小學五年級作文(熱門)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
今天，我要向你介紹我們一家子，一起來聽聽吧？
我們一家有三口人。爸爸媽媽還有我。我們這一家子充滿了幸福，充滿了歡樂，充滿了和諧的氣氛，是一個溫暖陽光的家庭。
媽媽是我們這個家的主要領(lǐng)導者，家里大小事情都是媽媽說了算。只要媽媽確定了一件事情，我跟爸爸只能服從。媽媽脾氣有點大，對我和爸爸要求都非常嚴格，我平時都小心翼翼怕惹她生氣。我知道媽媽都是為了我好，讓我有好的生活習慣。媽媽還是家里的營養(yǎng)師，廚師。家里的餐具，菜色搭配都是媽媽一手包辦，讓我跟爸爸吃的健康營養(yǎng)。媽媽雖然嚴厲但是很辛苦，我和爸爸都很愛她。
跟媽媽相反，我的爸爸是一個大好人，也是我的私人老師。每當我有解不開的數(shù)學題，他都會細心的講給我聽，還會給我出題讓我做訓練。雖然在對待我學習上爸爸是大好人，但是在我犯了錯誤，被媽媽批評時，爸爸立場就不堅定了，立刻成為媽媽的得力助手。他倆站在同一條戰(zhàn)線上收拾我，爸爸在我心里一下子從大好人變成了大壞人，叛徒！盡管爸爸經(jīng)常叛變，但是他在我心中依然是我最親愛的爸爸！
我呢，就是爸爸媽媽口中的心肝寶貝，小美女，搗蛋鬼，淘氣包，粗心大王。前邊的不解釋了，后邊的`我解釋一下。因為我平時太粗心了，東西經(jīng)常丟三落四。自己放的東西從來都記不起來，都是媽媽幫我收納整理。作業(yè)也是粗心大意，經(jīng)常忘了寫個符號，漏個標點什么的，屢教不改后媽媽對此表示很無語，給我起個外號“粗心大王”。
瞧，這就是我們一家子，我幸福的一家子！
小學五年級作文 篇2
友誼，就是彼岸的花，隔著大海，也能聞到花香；就是小溪，流淌著溫暖；就是心靈，看似遠，卻那么近。
我就有一個好朋友，她叫涂志妍。
涂志妍剪了一排齊劉海，眼睛大大的，戴著一副透明框眼鏡，可漂亮了！她的`頭發(fā)很長，用兩根皮筋扎馬尾辯，分別扎在兩個部位，上和中，馬尾辮上，有一個大紅色的蝴蝶結(jié)，她就像一個日本女孩一樣。
涂志妍喜歡下飛行棋，理想當一名歌星。涂志妍和我一齊當班長，管周五一天。她認真負責，總在班會上評為“本周最佳班長”。早晨，我們先管好衛(wèi)生，她管教室，我管走廊。涂志妍從不放過任何一個角落，教室里干干凈凈。課前，我們一齊管紀律，雖然我管得稍好一點，因為我當過四年的紀律班長，但涂志妍也認真干，潛力和我不相上下。課間，我們可忙了，涂志妍人高，發(fā)生事故，她去維穩(wěn)，我來把事情記錄在我們的“班級日志——周五大事記”上。
我們不放過任何打架的人，讓他的名字上“光榮榜”。涂志妍成績不錯，很少下90分，人緣也不錯，朋友遍布“五湖四�！�。這就就是我的好朋友，一個負職責的同學，大方、活潑、可愛，如果哪天你看到一位新星，扎著馬尾辮、大眼睛，請記住，那就就是涂志妍，江湖人稱——“小土豆”！
小學五年級作文 篇3
今天，是跨年夜，也是最后一天——除夕。
我的除夕夜是這樣過的。傍晚我們一起包餃子，開始媽媽教我包餃子。可是我怎么包也包不好，皮老是捏不緊，原來是我沒有用到力氣，然后我又使勁兒捏了一次，果然這個餃子捏得非常成功。觸景生情我又想起我在網(wǎng)上學到的包餃子方法:第一種方法是，把相對的四個邊往中間擠，接著就會發(fā)現(xiàn)有四個小洞，然后把小洞捏上就行了。第二種方法是把相對的三個邊往中間擠，最后把“蟲洞”捏上捏的天衣無縫。
餃子很快就包好了，可以開始煮餃子了。餃子很快就煮好了，奶奶說餃子里面包有錢，誰能吃到錢餃子誰就會在新的一年里有好運。我迫不及待地讓媽媽給我盛了一碗，狼吞虎咽的`吃了起來，三下五除二一碗餃子被我吃的精光�？墒沁�是沒有吃到錢餃子�！鞍ミ�，我吃到錢了！”我們一看原來是爺爺，這時候媽媽才想起自己根本就沒往餃子里包錢。原來爺爺是在騙我們，嫌我們吃的太少太慢。其實初一早上才會有錢餃子。吃過晚飯，我們一家人坐在一起看春晚，大家有說有笑，都忙著分享自己快樂的事。
這個除夕夜我們?nèi)移錁啡谌冢總�人的臉上都洋溢著幸福的笑容。
小學五年級作文 篇4
一年一度的小記者開始報名了。
今天任老師在班上公布小記者的應聘條件，大家的積極性非常高都舉起了手，甚至有的同學都站起來舉手，任老師讓他們都坐下才能參加應聘，任老師問：“去年的`小記者沒有沒續(xù)報的？”我舉起了手，任老師一下點了四位同學：我、齊煜、朱子萱和常思禮。我們四人高興地上臺領(lǐng)到了表格�；貋韺ν篱Z澤昊說：“老閆，上去領(lǐng)表格吧？去年你還是呢！”他伸出左手食指搖著頭說：“N”—“O”—“N”—“O”我無耐在搖了搖頭。任老師又問：“其他同學誰還想報？”又有許多小手舉起來，任老師又說：“當小記者要出去采訪，還有寫采訪稿�！崩蠋煹脑捖晞偮洌性S多同學的手放下了，只剩下高亞男和秦嘉蔚的手舉著，任老師說：“我再給你們申請兩個名額，你們一定要努力！”說完老師開始上課。
我真高興呀！今年我又可以參加小記者團了。
小學五年級作文 篇5
記得一位同學給我講過這樣一件事。
那是一個初冬的清晨，寶寶頂著寒風獨自在街上費力地走著。當寶寶走到十字路口時，迎面走來一個人恰好和寶寶撞了滿懷。寶寶抬頭一看，天吶！世上還有這么丑的人！寶寶被破了相，好像是被火燒的，穿的衣服破破爛爛，像是撿破爛的，當寶寶回過神趕緊繞過“丑八怪”時，只聽身后“啊”的一聲喊，一個老頭兒蹬著的一大車白菜全掉在地上了。“我的白菜！”隨著一聲喊，周圍的人都注意到了老人，可是很少有人去幫助撿。只見那個“丑八怪”沖過去，伸出凍得像胡蘿卜似的雙手，抱起地上的白菜，一棵一棵全擺在了老人的三輪車上。老人加聲道謝。望著眼前的一切，寶寶陷入了沉思：美與丑的`分界線是什么呢？“丑八怪”的行為是對這位同學心靈情感的震撼。不是嗎？美，就在你、我的身邊。
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