺盤完成,只差做菜了。

  奶奶走到了爐前生火,而我就拿起一桶菜油往鍋里倒,下鍋的油濺起了一片油花,幸好沒有濺到我身上。我把奶奶剝好的`玉米粒,切好的火腿和胡蘿卜一起倒進(jìn)了鍋里,我連忙拿起炒菜的鏟子炒了起來,炒菜鏟子在鍋里翻來覆去,直到玉米粒兒變成了金黃色,火腿變成了深粉色,胡蘿卜變成了深紅色,奶奶才關(guān)火。我均勻地撒了一點(diǎn)鹽在里面,再翻炒就好了,我把炒好的菜盛放在了切好的“竹子”里,看著眼前這一盤菜,心里美滋滋的。

  這就是我的拿手好戲!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 11

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,跳舞、變魔術(shù)、吹口哨等。而我也不例外,我的拿手好戲就是折紙。

  有一天我在網(wǎng)上看到了一個(gè)關(guān)于折愛心的視頻,我忍不住點(diǎn)開了,拿起折紙就開始跟他一塊兒折,折完以后。我發(fā)現(xiàn)折紙很好玩,就進(jìn)入了一個(gè)專門可以學(xué)習(xí)折紙的網(wǎng)站,每天都學(xué)習(xí)一個(gè),很快就學(xué)會(huì)了許多,如今我已經(jīng)成了班里的折紙能手。

  在一次教師節(jié)的時(shí)候,我見同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的把花送給老師,而我也很想送,于是中午我對(duì)媽媽說:“媽媽,我想給老師送花,你能給我錢嗎?”媽媽笑了笑說:“買的花雖然好看,可是不長(zhǎng)久你可以大顯你的手藝,折一些花送給老師,既好看又放的時(shí)間長(zhǎng),最重要的那是你發(fā)自內(nèi)心的感恩花!

  我覺得媽媽說的有道理,我怎么就沒想到呢,于是在我完成作業(yè)的時(shí)候便得心應(yīng)手的做著我的拿手活,看著一張張卡紙?jiān)谖异`巧的`手下三下五除二變成一朵朵小花時(shí),我真佩服自己是個(gè)折紙?zhí)觳,不一?huì)兒幾束花完成了,看這一束束栩栩如生的花,我心里別提有多高興啦。

  下午,我到老師的辦公室給語文老師和數(shù)學(xué)老師送花,其他老師和同學(xué)看見人們紛紛點(diǎn)頭說道:“這花做的可真漂亮,都可以和真花有的一拼了!蔽衣犚姾螅睦锾鹱套痰,又跑去三樓給英語老師送花,老師接過后,剛想說些什么,忽然絲帶松了,花散了一地,我看見了,慚愧的低下了頭,心里想著:糟了拿手好戲演砸了。英語老師卻說道:“謝謝你,這花真好看。”我不好意思的說了一句:“謝謝!本吞映鲛k公室。

  這就是我的拿手好——戲折。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 12

  每當(dāng)那一陣陣墨香撲鼻而來,我就提起毛筆,讓那墨水貫穿筆鋒,之后在那潔白的宣紙上一筆一畫地書寫。沒錯(cuò),我的拿手好戲就是書法。

  小時(shí)候我經(jīng)?窗职謱憰ǎ私夤糯麜业囊恍┕适,于是我上學(xué)后也寫起了書法,我的目標(biāo)是在省級(jí)書法比賽中拿到金獎(jiǎng),經(jīng)過我的不斷努力,書法成了我的拿手好戲。

  俗話說得好:“功夫不負(fù)有心人”。我也為證實(shí)了這一點(diǎn),我拿到了省級(jí)書法比賽的.入場(chǎng)券。在比賽上,我拿起了那只“身經(jīng)百戰(zhàn)”的毛筆,那熟悉的手感讓我忍不住馬上要大顯身手。比賽開始了,幾位考官就坐在我的面前,原先的自信,不知為何,瞬間灰飛煙滅。我內(nèi)心提醒著我:“加油,把這一切忽略掉,當(dāng)他們不存在,心思要在筆和紙!蔽液粑巳拢崞鹈P,在紙上面寫了起來。先是接觸到紙面,只見不一會(huì),一個(gè)完美的“王”字寫好了。過了一會(huì),到了整幅作品中最難的“遍”字了,我的腦海中迅速想出了老師教我時(shí)的每一個(gè)字,再加上我不懈的努力,我胸有成竹的蘸了一下墨汁,只見一個(gè)中鋒刻入之中,緊接著我狠狠的捏住毛筆,畫出了一個(gè)完美的挑鋒,最難的字卻成了作品中寫的最好的字,就連我也沒想到,考官們見了也拍手叫好。

  幾天后,我的名字出現(xiàn)在了獲得金獎(jiǎng)的名字中,這就是我的拿手好戲,我要讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 13

  要問我的拿手好戲是什么,那是非舞蹈莫屬了。

  我從小就喜歡舞蹈,從四歲起,就正式開始練習(xí)舞蹈,到現(xiàn)在,我已經(jīng)練習(xí)八年了。

  去年元旦,我們班要開聯(lián)歡會(huì)。一下課,我就找到主持人說:“我要跳舞蹈《九兒》!笨粗鞒秩税压(jié)目記下來,我才離開。

  很快,就到了元旦那天。我剛換完舞蹈鞋,就輪到我上場(chǎng)了。我踩著圓場(chǎng)步走上舞臺(tái),擺好姿勢(shì),播放音樂。從音樂響起的那一刻,我便默默的在心里數(shù)著拍子,等過了一會(huì)兒,我便不再數(shù)拍子了,跟著音樂,跟著感覺跳舞。下腰、劈叉、踢后腿……所有動(dòng)作都一氣呵成、行云流水,每個(gè)動(dòng)作之間都沒有一點(diǎn)縫隙。整個(gè)音樂被所有舞蹈動(dòng)作占滿,但卻并不顯得擁擠。我感覺我就是九兒,周圍都是茂密的高粱地,我感受著九兒所蘊(yùn)含的`情感:對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛,對(duì)日本鬼子的痛恨,喪失女兒的悲傷,日本鬼子同歸于盡的決絕……我把我自己的感情融入到舞蹈和音樂中,把作品表現(xiàn)得淋漓盡致。臺(tái)下的老師和同學(xué)都看呆了,教室里只有音樂在回響,只有舞蹈在蕩漾。

  我一曲跳完,擺好動(dòng)作,定了格,才向臺(tái)下鞠躬。過了一會(huì)兒,班里突然爆發(fā)出震耳欲聾的鼓掌聲,并持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我這才走下舞臺(tái),同學(xué)們都圍了過來,紛紛夸獎(jiǎng)道:“你表演得太好了!”“這都需要下多大的功夫才能表演到這樣,你太厲害了!”……同學(xué)們紛紛沖我豎起大拇指,我沖著他們微笑感謝,心里別提多自豪了。

  從那時(shí)起,我跳舞總會(huì)把感情融入進(jìn)去,并查找與音樂舞蹈相關(guān)的資料來學(xué)習(xí),這也讓我的舞藝越發(fā)精湛!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 14

  今天是一個(gè)好日子——姥姥的生日。天空上一朵朵白云劃過天際,像極了一架架翱翔的小飛機(jī)。山上一條條縱橫交錯(cuò)的斑紋,在湖水的倒映下顯得格外美麗。一簇簇活蹦爛跳的魚兒仿佛在說:“這里多好呀!”

  就在這個(gè)美好的日子,我準(zhǔn)備炒一個(gè)我的拿手菜,魚香肉絲!你們知道我的廚藝是怎么練成的嗎?因?yàn)樾〉臅r(shí)候總是逼著媽媽教我炒菜,媽媽有時(shí)不教我,我就哭的.“死去活來”。隨著年齡的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,廚藝越來越高,經(jīng)常一氣呵成!不說了,我要炒菜了:起鍋刷油,倒入小菜,加上耗油,倒進(jìn)魚塊肉絲,用力翻轉(zhuǎn),入盆上菜。香香的魚香肉絲做好了,全家人都饞得流口水了,都夸我棒極了!我的心里美滋滋的,心里面像吃了蜜似得!

  好事離去,壞事來臨。這一天,陰云密布,天空陰沉沉的,之前活蹦藍(lán)條的魚兒不再跳了,更何況我,在家里和弟弟看電視,不通風(fēng)十分難受。

  就在這時(shí)三個(gè)同學(xué)來我家玩耍,他們就在門外,我一下子驚醒,以最快的速度打開門窗,開好空氣清新劑,迎接同學(xué)們。突然弟弟想吃甜味米粒,我正好自己去做好,給同學(xué)看看我的廚藝,我心里自豪的想。我打開火,我打的火十分小,可火苗越來越大。這時(shí),我正想翻玉米時(shí),玉米竟然糊了,我十分著急的把玉米倒出來,鍋一下子扔木盆里,剛要去拿鍋,卻被胳膊把碗碰掉在地上了,真是十分狼狽。幸好碗是塑料的!最后我拿著玉米粒尷尬地說:玉米粒糊了,我們出去吃吧。同學(xué)們低聲嘲笑我,我慚愧急了。

  看來,廚藝有時(shí)好有時(shí)壞,不一定什么時(shí)候,但我們不能放棄。一定堅(jiān)持我們的夢(mèng)想!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 15

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有人的拿手好戲是繪畫,有人的拿手好戲是釣魚,而我的拿手好戲則是翻花繩。

  我的翻花繩技藝是媽媽教我的。據(jù)她所說,在她小時(shí)候可是翻花繩高手,會(huì)翻的圖案多得很。只可惜“歲月不饒人”——現(xiàn)在已經(jīng)忘了大半。媽媽把她所會(huì)的技藝教給我后,便開始回憶她忘記的圖案。現(xiàn)在已經(jīng)有了一些進(jìn)展,準(zhǔn)備開始新一輪的傳授。關(guān)于翻花繩我還有一個(gè)小故事呢。那是一次聚會(huì),我和小伙伴們聚到了一起,大家各聊各的。話題不知怎地就轉(zhuǎn)移到了“看家本領(lǐng)”上。我坐在一邊,看著他們七嘴八舌討論著,也不發(fā)表意見。忽然一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)頭問我:“井然滌,你有什么本事?”一下子所有人都看向了我。我想被聚光燈照著,渾身不自在,于是連忙答道:“翻花繩!贝蠹毅读艘幌,隨后笑起來:“這我們都會(huì),難道你翻得特別一些?”我白了他一眼:“不信?那我演示一下吧。”隨后掏出花繩,擺好架勢(shì),說:“我開始了,別眨眼!”看著他們狐疑的目光,我暗暗笑了一下,開始了表演。只見我的手指上下翻飛,似好多只飛鳥銜著繩子,東拉一下,西挑一下。我用余光觀察著他們的表情從狐疑到相信,再從相信到震驚,不自覺昂起了頭,得意的神情浮現(xiàn)在臉上。此時(shí)的我好像一只小狐貍,驕傲地?fù)u著身后火紅的大尾巴。不一會(huì)兒一只蝴蝶的圖案逐漸清晰。他們正要鼓掌,我故作神秘地說:“別鼓掌,還沒結(jié)束!”然后一挑,一座云霧繚繞的山出現(xiàn)。“這座山,另有玄機(jī)!”再動(dòng)動(dòng)手指,一個(gè)三角形便替代了那座山?粗麄儗(duì)我豎起的'大拇指,小狐貍的尾巴搖得更歡了!

  翻花繩是我的拿手好戲,那么你的拿手好戲又是什么呢?

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 16

  十八般武藝樣樣是好戲!有關(guān)文藝,跳舞,唱歌,畫畫,手工的剪紙,捏泥人,做航!ぁぁぁぁぁさ鹊!生活里有很多有趣的。有挑西瓜,做飯。游戲的有吹口哨,玩魔方,釣魚等。但我的拿手好戲就是種花草。

  有人說,種植花草算什么拿手好戲呢?可是你知道么,植物在生長(zhǎng)過程中很容易會(huì)生病的,就拿多肉來說,有人經(jīng)常會(huì)分不清植物生病哪些情況會(huì)傳染,哪些不會(huì)傳染,用什么方法治。如果沒有找對(duì)病因,沒有及時(shí)治療都會(huì)影響植物的正常生長(zhǎng),所以種植花草,還是有很多學(xué)問的。說起種植,想起了我第一次養(yǎng)花。

  那一次,媽媽帶我去花卉市場(chǎng),我非要媽媽買草莓種子、澆花的水瓶、鏟土的小鏟子,媽媽問我‘買這些干嘛!艺f:“種花”就這樣,媽媽幫我買了。當(dāng)時(shí)我還小,以為把種子種到土里,澆上水就好了,可是好幾天都沒發(fā)芽,結(jié)果呢?我問媽媽,草莓怎么還沒長(zhǎng)大結(jié)果呢?媽媽說:‘種植任何種子,都需要一個(gè)待定期,在這個(gè)期間,種子要適應(yīng)種植的`環(huán)境,待土質(zhì)得溫度和濕度都達(dá)到了一定程度,種子就慢慢地在土壤里慢慢醞釀儲(chǔ)備發(fā)芽得周期,一般都在7-15天是種子得發(fā)芽期,等種子芽苗出來了很快就長(zhǎng)出葉片,接著兩片兩片的長(zhǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長(zhǎng)慢慢地慢慢地發(fā)現(xiàn)有花苞出現(xiàn)了,我開心極了,因?yàn),在草莓開花之前,我經(jīng)常會(huì)澆水,希望它快快長(zhǎng)大,能早點(diǎn)吃上草莓。

  雖然沒能最終如愿,但還是從中吸取很多知識(shí),在種植花草時(shí)該怎么去做,在花草生長(zhǎng)期會(huì)出現(xiàn)哪些情況,花草的發(fā)芽期在什么時(shí)候,在什么情況下去澆水等等。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 17

  我的拿手好戲是詩人趙師秀筆下“閑敲棋子落燈花”的圍棋!說他高深莫測(cè)吧,也對(duì);但說他通俗易懂吧,也不能說不對(duì)。因?yàn)槲覐囊荒昙?jí)開始,到五年級(jí)就已經(jīng)輕松升上了五段,比別人要早了很多呢!

  在幼兒園中班時(shí),我爸媽讓我選擇一項(xiàng)課外興趣班。我望著海報(bào)上五花八門的項(xiàng)目,感到眼花繚亂、頭暈?zāi)垦。忽然,我看見一堆黑白棋在棋盤上井然有序的組成了一個(gè)方陣,便毫不猶豫地選擇了它。然而,無心插柳柳成蔭,我的圍棋水平越來越高,成為了一名業(yè)余棋手。

  一天,我去我的前任圍棋老師李老師那里“敘敘舊”,順便和老師下一局不讓子局,檢驗(yàn)一下我的實(shí)力。

  要知道,我已經(jīng)升上五段,實(shí)力早已今非昔比,可老師依然對(duì)我不屑一顧,還用對(duì)待下午的'方式來對(duì)待我,結(jié)果,我在布局穩(wěn)扎穩(wěn)打,中盤立即對(duì)老師發(fā)起一波又一波猛烈的攻勢(shì)。李老師展現(xiàn)出他那強(qiáng)大的計(jì)算能力,抵擋住了我的一次又一次的攻擊,還下出了一步妙招,使我頓感局勢(shì)吃緊。忽然,我發(fā)現(xiàn)李老師龐大的計(jì)算的計(jì)算鏈條的一個(gè)極小的缺口。本來,如果不仔細(xì)看,是根本發(fā)現(xiàn)不了的,但我硬是用我的“顯微鏡"將這個(gè)小缺口無限放大。最后,我將老師的一條大龍圍了起來,我們?cè)讵M小的空間內(nèi)斗智斗勇,誰也不肯退讓,雙方廝殺得十分慘烈。

  大廝殺進(jìn)入了最后的決勝階段。我忽然亮劍——亂戰(zhàn),老師看著我東打一下,西整一下,感到頭暈?zāi)垦,出現(xiàn)了失誤。我趁機(jī)發(fā)起總攻,吃了他一塊棋。頓時(shí),老師唉聲嘆氣,我則喜形于色——因?yàn)槲亿A下了這局棋!

  其實(shí)老師天天接觸圍棋,實(shí)力當(dāng)然要比我這位已經(jīng)“荒廢”了一個(gè)月的五段強(qiáng)。但是,老師輕敵了,才導(dǎo)致輸?shù)袅诉@局棋。看來大意失荊州呀!

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  我的拿手好戲六年級(jí)作文 18

  廚房里,有個(gè)身影在忙碌地轉(zhuǎn)動(dòng):一會(huì)兒洗鍋,一會(huì)兒洗菜,一會(huì)兒泡粉絲……忙得不亦樂乎。她到底是在干嘛?沒錯(cuò),正是我在展示拿手好戲一一粉絲煲。

  你沒有聽錯(cuò),雖然我剛剛讀六年級(jí),但家務(wù)活可是樣樣精通。因?yàn)楦改附?jīng)營著一家水果店,平時(shí)都泡在店里。我和姐姐從小就很獨(dú)立,什么事情都得自己干:洗衣做飯打掃衛(wèi)生,爸爸媽媽夸我們姐妹倆可是“上得了學(xué)堂,下得了廚房。”

  這不,今天輪到我做飯。放學(xué)回家后,我就忙開了。我打算今天做粉絲煲——這是我的拿手絕活,制作過程比較復(fù)雜:首先得把粉絲用開水泡軟,把燒鍋洗凈,放入粉絲,加入開水,用中火煮4分鐘左右,煮到八分熟,同時(shí)煎一個(gè)流心蛋備用。然后在粉絲中加入牛肉、青菜煮3分鐘,再加入鹽、油、調(diào)味料,攪拌均勻,再鋪上先前煎好的流心蛋。我們?nèi)胰硕枷矚g吃,隔三差五的,我就會(huì)露一手。

  “篤篤篤,當(dāng)當(dāng)當(dāng),”廚房里響起歡快的鍋碗瓢盆進(jìn)行曲,不一會(huì)兒,我累得滿頭大汗,鍋碗勺上下翻飛。一番忙碌過后,熱騰騰、滑溜溜、香噴噴的粉絲煲做好了!

  爸爸吃著這碗飄著香氣,上面蓋著一個(gè)煎得微黃的荷包蛋,薄薄的,外面溢出蛋黃。湯汁上浮著一片一片映著光的油花,粉絲如同膠一般透明,肉片在雞蛋和粉絲下面若隱若現(xiàn)。連贊揚(yáng)聲都來不及說,只顧大快朵頤了。

  媽媽看到我的成果,更是夸張地瞪大雙眼,滿目驚喜,馬上用筷子把雞蛋帶粉絲夾起,放入嘴中一咬,蛋黃濺了出來,那種濃稠的'美味久久回蕩在唇齒間。

  粉絲一入口,用舌頭一攪拌就化了,粉絲混合著牛肉的鮮香,青菜的可口,調(diào)料的辛辣,令人回味無窮。連廚藝精湛的姐姐也是對(duì)這晚餐贊不絕口。

  朋友,你想品嘗袁氏粉絲煲的話,記得找我喲!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 19

  一陣掌聲傳來,我如夢(mèng)初醒,放下筆,靜靜地看著自己的作品——《露》?粗嬌厦利惖乃,我自信地把畫交給了老師。隨即,老師在全班矚目下,念出了我的分?jǐn)?shù):“張雪依——100分!”我的嘴角揚(yáng)起了得意的微笑:自己經(jīng)過那么多努力才把畫畫變成拿手好戲,得分不會(huì)低!

  畫畫和我是“老相識(shí)”了,我從幼兒園練到小學(xué)六年級(jí),畫技可謂是爐火純青,畫畫是行云流水,打稿,勾線,上色……一氣呵成,筆都不頓一下,而唯一的和同學(xué)的那次畫畫比賽讓我記憶猶新,一年多了,那場(chǎng)景還歷歷在目。

  我那時(shí)剛畫完一幅畫,耳邊全是同學(xué)的贊美和老師的表揚(yáng),正沉浸在自我世界里,卻有一個(gè)不和諧的聲音冒出來:“切,真無聊,還沒我畫的好,虛而不實(shí)!

  我的'倔勁兒一下子上來了:“說我畫得不好,你也不見得好哪兒去!要不就比試一下!”原來是馬容萱在挑釁。

  她一口答應(yīng)下來,于是我們找了個(gè)同學(xué)做裁判,比賽內(nèi)容是畫漫畫人物!我的最愛!哈哈,馬容萱,你死定了!我笑得賊兮兮。

  我一畫就再也停不下來,馬不停蹄地完成了一系列動(dòng)作:打稿,勾線,上色……終于完成了。我畫的是只狐妖,已經(jīng)化成了人形,被畫出一種不食人間煙火的感覺,仿佛成仙,看著馬容萱抓耳撓腮的著急樣,我不禁仰頭大笑了:馬蓉萱,你死定了!

  果然,成績(jī)下來了:我100,她97?吹今R蓉萱不服氣的神情,我真是爽歪了!

  這就是我的拿手好戲——畫畫!怎么?想當(dāng)我徒弟?這也不是不行,只是……你夠格嗎?

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 20

  每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,有的人會(huì)畫畫,有的人會(huì)拉提琴,有的`人會(huì)煮飯……而我,會(huì)打乒乓球!

  還記得二年級(jí)時(shí),媽媽提出讓我打乒乓球的建議,說乒乓球可以鍛煉反應(yīng)力,還提高協(xié)調(diào)力。聽完這些話,我便想去試試。

  一開始我什么都不會(huì),只能一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué),過了幾天,我發(fā)現(xiàn)打乒乓球不是一件簡(jiǎn)單的事,手會(huì)酸,胳膊會(huì)疼。但在一個(gè)月后,我已經(jīng)習(xí)慣了這種苦,正所謂:“梅花香自苦寒來!痹谶@一個(gè)月中,我也掌握了一部分技巧。時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,來到了暑假,我也學(xué)會(huì)了更多技巧。

  暑假的每周五,我都拉上我的好朋友來打“比賽”。規(guī)則和普通比賽一樣。

  我一路上披襟斬棘,前幾局很順利,全勝!直到我和第二名的決賽。我們兩個(gè)勢(shì)均力敵,一直是平手,直到九比九,教練給了我一個(gè)建議:發(fā)一個(gè)不轉(zhuǎn)球,打一個(gè)出其不意!我按要求打出來不轉(zhuǎn)球,但意外發(fā)生了,球沒過網(wǎng)!由于一個(gè)失誤,拿了第二。

  唉——我不甘心!

  有了這些經(jīng)歷,我更努力了,在第二個(gè)暑假,我又召集了小伙伴,再來一場(chǎng)乒乓球比賽。這場(chǎng)比賽,我一直占著上風(fēng),三連勝了,我又遇上了那位和我實(shí)力相當(dāng)?shù)呐笥,我想起了上次教練說的不轉(zhuǎn)球,心里想:“這次一定成功!一球搞定它!”我如愿發(fā)出了一個(gè)不轉(zhuǎn)球,他果然沒有接住。終于殺進(jìn)了決賽,這次,我可不會(huì)再拿第二!在一陣努力后,我以9比8的戰(zhàn)績(jī)險(xiǎn)勝了……回到家后,我想著:“啥時(shí)候再找他們來一場(chǎng)比賽,不知道還能不能獲得第一,不管了,還要去找教練練習(xí)呢!”

  從此,乒乓球變成了我的拿手好戲。我也懂得了,學(xué)習(xí)本領(lǐng)是艱難的,但得到的不僅僅是成功,還有快樂!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 21

  十八般武藝,樣樣是好戲!我的拿手好戲是煮面。

  我第一次與面條接觸是在我一年級(jí)的時(shí)候。一個(gè)星期六早上,在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,我從溫暖又舒適的床上起來,媽媽叫我自己去學(xué)煮面。隨后她便把煮面的技巧告訴了我,在我一次次的努力之后我便成了一位小有名氣的煮面師。

  記得去年的大年初一,有許多客人來我家拜年。我心想:趁他們還沒有吃午飯,我一定要向他們大展身手,好!就這么定了。我走到眾人面前,說道:“趁這個(gè)機(jī)會(huì),我來給大家煮個(gè)面吃吧!”眾人們紛紛說好,媽媽也在勸我:“大過年的,到外面吃好不好?”我三翻四次的求媽媽,但最后還是答應(yīng)我做。我便三步并一步走進(jìn)廚房,并要大展身手一番。

  我穿好圍裙,將水燒開,拿好面餅,往鍋里一放,面就開始在鍋里叫開花了。我把材料都準(zhǔn)備好了:有生菜兩顆,雞蛋四個(gè),瘦肉少許,鹽適量,醬油和花生油少許。面熟了,我打入了四個(gè)雞蛋并攪拌均勻,將瘦肉放下去,再把生菜剝成一片一片的放下去,再蓋上蓋子。過了一會(huì)兒,面好了。我揭開蓋子,那個(gè)香味,方圓百里都能聞到,最后我撒了一點(diǎn)兒蔥花和少許油下去。我把面搬到眾人面前,整個(gè)屋子都散發(fā)著香味,我只是去廚房收拾了一下,回來時(shí)連湯也見底了,眾人們紛紛都鼓掌,有的人說:“小朋友,你的面做的`真好,色香味俱全,讓我覺得這才是舌尖上的美味。 蔽业哪樢幌伦泳图t了,我望了望窗外,看到了高大挺拔的大樹,五顏六色的花朵,還有來來往往的人們,我終于知道了廚藝是無求無盡的。

  “水滴石穿非一日之功!毕氚堰@個(gè)廚藝練到無求無盡,并非一日,要經(jīng)過無數(shù)磨煉才能達(dá)到這種地步。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 22

  說起拿手好戲,大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲,寫兩筆剛勁有力的鋼筆字,或是畫一幅漂亮的山水畫、人物畫等等。而我的拿手好戲很簡(jiǎn)單,但我很喜歡自己的拿手好戲—騎自行車。

  看看我的成長(zhǎng)記錄,你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的.時(shí)候,就會(huì)騎著我的小單車在屋子里來回轉(zhuǎn)悠,竟然還能一邊騎車一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話,那時(shí)我才一歲半,也是從那時(shí),我就深深的愛上了騎車。別看我現(xiàn)在還不到八歲,可我已經(jīng)是騎車高手了。光自行車就更新了四輛,不是騎壞了,而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高,他們都顯得那么小。

  記憶最深刻的一次騎車是去年我七周歲生日那天,媽媽送給我一輛嶄新的捷安特自行車。爸爸建議要給我過一個(gè)特殊的生日—騎車旅行。那天一大早我和爸爸媽媽每人騎一輛自行車就從家里出發(fā)了,沿著錦凌水庫一路騎著,路邊的小草和大樹像一幅幅流動(dòng)的畫面,在我眼前展現(xiàn),路邊河水嘩嘩的流著,魚兒快活地游著,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,溫暖的陽光照著我的臉龐,微風(fēng)輕輕拂過我的面頰,好像在祝我生日快樂,又好像在給我加油。我自如地駕馭著,就這樣不知不覺的騎到錦凌水庫,騎過班吉塔、翠巖山……繞了一大圈,最后騎回了家。雖然有點(diǎn)累,但我感受到了前所未有的快樂。

  從那以后,我更愛上了騎車,只要有時(shí)間,我就和爸爸一起騎車鍛煉,我慢慢地覺得,騎車除了能帶給我很多樂趣以外,還能很好的鍛煉身體,更磨練了我不怕苦的意志。真希望同學(xué)們和我一樣,喜歡騎自行車,愛上騎自行車,通過騎自行車獲得健康的身體和無限的快樂!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 23

  我的拿手好戲是包餃子。我特別喜歡吃餃子,所以我就向媽媽請(qǐng)教,讓媽媽教我包餃子。我求了媽媽好長(zhǎng)時(shí)間,媽媽才答應(yīng)教我,我包的餃子可好啦!

  一次周末,媽媽說我們今天中午吃餃子,我開心極了。我說:“媽媽,你去買菜了嗎?”媽媽說:“都已經(jīng)買好了!眿寢屨f今天我們吃豬肉蘑菇餡的餃子。

  媽媽先把豬肉剁成肉餡再把蘑菇剁成一粒一粒的,最后,把肉和蘑菇放在一起攪拌,再放上鹽、雞精和各種調(diào)料。姥姥把面粉和水放在一起,一直用手?jǐn)嚢,攪拌成一個(gè)面團(tuán),然后把揉好的面團(tuán)放上一個(gè)小時(shí)后,就可以做餃子了。媽媽先把面團(tuán)揉成細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像一條小蛇,然后把它用刀切成一小塊一塊的小面團(tuán)。接下來就是我的拿手戲了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了搟面皮,這是我學(xué)了很久才學(xué)會(huì)的.。搟面皮的時(shí)候要非常細(xì)心,如果把皮搟的太薄的話,就很容易破,如果把皮搟的太厚了的話,就不容易煮熟。

  說干就干,我先用手把面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小圓餅,然后一手拿著餃子皮一手拿著搟面棍,一點(diǎn)一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)著,均勻用力地?fù){著餃子皮。接下來就是包餃子了,把餃子皮放在手中,再把餡放到餃子皮里,然后對(duì)折,沿著皮的兩邊使勁捏,就把餃子餡包起來了。

  這樣,一個(gè)個(gè)完美的餃子就包好了。開始煮餃子了,我先把鍋里放滿水,然后把水燒開,燒好以后把包好的餃子放進(jìn)鍋里,蓋上鍋蓋。過一會(huì)餃子漂起來,又潑了兩次水,把餃子餡煮熟透。我便和媽媽、姥姥津津有味地吃起來。

  包餃子就是我的拿手好戲,我發(fā)現(xiàn)我愛上了包餃子,包餃子給我?guī)砗芏鄻啡ぁ?/p>

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 24

  我相信每個(gè)人都有自己的拿手好戲,或許你還沒發(fā)現(xiàn),或許可能你擅長(zhǎng)但你不喜歡,而我在不久之前,找到了自己既擅長(zhǎng)也喜歡的事—————打羽毛球。

  我第一次接觸羽毛球,是在商場(chǎng)里。商家為了更好地推銷羽毛球拍和羽毛球,就建了一個(gè)羽毛球場(chǎng),我們可以試玩羽毛球。后來,我就買了一副球拍,每天有時(shí)間就在平臺(tái)上練習(xí),媽媽見我那么喜歡打羽毛球,就給我報(bào)了羽毛球暑假班。于是,我的羽毛球之旅就開始了。

  剛開始,教練先讓我們自己示范性地打了幾下,教練看了我們的打法后,臉色一沉。不一會(huì),便開始一個(gè)一個(gè)地糾正錯(cuò)誤,什么手勢(shì)不對(duì),站姿不對(duì),技巧不對(duì)等等,說的我頭都大了,便開始對(duì)這規(guī)規(guī)矩矩的打羽毛球而感到厭煩,而且打得越來越不好,越來越不在狀態(tài)。

  媽媽得知我當(dāng)下消極懈怠的狀態(tài)后,便說:“許多事都要有規(guī)矩。如果沒有規(guī)矩,哪還用老師教啊,隨性去打羽毛球就好了呀。正是因?yàn)橛辛艘?guī)矩 技巧,才有了比賽,才有了羽毛球場(chǎng)上的一根根白線才有了賽場(chǎng)上拼搏努力的身影。”經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)和點(diǎn)撥,我想通了,便運(yùn)用我的特殊技能——怎么打都不會(huì)累的打羽毛球信念來完成每天3小時(shí)的羽毛球加訓(xùn)。在這每天8小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練中,我崴過腳,擦傷過皮,但這都沒有阻止我繼續(xù)練習(xí)。后來,在暑期班的`最后一天,我們舉行了比賽,還邀請(qǐng)了每個(gè)人的家長(zhǎng)來觀看。

  比賽以擂臺(tái)賽的方式進(jìn)行。在比賽中,每一分鐘我都拼盡全力,遇到比我厲害的對(duì)手時(shí),我也沒有放棄。當(dāng)計(jì)時(shí)器落到最后1秒時(shí),我成功地以6:5的成績(jī)贏得了最后的勝利。

  這,就是我的“拿手好戲”,雖然在練習(xí)中遇到許多波折,也想過放棄,但最終我都堅(jiān)持下來了,我仍然喜愛它。羽毛球,就是我的信仰。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 25

  我從七歲開始學(xué)游泳。初學(xué)時(shí)極怕水,到九歲時(shí)才不怕,十一歲便能游十多米,且特別快,老師和我游,一不注意就給我超了,可偏偏那就是一道門檻,我總是游不遠(yuǎn),最多游個(gè)兩百米也就不行了。我為了越過這個(gè)“檻”,練了好久。不過也值,這讓游泳成為了我的拿手好戲。

  為了讓我游得更好,媽媽專門給我換了個(gè)教練,這新教練又高又壯,仰泳,蛙泳,自由泳樣樣精通,他說我游得太急了,要放慢些,說做事不能急于求成。可我想:“說起來容易,做起來難!”也是,游前五十米,沒有什么大問題,可一游到一百米時(shí),就覺得喉嚨像被什么堵住了似的,干痛干痛的',只好游到岸邊休息。就這么一次又一次地練習(xí),一次又一次地放慢速度,可每次練習(xí),距離頂多增加了十米,然而那場(chǎng)“勝利”卻慢慢向我走來。

  那是暑假的最后一個(gè)星期天,教練回學(xué)校去了(他是體育系的大學(xué)生),爸爸帶我去游泳,爸爸很少來,以前他教過我游泳,但那時(shí)我卻很怕水。那天我想給爸爸展示我游泳技術(shù)不錯(cuò),銘記教練說的話,慢慢地游,一蹬一擺都有節(jié)奏,就這樣不斷地重復(fù)動(dòng)作,不斷地抬頭吸氣,最終足足游了一個(gè)多小時(shí),打破自己的記錄,游了一千兩百多米,我上岸時(shí),喜笑顏開,爸爸拍拍我的肩膀說:“不錯(cuò)呀!頗有我當(dāng)年的雄風(fēng)!”

  后來,我一次次地突破,超越自己,從一千兩百上升到一千五百,乃至兩千,時(shí)間卻保持不變。每次游泳都感覺特別舒服,身輕如燕。倘若沒有時(shí)間限制,我還可以游得更遠(yuǎn)。因此,游泳是我喜愛的運(yùn)動(dòng)之一。

  所以呀,雖然我喜愛的運(yùn)動(dòng)很多,但是,游泳卻是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 26

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲,有的人是唱歌,有的人是游泳,有的人是畫畫,而我的拿手好戲卻與眾不同,那就是——彈鋼琴。

  從四歲開始我就被媽媽活生生地拽進(jìn)了鋼琴房。一開始,我是很抗拒的,但是媽媽要求我必須從唱歌、跳舞和鋼琴里三選一,我再三思索后終于有了結(jié)果,從此便開啟了我的鋼琴之路。上第一節(jié)課的時(shí)候,老師問我音符“C”在哪,我連猜帶蒙地指了一個(gè),竟然對(duì)了!從那之后我突然有了信心,開開心心得學(xué)起了鋼琴,經(jīng)過這幾年的努力,我的`琴ji也增長(zhǎng)了不少。偶爾我會(huì)向媽媽炫耀我的拿手好戲,打開鋼琴把手輕輕地放上去,胸有成竹地彈一首曲子。媽媽每次都會(huì)十分享受地沉浸在優(yōu)美活潑的樂曲下,等我彈完一曲,再贊不絕口地向我豎起大拇指。

  得到媽媽的稱贊,我也信心滿滿地參加學(xué)校組織的活動(dòng),向同學(xué)們展示才藝。排在我前面的表演是笛子獨(dú)奏,從他的演奏中,我聽到了美妙的旋律,十分動(dòng)人。但是我卻惴惴不安,因?yàn)榻酉聛砭驮撐掖箫@身手了。上場(chǎng)之后,我調(diào)整了心情,輕輕地把譜子放到琴架上不緊不慢地演奏著,琴聲行云流水,我仿佛看見了微波蕩漾的湖水在陽光下粼粼閃光,像絲綢上的細(xì)紋光滑平靜。幾個(gè)跳音如同幾只小燕子從湖上飛過,用剪刀似的尾尖輕輕點(diǎn)入水中,掠過湖面,我情不自禁地沉浸在著美好的旋律中,仿佛自己就是那只輕靈的小燕子。過了一會(huì)兒我的演奏結(jié)束,只見臺(tái)下的觀眾都綻開了笑臉,掌聲一片,最后,我取得了令人滿意的成績(jī)。

  漫漫鋼琴路,證書與獎(jiǎng)狀便是時(shí)間的守護(hù)者,見證著它們?yōu)槲沂刈∶篮玫幕貞洝?/p>

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 27

  “看!這千紙鶴翅膀還可以動(dòng)呢!”“看,普通的方燈和帶翅膀的方燈,我都會(huì)折!”“看,我……”這是什么?這可是我的拿手好戲——折紙。

  我能用紙折很多東西:“東西南北”、千紙鶴、小方燈、小偷上房、小包、鋼琴……我都會(huì)折。別想得太復(fù)雜了,折紙很簡(jiǎn)單的,只要多練習(xí),誰都能學(xué)會(huì)。

  折紙是快樂的,分享出來的更加快樂。那次我們出去春游,我正巧帶了折紙。百無聊賴的我用紙折了很多東西,但我最滿意的還是那朵花。我先把紙對(duì)折幾次,讓紙上有一個(gè)“米”字,再沿對(duì)角線對(duì)折,折出三角形,中間會(huì)有一個(gè)正方形,兩個(gè)三角形。把兩個(gè)三角形放入正方形中,再把兩邊向上折成菱形,四邊全部都向外折,用筆把花瓣卷成旋渦狀,最后插上一根紙棒,兩邊再加上兩片葉子,百合花就做好了。棒子、葉子可查插可不插,一樣都是一朵百合花。大家看著我手指靈活地上下翻動(dòng)著,不一會(huì)兒就折出來一朵花,都覺得十分新奇,個(gè)個(gè)用崇拜的眼神看著我。同學(xué)們hai紛紛向我要這朵花,看見這么多人喜歡我這的花,我心里喜滋滋的'。

  全班沒有一個(gè)能比我折得更好了,同學(xué)們看到我折的小玩意都愛不釋手,所以紛紛要我折。最后,我只好把所有會(huì)折的給全班每人三個(gè),一口氣做了150十多個(gè)小方燈,近20個(gè)千紙鶴,150個(gè)賀卡,10多朵花,目前還沒折完,打算畢業(yè)前送。

  其實(shí),折紙和做任何事情都一樣,熟能生巧。折紙好也好在吸引人,能讓人靜下心來專心做事。因?yàn)檎奂埡芸简?yàn)人心,心是浮躁的,怎么折都不可能折得好,但若靜心去折,當(dāng)你看到成果時(shí),好與不好都會(huì)會(huì)心一笑。

  不僅折紙如此,不管做什么事都是如此,都要靜心做事,堅(jiān)持不懈。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 28

  人人都有拿手好戲,我也不例外,我的拿手好戲是籃球,不信的話,就跟我上場(chǎng)比試比試!

  三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樯砀吒哂谕g人,我被老師送進(jìn)了;@球隊(duì)。剛開始,我還是一個(gè)什么都不會(huì)的新人,后來,我每天堅(jiān)持練習(xí),從運(yùn)球到投籃,每天練習(xí)不下100次,有時(shí)投籃會(huì)被彈回來的球打到臉上,真疼啊!但我并不放棄,最后,總算是越來越輕車熟路,直到現(xiàn)在小有成就。

  今天,我們學(xué)校組織了一場(chǎng)籃球賽,我很榮幸的擔(dān)任了我們班的代表,參加了比賽。

  比賽開始了,球在我手中,我不斷前后左右地拍著,然后瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)晃人,先往左一拐,然后再向右拐,成功甩開了防守隊(duì)員,然后一個(gè)虎跳,轉(zhuǎn)身投籃!然而我還是高興得太早了,對(duì)方前鋒沖了過來,給我一個(gè)“蓋火鍋”,直接斷走了我的球,我趕緊追過去,然而對(duì)方防守滴水不漏,但我也毫不相讓,他無論怎樣掙脫,也甩不掉我,慢慢的他有點(diǎn)沒耐心了,急躁起來,一閃,球和他開始有了距離,我抓緊時(shí)機(jī),一個(gè)箭步,一躍而起,旋即手像鉤子一樣將球鉤了過來,然后三步并作兩步,向籃筐襲來,只聽“刷”的一聲,球進(jìn)了!我為我們班拿下了三分!旁邊的同學(xué)們激動(dòng)地歡呼起來,“三分王,三分王”,手中的.小紅旗不斷揮舞著,就像是勝利女神的雙手,向我揮舞。隨后,我乘勝追擊,把對(duì)手打得毫無招架之勢(shì),最后竟然一分未得!

  籃球是我的拿手好戲,它不僅讓我獲得了榮譽(yù),也鍛煉了我的身體,同時(shí)在練就這項(xiàng)拿手好戲的同時(shí),我也懂得了,不積跬步無以至千里,不積小流無以成江河,我會(huì)一直堅(jiān)持下去,讓我的拿手好戲更精彩!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 29

  我的愛好有很多,打游戲、看電視、滑旱冰……可是我最喜歡的是玩魔方。

  一天我在下課時(shí),看見同學(xué)們玩魔方,玩得很開心,我很羨慕;氐郊,我也讓媽媽給我買個(gè),媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來到了玩具店,我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

  回到家,教師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方,有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色,總共有六面,每個(gè)面都是一個(gè)正方形,每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后,還能夠復(fù)原,真是奧妙無盡,我一下子就被它吸引了。

  我背著背著,啊!這也太難了,想要放棄了。就在這時(shí),媽媽走過來說:“世上無難事,只怕有心人!敝螅议_始苦練,最難的.是步驟記不住,于是我單獨(dú)練它,每次都練得滿頭大汗,筋疲力盡。第二天,我給教師背了一遍,不可思議,我背下來了。教師教我復(fù)原,我復(fù)原成功。

  這一周,有一個(gè)魔方復(fù)原大賽,我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上,我練到了深夜才睡覺。功夫不負(fù)有心人。在比賽上,我心里暗想:這是為班級(jí)而戰(zhàn),必須發(fā)揮出自我的最好水平。

  教師喊:“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時(shí)間如流水,我拼完了,我對(duì)教師說:“好了,一分鐘整!”教師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí),我感到無比驕傲和自豪,心里就像吃了蜜一樣甜,全校參賽學(xué)生中我拼得最快。

  魔方,讓我的課余生活更充實(shí),讓我變得更加聰明,讓我懂得做任何事都得講方法,才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的含義。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 30

  本人有項(xiàng)獨(dú)門絕技,那就是做菜,還是靠我這張好吃的嘴練出來的呢。

  如果要問我最在行哪道菜,一定是我的拿手好戲——咖喱雞丁,做這道菜我可是胸有成竹,一起來看看吧。

  走上灶臺(tái),我先將雞大腿剔骨取肉,這里的`肉多而且不柴,然后便是給土豆削皮切塊了。我手拿削皮刀,用另一只手握住土豆,一頓刮后就是切塊了,但老媽說:“你這土豆我可不吃。”“為什么?”我一頭霧水,“你忘了土豆眼里有龍葵堿嗎?”原來如此!我恍然大悟,認(rèn)真地將土豆芽剔除來。搞定了土豆,那么就要和“植物催淚彈”洋蔥大戰(zhàn)三百回合了。才將洋蔥切掉一半,我便潰不成軍,一把鼻涕一把眼淚了。我連忙向我方軍師老媽請(qǐng)教!澳惆蜒笫[洗一洗,還能哭算我的!”老媽一臉自信地說道。哈哈!洋蔥被我“水淹七軍”后馬上被“五馬分尸”了,變成了一片片洋蔥塊。下面地工序就是把食材和咖喱混合了。

  所有配菜都準(zhǔn)備就位了,那我們的主角咖喱便可以登場(chǎng)了。起鍋加水,淡口多點(diǎn)水,咸口少點(diǎn),再將咖喱塊放入鍋中,化開一點(diǎn)的手立刻放入雞丁,洋蔥和土豆,讓料汁滲透進(jìn)雞肉中,也是讓土豆和洋蔥更快和咖喱融合。然后就是要小火慢慢煨和不停攪拌,當(dāng)洋蔥化水,土豆化泥的時(shí)候,我又抖了幾粒鹽和雞精。我還差點(diǎn)忘攪拌了,呼!差點(diǎn)糊底了。慢慢的,咖喱湯的味道不斷濃縮成了一鍋熱乎乎的醬汁,幾十種香料的香味噴發(fā)而出,我不禁食指大動(dòng)。

  我?guī)厦奘痔,用力將砂鍋端起穩(wěn)步走向餐廳,再放在木墊上后,最緊張的時(shí)刻就要來了,品鑒時(shí)刻!老媽將沾上咖喱的雞丁蓋在飯上,再拌一拌,米粒便個(gè)個(gè)都身穿黃金甲了。香氣四溢,吃上一口,老媽贊不絕口。哈哈,成功啦!

  老師是方寸講臺(tái),我是幾尺灶臺(tái),這好戲我做得好嗎?

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 31

  提起大家班那可是臥龍藏虎啊,小明的拿手好戲是街舞,小花的拿手好戲是剪紙和唱歌,小徐的拿手好戲是寫作文,我的拿手好戲是打籃球。

  一提起我同學(xué)們就叫我“小瞇眼”肥嘟嘟的國字臉上,一雙水靈靈的雙眼幾乎瞇成了一條縫,平日我一直瞇著眼干事情,因此我就成了全班的“小瞇眼”。有一次我打籃球的時(shí)候由于他們連續(xù)撞了兩次而被罰球。首次的時(shí)候,我深呼吸了一口氣,用手捂住球,用全身的'力氣一跳,把球一投,籃球伴隨一聲“啪”的聲音砸到了籃球筐還反彈了回來,敵人終于在做命懸一線之際,放松了。

  旁邊教練連忙上來拍拍我的肩膀,平易近人的說:“別灰心,安定下來,別忘了還有下一球,失敗乃是成功之母,你失敗了一次就離成功越近!蔽衣犃讼翊蛄艘会槒(qiáng)心針一樣,振作起來,籌備好下一球,教練看了對(duì)我說。對(duì)大家說:“勝利是是大家的,不要怕,往前沖!”第二次投球時(shí),我看見教練在旁邊打氣,我深深吸了一口氣,籌備著隨時(shí)投球,我一跳,一投,只聽一聲球進(jìn)筐的聲音,我的球員隊(duì)員們把我拋上了天空,由于大家追平了比分。

  我拿到了球,一下子成了全球全隊(duì)期望。我像閃電一般側(cè)身快跑,側(cè)身快跑,他們開始追捕夾擊,隊(duì)友開始阻擋對(duì)手?蛇是有人擋在我面前我,我剛開始假裝傳球?qū)κ肿屓蓑_,可正要投球時(shí),對(duì)手沖過來,我立刻閃轉(zhuǎn)騰挪,球場(chǎng)上只剩下籃球的“砰砰,砰砰砰”聲。我和球鞋與地面“擦擦”的摩擦聲,我三步并作兩步,用腿用力一蹬。那是什么?既然是三步上籃,對(duì)猝不及防,我上進(jìn)了那時(shí)候?qū)κ植欧磻?yīng)過來,可是為時(shí)已晚球還是在他們的眼前進(jìn)籃筐,大家在這命懸一線之際,力挽狂瀾,使大家獲得勝利。

  這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn),成為拿手好戲前是要經(jīng)歷過風(fēng)雨和努力的。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 32

  說到背書,同學(xué)們苦不堪言。一篇課文四五百字,老師卻要求要一晚上背它個(gè)滾瓜爛熟。。∵@下可怎么辦吶,我背書每一次都背不出來。我最怕的課文就是古詩和文言文了,因?yàn)槊恳换厣系竭@些內(nèi)容,老師就要求我們背誦。

  一個(gè)星期三的下午,老師一聲令下:“同學(xué)們,把文言文和古詩背熟,明天抽查!蔽易钆卤硶耍硶褪俏业摹翱诵恰币宦牭健氨硶边@兩個(gè)字我就頭暈,別人背書讀兩三遍就可以熟記于心,但我背十遍,背不得,背了百遍,還是背不得。

  月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。是的,沒錯(cuò)。現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了,我倒是把古詩背得了,可就是這文言文,怎么背也背不得!《伯牙鼓琴》的`作者怎么會(huì)寫這么繞口的文章!我越來越急躁,可越是這樣,我越背不得,“方鼓琴志在太山……”下句是什么來著?

  突然,我想到一個(gè)辦法,我決定采用爸爸教我的兩個(gè)方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說的好“好記性不如爛筆頭!蔽野堰@些古詩、文言文多抄幾遍吧!我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地抄了下來。不行!我突然不耐煩了,這么抄肯定不行,要抄到猴年馬月!

  我還有一個(gè)方法——理解背誦法。我把我背不得的詩的意思,多讀幾遍不就好了?“伯牙彈琴,鍾子期聽他彈琴。伯牙彈琴時(shí),心里想著高山……”我試著背了一遍。哇!好像背得了唉!我又背了幾遍……

  第二天早上,老師把我抽起來背《書戴嵩畫!肺医舆^話筒,“蜀中有杜處士……”一分鐘后,我背完了。同學(xué)們驚訝地望著我,想著我每次起來背誦都背不得,這次居然出乎意料地背出來了。下課后,同學(xué)們問我是怎么記得的,我把秘訣告訴了他們,他們連連稱贊。

  原來,天才不是有能看到答案的超能力,而是通過刻苦的努力而練成的。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 33

  我一回到老家,就會(huì)想到家里的大灶臺(tái),用它燒出來的魚湯燉豆腐,可真是鮮美可口啊!

  魚湯燉豆腐這道菜深受爸媽喜歡,每次上桌,都會(huì)被他們一搶而光。媽媽稱之為“美味第一鮮”,爸爸也贊為“世上一絕”,因此它就成了我的拿手好戲。

  到了老家,爸爸媽媽就特想我的拿手好戲,我也終于等到了大展身手的時(shí)候了。

  首先把姜切片,把魚切成塊,洗干凈。然后等鍋熱了以后倒一點(diǎn)油,放入姜片,再放兩勺鹽,等到姜片變黃。接著放入魚片翻炒,炒到魚塊變黃時(shí),并有淡淡的香味時(shí),放入一碗半的水,蓋上鍋蓋煮十五分鐘。這時(shí)要格外小心一點(diǎn),因?yàn)檫@時(shí)火候很難把握,火小了,魚湯的'味道就會(huì)遜色很多,火大了,就不容易入味。

  在我小心翼翼的調(diào)整后,魚湯按我的預(yù)想變化了,我忍不住喜上眉梢,這肯定是一鍋好湯。在等到香味溢出時(shí),快速放入切好的豆腐,然后悶五分鐘,悶到湯呈乳白色,邊緣冒泡時(shí),撒上準(zhǔn)備好的大蒜葉和香菜葉,一碗美味飄香的魚湯燉豆腐就出鍋了!

  做成后的魚湯燉豆腐色呈乳白色,美味可口,鮮香開胃,并且營養(yǎng)豐富,老少皆宜,可謂是一道顏值和實(shí)力并存的菜。

  我把魚湯燉豆腐端上桌后,爸爸媽媽就以閃電般的速度將餐具伸了過來。媽媽喝了一口湯后,贊嘆不絕:“這魚湯燉得可真入味,不淡不咸,真好喝!”爸爸也贊嘆道:“豆腐滑嫩,魚肉鮮美,你燒的湯真是絕了!”聽了爸爸媽媽的贊揚(yáng),我心里甜滋滋的。

  魚湯燉豆腐雖然只是一道家常菜,但在我眼中,這是對(duì)爸爸媽媽的感謝,是溫暖的味道。我喜歡做我的拿手好戲——魚湯燉豆腐。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 34

  游泳就是我的拿手好戲,雖然它有時(shí)讓我很尷尬,但拿它吹吹牛還是可以滴。

  如果你要問我游泳為什么是你的拿手好戲的話,那我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你,其實(shí)我才學(xué)了三年。那你可能就會(huì)問了:!才三年!那怎么能算拿手好戲呢?嗯……咱也不知道,咱也不清楚,咱也懶得說。

  如果你要問我,我的游泳拿手在哪里呢?那我便會(huì)告訴你下面這件事。

  在一個(gè)天知道的某年某月某日某時(shí)的時(shí)間,我和我的.弟弟們(我有兩個(gè)表弟,一個(gè)堂弟)一起去游泳。我們換好衣服,便下了水。據(jù)當(dāng)事人表弟說,那水冰的如同入冬了一般;而我?guī)缀鯖]有什么感覺,一會(huì)鉆到水下玩“突襲”,忽地從表弟們旁邊鉆出來,再立馬鉆下去,不讓表弟們潑我。然后,我露出了頭,開始“熱身游”,我一會(huì)兒蛙泳,兩只手搭在一起成箭形,兩條腿“撲噔”,“撲噔”的賣力的蹬著水,可用勁了;一會(huì)兒自由泳,兩只手“嘩——啦,嘩——啦”的拍著水,兩條腿打起的水花飛起幾米高又落下來,形成一“水墻”。讓后面的人一臉無奈而又不敢上前阻止。

  沒過一會(huì)兒,我和表弟們便開始了比賽,隨著老媽的一聲令下,我便如箭魚一般沖了出去,以自由泳的方式飛快地向前游去。這時(shí)的我感覺仿佛超越了光速,那一刻,我化成光?瓤龋昧撕昧,回到正題。四分鐘后我便游到了對(duì)岸,在轉(zhuǎn)身的那一剎那回頭瞅了一眼,發(fā)現(xiàn)他們還在泳池多一點(diǎn)的地方游呢!我便自信回頭,往回游去。

  我費(fèi)了不少的力氣,才從泳池中爬了出來,坐在了池邊上,靜靜的看著他們游回來。

  我等了差不多兩分鐘,他們才回到這邊,而這時(shí)的我已是精神抖擻,又下去玩了。這讓表弟他們看得吹胡子瞪眼。

  游泳,就是我的拿手好戲。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 35

  每一個(gè)人都有自己的拿手好戲,比如唱歌、跳舞、畫畫、炒菜、玩魔方、挑西瓜……十八般武藝,樣樣是好戲,而我的拿手好戲就非包餃子莫屬了。

  小時(shí)候我特別喜歡吃餃子,但是不會(huì)包餃子,只能趴在桌子上眼巴巴地看著媽媽包餃子,越看越喜歡,所以我終于忍不住對(duì)媽媽說:“媽媽,我也想包餃子!眿寢屝πφf:“當(dāng)然可以,你看,就是把面皮中間放上餡兒,在面皮邊上抹點(diǎn)水,兩邊合起來就好了。”

  聽了媽媽的話后,我也擼起袖子裝模做樣地試起來?晌野娘溩硬皇菑埩艘粋(gè)大口子就是奇形怪狀的,包的餃子?xùn)|倒西歪,再看媽媽包的餃子既飽滿又有形,于是我下定決心:我一定要包好餃子!我在每次媽媽包餃子的時(shí)候都在旁邊刻苦練習(xí),慢慢的我包餃子的'手法越來越嫻熟。

  正好到了冬至,俗話說“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管。"所以這一天要吃餃子,我的拿手好戲就派上了用場(chǎng)。早上表妹也來了,表妹就叫我一起包餃子。表妹一連包了好幾個(gè),我也不甘勢(shì)弱,用一張面皮在手里搟,用筷子給手心里的面皮挖了點(diǎn)餡,用水抹在面皮邊上,把兩邊粘起來,再用大拇指向食指一按,一個(gè)飽滿的餃子就好了。表妹看我包的餃子那么好,夸我說:"姐姐你好厲害呀,包的餃子這么飽滿!"我得意洋洋地說:“嘿嘿,過獎(jiǎng)了,你也想包這樣的餃子嗎?我來教你吧!”表妹開心地說:"好呀,大棒了。”餃子包好了,我們一家人開開心心地吃著餃子。

  這就是我的拿手好戲——包餃子,然雖與別人的拿手好戲不同,但相同的是:冰凍三尺非一日之寒,拿手好戲都是通過勤學(xué)苦練練成的。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 36

  每個(gè)人都有自己的拿手好戲。不同的人有不同的拿手好戲,而我的拿手好戲是畫畫。

  記得在我幼兒園的時(shí)候,我們班有兩個(gè)畫畫很厲害的同學(xué),其中有一個(gè)就是我啦。其實(shí),我愛上畫畫的`原因,是因?yàn)槲矣幸粋(gè)最好的好朋友,他叫吳偉鋒,他和我從小就認(rèn)識(shí),我們度過了不少的美好的時(shí)光,他自主創(chuàng)作了一種“小人畫”。其實(shí),“小人畫”就是火柴人的生活中的畫。

  從此,我被他的“小人畫”深深地吸引了。在無聊時(shí),我們會(huì)拿出一張白紙、尺子、鉛筆、橡皮。就這些不起眼的文具,我和他合作畫出了工整且好看又有趣的“小人畫”。我愛畫畫的源頭就這么誕生了。

  我的畫畫技術(shù)一天天進(jìn)步!有一天,我被學(xué)校選去圖書館畫寫真。我當(dāng)時(shí)興奮得一蹦三丈高,心想:“我終于有大顯身手的機(jī)會(huì)了!”

  當(dāng)我們?nèi)サ綀D書館旁邊的走廊時(shí),老師說:“今天,我們畫這座圖書館建筑物的寫真,用A4紙。聽了老師的話,我的小心臟撲通撲通地跳,心想:“為什么我們要畫圖書館?太難了!”但想了想,老師說過,不管遇到什么困難,要勇敢面對(duì)!加油!我一定行的!

  只聽見老師大喊一聲:“開始畫!"我的眼和手都動(dòng)了起來。不一會(huì)兒,我把圖書館的大概形狀畫了出來。我越畫越有信心。

  一個(gè)小時(shí)過去了,終于大功告成!老師看了我的作品,邊點(diǎn)頭,邊不住地說:“畫得真不錯(cuò)!"

  我立刻喜上眉梢,情不自禁地裂開了嘴巴……

  畫畫,讓我感受到了樂趣,也體會(huì)到了成功的喜悅!畫畫就是我的拿手好戲,我還會(huì)努力地畫下去的!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 37

  每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”,有的人會(huì)畫畫,有的人會(huì)煮飯,還有的人會(huì)騎自行車……。任何一種本領(lǐng),都是通過努力才學(xué)會(huì)的,所以,我學(xué)會(huì)了彈鋼琴,也因此才體會(huì)到“一分耕耘,一分收獲”。

  說起彈鋼琴,我就有許多酸甜苦辣。我記憶最深刻的就是在臺(tái)上表演的那一刻,這也是我在臺(tái)下苦練的結(jié)果,要不,怎么會(huì)有“臺(tái)下一分鐘,臺(tái)下十年功”呢?學(xué)琴其實(shí)很不容易,不光要勤練,也要細(xì)心,還不能緊張,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很累。

  首先,一開始,不可以直接合手,一定要先分手,才能保持連貫性。其次,開始合手時(shí)慢一點(diǎn),之后才能開始加快速度。然后,開始彈快之后,要注意節(jié)奏,而且,如果太快,就會(huì)姿勢(shì)不好看。最后,才能加快速度。

  想起當(dāng)初,我自己就有一番經(jīng)歷。有一次,我的老師給我布置了作業(yè),讓我聯(lián)系第30頁的`小步舞曲,下周一檢查。我想:哎!如果按練習(xí)曲或大型樂曲會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒,練習(xí)舞曲,尤其是小步舞曲是最難彈的。我經(jīng)常寫完作業(yè)就得練琴,有時(shí)候彈得手都麻了,我連續(xù)彈了3天,檢查時(shí),我又失敗了,當(dāng)時(shí)我覺得老師很“小心眼兒”,真煩人,真不想學(xué)了。但我也實(shí)在不想放棄鋼琴,最后還是繼續(xù)學(xué)了。

  學(xué)琴雖然苦,但也苦中有樂,經(jīng)過6年的努力,我終于開始考級(jí)了,一開始,3級(jí)4級(jí)都一次性過了,但都是勉強(qiáng)通過。6級(jí)老師說,讓我至少彈到優(yōu)秀或通過,結(jié)果,考了一個(gè)通過,因?yàn)橛辛虽撉俚幕A(chǔ),我的節(jié)奏感變好了,我也就喜歡上了唱歌。

  我明白了只要努力,就可以成功,也會(huì)很快樂。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 38

  俗話有曰:“沒有一個(gè)好技能,干啥都不成!奔寄芗寄,由技巧演變出的能力,掌握了技巧,也就掌握了這項(xiàng)能力。

  我的能力是變魔術(shù)。我在家依照魔術(shù)書苦練了一年才自學(xué)成功。讓我最得意的是堅(jiān)持練習(xí)四個(gè)月的“紙與方糖”。我可沒有吹噓,不信請(qǐng)看下面故事。

  那次我與同學(xué)們出去游玩,在一個(gè)公園中,我們找到了幾個(gè)石凳與一個(gè)石桌,我便開始了我的表演-----我拿出8塊方糖與一張折紙,用折紙包住8塊方糖,經(jīng)過一番晃動(dòng),我故意掉在地上一塊,讓同學(xué)拾起并讓我放回紙里。我故作神秘:“猜一猜,里面有幾塊方糖?”他們?nèi)齻(gè)一起說:“8個(gè)吹。”我打開紙包,里面就只剩下剛才那塊掉在地上磕掉移交的方糖,他們?nèi)齻(gè)一次又一次地說:“哇塞,你怎么做到的?太神了!”我不緊不慢的說:“還有呢,別急啊。”我把那張紙展開,再次把那一個(gè)方糖放進(jìn)去,我裝作在褲兜里摸來摸去,說:“我一次拿一塊方糖放進(jìn)去。”我摸了兩次都放了進(jìn)去。我問:“現(xiàn)在有多少塊?”他們?nèi)齻(gè)再次齊聲說:“三塊!蔽掖蜷_紙,卻一塊也沒有了。原來都在我的褲兜里呢。我拿出一塊方糖,用鉛筆在上面畫了個(gè)數(shù)字“8”,放進(jìn)了我的'水杯。我說:“讓閆(代號(hào))來把手放在杯子上,糖在融化了之后,數(shù)字會(huì)變成水蒸氣化作空氣上升再印到你的手上,不信看手掌。”他將信將疑的把手反過來,看到掌心的確有個(gè)數(shù)字“8”。他驚呆了,嘴巴張成了“O”形驚嘆:“哇!你可真是前無古人,后無來者阿!教教我吧!”我做了一個(gè)表情說:“想學(xué)?新華書店里買書去吧!”

  這就是我的拿手好戲-----變魔術(shù)!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 39

  你們肯定很想知道我的拿手好戲是什么吧?我現(xiàn)在就可以告訴你們,我的拿手好戲有好幾個(gè)呢:滑旱冰、做手工、打籃球、打羽毛球、打乒乓球……但是我最拿手的還是寫字了。

  記得我上三年級(jí)的時(shí)候,一天下午,我們學(xué)校要三年級(jí)的同學(xué)用鋼筆或水毛寫兩首古詩,一首是唐代大詩人李白寫的《山行》,另一首也是唐代大詩人張繼寫的《風(fēng)橋夜泊》,我們班的班主任 老師—— 包 老師讓我、夏昕露和孫柯三個(gè)人參加寫字。 包 老師先給我們每人發(fā)了一張紙,然 后包老師說:“你們?nèi)绻麑戝e(cuò)了或者寫得不好想重寫的話,到這兒來問我再要一張紙。” 包老師剛說完,我們?nèi)齻(gè)就拿起筆來認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫了起來。過了好一會(huì)兒,我們才寫完,交給老師。我一直擔(dān)心自己寫得字不好看而丟班級(jí)的臉,沒想到的是,沒過幾天,寫字的名次出來了,我立即去看了一下,先找到了孫柯的,他得了第三名,又找到了夏昕露的`,她也得了第三名,最后才找到了我的,出乎意料的是,我居然得了第二名,我特別的高興。

  我還很拿手游泳哦。記得今年暑假里,我去無錫學(xué)自由泳,最后一天 25米考試的時(shí)候,我拼命地向前游,游到一半的時(shí)候,我有些堅(jiān)持不住了,想站起來的時(shí)候,我心里不停地在想:為了證書我一定要游到對(duì)岸……我就一直這樣想著,不知不覺就游到了對(duì)岸。25米 考試結(jié)束后,有兩個(gè)男同學(xué)沒有拿到證書,其它同學(xué)全都拿到了,我心想:這兩個(gè)男孩子還不如女孩子呢!這個(gè)時(shí)候,我的心里無比的高興,無比的驕傲。

  我要努力地練好硬筆書法,這樣的話,說不定下次在寫字比賽還能拿第一名呢!我還要更努力地去學(xué)自由泳,這樣下去的話,也有可能下次一游就游50多米呢!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 40

  在龐大的中國傳統(tǒng)樂器王國中,嗩吶居在首位,它的聲音高亢嘹亮,婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽,是器樂合奏時(shí)的主角。

  它是一項(xiàng)在懷川大地廣為流傳的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),既可以發(fā)出渾厚低沉的低,也可以發(fā)出威震四方的高音,它有八個(gè)孔,一個(gè)大喇叭似的大腕兒,也有小巧玲瓏的銅芯和哨片和輔助用的氣盤,它的顏色有夜空的黑色,也有土地的黃色,全身散發(fā)出淡淡的檀木香氣。

  我最喜歡的的器樂是吹嗩吶,它對(duì)我來說如朋友一樣貼心。因?yàn)榕麓驍_到別人,所以我最喜歡到空曠的地方吹嗩吶。

  當(dāng)我去公園里吹嗩吶時(shí),站在公園里空曠平坦的草地中有一種淡淡的花香,我站在那練習(xí)鎖吶,一會(huì)兒這邊會(huì)被蚊子叮一個(gè)鼓鼓的包,一會(huì)兒,蒼蠅又會(huì)再在我的耳邊“投訴”,但我都能忍受這樣的小痛苦。

  當(dāng)然,我也會(huì)在社團(tuán)課堂上學(xué)習(xí)。每次我們?nèi)ド仙鐖F(tuán)課,我都會(huì)全神貫注的在聽老師的'諄諄教導(dǎo)。因此會(huì)有很多的表演機(jī)會(huì),因?yàn)槲业谋硌輽C(jī)會(huì)多,所以我能在大場(chǎng)面前也做到臨危不懼。

  嗩吶給予了我太多太多的快樂和鍛煉機(jī)會(huì),我會(huì)將這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)認(rèn)真的傳承下去,讓“做什么事都要有信心,堅(jiān)持下去,成功有可能就在眼前,否則,就是半途而廢,最后,一事無成!痹趮寢尩墓膭(lì)下,我振作精神,鼓起勇氣,虛心的向阿姨們學(xué)習(xí),阿姨們糾正了我錯(cuò)誤的動(dòng)作,幾天的時(shí)間我就掌握了跳“滑步”的技巧。接下來,又學(xué)習(xí)了鬼步舞、兔子舞、24步和14步等動(dòng)作。

  經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,不但熟練了跳廣場(chǎng)舞的技巧,體重也下降了七、八斤,而且,在“六一”節(jié)的文藝演出活動(dòng)中,我表演的廣場(chǎng)舞節(jié)目,還獲得了一等獎(jiǎng)呢。

  我的拿手好戲,使我受益良多,既學(xué)習(xí)了跳舞,又鍛煉了身體,還磨練了我戰(zhàn)勝困難,真是一舉兩得呀!

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 41

  很多人都有自己的拿手好戲,比如:彈鋼琴、唱歌、畫畫、騎自行車……而我也有我的拿手好戲——玩魔方。

  有一天,我在家看電視,突然看到有個(gè)人玩魔方特別厲害,從此便與魔方結(jié)下了不解之緣。于是我就跟爸爸說我很想學(xué)玩魔方,爸爸便找來一些視頻讓我跟著學(xué),因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候年齡太小,所以有些視頻我實(shí)在是看不明白。于是,爸爸就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,他自己先看視頻學(xué)會(huì)了,然后再手把手地來教我。當(dāng)我入了門,學(xué)會(huì)了一些最基本的公式后,我自己就可以一邊看視頻一邊跟著學(xué)了。

  我首先挑戰(zhàn)的是三階魔方。因?yàn)樽约簩W(xué)會(huì)并掌握了一些公式,三階魔方對(duì)我來說是不費(fèi)吹灰之力就能輕松搞定的。正當(dāng)我在沾沾自喜的時(shí)候,媽媽又買回來一個(gè)四階魔方讓我還原,我本以為自己掌握了些公式和技巧就能很快還原,萬萬沒想到,時(shí)間都已經(jīng)過去一個(gè)小時(shí)了還卡在了還原一面上,我越玩越不耐煩,便把魔方隨手一扔,不管了。

  當(dāng)媽媽知道我放棄時(shí),就對(duì)我說:“做事要有耐心,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,不能半途而廢!甭犕陭寢尩脑挘一腥淮笪,拿起被我快放了整整一年沒動(dòng)過的'四階魔方,跟著教程耐心地一點(diǎn)一點(diǎn)地啄磨,一步一步地還原。結(jié)果,我居然把魔方還原好了,我自己都大吃一驚。

  不知道從什么時(shí)候開始,班上也流行帶魔方去學(xué)校玩,我也就把四階魔方帶過去,坐在自己的座位上玩。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)我玩得溜,慢慢地來了幾個(gè)同學(xué)一起在圍觀,他們看著我手上的四階魔方被我擺弄得貼貼服服,順利復(fù)原,他們都發(fā)出了聲聲贊嘆。

  接下來我將不斷挑戰(zhàn)自己,向著更高點(diǎn)前進(jìn),學(xué)會(huì)擰更多更難更復(fù)雜的魔方。

  我的拿手好戲六年級(jí)作文 42

  要問我的拿手好戲,嘿!那當(dāng)然是輪滑啦!在我們訓(xùn)練班,我可是公認(rèn)的“輪滑達(dá)人”。

  提起學(xué)輪滑,還得從我一年級(jí)開始講起。那時(shí)候,每當(dāng)夜幕降臨,人聲鼎沸的廣場(chǎng)上,一個(gè)又一個(gè)輕柔燕飛的身影總會(huì)引發(fā)我無比的羨慕。媽媽經(jīng)不起我的軟磨硬泡。給我買了輪滑鞋。老爸為我報(bào)了一個(gè)“廣場(chǎng)輪滑培訓(xùn)班”,我正式開始輪滑學(xué)藝了。

  第一次穿上輪滑鞋,天哪!我的腳就像灌了鉛,居然走不了路了!我心一急,一連幾個(gè)踉蹌,要不是老爸及時(shí)攙扶我,我必須會(huì)摔一個(gè)“狗吭泥”或“大叉腿”。“心急吃不了熱豆腐”老爸一旁笑著說道……教練說“沿路標(biāo),滑過來”。在平常,只可是要小小的八字步?墒沁@小小的八字步,在我眼里是“上刀山下油鍋”,我勉強(qiáng)的滑一下,停一下。細(xì)心翼翼的再滑一下。“重心降低,麻利一點(diǎn)。你能夠的!边@句話給我莫大的期望,照教練說的那樣?墒蔷驮谝徊街b之時(shí),我摔了一跤,“快起來!”爸爸著急喊道,我一聽,一骨碌起來。我為什么要放棄,我不能因?yàn)榕滤ぞ筒痪毩,我右腳一蹬,到終點(diǎn)了。教師拍著我的肩膀,用他那有力的聲音說好樣的',小伙子。

  就是這樣,我從練習(xí)中跌倒,從跌倒中吸取經(jīng)驗(yàn)。就是這樣大家才佩服我。稱我為輪滑達(dá)人。

  前個(gè)月,我在區(qū)上報(bào)名參加了“輪滑達(dá)人秀”,我在賽場(chǎng)上落落大方的表演了輪滑。最終評(píng)委敵可是我優(yōu)美的“舞姿”,給我評(píng)了高分,我歡呼雀躍。往日的汗水,此刻卻成了喜悅的淚水。

  有偉人說過“99%的汗水,加1%的智慧,就是成功”。我覺得汗水是甜的,我愛輪滑。

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