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小學(xué)五年級作文

時間:2024-03-13 12:08:54 小學(xué)五年級作文 我要投稿

小學(xué)五年級作文必備(9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文9篇,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文必備(9篇)

小學(xué)五年級作文 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習(xí)作教學(xué),進行習(xí)作練習(xí)。

  2.進一步

  3.進一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。

  教學(xué)重難點

  學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨特的思維,獨特的創(chuàng)意。”

  習(xí)作做到言之有物,言之有情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件一個各類漫畫等。

  教學(xué)時間:約分鐘

  教學(xué)過程

  一:談話導(dǎo)入

  二:展示漫畫

  1.學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

  (1)指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

 。2)師生評價

 。◤膭(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的.情感等角度進行)

 。3)同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評價。

 。4)教師小結(jié)

  三:創(chuàng)作漫畫

  1.根據(jù)前圖創(chuàng)作

  2.交流自己創(chuàng)作時的感受

  四:自由習(xí)作

  1.談話討論習(xí)作題材

  2.多角度寫片段

  3.評改

   (1)選代表性片段進行評析(評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體,有無表達(dá)自己真切的感情)

 。2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子,進行評點

  4.小結(jié)

  五:拓展延伸

  教學(xué)目標(biāo)

  4.借助“漫畫”這一主題設(shè)計習(xí)作教學(xué),進行習(xí)作練習(xí)。

  5.進一步

  6.進一步領(lǐng)會習(xí)作要有具體的內(nèi)容,要有真切的情感。

  教學(xué)重難點

  學(xué)生創(chuàng)作漫畫并積極介紹漫畫。引導(dǎo)學(xué)生“獨特的思維,獨特的創(chuàng)意!

  習(xí)作做到言之有物,言之有情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件一個各類漫畫等。

  教學(xué)時間:

  約分鐘

  教學(xué)過程

  一:談話導(dǎo)入

  二:展示漫畫

  學(xué)生展示自己收集到的漫畫。

 。5)指名學(xué)生介紹自己的漫畫,著重介紹最有特色的地方。

 。6)師生評價

 。◤膭(chuàng)意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行)

 。7)同學(xué)或小組之間相互介紹,相互評價。

  (8)教師小結(jié)

  三:創(chuàng)作漫畫

  3.根據(jù)前圖創(chuàng)作

  4.交流自己創(chuàng)作時的感受

  四:自由習(xí)作

  5.談話討論習(xí)作題材

  6.多角度寫片段

  7.評改

 。1)選代表性片段進行評析(評析標(biāo)準(zhǔn)是有無將內(nèi)容寫具體,有無表達(dá)自己真切的感情)

  (2)學(xué)生朗讀自己認(rèn)為寫得最好的句子,進行評點

  8.小結(jié)

  五:拓展延伸

  1.我們每一位同學(xué)都是一名很能干的小說家,以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場

  面,又抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的一份份熱愛。今天,我們再一起聊聊另一個話題。(板書):漫畫。

  2.20xx年,五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行,中國記者就問日本漫畫家木村忠夫:“為什么日本人那么喜歡漫畫呢?是不是漫畫曾引導(dǎo)了一種時尚嗎?”

  木村忠夫就說:“是呀,這是怎么一回事呢?我也正想知道,F(xiàn)在中國的年輕人、小孩不

  是越來越喜歡漫畫了嗎?你能告訴我這是為什么?”記者回答:“就是不明白啊,突然之間發(fā)現(xiàn)周圍的人都開始看漫畫了,從而還引導(dǎo)了一種時尚!

  3.說到這里,我想問在座的同學(xué),你看了漫畫以后,感覺怎么樣?

小學(xué)五年級作文 篇2

  中午,我們正在操場上跳繩,突然聽見單杠那邊發(fā)出一聲驚呼:“媽呀,這黑乎乎的是什么呀?太可怕了!”我們一聽,趕緊跑上去一看,果然有一團黑乎乎的、滿身疙瘩的東西正靜靜地趴著。

  “蛤。 辈恢勒l喊了一聲:“這是一只蛤蟆。”隨著這喊聲,同學(xué)們一下子把這蛤蟆圍得水泄不通!斑,天這么冷了,哪來的.蛤。俊薄澳沁呍谠旆孔,一定是挖土挖出來的唄,它一定很冷吧?”“咦,不對啊,它的背怎么有點兒駝呢?”可能是被土壓著的緣故吧。”“不對,不對,不是駝,而是背上馱著東西呢!”“大家七嘴八舌的議論著,我蹲下身來一看:哈,那蛤蟆背上竟然馱著一只小蛤蟆。只見那小蛤蟆前腿緊緊地抓住大蛤蟆的脖子,后腿牢牢地夾住大蛤蟆的腰,緊閉著雙眼,真不知道它到底是受傷了還是正在冬眠呢!

  一個淘氣的男孩撿起一塊小石子扔向蛤蟆,那大蛤蟆趕緊低頭向左一跳,笨拙地避開小石塊。又一個調(diào)皮的男孩舉起手中的繩子向那蛤蟆甩去,那蛤蟆像是怕抽到了小蛤蟆,趕緊向右一蹦,躲過了繩子,隨即抬起頭臉對著我們,好象在請求我們別打它的孩子。

  看這情景,真的讓我們好感動,啊,母愛真的太偉大、太神奇了!大家最也不好意思捉弄蛤蟆了。

  于是在我的提議下,我們用樹枝輕輕的把蛤蟆送進了草叢中,愿它們母子能平安地度過這寒冷的冬天吧!

小學(xué)五年級作文 篇3

  天仍是碧藍(lán)碧藍(lán)地伸向遠(yuǎn)方,水仍是潺潺潺地奔向遠(yuǎn)方,一如以前,從不改變,唯獨那吸引人的綠意卻不知何去何從……

  不遠(yuǎn)處的操場上,綠色越來越稀少,但可以清楚地看見,幾株小草軟弱地躺在地上,聽天由命。蕭瑟,孤寂,為何會在這原來生機勃勃的草地上出現(xiàn)?小草旁邊不是泥濘的臟地,就是干裂的土地,我迷惘。忽見草地上有一些腳印映入我的眼簾,我悄然間明白了。那處處的荒蕪不正是我們?nèi)祟悗淼膯?在那稀散的草地上,我清晰地看到人們踐踏草地的畫面在一張張出現(xiàn)。我感慨,望著倒下去的公共標(biāo)志,我沉默了,但心卻在沸騰著,標(biāo)志上“請不要踐踏草坪”幾個字深深印在我的心中,印在我的.腦海,回蕩在我的耳邊。

  不知何時,天下起了雨,不,這并不僅僅是雨,我分明看到那是草兒在哭泣。∮挈c滋潤著草、大地,一切污點被洗凈了,卻不知人們的心靈有沒有被刷洗干凈?我不再敢去望那被踐踏的草地,我只能告訴自己,別去踐踏他們……

  人們啊,請不要再去踐踏草地了,愛護環(huán)境像在愛護自己的生命一樣!

小學(xué)五年級作文 篇4

  在我姑媽家,有一只非常可愛的貴賓犬,它的名字叫??豆豆。它一身的棕色皮毛,頭又圓又小,黑黑的眼睛像一顆珠子,眼睛下面有一個圓圓的鼻子,卻很小,雖然小但是非常靈敏,有一小點氣味它都能分辨得出來。

  豆豆非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪,吃一口東張西望,再吃一口還是東張西望,好像有人給他搶似的.。豆豆跑步也非?欤袝r候我都跑不過他。豆豆睡覺總是習(xí)慣把耳朵貼在地上,只要有一點點動靜,它就會立刻醒來。家里人出出入入,它從來不叫喚,如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。

  豆豆除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢,有一次,我去姑媽家,進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時,我的好朋友小夏在外面叫我出去玩,我高聲地答應(yīng)著,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上單單少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來,真是見鬼了嗎?剛剛一會,鞋子怎么就不翼而飛了嗎?

  我懷疑是爸爸不讓我出去,故意給我藏起來。就對爸爸發(fā)起脾氣來,非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈,找遍了整個屋子,也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來,全家都驚動了,都幫我找鞋,可結(jié)果還是竹籃子打水一場空,沒有找到。就在全家人納悶的時候,豆豆慢吞吞從窩里爬出來,嘴里叼著正是我的一只鞋,搖著尾巴,討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲,原來罪魁禍?zhǔn)资嵌苟寡,弄得我這是哭笑不得。

  這就是豆豆,它給我的生活帶來了無窮的快樂。

小學(xué)五年級作文 篇5

  六一剛過,我們又迎來了端午節(jié)。這是一個忙碌而喜慶的日子,因為我和爸爸媽媽要跟婆婆學(xué)包粽子。

  這一天終于來了,大家開始和婆婆學(xué)包粽子。婆婆把早已準(zhǔn)備好的粽葉、糯米和紅豆拿上餐桌,說:“先把粽葉洗凈,在熱水里泡軟,再準(zhǔn)備好棗子、肉、雞蛋等做餡,接著把自己喜歡的餡煮得香噴噴的`,就可以開工了。

  婆婆教我們先把棕葉卷成一個圓錐形,再把糯米、紅豆和餡放進去,最后一步最關(guān)鍵,把粽葉蓋起來,系上繩子,就好了!卑职肿盥斆鳎谝粋包好,媽媽一般很仔細(xì),也包好了,就剩我還沒包完。其實我早就包了好幾個,不過,我不是包成六邊形,就是包成一個球。婆婆不只一次看著我的“杰作”發(fā)笑,說:“你可真馬虎,別急呀,心急吃不了熱粽子的。”最后,經(jīng)過多次的努力,我終于包成了一個真正的“熱粽子”。

  晚上,粽子大餐開始了,我唱著兒歌“五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊……”吃著自己包好的粽子,我心里有說不出的甜蜜。

小學(xué)五年級作文 篇6

  “書是人類進步的階梯”從小我就特別喜歡讀書,書給我的生活帶來了喜怒哀樂。當(dāng)我品讀名勝古跡時,仿佛身臨其境;當(dāng)我研究偵探故事時,書伊然成了一位訓(xùn)練有素的偵探,跟著探長一起出生入死;《賣火柴的小女孩》使我淚落如珠,《親情故事》令我感動無比,《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。

  因為讀課外書多,我被同學(xué)稱為“博士”老師常說我是好學(xué)生而且還在我的`作文上又圈又點,就連親戚鄰居也夸我是個“百科全書”每當(dāng)這時別提我心里有多高興啦!我家的書很多,因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書?墒怯忠淮危晃煌瑢W(xué)借去我的書,不但把書撕破,而且還在上面亂寫亂畫,我覺得像跑馬拉松時一樣一個勁往前涌,拳頭也不知什么時候握緊了。還有的同學(xué)把我的書借去就給弄丟了,一想到這些書,就像想起了從生活中消失的好朋友,我忍不住傷心地大哭起來,還有一次,我正陶醉在精彩的故事中,上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看,“叭”地一聲,一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門上,我慌里慌張地塞進桌洞,無奈還是沒有逃過老師的火眼金睛,老師對我進行了暴風(fēng)驟雨似的的批評,使我無地自容,只覺得臉上有些發(fā)燙。

  我選擇了讀書,就像選擇了良師益友,我還要讀更多的書。從書中獲取更多的知識,體驗更多的快樂。

小學(xué)五年級作文 篇7

  海洋,巨大無比,美麗富饒。她總像母親一樣包容人類,把取之不盡的資源帶給人類:漁業(yè)資源,海底石油,地?zé)豳Y源……可是,人類像不懂事的孩子,一直無理取鬧,經(jīng)常往海里扔垃圾,污染了海水,沒有珍惜大海,體諒大海,讓大海心痛。

  有人曾做過一個實驗,他把一盆清水比做大海,再把一滴墨水滴入“大海”中。頓時,墨水慢慢地散開、變淺、消失,“海水”幾乎和原來一樣干凈;如果墨水一直不斷滴下去,“海水的顏色就會越來越深,最后變成一盆黑水。地球上60億人口每天生產(chǎn)出大量生活廢水和工業(yè)污染,就像墨水一樣一直注入原本清澈的海水中,現(xiàn)在的大海已經(jīng)快變成一潭污水,她它發(fā)怒了,各種自然災(zāi)害接踵而至。

  大海發(fā)怒了,她帶來了威脅生物的酸雨。人類大量的'燃燒煤等礦物,產(chǎn)生了大量的酸性氣體,這些氣體在高空中為雨雪沖刷,溶解,雨成為了酸雨。酸雨下到地面和湖泊中,植物會酸化,草本食物是一些魚、蝦類受不了,就會紛紛的滅絕。

  大海發(fā)怒了,她帶來了可怕的龍卷風(fēng)。猛烈的龍卷風(fēng)到過的地方,如屋頂?shù)冗@類重的東西能像滑翔翼一樣飛出幾十英里外,若是較輕的碎片可能會飛出到300多千米才落地。它對建筑物的破壞相當(dāng)嚴(yán)重,經(jīng)常是毀滅性,造成巨大的損失。

  大海發(fā)怒了,她帶來了另人聞風(fēng)喪膽的海嘯。20xx年印度洋地震海嘯現(xiàn)在回想起來還讓人感到心驚膽戰(zhàn)的,這場災(zāi)難造成近30萬人遇難,僅僅在印尼就有10萬人死亡,無數(shù)家庭失去父母、兄弟與姐妹。一幕幕景,讓所有的都感到悲痛。海嘯發(fā)生后,這里尸橫遍野,隨處可見喪生的游客。從海灘望去,海邊內(nèi)陸的幾公里的所有建筑物幾乎全部摧毀,殘垣斷壁有100多公里呢。

  大海真的發(fā)怒了,而這所有的悲劇都是因為人類沒有止境的破壞大海的結(jié)果。我們應(yīng)該要深切的反思了,應(yīng)該要保護環(huán)境了,讓大海母親變回原來溫柔的摸樣!

小學(xué)五年級作文 篇8

  國有著名的“唐宋八大家”:柳宗元、曾鞏、王安石、蘇軾……如今,我家也出了個“五大家”。外公是“報紙專家”,天天和報紙打交道。每天的一項重要工作就是翹首等待郵差的到來,隨后就開始閱報,一張報紙總是被他翻來覆去看了好幾次才肯罷休,家里已經(jīng)訂了好多報,有《溫州都市報》、《浙江晚報》、《中國剪報》、《健康報》……可他還嫌不夠,經(jīng)常拿我的小學(xué)語文報來看。因此他知道的事還挺多的,大到國際新聞,小到家庭瑣事,他都能娓娓道來。有一次外公津津有味地讀報卻忘了正在燒的開水,等他舒心地放下報紙時,水壺已被燒個底朝天。

  外公還經(jīng)常教育我們要做一個博覽群書的人,看了上面的故事你肯定覺得我外公是名副其實的“報紙專家”了吧。外婆是我家的“電腦專家”。都說一般老年人總是比較悠閑的,打打太極拳、聊聊家常什么的,可我外婆卻不以為然,總是認(rèn)為老年人也該開發(fā)思維,趕潮流。由于外婆的'拼音水平實在不敢恭維,于是她就去上老年大學(xué)學(xué)習(xí)五筆字型打字等一些簡單的電腦基礎(chǔ)知識,每天外婆都會抽出時間上網(wǎng)打電腦,她一心一意想學(xué)好象棋,就在網(wǎng)上向高手請教,終于學(xué)會了一手不錯的象棋。你瞧,我外婆多有毅力。我家的美味佳肴都來自“廚藝專家”老爸之手。他常常得意地“夸耀”自己的菜。不過老爸可不是“王婆賣瓜,自賣自夸”。

  他的拿手好菜就是紅燒肉,那紅燒肉可真是色相味俱全。一吃老爸的菜,我的胃可享福啰!菜一端上桌,我就吃著碗里的,瞪著盤里的,眼睛還不時瞥一下鍋里的。老爸真是個廚藝高手啊!裠衙是爸爸身邊的賢內(nèi)助,是個地道的“理財專家”,她總是喜歡精細(xì)地計算家里最近的收入和支出。老媽通常把一些收支情況記在一個小本上,我們都稱這個小本為“財政大臣”的帳本,媽媽還一個月總結(jié)一次,害得我無法起貪污或挪用公款的念頭。à后向大家介紹一個“播音能手”——我。我絕對是個樂天派,平時總是嘻嘻哈哈的,放學(xué)一回家,我就開始播音了,或校園軼事或在報刊上看到的趣事都能讓我津津樂道。媽媽說我是家里開心果,無論遇到什么煩惱,一聽到我的播音,一看到我的笑臉,一切不順心的事都會煙消云散。我愛我們家的“五大家”!是他們把我家的生活點綴得五彩繽紛、多姿多彩。

小學(xué)五年級作文 篇9

  有一組漫畫是這樣的:

  小明和小紅經(jīng)過了一天愉快的'學(xué)習(xí)生活后一起回家了。

  路上,他們看到路邊有一個垃圾筒,周圍的地面上散落著許多瓜殼紙屑,臭氣熏天。

  急性子的小紅一見這骯臟的東西便發(fā)起了牢騷:“什么人這么不講公德心?又臟又亂又差。”她轉(zhuǎn)身對小明說,“我來把它們收拾干凈吧,它可有礙我們的市容市貌呢!”說著,就把一塊腐爛的香蕉皮扔進了垃圾桶。

  小明看著小紅快手快腳地收拾著垃圾,感覺自己幫不上忙,他撓了撓頭皮,想:“小紅雖然把垃圾扔進了垃圾箱,可大家還是會因為方便而不把垃圾扔進垃圾箱里。那我為什么不制作一個提示標(biāo)語廣告呢?”

  于是,他拿出了紙和筆,在上面寫上:“文明----只差一步”。在小紅清理完垃圾時,小明也把提示語粘上去了,小紅連聲稱贊。

  后來,這個垃圾桶一直是干干凈凈,靚麗整潔的了。

  生活中很多事就像往垃圾筒里扔垃圾只差一點,效果就會差之毫厘、謬以千里,很多時候不完美就要鑄成大錯。

  有一次考前復(fù)習(xí),我的書上有一個重點概念沒有勾畫。后來復(fù)習(xí)時,我自己認(rèn)為已經(jīng)十分完美了,卻單單遺漏了這一個重點。

  第二天考試,填空題恰巧考了這個概念,我卻不知道,就胡亂寫了一通,發(fā)卷子時,我居然因為這道題扣掉了重要的三分。

  最后寫檢討時,我寫了:“因為沒有勾畫概念而做得不完美!边@件事讓我明白了:什么事都要全力以赴,事情須要做完美。

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