小學(xué)五年級(jí)作文【大全6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
夏姑娘邁開輕盈的腳步悄悄走到我們身邊，她送給我們粗壯翠綠的大樹，綠茵茵的草地，大大的西瓜……
夏姑娘站在我奶奶家門前的湖邊，玉手一揮，便離去了。沒過(guò)幾天奶奶家門前的湖里長(zhǎng)出了荷葉，隨著時(shí)間一天一天地過(guò)去了，湖里長(zhǎng)出了荷花，荷花立在湖中央，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，荷花隨風(fēng)搖擺，像穿上粉紅衣裳的少女在翩翩起舞，美妙極了！看荷花下還有一個(gè)可愛的家，這到底是誰(shuí)的家呢？仔細(xì)一看，原來(lái)是小魚的家。小魚在荷花下游泳，玩�？旎顦O了。
夏姑娘走著走著在一片四季都不長(zhǎng)草的.田野邊停下了腳步，她彎下腰，輕輕摸了大地幾下，便消失了。夏姑娘離開的第2天，那片田野里鉆出了許多的小草，從遠(yuǎn)處看，就像田野被鋪上一層綠色的地毯，而近看卻沒有多少。一天一天的過(guò)去了，田野里每一處都長(zhǎng)滿了小草，綠油油的。光著腳在上面走，就像走在海綿上一樣，軟軟的。
夏姑娘在許多地方都停下了腳步，而那些地方過(guò)幾天都變的好美！夏姑娘送給我們這么多禮物，所以我最喜歡夏天了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)我看到這個(gè)作文題時(shí)，爸爸那再也熟悉不過(guò)的身影立即出現(xiàn)在我的腦海里。
有一天，我和爸爸在街上就遇到了這樣一件事。
那一天，我們?nèi)胰ラL(zhǎng)征，媽媽去衣服店買衣服，我和爸爸去喝刨冰。正喝著，一位老奶奶向我們走來(lái)，她的頭發(fā)花白，又亂糟糟的，滿臉皺紋，瘦得皮包骨頭，顯然很長(zhǎng)時(shí)間沒有洗臉，穿得破破爛爛，拄著拐杖，駝著背。她把手伸過(guò)來(lái)，我一看，那是一只長(zhǎng)滿老繭的手，我明白她的意思，是在要錢。我嫌臟，就瞪了她一眼，沒理睬，把頭扭了過(guò)去。但是我的爸爸卻不這樣，他本來(lái)和我一起邊喝刨冰邊說(shuō)說(shuō)笑笑，但一看到這位老奶奶就丟下我，對(duì)老奶奶表現(xiàn)出了關(guān)切的神情，接著就掏出錢包，抽出了兩元錢遞給了她。老奶奶一邊忙著說(shuō)“謝謝”，一邊用顫抖的手把錢接了過(guò)去。剛轉(zhuǎn)身要走，爸爸叫住她，關(guān)心地問了起來(lái)：“老人家，你怎么不回家呀，你的孩子呢？”老奶奶先是一愣，然后用低低的`聲音說(shuō)：“唉，我養(yǎng)兒不孝啊！”老奶奶的話沒說(shuō)完就走了。
那時(shí)我還小，當(dāng)時(shí)不明白老奶奶說(shuō)的“養(yǎng)兒不孝”是什么意思，就問爸爸，爸爸沒有回答我，卻一直盯著遠(yuǎn)去的老奶奶，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。后來(lái)我才明白，現(xiàn)在一些年青人只管自己吃喝玩樂，不管父母親，有些人的父母被逼得在街頭討飯。
瞧，這就是我的爸爸，讓我刮目相看的爸爸。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
四季，是美的。
春，你好。
春天來(lái)了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，小草、筍芽?jī)簭耐晾锖闷娴靥匠鲱^來(lái)，用他們的大眼睛張望著這個(gè)嶄新的世界�；▋阂矤�(zhēng)先恐后地從土里鉆出來(lái)了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的、天藍(lán)的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。她們搖擺著身體，好像在對(duì)人們說(shuō)：“嘿！快來(lái)看我，我是最美的'！”
再見春，你好夏。
夏天來(lái)了，大火球——太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要把大地都烤裂似的�！盁崴懒�！熱死了！”知了在樹上大叫著，仿佛只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬(wàn)支利箭射入耳中，又好像十幾個(gè)小孩子在爭(zhēng)吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過(guò)小池塘，你準(zhǔn)會(huì)看見或多或少的幾只青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱著動(dòng)聽的歌謠。
再見夏，你好秋。
秋天來(lái)了，麥田里金黃一片，還有一片歡聲笑語(yǔ)。發(fā)生什么了？哦，原來(lái)是麥子成熟了。麥田里金燦燦一片，好似一片金色的波浪，沒過(guò)肩膀，沒過(guò)頭頂，將我們沉入“海”底。農(nóng)民伯伯的歡笑聲響徹云霄。麥子和他一起笑，笑得彎了腰；高粱和他一起笑，笑得憋紅了臉；玉米和他一起笑，笑地露出了他那平常不舍得露出來(lái)的金牙齒……
再見秋，你好冬。
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地刮著，窗外下著鵝毛大雪。雪，落在樹枝上、屋頂上。當(dāng)我一覺睡醒拉開窗簾時(shí)，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無(wú)瑕的雪上，美麗的雪發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪后，我和伙伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎。而那些雪球呢，像長(zhǎng)著眼睛似的向敵方陣營(yíng)“飛”去。
我們生活在一幅美麗的畫卷當(dāng)中，畫卷的名字叫《四季之美》。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期五，我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲，叫貼鼻子。
老師讓我們這組畫一個(gè)人像，不畫鼻子，我們這組的.吳玲玲自告奮勇地上了臺(tái)，畫了一個(gè)人像，這個(gè)人像很漂亮。老師說(shuō)：“同學(xué)們看看，這個(gè)人頭缺了什么？”我們異口同聲說(shuō)“鼻子！”
首先，我們讓第一排的同學(xué)先貼。我們這組第一個(gè)是楊啟航，老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，他搖搖晃晃地走上臺(tái)，像喝醉酒了似的，顫巍巍的。他在黑板上東摸摸，西摸摸，好不容易摸對(duì)了地方，老師把他晃了晃，他糊里糊涂的，真有趣！
到我了，我也被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑。我心里面很緊張，我一上臺(tái)手里直出汗，我想：一定貼對(duì)位置，不能讓同學(xué)們失望。我確定了一個(gè)地方，老師說(shuō)，“不能作弊！”我只好把手放下了，老師把我轉(zhuǎn)了一圈，又轉(zhuǎn)了一圈，我暈頭轉(zhuǎn)向的，心想：怎么辦呢？我只好小心翼翼地貼上去，沒想到我貼對(duì)了，我開心地笑了！
不久，比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們沒得第一名，但是都玩得很開心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)活潑可愛、聰明伶俐的好朋友，她叫鈕玲靜。
她扎著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，上面有兩條淡淡的眉毛，一個(gè)扁而大的鼻子，圓圓的臉上總是掛著笑容。她讓人一看就覺得非常可愛。
有一天，我和她，還有幾個(gè)小伙伴一起跳牛皮筋�？墒�，跳了不一會(huì)兒，不知道是為了什么我們便吵了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我也不知道什么原因，火氣會(huì)那么大。我們兩個(gè)人誰(shuí)也不讓誰(shuí)，越吵越兇。最后，我撿起牛皮筋回家去了。我邊走邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我再也不跟你好了！”一連幾天，我們兩個(gè)人誰(shuí)也不理誰(shuí)。好朋友就這樣給斷了，兩個(gè)人傷了感情。
星期天，老師叫我們做一道難題，我做來(lái)做去都沒有做出來(lái)。我想我該去請(qǐng)教誰(shuí)呢？對(duì)，附近只有鈕玲靜才能夠做出來(lái)。因?yàn)樗?學(xué)問最高。想著想著，我便跑到她家里找到她說(shuō)：“鈕玲靜，對(duì)不起，那天是我不好。請(qǐng)你原諒。以后，我們?cè)僖膊灰臣芰�。”她也向我道了歉，承認(rèn)自己那天態(tài)度不好。于是，我們兩個(gè)人又和好了。她看了我的那一道難題，細(xì)細(xì)地給我講了起來(lái)。
從此，我們又和好了。我們又像以前一樣形影不離，更加親密了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
這次，我是第一次讀魯迅先生的書，第一次讀散文。以前我一直在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，楊紅櫻的《笑貓日記》等的書。根本就沒有去看魯迅先生的書。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了幾件和《朝花夕拾》有關(guān)的事情。譬如，魯迅先生的原名是周樟壽，1898年更名為周樹人；魯迅先生是浙江紹興人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的資料······
在除去小引和后記的10篇作品中，我記得比較清楚的是《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》和《五猖會(huì)》。《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》里記敘了“我”兒時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的八件事�？坍嬃艘晃浑m然沒有文化、粗俗、好事，但心地善良，樂于助人，對(duì)生活有著美好希望，熱心幫助孩子解決疑難的保姆形象。盡管長(zhǎng)媽媽有次不小心把魯迅先生最愛的隱是對(duì)鼠踩死，但魯迅先生還是很懷念長(zhǎng)媽媽，即使哀其不幸，怒其不爭(zhēng)�！段宀䲡�(huì)》是對(duì)舊的教育制度和教育方法進(jìn)行了抨擊，體現(xiàn)出了作者對(duì)其的`厭惡之情。在這篇作品中，我不理解為什么魯迅先生的父親要魯迅先生把《鑒略》背下來(lái)才能去廟會(huì)？
讀完這本書后，我認(rèn)為書中大多數(shù)都是用側(cè)面描寫來(lái)反映魯迅先生年少時(shí)的生活情況，評(píng)說(shuō)作者所看到的世間萬(wàn)事，抒發(fā)心聲，同時(shí)也寫出了魯迅先生本人的感觸。而且這十篇作品，卻是魯迅先生“從記憶里抄出來(lái)”的往事，唯一的一部回憶性散文集。
如果誰(shuí)要我向他（她）推薦一本書，我會(huì)選擇《朝花夕拾》。
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