小學五年級作文6篇(必備)

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　小草是平凡得不能再平凡了，而它卻有一種永不放棄的精神。

　　在我們學校的操場上，有兩塊草地，可是如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)那枯黃的小草還在向上成長，有的石頭壓著，還能茁壯生長，真是不可思議呀！這時，我想：既然小草都能在困難的環(huán)境下生存著，難道我們人類都做不到嗎？

　　在秋天的時候，小草枯萎了，但它也會在春天茂盛的.生長，這讓我想到了白居易的詩——香山居士：野火燒不盡，春風吹又生。讓我懂得了，雖然小草非常普通，但是它有一個非常頑強的生命，也許人們從不在意這小草，但它讓人們明白了一個深刻的道理。

　　小草都有一頑強的生命，生命里包含著一種不折不饒的勇氣。我們也應該向小草學習，好好的珍惜自己生命，勇敢面對生活中的困難和挫折。小草都能做到，更何況我們是人類呢？

小學五年級作文 篇2

　　還記得從前我讀《木偶奇遇記》，一次次為那匹諾曹動容。

　　我跟隨著匹諾曹去馬戲團看戲，聽信狐貍和貓的話去傻瓜城種金幣，在仙女家長出長長的鼻子，又前往玩具城變成了驢，看著這好吃懶做又十分挑食、天真易騙、愛撒謊又不愛學習的壞孩子，我猛然發(fā)現(xiàn)，我不也正是這樣的么嗎？

　　我同樣很懶，不愿做家務，總是看著媽媽一個人汗流浹背地拖著地，卻無動于衷。我愛挑食，只挑自己愛吃的東西吃，不愛吃的一概不碰，為此媽媽真是操透了心，為了把所有的營養(yǎng)都補充給我，她總要絞盡腦汁的編排食譜。我也曾為了掩飾自己的錯誤而撒謊，我甚至放下學習時間，坐在電腦前玩電腦。這樣看來，我也和小匹諾曹一樣，是個讓大人頭疼的壞孩子。

　　后來，匹諾曹在仙女和朋友們的幫助下，逐漸改掉了身上的壞毛病，變成了一個知書達理、勤奮好學、又十分孝順、有愛心的好孩子，并且變成了一個真正的'孩子，不再是可笑的木偶。

　　這木偶都有這樣的毅力，改掉所有的缺點，變成一個好孩子，我為什么不可以？我開始努力改變自己。我開始學著幫媽媽做家務，為她分擔辛勞；我開始試著吃從前不吃的蔬菜水果，其實味道還不賴嗎！我開始學會承認自己犯下的錯，承擔自己做錯事的后果，明白了責任的重要性；我也開始學著把心思放在學習上，成績也漸漸提高。

　　從此，爸爸媽媽再也不唉聲嘆氣了，他們欣慰的看著我的變化，我也漸漸改掉了自己的壞毛病，成為了大人眼中的好孩子。

　　《木偶奇遇記》，你像一面鏡子，照出了我，照出了我的缺點，讓我學會改正。

　　書中有個我，它教會我成為一個好孩子。

小學五年級作文 篇3

　　我的爸爸長得很高，黑黑的皮膚，一張像瓜子的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛。當然我的爸爸也非常的疼我、愛我、關心我。

　　記得有一次，在一個下著鵝毛大雪的日子，我由于走路太慌張了，所以腳拐到了，然后我就一瘸一拐的回到了家。爸爸見我走路的時候一瘸一拐的`就說：“女兒，你的腳怎么了？”我說：“是我走路太不小心了，所以拐到了�！卑职致犕赀@話就慌張了起來，著急的說：‘女兒，我送你去醫(yī)院吧！”還沒等我開口說話爸爸就把我背在了他的背上了。爸爸下樓梯的速度比他平時下樓梯的速度快多了，來了公路邊，爸爸伸手擋車，連忙把我送上了車，路上孩子問我女兒，你的腳還痛不痛呀？剛問完還沒等我回答他，他就對司機說：“司機，請您再開快一點吧！”

　　到了醫(yī)院爸爸就叫一聲快點給我醫(yī)治，我心想：老爸，您未必也太夸張了點吧！不就是把腳給拐到了，過一會兒就好了，您有必要那么著急嗎？但是結果并不是我想的那樣，我這次把腳拐到了竟然連續(xù)幾天都不能走路了，于是爸爸每天早上都要送我去學�；蛘呓形掖钴嚒７磐陮W回來也是一樣，不是爸爸來接我就是叫我搭車回去。

　　爸爸還很擔心我的學習，有一次我數(shù)學測試沒考到好的成績，老師叫同學們把試卷拿給家長看還要簽字，我心想：我這次沒考好，爸爸應該會狠狠的教訓我一頓，但是我沒想到的是，爸爸竟然沒打我也沒罵我，而是溫和的對我說：“女兒你這次沒考好沒關系，我相信你下次一定會考好的。”爸爸還把我錯了的題和我平時不懂的題認認真真的給我講解了一遍。

　　我的爸爸雖然和我的媽媽已經(jīng)離婚了，但是爸爸還是那么的關心我，還經(jīng)常的給我打電話，爸爸在這我只想對您說一句話：爸爸我永遠愛您，雖然你已和媽媽罹患了，但是您永遠都是我的爸爸�！�

小學五年級作文 篇4

　　今天早上，我剛洗漱好，看到媽媽正準備煎雞蛋，我便對媽媽說：“媽媽，等一下，能讓我來煎一次雞蛋嗎？”媽媽微笑著說：“好啊，我先給你示范一遍，你再煎。”只見媽媽把雞蛋輕輕地往鍋上一敲，然后剝開，金黃色的蛋黃被倒在鍋里沸騰著，接著媽媽給雞蛋翻了一個身，煎好的一面露了出來，不一會兒，雞蛋就被媽媽煎好了，蛋黃金燦燦的，蛋白白花花的，一看就讓人垂涎三尺。

　　終于輪到我來煎了，我照著媽媽的樣子，把雞蛋往鍋上一敲，結果雞蛋清流了我一手，我只好在媽媽的'幫助下，把雞蛋敲好，過了一會兒，我想把雞蛋翻一個身，可是我看見鍋鏟臟了，用水沖了一下，可沒想到水濺到了鍋里，油蹦到了我的臉上，疼得我哇哇亂叫，只好跑到衛(wèi)生間去找毛巾，等我擦好臉出來后，雞蛋的一面已經(jīng)糊了，我慌忙把雞蛋翻了一個面，由于太用勁了，蛋白和蛋黃混到了一起，等我好不容易煎好端到媽媽的面前時，和媽媽煎的雞蛋產(chǎn)生了鮮明的對比：我的雞蛋一面是糊的，一面還沒熟，也分不清哪塊是蛋白，哪塊是蛋黃，蛋的形狀也畸形的，看到我煎的雞蛋和媽媽煎的雞蛋產(chǎn)生了這么大的區(qū)別，我不禁羞愧地笑了。

小學五年級作文 篇5

　　自從了解了吳邵萍老師的事跡后，我深受感動。回想起來我身邊也有許許多多像吳邵萍老師那樣的好老師。就拿我們班的語文老師，陳鳳老師來說吧：

　　我們的陳鳳老師長著一雙水汪汪的迷人的大眼睛，還有一張小巧玲瓏的嘴巴和一雙細巧的手，她還長著一排潔白的牙齒，可就是她那牙齒的中間有兩顆丑陋的`大門牙，也正是這兩顆大門牙顯得她格外可愛，和藹可親。

　　我們的陳鳳老師在工作上可是很嚴肅的。每天上班她來的總是最早，批改作業(yè)時也從不馬虎，不放過任何一個字體。布置作業(yè)，評講作業(yè)還有早讀課她都搶先上，更認真的是她竟然不顧自己的身體疲憊不堪地帶著病上課。這讓我們都很擔心她的身體。果然她有一天堅持不住了，去了醫(yī)院。

　　我們的陳鳳老師對待學生也是很溫柔的，讓我們感覺她就是我們的母親，就是我們最親密的家人。就拿我來說吧：記得有一次，我因為寫作文沒寫完，所以被留了下來。當我準備把本子給陳老師時，心里如同十五個吊桶打水——七上八下，可陳老師見了我卻心平氣和地對我說：“趙添銘呀，其實你是一個很不錯的孩子，就是速度慢了一丁點，如果你以后再慢，我就真的不喜歡你了哦！”此時此刻讓我感覺到陳老師她是一個頑皮的人，我的心也放松了下來。

　　通過這次過后，她讓我不再感到恐懼，感到心慌。也讓我漸漸地更加喜歡她，敬重她，同時也讓我喜歡上了語文。所以在我的心里，陳鳳老師不僅是一位教師，而且還是我們學生的朋友。

小學五年級作文 篇6

　　假如我是云，徐徐的暖風將我吹向那曾經(jīng)向往已久的藍藍的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個五彩斑斕的世界�？匆娏�，崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的萬里長城；看見了，古埃及雄偉的'金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；……真是看也看不完，說也說不盡。

　　假如我是云，我隨風飄到了美麗的江南�？�，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的小草和麥苗兒們正在呼喚著我去下場春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著勃勃生機的大地。不一會兒，只見整個江南被蒙蒙的煙雨吞沒了。這時，我不由想起了杜牧“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”的詩句。真是“山色空蒙雨亦奇”呀！

　　假如我是云，我愿意留在那遼闊的大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的羊群，欣賞著那散發(fā)著淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著清新的空氣，傾聽著那由蒙古包里傳出的悠揚的歌聲……

　　我是云，一片自由自在的云！

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