小學(xué)五年級(jí)作文（優(yōu)秀9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我夢(mèng)想中的汽車(chē)就是悅達(dá)起亞了，它不僅不貴，而且非常堅(jiān)固，功能還不一般。
這輛車(chē)共有4個(gè)顏色的按鈕，分別是黑色，藍(lán)色，綠色和黃色。接下來(lái)我就來(lái)介紹它們。
首先是黑色按鈕，它可以讓你在空中的時(shí)候，立馬變成一個(gè)火箭，帶你去浩大的宇宙空間去探險(xiǎn)。如果在宇宙中遇到隕石風(fēng)暴，你只要按下綠色按鈕，就可以變身為戰(zhàn)斗模式，幫你解決麻煩，脫離險(xiǎn)境。
隨后就是藍(lán)色按鈕，藍(lán)色是海洋的顏色，它可以讓你自由地潛入水中，讓你在浩瀚的.水下隨意穿梭，去看水下千奇百怪的生物。有人說(shuō)：“那氧氣不夠怎么辦？”別擔(dān)心，車(chē)內(nèi)可是有個(gè)釋放氧氣的口子的。如果遇到像鯊魚(yú)這樣的兇猛魚(yú)類(lèi)，你可以按下綠色按鈕，開(kāi)啟鐳射光束，把它們嚇跑。而如果遇到鯨魚(yú)這樣不怕光束的動(dòng)物，你可以仿照它的聲音波紋，鯨魚(yú)就以為你是它的同伴，就不會(huì)傷害你了。
最后是黃色按鈕，它可以讓車(chē)子在一瞬間擁有九個(gè)推進(jìn)器以上的動(dòng)力，這樣你就可以輕而易舉的獲得瞬間無(wú)序波動(dòng)跳躍式駕駛，不但可以穿越一個(gè)個(gè)障礙，更可以安全地體驗(yàn)超絕急速的快感。
如果要買(mǎi)車(chē)，怎能錯(cuò)過(guò)東風(fēng)悅達(dá)起亞呢！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我和我的朋友是很友好的，可是有一天，我和她鬧別扭了，這一次是我的錯(cuò)，也只是一件小事，可能是因?yàn)槲业男睦碜饔�，我和我最好的朋友吵架了，現(xiàn)在我很后悔，不，是非常非常后悔，因?yàn)槲覀兊募易〉煤芙�，所以我們�?jīng)常碰面，大家看見(jiàn)大家都想看見(jiàn)陌生人一樣，這種感覺(jué)真的很不好受!
她是小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)進(jìn)我們班的，那時(shí)她就坐在我的旁邊，由于我是一個(gè)內(nèi)向的人，我不敢主動(dòng)的和她交流，可能由于她也是一個(gè)內(nèi)向的人，下課的時(shí)候她也不主動(dòng)的和我交流，我就想她也不與我交流，那就算了吧！反正這樣就行了�？墒怯幸惶欤龥](méi)筆用了，她到處借都接不到，她就向我借，正好我還有一只，我就借給她用了。
就是從這以后，我們倆的關(guān)系越來(lái)越近，越來(lái)越好，就理所當(dāng)然的和她成為好朋友了。
可能是我和她是天注定我們不能成為好朋友吧！一個(gè)月之后我和她就吵架了。那天我心情很不好，很想找個(gè)東西來(lái)發(fā)泄發(fā)泄，爸爸媽媽又不在家，沒(méi)人哄哄我，我的心情更加的不好了。正好她來(lái)找我玩，我就立刻下去開(kāi)門(mén)讓她上來(lái)，她上來(lái)后我就讓她坐下來(lái)，我則就去拿杯給她喝水，當(dāng)她接過(guò)水杯的時(shí)候，我的手滑了一下，水杯掉了下去，我就大聲罵她拿個(gè)水杯都拿不好，她似乎被我的大聲罵她給震驚了，她小聲的對(duì)我說(shuō)不是她的錯(cuò)，我聽(tīng)見(jiàn)她小聲的對(duì)我說(shuō)話，我就越發(fā)的大聲對(duì)她說(shuō)：不是你的錯(cuò)難道還是我的'錯(cuò)嗎！我說(shuō)完后，我見(jiàn)她輕輕地點(diǎn)了一下頭，那頭點(diǎn)的比羽毛還要輕，可是還是被我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)后心中的怒火立刻增加了幾分，大聲的趕她出去，她那時(shí)可能被我嚇到了，眼淚立刻嘩嘩的流了下來(lái)，之后就跑了出去，只留下我呆呆的站在那里。那一晚我徹夜難眠，我想我真的作錯(cuò)了，我就立刻決定明天找她解
釋，可是我來(lái)到她家樓底下的時(shí)候，我又不敢了！之后我們的關(guān)系一直很僵，一直到上了初中以后，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校方向是相反的，只有在去學(xué)校的時(shí)候會(huì)碰到一兩次面，見(jiàn)面了大家也不打招呼。這樣的感覺(jué)，我真的很難過(guò)！
經(jīng)過(guò)這件事之后，我明白了跟朋友相處不能耍脾氣，一定要對(duì)朋友好，大家要互相幫助，這樣才可以成為好朋友！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
從微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，都戴著半透明的‘六角帽’，那么精致！一定是巧手的仙女細(xì)心剪成的，就像送給大地的賀卡。她們又像一群穿白紗裙的小舞女，伴著樂(lè)曲輕盈地在空中飄舞，旋轉(zhuǎn)，跳著比《天鵝湖》還要?jiǎng)尤说奈璧�，多么輕輕的背影，多么飄逸的舞姿。樹(shù)兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽。瞧！麥苗干裂的'小嘴正吮吸那甜滋滋的雪水！這，這都是雪花的禮物。
多美的小雪花啊！開(kāi)始零零落落，又小又薄，又柔又輕，就像高貴的白天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄悠悠落下來(lái)。接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，誰(shuí)用力將松樹(shù)輕輕搖一搖，雪精靈便悄悄降落到你身旁，這里將一片迷茫。純潔無(wú)瑕的白雪布滿全世界，給我們添加了多風(fēng)彩！
這不就是人間的美景嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
前些天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他剪著小平頭，皮膚黑黑的，還缺了顆大門(mén)牙，一副“笑星”模樣。你別看他長(zhǎng)得不咋地，沒(méi)多少天便讓我們對(duì)他刮目相看。
上課時(shí)，他總是把腰板挺得筆直，專心聽(tīng)講，每次看他那專注的神態(tài)，都讓人覺(jué)得他像根木樁。然而，每次老師提問(wèn)，他總是把手舉得高高的。回答時(shí)，他總是聲音響亮，滔滔不絕，流利的話語(yǔ)不能不讓人佩服。他，就是我的同桌——王小明。
和他相處幾天，我發(fā)現(xiàn)他不僅學(xué)習(xí)好，足球踢得也好，簡(jiǎn)直就是我們班的“足球王子”。操場(chǎng)上常常有他瀟灑的身影，就連我們足球老師也大為夸贊。
那天，我們班是體育課，體育課老師和我們一起踢足球。他故意讓老師先發(fā)球，然后快速的從老師腳下?lián)屵^(guò)球。這下似乎把老師“激怒”了，好像從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么“傲慢”的`學(xué)生，盯著王小明，滿是驚訝。小明才不管這呢，抓住老師發(fā)愣的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)小明腳下勾球，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，然后猛地向前一沖，眨眼間已經(jīng)從老師眼前晃過(guò)。他臉上露出了得意的笑容，還向老師做了個(gè)鬼臉，然后飛起一腳踢向足球，那球騰空飛起，直往對(duì)方球門(mén)飛去！哇，進(jìn)了！全場(chǎng)一片歡呼。老師見(jiàn)了也不禁為他豎起了大拇指，讓他進(jìn)了學(xué)校足球隊(duì)。在縣足球比賽中，王小明一人獨(dú)得兩分，為我們學(xué)校掙得榮譽(yù)。
這就是我最敬佩的人——王小明，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的足球王子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期天，老媽說(shuō)要帶我去公園玩，我高興的一蹦三尺高。
我們來(lái)到公園，我鬧著要玩快樂(lè)大本營(yíng)，老媽這次慷慨解囊，大發(fā)慈悲的讓我玩了。我拿著老媽給我的人民幣飛快向大本營(yíng)跑去�？鞓�(lè)大本營(yíng)的.玩具真多呀！讓人眼花了亂，我立刻拉著媽媽去鄲城第一蹦蹦床，我和媽媽挑戰(zhàn)比賽看誰(shuí)跳的高，結(jié)果別看老媽人高馬大，可我照樣比她跳的高，老媽只能敗下陣來(lái)，我得意地哈哈大笑。
接著我又玩了空中飛人，具體方法是先用手拿著手柄，腳踩在繩子上。刺溜一下子就飛到了盡頭，那速度超快，可以和超人相比了。我連續(xù)玩了三次，才依依不舍的離開(kāi)。接著我又玩了你追我趕，媽媽坐在前面，我坐在后面，我使勁用腿登玩具車(chē)，速度也越來(lái)越快，一會(huì)兒我就頭暈?zāi)垦Ａ�。我們又玩了蜻蜓點(diǎn)水、勇走獨(dú)木橋等設(shè)施。每一個(gè)的讓我盡興不已。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)公公下山了，我們也高高興興地回家了。今天過(guò)得可真快樂(lè)呀！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我好想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以干很好的事情，比如：工作、孝順父母、見(jiàn)大世面等等。我真想長(zhǎng)大��！
我好想長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以工作，到單位或自己開(kāi)一個(gè)店工作。如果的單位工作的話，可以讓別人認(rèn)識(shí)到自己，可以展現(xiàn)出自己的另一面，這樣自己也可以認(rèn)識(shí)到別人的本領(lǐng)，別人也可以認(rèn)識(shí)的自己的本領(lǐng)。如果自己開(kāi)一個(gè)店的話，可以讓顧客見(jiàn)到店力的物品，讓顧客認(rèn)識(shí)到自己。
我好想長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以孝順父母�？梢园炎约核嵉腻X(qián)給父母買(mǎi)衣服、買(mǎi)家具用品，讓爸媽高興一下。我長(zhǎng)大以后還可以幫爸媽干家務(wù)活、做飯，讓爸媽歇一歇。我們長(zhǎng)大了，父母也可以省省心了，也不又擔(dān)心我們的安全問(wèn)題了。我們可以報(bào)答父母的'我們的養(yǎng)育之恩。
我好想長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大后可以見(jiàn)大世面。在公司工作的話談客戶可以見(jiàn)大客戶的樣子。長(zhǎng)大以后，不用父母操心，我也可以去外國(guó)旅游。這樣我的知識(shí)多了，世面也多了，也不會(huì)讓那些自己了不起的人瞧不起了。
我好想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后可以干很多事情，也可以見(jiàn)大世面。
我真想長(zhǎng)大��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
近期，我們五年級(jí)的全體師生組織了“一個(gè)月在研究”活動(dòng)。我們小組是研究蔬菜的。從這次研究活動(dòng)中，我們了解了很多關(guān)于蔬菜的安全問(wèn)題。原來(lái)我們吃的蔬菜要經(jīng)過(guò)這么多程序才能進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。
目前我們吃的蔬菜主要分為基地蔬菜和客菜2大部分�；夭耸潜镜剞r(nóng)民種植的蔬菜，進(jìn)入物流園區(qū)后要統(tǒng)一登記經(jīng)營(yíng)戶的基本情況，與市場(chǎng)簽訂《蔬菜安全衛(wèi)生質(zhì)量責(zé)任告知承認(rèn)書(shū)》后留樣檢測(cè)50分鐘，如果檢測(cè)合格后可以進(jìn)行交易，否則將停止銷(xiāo)售�？筒说臋z測(cè)流程與基地菜的流程差不多，就是增加了出示蔬菜產(chǎn)地的相關(guān)證明，這樣萬(wàn)一有不合格的蔬菜就可以追查到種植基地，保證了蔬菜的質(zhì)量安全問(wèn)題，也能及時(shí)銷(xiāo)毀不合格的蔬菜。我們還專門(mén)去了蔬菜交易市場(chǎng)的檢測(cè)中心，看到這里有很多檢測(cè)儀器，工作人員正在專心致志地拿著容器取樣化驗(yàn)，通過(guò)這樣檢測(cè)的`蔬菜安全率已經(jīng)達(dá)到百分之99。98的合格率，再經(jīng)過(guò)我們回家對(duì)蔬菜的處理后基本就安全了。真的不容易，為了我們能吃上安全的蔬菜，這里的蔬菜研究人員默默付出了多少汗水，希望大家在吃菜的同時(shí)也要節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。
這次的研究活動(dòng)我收獲很大，也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如怎樣挑選新鮮的蔬菜等等，我要把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際生活中去！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天一大早，老爸揉揉蒙朧的雙眼，一個(gè)鯉魚(yú)打挺似的從床上躍了起來(lái)，還順勢(shì)來(lái)了個(gè)男高音：“我尿床啦！”
“你都這么大個(gè)人了，怎么會(huì)尿床呢？”我聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)。“真的尿床了，你怎么就不相信呢？”我信以為真地走過(guò)去，一看，原來(lái)是他剛才不小心把茶杯碰倒，杯里面的.水灑在了床上，我被他耍了。
老爸收拾好了床鋪，輕輕地走進(jìn)了梳洗間，我朝他看了一下，忍不住又笑了起來(lái)，老爸感到奇怪，悄悄地問(wèn)我：“琪琪，你笑什么呢？”我邊笑邊指著他的上衣，他低下頭一看，臉突然變得通紅，原來(lái)是他把襯衫穿反了。我又朝他看了一下，笑得更歡了，他似乎也明白了什么，也不由自主地笑了起來(lái)，原來(lái)他把鞋子也穿反了�？伤銏�(bào)了剛才的仇，心想：讓你騙我，報(bào)應(yīng)來(lái)了吧。
漱洗完畢，老爸突然來(lái)個(gè)立正，他把牙膏盒當(dāng)話筒，嘴里念念有詞：“離離的嘴邊草，野火卻燒不盡，不燒就又長(zhǎng)了……”他就這樣搖頭晃腦地朗誦著，還做出一副動(dòng)情的樣子，顯然，他這是在改別人的詩(shī)。突然，他變成飆歌了，唱起了《小紅帽》：“我獨(dú)走在校外的小路上，我把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗……”
老爸一邊跳著，一邊唱著，真不知道他累不累！我和媽媽笑得眼淚都快流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，不知從哪兒找來(lái)了兩根廢拖把柄，他把它們當(dāng)成是雙節(jié)棍，邊舞動(dòng)邊高聲唱：“我會(huì)使用雙節(jié)棍……我會(huì)使用雙節(jié)棍……”突然他改口唱道：“嘛咿呀嘿，嘛咿呀嘿，看見(jiàn)女人我不怕不怕啦，看見(jiàn)小孩我討厭討厭啦，說(shuō)到家務(wù)我煩惱煩惱啦……”真有創(chuàng)作歌手的天賦��！
我和媽媽聽(tīng)了，都?xì)獾靡а狼旋X，真想沖上去揍他一頓。終于，他唱完了，還不失身份，向我們鞠了一躬，說(shuō)：“謝謝大家的觀看和支持，以后我會(huì)繼續(xù)努力！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)身就走，生怕我們找他算賬。
屋子里回蕩著我們一家人的歡聲笑語(yǔ)，老爸真是好幽默�。∷臅�(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
昨天，一走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開(kāi)了：學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車(chē)禍了，一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩，被收班回來(lái)的汽車(chē)攆死了……
聽(tīng)到這里，我的心情無(wú)法快樂(lè)起來(lái)。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺(jué)得我心里堵得慌：生命是寶貴的，更是脆弱的，不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間，他都有可能離你而去。
這位小朋友永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，所有的快樂(lè)，所有的笑聲，都在一聲刺耳的剎車(chē)聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒(méi)來(lái)得及去做。父親頓足捶胸，母親用沙啞地聲音呼喚著：“孩子回來(lái)吧，媽媽需要你，孩子，快回來(lái)吧！”奶奶哭得昏天黑地，幾乎快暈死過(guò)去。然而，離去的又怎能回來(lái)呀？人們?cè)趪@息：“可憐的父母！”。“如果孩子注意點(diǎn)”，“如果開(kāi)車(chē)的小心點(diǎn)”如果……太多的如果，但留下的只有無(wú)助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>
車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇？是對(duì)交通法規(guī)的輕視，是對(duì)交通違章的懲罰，更是對(duì)生命的`漠視！當(dāng)你因?yàn)槁房跊](méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車(chē)而命喪黃泉？當(dāng)你抱怨規(guī)定太多，交警太嚴(yán)，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車(chē)輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥？該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。
生命需要自己拯救！我是一名學(xué)生，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全，做平安小少年，我真心的希望，每一個(gè)人都能珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂(lè)地玩耍，讓司機(jī)安全地駕車(chē)，讓行人安心地行走，讓我們的世界真正地變成沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往的人間天堂。
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