【必備】我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)葴厝嵊钟袗?ài)心，而且長(zhǎng)得很漂亮。
我媽媽的皮膚白皙，頭發(fā)黝黑黝黑的特別長(zhǎng)。媽媽的眼睛是明亮的，眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，她總是穿著粉色的裙子，穿高跟鞋時(shí)，走起路來(lái)像模特似的.。
媽媽喜歡我學(xué)習(xí)好，因?yàn)樗阉膲?mèng)想都寄托在我的身上，所以我要好好學(xué)習(xí)。媽媽也喜歡化妝品，因?yàn)榛瘖y后會(huì)讓她變得年輕又美麗。
媽媽很會(huì)做飯，她做的飯又香又甜。我過(guò)生日的那天她給我做了很多很多好吃的，我可開(kāi)心了，我是全世界最幸福的孩子了。
有一次我生病了，外面又下著大雨，媽媽冒著大雨跑出去為我買(mǎi)藥，藥買(mǎi)回來(lái)了，媽媽卻淋濕了，吃藥后我也覺(jué)得好受了些。我好感動(dòng)呀！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。考上大學(xué)讓媽媽過(guò)上幸福美滿(mǎn)的好日子。
我好愛(ài)我的媽媽呀！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
子榮：
你好！
你給爸爸、媽媽的來(lái)信收到，這是你寫(xiě)的第一封信，我們感到非常高興。因?yàn)�，我們的子榮現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，在學(xué)校里學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)。不過(guò)在信中還有一些錯(cuò)別字，等媽媽下次回家時(shí)跟你糾正。要知道，二年前爸爸在國(guó)外工作時(shí)，是多么的渴望收到你的信，可惜你那時(shí)太小，根本不知道怎樣寫(xiě)信。
前一些日子，我到了你們讀書(shū)的砂子塘天華寄宿學(xué)校，也去了其他幾個(gè)學(xué)校，感覺(jué)你們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)環(huán)境和條件比其他學(xué)校都要好一些，比起爸爸讀書(shū)時(shí)的學(xué)校就更好了，在這樣好的學(xué)校讀書(shū)，你應(yīng)該感到榮幸，并且，要珍惜在學(xué)校里的每一天，用心學(xué)習(xí)，小時(shí)候?qū)W會(huì)的東西容易記住，今后一輩子都不會(huì)忘記。同時(shí)，也要注意鍛煉身體，沒(méi)有好的身體，知識(shí)再多，學(xué)問(wèn)再多也是沒(méi)有用的。上次你說(shuō)將來(lái)要當(dāng)醫(yī)生，更要有好的身體，要不然，怎么能夠跟別人看病治療呢？要爭(zhēng)當(dāng)?shù)拢ǖ赖缕焚|(zhì)）、智（學(xué)習(xí)成績(jī)）、體（鍛煉身體）全面發(fā)展的三好學(xué)生。從小就要樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的板樣，不知道你注意沒(méi)有，一走進(jìn)你們的校門(mén)，就可以看見(jiàn)8座石像，他們分別是：諾貝爾、愛(ài)因斯坦、貝多芬、居里夫人、孔子、李時(shí)珍、巴金、李四光，這些都是名人，都是你學(xué)習(xí)的板樣，下面我就跟你講一講大家都崇拜的大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的故事：
1879年，愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)猶太人家庭。父親是個(gè)電工設(shè)備店店主。母親是個(gè)有成就的鋼琴家。1880年，他隨全家搬到慕尼黑，就在那里渡過(guò)了他的童年生活。他好像發(fā)育比較慢，三歲才開(kāi)始講話(huà)，被人認(rèn)為是反應(yīng)鈍的孩子。直到中學(xué)時(shí)，有些老師還認(rèn)為他長(zhǎng)大了不會(huì)有出息。當(dāng)他六歲時(shí)， 母親就教他學(xué)習(xí)小提琴，十四歲時(shí)就已經(jīng)能登臺(tái)演奏了。在他的一生中，小提琴一直伴隨著他。十歲時(shí)，愛(ài)因斯坦進(jìn)入慕尼黑教會(huì)中學(xué)讀書(shū)。不過(guò)他的基礎(chǔ)知識(shí)卻是源于家庭和自學(xué)上。在中學(xué)的成績(jī)除數(shù)學(xué)優(yōu)秀之外，其他學(xué)科均屬低下，因而在1894年遭到了退學(xué)處分。同年，他離開(kāi)德國(guó)，于1895年去蘇黎世投考瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，但未被取錄，只得轉(zhuǎn)學(xué)到一間中學(xué)。第二年，他考進(jìn)聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)師范系學(xué)習(xí)物理學(xué)。大學(xué)四年， 他的主要精力不是用于正規(guī)課程，而是自學(xué)一些名家的著作�？v使他很少上課，但是他靠著同學(xué)所摘下的課堂筆記，仍能取得及格的成績(jī)。愛(ài)因斯坦于1900年畢業(yè)，由于學(xué)業(yè)成績(jī)并不突出，他找不到一個(gè)教職。 1902年， 愛(ài)因斯坦終于在伯爾尼找到了聯(lián)邦專(zhuān)利局審查員的職務(wù)，工作乏味，下班后在家中進(jìn)行自已所喜歡的研究。在他26歲時(shí)，也就是1905年，愛(ài)因斯坦共計(jì)發(fā)表了5篇論著，其中第二篇光電效應(yīng)使他在1921年榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。最引人注目的是他所提出相對(duì)論的質(zhì)量和能量的關(guān)系，這兩者是一體的兩面，可以互相轉(zhuǎn)換，這導(dǎo)致核能的實(shí)現(xiàn) (質(zhì)量的損失可以轉(zhuǎn)變成能量)。
1938年德國(guó)在希特勒統(tǒng)治下已經(jīng)發(fā)現(xiàn)以中子撞擊鈾會(huì)產(chǎn)生核分裂的現(xiàn)象。美國(guó)科學(xué)家乃上書(shū)羅斯�？偨y(tǒng)，由愛(ài)因斯坦具名簽署，信中建議展開(kāi)鈾實(shí)際用途的研究，終于研制出核武器。第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)后愛(ài)因斯坦倡議原子能的和平用途，阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的再發(fā)生。愛(ài)因斯坦一生和志同道合的朋友共同探討科學(xué)的未知領(lǐng)域，休閑生活則為演奏音樂(lè)與讀書(shū)，淡泊明志，為本世紀(jì)的科學(xué)巨人。大家熟悉的愛(ài)因斯坦是一位友善慈祥、滿(mǎn)臉皺紋、頭發(fā)凌亂，笑容中帶有智慧又帶點(diǎn)傻氣的老人家。愛(ài)因斯坦的相對(duì)論使世人對(duì)宇宙有了新的了解�，F(xiàn)現(xiàn)在我們經(jīng)常聽(tīng)到的黑洞、時(shí)光旅行、空間彎曲等等科學(xué)名詞，就是相對(duì)論所帶來(lái)的。愛(ài)因斯坦能成為家傳戶(hù)曉的科學(xué)家，不單由于他的相對(duì)論改變了物理學(xué)的時(shí)空觀念，也由于他的趣怪外形令人留下深刻印象。
謙虛、親切、友善的愛(ài)因斯坦 愛(ài)因斯坦發(fā)明相對(duì)論，首創(chuàng)宇宙學(xué)，從空間與時(shí)間的'相對(duì)性運(yùn)動(dòng)推廣到宇宙整體的伸縮膨脹，把理論自然科學(xué)提到了又一個(gè)新高度。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“為了科學(xué)，就必須反覆地批判一些基本概念，以免我們不自覺(jué)地受它們的支配�！庇姓l(shuí)想到一個(gè)反應(yīng)遲鈍的小孩后來(lái)竟能創(chuàng)立驚天動(dòng)地的物理學(xué)偉論？愛(ài)因斯坦一生的成就可以說(shuō)是全靠刻苦自學(xué)得來(lái)的， 他和他所創(chuàng)立的相對(duì)論，在歷史上名垂不朽。從愛(ài)因斯坦的故事中，可以知道，學(xué)習(xí)是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，老師只是引路人，學(xué)習(xí)全靠自己用心。在學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏勞苦，沿著崎嶇的山路攀登的人，才有希望到達(dá)那光輝的頂點(diǎn)。即使是反應(yīng)遲鈍一點(diǎn)，最終也能夠取得成功。子榮：如果你喜歡科學(xué)家的故事，爸爸在今后的來(lái)信中再跟你講，祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛(ài)之物。當(dāng)我快要上三年級(jí)的時(shí)候，奶奶送我這只文具盒，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。
我的文具盒是用薄鐵皮做的`，是個(gè)長(zhǎng)２０厘米、寬８厘米、高４厘米的深藍(lán)色的長(zhǎng)方體盒子。文具盒上還有兩個(gè)米奇，一個(gè)是哥哥，一個(gè)是弟弟，他們穿著紅色的棉衣，淡藍(lán)色的褲子，戴著一副眼鏡和一只帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開(kāi)，像一只張開(kāi)翅膀的大鳥(niǎo)。風(fēng)把米老鼠的帽子刮得滿(mǎn)地跑，我仿佛聽(tīng)到大風(fēng)在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開(kāi)蓋子，上層住著鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆小弟就蹦了出來(lái)，聽(tīng)從我的指揮，幫我寫(xiě)作業(yè)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)時(shí)，尺子姐姐就迎上來(lái)幫我把線(xiàn)畫(huà)直；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來(lái)，趴在本子上，扭動(dòng)著身子，幫我收拾掉錯(cuò)別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時(shí)，我看到文具盒上的兩只小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啟發(fā)，頓時(shí)有了信心。還有一次，我考試取得了好成績(jī)，心里很驕傲，看到學(xué)會(huì)了滑板的小米老鼠和驕傲，結(jié)果從滑板上摔下來(lái)，我看見(jiàn)了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，我喜歡我的文具盒。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就如大海中迷失了方向的航船，只能四處漂泊。我的夢(mèng)想也許很渺小，我的夢(mèng)想也許很普遍，我的夢(mèng)想也許是千萬(wàn)人的夢(mèng)想，但我不會(huì)放棄夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一位漫畫(huà)家。
四年級(jí)時(shí)，在好朋友的影響下，我喜歡上了看漫畫(huà)�？粗律鷦�(dòng)的漫畫(huà)人物，扣人心弦的有趣情節(jié)，我自己也忍不住開(kāi)始了畫(huà)漫畫(huà)。因?yàn)槲矣兄甑腵繪畫(huà)功底，所以我越畫(huà)越好，越畫(huà)越喜歡，也立志成為一位漫畫(huà)家。
如果長(zhǎng)大后我真的能成為一位漫畫(huà)家，我一定會(huì)精益求精，成為最好的漫畫(huà)家，讓所有的中國(guó)孩子都能看到我畫(huà)的漫畫(huà)，讓所有人都知道我的漫畫(huà)，讓我的漫畫(huà)傳遍世界的每一個(gè)角落，讓我的漫畫(huà)比《父與子》還要偉大，還要暢銷(xiāo)，還要受歡迎。當(dāng)我成功后，我會(huì)繼續(xù)畫(huà)漫畫(huà)，我會(huì)給孩子畫(huà)最美的漫畫(huà)，我會(huì)給老人話(huà)最溫馨的漫畫(huà)，我會(huì)給忙碌的人們畫(huà)輕松的漫畫(huà)，我會(huì)在馬路上畫(huà)關(guān)于交通安全的漫畫(huà)，我會(huì)在垃圾桶上畫(huà)關(guān)于不亂丟垃圾的漫畫(huà)，我會(huì)在電器上畫(huà)防范火災(zāi)的漫畫(huà)，我會(huì)在我會(huì)在草地上畫(huà)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的漫畫(huà)，我會(huì)在樹(shù)林中畫(huà)關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的漫畫(huà)我會(huì)在乎變化關(guān)于不污染的漫畫(huà)，我會(huì)……
為了我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，向夢(mèng)想靠近，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
我們的教室窗明幾凈，現(xiàn)在就讓我做個(gè)小導(dǎo)游，為你介紹一下吧。
教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時(shí)總會(huì)把它書(shū)寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)的，那是對(duì)我們的期望。黑板上方還有一個(gè)投影儀呢！體育老師有時(shí)還用它給我們播放動(dòng)畫(huà)片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺(tái)電視機(jī)，我們用它收看北雁紅領(lǐng)巾電臺(tái)的'節(jié)目。教室后面的黑板報(bào)最精彩！有同學(xué)們做家務(wù)的照片；有同學(xué)們的法制小報(bào)；還有迎蛇年新春的畫(huà)。
前不久，我們還增添了一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)同學(xué)帶來(lái)了很多書(shū)，現(xiàn)在圖書(shū)角的書(shū)已有一百多本了，老師說(shuō)，只要看完所有的書(shū)就會(huì)有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個(gè)獨(dú)特的“成長(zhǎng)銀行”，它記錄著我們成長(zhǎng)足跡。教室的左邊是我們的班級(jí)公約，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：“團(tuán)結(jié)合作要齊心；師生互助心連心。”
你喜歡我們的教室嗎？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
在我的身邊，有一直幫助者我的家長(zhǎng)；有誨人不倦的老師、校長(zhǎng)；有互相幫助的同學(xué)；有一起玩，一起瘋的小伙伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學(xué)，宇浩。
那是夏天的一個(gè)周六，我和宇浩去超市買(mǎi)東西，打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì)”，我們正在選購(gòu)飲料，我說(shuō)：“買(mǎi)這個(gè)果汁吧，小楠喜歡喝�！庇詈普f(shuō)：“好吧�！保覀冋谀弥嬃�，向遠(yuǎn)處看，看見(jiàn)一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺?shù)难恍�，直不起�?lái)，第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著那位老爺爺，我拽著宇浩，意思說(shuō)：“不要管，快走，以免惹事�！庇詈七B理也沒(méi)理我，擺開(kāi)我的手說(shuō)直接跑到老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，您想要哪個(gè)飲料？我來(lái)幫您拿。”彎腰老爺爺指了指他要的飲料，宇浩拿完之后，放在老爺爺?shù)能?chē)?yán)锩�。老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買(mǎi)的，如果我孫子能像你這么懂事就好了�！�
宇浩的舉動(dòng)讓我無(wú)地自容，從結(jié)賬到超市門(mén)口，我都不敢直視他，心里有一種無(wú)形的`愧疚感。
我出去后還看見(jiàn)后面有個(gè)推車(chē)的阿姨一直出不來(lái)，我也沒(méi)有太當(dāng)回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒(méi)有理后面的阿姨，宇浩看見(jiàn)了，有幫助后面的阿姨把門(mén)敞開(kāi)，后面的阿姨一直在感謝他，我看到后更加羞愧了。
后來(lái)，到了聚會(huì)上，宇浩看見(jiàn)了我一直低著頭，撅著嘴，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我低著頭說(shuō)：“我哎�！庇詈普f(shuō)：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛(ài)心�！�
宇浩說(shuō)的話(huà)讓我恢復(fù)了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認(rèn)為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車(chē)”��！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)漂亮的小太陽(yáng)書(shū)包.上面有一幅有趣的`圖:一只小山羊在開(kāi)車(chē),小白兔拿著一根蘿卜在逗小山羊呢;小山羊很想吃那根蘿卜,但是它想:我正在開(kāi)車(chē),如果我去吃蘿卜,就會(huì)出車(chē)禍,所以我要集中注意力開(kāi)好車(chē),然后在吃蘿卜.
這個(gè)書(shū)包每天都陪著我上學(xué),好象小山羊天天在說(shuō):陳婷,你上課要跟我一樣,集中注意力,認(rèn)真聽(tīng)講,不能思想開(kāi)小差,不然,老師講的話(huà)就聽(tīng)不清了.我真喜歡這個(gè)漂亮的書(shū)包,它不但可以裝學(xué)習(xí)用品,還能提醒我要好好學(xué)習(xí)呢.
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