小學(xué)五年級作文匯總（7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天兩點鐘，我們鹿城隊的隊員們來到學(xué)校，準備第一場比賽。
到了三點鐘左右，老師安排首發(fā)上場的幾個人，里面沒有我，我十分傷心！三點半，我們隊來到了體育館，進行賽前訓(xùn)練。練習(xí)傳球接球手拋球等動作。訓(xùn)練完畢，我們來到了比賽場地，看其他隊的比賽，那場是蒼南對永嘉。蒼南隊十分厲害，永嘉根本無法還擊。
比賽前一分鐘，呂老師的葉老師說，潘書恒都傷成這樣了，怎么還讓他上呢？結(jié)果呂老師，就讓我上場了。聽到這句話，我喜出望外！一蹦三尺高，旁邊的'一個隊員對我說：“好好踢！”
開始比賽了，我拼命的跑，想讓別人傳球給我，可是，他們都只顧自己，而沒有傳球給我，在開賽大概十分鐘的時候，我跑到了門前，回頭一看，球正朝著我飛來，我一停球，便用力射出一腳，球正好打在守門員身上，彈了出來守門員奮不顧身的沖了出來，我用盡了全身力氣向球踢去，可是我的腳力可比不過守門員的手力，球便再次被擋了，出來落了一個空門，我卯足了力氣，終于把球給踢到了門里——球進了�。�！我高興地喊了出來：“耶！”一比零領(lǐng)先，這時觀眾席上掌聲雷動！我跑回中場時，大家都和我擊掌！還有人直接抱了我一下。我高興壞了！對方中場開球了！觀眾席上喊著：“鹿城，加油！”我們氣勢大增，立馬上前搶球，一拿到球，我馬上傳給隊友，自己向禁區(qū)沖去，等待著隊友傳球給我，可是，沒有隊友傳球給我，球被搶了，我立馬把球搶回來，自己帶球進入了禁區(qū)，一腳射門往遠角打，守門員還沒有反應(yīng)過來，球便以迅雷不及掩耳之勢穿透了球門，這是我進的第二球。
后來，翁家寶又進了一個，上半場以三比零告終。最后，我們以六比零大勝龍灣隊。
平時，我的努力訓(xùn)練沒有白費，這次終于有了回報！
小學(xué)五年級作文 篇2
讀《佐賀的超級阿嬤》有感 這幾天，我讀了一本關(guān)于愛、關(guān)于教育、關(guān)于成長的書——《佐賀的超級阿嬤》。
讀著里面的一個個故事，我有時狂笑不止，有時又心潮起伏，有所感動�！蹲糍R的超級阿嬤》主要講述：幼小的昭廣，在第二次世界大戰(zhàn)原子彈爆炸中失去了父親因靠母親開的小酒館無力撫養(yǎng)昭廣，母親便把八歲的昭廣送到了外婆家生活。雖然外婆家的生活極度窮苦，但樂觀、堅強的外婆卻總有神奇的方法讓日子過下去，比如：在河面上攔一根大木棒，靠上流菜場所漂下來的尾部開杈的蘿卜、畸形的小黃瓜、爛菜葉以及一些賣相不好的`蔬果，來決定當天的飯菜;或在腿上綁吸鐵石，靠吸廢鐵來賺錢……在外婆家居住的八年里，外婆除了把昭廣撫養(yǎng)成人，還教了他許多做人的道理，例如：窮有兩種，一種窮得消沉，一種窮得開朗。我們一定要窮得開朗！
看完這本書，我印象最深的人物是外婆。在那個物質(zhì)缺乏的時代里，外婆靠著當一個普通的清潔工，連養(yǎng)活自己都成問題，更何況還要加上昭廣了。一般人在這種情況下，大多數(shù)會對生活喪失信心，自生自滅。外婆卻沒有這樣做，而是以樂觀、堅強的心態(tài)去面對生活，并教昭廣怎樣去做一個快樂的窮人。
讀了這本書，我懂得了“幸福不是被金錢左右，而是取決于你的心態(tài)”的真正含義：不管身處種種艱苦的經(jīng)歷中，也許只要換個角度去看事物，就能活的輕松、快樂。
小學(xué)五年級作文 篇3
“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的上課鈴聲，我快速跑進了教室。
上課中間，意外發(fā)生了。我手中的筆無意間漏水了，在桌子上已經(jīng)流了一大片，當我正準備換筆時，老師卻不知不覺的從身后“伏擊”到了我�！鞍ィ】彀颜Z文書還給我，老師來了！”“好了，好了馬上給你！”面對老師的一步步逼近，我只好借用一下正趴在桌下?lián)旃P的同桌的書了。我二話不說拿著同桌的語文書便看了起來。經(jīng)過了一番折騰，老師終于走了，我隨手把書放在了桌子上。正好同桌也直起身來了，看見書前的墨汁，臉上便露出了詭異的笑容。
很快，同桌便拿起“我的書”向墨汁擦去。我本想阻止他，但一切都晚了，墨汁沒有了，書上卻增添了一大片黑色�！坝嗉研溃炜茨愕臅�，好漂亮呀！”他揮舞著手中的書，得意洋洋的說著。我看著他手中的書，不禁笑出了聲。他用奇怪的眼神望著我，好像在說：“明明書上有了一大片墨汁，卻還笑的那么樂。好，你喜歡，那我就多給你弄點�！苯又�，他又拿起筆在書上畫來畫去。
“小余，好了，給你！看看滿意不滿意？”我笑瞇瞇地打開了書的第一頁，看見的是花花綠綠的圖案。在一旁的.同桌卻一臉迷茫地看著我：“這是誰的書？”“你的呀！”頓時，我們周圍的幾個同學(xué)都哈哈大笑了起來。
“什么？我的書？”他高聲喊道。他的這聲喊叫招來了老師的問責(zé)。只見老師走到他身旁說了聲：“跟我出來一下！”沒辦法，同桌也不敢違抗，只好乖乖跟著老師出去了。想著同桌的行為，本想捉弄于我，卻適得其反，自己遭殃。我用書遮著嘴巴偷偷笑，不一會便看見了滿臉不高興的同桌走了過來，還不時發(fā)出氣哼哼的聲音。
“下課！”“起立！”“老師再見！”同桌為了報復(fù)我，剛一下課便拽起我的手向墨汁“伸去”，幸好我逃脫了，倒霉的還是同桌，他一巴掌按到了墨汁上�！拔疫@是造了什么孽了呀！為什么今天倒霉的總是我呢？”他一邊說著一邊飛奔出教室洗手去了。
小學(xué)五年級作文 篇4
“噼里啪啦”，“噼里啪啦”……轉(zhuǎn)眼間，就到了的春節(jié)。節(jié)日里，家家戶戶都買來了紅彤彤的鞭炮和金燦燦的“福”字，是啊，誰不期盼著過一個幸福、平安、歡樂的大年呢！
說到春節(jié)，它的來歷可不短。自西漢開始，“千戶萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，春節(jié)經(jīng)過了兩千多年的演化，一直延續(xù)到了今天，成為全世界華人最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在古代，每當?shù)搅苏�，也就是公歷的二月份，寒冷即將離去，溫暖的春天即將到來。人們在這個農(nóng)閑時節(jié)，家家戶戶殺豬宰羊，一面祭祀祖先和上天，祈求上天能降福免禍；一面表達自己的喜悅心情，享受著五谷豐登帶來的歡樂。當時并沒有電視、電影，所以古人每到祭祀和慶賀時，秧歌、舞龍、耍獅子、扎花燈等粉墨登場，酣暢淋漓的表演為節(jié)日增添了不少喜慶的氣氛。傳統(tǒng)春節(jié)活動從除夕一直到正月十五，人們互相拜年、喝春酒、吃年糕、包餃子、鬧元宵，小孩還能拿到不少壓歲錢呢！
新年納余慶，佳節(jié)號長春。到了二十一世紀的今天，我們過春節(jié)就更加豐富多彩了。大年三十的晚上有精彩紛呈的央視《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，大年初一到初七一直到都有《過年七天樂》、各個部門的春節(jié)聯(lián)歡晚會等精彩電視節(jié)目。人們還可以外出游玩，到商場購物，到圖書館“充電”，現(xiàn)在的人們過春節(jié)比起過去，難道不是充實了許多嗎？今年過年的時候，我做了許多有意義的事情，像包餃子、放煙花、看《聯(lián)歡晚會》、走親訪友、觀賞梅花、猜謎語等等。在這期間，包餃子讓我懂得了勞動的快樂，走親訪友使我感受了親情的.溫暖……
迎春納福，爸爸說，過了年我就又長了一歲，希望我長的更高、身體更棒、學(xué)習(xí)更好。到了今年秋天，我就成為一名中學(xué)生了。是啊，“花開堪折直須折，莫待無花空折枝�！比藗冊跉g度節(jié)日的時候，“春節(jié)”不也正提醒人們，春天來了，萬物復(fù)蘇，新一輪回的春耕夏長、秋收冬藏開始了。一年之計在于春，一生之計在于勤，新一年，我不僅僅過了一個平安、快樂的春節(jié)，更過了一個富有意義的中國年！
小學(xué)五年級作文 篇5
一車的炭有千余近重！被送到皇官，賣炭翁只能自嘆不如。拿著一張綾和一丈紅綃系在牛身上走了。
他走啊走，邊走邊喝，把他那葫蘆里的那點酒，拿出來喝 。他準備回家去。
他邊走邊想：為什么我的命運是這么得慘，好不容易今天下雪而且我用載了一車炭，沒想到就在市南門外泥中歇了一下，沒想到就被這狗太監(jiān)和它的爪牙給發(fā)現(xiàn)了真是太可惡了。本來可以賺一大筆錢。沒想到就換了幾塊破布，還是用過的，實在是太可惡了。
想著想著就回到家了。他妻子說：“老頭子，賺到錢了嗎？孩子們還等著吃你的.糖呢？”正說著他的孩子就拉著他。他說：“我太苦了，炭被官兵拿走了。孩子們不能再給你們買糖吃了。”孩子們大哭大鬧。
妻子說：“你還是去賣柴吧！賣柴還不會想賣炭那樣危險。而且柴也是城里人必備的東西，況且我們在這大山里不全是木頭嗎？”
賣炭翁恍然大悟，他動員全家一起幫忙。
他感到了家的溫暖。于是劈柴劈得更帶勁。一車又滿了。這里他們又趕上一場大雪，這次他們一起去，賣炭翁看柴他妻子和孩子眼觀四路耳聽八方，終于進城了。他們賣掉柴得了好多錢。
賣炭翁終于靠賣柴得來了第一桶錢。
成了名副其實的賣拆翁。
小學(xué)五年級作文 篇6
“叮零零，叮零零�！眹鴳c節(jié)一大早，一陣清脆而急促的電話鈴聲把我們一家三口從甜美的睡夢中驚醒。
“誰這么早就打電話來了�！卑职忠贿呑匝宰哉Z，一邊懶洋洋地伸手去接電話。大約一分鐘后，我迷迷糊糊地聽到爸爸在對媽媽說：“快起來，快起來，你姐夫出車禍了，我們得馬上去醫(yī)院。”很快，爸爸、媽媽急匆匆地突門而去，留下一個半睡半醒的'我在家里。
直到接近中午，爸爸、媽媽才回到家里。一進門，爸爸就對我說“秀秀，你姨夫傷得有些嚴重，得住院治療。好多事要爸爸、媽媽去幫著處理，這兩天恐怕不能陪你了，你呆在家里做做作業(yè)�！蔽乙贿吢犞贿呅睦锫裨沟溃哼�說國慶節(jié)要好好陪我呢，說什么帶我去蘭亭呀、柯巖呀、野生動物園呀，看來全都要泡湯了。雖然我心里有十萬個不愿意，可一想到躺在病床上的姨夫，我只得無奈地點點頭。
晚上，爸爸、媽媽帶我去醫(yī)院看望了姨夫。走進病房，只見姨夫半躺在床上正在掛鹽水，手臂上纏著厚厚的紗布，臉上有幾處明顯的傷痕。見此情景，我感覺鼻子酸酸的，差點兒流出眼淚。心里暗暗想：姨夫真可憐，他一定很痛苦，我一定要幫他度過這個難關(guān)。于是，我走到床前，緊緊握住姨夫的手，堅定地對他說：“姨夫，祝您早日康復(fù)，你一定會很快好起來的。”姨夫輕輕地點點頭，臉上露出了欣慰的笑容……
由于爸爸、媽媽時常要上醫(yī)院去照顧姨夫，這個國慶節(jié)根本沒有時間出去游玩，但只要姨夫能盡快治愈、盡快康復(fù)，就是我們最大的心愿與收獲！
小學(xué)五年級作文 篇7
今天下午兩點多鐘，我迫不及待地來到希望英語習(xí)作培訓(xùn)班參加培訓(xùn)。
上課了，王老師神神秘秘，笑咪咪地端著一杯水， 這杯水看上去好象很渾濁，這時，老師發(fā)話了：同學(xué)們，看了老師手里的這杯水，你們有什么想法？話音剛落 ，同學(xué)們就趕緊舉起了手，一個個都搶著回答問題，有的說這是臟水；有的說杯子里面放了鹽，是鹽水；有的說里面放了洗手液之類的東西``````同學(xué)們七嘴八舌地說著，直到老師說停，同學(xué)們才閉住自己的烏鴉嘴。接著，老師又說：我來嘗一嘗這杯水。同學(xué)們都大吃一驚，這杯水這么怪怪的，老師敢喝嗎？不會是在耍把戲吧？我們正百思不得其解的時候，王老師開始嘗了，只見王老師把手指伸水里，點了點，就上來嘗了一嘗王老師竟毫無變化地說：這水沒什么味道。王老師停頓了一會兒，又說了一句，"既然同學(xué)們不相信，那就讓幾個同學(xué)上來嘗一嘗吧！"話音還沒落，同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手，我非常幸運，老師不偏不斜地點中了我、譚恒翔。我洗完手，上去一嘗，那味道啊，真有點說不出來，我皺起了眉頭，咂了咂嘴巴，這時，王老師又說："根據(jù)他們倆的表情，你們來猜一猜，這杯水有什么味？"同學(xué)們滿臉疑惑，有的說是甜味；有的.說是酸味還有的說咸味。。。。到底是什么味呢？同學(xué)們都望著我和譚恒翔，希望我們倆能說出答案。老師說話了；"那我們就讓徐漫芳和譚恒翔說出來吧！"我覺得是咸味，老師說，我說對了�？墒�，我們還有一個疑問，王老師怎么嘗著無味呢？我們左思右想，最終，一個細心觀察的同學(xué)說對了，原來，王老師是中指點水，食指嘗，王老師真會耍把戲�。�
這個游戲使我領(lǐng)悟到一個道理：我們要細心觀察周圍的一切事物。
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