六年級(jí)成長(zhǎng)作文(精選43篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱,這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ),可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱?快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞,但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦,就有樂(lè);有快樂(lè),煩惱肯定就伴隨而來(lái)。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中,也同樣會(huì)伴有煩惱?晌业臒⿶滥?唉,可多了,像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了,沒(méi)有自由了,不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō),我的煩惱就是作文太多啦!哎,你可別誤會(huì),我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè),是家長(zhǎng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家,媽媽看見(jiàn)我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開(kāi)嗓門(mén)說(shuō):“快快去練鋼琴!蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門(mén),媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“哎呀,你看你,只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了?學(xué)生學(xué)生,從學(xué)為生呀!多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎?看,這是媽媽剛給你買(mǎi)回來(lái)的美妙動(dòng)人的曲子!卑Γ媸菦](méi)有自由的世界,只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來(lái)臨時(shí),如果老爸老媽都出去了,這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候,盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后,我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電視機(jī),悠哉游哉地看了起來(lái),看著,看著,早已把爸媽囑咐的事丟到腦后,等他們回來(lái)了,一看鋼琴原封不動(dòng),就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的`數(shù)落了一頓,只好硬著頭皮去練琴。
有人說(shuō),煩惱是人生中的一塊礁石,是生活中的一小插曲,可是在煩惱的時(shí)候,我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí),我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人,可是我真的希望父母親還我自由,給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候,真是讓我覺(jué)得度日如年!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車(chē)輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長(zhǎng),但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽(tīng)自己成長(zhǎng)的聲音。
我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng),燦爛的朝陽(yáng)告訴我們:昨天已經(jīng)過(guò)去,不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗,快樂(lè)與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開(kāi)始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽(yáng),緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……
那么,我們的成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
是路旁那無(wú)聲無(wú)息的小草,它們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽(tīng)到了!”的確,昨日,我們無(wú)所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無(wú)情的踩倒在腳下,聽(tīng)不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過(guò),用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長(zhǎng)的聲音是充滿愛(ài)的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
在空曠的校園里,它們?cè)谧屑?xì)地聽(tīng),這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中,它們?cè)谛牢浚跉g呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽(tīng)?
其實(shí),我們身邊的事物都在聽(tīng),它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽(tīng)我們的成長(zhǎng),就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來(lái)傾聽(tīng)成長(zhǎng)的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的污點(diǎn),哪些事該做,哪些事不該做,讓成長(zhǎng)化作一個(gè)個(gè)美妙的`音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,我們從中懂得了許多知識(shí),當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí),明白科學(xué)時(shí),知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長(zhǎng),于是,我說(shuō):成長(zhǎng)是一種幸福。
古希臘有一位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“抓住那似水年華,抓!抓!成長(zhǎng),是“夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)”,讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)成長(zhǎng),加油!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃。誠(chéng)信是雷,震撼著人們虛偽的靈魂。
我是一個(gè)有名的頑童,跟人打架的是我,不做作業(yè)的是我,踩上課桌飛跑的是我,把中隊(duì)旗拿下來(lái)玩斗牛的還是我。我這么頑皮,可是同學(xué)都信任我,因?yàn)槲曳浅U\(chéng)實(shí),是我干的事我都承認(rèn)。記得我讀三年級(jí)時(shí),媽媽每天都給我10元錢(qián),我每天除了吃早餐,上學(xué)、放學(xué)坐車(chē),中午買(mǎi)菜,買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,零花后總要節(jié)省幾元,然后把它存起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái),我已經(jīng)存了150多元錢(qián)了。我把這個(gè)秘密告訴了媽媽,媽媽高興得合不攏嘴,一個(gè)勁地夸:我的兒子真有出息!一天,我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了遙控賽車(chē),真讓人玩得過(guò)癮,我手癢癢的,真想玩,可那位同學(xué)不肯,我心想真小氣,我又不是沒(méi)錢(qián)的人。一氣之下,我就取出自己的私房錢(qián)買(mǎi)了一輛奧迪雙鉆牌FI系列的遙控賽車(chē),比起他那輛可帥多了。
鄰居家的.小伙伴聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了輛很棒的賽車(chē)也想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),正好那天我沒(méi)回家,放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來(lái),見(jiàn)鄰居小伙伴探頭探腦的,就問(wèn)你上我家干什么?鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說(shuō):沒(méi)沒(méi)干什么?這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑,我媽三步并作兩步走向房間,拿起儲(chǔ)蓄罐一看,發(fā)現(xiàn)少了100多元錢(qián),媽媽斷定錢(qián)的去向,然后怒氣沖沖地趕到鄰居家,不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢(qián),小伙伴丈二和尚摸不著頭腦呆呆地站著,一下被嚇哭了,哭聲引來(lái)了他媽媽、奶奶就這樣一場(chǎng)舌戰(zhàn)馬上開(kāi)始了,兩家人還差點(diǎn)打起來(lái),幸虧好心的旁人及時(shí)勸架,并對(duì)我媽說(shuō):你還是把兒子叫回家,問(wèn)個(gè)明白,再作決定。
媽媽認(rèn)為也有道理,然后打電話叫我回家,跟我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),我一聽(tīng)傻了眼什么也不敢說(shuō),呆呆地坐著,心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說(shuō):趕快向媽媽說(shuō)明事情的真相。七只灰兔說(shuō):別說(shuō),讓鄰居伙伴來(lái)賠錢(qián),這樣神不知鬼不覺(jué)地既得到了賽車(chē),又沒(méi)有虧錢(qián),這不是兩全其美的事嗎?我被它們弄得暈頭轉(zhuǎn)向,簡(jiǎn)直分不清東南西北,15只兔子越爭(zhēng)越激烈我定了定神,想起了老師的話:黃金有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)。那么,我問(wèn)自己:是選擇金錢(qián),還是選擇誠(chéng)信?最后我選擇了誠(chéng)信,就把事情真相告訴了媽媽,并要求媽媽陪我去鄰居家道歉。媽媽不好意思地一邊自責(zé)一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去。從此,我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到:深厚的友誼是以誠(chéng)信為基礎(chǔ)的。誠(chéng)信像土,為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)信像水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉,天天向上;誠(chéng)信像根,將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干,使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
說(shuō)到成長(zhǎng),你們一定會(huì)想的是快樂(lè),對(duì)我來(lái)說(shuō),卻是煩惱。
上個(gè)星期一的上午,語(yǔ)文老師抽出兩節(jié)課來(lái)準(zhǔn)備考試。我感到非常傷心,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)不好,考不好,一定會(huì)被媽媽打得四爪朝天的'。我的理想是上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。媽媽說(shuō),三門(mén)都要考到95分以上才能考得上實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都跟上了,唯獨(dú)語(yǔ)文不行。
到了下午,老師來(lái)了,手里拿著一沓試卷。我的試卷到手了,只考了90分,我想:完了,完了,完了!
回到家,媽媽看過(guò)試卷,就在那嘮叨:“你知不知道考不上好初中,你就沒(méi)學(xué)上了……你就沒(méi)學(xué)上了……”嘮叨不下一百遍。我把門(mén)關(guān)上,在屋里聽(tīng)歌。誰(shuí)知媽媽從門(mén)縫大叫,我連音樂(lè)都聽(tīng)不成了,我只好采用柔軟戰(zhàn)術(shù),打開(kāi)門(mén),心平氣和地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我錯(cuò)了,請(qǐng)不要再嘮叨了。你再嘮叨就影響我的學(xué)習(xí)了!眿寢尶扌Σ坏,只好一頭鉆進(jìn)廚房做飯去了。
這就是我成長(zhǎng)的煩惱,媽媽的嘮叨。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
我們就像春天的小樹(shù)苗,一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,由剛剛落地的娃娃,一天天變成俊美的少年?吹酱笕藗兂商彀β晣@氣,好像有許多說(shuō)不出的煩惱。曾經(jīng)媽媽叫我看《少年維特之煩惱》,我則說(shuō)道:“我們最大的煩惱就是沒(méi)煩惱!蔽铱偸钦J(rèn)為這是無(wú)病呻吟,不肖一顧。但隨著學(xué)習(xí)上、生活上的變化,煩惱也隨之而來(lái)。
今年五月份,我便開(kāi)始學(xué)箏曲《洞庭新歌》,因?yàn)槟菚r(shí)是上六年級(jí)第二學(xué)期,學(xué)習(xí)任務(wù)很重,常常一個(gè)星期隔一個(gè)星期的不去上課,天天沒(méi)有時(shí)間練琴。偶爾,空出一段時(shí)間,但那是百年不遇一次的好機(jī)會(huì),就把練琴的是丟在腦后不再管他。無(wú)奈之下,老師只好把“掃搖”換成“輪抹”。終于,六年級(jí)結(jié)束了。恩,沒(méi)有作業(yè)的暑假時(shí)一個(gè)快樂(lè)的暑假。在老家歡快的度過(guò)了小學(xué)的最后一個(gè)暑假。在這期間,我的手連琴弦都沒(méi)碰一下。
初中的第一節(jié)古箏課是我終生難忘——我彈完了開(kāi)頭歡快的刮奏后,5——5后面是什么來(lái)著,死了,連譜都忘了!老師開(kāi)始時(shí)還耐心的教我。20分鐘后,第一頁(yè)終于彈順流了。第二頁(yè),我本來(lái)都沒(méi)有彈好的,現(xiàn)在更是彈不出一個(gè)音!“唉——!你說(shuō)你該怎么辦吧?”老師說(shuō),“你先彈一下最后一頁(yè)!”最后一頁(yè)是普通指法中最難的啦,我“嘎噔嘎噔”的`彈了一次!疤彀,你這叫什么‘搖指’啊?這不是古董椅發(fā)出的聲音嗎?”然后老師抱著頭撞著墻。在外面練琴的人看著我們。我真的有這么差嗎?一滴淚珠“鐺”的一聲掉在琴板上——
是啊,為什么,為什么我以前不好好練琴呢?可,這能全怪我嗎?我什么時(shí)候才有充足的時(shí)間用來(lái)練琴?學(xué)習(xí)任務(wù)什么時(shí)候才能減少?
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
小時(shí)候,我總愛(ài)依偎在媽媽的懷里,聆聽(tīng)媽媽講故事。兇惡的大灰狼,勤勞的小白兔,狡猾的狐貍,機(jī)靈的小猴子,驕傲的大公雞……這些角色把我深深地吸引到動(dòng)物王國(guó)。
上幼兒班時(shí),在老師的指引下,我迷上了“小人書(shū)”。一幅幅滑稽可笑的漫畫(huà)書(shū),百看不厭。一首首瑯瑯上口的兒歌,是我喜歡背的`。一列列故事列車(chē)引我駛?cè)胪捠澜。在那里,我結(jié)識(shí)了美麗、善良的白雪公主,可敬可佩的小矮人,也認(rèn)清了狠毒皇后的真面目。熱心善良的小紅帽,又使我懂得了“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的道理。
現(xiàn)在,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。一有空,我便往書(shū)店跑,捧回一本本書(shū)!冻砷L(zhǎng)的煩惱》、《愛(ài)的教育》、《百科知識(shí)》等,我都愛(ài)不釋手。更喜愛(ài)的是在晚上,一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前,品味各種書(shū)籍,探索知識(shí)的奧秘,開(kāi)闊自己的視野。讀懂人生哲理的同時(shí),又使我信心百倍,設(shè)計(jì)自己未來(lái)的藍(lán)圖。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟!痹陂喿x的海洋中,我愿作一葉小舟,遨游其中。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
“嘻嘻,我比你跑得快。”妹妹清亮的笑聲在跑道上回蕩。
忽然,妹妹笑聲停止了。我回頭一看,原來(lái)是剛才那個(gè)被撞的同學(xué)沖了過(guò)來(lái),她躲開(kāi)了,但把另一個(gè)跑在她旁邊的同學(xué)撞倒了。我沖過(guò)去安慰抽噎的妹妹,班里的同學(xué)不滿的對(duì)撞她同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。我正想拉著妹妹去報(bào)告老師,卻被她拉住了:“姐,別去。她沒(méi)有撞到我,我只是躲開(kāi)了,沒(méi)事……”
一陣微風(fēng)吹過(guò),把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇,不知什么原因。四年級(jí)我們?cè)邙P凰樹(shù)下做操時(shí),從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的,有點(diǎn)兒偏黃的,50厘米左右的小蛇。玲瓏小巧的蛇頭,一雙可愛(ài)的小眼睛。我向前走,想要更清楚的.看到小蛇時(shí),妹妹緊緊地拉住我的手:“姐!別過(guò)去!它會(huì)咬你的!”
鳳凰樹(shù)的枝葉在風(fēng)中搖晃著,驚起幾只歸巢的鳥(niǎo)兒。
我們都上五年級(jí)了,學(xué)校開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被迫參加了仰臥起坐,妹妹卻自愿報(bào)名了200米跑步。我們選了一個(gè)長(zhǎng)的特別茂盛的鳳凰樹(shù)來(lái)遮陽(yáng),在鳳凰樹(shù)那塊陰涼的影子里吃水果,做游戲,下棋,舒服極了。
我剛站起來(lái)準(zhǔn)備去找那個(gè)妹妹的,她已經(jīng)跑了過(guò)來(lái),摟住了我,炫耀著脖子上掛著的冠軍獎(jiǎng)牌,高興著說(shuō):“我是第一呢!姐姐!她們都比我跑得慢!
鳳凰樹(shù)上的花開(kāi)的鮮艷。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們?cè)跇窍碌纳晨永锿,踩著那極軟極細(xì)的沙子,感到多么快樂(lè)、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂(lè)、記載著我的成長(zhǎng)!數(shù)著腳印,細(xì)細(xì)味這些快樂(lè)時(shí)光,這就是我小時(shí)候最常干的事情了!
還記得,低年級(jí)的時(shí)候,我最愛(ài)看書(shū)。每到周末,我糾纏著爸爸,讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街,來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我,總愛(ài)在門(mén)外印著大腳印上踩來(lái)踩去,是多么好玩!如今的我忽然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè),卻有了另一種充實(shí)的樂(lè)趣--讀書(shū)。那書(shū)店外的腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子,英語(yǔ)有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心里糟糕透了。那天,我無(wú)精打采地走在了回家的路上,不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的沙坑,一串串的腳印印了下來(lái)?吹侥且淮哪_印,忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印,也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的`巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽(yáng)光的照耀下,它閃著金光。
我感謝著成長(zhǎng)的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè),希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
那個(gè)時(shí)候,你年少懵懂,動(dòng)不動(dòng)眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉,因?yàn)槟阋惶ь^,就有一只溫暖的大手,牽著你走……那個(gè)時(shí)候,你有一雙紅色的溜冰鞋,在父母“陪練”了幾天過(guò)后,你執(zhí)拗地要求父母讓你一個(gè)人玩溜冰。在你的苦苦哀求下,開(kāi)始了人生的第一次冒險(xiǎn)。
而今,我長(zhǎng)大了,懂得了在漫漫人生路上,要去忍、去爭(zhēng)、去愛(ài)。
那一天,你逆著光,站在滑坡之上,深吸一口氣,像要完成莊嚴(yán)的儀式。你小心翼翼地踏出一小步,你開(kāi)始滑了下來(lái),你紅色的背影,像是一個(gè)戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了,不重,磕破了點(diǎn)皮,你無(wú)助地看看四周,想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是,你站起身,拍拍塵土目視前方,笑了,你懂得了接下來(lái)你該干什么!當(dāng)你第n次摔倒后,父母哭著從樹(shù)后跑出來(lái)抱住你。
你已滿頭大汗,受傷了多處,但你還是推開(kāi)了他們:“再試一次!”
長(zhǎng)期的`練習(xí),你的技藝愈漸精湛,當(dāng)你完美無(wú)缺地滑了幾大圈時(shí),父母從樹(shù)后跑出來(lái)抱住滿是笑意的你,你第一次發(fā)現(xiàn),你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花,你撲倒在他們懷中,卻偷偷抹去淚珠!跋麓尾荒苓@樣了,我要將爸爸媽媽抱入懷中!”你暗暗想。
羨慕堅(jiān)強(qiáng)的你,能夠無(wú)所畏懼。然而,我終究回不去了。回眸過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)的你,真的好美!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)的煩惱,用筆鋒寫(xiě)在歲月里。或許,它會(huì)使我在人生的路上更加精彩。
抬頭仰望天空,美麗的云在空中飄動(dòng),會(huì)使我的心像云一樣輕松。
天空中的云,千姿百態(tài),變化萬(wàn)千;如果你一不留神,它就會(huì)變成另一朵云,讓你找不到它,它在慢慢移動(dòng),有時(shí)像一個(gè)美麗的天使;有時(shí)會(huì)像一條龍……
離我最近的那朵云,它好象是一位忙碌的小孩,背著沉重的書(shū)包,在茫茫的云海中徘徊,茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。他沒(méi)有了歡快的腳步聲,沒(méi)有了肆無(wú)忌憚的歡笑。想象到那被稱為“含金量”較高的書(shū)。就光是風(fēng)的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠幾個(gè)月了。直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是,他知道,一切的一切都是讓他的人生能更好。
云,你也有心事。你可以把所有的心事放在心里,也可以把它做為外衣。堆積多了,披掛累了,你就躲進(jìn)無(wú)人知道的角落,打開(kāi)所有的房門(mén),任憑風(fēng)吹雨打讓它化為淚雨,盡情地傾灑。你在傾灑后,又會(huì)潔白得通透,又會(huì)輕輕松松得飄舉了。
在深邃的天空中,沒(méi)有太陽(yáng)耀眼的光芒,沒(méi)有星辰的.璀璨,但你只是默默地點(diǎn)綴著天空,似乎是那么得不起眼。
一會(huì)兒,白云又以全新的姿態(tài),懷著愉快的心情,慢慢地飄向前方……
仰望天空,我那復(fù)雜的情緒,隨著輕快了許多。
生活充滿了七彩陽(yáng)光,然而即使在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)的煩惱,是人生歷程中的交響樂(lè)。不要為失意而煩惱,更不要為煩惱而煩惱。人是生命的主宰,踩著時(shí)代的節(jié)拍,讓我們勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇11
期末,已經(jīng)到了。我每天都得在家復(fù)習(xí)。更別說(shuō)端午節(jié)三天了。
星期五,腦子還未清醒的我,早早地刷了牙,洗了臉,坐到了寫(xiě)字臺(tái)前。我知道我要面臨著什么:讀背詞語(yǔ)手冊(cè)、做三張練習(xí)卷、背課文、做奧數(shù)題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松,減輕壓力!而是讓我復(fù)習(xí)?當(dāng)時(shí),我真想對(duì)媽媽說(shuō):“老媽!你為什么成天讓我復(fù)習(xí)?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)!我的.腦子都快爆炸了!”然而,我又不能說(shuō),只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語(yǔ)手冊(cè),做了三張練習(xí)卷,背了課文,做了奧數(shù)題。
媽媽說(shuō):“嗯,還不錯(cuò)呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我,一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛,想起了那一件事……
那時(shí),九歲的我剛做完作業(yè),被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口,樓上的臭老爸就叫到:“五分鐘!小靜怡!上來(lái)了!”那時(shí)我真想一頭撞在墻上,至少,天堂也會(huì)有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個(gè)童話世界。哪兒沒(méi)有壓力,沒(méi)有考試,也沒(méi)有煩惱,每天都過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語(yǔ)去!快!”媽媽把我從“夢(mèng)”中生硬地拉回了現(xiàn)實(shí)。于是,我便再次回到寫(xiě)字臺(tái)前。
晚上,我想:到了暑假,我一定要玩?zhèn)痛快!
夜晚,星星眨著眼睛,窗外時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo);草地上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇12
要有一個(gè)好的家庭,家風(fēng)、家訓(xùn)不可少,我們家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)守信。說(shuō)到這個(gè)家風(fēng),其實(shí)還有兩個(gè)相關(guān)的`故事,下面讓我慢慢講給你聽(tīng)。
第一件事發(fā)生在下著瓢潑大雨的一天,爸爸說(shuō)好下班帶我和妹妹去超市,我和妹妹一直跪在沙發(fā)上望著窗外,一直在盼望著爸爸回來(lái)。我們盼星星盼月亮還是沒(méi)盼出人影,我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕叫了起來(lái)。妹妹說(shuō):“哥哥,要不咱們不等了吧?”我斬釘截鐵地說(shuō):“不行!边@時(shí),媽媽說(shuō):“寶貝們,吃飯了,你看雨下那么大,爸爸是不可能回來(lái)了!蔽疫是不相信,于是我往窗下望了望,這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉到不能再熟悉的身影,那就是爸爸。我慌慌忙忙跑下樓去迎接爸爸,只看見(jiàn)爸爸頭發(fā)和衣服都濕了。等爸爸換好衣服時(shí),我們就出發(fā)了。在路上我問(wèn)爸爸:“爸爸,下那么大的雨,你怎么還回來(lái)了?”爸爸嚴(yán)肅地回答:“人要講誠(chéng)信,如果你失去了誠(chéng)信,就沒(méi)有人和你交朋友了!
第二件事是我答應(yīng)媽媽看30分鐘的電視,可是我一下子看了一個(gè)小時(shí),媽媽生氣地說(shuō):“你看多少分鐘了?”我說(shuō):“看了一個(gè)小時(shí)!眿寢屔鷼獾卣f(shuō):“趕緊關(guān)上。”我乞求媽媽再允許看最后的一個(gè)小時(shí),但被媽媽無(wú)情地拒絕了,并說(shuō):“你爸爸說(shuō)的話都兌現(xiàn)了,你也應(yīng)該像爸爸那樣!弊詈笪易屑(xì)想了想,是啊,我也應(yīng)該說(shuō)到做到,我立馬把電視關(guān)掉了。
我們家的家風(fēng)一直在影響著我,它教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇13
小時(shí)候我會(huì)讀拼音,仔細(xì)搜索“金屋”。后來(lái)我才漸漸明白,書(shū)中的“金屋”是知識(shí),是真理。雖然沒(méi)有找到真正的“金屋”,但我學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多?戳恕朵撹F是怎樣煉成的》,學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。看完《金色的魚(yú)鉤》,我明白了,要時(shí)刻為別人著想,而不僅僅是為自己;看了《只有一個(gè)地球》,知道只有一個(gè)地球?qū)儆谖覀,要好好保護(hù)…
現(xiàn)在我離不開(kāi)書(shū)。書(shū)幾乎成了我生活的一部分。睡覺(jué)前看書(shū),吃飯時(shí)看書(shū),坐車(chē)時(shí)看書(shū)。哪里有書(shū),哪里就有快樂(lè),哪里有書(shū),哪里就有知識(shí)。
著名作家魯迅說(shuō)過(guò):“我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣撲在書(shū)上。”可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)魯迅是多么重要!魯迅不僅喜歡讀書(shū),而且愛(ài)書(shū)。他的書(shū)房里有很多整理書(shū)籍的工具,他一有時(shí)間就一一整理,所以他的書(shū)總是整潔干凈。我也想向魯迅學(xué)習(xí),按時(shí)整理書(shū)籍。其實(shí)關(guān)于我讀書(shū)的故事有很多!
有一天,我從搭檔那里借了一本《智慧小故事》,看得津津有味。我被書(shū)中的`故事深深吸引了。當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí),我大笑起來(lái)。讀到傷心的地方忍不住哭了。直到肚子哭了,忘了吃晚飯,我才意識(shí)到我從下午5點(diǎn)到9點(diǎn)一直在看書(shū)。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),書(shū)陪伴我成長(zhǎng),書(shū)教會(huì)我做人的道理,它不僅是我的伴侶,也是我的老師。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇14
書(shū)是鑰匙,能打開(kāi)智慧之門(mén);書(shū)是可以攀登知識(shí)高峰的梯子;書(shū)籍是明亮的燈,可以照亮我們前進(jìn)的道路。也許是因?yàn)闀?shū)籍是我在逆境中唯一的慰藉,所以我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候,媽媽總是在周末去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。可能是受媽媽影響,從小就很喜歡書(shū),感覺(jué)就像是我的一個(gè)朋友。我媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》,《安徒生童話》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū),我愛(ài)死了,沒(méi)日沒(méi)夜的看。因?yàn)槟昙o(jì)小,不知道多少字。我媽看到了,走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你可以學(xué)著查字典!”一句話驚醒夢(mèng)中人。從那時(shí)起,我開(kāi)始學(xué)習(xí)查字典。過(guò)幾天我就學(xué)會(huì)了,看書(shū)也不難。
慢慢的,我長(zhǎng)大了,但舒還是我的好伙伴。甚至讓我成為一個(gè)書(shū)蟲(chóng),沉浸在書(shū)的海洋里,快樂(lè)。然而,過(guò)多的迷戀會(huì)給我?guī)?lái)麻煩。一個(gè)星期天,媽媽急著要出門(mén),告訴我一個(gè)小時(shí)后記得把湯的熱度關(guān)小。我只是在看書(shū),就欣然同意了。當(dāng)時(shí)我正拿著一本叫《魯賓孫漂流記》的書(shū),自得其樂(lè)。我能在哪里關(guān)心湯?很快它就會(huì)燃燒。媽媽回來(lái)了,我知道是什么意思,果然如我所料,媽媽怒不可遏!
古人云:“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!遍喿x不僅讓我學(xué)到了有用的知識(shí),豐富了我的'課余生活,也讓我學(xué)會(huì)了欣賞著名藝術(shù)家寫(xiě)的優(yōu)秀作品,提高了我的創(chuàng)作水平和欣賞水平。每當(dāng)我拿到一本有知識(shí)有健康的書(shū),我就覺(jué)得自己像一個(gè)寶藏,看得津津有味,就不會(huì)那么無(wú)聊了。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。偉大的詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò):“讀一本書(shū),就寫(xiě)一本神一樣的書(shū)”。多讀書(shū),我們會(huì)學(xué)到未知的知識(shí),遨游知識(shí)的海洋。不會(huì)有駱駝。——很少看到馬腫的。每一本好書(shū)不僅包含豐富的知識(shí),還包含許多人生哲理;每讀一本書(shū),就像和一個(gè)智者交流,和一個(gè)偉人交談。你可以穿越歷史,找到真諦!
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的書(shū)。這本書(shū)講述了魯濱遜和他的朋友在海上的冒險(xiǎn)故事,但途中發(fā)生了事故。他的.船毀了,他的朋友死了,羅賓遜被困在了島上。在遠(yuǎn)離人群的荒島上,他遇到了很多常人難以想象的困難,比如沒(méi)有食物,沒(méi)有避寒的地方,野蠻的威脅生命……但他不怕危險(xiǎn),用勇氣和智慧建造了自己的世界,在荒島上頑強(qiáng)的活了下來(lái)。這本書(shū)給我印象最深的是魯濱遜面對(duì)困難的勇氣,熱愛(ài)生活的毅力。
我記得有一次,我在舞蹈課上學(xué)過(guò)倒立,但是我學(xué)不會(huì),因?yàn)槲也粫?huì),心里害怕。我?guī)状蚊銖?qiáng)站起來(lái),卻重重地摔倒了。我鎖骨發(fā)紅,大腿淤青。我含著眼淚想放棄。這時(shí),我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)各種磨難。與羅賓遜相比,我的小困難是什么?我氣餒的心突然恢復(fù)了信心。在老師的指導(dǎo)下,我咬牙更加努力的訓(xùn)練。努力有回報(bào),終于學(xué)會(huì)了“倒立”的舞蹈動(dòng)作,讓我害怕。
同學(xué)們,愛(ài)讀書(shū)!在閱讀中,我們可以學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和思考!疤旄啉B(niǎo)飛,海闊魚(yú)躍”,我們可以在閱讀中高飛,讓好書(shū)陪伴我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇16
母愛(ài)如水,滋潤(rùn)著我的心靈,讓我的心靈得到充實(shí)。
父愛(ài)如山,保護(hù)著我的身軀,讓我的身心快樂(lè)成長(zhǎng)。
今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),對(duì)父母表達(dá)自己的愛(ài),這正好也是我的`心聲,但又不敢面對(duì)父母。躺在床上,望著天花板,心頭一顫,“父母養(yǎng)育了我這么多年,我連一句我愛(ài)你都說(shuō)不出,真是太令父母失望了”輕咬嘴唇,緩緩走向父母屋中······
“爸媽,我愛(ài)你們”。
爸爸媽媽先是一愣,笑笑說(shuō):“我也愛(ài)你”。
拿著慘不忍睹的試卷,低著頭,心里滿是傷心,難過(guò)。爸爸開(kāi)口了,我知道我肯定會(huì)被罵的!皼](méi)事,下次努力。來(lái)我教你怎么做”拭去眼淚,對(duì)著爸爸笑笑,快步走去。爸爸認(rèn)真的教著我,我卻被爸爸的愛(ài)給吸引。連連點(diǎn)著頭,對(duì)著爸爸燦爛的笑著,爸爸也對(duì)我微笑這,真就是偉大的父愛(ài)啊。
爸爸的愛(ài)是多么的偉大啊,默默付出,不求回報(bào)。爸爸,我愛(ài)你。
早晨,懶懶的在媽媽的呼聲中醒來(lái),洗漱完,望著那豐盛的早餐,一股暖流升起!翱斐园,要涼了”媽媽說(shuō)!班拧。我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,快步走向餐桌。品嘗著那美味的早餐,望了望媽媽,心里樂(lè)開(kāi)了花。支吾著說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你”!笆裁,好好吃飯,別說(shuō)話”但我清晰的看見(jiàn),媽媽臉上那不易察覺(jué)的微笑。
媽媽的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的在我的世界環(huán)繞,讓我沉醉其中。媽媽,我愛(ài)你。
父母的愛(ài)是對(duì)么的偉大無(wú)私啊。有山有水的環(huán)繞,我幸福無(wú)比。
愛(ài),伴我成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇17
“觀察,觀察,再觀察!边@句話是巴甫洛夫所說(shuō)。我覺(jué)得我們還要“閱讀,閱讀,再閱讀!弊x書(shū)可以讓我們的生活充實(shí);讓我們的精神更加富有;讓我們的心情更加平靜。我們?cè)跁?shū)中不僅能獲取知識(shí),還能解決心中的疑惑。史美爾斯說(shuō):“書(shū)籍是最有耐心、最能忍耐和最能令人愉快的伙伴。在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你。”那我想,我們也不應(yīng)該拋棄書(shū)籍。
《拉魯斯趣味科學(xué)館》是由法國(guó)拉魯斯出版社出版,由吉林科學(xué)技術(shù)出版社引進(jìn)的一套兒童百科繪本,全套圖書(shū)共七本,內(nèi)容豐富多彩,包括:科學(xué)、動(dòng)物、自然、歷史、世界、英雄、職業(yè)等。從中我領(lǐng)略到了大自然的神奇,認(rèn)識(shí)了許多傳奇的英雄,了解了諸多權(quán)威的歷史……世界太有趣了!這些書(shū)使我開(kāi)闊了視野,讓我走遍了世界。走到了歷史悠久的文明古國(guó)埃及,走到了無(wú)邊無(wú)際的`沙漠,走到了枝繁葉茂的森林里,走到了波濤洶涌的海洋邊,走到了……
讀書(shū)不僅讓我走遍了世界,還讓我在書(shū)中的世界里走得多姿多彩。賞不盡人間百象,讀不完生活酸甜苦辣。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)讓我印像深刻,讓我真正明白了“靠人不如靠己”這句話;《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》這本書(shū)里的古詩(shī)我大部分都會(huì)背,每當(dāng)和同學(xué)一起交流時(shí),都讓我情不自禁地感到一陣陣自豪感;《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)有趣的故事后面都蘊(yùn)含著一句簡(jiǎn)單明了的道理。
在讀書(shū)中,我學(xué)到了很多知識(shí),明白了許多做人做事的道理。讀書(shū),伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇18
書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是智慧的果園;書(shū),是力量的源泉。沒(méi)錯(cuò),書(shū)就像我們的老師,教給了我們?cè)S多東西。然而,讀書(shū)也成為我生活中不可缺少的東西。
有一次,媽媽出去買(mǎi)東西,看見(jiàn)我在家便說(shuō):“兒子啊,你在家我就不帶鑰匙出去了!蔽夷菚r(shí)正看書(shū)入迷了,迷迷糊糊就答應(yīng)了。接著,我便回房看樹(shù)。不久,媽媽回來(lái)了,按了門(mén)鈴,卻沒(méi)人出來(lái)開(kāi)門(mén),便繼續(xù)按。原來(lái)我房離門(mén)遠(yuǎn),只聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音,但又因?yàn)槲铱粗鴷?shū),沉浸在書(shū)海,沒(méi)有理會(huì)那門(mén)鈴聲。直到我看完了,媽媽早已成了門(mén)口的'“警衛(wèi)”,在門(mén)口呆呆地等了十五分鐘。我羞愧地低下了頭……
讀書(shū),使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華民族之崛起而讀書(shū)”的宏源。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,創(chuàng)建了幸福的生活,難道我們這一代人不應(yīng)該把社會(huì)主義建設(shè)得更加富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書(shū),長(zhǎng)大才能能用自己的才干服務(wù)大眾。
讀書(shū),可以豐富我們的知識(shí),也可以提高我們的寫(xiě)作水平,還給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。這么多的好處,我們“何樂(lè)而不為”呢?從讀書(shū)那一刻起,我就知道,要想獲得更多知識(shí),就必須要讀起很多很多書(shū)。
想起來(lái),我已伴著書(shū)香十二年了,但每次讀起書(shū)我都津津有味。讀書(shū)的感覺(jué)真好!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇19
古人云“不知榮辱乃不能為人!笨梢(jiàn)我們不能忽視遵紀(jì)守法。如果,你認(rèn)為在校園內(nèi)只要不犯罪闖一些小禍沒(méi)關(guān)系的話,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你不知道,這些小輕松有可能讓你一步步陷入犯罪的深淵。下面我就給大家講個(gè)真實(shí)的事例吧! 從前有個(gè)學(xué)生叫李智,他跟著犯罪團(tuán)伙一起販毒,那個(gè)販毒的老大說(shuō)要李智還找一個(gè)幫手一起干。
一天,學(xué)校來(lái)了個(gè)新同學(xué)叫柳勇,因?yàn)樾峦瑢W(xué)來(lái)自農(nóng)村,穿著破爛,便遭受一些人的'嘲諷。自尊心強(qiáng)的柳勇便和他們打了起來(lái)。突然李智經(jīng)過(guò),他想:這柳勇身手不錯(cuò)。幫助了柳勇還帶他見(jiàn)了大哥。
后來(lái),因?yàn)橛辛死钪堑囊],柳勇理所當(dāng)然的成為了犯罪集團(tuán)的一員,從一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的孩子變成了一個(gè)吸毒、賭博、販毒的壞蛋。不幸終于降臨到他身上,有一次他吸食K粉后產(chǎn)生幻覺(jué),釀成了車(chē)禍,柳勇從此昏迷不醒,這個(gè)團(tuán)伙也被“挖”了出來(lái),犯罪頭領(lǐng)被判死刑,李智因?yàn)槭菍W(xué)生,只被判了一年。
李智所犯下的罪行,也給我們這些正處于青春年華的少年人很多警示:我們要拒絕罪犯的誘惑,揚(yáng)善避惡!
法律是正義之火,有了法律社會(huì)才會(huì)進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養(yǎng);法律是和諧之基,有了法律,社會(huì)才能安定;法律是實(shí)踐之果,有了法律,國(guó)家才能長(zhǎng)治久安。法不容情!法律不會(huì)給任何人解釋的機(jī)會(huì),但會(huì)給每個(gè)人悔改的階梯,我們生長(zhǎng)在這個(gè)和諧安定的社會(huì)里,法律的和煦陽(yáng)光將永遠(yuǎn)照耀我們茁壯成長(zhǎng)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇20
書(shū)的魅力無(wú)與倫比。作為21世紀(jì)的年輕人,好書(shū)是我們生活中的領(lǐng)導(dǎo)者,已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。它的無(wú)窮力量給了我們智慧的寶藏,讓我們探索世界,欣賞世界上的人、事、物。它會(huì)告訴我們面對(duì)危機(jī)要冷靜,告訴我們一些科學(xué)知識(shí),告訴我們交朋友的方法…
我愛(ài)看書(shū)。在每一個(gè)房間里,我大大小小的好書(shū),占據(jù)了大致的空間。所有的書(shū)我都會(huì)看的很透徹,但即使能背下來(lái),也絕不會(huì)丟在一邊,不會(huì)拿走,也不會(huì)翻過(guò)來(lái)。以大家都熟悉的《西游記》為例。這本書(shū)我從頭到尾看了一遍,至少有十遍了,但是我會(huì)拿出來(lái)在課余時(shí)間看幾章,因?yàn)槊看胃杏X(jué)不一樣,體驗(yàn)越來(lái)越深。孫悟空三打白骨精就是一個(gè)很好的例子。剛看到的時(shí)候,我簡(jiǎn)直覺(jué)得白顧靖很聰明。后來(lái)覺(jué)得唐僧無(wú)理取鬧,信了豬八戒的蠢話,把孫悟空趕走了。我是從這個(gè)小故事里感受到的'。時(shí)刻睜大眼睛,不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。就是這么一個(gè)小故事,你就能體會(huì)到生活的真相。
其實(shí)“開(kāi)卷有益”并不一定正確。我覺(jué)得應(yīng)該是“開(kāi)卷不一定有益”,因?yàn)樵谶@些書(shū)里,有些“舶來(lái)品”的書(shū)在阻礙我們通向智慧。而當(dāng)你翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,你應(yīng)該知道這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)什么樣的傷害或者知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些壞書(shū),永遠(yuǎn)不要向路邊的“黃書(shū)”低頭。因?yàn)橹挥泻秃脮?shū)交朋友,才能讓你的人生早日輝煌。
書(shū)籍的力量會(huì)給你一個(gè)渴望知識(shí)的源泉。想象一下,我們祖國(guó)的年輕人。讓我們一起邁出一步,迎接朝氣蓬勃的青春。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇21
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事——《未鎖的門(mén)》,講述的是一個(gè)農(nóng)村女孩厭倦了農(nóng)村的生活,想出去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。于是,她不顧媽媽的反對(duì),拿著錢(qián)離家出走了。很快,他的錢(qián)用光了。一連十年都在外面流浪著。終于有一天她有了想回家的`念頭。當(dāng)她回到家時(shí),卻意外的發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)沒(méi)有鎖!她清晰地記得,以前她在家的時(shí)候媽媽總是左三道、右三道的鎖門(mén)。她推開(kāi)門(mén),看見(jiàn)媽媽已經(jīng)睡著了。望著媽媽那馬臉的滄桑,她無(wú)法想象這十年來(lái)媽媽是怎樣度過(guò)的!媽媽醒了,看見(jiàn)女兒回來(lái)了,淚流滿面。原來(lái)這十年來(lái),她怕女兒突然回來(lái),所以從未鎖過(guò)門(mén)。
讀到這,我已泣不成聲了。想起我對(duì)媽媽的種種,我又何嘗不是故事中女孩的心情呢?
記得有一次,我復(fù)習(xí)功課到深夜。媽媽端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶,可我卻派對(duì)媽媽發(fā)脾氣:“煩死了,沒(méi)看見(jiàn)我的作業(yè)嗎?我哪有時(shí)間喝牛奶?”媽媽把牛奶輕輕放在桌子上,一句話沒(méi)說(shuō)就走了。我后悔了!我后悔我那樣傷害媽媽,我后悔我以那樣的態(tài)度對(duì)待媽媽。
其實(shí)感恩是沒(méi)有限制的。就比如說(shuō):當(dāng)媽媽為你送來(lái)一杯熱牛奶時(shí),你給予媽媽一個(gè)微笑,這就是感恩;當(dāng)陌生人扶起跌倒的你,你說(shuō)一聲“謝謝”這也是感恩;當(dāng)同學(xué)與你共同攻破難題時(shí),你對(duì)他說(shuō)一句“加油!”這也是感恩。
同學(xué)的幫助之恩,老師的教誨之恩,陌生人的關(guān)照之恩。
其實(shí),感恩無(wú)處不在,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)的記憶在成長(zhǎng)的歲月中,我經(jīng)歷過(guò)去多事兒,有的讓我學(xué)會(huì)寬容;有的讓我學(xué)會(huì)感恩;有的讓我學(xué)會(huì)勇敢;有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……
然而,讓我最記憶猶新的還是那件事兒。 月亮升起來(lái)的,金黃色的`月光籠罩著大地,撒落在地上,揉碎了,星星一閃一閃地眨著眼睛,顯得調(diào)皮可愛(ài)。而我卻無(wú)心去欣賞這幅美麗的畫(huà)卷,因?yàn)槲艺跓粝伦鲋坏离y題。我冥思苦想,可就是想不出來(lái)該怎么做,萬(wàn)般無(wú)奈之下,我甩甩手,賭氣地說(shuō):“破題,我不做了!”我正準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)時(shí),媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén),走了進(jìn)來(lái)。 “孩子怎么了?不做了嗎?”媽媽輕聲問(wèn)道!拔摇蔽业拖骂^,不敢直視媽媽的眼睛!肮裕魈觳蛔x書(shū),你再做一會(huì)兒吧,我給你熬了一點(diǎn)兒粥,吃了再去做吧”說(shuō)完,媽媽輕輕地推開(kāi)房門(mén)出去了。 我走向那碗米粥,吃了點(diǎn),恩,有點(diǎn)甜,有點(diǎn)滑,不對(duì),這不是我最愛(ài)吃的糯米粥嗎?這么晚了……我的眼眶濕潤(rùn)了,我提起筆繼續(xù)做了起來(lái)。 我先在草用筆稿紙上畫(huà)著圖,又仔細(xì)回想老師教過(guò)的那些知識(shí)……
過(guò)了半個(gè)小時(shí),我隱約感到有些明白了,便繼續(xù)深入到老師教知識(shí)到“海洋”里去了,在“海洋”里又“游”了半個(gè)小時(shí)后,我終于明白了!
“媽媽,媽媽,我做出來(lái)了!我終于做出來(lái)了!我終于成功了!”我欣喜若狂地向媽媽喊道。
在那之后,我又經(jīng)歷過(guò)許多事兒,但這次堅(jiān)持不懈,使我最終取得成功的這件事兒卻是最難忘的,因?yàn)樗俏页晒Φ牡谝淮危?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇23
吹滅了蛋糕上的蠟燭,又迎來(lái)了新的一歲。10月24日我就十三歲了,在不知不覺(jué)中,我已走過(guò)了十二個(gè)年頭。正如俗話說(shuō):時(shí)光飛逝,歲月如梭!
在過(guò)去的十二年里,發(fā)生了許許多多的事。
想當(dāng)年,我還是在幼兒園玩滑滑梯的毛孩兒時(shí),天天玩樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮,不要做題,不要抄寫(xiě),也不要背單詞。只要睡得好,吃得好,不闖禍就萬(wàn)事OK。但現(xiàn)在就完全不同了……
想當(dāng)年七歲,剛上小學(xué),才知道用白紙印上黑字,然后黏在一塊兒的東西叫“書(shū)”。然而,在許許多多的第一次中,我學(xué)到了很多,很多……
想當(dāng)年九歲,已在小學(xué)中學(xué)習(xí)了三年了,那時(shí)的我已能被稱為哥哥,也加入了少先隊(duì)?墒侨耘f稚氣未脫,但是現(xiàn)在就完全不一樣了……
十歲——四年級(jí),已漸漸脫去幼稚的氣息換上成熟的面貌,給弟弟妹妹們做起了榜樣?僧(dāng)時(shí),卻還在被幾道數(shù)學(xué)題給搞得頭昏腦脹,被大量英語(yǔ)單詞弄的暈頭轉(zhuǎn)向,為了一道閱讀思考題沉思半個(gè)鐘頭,可現(xiàn)在卻不同了……
五年級(jí)——小學(xué)中最重要的一年因?yàn)榧磳⑷タ汲踔?墒牵ο嗵幜宋迥甑耐瑢W(xué)即將分別,同學(xué)之間不免有些傷感。
終于,完成了考試,走出了考場(chǎng)。告別了五年的老師,同學(xué)和母校?邕M(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。
再回首,以前的'每一步都有喜,怒,哀,樂(lè),每一步都是那么的精彩,每一步都是那么的美妙,生動(dòng)。
成長(zhǎng)——是一個(gè)既熟悉又陌生的名詞,它代表了我的過(guò)去和我的未來(lái)。它是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程。
讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)吧!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇24
校園生活是豐富多彩的,但有時(shí)候一不小心,危險(xiǎn)也會(huì)悄悄來(lái)臨,所以我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候,也要處處留意。
最讓大家禁不住誘惑的,就是零食了。那些“物美價(jià)廉”的食物擺在小攤上,就像妖魔附身,吸引大家去食用。那些香味飄出來(lái),大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛(wèi)生的、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西,它們還可能過(guò)期,沒(méi)有保證,那么就算你的舌頭在不受控制,也要回避。有時(shí)候看到小攤上生意那么興隆,真為大家的健康感到擔(dān)憂!
有些危險(xiǎn)不在于他人,而在于我們自己。早上集會(huì)的.時(shí)候,有很多班級(jí)是在樓上的,要上樓梯,如果大家你推我一下,我撞你一下,那么這危險(xiǎn)的就不是你一個(gè)人了。如果所有的人在上下樓梯時(shí)都應(yīng)遵守秩序,在走動(dòng)的時(shí)候能主動(dòng)靠右走,那么的“向右一小步,文明一大步”,這樣,安全就陪伴著我們了。
緊張的課堂四十分鐘之后,自由課間十分鐘來(lái)到了。同學(xué)們玩耍時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí),或者做一些很危險(xiǎn)的游戲,同學(xué)之間發(fā)生嚴(yán)重爭(zhēng)執(zhí)時(shí)還會(huì)動(dòng)手,直到老師來(lái)處理這事才能平息下來(lái)。一些高年級(jí)的同學(xué)有時(shí)候還仗著人高馬大,就欺負(fù)低年級(jí)的的同學(xué),還會(huì)做一些危險(xiǎn)游戲,比如:爬欄桿,翻窗戶等等。我想,如果大家都能改掉這些不文明的行為,平安就會(huì)向你招手!
校園生活不一定需要樂(lè)趣,只要你能開(kāi)開(kāi)心心上學(xué),平平安安回家,幸福才真正伴隨在你的身邊!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇25
我的童年是擁有色彩的。
兒時(shí),媽媽工作繁忙,我便跟隨她一起住在學(xué)校。
吃過(guò)了早餐,媽媽就將我放到校園中,任我自由奔跑。在娘胎里就好動(dòng)的我自然心奮不已,在校園里瘋狂的“跑”著,就如一匹掙脫了韁繩的野馬。摔倒了爬起來(lái)再跑,摔倒了在爬起來(lái)。
學(xué)校里的'沙坑是我最喜愛(ài)去的地方,我把那稱為我的“藏寶庫(kù)”,那里深埋著無(wú)數(shù)我從校園里撿來(lái)的小玩意兒,也不用害怕誰(shuí)發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟菐缀鯖](méi)有人去,我的寶貝在那里可以高枕無(wú)憂,幾乎每天都要更換一批。
其次就是校園的花壇,那也很難以稱之為花壇,也就是一大堆土,根本沒(méi)有花。我整天在那里東挖挖,西挖挖,弄得自己滿身都是土,活像一個(gè)土地老頭。
在玩鬧中我漸漸長(zhǎng)大,可變化好像又太快了,難以消除那股稚氣。就在幾個(gè)星期前,媽媽晾了盤(pán)韭菜,準(zhǔn)備包餃子用,我看著盤(pán)子旁的拖巴,頓時(shí)玩性大發(fā),拿起拖把像著了魔似的揮舞,可樂(lè)極生悲,拖把突然不受控制,像喝醉了酒向那盤(pán)韭菜飛去,我連忙把盤(pán)子扶正,盤(pán)子沒(méi)有碎,可韭菜已經(jīng)臟了。當(dāng)然,我也為自己的行為付出了代價(jià)。
縱然我有時(shí)的行為十分幼稚,但我在一點(diǎn)改正,長(zhǎng)大。幼稚的時(shí)代已經(jīng)開(kāi)始離我遠(yuǎn)去,我要不斷成長(zhǎng),完全離開(kāi)它,走向另一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的時(shí)期。
大腦就如一臺(tái)電腦,里面儲(chǔ)存著知識(shí)和記憶。我的歡樂(lè)回憶正在慢慢消隱,由新的記憶取代了它,但無(wú)論怎樣,我的心底都埋藏著童年的碎片,閃爍著晶瑩的光芒。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇26
新的學(xué)期在一陣陣涼爽的秋風(fēng)中到來(lái)了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。
暑假的余韻還沒(méi)有散去,被海葵吹到的那幾棵參天大樹(shù)也還沒(méi)有“替補(bǔ)”。我懷著一種激動(dòng)和忐忑走進(jìn)了校園。
建筑依舊,同學(xué)依舊,笑聲依舊。
只是班級(jí)不同了,有新的老師了,有新的一年級(jí)學(xué)生入學(xué)了,校園里多了那一張張新的面孔,多么稚嫩、天真、可愛(ài)的笑臉!就如同當(dāng)年我們第一次進(jìn)入校園那樣。大人們將這一張張笑臉?biāo)瓦M(jìn)學(xué)校,我卻無(wú)法被這笑容感染,更加的憂愁了,想:六年級(jí)到了,我要抓緊學(xué)習(xí)了,不能放過(guò)一切可有可無(wú)的時(shí)間。臉上的凝重,心中的沉重,累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊,難道這就是新學(xué)期?同樣的面孔,同樣的目標(biāo)和同樣的生活?我苦笑著問(wèn)自己。我多么想要一個(gè)確切的答案!
如今望向窗外,那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠,清風(fēng)縷縷,穿過(guò)它柔嫩的枝干;陽(yáng)光束束,照射著它稚嫩的臉龐,那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹(shù),這雖然不是一棵幼苗,卻也不如之前的.那棵樹(shù)挺拔和年老,卻在天地之間站得那么直。這棵樹(shù)就像是我,每天的成長(zhǎng),成長(zhǎng),我也許注定要在天地之間默默的承受風(fēng)霜雨雪,這樣我才能像一顆真正的“大樹(shù)”一般,傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn),就好像所有的問(wèn)題都得到了答案一般——
原來(lái),在新學(xué)期中,我要學(xué)到的是成長(zhǎng)。每天看著那棵樹(shù)在不斷地成長(zhǎng),殊不知,也許那棵樹(shù),也在鑒定著我的成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇27
從幼稚到成熟,從無(wú)知道懂事,我從小苗長(zhǎng)成小樹(shù)這一期間,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷,無(wú)數(shù)挫折,是自信帶我走過(guò)了無(wú)數(shù)坎坷與挫折,伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。
“咿咿呀呀!甭(tīng),是嬰兒在學(xué)走路,從膽怯到自信,只需要父母一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,嬰兒便會(huì)充滿信心,一直走下去;在課堂上沒(méi)有膽量舉手,只需要老師一個(gè)肯定的目光,學(xué)生便會(huì)充滿信心,舉起手來(lái)。有太多太多的事,都是從膽怯到自信,最終變得勇敢,堅(jiān)定。
記得上三年級(jí)時(shí),我剛轉(zhuǎn)入五三小學(xué)時(shí),有一堂口語(yǔ)交際課,是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當(dāng)代表,我既緊張又興奮,心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認(rèn)真在臺(tái)下做著準(zhǔn)備,小聲給自己演講著。不一會(huì)兒,該我了,我緊張極了,手抓著褲邊上了臺(tái)。到了臺(tái)上,我先向大家鞠了一躬,然后拿著我要介紹的物品——筆袋對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,看,這,這是一款粉色的筆袋!蔽业念~頭上流下了豆大的.汗珠,更緊張了。那充滿稚氣的聲音在教師回蕩著,時(shí)不時(shí)結(jié)巴一下,站在最后的老師好像看出了什么,對(duì)我笑了一下,眼神中散發(fā)出鼓勵(lì),好像在說(shuō):“不要怕,大膽介紹吧!”頓時(shí),我感到一股自信如泉水般一涌而上,我開(kāi)始不再結(jié)巴,大聲介紹起來(lái),最后介紹完,全班掌聲如雷,老師的目光,使我克服了困難,使我充滿了自信。
在以后的日子里,我不但充滿了自信,而且還變得開(kāi)朗了許多,我心底一直有一個(gè)鼓勵(lì)的聲音:“加油吧!讓自信伴我成長(zhǎng)!”
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇28
一本本經(jīng)典書(shū)籍伴我從遙古走向?qū)?lái),打開(kāi)它,所有懊惱將隨風(fēng)飄去,折上它,就會(huì)望到多變的人生,經(jīng)典,好像是我性命中的一局部,它將會(huì)永遠(yuǎn)伴伴著我。
從小時(shí)候的《格林童話》《寓言故事》未經(jīng)在我幼小的口靈里播下了經(jīng)典的種子童話面的小動(dòng)物:小貓,小狗,小兔子已經(jīng)深入在爾的印象中,再去事實(shí)生涯中往發(fā)明,感悟它們,這也是一件快活的事。
匆匆長(zhǎng)大,我迷上了中邦四大名著之一的《東紀(jì)行》,那里點(diǎn)描繪的人物栩栩如生。神通寬大,聰慧機(jī)靈的孫悟空;好逸惡勞,沃頭大耳的豬八戒;刻苦刻苦的沙尼和心狠手辣的唐僧。這些我物時(shí)時(shí)刻刻影響著我,他們一路上戰(zhàn)勝艱苦,除惡務(wù)絕的優(yōu)良的品德時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我,讓我清楚西地棄經(jīng)一路上的`酸甜甜辣。
直到我步進(jìn)六年級(jí),行將畢業(yè)時(shí),這一標(biāo)利經(jīng)典仍舊陪同著我身旁。丹僧爾?笛福的《魯濱遜漂淌記》也讓我的心有極大感想。客人私魯濱遜在孤島上生活了28年的頑強(qiáng)信思時(shí)時(shí)牽絆著我他那種大膽大無(wú)畏的精力也在暗示我要干一個(gè)好漢,就必需具備剛強(qiáng)的意志跟英勇大無(wú)畏的精神,這樣的信心會(huì)支撐我在茫茫常識(shí)的大陸中劈波斬浪,奮勇向前。
一本原經(jīng)典從小隨同到我當(dāng)初,不僅空虛了我的心靈,還熏陶了我的情操,讓我在經(jīng)典的陸地里展設(shè)我的己生途徑。
經(jīng)典伴我畢生!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇29
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。這句話從小就一直激勵(lì)著我,激勵(lì)著我讀書(shū),讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。而我們現(xiàn)在應(yīng)該讀書(shū)。
在我一年級(jí)時(shí)候,我的媽媽就幫我買(mǎi)書(shū)讓我讀,但我每次捧起書(shū)看著那毫無(wú)生命的.方塊字,我就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)意思。讀書(shū)是讓我頭疼的事情!每次讀書(shū)時(shí),都情不自禁的想玩。
但是,從我一年級(jí)上學(xué)開(kāi)始。我改變了對(duì)讀書(shū)的看法,我慢慢開(kāi)始喜歡上了閱讀。覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事情,讀書(shū)時(shí),仿佛走進(jìn)了百花齊放的花園里。每當(dāng)讀書(shū),都感覺(jué)有一股“清香”迎面撲來(lái)。
讀書(shū)以來(lái),我讀的第一本書(shū)就是《格林童話》。我明白了要做善良的人。要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不可以捉弄?jiǎng)e人……因此,讀書(shū)讓我覺(jué)得很快樂(lè)。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了小學(xué),我家附近有一家書(shū)店,我天天去那里讀書(shū),因此會(huì)經(jīng)常因?yàn)樽x到了一本好書(shū)而忘了時(shí)間,直到關(guān)門(mén)時(shí),我才依依不舍的放下圖書(shū)。媽媽幫我買(mǎi)了很多書(shū),每次寫(xiě)完作業(yè),不管外面的聲音有多大,我絲毫不會(huì)有所影響依然坐在書(shū)臺(tái)旁安安靜靜的讀書(shū)。在吃飯時(shí),我的腦子里還會(huì)回味剛才讀過(guò)的書(shū)中的情節(jié)。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng),我也在書(shū)里得到了許多的知識(shí)!叭穗x開(kāi)書(shū),如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活!弊屛覀兣实沁@進(jìn)步的階梯,一同做到“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇30
說(shuō)到成長(zhǎng),大家都不陌生。每天長(zhǎng)高幾毫米,哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能,變得自信、開(kāi)朗了……這些都是成長(zhǎng)。所以,我今天要講的是:我的成長(zhǎng)。
我坐在座位上,感到了前所未有的緊張。這是我在演講現(xiàn)場(chǎng)最深的感受。在今天下午,我參加了演講比賽。還記得,在報(bào)名時(shí),我毫不畏懼報(bào)了名;還記得,在練習(xí)時(shí),我大聲背誦,信心滿滿地準(zhǔn)備著;還記得,在入場(chǎng)前,我不以為然,認(rèn)為冠軍我勢(shì)在必得……然而,我坐在準(zhǔn)備席上,望著密密麻麻的人群,感到了一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的緊張。說(shuō)實(shí)話,我有些后悔。后悔當(dāng)初我為什么會(huì)報(bào)名,后悔我為什么不多練習(xí)一下,克服緊張。不過(guò),既然我坐在了這個(gè)位子上,那就要戰(zhàn)斗到底,就算成為人類歷史上第一個(gè)緊張死的人,我也要硬著頭皮撐下去,或許這是成長(zhǎng)對(duì)我的考驗(yàn)。
輪到我了,我懷著惴惴不安的心情,走上了演講臺(tái),默默地接受著來(lái)自臺(tái)下的各種目光。最終,我抱著早死晚死都得死的'心態(tài)開(kāi)了口。我望著中間的樓梯,結(jié)結(jié)巴巴地演講著,別說(shuō)慷慨激昂,抑揚(yáng)頓挫,聲音沒(méi)變成蚊子叫就不錯(cuò)了?上攵,當(dāng)時(shí)的情況有多么尷尬,我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后,沒(méi)有奇跡,我如自己預(yù)想的那樣,完敗。其實(shí),我當(dāng)時(shí)的主要情緒就倆字:緊張。直到現(xiàn)在,我還心有余悸。
回想昨天的演講,我還是不后悔去經(jīng)歷這次失敗。因?yàn)椋瑳](méi)有它,我也不會(huì)成長(zhǎng)。有時(shí)成長(zhǎng)不一定是令人興奮的成功,而是失敗后得到的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇31
我從小就在爸爸媽媽身邊,從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)他。我一直在他們的呵護(hù)下成長(zhǎng)著,我也在變得獨(dú)立起來(lái)。但是這一次我離開(kāi)了家去學(xué)校住校,那是我第一次離開(kāi)家到外面住,我不想在那里住校,可我也沒(méi)有辦法我很傷心不知道該怎么辦。
我以前在家里從來(lái)沒(méi)有干過(guò)活,回家后總是去玩,一點(diǎn)活也不干還,總是跟媽媽頂嘴。但是我這一次住校讓我變得很勤奮,每次回家后就幫媽媽干家務(wù),幫媽媽洗衣服,刷刷碗我也覺(jué)得很高興。我知道媽媽很辛苦,以后我會(huì)好好聽(tīng)你的話的。我有一次去我姨家住幾天,那是我第一次住別人家里那時(shí)我媽媽也沒(méi)在那,我很不想住那,我在那住的很不自在也很不舒服,在那時(shí)我覺(jué)得家里是最好的',我到了晚上睡不著,我心想我一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不能在這樣了?墒俏乙幌氲轿覌寢尣辉谏磉呂揖秃軅,總有幾顆冰冷的淚珠從我臉上掉下來(lái)。
我是多么一點(diǎn)想念我的媽媽呀!如果我想讓自己變得更加獨(dú)立,以后有什么事我不讓媽媽來(lái)幫忙,我要自己解決。而且媽媽以后不在我的身邊我也要照顧好自己,我的時(shí)間還很多但是媽媽的時(shí)間不多了,我以后上學(xué)住校就不能陪在她身邊了。
以后的路還很長(zhǎng),我要學(xué)會(huì)照顧自己,我不能半途而廢我要做個(gè)永敢的人。我一定要加油,每一次成長(zhǎng)都讓我學(xué)會(huì)了很多也讓我變得獨(dú)立,我想成為一個(gè)讓人愛(ài)的小孩,我不想成為愛(ài)哭鬼也不想讓別人嘲笑我瞧不起我。以后的路我一定會(huì)堅(jiān)持下去,我也一定會(huì)成長(zhǎng)很多的我也會(huì)讓媽媽覺(jué)得我是一個(gè)好孩子。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇32
我的媽媽是一位私家醫(yī)生。她的工作是那樣平凡,卻很受人尊敬。每天她都幫助很多人擺脫痛苦,給人們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。每次看到她幫別人看病,我就想:我長(zhǎng)大以后,也要從事這樣平凡而偉大的工作。
記得那是一個(gè)星期天的早上,在朦朧的睡夢(mèng)中,我就被一個(gè)女人急切的呼叫聲給吵醒了。我心想:這誰(shuí)呀?大清早的干嘛吵人家睡覺(jué)。而一旁的媽媽卻著急地回應(yīng)了她的呼叫,并迅速穿好衣服去見(jiàn)那個(gè)女人,于是我也好奇地跟了出去。只見(jiàn)一位老婆婆陪著一位挺著大肚子的女人,那個(gè)女人手捂著肚子,表情很痛苦?吹綃寢,老婆婆急切地請(qǐng)求道:“快幫我女兒看看,是不是要生了?”于是媽媽就問(wèn)清了孕婦的詳細(xì)情況,拿出聽(tīng)診器細(xì)心地幫她檢查,接著又用血壓表幫她測(cè)了血壓,在家屬的幫助下把孕婦送入了產(chǎn)房。
兩個(gè)小時(shí)之后,我們聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲,又過(guò)了半個(gè)小時(shí),媽媽抱著一個(gè)被包裹得非常整齊的嬰兒出了產(chǎn)房,告訴她的家人:“恭喜,母子平安!”我在一旁看到她們的.家人露出了輕松的笑容,我也非常高興地跑過(guò)去看了看這個(gè)可愛(ài)的小寶寶。!原來(lái)我們每個(gè)人都是如此來(lái)到人間!
我的媽媽每天都接診很多病人,為患者解除痛苦,帶來(lái)快樂(lè)和幸福。這就是我成長(zhǎng)的榜樣,我下定決心,一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)把自己也變成崇拜的“媽媽”。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇33
從小到大,我只是一個(gè)依賴父母的愛(ài)耍性子的孩子,當(dāng)十二歲的鐘聲敲響時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了!我也猛然感悟到成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!成長(zhǎng)是一座山,讓我們?cè)谂实堑倪^(guò)程中得到了鍛煉,受到了磨練,使我變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。成長(zhǎng)是一條河,讓我們迎風(fēng)破浪,礁石的碰撞,因此明確了自己的方向,向成功的彼岸前進(jìn)。成長(zhǎng)是一片天,讓我在湛藍(lán)的天空中飛翔,接觸人世,交流和學(xué)習(xí)。
成長(zhǎng)真好,成長(zhǎng)讓我們懂得了寬容和理解。凡事都要以和為貴,以前我總是任性,妹妹說(shuō)我不尊敬長(zhǎng)輩,不愛(ài)護(hù)弱小,吃東西時(shí)總是把好吃的東西放在離自己最近的地方,還要拿很多。而現(xiàn)在,我卻處處讓著他們,又好吃得也讓他們先吃,現(xiàn)在我與弟弟妹妹們的關(guān)系融洽了,成長(zhǎng)真好!成長(zhǎng)讓我懂得了人生哲理,我有時(shí)候和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠,分享著快?lè):成長(zhǎng)是一片天空,讓我們?cè)趶V闊的'空間中自由自在的交流,在交流與學(xué)習(xí)中,使我明白許多。
以前我夜里睡覺(jué)總是蹬被子,媽媽總是不厭其煩的給我蓋被子,而現(xiàn)在,我夜里睡覺(jué)逐漸養(yǎng)成了不蹬被子的好習(xí)慣。以前,我總是愛(ài)耍小性,媽媽耐心的教導(dǎo)我做人要老是耍性子的話,那當(dāng)你邁入社會(huì)的時(shí)候你就會(huì)不斷地碰壁,而現(xiàn)在,我變得沉著冷靜了,做事之前都要仔細(xì)想好一個(gè)不應(yīng)該做。以前我是有那么多的缺點(diǎn)與不足,可是在不斷的成長(zhǎng)中,我漸漸的改掉了那些壞毛病。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇34
成長(zhǎng),是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后的參天大樹(shù);成長(zhǎng),是經(jīng)受甘泉澆灌后的芬芳花草;成長(zhǎng)是暴風(fēng)暴雨后的七色彩虹。成長(zhǎng)之路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順的,有坎坷磨難,也有困難險(xiǎn)阻。
記得有一次,那是一次考試成績(jī)宣布之日。我懷著激動(dòng)且擔(dān)憂之情來(lái)到學(xué)校,邁著輕快的.腳步進(jìn)入教室。于我之座位之處坐下,等待著命運(yùn)的宣布。突然教室的門(mén)被用力的推開(kāi)了。我不免驚訝,向門(mén)處一看,眼前的的景象令我驚呆了:班主任火冒三丈的走了進(jìn)來(lái),臉上顯出無(wú)盡的怒氣,身邊纏繞的怒火已有燃燒整個(gè)宇宙之勢(shì)。我似乎感到了許些不妙。
老師走上講臺(tái),說(shuō):“這次你們考的很不理想!很多題考試前我都已講過(guò),真不明白你們?yōu)槭裁催錯(cuò)!闭f(shuō)著老師開(kāi)始宣布成績(jī)了,雖然總體來(lái)說(shuō)考的很差,但也有較好的。過(guò)會(huì),老師念到我的成績(jī)了!笆裁!我竟然才考了這么點(diǎn)”我在心里驚訝道。這可是我最擅長(zhǎng)的科目呀,怎么能考的如此之差。我陷入了沉思,這突如其來(lái)的打擊實(shí)在是太大了。
我想著想著,突然想起一句至理名言:“失敗乃成功之母!睂(duì),一次的考試代表不了什么。我相信只要我努力學(xué)習(xí),不斷總結(jié)錯(cuò)誤之原因,終會(huì)學(xué)有所成,如愿以償?shù)。想著想著,便不再苦惱了,開(kāi)始刻苦的學(xué)習(xí)。
我想這就是成長(zhǎng),這就是進(jìn)步。
這就是我的成長(zhǎng)之路,成長(zhǎng)路上不會(huì)一帆風(fēng)順,但我相信只要努力刻苦,鍥而不舍,一切都終會(huì)風(fēng)平浪靜,順風(fēng)順?biāo)?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇35
每個(gè)人家里都有相冊(cè),翻開(kāi)了它,就像翻開(kāi)了記憶;翻開(kāi)了它時(shí)間就停止了腳步。曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴涌上心頭。
記得我五歲那天,爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,還把我的兄弟姐妹請(qǐng)過(guò)來(lái)了。大家穿點(diǎn)整潔,拿著大大小小的禮物來(lái)到我家為我過(guò)生日。我穿著奇裝異服來(lái)到大家面前,大家都大吃一驚。有的人說(shuō):你穿上這衣服和女巫沒(méi)區(qū)別,有的人說(shuō):真漂亮!還有的人說(shuō):真像一個(gè)小魔女。我正要反駁他們的時(shí)候,爸爸連忙走出來(lái)打圓場(chǎng),如果他不出來(lái),我們就會(huì)喋喋不休的說(shuō),生日會(huì)就變成辯論會(huì)了。
開(kāi)始點(diǎn)蠟燭了,那些蠟燭五顏六色的,如同彩虹出現(xiàn)在我的眼前。吹蠟燭了,我鼓足了氣朝向蠟燭使勁吹,“彩虹”一瞬間“走了。”
開(kāi)始切蛋糕了,我的手沾上了奶油,我以迅雷不見(jiàn)掩耳之勢(shì)把奶油貼在了哥哥的'臉上。誰(shuí)讓你說(shuō)我像巫婆,這次你就成“雪娃娃”咯!看你以后還敢不敢!這當(dāng)然是我在心里想的,說(shuō)出去我“小命不保”!我邊跑邊想,哥哥也不甘落后起身來(lái)追。沒(méi)過(guò)多久,我就被抓到了。我也變成了“雪娃娃!卑职殖梦也蛔⒁狻斑青辍币宦暸南铝宋耶(dāng)時(shí)的模樣 ······
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰,現(xiàn)在我已成為11歲的女孩了,這一張照片可寫(xiě)了我童年的回憶,記錄了我成長(zhǎng)的足跡。這張照片會(huì)追隨我直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)·
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇36
我記得我當(dāng)時(shí)很恐高,站在三層以上都受不了。有一個(gè)暑假,我們一家人去少年宮的操場(chǎng)玩。我選擇刺激的游戲,比如美人魚(yú)、月亮船、激流等等,這些都是我的最愛(ài)。其他孩子在尖叫的時(shí)候,我很平靜,一點(diǎn)都不害怕這些東西。我不在乎連大人都受不了的。但人再?gòu)?qiáng),也有弱點(diǎn)。我的弱點(diǎn)是高。第一次看到纜車(chē)的'時(shí)候,我以為只有兩三層樓高,慢慢轉(zhuǎn),就毫不猶豫的坐上去了。但是纜車(chē)剛轉(zhuǎn)了三分之一的時(shí)候,我做不到。我一低頭一點(diǎn),就感覺(jué)有一種陰沉沉的感覺(jué)上來(lái)了,我趕緊閉上眼睛。下來(lái)后,雖然是夏天,還是出了一身冷汗。從此我發(fā)誓再也不坐纜車(chē)了。
就這樣,以后每次去少年宮的操場(chǎng),除了看纜車(chē),還是像往常一樣玩刺激的:人魚(yú),月亮船,往前沖……漸漸忘了那個(gè)嚇了我好久的纜車(chē)。直到有一次,父親勸我:“其實(shí)沒(méi)什么好怕的。這個(gè)心理障礙一定要自己克服?梢钥纯聪旅嫖骱娘L(fēng)景,想想開(kāi)心的事,就不怕了!甭(tīng)了父親的話,我決定再坐下來(lái)。
我鼓起勇氣去看纜車(chē)?粗|車(chē)緩緩升起,我的心怦怦直跳,你能行,我在心里給自己打氣。我抬起頭,努力讓自己不害怕。真的有用。雖然有點(diǎn)害怕,但和第一次還是相差甚遠(yuǎn)?粗|車(chē)緩緩下降,我的心已經(jīng)放下很久了。
從此以后,每次去少年宮的操場(chǎng),我都會(huì)第一個(gè)去玩曾經(jīng)幫助過(guò)我的纜車(chē)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇37
從小到大,我只是一個(gè)依賴父母,愛(ài)耍脾氣的男孩子。十二歲的鐘聲敲響十二點(diǎn)的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了!突然意識(shí)到長(zhǎng)大了感覺(jué)真好!成長(zhǎng)是一座山,它讓我們?cè)谂实堑倪^(guò)程中得到鍛煉和磨練,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢;成長(zhǎng)是一條河,它讓我們逐漸抵御風(fēng)險(xiǎn),與風(fēng)撞石,于是我們明確了自己的方向,駛向成功的彼岸;成長(zhǎng)就是一天,讓我在廣闊的空間里接觸到更多的人和事。在交流和學(xué)習(xí)中飛翔。
長(zhǎng)大了真好!成長(zhǎng)教會(huì)了我們寬容和包容。一切以和為貴。我以前很任性。弟弟妹妹說(shuō)我不尊重長(zhǎng)輩,不關(guān)心弱者。吃飯的時(shí)候把好吃的放在離自己最近的地方,選好的,F(xiàn)在,我讓他們吃點(diǎn)好吃的,他們就想吃,F(xiàn)在我們的關(guān)系很和諧,長(zhǎng)大了很好。成長(zhǎng)讓我明白了人生的哲理!我有時(shí)和朋友去湖上劃船,分享快樂(lè)。最后,我想說(shuō)一些發(fā)自內(nèi)心的話。成長(zhǎng)是一片天空,讓我們?cè)趶V闊的空間里接觸更多的人和事,交流并學(xué)會(huì)報(bào)恩。我以前的.身體經(jīng)常去醫(yī)院治療,我媽通宵照顧我給我?guī)帋。平日里,父親給我量體溫,蓋被子,母親生病。我作為兒子怎么能坐視不管,就是我在孟郊《游子吟》里寫(xiě)的:“可是多少愛(ài)情有一寸長(zhǎng)的草,我得了三個(gè)春光!蔽医o媽媽帶水帶藥,爸爸做飯。做完作業(yè)后,我會(huì)打媽媽的背,看她睡覺(jué)的臉。我開(kāi)心的笑了!
久而久之,幸福就像我們成長(zhǎng)過(guò)程中的糖罐,帶給我無(wú)限的甜蜜。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇38
童年就像河中的一束波浪,如鏡般平靜,微微蕩漾,波濤洶涌;童年也像生活中必須喝的開(kāi)水,有甜有苦。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,我充滿了快樂(lè),也充滿了痛苦。
長(zhǎng)大了,有幸福相伴就好。以這個(gè)暑假為例。我媽帶我去四明山北溪漂流。我們穿上救生衣,戴上頭盔,劃著槳,跳上橡皮艇出發(fā)了。媽媽說(shuō):“你去吧,我劃回去,船就可以往前走了!蔽艺諎寢屨f(shuō)的做了,船真的慢慢向前移動(dòng)了。然而好景不長(zhǎng)。它只往前走了5米左右,船就像和我們開(kāi)玩笑一樣掉頭了。幸運(yùn)的是,一只小船回來(lái)撞上了我們,小船又慢慢向前駛?cè)。一路上有幾個(gè)急流,在漂泊者的幫助下,我們都順利通過(guò)。當(dāng)我經(jīng)過(guò)一個(gè)落差近兩米的下坡時(shí),我緊張極了。我雙手抓住船邊的繩子,閉上眼睛,心怦怦直跳。我嘴里一直說(shuō)“媽,沒(méi)事吧?”“膽小鬼,你看,你害怕了!毙疫\(yùn)的.是,我們終于通過(guò)了。就在我們悠閑地欣賞著兩岸風(fēng)景的時(shí)候,“哇”倒了一壺水,還沒(méi)來(lái)得及回過(guò)神來(lái),后面船上的一家三口已經(jīng)壞笑著從我們身邊走過(guò)!肮!蔽覀兊男β曉谙髦酗h蕩。漂流了一個(gè)半小時(shí),終于到了終點(diǎn),我們像落湯雞一樣在岸上淋濕了。
快樂(lè)的事情是永遠(yuǎn)做不完的。當(dāng)然,成長(zhǎng)中有很多煩惱。有時(shí)候想上網(wǎng)看看最新的游戲,但視野只有0.8;有時(shí)候想看很久的動(dòng)畫(huà)片,但是我媽的眼神明明說(shuō)不準(zhǔn);有時(shí)候。
成長(zhǎng)需要樂(lè)觀、熱情和面對(duì)失敗和困難的勇氣。我開(kāi)心的時(shí)候,往往會(huì)把煩惱放在一邊,讓快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。哈哈,長(zhǎng)大了真好!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇39
成長(zhǎng)是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線,是一個(gè)人成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人不斷走向成功的過(guò)程。成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁(yè),不一樣階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不一樣。
小時(shí)候的我,不懂的什么是“成長(zhǎng)”,只想著按自我的意愿,去做自我想做的事情。兒時(shí)的我常常會(huì)牽著媽媽的手,哭鬧著要媽媽給我買(mǎi)棒棒糖;兒時(shí)的我常常會(huì)光著腳丫,走在鄉(xiāng)間的田埂上,嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時(shí)的我,常常會(huì)因不留意弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭,無(wú)休無(wú)止。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快的,愉悅的,更是無(wú)憂無(wú)慮的'。
隨著時(shí)光的流逝,我慢慢長(zhǎng)大,也漸漸明白了“成長(zhǎng)”的好處,懂得了自我肩上的使命。從“”之事,聯(lián)想到祖國(guó)的興衰,我們這一代責(zé)無(wú)旁貸。我要為自我的明天加油、添彩,更要為實(shí)現(xiàn)自我的遠(yuǎn)大目標(biāo)報(bào)效祖國(guó),而不懈努力。這些已經(jīng)構(gòu)成了一股無(wú)法抗拒的力量,正是這股力量,在我成長(zhǎng)的道路上,不斷鼓舞著我,鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)上,成為班級(jí)的佼佼者,生活上的強(qiáng)者,這些我并不滿足。有句廣告詞說(shuō)得好“沒(méi)有最好的,只有更好的”。長(zhǎng)大后的我,深深地體會(huì)到,成長(zhǎng)中的腳印是穩(wěn)重的,是有壓力的,更是有動(dòng)力的。
成長(zhǎng)中的道路并不是一帆風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,是布滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發(fā)向上,不斷攀登,才是成長(zhǎng)的過(guò)程,才能磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的、不言敗、自信的我。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇40
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這六年中我的成長(zhǎng)足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。
一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自我也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開(kāi)了心扉,喜歡聽(tīng)老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一齊玩游戲。
三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂(lè),將于我們一齊快樂(lè)地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的.幾位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見(jiàn)!霸僖(jiàn)”,是“再也見(jiàn)不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不明白什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖?jiàn)。
六年級(jí),漸漸長(zhǎng)大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽(tīng)我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉;蛟S,你們會(huì)說(shuō)我愛(ài)哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛(ài)哭,我厭惡分別,十分厭惡,可我卻無(wú)能為力,只能用哭來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)的時(shí)光,占了我出生到此刻的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。
我的成長(zhǎng)道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛(ài)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇41
在成長(zhǎng)的道路上,我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂(lè)奏,我用自我的步伐做拍子,編下了一首成長(zhǎng)的曲,腳印作為音符,演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了,我來(lái)到了這個(gè)世界,勇敢而又開(kāi)心地活著!
小時(shí)候,我的腳步走得?輕,周?chē)惆槲业,是溫聲?xì)語(yǔ),是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天。天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自我一個(gè),我難過(guò)得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)槔蠋熢谖疑砼。她教育我,陪伴著我。那年,?歲的我沒(méi)有哭。是老師,是老師教會(huì)我的第一件事――耐心,然后勇敢地笑。
生活,每一天都是一首詩(shī),生命總是在延續(xù),回憶給我的,總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事――上了小學(xué)后,還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都?緊張,從此我就愛(ài)上了忙碌的.生活,總覺(jué)得那樣?充實(shí)。每一天,都是多彩的。
青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還是站起來(lái),繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!
活到此刻,發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多,認(rèn)識(shí)了很多東西,無(wú)論是好是壞,總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中,?感謝一向陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)的潛力積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長(zhǎng)的路,因?yàn)橛兴麄,我才不孤單?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇42
“憲法”這個(gè)詞中包含了多少意義?在星期天4:30之前,我對(duì)憲法一無(wú)所知,但看過(guò)那個(gè)節(jié)目之后,我明白了憲法是一個(gè)國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高的法律地位,法律權(quán)威,法律效力。哦,用通俗易懂的話來(lái)說(shuō):“憲法就是保護(hù)我們?nèi)嗣竦摹薄?/p>
星期天演的那個(gè)是學(xué)生講憲法的比賽。參加比賽的有遼寧隊(duì),海南隊(duì),河北隊(duì),重慶隊(duì),還有山東隊(duì)和天津隊(duì)。六個(gè)隊(duì)的表現(xiàn)都十分精彩,最讓我難忘的是天津隊(duì)的一位姐姐對(duì)一位老爺爺說(shuō)的話:“憲法是一條路,在這條路上您和您的家人不會(huì)受到任何傷害”。聽(tīng)完這句話,我的眼眶濕潤(rùn)了,這句話說(shuō)的`是那么觸動(dòng)人心。憲法是保護(hù)我們的,是造福我們的。更讓我有感觸的是我們山東隊(duì),雖然第一輪就被淘汰了,但是雖敗猶榮。王柯心,一個(gè)七八歲的小女孩,上臺(tái)的時(shí)候是那么自信,那么大方。后來(lái)又經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的辯論賽,最后天津隊(duì)獲得了最后的勝利?赐赀@個(gè)比賽,我覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真了解憲法的基本性質(zhì)和內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法。
“依靠法律來(lái)護(hù)航,一言一行記心上,謙和恭讓莫逞強(qiáng),結(jié)交朋友要思量……”這首童謠我已經(jīng)爛熟于心。憲法,離我們的生活看似遙遠(yuǎn),實(shí)際有那么緊密相連,所以,我們才更應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法讓我們的生活更加充實(shí),美好。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇43
經(jīng)典,與我同行,伴我成長(zhǎng),它傳授給我知識(shí),教會(huì)我做人的道理。
那一次,老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們做。做著做著,我遇到了“攔路虎”,冥思苦想了一會(huì)兒,仍然沒(méi)有思路。我拍拍頭兒,無(wú)意中瞄到了同桌的本子,竟然工整地寫(xiě)著做題的'步驟。難道他會(huì)做?平日里同桌的數(shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有我好,經(jīng)常都是他向我詢問(wèn),今天他……我猶豫著,如果向他求助,會(huì)不會(huì)讓同學(xué)笑話我?我收回了目光,還是拿不定主意。這時(shí),腦中跳出一句話:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)!边@是大教育家孔子的話,他都能做到這樣,何況我要問(wèn)的還是自己的同學(xué)。想到這兒,我情不自禁地為自己剛才的想法而自責(zé),便笑著轉(zhuǎn)向了同桌……
期中考試前一天,放學(xué)后,我回到家,放下書(shū)包,告訴媽媽明天考試,今天沒(méi)有作業(yè),便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽見(jiàn)還在玩兒,便輕提示道:“‘溫故而知新,可以為師矣’,這句話你是不是忘到九霄云外去了?”我停下手,想了想,便放下電腦,拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做,可做起來(lái)并不容易。我不愛(ài)收拾床,讓媽媽幫我收拾;我不想整理書(shū)桌,讓奶奶幫我整理;我不愿洗襪子,讓爸爸給我洗。那天,爸爸終于發(fā)話了:“你背的‘己所不欲,勿施于人’丟哪去了?”從那以后,我再不這樣了。
我愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,它是中華民族數(shù)千年來(lái)智慧的結(jié)晶,它引導(dǎo)一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
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