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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-09-07 11:13:18 小學(xué)六年級(jí)作文 我要投稿

精選六年級(jí)小學(xué)生作文八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)小學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)小學(xué)生作文八篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

今天,天氣陰沉,我和媽媽來(lái)到漢江邊觀看,漢江大橋。

  在橋頭有一個(gè)城門,城門上有四只大銅牛,兩只面向江北,兩只面向江南,它們代表著腳踏實(shí)地干四化的安康人。在城門的上空有一只展翅高飛的雄鷹,它們代表著遠(yuǎn)大目標(biāo)的安康人。

  從遠(yuǎn)處看漢江大橋,好像一條漂亮的絲帶襄在一塊碧綠的長(zhǎng)玉上面,顯的那么美麗卻不落

  俗。大橋共有十個(gè)橋墩。橋的`欄桿是用幾何圖形組成的,兩橋的中間種著各種花草,橋兩邊每隔一段都有一盞燈,路燈處掛著一個(gè)大紅燈籠,顯的是那樣的氣勢(shì)磅礴。

  走上大橋,它共有兩座,一座老橋,一座新橋,老橋是讓江南的車開向江北,新橋是讓江北的車開往江南,這樣可以讓橋更為暢通,不會(huì)堵車和出現(xiàn)不必要的交通事故。

  這就是漢江大橋,因?yàn)橛兴部档奶禺a(chǎn)才能銷往全陜西乃至全國(guó),因?yàn)橛兴饷娴目萍己臀幕沧呦蛄税部怠?/p>

  我愛安康漢江大橋。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  青春的味道,就象山林的水,不要求是如何的清純,就如同不要求是泉水一般。淡淡,是青春的本色。

  女孩的身上,往往就散發(fā)著淡淡的吸引。

  有一種吸引,淡淡的吸引是我無(wú)法抗拒的。

  也許每個(gè)人在他的人生旅途中,都會(huì)遇見這樣的情景,一次邂逅,一個(gè)回眸,一個(gè)女孩,一種別樣的氣質(zhì),就把你帶入一番對(duì)美好的向往之中。

  沈從文就很喜歡踏青,其實(shí)踏青踩踏的是煩惱,放飛的是心情。他喜歡走上一小段路,然后突然回頭,去回味走過(guò)的風(fēng)景,去欣賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的`美麗才是最動(dòng)人的,他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。

  但是,他是他,我是我。我不喜歡回頭,正如我不喜歡相遇一樣。

  我喜歡的只是那種味道。

  每個(gè)人的一生,都會(huì)遇見太多太多讓你怦然心動(dòng)的人,或許她如風(fēng)一樣輕盈,或許她如水一般清澈,或許她用清純掩飾著成熟,或許她被成熟隱藏了清純。

  我喜歡認(rèn)識(shí)一個(gè)人,靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她,看她微笑,看她哭泣,看她撅起嘴唇,看她瞪著雙眼,看她專心聽著音樂(lè),看她唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。我喜歡的她,應(yīng)該是真實(shí)的。無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。

  我喜歡在這之后,與她一同微笑,一起傷心,一起輕聲歌唱,一起跑進(jìn)雨簾,一起分享我們所有的悲傷和快樂(lè),直到一起慢慢變老。

  青春,就在著淡淡中流逝。

  淡淡,淡淡中有憂傷,也有幸福。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  “上課、起立、老師好!”我永遠(yuǎn)也忘不了,和朋友、老師在一起的美好時(shí)光,我將永遠(yuǎn)怎藏那一瞬間,雖然短暫,卻又難忘,如果,我能再坐一會(huì)小學(xué)生。

  如果,時(shí)間能夠返回,我將一次又一次的彌補(bǔ)失望,一次又一次的落魄,她總會(huì)讓我心潮澎湃,就是光榮的走向領(lǐng)講臺(tái)的'那一刻。

  雖然,我不能繼續(xù)留在小學(xué)教室里上課,但是老師的微笑,一直浮現(xiàn)在我的腦海,他是我邁向成功的第一步,是動(dòng)力,是啟發(fā)。同學(xué)們各種門牌號(hào)碼的微笑,是團(tuán)結(jié)的紅線,把我們緊緊地連接在一起,那忘懷。

  可是,我心里一直有一塊傷,永遠(yuǎn)好不了,那次的誤會(huì),我好后悔。

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,老師提出的問(wèn)題極其簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我一次又一次的舉手,可是老師每次的目光都會(huì)從我的身邊溜走,我失望了,不知道其中的原因,就賭氣,在一不舉手了,還時(shí)不時(shí)的用眼神告訴老師:“老師,我生氣了!”

  老師好像明白了我的意思,終于叫起了我,可是那一道題我不會(huì)做呀,哦,我明白了,老師時(shí)故意讓我在同學(xué)面前丟人,故意刁難我,哼,我再也不理你了!

  最后,我了解到了,老師不叫我是因?yàn)橄胱寗e的同學(xué)也能明白,我沉重地低下了頭,后悔呀,我想對(duì)老師說(shuō)三個(gè)字:“老師,對(duì)不起!”

  老師,如果還有來(lái)世的話,我一定會(huì)做您的學(xué)生!您是世界上最好的老師!

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  自從我成為一名小學(xué)生,老師和同學(xué)也步入我的學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣也就成了我的好朋友。

  先說(shuō)說(shuō)“酸”吧。每當(dāng)同學(xué)得到老師的表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì),而我卻沒有時(shí);每當(dāng)爸爸媽媽懲罰我,不允許我玩電腦游戲時(shí),我都品嘗到了酸。它是一種隱隱約約的痛,它告訴我,想要收獲成功,還要更加努力!

  接下來(lái)說(shuō)“苦”吧。每當(dāng)重重作為包圍我時(shí);每當(dāng)我犯錯(cuò)媽媽批評(píng)我時(shí),我都品嘗到了苦。它是排山倒海的`痛。它告訴我:做什么事情都要堅(jiān)持,因?yàn)橹挥袌?jiān)持才有可能勝利!

  現(xiàn)在說(shuō)“辣”吧。當(dāng)難題困擾我時(shí),當(dāng)我同一個(gè)問(wèn)題一而再,再而三地犯錯(cuò)時(shí),我都品嘗到了辣。它是讓人望而生畏的東西,它告訴我:要闖過(guò)去,要勇往直前!

  最后說(shuō)“甜”吧。每當(dāng)我得到老師的認(rèn)可時(shí),每當(dāng)同學(xué)投來(lái)羨慕的眼光時(shí),每當(dāng)我得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我都品嘗到了甜。我認(rèn)為它是世界上最美好的感受。它告訴我:甜來(lái)之不易,要好好珍惜,要再接再厲!

  我的學(xué)習(xí)生活,老師、父母、同學(xué)打偶伴我成長(zhǎng),陪我經(jīng)歷,和我一起品嘗七宗的各種滋味。讓我們做幸福學(xué)生,收獲我的幸福學(xué)業(yè)吧。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  鄉(xiāng)下,一個(gè)多么自由美妙的詞。那里天比別處的更可愛,天空是那么明朗,空氣是那么清新,清澈的小溪里魚兒躲在浮萍下乘涼……

  城里孩子可不同。被作業(yè)壓得翻不過(guò)身,窗外“嘀嘀叭叭”的汽車聲和濃煙,就是做完作業(yè)也不能清靜。因此,我夢(mèng)想以后都在鄉(xiāng)下生活。

  在我鄉(xiāng)下的家前面的清澈小溪,一切都顯得那么平靜。溪水在午后的陽(yáng)光下熠熠生輝。忽然,那面鏡子被打碎了,一陣腳步聲響起。我凝望四周。走過(guò)一座橫在溪上頭的石橋,便是那狗尾巴草和一種淡紫的不知名兒的小花的天地了。一條窄窄的小道在右,那狗尾巴草,圓滾滾,肥嘟嘟。那小花像極了一個(gè)個(gè)小鈴鐺,在風(fēng)中搖晃,這多美麗神奇!在城市呆慣了的我忍不住高興起來(lái)。

  若是不過(guò)那一座石橋,沿著陡峭的石階往下走,就可以到那有鵝卵石鋪成的小溪岸上了。扔一塊石頭,看它在水面漾起圈圈波紋,打水漂,與小伙伴比誰(shuí)把石子扔得遠(yuǎn),這真是有趣的事!

  我喜歡在鵝卵石堆上坐下,把腳伸進(jìn)清涼的溪水里。突然,水面漾起層層漣漪。是誰(shuí)的小腳丫在破壞鏡子,還幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑?——是我!我的腳丫上下擺動(dòng)著,引出了無(wú)數(shù)的精靈——水花。

  我同樣喜歡在這水里游泳。有一天,我正專心致志地練著蛙泳,后腳一蹬一蹬的。忽然,一條頑皮的小魚闖入了我海藍(lán)的世界里。它是灰色的,那么調(diào)皮,那么可愛,它的尾巴一動(dòng)一動(dòng)的,嘴巴似乎吐著泡泡。我很想抓住它,于是裝模作樣地游著泳,想不引起小魚的注意。我嘴角一翹,微笑著,手往前一伸,變成碗狀向小魚網(wǎng)去。小魚兒眼里靈光一閃,沒命地逃了,我沒有捉住。

  它或許還在疑惑!這人怎么學(xué)青蛙呢?想到這里,我不由自主地大笑了起來(lái)。

  有時(shí),我們自帶漁網(wǎng)捕魚。先拿起漁網(wǎng)架在溪下的.鵝卵石堆里。有時(shí)它搖搖晃晃像中了槍的戰(zhàn)士倒下了,我就像醫(yī)生一樣搶救,經(jīng)過(guò)我的妙手,它終于回春,站起來(lái)了!其實(shí),這個(gè)“漁網(wǎng)”戰(zhàn)士站起來(lái),只不過(guò)是我把它用一些中等大小的鵝卵石固定住了罷了。接下來(lái),就是爸爸顯神威的時(shí)間了!只見爸爸輕松地后退了幾步。伸下手,將原本清澈的水用手(或用腳)撥來(lái)?yè)苋、攪?lái)攪去弄渾。接著,他快步向前,將慌亂的魚兒們趕到漁網(wǎng)里。其實(shí)就是快步走向漁網(wǎng),可是我們每次一提漁網(wǎng),都能有豐富的收獲。

  “爸爸好厲害呀!”每次看到在網(wǎng)里亂跳的五彩斑斕的魚兒,我和妹妹總是拍手叫好,手舞足蹈地圍在“立了大功的將軍”——爸爸旁,盡給爸爸頭上戴高帽,準(zhǔn)把他哄得樂(lè)意陪你下次來(lái)玩。

  傍晚,我們總能提十幾、幾十條魚回到鄉(xiāng)下那個(gè)樸素又快樂(lè)的家。

  望著窗外的火燒云,我仿佛看見了鄉(xiāng)下那個(gè)快樂(lè)的家,我仿佛看到了那個(gè)綠樹成蔭,溪水清澈的美麗鄉(xiāng)下。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  每天晚上七點(diǎn)半是我們?nèi)胰丝措娨暤狞S金時(shí)間,每當(dāng)這時(shí),激烈的“電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)”就開始了!這是比賽只有四個(gè)選手:爸爸、媽媽、妹妹和我。

  這不,今天的`“電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)”又開始了,一起去看看吧!

  “預(yù)備,開賽!”

  爸爸匆忙吃了幾口飯,便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到客廳,打開電視機(jī),看起了足球。還沒看幾分鐘,我們就都吃完了。

  “快點(diǎn)起來(lái),《家政女皇》要開始了!崩蠇尦习执蠛。老爸裝作沒聽見,老媽又喊:“跟你說(shuō)話沒聽見呀!讓我看會(huì)兒!”老爸終于頂不住老爸的“獅吼功”,逃回了軍營(yíng)——臥室。

  老媽剛拿起遙控器,我就來(lái)了,“媽,讓我看會(huì)兒《快樂(lè)大本營(yíng)》吧!”“去去去,小孩兒一邊玩去!”老媽不讓,我只好用我的必殺技——可憐光波。“媽——讓我看會(huì)兒嘛,求你了。”我用可憐巴巴的眼神看著老媽。老媽無(wú)可奈何,只好放下遙控器,織毛衣去了。

  我津津有味地看著電視。“我要看動(dòng)畫片!泵妹醚肭蟮,我裝作沒聽見!拔乙磩(dòng)畫片”妹妹又說(shuō)了一遍。我還裝作沒聽見,等待她說(shuō)第三遍。結(jié)果,沒說(shuō)第三遍直接“哇哇”大哭起來(lái),我忙把電視讓給了她。

  妹妹享受著電視的樂(lè)趣,可我們只有去干別的事了。

  進(jìn)行了這么多次“電視爭(zhēng)奪賽”,我總結(jié)了一條“人物鏈”:爸爸怕媽媽,媽媽怕我,我怕妹妹,妹妹天下無(wú)敵。有趣吧!

  這就是我們家的趣事,你們家的呢?

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  今天我們吃完早飯,就去了深圳的海洋世界。

  到了極地海洋世界,我們就看了一場(chǎng)非常精彩的'表演。首先是海狗登場(chǎng)。它的身上全黑,長(zhǎng)1。4米左右,重40千克左右,它們即會(huì)鼓掌又會(huì)跟人打招呼,你看它們多聰明。然后還有精彩的海獅表演,最后還有壓軸戲,海豚在空中轉(zhuǎn)。

  看完表演,我們就來(lái)到了國(guó)內(nèi)最大的水母館,里面有五顏六色的月光水,有全身有點(diǎn)點(diǎn)的斑點(diǎn)水母,還有頭上有櫻花狀的水母。

  看完水母,我們就到了極地館,里面有北極狐,它們悠閑地躺在雪地睡覺;北極狼好像聞到了敵人的氣息,圍著家園不安地巡視;白鯨在水中玩耍;帝王企鵝昂首挺胸,走著模特步,好像就是要人去拍他。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8

  春天來(lái)了,小草從地下探出了綠綠的小腦袋。一朵朵五顏六色的花兒開了。柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,在風(fēng)中翩翩起舞。解凍的小河唱著優(yōu)美的樂(lè)曲。植樹節(jié)又快到了。

  今天一大早,我和我的'媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著一捆小樹苗來(lái)到小花園植樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下,我的媽媽再用大的鐵鍬輕松地一挖,就挖出了一個(gè)大洞。然后,我從地上拿出一棵小樹苗,小心翼翼地把它放進(jìn)土里,我的媽媽拿起鐵鍬把小坑周圍的泥土蓋回坑里,又用腳在泥土上踩幾下,這樣,一顆小樹苗就種好了。我提了一桶水,慢慢地澆在小樹苗的根部,我一邊澆一邊輕輕地說(shuō):“小樹苗,快喝吧,喝飽了,快生根,快發(fā)芽,快快長(zhǎng)大吧!”小樹苗似乎聽懂了我的話,一會(huì)兒就喝完了一桶水。

  我和我的媽媽整整干了半天才把這一捆小樹苗種完,小花園里出現(xiàn)了一排一排的小樹苗?粗@一排排小樹苗,我仿佛看見了一片樹林。今天我過(guò)得真有意義!

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