實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文常用3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
臉皮厚的某某人，過來說兩句話。
老爸休息，帶回來了過年購資的錢也帶回來了壓歲錢。
奈何老爸只給了一張小小的紅票，你以為是百元大鈔？NO!NO!NO!家父如此吝嗇，怎肯大方的給我張大紅色的鈔票？其實(shí)吧，老爸給了一張和紅色相近的票子，說出來丟人，也就不說了。本來嫌少，奈何老爸的一片心意，暫且收下，反正零花錢不夠還有老媽支援，也就收下啦，俗話錢不嫌多，況且還應(yīng)該攢著點(diǎn)兒。
不過老爸回來時(shí)大包小包，眼尖的我立馬跑出去幫他提過，匆匆擺在桌子上，左翻右翻終于翻到了一包吃的`，我立馬撕開包裝大快朵頤，老爸老媽還有眼饞的老哥無奈的笑了。
老哥搶過手機(jī)，老媽拿過鈔票，我拿過吃食，老爸兩手空空，立馬從小資變成了空手黨，只留老爸一人尷尬站在原地，老爸看我玩電腦，眼睛里露出光，“給爸玩玩唄！”老爸像個(gè)小孩子似的央求，我真想搖頭拒絕，可是老媽老哥警示的眼光連連投來，我只得退位，拿起老媽的手機(jī)，玩起來……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期六的早晨我就來到郊外找春天,還哼著“春天在哪里呀,春天在哪里......”的歌曲。
我走到了一片離公路不遠(yuǎn)的一處風(fēng)景很美的地方。微風(fēng)吹來,我看見春天在樹梢上向我招手，然后柳樹的枝條上扎著一個(gè)個(gè)小小的綠綠的蝴蝶結(jié)，真像一個(gè)美麗的小姑娘，桃花也綻開了她那粉嘟嘟的笑臉。紫薇花也漲紅了臉，在一旁的`冬青樹也變得更加嫩綠嫩綠的了。 走到一片草地上，看見一棵棵小草從大地媽媽的懷抱悄悄地探出腦袋來，看了看外面的世界，又眨了眨水靈靈的小眼睛，這時(shí)旁邊的野花被小草驚醒了，她們伸了一下懶腰，揉了揉眼睛，還綻出美麗的笑容，春在草地上。
來到小河邊，河水清澈見底，一對(duì)對(duì)小魚在小河中玩耍，一會(huì)兒游過去，一會(huì)兒散藏在巖石后，一會(huì)兒又集合在一齊。小鴨子在河面上嬉戲，有的把頭伸進(jìn)水里，有的不停地叫著，還有的在河面上一動(dòng)不動(dòng)，像一只只小木船飄浮在水面。小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，河邊的柳樹在不停地梳理著自我的長(zhǎng)發(fā)，春在小河邊。�。∥覑劢纪獾拿谰�，更愛給大地萬物帶來勃勃生機(jī)的春天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年的記憶就像沙灘上那五彩繽紛的貝殼那樣美好，那美好，勝過商店里的糖果和冰淇淋。
小時(shí)候，我生活在老家，照顧我的重?fù)?dān)自然落到了爺爺和奶奶身上。從我呱呱落地的`那天起，最愛吃的就是饅頭，奶奶做的饅頭松松軟軟，風(fēng)味獨(dú)特，吃了一個(gè)后會(huì)忍不住再吃一個(gè)。
兩歲那年，當(dāng)我從外邊瘋玩回家時(shí)，剛到大門口就聞到一股饅頭的清香，一向機(jī)靈的我當(dāng)然知道是奶奶在做饅頭，我忙走進(jìn)屋里，只見奶奶正在火爐旁張羅著捏饅頭，呵，那饅頭大的像一根大胡蘿卜，奶奶把它做成了金魚形狀，胖嘟嘟的，可愛極了！
我饞得口水直流，只差下手抓了。奶奶笑道：“小饞貓，一會(huì)就好了，等著吧。”我應(yīng)了一聲就回屋了，沒一會(huì)兒，熱氣直冒的饅頭就上桌了，再配上拌著香油的咸菜，別說吃，就是一聞也會(huì)直流口水，我狼吞虎咽地吃著，到現(xiàn)在想想還饞呢！
晚上睡覺時(shí)，我東不挑，西不揀，專門抱了一塊中意的金魚饅頭入睡，我“騎”著這條金魚進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里，我騎著金魚旅行，穿過山川，越過河流，飛向傳說中的龍門……多么美好的夢(mèng)��！
有了金魚饅頭，我的生活染上了許多快樂的色彩，我把金魚放在水桶里看它“游泳”，我把饅頭放在刀板上當(dāng)真魚切，我把饅頭吊在樹上，裝上鈴鐺當(dāng)“風(fēng)鈴”……
難忘童年！更難忘那甜甜的金魚饅頭，這是我童年最美好的回憶！
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